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家長課程心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家收集的家長課程心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
家長課程心得體會1
12日下午,在六溝小學(xué)舉辦了“家長進(jìn)課堂”的活動,我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長,本次活動舉辦的非常成功,活動的開展有利于學(xué)校,家庭與社會資源形成了共享,讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識,同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用,我希望這樣的活動經(jīng)常開展,現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。
當(dāng)我步入課堂,走到講臺的時候,我的心情很激動,而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時,我一下子緊張了起來,臉上身上都出現(xiàn)了汗水,一開始講課的時候,由于緊張說話有點結(jié)巴,但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候,他們一個個積極的舉起了小手,并用熱切的眼神望著我,希望我讓他來回答,我緊張的心情一下子平靜了下來,是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝,在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的`渴望,爭先恐后的回答我提出的每一個問題,沒有一個小朋友走神、交頭接耳的,望著那一雙雙明亮純凈的眼睛,我越講越高興,越講越流暢,就把我知道的知識用簡潔明了的語言,一點一點的與他們一起探討。
下課后,我的心情久久不能平靜,通過這節(jié)課,我了解到老師的辛苦,在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗水,“一切為了孩子,為了孩子的一切,”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義,在這里我代表孩子,代表孩子的家長說一句:老師!你們辛苦了!
本次活動,學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會,給了家長一個展示自己的機會,讓家長知道如何與學(xué)生溝通,用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,讓家長知道自己的小寶貝是最棒的,只有與他們溝通,以心切入到他們的心理,才能知道孩子需要什么,想要干什么,這樣才能讓孩子們走近你,理解你,才更能讓孩子了解老師,了解父母的心情,再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會,謝謝!
家長課程心得體會2
美麗的畫面還一直在腦海里浮現(xiàn):王媽媽溫婉,王老師熱情,小王老師認(rèn)真。一群可愛的孩子在媽媽般可親老師的滋潤和呵護(hù)下健康成長,老師們用她們的聰明和智慧去啟迪和打開孩子們的心扉。
我的女兒菲菲在實驗幼兒園已經(jīng)度過了一年的生活和成長歷程,我為老師對孩子的愛護(hù)和對孩子們真摯的愛而充滿幸福感。
隨著學(xué)期的結(jié)束,參加了孩子幼兒園的匯報課,感覺特別溫馨、美好,每一位老師都集聚親和力,孩子們和老師朗朗的讀書聲,老師與孩子悅耳的歌聲在教室里回蕩。老師的啟發(fā)式授課,使孩子能始終隨著老師的思路聽課,從學(xué)習(xí)中師生的`問答,又可以看出孩子們對學(xué)習(xí)的喜愛,每個孩子都能參與其中,氣氛非;钴S;蒙氏課程充分發(fā)揮孩子自主學(xué)習(xí),讓幼兒有了廣大的想象空間,使孩子們在游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂。
進(jìn)餐時看到孩子們能很規(guī)矩的自取飯菜,幼兒在進(jìn)餐時的氛圍也非常的溫馨、和諧。幼兒園培養(yǎng)幼兒的禮儀教育對他們將來的健康成長起到了很大的作用。
這些都是老師點點滴滴教育的成果,他們的進(jìn)步是與老師的辛苦分不開的,我又一次的欣慰:把孩子送到實驗幼兒園是明智的選擇,更重要的是選擇了蒙小一班,把孩子交給了三位這么可親可敬的老師。
感謝你們,是你們用一顆真誠火熱的心,悄悄開啟和澆灌著這些天真、無私的心田。
最好,祝老師們身體健康,萬事如意!
孩子們茁壯成長!
家長課程心得體會3
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。這“規(guī)矩”對孩子來說就是良好的行為習(xí)慣。孩子存在著諸多不良的行為習(xí)慣:隨手扔垃圾、隨意動手打人、不耐心傾聽他人講話等等,這些不良的行為習(xí)慣久而久之將影響孩子性格、品德的形成。這就需要我們父母和老師的教育,反復(fù)教育,通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中,我深深地體會到培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性;通過這次學(xué)校組織家長培訓(xùn)中,讓我知道要怎樣幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。首先父母要以身作則,早上定好時間起床不睡懶覺,起床馬上穿衣服、洗臉、刷牙、吃早餐,動作要快,不拖拉。孩子喜歡依賴我們父母,孩子說不會穿,我們父母就幫著穿好,或是看著孩子動作慢,想著還是幫孩子穿好會快點,要學(xué)會讓孩子自己動手,自己獨立完成,慢慢地有慢到快的速度就養(yǎng)成了。其次從小教育、引導(dǎo)孩子依照健康的生活方式學(xué)習(xí)與生活,從生活上學(xué)會做人、做事、節(jié)約、不浪費、不攀比、炫耀。要讓孩子知道平時的習(xí)慣哪些是好的.要堅持,哪些是不好的要改正,告訴孩子不追逐打鬧,不做危險游戲,不隨地丟紙,不摘損樹的壞習(xí)慣,要文明禮貌,見到老師或同學(xué)要問好,見到熟人主支打招呼等等。
總之幫孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣貴在行動,貴在堅持。
家長課程心得體會4
感謝實驗中學(xué)又為家長提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會。就在去年,貴校就曾邀請中國著名親子教育專家、著名人生激勵導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨特的理論體系,幫助兩個弟弟完成博士學(xué)業(yè),并用其獨創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實踐,讓在場的家長驚嘆不已,更讓我興奮和激動的是自己又多了一種教育孩子的秘籍,那就是董博士告訴家長們的那段話:“人的自尊心就像人的脊梁柱,一個人要活的有尊嚴(yán),就必須抬頭挺胸,孩子也是人,要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,而鼓勵恰恰是引發(fā)孩子成長動力的最佳工具”。在董博士看來,一個優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,孩子有問題,百分之百是家長有問題,世上沒有教不好的孩子,只有沒掌握教育方法的家長,天才是教育出來的!
