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中國(guó)兒童讀物如何走向世界
《中國(guó)兒童文學(xué)走向世界精品書(shū)系》為了真實(shí)呈現(xiàn)入選作家的創(chuàng)作成就與藝術(shù)個(gè)性，本叢書(shū)均由作家自選作品，將其最優(yōu)質(zhì)的形象思維成果，貢獻(xiàn)給中外少年兒童。以下是小編為大家整理的中國(guó)兒童讀物如何走向世界，歡迎閱讀與收藏。
中國(guó)兒童讀物如何走向世界：
披著黑斗篷的魔法男孩哈利波特，不遠(yuǎn)萬(wàn)里地來(lái)到中國(guó)，不動(dòng)聲色就控制了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)孩子的閱讀興趣。在中國(guó)的日子里，他玩得很高興，沒(méi)有感覺(jué)到絲毫的水土不服。我們也有自己的“明星”被國(guó)外的兒童所熟知，但比起哈利波特，他們通往世界舞臺(tái)的道路似乎不那么暢通無(wú)阻。
國(guó)外引進(jìn)版圖書(shū)一浪高過(guò)一浪從1909年上海商務(wù)印書(shū)館出版中國(guó)第一套兒童讀物從“無(wú)毛 國(guó)”開(kāi)始，大量的外國(guó)兒童文學(xué)作品涌入國(guó)內(nèi)，長(zhǎng)襪子皮皮、賣(mài)火柴的小女孩……眾多外國(guó)童話(huà)故事中的人物為中國(guó)的少年兒童所熟悉并喜歡，并先后有過(guò)兩次引進(jìn)兒童文學(xué)讀物的高潮。
北師大中國(guó)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、中文系教授、博士生導(dǎo)師王泉根認(rèn)為，中外兒童文學(xué)讀物交流的意義是顯而易見(jiàn)的。從上個(gè)世紀(jì)來(lái)說(shuō)，兒童文學(xué)的引進(jìn)有兩個(gè)高潮：一是“五四”前后，當(dāng)時(shí)主要是西方經(jīng)典性的古典兒童讀物，包括《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗斯漫游奇境記》、《永不長(zhǎng)大的孩子》等等。在這個(gè)翻譯過(guò)程中，包括英法等國(guó)的科幻兒童文學(xué)作品，使中國(guó)文學(xué)界第一次看到了帶有現(xiàn)代意義的少兒讀物，看到了時(shí)代的特色，主體上是站在兒童本位的立場(chǎng)。而中國(guó)傳統(tǒng)的兒童讀物，包括《三字經(jīng)》、《千字文》，主體是站在成人本位。30年代以后，出現(xiàn)了大量的蘇聯(lián)兒童文學(xué)，80年代后，整個(gè)翻譯引進(jìn)走向多元化、系統(tǒng)化、系列化，大量翻譯西方20世紀(jì)最新的兒童文學(xué)。最有代表性的是林格倫的“長(zhǎng)襪子皮皮三部曲”、“淘氣包埃米爾三部曲”，體現(xiàn)了20世紀(jì)的教育理念，對(duì)現(xiàn)行的教育體制提出挑戰(zhàn)，塑造了反傳統(tǒng)的少兒形象，完全是獨(dú)立個(gè)性的少年兒童，充滿(mǎn)游戲精神，對(duì)中國(guó)的兒童文學(xué)創(chuàng)作起到大的影響。這其間福建少兒出版社就把引進(jìn)科幻文學(xué)作為品牌，直接促進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的發(fā)展。
直到《哈利波特》的出現(xiàn)，在少兒圖書(shū)市場(chǎng)重新掀起波瀾。隨后是中少社引進(jìn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》。整個(gè)出版界中的熱點(diǎn)，幾乎都被引進(jìn)版圖書(shū)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。而我們至今還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有中國(guó)作品走到國(guó)外引起很大反響。
國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)作品新作敵不過(guò)《西游記》
