中學(xué)生讀書心得匯編15篇

　　有了一些收獲以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生讀書心得1

　　很早以前讀的《傲慢與偏見(jiàn)》，這本書講了一個(gè)愛(ài)情喜劇，鄉(xiāng)紳女兒伊麗莎白與前來(lái)休閑度假的達(dá)西先生原本相互看不順眼，達(dá)西先生不久卻發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了伊麗莎白，向她表白時(shí)因?yàn)樘�過(guò)傲慢而被拒絕，后來(lái)伊麗莎白妹妹與一個(gè)浪子私奔時(shí)，達(dá)西伸出援手，挽救了伊麗莎白一家的聲譽(yù)，伊麗莎白也因?yàn)槁�慢了解了達(dá)西，最后接受了他的愛(ài)。

　　作者奧斯丁寫的都是英國(guó)鄉(xiāng)村中產(chǎn)階級(jí)的日常生活和田園風(fēng)光，以一個(gè)女性視角去寫那些愛(ài)情故事。一些人瞧不起奧斯丁的作品，認(rèn)為這些1騙小女生的偶像劇套路老掉牙、沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。但200年過(guò)去了，人們依舊在讀奧斯丁，說(shuō)明她的作品絕不僅僅是濫俗的愛(ài)情故事。

　　20歲那年奧斯丁遇到了勒弗羅伊，一個(gè)聰明的年輕律師，這個(gè)律師家里希望他娶個(gè)富有的女子，他迫于家庭壓力于奧斯丁分手，最終娶了位富家女，奧斯丁卻因此終身未嫁。不僅如此，1805年奧斯丁的父親死后，原本有1000英鎊的`奧斯丁一家生活費(fèi)銳減為450英鎊。由于家里人口較多，還要維持體面，他們一家陷入十分尷尬的境地。這雙重打擊給奧斯丁帶來(lái)很大困擾，不難想象《傲慢與偏見(jiàn)》書中處在類似境地的伊麗莎白嫁給達(dá)西先生對(duì)簡(jiǎn)來(lái)說(shuō)意味著什么，大概是小說(shuō)世界能給她的一種安慰吧。

　　可她并不沉溺于這種安慰想象，她的婚姻觀很現(xiàn)實(shí)，不要以為她寫了《傲慢與偏見(jiàn)》就是個(gè)很有愛(ài)的女人，奧斯丁說(shuō)話很刻薄。她在同時(shí)期另外兩部作品《情感與理智》、《曼斯菲爾德莊園》中可沒(méi)有給主角們很美好的結(jié)局。更多的是體現(xiàn)了命運(yùn)的無(wú)奈、個(gè)人的掙扎妥協(xié)，從中我們可以看到奧斯丁一種驚人的洞察力，還有清醒的思維，也許這與她無(wú)疾而終的愛(ài)情有關(guān)，她說(shuō)：“虛榮和驕傲是兩種截然不同的東西，但大家卻常常把它們當(dāng)作同義詞。一個(gè)驕傲的人可能并不虛榮。

　　驕傲主要關(guān)系到我們?cè)鯓涌醋约�，而虛榮則關(guān)系到我們讓別人怎樣看我們�！碑�(dāng)我翻閱后人對(duì)奧斯丁的解讀評(píng)價(jià)時(shí)看到了一句話，觸目驚心，劉易斯對(duì)他的個(gè)人評(píng)價(jià)在合適不過(guò)了：“簡(jiǎn)·奧斯汀看到生活中的可笑之事漸漸變成一種痛苦，迫使她從覺(jué)得自己‘像是上帝派來(lái)的間諜’到后來(lái)感到‘心痛不已，因?yàn)楸仨毐３殖聊�’�！钡�這還不及奧登(Wystan Hugh Auden)說(shuō)得殘忍：“生活是否只有這樣兩種可能：一種可能是幸福、健康、有魅力、有風(fēng)度，善于和人打成一片，成為好情人、好父親或好母親，但前提是你不能對(duì)生活有太多的好奇心。另一種可能是你很敏感，對(duì)你周圍發(fā)生的一切高度覺(jué)悟，因此，你不要期待幸福，也不要期待在愛(ài)情、家庭以及其他任何群體中獲得成功。

　　存在這樣兩個(gè)世界，你不能同時(shí)屬于兩個(gè)。假如你屬于第二個(gè)，你就不會(huì)幸福，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)向往第一個(gè)，但同時(shí)自己又瞧不起它，而第一個(gè)世界也不會(huì)因?yàn)槟愕南蛲�而給予回報(bào)，因?yàn)樗�在本質(zhì)上只屬于自己�！�?奧斯丁不幸地成為第二個(gè)世界的人。

　　她的婚姻觀很現(xiàn)實(shí)既不可以只考慮錢：像夏洛蒂與牧師的婚事，也不可以不考慮錢：像私奔的伊麗莎白的小妹妹和浪子威卡，更不可以不考慮智商：像伊麗莎白的父母，母親修養(yǎng)較低給女兒們的婚事帶來(lái)了阻礙，也導(dǎo)致家庭教養(yǎng)的缺失(全家就簡(jiǎn)和伊麗莎白明事理)。