今年4月18日下午,實驗中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時期,又為家長邀請到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會會長戴東博士,又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,戴博士獨到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲,我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值,總結(jié)起來就兩個字,一個是“精”,另一個字是“新”,“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨到而新穎。戴博士講到,家長必須給予孩子信任和掌聲,同時杜絕用一幅死相來面對孩子,家長的態(tài)度和情緒對孩子產(chǎn)生直接的影響,要讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí),并就如何讓孩子快樂主動地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個多小時的演講中,戴東博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動的案例,風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們:“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點,并給予他們鼓勵和掌聲,我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^,然后批評他們、打擊他們、否定他們,這樣只會讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動力,失去自我價值,我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子,因為相信本是一種力量”。
通過2次學(xué)習(xí),受益匪淺。
主要有如下認(rèn)識和體會:
一要加強與孩子進(jìn)行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感,做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期,正值性格的形成期,父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問,當(dāng)孩子的成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時,只有一句簡單的問話,讓孩子自己查找原因,雖未對孩子進(jìn)行指責(zé),但是缺少動之以情,曉之以理的`方式,對孩子鼓勱和鞭策,更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題?
二要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),找出難點重點;花幾分鐘時間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍,加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來,進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動與老師互動,做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力自然會大幅提高。
三要多給孩子一些掌聲,讓孩子擁有尊嚴(yán),始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對一件事情時,家長一定不要吝嗇自己的掌聲,讓她時刻能享受到做對事和做好事所帶來的快樂,當(dāng)她做錯事或沒有做好某件事時,千萬別簡單粗暴的批評她指責(zé)她,要知道任何一個孩子是不希望自己把事兒做糟糕,家長應(yīng)該從愛的角度,用愛的方式幫助孩子及時糾正錯誤和不足,鼓勵她完全可以做的更好!
四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸⒆印?/strong>不要把糟糕的情緒帶到孩子面前,要明白交換原則,你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒,而是指你為孩子到底改變了多少。要時刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨,當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時,你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的,你學(xué)得好、事兒做得對爸爸媽媽愛你,你學(xué)得不好做得不對爸爸媽媽依然愛你,更何況過去不等于現(xiàn)在,現(xiàn)在不等于未來,只要你認(rèn)真起來,你一定會是最棒的!
五要講對位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題,一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對比,那樣對比既沒意義也不公平,因為這樣不對位,對位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對比,看看人家是怎么做家長的,怎么給孩子教育和幫助的,你什么時候變成了優(yōu)秀的家長,您的孩子自然就會變成優(yōu)秀的孩子了。
六要學(xué)會移情功能。無論你是集團(tuán)老總,還是政府領(lǐng)導(dǎo),回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽,你就是能為孩子排憂解惑的人,假設(shè)你是一名警察,當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子,孩子一定會感覺你把她們也當(dāng)賊看了,孩子一定不會快樂,她的學(xué)習(xí)生活一定會被你的態(tài)度所影響。
今天,由于自己才識疏淺,不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會和總結(jié),只是對所講內(nèi)容有個粗淺的理解和認(rèn)識,希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補不足,謝謝!
家長課程心得體會5
聽了xx老師的課,受益匪淺,幫助許多家長走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長,我沒都還成績在孩子在小學(xué)時的表現(xiàn)如何如何好。成績?nèi)绾魏玫男膽B(tài)里,見了孩子的中學(xué)老師還是說孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)。
從小學(xué)升入中學(xué),隨著科目增多,知識膨脹,孩子不能適應(yīng),還依賴在小學(xué)授課的氛圍里,等著老師反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí)。孩子不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的新環(huán)境,成績下滑,而父母還沉浸在小學(xué)的'優(yōu)異成績里,沒有給予及時的幫助,而是無端的責(zé)罵,諷刺,挖苦,致使孩子無處傾訴,和父母的交流越來越少,加上新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生理上的一些變化,加上父母的不理解,促使孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開父母,寧愿上網(wǎng)去聊,去尋找新的傾訴對象,讓孩子離我們越來越遠(yuǎn),這時就出現(xiàn)家長們常說的“叛逆行為”。請問我們這些成人,作為孩子最親的人,我們又是怎樣做的呢?
