關(guān)于小學(xué)生科普作文（通用32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生科普作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生科普作文 1
夏季是蚊子盛行的季節(jié)。這個(gè)夏季，我被蚊子折騰得夠嗆，媽媽連夜帶我到城里的爺爺家避難。
一到爺爺家，我便看見那滿園子的“雜草”，就伏下身細(xì)細(xì)一聞，喲，真香�。∥液闷娴卮蛄恐@些“雜草”，不由得納悶了：“爺爺以前是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的‘花癡’，啥時(shí)候?qū)@些‘雜草’感興趣了�！闭�(dāng)我疑惑時(shí)，屋里傳來了爺爺?shù)穆曇簦骸皢�，我的寶貝孫女，什么時(shí)候來的呀？快，來給爺爺看看！”“哎！”
我進(jìn)了門，就把心中這個(gè)不解之謎告訴了爺爺，爺爺撫摸著我的頭，笑了笑，和藹地說：“傻孩子，這些草可不是一般的草，都是寶貝呢！你看，這是‘夜來香’，原產(chǎn)美洲熱帶。葉片心型，邊緣有柔毛，每逢夏秋之間，在葉腋就會(huì)綻開一簇簇黃綠色的吊鐘形的小花，當(dāng)月上樹梢時(shí)，它會(huì)飄出陣陣清香，這種香味令蚊子害怕，是驅(qū)蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家里，六七點(diǎn)的這個(gè)時(shí)候，什么老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都來我家“打仗”了！可爺爺家呢，一只蚊子的足跡也找不著。原來奧秘就在這兒呀！”
“還有呢，這是‘七里香’，四季常綠的小灌木，外形成傘房狀，葉小亮澤，花白繁密，結(jié)紅色果實(shí)。聞其葉片會(huì)感到濃濃的甜香，驅(qū)蚊效果也很好！”“哦，這是真的嗎？”
“來，看這邊。這些是‘薰衣草’，原產(chǎn)地中海，花型像小麥穗，通常在六月開花。薰衣草本身具有殺蟲效果，人們有的將它做成香包放在衣櫥中，用于防蛀；也有的將它放在臥室里，用于驅(qū)蚊�！薄巴郏瑺敔�，這的'草可真棒��！以后，我再也不用怕那些該死的蚊子了�！薄昂呛恰�，爺爺笑著說：“是��！我的寶貝孫女再也不必?fù)?dān)心被叮成‘肉包子’了�！�
爺爺看到我對(duì)他種的這些“雜草”這么感興趣，捋了捋胡子，繼續(xù)介紹道：“驅(qū)蚊最厲害的要數(shù)‘紫紅驅(qū)蚊香草’了�！蔽翼樦鵂敔斒种傅姆较蛲�。 “紫紅驅(qū)蚊香草，株高55厘米左右，葉片肥厚，葉色紫紅鮮艷，全株辛香味對(duì)人體有益，但對(duì)蚊蠅極敏感，在該草5-10平方米范圍內(nèi)蚊蠅均不敢接近，或是來而疾飛，驅(qū)蚊效果最理想了�！�
是呀，多種些驅(qū)蚊花草，在炎熱的夏天不需關(guān)門閉戶，也不用噴灑滅蚊劑或點(diǎn)蚊香，只要將一盆香草擺放在室內(nèi)或室外，蚊子便會(huì)望“草”而逃，還可以使室內(nèi)外空氣清新，悠悠漂香，又對(duì)人體無害，還可凈化、美化環(huán)境呢！驅(qū)蚊草四季常綠，如果外型造成盆景，更是美觀。我想：驅(qū)蚊草是居家、辦公室、賓館、超市、醫(yī)院等場所的首選景觀。如果公園、廣場、社區(qū)等也大面積種植“驅(qū)蚊草綠化帶”，可以給人們營造舒適、清新、香氣怡人的生活環(huán)境哦！
小學(xué)生科普作文 2
星期六，聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的'晶瑩礦物，主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì)在夜間發(fā)光，這是一個(gè)疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時(shí)被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時(shí)釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識(shí)，我喜歡科普。
小學(xué)生科普作文 3
今天，我們學(xué)校舉行了科普課堂超市活動(dòng)，我選擇的課堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顧名思義就是要制作模型，而我們今天要制作的模型是“滑翔機(jī)模型”。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了，我和同學(xué)趕到了五（1）班教室。剛進(jìn)教室，映入眼簾的是一箱子的滑翔機(jī)模型，我們不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)跳了起來，說：“太好了，這些模型都是送給我們的`。教室里的歡呼聲，打鬧聲響成一片，就連課桌被掀翻的聲音也聽不到。
開始發(fā)材料了，我的心情特別興奮，大概是這些模型都是送給我們的緣故吧。一接到模型，我就趕緊打開包裝，拼裝了起來。