　　奧斯丁的愛(ài)情觀是這樣的：“一見(jiàn)傾心是會(huì)發(fā)生的。但是要愛(ài)上一個(gè)人，必須理解他們的性格，而不只是他們的身體，而這需要時(shí)間。真正的愛(ài)情是悄悄走近你的，直到它出現(xiàn)時(shí)你才會(huì)看到它�！�

　　所以，理想的婚姻是什么呢?怎樣的婚姻符合道德與個(gè)人的價(jià)值觀?奧斯丁認(rèn)為，在愛(ài)情的基礎(chǔ)上，美貌與才智的合理交換是婚姻的理想狀態(tài)。

中學(xué)生讀書心得2

　　《三毛流浪記》是漫畫家張樂(lè)平創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)。我讀了《三毛流浪記》這本書讓我感到三毛很可憐，三毛在舊社會(huì)四處流浪，他把垃圾桶當(dāng)成床，把報(bào)子當(dāng)成被子，把溫暖的太陽(yáng)當(dāng)成爸爸，把純潔的月亮當(dāng)成媽媽。

　　三毛來(lái)到烤鴨店，沒(méi)有錢只能看不能吃，餓了就把腰帶系緊，有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù)，他們?cè)谌�毛跟前吃烤鴨，讓三毛直流口水。三毛沒(méi)有錢買果汁，就把橘子泡在水里喝。三毛嘗盡了我們無(wú)法想像的苦，如果我過(guò)他那樣的生活，我一天也活不下去了，我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。在解放前的舊社會(huì)里，三毛是一個(gè)多么可憐的人，但他很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗麕腿瞬疗ば�，最后他的工具和錢都被別人給拿走了。但他不泄氣，又去賣報(bào)紙。第一次，因?yàn)樗�跑得太慢，他到人群中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人手上都拿著一張報(bào)紙?jiān)诳矗�于是他就把舊報(bào)紙當(dāng)廢紙賣給小販。第二次，三毛一拿到報(bào)紙就往人多的地方跑，不一會(huì)兒功夫，報(bào)紙全賣掉了。三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我學(xué)習(xí)�！疤旌�地凍，三毛還是一身短衫短褲，凍得他渾身發(fā)抖。路邊梧桐樹(shù)都被包上了御寒的稻草，可嘆三毛啊！”看到這里讓我想到在冬天，父母怕我凍著總是讓我穿的厚厚的。記得有一次突然降溫，家里人來(lái)接我的時(shí)候，居然又帶了一件厚衣服及時(shí)的給我添上�！叭�毛躺在街檐下睡覺(jué)，一陣風(fēng)吹來(lái)，雨水飄進(jìn)來(lái)打濕了三毛，他便往里面挪�？墒秋L(fēng)愈來(lái)愈大，雨愈來(lái)愈斜，雨水還是淋到了他，三毛只能貼著墻根站著�！笨吹竭@里讓我想到在睡覺(jué)時(shí)我有可以避風(fēng)擋雨的.房子。

　　如果回到三毛的年代，我一定要幫助三毛，讓他過(guò)上幸福的生活�，F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人。想想過(guò)去，比比現(xiàn)在，國(guó)家的面貌和人民的生活都起了很大的變化，我要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

　　1947年的一天晚上，畫家張樂(lè)平冒著大雪走在上海弄堂里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到三張通紅的小面孔。走近一看是三個(gè)十歲左右的流浪兒，正披著破麻袋赤著腳，緊緊地圍著一個(gè)烤山芋的爐子取暖。有兩個(gè)孩子在雪地上不停地跺腳。有一個(gè)趴在雪地上鼓著凍紅的腮幫去吹即將熄滅的火。寒風(fēng)呼嘯大雪紛飛。貧窮的藝術(shù)家呆呆地看著這三個(gè)他無(wú)力幫助的孩子，嘆了一口氣，去兄弟家借宿了。第二天早上，他又路過(guò)那條弄堂，卻看到有兩個(gè)孩子已凍死在那個(gè)爐子前，小手還伸在熄火的爐膛里……張樂(lè)平痛哭流涕，這一幕深深地刺激了他的神經(jīng)。張樂(lè)平悲憤，他要吶喊，他要畫三毛流浪記……就這樣一部反映舊社會(huì)兒童生存狀況的作品問(wèn)世了。

中學(xué)生讀書心得3

　　《鑄劍》完成于1927年4月3日，最初發(fā)表時(shí)題目為《眉間尺》，1932年收入《自選集》時(shí)改名為《鑄劍》�！拌T劍”二字作為小說(shuō)的標(biāo)題，實(shí)在是再貼切不過(guò)了。它們既在字面意思上傳達(dá)了小說(shuō)的故事內(nèi)容，又在隱含意義上起到了奪重象征的作用。