中外兒童文學(xué)作品的交流看上去紅紅火火，國(guó)內(nèi)有三十多家少年兒童出版社在從事這項(xiàng)工作，比如譯林出版社、譯文出版社。然而從整體來(lái)說(shuō)，還是引進(jìn)多，輸出少。我們的對(duì)外交流主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是華文文學(xué)圈的國(guó)家；二是儒學(xué)文化圈。日本專(zhuān)門(mén)成立中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)，出版的刊物就是《中國(guó)兒童文學(xué)研究》，翻譯了大量的中國(guó)兒童文學(xué)作品，劉心武、秦文君、曹文軒的作品被介紹到日本。中國(guó)的少兒讀物輸出到歐美西方國(guó)家的卻非常少。
中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》和《西游記》，改編成少兒讀物后在日本、韓國(guó)最為流行。王泉根曾向韓國(guó)留學(xué)生做過(guò)調(diào)查，韓國(guó)對(duì)中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》最感興趣，有圖畫(huà)書(shū)、卡通、連環(huán)畫(huà)等適合不同年齡層次看的各種版本，諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛這些形象小孩子都知道；日本對(duì)中國(guó)的《西游記》知道得最多，作為少兒讀物來(lái)說(shuō)，他們會(huì)做些改編的工作，以適合他們的閱讀理念。
讓世界了解中國(guó)的未來(lái)
浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、人文學(xué)院教授方衛(wèi)平，最近主編了由廣西教育出版社出版的《新語(yǔ)文讀本》(小學(xué)卷)，在全力投入這套書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，他對(duì)中外兒童文學(xué)作品進(jìn)行了地毯式的閱讀和了解，感受到兩者之間的明顯差距。中外兒童文學(xué)作品交流不對(duì)等情況的出現(xiàn)，一是與大的文化發(fā)展背景有關(guān)；二是創(chuàng)作界、出版界、理論界，缺乏與與世界對(duì)話(huà)的能力，包括語(yǔ)言能力及交往能力，如何自覺(jué)地從事對(duì)外交流的工作，跟隊(duì)伍的狀態(tài)有關(guān)；三是在某些領(lǐng)域，比如音樂(lè)、美術(shù)、建筑等，越是民族的越是世界的，但兒童文學(xué)是超越種族的。近幾年我們的兒童文學(xué)發(fā)展有很大進(jìn)步，但在兒童文學(xué)本性的把握上，還沒(méi)能達(dá)到最高水平，我們對(duì)外介紹兒童文學(xué)的途徑、力度有限。我們這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員要提高語(yǔ)言能力，知己知彼，交流工作才有進(jìn)步。同時(shí)我們要研究外國(guó)兒童文學(xué)的最新創(chuàng)作，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)作家的自身修養(yǎng)。方衛(wèi)平常常在課堂上向?qū)W生們推薦一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，講來(lái)講去總覺(jué)得國(guó)外的作品效果最好，比如美國(guó)的圖畫(huà)書(shū)《星期二》、《世界為誰(shuí)存在》、《失落的一角》，既動(dòng)人又深刻，富于想象力趣味性。而中國(guó)的兒童文學(xué)作品，主要是在日本、韓國(guó)等周邊國(guó)家有影響，秦文君、陳丹燕等作家的作品也有很多翻譯過(guò)去，但并不是婦孺皆知，大多數(shù)人還只知道張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》、李心田的《閃閃的紅星》。