看到孩子們照鏡子多梳幾下頭發(fā),就說孩子臭美,有那個時間去背幾個單詞看到孩子們追星,你就說他們能幫你考上重點中學(xué)嗎?看到孩子成績不好就說人家張三,李四咋就能做好,同樣的人你是“豬腦子”嗎?每每遇到這樣的問題,家長不是在想“愛美之心人皆有之”而是在諷刺,挖苦,不是在想我的孩子長大了,知道美了,知道明星們炫麗的表現(xiàn)。
在孩子們成績大不如從前時,她本身已經(jīng)很難受突然覺得沒人管了,老師也不像從前那樣時刻跟著你,像是一直牽著的手突然被甩開,不知把手仿佛在哪里。這時做為家長應(yīng)該多鼓勵,多關(guān)懷。讓孩子不要恐懼。正確面對自己生理,心理上的變化,做為家長要多理解孩子,不要讓孩子緊張,無助,沒有傾訴對象,叫他如何激勵自我,控制自我,完善自我,超越自我。幫助他走出低谷,完善自我管理,自我約束。打開孩子閉鎖的心門。接受我們和孩子做朋友,真正意義上的朋友。
做好以上這些,我們在幫孩子總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法,鼓勵孩子多思考,培養(yǎng)孩子的思維能力。不要幫他去思考,要讓他大膽的去面對失敗,細(xì)心總結(jié)失敗,卻不能允許他放棄,告訴他放棄就意味著永遠(yuǎn)失敗。端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。多與老師,同學(xué)溝通,多一些贊美和鼓勵,多一些感情和精神上的關(guān)懷。多給孩子一些積極向上的暗示。
和孩子做朋友吧!做真正的朋友,幫助孩子點燃心中那盞希望的燈!
家長課程心得體會6
通過這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會:
一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人;因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校,使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,可謂事半功倍。又如學(xué)校的家長開放日,讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn),老師傳授知識的方式和方法,從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點,孩子的差異,有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,幫助孩子改進(jìn)。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身
習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在聽葉老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的.書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如,我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺、起床;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說起來很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)
慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運,希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,與孩子平等相處
曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
四、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)?梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長;希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。
家長課程心得體會7
感謝青園學(xué)校為我們家長提供了這個十分難得的學(xué)習(xí)機會,參加完青園學(xué)校5月13日組織的家庭教育課后,自己覺得茅塞頓開,受益匪淺。
說實話,我一直沒有意識到教育孩子的過程中還有這樣高深的學(xué)問!原來的我,總直非常主觀地認(rèn)為:“為人父母,教育孩子”應(yīng)該是無師自通、比較簡單自然的事情,覺得現(xiàn)在的孩子們無論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上衡量,還是從接受教育的機會考慮,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過自己小時候在農(nóng)村時吃不飽、穿不暖上百倍,覺得現(xiàn)在只要給孩子吃好、喝好、玩好,孩子需要什么就給她買什么,孩子自然就會高興快樂,學(xué)習(xí)當(dāng)然也會好!從前的我就是這樣簡單認(rèn)為的!在老師用正反真實事例循循善誘教育下,讓我感受頗多,平常教育孩子時受挫后的困惑心情和解不開的心結(jié),此時此刻也全都煙消云散!原來做一個好父母還需要有這么多學(xué)問,還需要注意這樣多的技巧,看來天底下真是沒有不優(yōu)秀的孩子,只有不稱職的父母!
通過參加家長學(xué)校,主要有如下三個方面的心得體會:
首先。做一個好家長要能做到隨時設(shè)身處地地為孩子著想,理解孩子;做一個好家長還要有健康的情感,不能因孩子的不如意怨恨孩子;還要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!做一個好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的'韌性、還要有駕御自己情感的能力!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!
其次,要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予及時肯定和獎勵。
最后,為人父母,要有一顆平常心,在子女的教育上,看待子女的分?jǐn)?shù)上,更要有一顆平常心!而這正是包括我在內(nèi)的多數(shù)父母所沒有做到的。其實想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時,她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人!