　　小說(shuō)的顯性文本講述了一個(gè)傳說(shuō)中眉間尺為父復(fù)仇的故事。復(fù)仇因“鑄劍”而起，干將莫邪為楚王鑄劍，干將反被楚王用其鑄成的劍殺害，最后眉間尺在黑衣人的幫助下，又用父親留下的另一把劍殺了楚王，實(shí)現(xiàn)了復(fù)仇。似乎是個(gè)完滿的復(fù)仇故事，然而我們深入文本的內(nèi)部，仔細(xì)去體味小說(shuō)的內(nèi)涵，卻發(fā)現(xiàn)《鑄劍》蘊(yùn)涵著的并非簡(jiǎn)單的復(fù)仇主題，而是具有更加復(fù)雜的含義。本文試圖從“鑄劍”的出發(fā)多重象征意義出發(fā)，來(lái)闡釋小說(shuō)所傳達(dá)的一種性格的悖論主題。

　　拋開(kāi)字面意思，“鑄劍”首先象征了復(fù)仇的過(guò)程，預(yù)示著復(fù)仇的艱難。干將被自己所鑄的劍殺害，埋下了復(fù)仇的種子，然而復(fù)仇卻不能當(dāng)即實(shí)現(xiàn)，而是要等上十六年的時(shí)間，因?yàn)楹侠淼膹?fù)仇者要到十六歲才會(huì)成年，這是一個(gè)客觀的條件。但復(fù)仇還要一個(gè)主觀的條件，那就是復(fù)仇者要有復(fù)仇的能力，能順利的完成復(fù)仇的使命。偏偏復(fù)仇的主觀條件障礙重重，眉間尺背著父親留下的劍去尋仇人，當(dāng)他和仇人近在咫尺時(shí)，卻遇到了莫名其妙的阻撓：圍觀的閑人們擋住他的去路，又有一個(gè)“干癟臉的少年卻還扭住了眉間尺的衣領(lǐng)，不肯放手，說(shuō)被他壓壞了貴重的丹田，必須保險(xiǎn)，倘若不到八十歲便死掉了，就得抵命。”這樣的阻礙簡(jiǎn)直令人哭笑不得又無(wú)可奈何，與復(fù)仇本身的嚴(yán)肅相比，既無(wú)聊又無(wú)奈。后來(lái)眉間尺決定改換一下復(fù)仇的場(chǎng)合，卻得到楚王已經(jīng)在通緝他的消息，是他無(wú)計(jì)可施。最后幸虧有“黑衣人”相助，眉間尺割下頭顱，同劍一起交給黑衣人，由黑衣人完成了復(fù)仇。當(dāng)眉間尺、黑衣人、楚王三個(gè)人的頭顱同時(shí)在金鼎中沉寂時(shí)，復(fù)仇算是忠誠(chéng)正果。而復(fù)仇的代價(jià)和復(fù)仇本身的殘酷恐怕永遠(yuǎn)不會(huì)在“煙消火滅;水波不興”之后化為歷史車輪之下?lián)P起的飛塵吧?復(fù)仇最后的意義又何在呢?干將鑄成舉世之劍，卻成了第一個(gè)用血來(lái)飼他自己煉成的劍的人;眉間尺為父報(bào)仇，自己的頭顱先行被割下;“黑衣人”協(xié)助復(fù)仇，也割下了自己的頭顱。復(fù)仇這一主題下包含的竟是無(wú)盡的悖論與矛盾。不得不引人深思。

　　“鑄劍”同時(shí)又象征了眉間尺的`性格發(fā)展過(guò)程。眉間尺實(shí)在是一個(gè)悲劇性的人物，他在還沒(méi)有出生之時(shí)，就以經(jīng)背負(fù)了復(fù)仇的使命，注定要為復(fù)仇而活。然而眉間尺最初的性格卻完全與復(fù)仇不相和諧。他善良、軟弱，又有些優(yōu)柔。他覺(jué)得老鼠討厭煩人，死了也“活該”，等到老鼠真的快要死了，“他又覺(jué)得很可憐，仿佛自己作了大惡似的，非常難受�！边@時(shí)的眉間尺，還不知道有復(fù)仇的使命在身，還處在一種無(wú)憂無(wú)慮的自在自然狀態(tài)。然而，復(fù)仇的使命要求眉間尺的是另一種性格，他必須堅(jiān)毅、果斷，甚至要冷漠。為了復(fù)仇，他必須從自在的自然狀態(tài)走向復(fù)仇的特殊狀態(tài)。眉間尺的性格發(fā)展過(guò)程，實(shí)際上又是一個(gè)從自然性格向社會(huì)性格即復(fù)仇性格發(fā)展的過(guò)程。這兩種性格的轉(zhuǎn)換，也有兩個(gè)必要因素：一是客觀因素，即時(shí)間因素，眉間尺的十六歲。十六歲是當(dāng)時(shí)的成年標(biāo)志，眉間尺到了十六歲，就意味著從此他將走上復(fù)仇的旅程;一是主觀因素，即主體因素，眉間尺的復(fù)仇意識(shí)的被喚醒。當(dāng)母親告知他復(fù)仇的使命后，“眉間尺忽然全身都如燒著孟火，自己覺(jué)得每一枝毛發(fā)上都仿佛閃出火星來(lái)。他的雙拳，在暗中捏得格格作響。”眉間尺覺(jué)醒了，他成為復(fù)仇的真正意義上的知情者，他對(duì)母親說(shuō)：“我已經(jīng)改變了我優(yōu)柔的性情，要用這劍復(fù)仇去!”