王泉根認(rèn)為，我們應(yīng)該努力加強(qiáng)國(guó)際少兒讀物的交流：一，兒童文學(xué)不分階級(jí)、地域、宗教，是可以與世界共同對(duì)話(huà)的文學(xué)。完全意義上的全球性的文學(xué)組織有兩個(gè)，一是國(guó)際比較文學(xué)學(xué)會(huì)，二是國(guó)際兒童文學(xué)學(xué)會(huì)。每?jī)赡暌粚玫膬和膶W(xué)大會(huì)，我們參予交流的時(shí)候很少，他們對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)的理解也很少，還停留在五六十年代張?zhí)煲淼淖髌窌r(shí)期。還有一個(gè)重要組織是國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟，自上個(gè)世紀(jì)90年代初，我們加入分會(huì)，但這主要是少兒出版社來(lái)做。加強(qiáng)與國(guó)際間的交流，應(yīng)該有意識(shí)地組織參加這些活動(dòng)。二，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)少兒文學(xué)讀物的出版復(fù)合型人才。有兒童文學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、外語(yǔ)好、懂編輯出版工作，這樣才能走向世界。現(xiàn)在的情況是，不是兒童文學(xué)作品少，也不是創(chuàng)作水平低，而是我們能夠?qū)ν饨涣鞯娜颂倭�，人家缺乏�?duì)我們作品的了解。我們與西方國(guó)家文化背景不同，應(yīng)該積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)話(huà)交流，培養(yǎng)人才；三是少兒文學(xué)的出版工作者應(yīng)加強(qiáng)各種溝通聯(lián)合，中國(guó)作家協(xié)會(huì)中的兒童文學(xué)委員會(huì)、少兒讀物的出版人以及在高校里直接從事兒童文學(xué)研究的，現(xiàn)在基本上互不通氣，造成盲目引進(jìn)的現(xiàn)象也有。我們應(yīng)該把兒童讀物編輯出版作為民族的文化事業(yè)對(duì)待，這關(guān)系到下一代精神生命的健康成長(zhǎng)。看一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，單看他們少兒文學(xué)讀物的出版發(fā)展?fàn)顩r，就可以看出這個(gè)國(guó)家的未來(lái)怎樣。處于世紀(jì)之交，中外兒童文學(xué)的交流更為重要。兒童讀物是素質(zhì)教育最好的媒體，王泉根希望有以情動(dòng)人，更感性、更形象的作品出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)課本的兒童文學(xué)化。
作家張之路的《非法智慧》最近正改編成電影，電視劇本也正改編之中。他計(jì)劃再寫(xiě)兩部與校園有關(guān)的作品。他的《我和我的影子》正在與日本、美國(guó)洽談之中。張之路認(rèn)為國(guó)內(nèi)作家輸出的作品少，主要是交流不夠。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家形成強(qiáng)勢(shì)文化，不太接受發(fā)展中國(guó)家的文學(xué)作品。尤其是中國(guó)的漢字交流起來(lái)更為困難，所以我們的作品要提高質(zhì)量，積極宣傳。東西方創(chuàng)作文化背景不同，中國(guó)作家要走向國(guó)外，必須加強(qiáng)與國(guó)外的文化交流。國(guó)外的很多暢銷(xiāo)書(shū)都是值得我們借鑒的，比如《哈利波特》的規(guī)模，包括書(shū)本身的規(guī)模、宣傳規(guī)模，他們是作為文化產(chǎn)業(yè)來(lái)做，而我們僅局限在兒童文學(xué)的本體�！豆ㄌ亍返哪Щ们榻Y(jié)植根于英國(guó)深厚的土壤，我們的童話(huà)則非常空靈，閱讀起來(lái)沒(méi)有一種心心相印的感覺(jué)。兒童文學(xué)作品除了幻想童話(huà)的色彩，不能忽略其和現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的寫(xiě)法。我們?cè)诳隙ㄍ鈬?guó)的兒童文學(xué)作品好的情況下，不能拿否定中國(guó)兒童文學(xué)為代價(jià)，我們還是有很多優(yōu)秀的東西不被國(guó)外了解。從這一方面講，我們?nèi)狈?yōu)秀的翻譯人才，把中文翻譯成英文的人少。如果指望國(guó)外的漢學(xué)家來(lái)翻譯，成活率會(huì)更少。
國(guó)外兒童文學(xué)作品的暢銷(xiāo)書(shū)，最大的特點(diǎn)是以?xún)和癁橹行�，為兒童服�?wù)，以《哈利波特》為例，就是為兒童說(shuō)話(huà)，符合兒童心理，真心實(shí)意為兒童服務(wù)。我們有的讀物叫好不叫座，大人看好，小孩子不愛(ài)看，就是立足點(diǎn)有問(wèn)題。有的出版社打著為兒童的牌子，諸如“少兒課外閱讀必讀書(shū)”，發(fā)行量看上去不錯(cuò)，卻不能出現(xiàn)哈利波特的效應(yīng)。對(duì)兒童文學(xué)讀物來(lái)講，一定要強(qiáng)調(diào)文學(xué)性，文字要優(yōu)美。兒童記住什么，也許會(huì)影響他們一輩子。