總之,家長課堂教了我很多,讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法,更向我們家長提出了長期學(xué)習(xí)的要求。萬里長征才開始第一步,我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來著實不易,但我會一點一滴的去改正,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
家長課程心得體會8
自從“牽手兩代”家長學(xué)校課程在我校實施以來,我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要!我覺得除了家長自身的素質(zhì),更重要的是不斷的學(xué)習(xí),那么,參加家長課程學(xué)習(xí),就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的.進(jìn)行家長課程學(xué)習(xí)呢?談?wù)勎业膸c體會:
第一,授課教師必須不斷學(xué)習(xí),掌握系統(tǒng)的知識體系。這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力,這樣家長才會信任你,愿意聽你的課。
第二,讓每位家長擁有一本教材。僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的,這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式,利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué),有問題可以隨時同老師進(jìn)行交流。
第三,教師要創(chuàng)造條件,想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點,我們的課必須要精彩,開始的時候,家長可能處于被動來學(xué)習(xí),如果我們的課讓家長有所收獲,那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課,幫助家長解決在教育孩子中的困惑,確實讓家長們有所收獲。講課中多舉一些與我們的孩子息息相關(guān)的案例,讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上,畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。
第四,教師要注意教學(xué)方法,搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境,引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動交流。
開展家長課程活動,為我們家校交流活動提供了一個平臺,作為一名教師要把握好這個契機,同家長聯(lián)合起來共同教育好我們的孩子。
家長課程心得體會9
在吸取了前兩次的授課經(jīng)驗后,在本次的授課過程中可謂得心應(yīng)手,備課更詳細(xì),授課內(nèi)容更豐富。但仍存在一些問題和不足,先將自己授課后的感受談一點體會:
一、上課經(jīng)驗和成績在吸取了前兩次的授課經(jīng)驗后
在本次上課前事先了解了家長在幼兒“發(fā)現(xiàn)自我探索我與事物的關(guān)系”時所遇到的一些問題,通過查找資料找到了解決的方法,因此備課內(nèi)容更詳細(xì)、充分。在上課過程中對于家長提出的問題能順利解決。
1、通過學(xué)習(xí)家長了解了兒童是沒有成熟的人,尤其在六歲前他們的主要任務(wù)是通過自己的.工作和探索認(rèn)識世界,建構(gòu)屬于自己的思維模式和人格狀態(tài)。如果強求孩子從小就學(xué)會不先建構(gòu)自己的生活而去幫助別人,那么這個世界一定不會是美好的。這樣的目的也不可能達(dá)到。
2、了解了自私的概念以及怎樣使孩子大公無私關(guān)愛別人。知道孩子的自主敏感期是無意識的探索行為,不能叫自私。在兒童探索“我”與事物的關(guān)系這一階段成人如果要求孩子將自己的物品分給別人,就會造成他們對物質(zhì)沒有安全感,反而會使他們變得貪婪和自私。
二、存在的問題和不足在本次上課過程中
部分家長還不能引起重視,上課不帶課本,讓家中老人代替,而老人不了解孩子三歲是喜歡說“不”的年齡,只知道在傳統(tǒng)教育中,成人都希望孩子乖,成人說什么就做什么,不讓做什么就不做什么,從而不能全方位幫助孩子成長,還有部分家長因為家長事情多,聽課沒耐心,對問題理解不透徹,知識掌握不全,這樣在孩子遇到問題時,就不能采取正確的方法進(jìn)行解決。
三、改進(jìn)措施和方法