中學(xué)生讀書心得4

　　《黏液侵襲》是一本震撼人心的書籍，它把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界里。其中，一個(gè)個(gè)耐人尋味的故事，告訴我們科學(xué)的秘密。它不僅讓深?yuàn)W的科學(xué)變成樂(lè)趣無(wú)窮的篇章，還讓我明白了許多道理。

　　書中，最令我驚奇的是黏液竟然能讓生活變得更美好這一說(shuō)法。原來(lái)空氣中含有許多的灰塵、花粉、煙霧和細(xì)菌等細(xì)小的物質(zhì)，而黏液就像是過(guò)濾器。它不僅能攔截細(xì)菌和其它顆粒的侵入，還能保護(hù)腸胃進(jìn)行自我消化。黏液還是人體中不可缺少的物質(zhì)，如果沒(méi)有了它，您的呼吸道內(nèi)壁將會(huì)干澀，導(dǎo)致無(wú)法吃食物，甚至無(wú)法說(shuō)話。和人類一樣，這些黏膜也將會(huì)衰老，每當(dāng)您打噴嚏、咳嗽或擤鼻涕時(shí)，它們將會(huì)被清理掉，然后再換上新黏膜，繼續(xù)它們的使命。

　　黏液可真是我們的好朋友呀!在我們的身體里，時(shí)時(shí)刻刻地為我們默默地奉獻(xiàn)著，它不需要任何回報(bào)，一心一意地守護(hù)著我們。

　　讀了《黏液侵襲》這本書，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也會(huì)在一定的情境下發(fā)揮您獨(dú)特的作用，為人類創(chuàng)造美好生活。不要輕視自己，只要充分發(fā)揮出您的才能，您定會(huì)有用武之地。黏液，雖然它很不起眼，沒(méi)有漂亮的外形，也沒(méi)有人看重它，但是沒(méi)有它，一個(gè)人的生命遲早會(huì)休止，它對(duì)生命是何等重要。同樣，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，假如您沒(méi)有出色的.外表，您不要自慚形穢，您可以用獨(dú)特的本領(lǐng)活出您的精彩;假如您沒(méi)有特殊的本領(lǐng)，您可以用高尚的美德為人類作貢獻(xiàn)�？傊�，只要您像黏液一樣，默默地奉獻(xiàn)，您就能給生活帶來(lái)美好，就是我們的好朋友。

　　讀了《黏液侵襲》這本書，我還從內(nèi)心感悟到科學(xué)的有趣、神奇、偉大……它能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，能讓世界變得美好，能讓整個(gè)地球充滿生機(jī)。這本書就像我的老師，讓領(lǐng)悟了好多好多!

中學(xué)生讀書心得5

　　暑期過(guò)半，終于斷斷續(xù)續(xù)讀完了英國(guó)著名作家?jiàn)W斯丁的愛(ài)情小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》。這是一部在世界文學(xué)史上頗有影響的經(jīng)典之作，毛姆則將其列入世界十大小說(shuō)名著之一。

　　小說(shuō)以青年男女的戀愛(ài)婚姻為題材，以男女主人公的愛(ài)情糾葛為主線，用對(duì)比夸張的手法、詼諧諷刺的語(yǔ)言描寫了四對(duì)姻緣，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)婚姻與道德的的獨(dú)特見(jiàn)解，給人以深刻的反思。

　　四對(duì)姻緣中，我印象最深的是主人公達(dá)西和伊麗莎白的愛(ài)情故事。

　　達(dá)西出身于城市上流社會(huì)家庭，身份高貴，其儀表堂堂，相貌出眾，加之收入頗豐，無(wú)疑天生具有一種盛氣凌人、傲慢無(wú)禮的特性。他一開(kāi)始瞧不起出身于鄉(xiāng)間的伊麗莎白及其家人，他獨(dú)斷專行，阻止簡(jiǎn)與賓利的婚事，他第一次向伊麗莎白求婚就表現(xiàn)出其居高臨下的.自負(fù)和傲慢。伊麗莎白雖出身低賤，但對(duì)愛(ài)情卻頗有主見(jiàn)，有著很強(qiáng)的自尊心。她一開(kāi)始對(duì)達(dá)西的傲慢懷有強(qiáng)烈的憎惡和偏見(jiàn)，對(duì)向其大獻(xiàn)殷勤的偽君子威克姆則萌生好感。其實(shí)達(dá)西是面冷心熱、善良有愛(ài)、樂(lè)于助人的好青年，他默默地幫助處理好伊麗莎白妹妹私奔的丑聞而不求回報(bào)，他改變傲慢打破門第等級(jí)觀念愛(ài)上伊麗莎白，而伊麗莎白也為其感動(dòng)，消除偏見(jiàn)，有情人終成眷屬。