【拓展】中國(guó)兒童文學(xué)靠什么走向世界：
近年來(lái)，中國(guó)作家“講好中國(guó)兒童故事”的水平不斷提高，其作品同時(shí)獲得了高銷(xiāo)量和好口碑。國(guó)家新聞出版署最新發(fā)布的《2017年全國(guó)新聞出版業(yè)基本情況》顯示，少兒讀物類(lèi)在2017年累計(jì)出口539.70萬(wàn)冊(cè)，占圖書(shū)、報(bào)刊出口數(shù)量的43.78%，由此可見(jiàn)，中國(guó)童書(shū)在國(guó)外已經(jīng)廣泛落地。
從總體來(lái)看，近些年，我國(guó)涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家，他們的作品不僅滿(mǎn)足著國(guó)內(nèi)兒童市場(chǎng)的需要，也逐漸走出國(guó)門(mén)，走向了世界，這些作品在傳遞中國(guó)文化、展現(xiàn)中國(guó)文明、提升中國(guó)形象中發(fā)揮著重要的作用。雖然如此，中國(guó)兒童文學(xué)應(yīng)該靠什么吸引國(guó)外讀者、走進(jìn)世界各國(guó)讀者的心靈，仍然是一個(gè)需要深入思考的問(wèn)題。
答案要從這些走出國(guó)門(mén)、走向世界的兒童文學(xué)作品中尋找。這些兒童文學(xué)作品大抵有著這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
一是符合兒童的定位。兒童是這些作品的主要讀者，這就需要在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中，站在兒童的立場(chǎng)和角度思考，不僅作品的內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格要兒童化，封面設(shè)計(jì)及裝幀等也應(yīng)該凸顯兒童風(fēng)格，這樣才能吸引兒童、得到兒童的青睞。這看似是一件簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上卻需要付出巨大的努力。
二是以情動(dòng)人。中國(guó)作家和外國(guó)讀者之間有著語(yǔ)言隔閡，存在著交流障礙，靠什么去消減這種隔閡，答案只有一個(gè)字，那就是“情”。人與人的語(yǔ)言不同，生活的環(huán)境不同，受到的教育不同，但情感是相同和相通的，這也是這些作品打動(dòng)外國(guó)小讀者的主要原因。以情動(dòng)人，是這些作品的共同特性。比如，曹文軒的《青銅葵花》講述的是一對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅之間的成長(zhǎng)故事。故事雖然簡(jiǎn)單，但是其中蘊(yùn)藏的情感卻十分飽滿(mǎn)。不僅將人物面對(duì)苦難的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)表現(xiàn)到極致，還將人性中的真善美描寫(xiě)得充滿(mǎn)生機(jī)和溫情。這也是作品打動(dòng)人心的主要原因。因此，兒童文學(xué)作品不僅僅是在講故事，還是在講道理，傳播正確的價(jià)值觀(guān)，引發(fā)情感的共鳴。
三是要具有文化特色。中國(guó)兒童文學(xué)作品，自然離不開(kāi)中國(guó)的文化特色，這一點(diǎn)在出口的文學(xué)作品中也有體現(xiàn)。比如，圖畫(huà)書(shū)《團(tuán)圓》描述的是中國(guó)的團(tuán)圓文化，小說(shuō)《雨龍》展現(xiàn)的是中國(guó)的“龍”文化，還有《長(zhǎng)城》《故宮》《少林寺》展示了中國(guó)的建筑文化，《羊姑娘》《花公雞》《青銅狗》則映現(xiàn)了中國(guó)的十二生肖文化等，這些都是中國(guó)文化的象征，這些文化元素能夠帶給外國(guó)小朋友一種新奇的感覺(jué)，吸引他們的關(guān)注。
中國(guó)兒童文學(xué)開(kāi)始進(jìn)入新的“黃金十年”，但是如何讓更多的作品走向世界，還需要相關(guān)方面的不懈努力，催生出更多的優(yōu)秀作品，叩開(kāi)世界大門(mén)。
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