讓家長了解只有家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子,現(xiàn)在的孩子獨生子女的居多,家里全是大人,在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境有著天壤之別,缺少一個可供互動的群體,而在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分溝通才能全方位的幫助孩子成長。因此,家長不能固守傳統(tǒng)的教育方針,只有不斷學(xué)習(xí)了解新的幼兒教育理念,了解不同年齡段孩子心理發(fā)展的特點,才能有地方使得在家庭教育中引導(dǎo)孩子幫助孩子改進(jìn)。因此才開展家長課程的學(xué)習(xí)。為了孩子的成長,教師多做宣傳,引起家長對家長課程的學(xué)習(xí)的重視。
教師在授課時,多舉案例,對家長提出的問題,給出正確的答案和良好的解決方法,讓家長認(rèn)識到參加家長課程學(xué)習(xí),確實有所收獲,從而引起家長學(xué)習(xí)的欲望。
家長課程心得體會10
周六下午14:00我們?nèi)昙壢喔鶕?jù)學(xué)校安排按時開展了家長課程學(xué)習(xí)活動。從本次的學(xué)習(xí)中可以看出,家長對學(xué)習(xí)教育孩子的知識是多么的迫切與需要,本次家長課程主要是向家長講解“幫助孩子在閱讀中成長”,為了讓我們在以后的工作中做的更好,現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
活動前,我們提前三天向家長下發(fā)了溫馨提示,讓家長調(diào)整好時間來參加學(xué)習(xí),并告之家長開課的具體時間,學(xué)習(xí)時帶好筆記本、筆、“牽手兩代”課本等必備品,老師認(rèn)真?zhèn)湔n、將每一個環(huán)節(jié)都熟記于心,本著“少講道理、多講故事”的原則讓家長切實體會到本次學(xué)習(xí)的重要性。為確;顒禹樌M(jìn)行,精心挑選了課題,制定了詳細(xì)的授課計劃,年級組進(jìn)行了研討活動,準(zhǔn)備好家長作業(yè)、家長簽到表,早布置、早安排,從備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求,采用多種方式,精心組織課堂。而且對家長作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批閱。
我們在班級開展課程講座,以熱烈的形式歡迎家長們的到來。在本次家長開課活動中,在講授理論知識的基礎(chǔ)上,選取家長身邊的典型案例,進(jìn)行認(rèn)真分析,熱烈討論,使家長既學(xué)的家庭教育理論知識,又掌握了具體操作方法,解決了家長在培養(yǎng)孩子閱讀方面的疑難和困惑。課堂上各位家長認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,積極配合完成作業(yè)。在與家長交流環(huán)節(jié)中,家長積極與我們交流教子心得及發(fā)生的故事;顒雍,每位任課老師又和家長討論了一些關(guān)于問題孩子的解決方法,針對班級內(nèi)的一些問題做了小結(jié),家長們對待家長作業(yè)特別認(rèn)真一個個在積極認(rèn)真的填寫。
我們讓家長深刻的感受到孩子給我們的生活帶來的快樂,孩子的成長離不開家庭的撫育,父母是孩子最好的伙伴。不要抱怨自己的辛苦,而要用心去發(fā)現(xiàn)和享受孩子帶來的快樂,愛孩子不只是滿足于吃好穿好,當(dāng)我們的孩子在人生的.道路上有小岔口時,我們的家長應(yīng)該去正確的引導(dǎo)他。記住一句話:在孩子成長的道路上總有更好的方法,只在于您肯不肯去找。
通過本次家長開課活動,讓很多家長找到了重回課堂的感覺,提高了家長的自身意識,為以后家庭教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
本次發(fā)放作業(yè)回收率100%,家長們都認(rèn)真完成了老師布置的家庭作業(yè),從家長的作業(yè)中可以看出,家長教育孩子的意識比以前有了很大的提高,對待孩子從強迫到啟發(fā)、鼓勵、到有意識的培養(yǎng)孩子的興趣,這是一個很大的進(jìn)步;再就是從家長的用詞,語句的通順也有了很大的提高,雖然還有個別的家長有錯別字的現(xiàn)象,我想這樣堅持不懈的學(xué)習(xí)下去,一定會收到了良好的教育效果!
家長課程心得體會11
我作為一名學(xué)生的家長,每天看著孩子背起書包,快樂地走進(jìn)學(xué)校的大門;看著孩子放學(xué)回來記單詞,學(xué)語文,做數(shù)學(xué)題?驀然發(fā)現(xiàn)時光飛逝,孩子已經(jīng)邁入了人生學(xué)習(xí)的第一個轉(zhuǎn)折點。如何讓他盡快適應(yīng)生活,愉快地學(xué)習(xí)?正當(dāng)我茫然失措,無從下手之際,學(xué)校開設(shè)的家長課程開課了。讓我茅塞頓開,從而更客觀、更科學(xué)地教育學(xué)生與自己的孩子。
自從“牽手兩代”家長學(xué)校課程在我校實施以來,作為一名教師,我通過聽名家講座及觀看碟片以及看書,業(yè)余鉆研教材以及自己授課的感悟,我越來越感到家庭教育對孩子們的成長是多么重要!這對廣大的家長們來說,是一次多么難得的機遇。對于絕大多數(shù)正在成長的孩子們來說,在享受同等學(xué)校教育的情況下,一個關(guān)鍵的問題就是家庭教育,家長的教育理念和教育態(tài)度以及教育方法,對孩子們來說至關(guān)重要。家長們的教育理念、教育態(tài)度以及好的教育方法從什么渠道獲得呢?我覺得除了家長自身的素質(zhì),更重要的是不斷的學(xué)習(xí),那么,參加家長課程學(xué)習(xí),就是一種最好的學(xué)習(xí)方式。怎樣讓家長們自覺地積極的進(jìn)行家長課程學(xué)習(xí)呢?下面談?wù)勎业膸c體會:
一、要注重言傳身教。
一個人的思想品德首先是在家庭中形成的,因此父母在教育孩子的過程中,應(yīng)當(dāng)是父母與孩子共同學(xué)習(xí),一起成長的過程。要樹立終身學(xué)習(xí)的`理念,“終身學(xué)習(xí)做父母”,要做一個不斷學(xué)習(xí)的人。平時要注重自己的一言不行,據(jù)調(diào)查,父母在孩子心目中形象高大與否,跟教育是成正比的。因此,作為孩子的第一任老師,一定要以身作則,言傳身教,做一個人格完整的人,一個具備好品性的人。
二、要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的。養(yǎng)成。
在這次學(xué)習(xí)中,再三強調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,一個好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)本身更重要。因此,在孩子的初步階段,我要加倍重視,不折不扣地按照教師的方法執(zhí)行:
、僖秃⒆庸餐谱饕粋學(xué)習(xí)計劃和作息時間表,要讓孩子合理安排時間,按計劃學(xué)習(xí)。
②要求孩子回家先做作業(yè),而且要認(rèn)真,高效地完成,然后才能做其他事。
、垧B(yǎng)成上課專心聽講,積極提問的習(xí)慣。好習(xí)慣首先是從專心聽講來的,平時要多關(guān)注孩子,要養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中找問題的習(xí)慣。
、莛B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,每天進(jìn)行親子閱讀,多讀經(jīng)典書,要讓孩子知道書是甜的、書是香的,學(xué)習(xí)是辛苦并快樂的事。就如教授所說:“不要授人以魚,要教人之漁”,要做孩子的向?qū)В灰龊⒆拥墓照取?/p>
三、要注重平時溝通,建立良好的親子關(guān)系。
平時要多和孩子聊天,關(guān)注孩子生活中的細(xì)節(jié),進(jìn)行隨機教育。“說教式”的談話方式效果往往一般,要通過講故事、談看法,在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上,更多關(guān)注平時的學(xué)習(xí)情況,淡化分?jǐn)?shù),因人而異,絕不攀比,多討論、多溝通、多交流,要做孩子的朋友和伙伴。
四、要注重孩子的身心健康。
在抓好學(xué)習(xí)的同時,千萬不要忽視孩子的身心狀況:身體方面,孩子正是長身體時期,一定要讓孩子每天吃好早餐,營養(yǎng)全面;心理方向,每天要讓孩子快樂地去上學(xué),要讓她喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué),積極參與班集體活動,融入到團(tuán)隊中。古人語:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”,學(xué)習(xí)本身是個大概念,只有在孩子生活的方方面面,時時刻刻關(guān)注孩子的點點滴滴,讓孩子身心健康,對孩子來說,是至關(guān)重要的。
五、要注重平時溝通,建立立優(yōu)秀的親子關(guān)系。
平時要多和孩子聊天,關(guān)心孩子的細(xì)節(jié),進(jìn)行隨機教育!罢f教式”的談話方式結(jié)果往往一般,要通過講故事、談見地,在潛移默化中影響孩子。在孩子的學(xué)習(xí)上,更多關(guān)心平時的學(xué)習(xí)環(huán)境,淡化分?jǐn)?shù),厚此薄彼,毫不攀比,多溝通、多交流,做孩子的伴侶和伙伴。
六、讓每位家長擁有一本教材。
僅憑這幾課時的時間完成整冊教材的教學(xué)任務(wù)是不可能的,這樣就要求教師采用靈活多樣的組織方式,利用課堂集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。在集體學(xué)習(xí)后家長可以回家自學(xué),有問題可以隨時同老師用電話或其他方式進(jìn)行交流。
七、教師必須不斷學(xué)習(xí),掌握系統(tǒng)的知識體系。
這必須和平時的教育教學(xué)工作結(jié)合起來,一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力,這樣家長才會信任你,愿意聽你的課。
每個孩子的成長都傾注了父母的心血,每個父母都希望自己的孩子有一個很好的未來。衷心感謝學(xué)校的精心組織和老師們的教育指導(dǎo),希望學(xué)校能繼續(xù)提供家長教育的機會,相信我們的孩子在家庭、學(xué)校的共同努力下,一定會健康、快樂的成長!