　　達(dá)西的傲慢和伊麗莎白的偏見(jiàn)讓這對(duì)年輕人的愛(ài)情一波三折。理想的愛(ài)情婚姻當(dāng)然是講究門當(dāng)戶對(duì)、情投意合，但是現(xiàn)實(shí)生活并非神話中的伊甸園。家庭背景、生活環(huán)境、接受教育、社會(huì)關(guān)系、儀表相貌、經(jīng)濟(jì)狀況等對(duì)人的性格形成會(huì)產(chǎn)生巨大的差異，這也是傲慢和偏見(jiàn)客觀存在的因素。傲慢也罷，偏見(jiàn)也罷，其實(shí)都是缺乏理智的行為，都是人性中的虛榮心在作祟。捫心自問(wèn)，我們誰(shuí)沒(méi)有傲慢過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有偏見(jiàn)過(guò)?傲慢和偏見(jiàn)就像一對(duì)揮之不去的魔鬼，時(shí)時(shí)纏繞著我們。傲慢讓你自負(fù)狂枉，盛氣凌人;偏見(jiàn)讓你淺薄無(wú)知，愚昧昏庸。傲慢與偏見(jiàn)讓生活憑添許多煩惱，讓人際關(guān)系籠罩一層陰影，讓人性的光輝黯然失色。

　　達(dá)西和伊麗莎白的愛(ài)情故事啟發(fā)我們：消除傲慢與偏見(jiàn)的最好方法就一個(gè)字——愛(ài)!

　　愛(ài)，可以讓你真誠(chéng)地放下傲慢，擺脫所謂的優(yōu)越感，平等地去尊重他人，愛(ài)你所愛(ài)，在愛(ài)別人的同時(shí)也收獲尊重，收獲快樂(lè)!

　　愛(ài)，可以讓你徹底地放棄偏見(jiàn)，真實(shí)地去了解別人，感受他人的善良和真情，愛(ài)我所愛(ài)，在愛(ài)他人的同時(shí)也收獲理解，收獲幸福!

　　感謝奧斯丁的《傲慢與偏見(jiàn)》，讓我對(duì)人性有了新的認(rèn)識(shí)，讓這個(gè)暑假不再空虛!

中學(xué)生讀書心得6

　　說(shuō)起中國(guó)的四大名著，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，而我最愛(ài)看的，就要屬《西游記》了。

　　《西游記》主要講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，一路上降妖捉怪，幫助一路上的老百姓從妖怪的'痛苦中解救出來(lái)，終于取回了真經(jīng)，修成了正果的故事。

　　在西天取經(jīng)的途中，唐僧以慈悲為懷，他為人樂(lè)善好施，為民除害，使許許多多的普通人受益;他不為財(cái)色迷惑，不為死亡所屈服，這種可貴的精神，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?

　　要說(shuō)取經(jīng)中誰(shuí)功勞，一定是唐僧的大徒弟孫悟空了。孫悟空出生在充滿靈氣的花果山，所以他也十分地有靈氣，他十分的機(jī)智，學(xué)會(huì)了很多超級(jí)本領(lǐng)，他嫉惡如仇，面對(duì)一個(gè)個(gè)傷害唐僧的妖精，他從不手軟，為取經(jīng)做出了十分巨大的貢獻(xiàn)。

　　豬八戒是一個(gè)好吃懶做，自私自利的家伙，但卻是孫悟空降妖除魔的好幫手。

　　沙和尚在吳承恩的筆下是一個(gè)忠心耿耿的人，同時(shí)也是讓唐僧操心最少的一個(gè)。他經(jīng)常挑著重?fù)?dān)，沒(méi)有半句怨言。師徒鬧矛盾時(shí)，他總是在中間調(diào)解，戰(zhàn)斗中，每次都沖鋒陷陣在前，英勇無(wú)比，他是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

　　《西游記》里的人物各個(gè)都性格鮮明，每一個(gè)都值得我們?nèi)ネ魄谩?/p>

中學(xué)生讀書心得7

　　《假如給我三天光明》一書的作者是美國(guó)著名作家海倫?凱勒。海倫?凱勒是一位盲、聾、啞人，這是她寫的一篇散文，主要寫她對(duì)人們以往生活的看法以及假如給她三天光明她想做的事。

　　在海倫?凱勒的眼里，我們生活其中的自然界是妙不可言的，每天都有看不完的東西，觀察不完的事�？墒谴蠖鄶�(shù)的人都對(duì)發(fā)生在自己身邊的事毫不在意，甚至一個(gè)人從森林中旅行回來(lái)，卻說(shuō)他什么也沒(méi)看見(jiàn)。的確是這樣，老師讓我們每天寫一篇日記，有的同學(xué)能抓住身邊的小事把它寫得有聲有色，而有的同學(xué)卻只字也寫不出來(lái)，這就是因?yàn)槲覀兤匠Ｔ谏�活中不注意觀察身邊的小事。也許只有當(dāng)我們的聽(tīng)覺(jué)失常以后，才會(huì)珍惜我們所聽(tīng)到過(guò)的美妙聲音;也許只有我們失去了視覺(jué)，才會(huì)仔細(xì)回憶曾經(jīng)看到過(guò)的所有景物……

　　還有，我們常常認(rèn)為時(shí)間過(guò)去了還有，今天過(guò)去了還有明天，而海倫?凱勒卻在文中寫道：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣活著，似乎才是最好的姿態(tài)，那樣我們就會(huì)無(wú)比強(qiáng)烈地珍惜生命，注重生命的質(zhì)量和價(jià)值。”我相信我們?cè)S多人都有過(guò)這樣的想法：反正時(shí)間有的是，今天不學(xué)，明天再學(xué)也不遲。就是這種思想，讓我們產(chǎn)生時(shí)間是永恒的錯(cuò)覺(jué)，既而無(wú)休止地?fù)]霍、浪費(fèi)時(shí)間。也許只有生命快走到盡頭的人才會(huì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

　　假如奇跡真的出現(xiàn)——海倫?凱勒真的擁有了三天光明，她會(huì)做些什么呢?她是這樣想的.：第一天，把它獻(xiàn)給給予她幫助的人，她要好好地觀察一下他們的面孔�？梢�(jiàn)海倫是一個(gè)多么懂得感恩的人啊!第二天，她將在清晨親眼欣賞黑夜變成白晝的動(dòng)人時(shí)刻。然后，她要去記錄了人類幾千年發(fā)展歷史的藝術(shù)博物館，讓它們?cè)谒�的記憶里不止是觸覺(jué)上的。晚上，她將坐在電影院里度過(guò)，因?yàn)樗�在沒(méi)有視覺(jué)的時(shí)候，便對(duì)戲劇產(chǎn)生了濃烈的興趣。海倫是一個(gè)多么熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)歷史文明的人啊!第三天，她仍然要去欣賞黎明，因?yàn)樗�相信每天的黎明都有新的不同，因�(yàn)槊刻斓奶��?yáng)都是新的。然后從家里駛向紐約，看一看連綿的高樓大廈。她還要登上帝國(guó)大廈的頂端，俯視樓下的人群以及整個(gè)城市。接著，她還要到大街上的人群中，觀賞女性的服飾，她一直相信女性的服飾是一幅看不倦的畫卷。她還要到貧民窟、工廠、公園以及外國(guó)人的居民區(qū)，她都要參觀一下，這樣就可以深入地了解人們的生活和工作。她對(duì)人們的生活是那么關(guān)切，由此可見(jiàn)她對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　海倫?凱勒沒(méi)有我們常人所擁有的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，也不能像我們那樣說(shuō)話，但是她看待我們正常人的生活，卻說(shuō)得那么條條在理。我相信，只要我們珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如海倫?凱勒那樣對(duì)生活充滿信心，我們的生命一定會(huì)更有意義。

中學(xué)生讀書心得8

　　最近，我讀了亞米契斯的著作——《愛(ài)的教育》，這本書記敘了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的記事，并穿插老師講述的真實(shí)故事，從而展示了師生之情，父子之愛(ài)和朋友間的友誼。其中，有一篇是《意外的事件》，它講了一個(gè)新學(xué)生在上學(xué)時(shí)，在馬路中央摔倒了，正好有輛馬車向他駛來(lái)，一個(gè)叫羅貝蒂的'孩子，勇敢地把新學(xué)生推到一邊，而自己卻被馬車壓斷了腳。還有《病中的小泥瓦匠》講述了恩里科和他的朋友們?nèi)ヌ酵�病中的小泥瓦匠，同學(xué)間的友誼看似不十分重要，但在困難時(shí)卻可以給人足以安慰。

　　當(dāng)我讀完《愛(ài)的教育》，被這樣的一個(gè)個(gè)小故事深深地感動(dòng)著。我覺(jué)得人與人之間的關(guān)愛(ài)多么重要，愛(ài)可以讓自己變得勇敢，變的偉大，變得美麗可愛(ài)。我，一個(gè)普通學(xué)生，有許多朋友，但真正的朋友屈指可數(shù)，當(dāng)讀完《愛(ài)的教育》后我懂得了結(jié)交朋友不應(yīng)該分貧窮貴賤，更不能因?yàn)閷?duì)方的學(xué)習(xí)成績(jī)差，而認(rèn)為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應(yīng)該在對(duì)方有困難時(shí)能相互幫助，這才算真正的好朋友，而想要得到更多朋友，只有用心關(guān)愛(ài)每個(gè)身邊的人。

　　《愛(ài)的教育》中每一個(gè)故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)著我，讓我想做一個(gè)行為高尚的人。雖然我們只是學(xué)生，不可能做一些驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以從“小愛(ài)”開(kāi)始，坐公交車給老人讓個(gè)座、為同學(xué)講解一道難題、為父母遞杯熱茶、為行人送上個(gè)微笑……這些都是我們做得到的。

　　同時(shí)，這本書讓我明白了愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)形容，但我知道，擁有愛(ài)的人，并付出愛(ài)就能真正體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的滋味，他的人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。

中學(xué)生讀書心得9

　　如果有人問(wèn)我“你最喜歡哪本書？”我會(huì)不假思索地說(shuō)：“我最喜歡《海底兩萬(wàn)里》。”看了之后受益匪淺。

　　首先，作者帶領(lǐng)讀者踏上了一段令人神往的旅程。鸚鵡螺號(hào)以其快速的速度，讓讀者與尼摩船長(zhǎng)和他的“客人”一起欣賞海底千變?nèi)f化的奇異景觀和各種生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的深溝、最大的珍珠……奧庫(kù)莫、章魚、鯊魚……令人目眩神迷，神清氣爽。