家長課程心得體會12
為深入貫徹市教育局關(guān)于家長課程開課工作的通知精神,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,家校形成合力,提高家庭教育的質(zhì)量,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我們制訂了家長課程集中教學(xué)實施方案,并在20xx年1月26日上午,我校組織舉行本學(xué)期第二次家長課程培訓(xùn),在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果?偨Y(jié)如下:
一、開課時間及教學(xué)方式
1、開課時間:在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。
2、教學(xué)方式:以班級為單位組織授課,授課時間為2小時。各班班主任將本次家長課程授課內(nèi)容制成課件進(jìn)行授課,然后由班主任組織家長針對班級具體情況結(jié)合專家講課專題進(jìn)行集體輔導(dǎo)或討論,按照上級要求,對于學(xué)生安全問題作為本次家長課程培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、家長課程的教學(xué)內(nèi)容以班級為單位,統(tǒng)一落實《健康山東全民健康生活方式》,提前安排好課題,安排好家長作業(yè)布置,提前印發(fā)相關(guān)材料。
2、班主任在完成課題集中授課的基礎(chǔ)上,結(jié)合前段工作實際確定授課主題。
三、督察和評估
。ㄒ唬⒓议L課程教學(xué)常規(guī):
(1)備課:授課班主任要充分準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有備課,有家長沙龍活動方案;“三熟”即熟悉教材、熟悉光盤內(nèi)容、熟悉學(xué)生及其家長。
(2)上課。嚴(yán)格按時間上課(上午8:30到10:30),有的家長跟老師交流一直到平日放學(xué)時間都不肯離去。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,方法靈活多樣,教學(xué)內(nèi)容適合家長需求,課堂氣氛活躍,家長學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。聽課或檢查中,發(fā)現(xiàn)下列情況之一扣2分:教學(xué)結(jié)構(gòu)不合理、方法單一、教學(xué)內(nèi)容不符合家長需求、家長聽課打瞌睡、家長中途退場和課堂秩序混亂。
。3)作業(yè)。設(shè)置針對性、實效性和選擇性強的作業(yè)題,作業(yè)完成率高,家長作業(yè)件件有批語和建議且符合要求;有批閱記錄
四、其他準(zhǔn)備工作:
努力營造濃厚班級文化氛圍,鼓勵特色活動項目如學(xué)生給家長寫一封信等。
五、總體印象:
這次課程共分三個步驟進(jìn)行。
首先由張校長進(jìn)行了重要講話,向家長們詳細(xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果,提高了學(xué)校的知名度,使家長進(jìn)一步了解了固堤小學(xué),并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。
隨后播放了著名專家的教育講座,專家對教育孩子進(jìn)行了深入、生動地講述,從理論上為家長更好地開展家庭教育進(jìn)行了指導(dǎo)。家長在聽完講座后,感慨頗深,認(rèn)為學(xué)到了很多家庭教育的新理念和方法技巧,受益匪淺。
最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課,都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心備課,設(shè)計了大量豐富多彩的課堂教學(xué)活動并輔之以幻燈片的`放映,積極調(diào)動家長的學(xué)習(xí)興趣。各班主任與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析,把每一位家長都深深吸引了,而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況并對月考成績進(jìn)行詳細(xì)分析。
這次家長課程的成功舉辦,營造了和諧的家校共育氣氛,使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起,為實現(xiàn)家校合作,更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
家長課程心得體會13
做為開發(fā)區(qū)第一小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。
二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。
習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣。與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,我會從今天起,根據(jù)自己家庭實際盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
三、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的.孩子是天才,什么都好,受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實,老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會更有利于孩子改正缺點;另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
四、理解、尊重孩子的選擇;信任孩子,與孩子平等相處。
每一個孩子都是獨立的個體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由家長需要站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時,這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
家長課程心得體會14
家長會是學(xué)校同家庭聯(lián)系、溝通、合作,促進(jìn)家校和諧,改善教育生態(tài)的一種常用方式。我們學(xué)校已經(jīng)把家長會當(dāng)成一種課程來開發(fā)、研究和建設(shè),分學(xué)段制定目標(biāo),再分解到學(xué)期,落實到每一次家長會上。
我所擔(dān)任的是二年級的班主任,每一學(xué)期的家長會,我都會根據(jù)學(xué)校家長會的學(xué)段目標(biāo)來制定家長會目標(biāo),學(xué)校對于低段的目標(biāo)是:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我在制定目標(biāo)的時候就會考慮孩子已經(jīng)養(yǎng)成了什么樣的習(xí)慣,需要再培養(yǎng)什么習(xí)慣,家長在其中要做些什么,除此之外,我也會了解家長想在家長會上知道什么等等。例如:在二年級第一學(xué)期初,開第一次家長會時,我先了解了孩子在一年級的時候都養(yǎng)成了哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣,又有哪些還沒有養(yǎng)成,如:我了解到大部分孩子在家完成作業(yè)后,書包是由家長整理的,或者自己隨便把書和本子放在書包里,到校后,僅找書或作業(yè)就要好長時間;因為校信通的原因,學(xué)生基本不聽老師布置作業(yè),都是回家再問爸媽作業(yè)的情況;回家也不能獨立完成,非要等爸媽回到家后,在爸媽的陪伴下才寫作業(yè)等等。
根據(jù)這些情況,在二年級的第一次家長會上,我制定的家長會目標(biāo)是:
1、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的整理書包的習(xí)慣;
2、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生自己獨立完成作業(yè)的習(xí)慣;
3、家長和老師共同培養(yǎng)學(xué)生獨立記作業(yè)的習(xí)慣。
在家長會上,我主要采用這樣的形式來落實目標(biāo):我的經(jīng)驗分享、家長的教育經(jīng)驗分享、家長和老師共同的交流。
例如:如何培養(yǎng)學(xué)生自己能有序的`整理書包,我的經(jīng)驗分享是:分門別類的放置物品,固定的物品放在固定的位置,例如,整理數(shù)學(xué)作業(yè)本,首先告訴家長我的要求:我對我們班的孩子是這樣要求的,數(shù)學(xué)書要包上塑料的書皮,根據(jù)老師的要求,在數(shù)學(xué)本上分別標(biāo)上1、2、3等數(shù)字,告訴學(xué)生1號本是課堂作業(yè),2號本是家庭作業(yè)本,3號本是練習(xí)本等等,然后所有的本子必須放在數(shù)學(xué)書的書皮里,寫后作業(yè)必須馬上把作業(yè)本放在書皮里,這樣老師要拿什么本子的話,很快就可以拿出來了。把學(xué)校老師的作法告訴家長,那么家長在家就知道如何來要求孩子。
家長的經(jīng)驗分享在家長會上也是至關(guān)重要的:把家長的做法和其他家長分享,也更有說服性。例如:在中考過后的家長會上,我會選出3-4個在家輔助孩子特別細(xì)心的家長分享他的教育經(jīng)驗,這樣可以讓其他家長借鑒一下經(jīng)驗,取長補短運用到自己的孩子身上。
另外,中考過后的家長會有時我們也會開部分后進(jìn)生的家長交流會:讓這些家長坐在一起進(jìn)行交流,孩子成績不好,可能和平時學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),也可能和家長的放縱有關(guān),還有可能與家長工作忙,關(guān)注少有關(guān)。所以在家長會上,我們通常是圍坐在一起,交流平時孩子在家的表現(xiàn),家長在家的做法,為什么會出現(xiàn)落后的情況,如何才能改進(jìn)等等,這樣的做法,讓家長少了緊張感,不會把家長會當(dāng)成訓(xùn)話會,成績發(fā)布會等等,圍在一起家長可以你一句,我一句的來交流,讓家長暢所欲言,并從中有所收獲,不僅是對孩子的一次了解,更是對家長自己的一次教育。
開過家長會之后,我們會給家長發(fā)放家長會反饋表,上面有家長對這次家長會的收獲,還對學(xué);蚶蠋熖岢龅慕ㄗh,這張反饋表不僅讓我們更全面的了解到家長的想法,而且能對我們的工作提出更高的要求。
在家長會課程建議方面,我們正處在研究、開發(fā)階段,但我們有信心,把我們的家長會做得更好,讓我們的學(xué)生和家長都愿意開家長會,喜歡開家長會,盼望開家長會。
家長課程心得體會15
4月12日下午,在六溝小學(xué)舉辦了“家長進(jìn)課堂”的活動,我很榮幸的成為了為學(xué)生講課的一名家長,本次活動舉辦的非常成功,活動的開展有利于學(xué)校,家庭與社會資源形成了共享,讓學(xué)生學(xué)到了課堂之外的知識,同時對家長與學(xué)生的溝通起到了橋梁的作用,我希望這樣的活動經(jīng)常開展,現(xiàn)在我談?wù)勎覍Ρ敬位顒拥那猩眢w會。
當(dāng)我步入課堂,走到講臺的時候,我的心情很激動,而當(dāng)我看到下面一雙雙明亮的小眼睛時,我一下子緊張了起來,臉上身上都出現(xiàn)了汗水,一開始講課的時候,由于緊張說話有點結(jié)巴,但是當(dāng)我提問題讓孩子們回答的時候,他們一個個積極的舉起了小手,并用熱切的眼神望著我,希望我讓他來回答,我緊張的心情一下子平靜了下來,是孩子渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知讓我非常的驚訝,在每一個同學(xué)的`眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望,爭先恐后的回答我提出的每一個問題,沒有一個小朋友走神、交頭接耳的,望著那一雙雙明亮純凈的眼睛,我越講越高興,越講越流暢,就把我知道的知識用簡潔明了的語言,一點一點的與他們一起探討。
下課后,我的心情久久不能平靜,通過這節(jié)課,我了解到老師的辛苦,在教育孩子的時候付出了多少辛勤的汗
水,“一切為了孩子,為了孩子的一切,”老師用他們實際的行動詮釋了這句話真正的含義,在這里我代表孩子,代表孩子的家長說一句:老師!你們辛苦了!!
本次活動,學(xué)校也為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會,給了家長一個展示自己的機會,讓家長知道如何與學(xué)生溝通,用什么樣的方法和語言才能更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,讓家長知道自己的小寶貝是最棒的,只有與他們溝通,以心切入到他們的心理,才能知道孩子需要什么,想要干什么,這樣才能讓孩子們走近你,理解你,才更能讓孩子了解老師,了解父母的心情,再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會,謝謝!
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創(chuàng)業(yè)課程心得體會02-24
課程實習(xí)心得體會05-24