　　其次，是一部?jī)?yōu)秀的懸疑小說(shuō)。從神秘的“怪物”出沒(méi)于海洋，撩撥人心，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬，懸疑層出不窮，環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。它講述了一個(gè)“海怪”撞上幾艘船的故事。它類似于鯨魚，被認(rèn)為是獨(dú)角鯨。林肯沒(méi)能抓住它。阿龍納斯、康塞爾和奈德不小心掉進(jìn)水里，被海怪救了出來(lái)。原來(lái)“海怪”是潛艇，他們成了它的船員。潛艇的名字叫鸚鵡螺，船長(zhǎng)叫尼莫。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)他們參觀了鸚鵡螺號(hào)。他們?cè)诤５缀秃Ｃ嫔辖?jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。阿龍納斯、康德和奈德終于逃出海底，離開(kāi)了鸚鵡螺號(hào)。

　　該書以“我”為主線，描寫了尼摩船長(zhǎng)、他的鸚鵡螺號(hào)潛艇、我的伙伴康塞爾和捕鯨者，描繪了水下景觀。尼摩船長(zhǎng)是杰出和優(yōu)秀的，他是溫雅和深情的。他把同伴埋在華麗的珊瑚下。我被無(wú)聲的悲傷感動(dòng)了。在透明的玻璃般的海水下，珊瑚伸展開(kāi)來(lái)，向尼莫的友誼致敬。

　　在整個(gè)故事中，“我”總是置身事外，康塞爾以善意看待一切。每個(gè)人，捕鯨人都為這件莫名其妙的事情有點(diǎn)生氣，總是焦急地等待逃跑的機(jī)會(huì)，潛艇上的生活就像在浪費(fèi)生命。也許他是鸚鵡螺號(hào)上最糟糕的游客，但他卻因?yàn)椴饿L而不得不被非法拘禁數(shù)年。在這期間，他也許算是個(gè)游客，但美好的生活卻變成了囚徒的`生活，慢慢磨掉了一個(gè)人的棱角。這可能就是眼睛不同導(dǎo)致世界不同的原因吧。他的心不在這里，這樣的旅程只會(huì)增加痛苦。但是我對(duì)海洋一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。我對(duì)大海的印象一直很差。海水苦澀，難以下咽。當(dāng)然，這也是我驚慌失措自找麻煩時(shí)得到的體驗(yàn)。剛玩沙子，突然覺(jué)得無(wú)聊，就潛到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好，被苦澀的海水嗆到了�；氐缴碁┥希�我咳嗽流眼淚，卻沒(méi)有丟泥�；剡^(guò)頭來(lái)看，好像帶回來(lái)的不止是泥，里面還夾雜著一只小�？�(后來(lái)死了)和幾只寄居蟹(現(xiàn)在只剩下殼了)。所有來(lái)自大海的感情，在我當(dāng)時(shí)的手里，仿佛是一團(tuán)松散的泥土，小小的�？�干，弱小的蝦一樣的寄居蟹，一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧藍(lán)如天，碧綠如玉，雪白的浪花拍打著岸邊的巖石，碎成無(wú)數(shù)的珍珠，濺出又消失。通常，海底的生活正在發(fā)生變化�！�—海浪下，幾只�？�已經(jīng)搬進(jìn)來(lái)了。有多少寄居蟹在忙著跑來(lái)跑去？奇怪的漩渦消失后，鸚鵡螺號(hào)去了哪里？再見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)；再見(jiàn)，珊瑚墓地；再見(jiàn)，海底神秘的洪光花園。你就像精美的藝術(shù)品，珍藏在海的夢(mèng)里。

中學(xué)生讀書心得10

　　《手指》一文，反復(fù)讀來(lái)，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

　　小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無(wú)論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。

　　春節(jié)前，在我國(guó)南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)，是歷史上罕見(jiàn)的。然而，人民的團(tuán)結(jié)一致，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的`奇跡。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。

　　我還想起了以前參加拔河比賽時(shí)，由于幾個(gè)同學(xué)觀點(diǎn)不一致，比賽開(kāi)始了，前一個(gè)同學(xué)賣力的拉著，可是后面的同學(xué)一個(gè)往左拉，一個(gè)往右拉，不能形成合力，結(jié)果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團(tuán)結(jié)必然會(huì)失敗的道理。

　　人群的全體同人指的全體一樣，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝一切困難，辦好一切事，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好、和諧。

　　俗話說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的，”我們要學(xué)習(xí)手指?jìng)兊木�神，激�?lì)自己健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！

中學(xué)生讀書心得11

　　讀完《魯漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小島上，書中情節(jié)困繞著我，_____著我，一個(gè)高大威猛的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我也有過(guò)許多夢(mèng)想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!風(fēng)暴海嘯，全船人除了魯一人之外無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始!流落孤島后，他并沒(méi)有怨天憂人，慌亂失措，這一點(diǎn)讓我由衷的佩服。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯?shù)於�了生活的基礎(chǔ)。

　　一次，魯無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的.恩惠。從此，魯一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)使魯成了種田高手，他知道什么時(shí)候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯憑著對(duì)生命的珍愛(ài)和對(duì)生活的熱愛(ài)，永不放棄，他有了生活的口糧。而現(xiàn)在的我，生活在通訊發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，更應(yīng)學(xué)會(huì)自救解救我的思想觀念、升華我的人生觀和世界觀?造船回鄉(xiāng)，魯又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起!魯是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作_____，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要我相信我的人生也會(huì)隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄

　　讀完這本書，有這樣一個(gè)問(wèn)題總是出現(xiàn)在我的腦海里什么才是人生中最大的財(cái)富對(duì)!就是敢于同命運(yùn)挑戰(zhàn)。那怎樣才能擁有這筆財(cái)富呢我認(rèn)為，就應(yīng)像魯一樣，抓住身邊的一切事、物與機(jī)遇，還要有一顆感恩的心，實(shí)干加永不言敗的精神。

中學(xué)生讀書心得12

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂(lè)趣在。我常常一頭撲進(jìn)書的海洋中，徜徉于其間，留戀忘返。為此我也鬧了許多的笑話。書讓我愛(ài)不釋手，它就是我的最愛(ài)。

　　從前我是一個(gè)作文盲，一見(jiàn)作文就頭疼。每次作文課我都得驚出一身冷汗。老師布置得作文，我絞盡腦汁，搜腸刮肚也寫不出來(lái)。由于我喜歡上了讀書，漸漸地，我的作文水平有了明顯的提高，也使我愛(ài)上了讀書。

　　我只要啃上一本好書就什么都忘了，周圍的一切都好像不存在了，世界上好像就我一個(gè)人了。別人喊我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一下，可整個(gè)人像木頭一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　沒(méi)有書讀的日子是難熬的，原來(lái)幾乎沒(méi)有什么書讀，隨便碰到一本書或雜志，我都會(huì)呆在那翻上好半天�，F(xiàn)在可好了，我們班級(jí)建立了圖書角，買來(lái)了漂亮的圖書柜，更讓人欣喜的是里面添置了好多適合我們閱讀的好書，這些書是我做夢(mèng)都想讀的。從有了書的那一天起，我每天都盡情的遨游于書的'海洋，整天都與書為伴，書已經(jīng)成了我生活中的一部分，書是我的最愛(ài)。

　　因?yàn)槲铱磿�入了迷，有時(shí)也回鬧笑話。有一次，我在看《愛(ài)的教育》，媽媽叫我去買鹽，我嘴上說(shuō)馬上去，可屁股底下一下也沒(méi)有動(dòng)。媽媽生氣了，我看情況不妙，只得飛快得去買了，我飛快的跑著，可心里還想著書，到了商店卻又忘了買什么，最后想起一袋這個(gè)詞，就買了一袋味精。在回去的路上以為回去就可以繼續(xù)看書了，心里高興極了�；氐郊遥瑡寢尶戳艘院笊鷼獾恼f(shuō)：“買錯(cuò)了，是鹽�！睕](méi)辦法，我只得重新去換。回來(lái)后又津津有味的看我心愛(ài)的書。

　　有書想伴的日子是快樂(lè)的，他讓我在失意時(shí)能盡快的擺脫痛苦，在得意時(shí)把握自己;讓我在孤獨(dú)寂寞的時(shí)候向他傾訴，在高興時(shí)與他分享。讀書，將與我終生相伴，書永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。

中學(xué)生讀書心得13

　　莎說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。_____也曾說(shuō)過(guò)：書籍是巨大的力量。書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高一句名言。不管怎么說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　高說(shuō)過(guò)：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對(duì)，書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的'工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。

　　書是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

中學(xué)生讀書心得14

　　書籍是知識(shí)的源頭，是人類的精神食糧。在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢！

　　《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫.凱勒的`殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。

　　海倫.凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就！”，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。

　　這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！

　　讀書的好處是無(wú)窮的，讓我們從此刻開(kāi)始，學(xué)會(huì)靜下心，拿起書，暢游于書的海洋里。

中學(xué)生讀書心得15

　　我在這個(gè)寒假看了一本書《穆桂英掛帥》，故事情節(jié)曲折但是十分的動(dòng)人，人物的細(xì)節(jié)描寫得很到位。就跟我來(lái)一起品嘗一下這個(gè)傳奇女將的`味道吧！

　　當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我心里頓時(shí)出現(xiàn)了許多疑惑，穆桂英這個(gè)名字一聽(tīng)就知道是女的名字，而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個(gè)女人有什么過(guò)人之處。帶著許多的疑問(wèn)我翻開(kāi)了這本書，穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒，從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝，但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對(duì)抗，由于遼軍進(jìn)犯中原，只有降龍木才能鼓舞將士信心，而降龍木在穆柯寨中，朝廷派楊宗保前去拿回降龍木，卻與穆桂英一見(jiàn)鐘情，于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親，皇上聽(tīng)說(shuō)楊宗保已成親，要?dú)⒘藯钭诒�，但念在楊家保大宋，于是就算了，皇上面�?jiàn)穆桂英，但穆桂英不下跪，皇上還是忍了，攻打遼軍是，蕭天佐對(duì)佘太君和楊元帥的用兵之道了如指掌。后來(lái)穆桂英憑借實(shí)力奪得了帥印，大破遼軍。

　　在穆桂英的身上我看到了中國(guó)女郎兒的颯爽英姿，在她身上體現(xiàn)了威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移的精神。

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