可是剛拼裝沒多久，問題就來了，滑翔機(jī)的螺旋槳安裝不上去，我連忙向老師請(qǐng)教，老師慢慢地給我解釋道：“之所以安裝不上去是因?yàn)槟愕倪@根木棍太粗糙了，必須要用砂紙打滑，然后就能安裝上去了！”我馬上按照老師的去做，果然，螺旋槳很容易就安裝上去了。
最后，我把橡筋裝了上去，并按照老師說的把橡筋順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一百到兩百圈，然后向天空中用力拋出去，滑翔機(jī)就能在天空中滑翔了，如果技術(shù)好的話，最多能飛五百米呢！
我趕緊跑到操場正中央，用力把飛機(jī)拋向天空，可是，飛機(jī)還沒飛到二十多米就落了下來，我又仔細(xì)對(duì)照了一下說明書，原來機(jī)翼要安裝離螺旋槳六厘米的地方，而我卻安裝在離螺旋槳四厘米的地方，我又調(diào)整了一下，重新到操場上試飛，這一次，我的飛機(jī)整整飛了四百多米遠(yuǎn)呢！
這一次的科普課堂超市活動(dòng)讓我懂得：做任何事情，都要去仔細(xì)觀察一下，不管失敗，還是成功，我們都要去嘗試一下。
小學(xué)生科普作文 4
你是不是對(duì)雞的鳴叫聲習(xí)以為常？其實(shí)如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的學(xué)問可多啦！雞界有十幾種語言，包括接觸、吃食、驚慌的信號(hào)。
比如，母雞經(jīng)常發(fā)出一種接觸信號(hào)，表示：“我在這里，就在旁邊。”小雞聽到后，會(huì)變得很安靜，不怕周圍的'異常聲響。
母雞通知小雞吃食時(shí)，能發(fā)出多種信號(hào)，一種表示“我找到了吃的”，另一種表示“有好吃的”。小雞們聽到聲音后，就會(huì)立刻跑來吃食。
公雞受驚時(shí)會(huì)發(fā)出特殊的鳴叫，警告同伴快躲藏起來。母雞聽到叫聲，便立即逃跑，化險(xiǎn)為夷。
小雞失群后，會(huì)高叫“嘰呀，嘰呀”，表示尋找同伴。等到找到了同伴，就會(huì)發(fā)出“嘰嘰”的低叫聲，表示：“找到啦，找到啦�！�
憑著這些雞語，雞們可以很好地交流、生活。動(dòng)物的語言真是博大精深，你可不要小瞧了它們！
小學(xué)生科普作文 5
墨水是用來寫字的。然而，普通的墨水在書寫后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。
據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說，水墨的神奇之處在于，它在書寫后，在光和水的作用下會(huì)消失。所以，我們稱這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫字和畫畫，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫的字已經(jīng)發(fā)生了很大的`變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫。然而，什么是寫在信紙沒有消失，董教授解釋說：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長。接下來，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見了�？粗@三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉蠋熡媚珜懙淖郑�是有一些痕跡。
因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫字。用濕布擦拭后，沒有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。
雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒有了，水也沒有變化，而普通的印刷紙卻沒有變化。
這是驚人的！我希望在未來這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。
小學(xué)生科普作文 6
我想有些人可能經(jīng)歷過被蜜蜂蟄傷的痛苦�？粗t腫的皮膚，我敢肯定他們會(huì)恨這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住�。事�?shí)上，除非迫不得已，蜜蜂是不會(huì)蜇人的，因?yàn)樗鼈儽幌U后會(huì)死的。你可能會(huì)說，如果你只是想讓人遭受一點(diǎn)損失和痛苦，那就不是“輸?shù)糇约汉驼坩槨薄?/p>
蜜蜂只有在特殊情況下才會(huì)螫人。他們不喜歡黑色的東西，也不喜歡葡萄酒、洋蔥和大蒜的特殊味道。如果人們因?yàn)檫`反了蜜蜂的“禁忌”而得罪了蜂群，就有被“蜂群蟄”的危險(xiǎn)；當(dāng)人們戲弄或毆打蜂群時(shí)，他們會(huì)不顧一切地奮起自衛(wèi)，攻擊敵人。
你可能想問為什么蜜蜂蜇人的時(shí)候會(huì)死，因?yàn)樗怯酶共磕┒说尼橋厝说摹４痰队梢粋�(gè)背部刺刀和兩個(gè)腹部刺刀組成。背部與大大小小的腺體和一些內(nèi)部器官相連。針尖上有幾個(gè)小倒鉤。當(dāng)蜜蜂把針扎進(jìn)人的皮膚并把它拔出來時(shí)，因?yàn)樾〉广^牢牢地鉤在皮膚上，針和內(nèi)臟都脫落了，所以蜜蜂肯定會(huì)死。根據(jù)我的一系列描述，你明白了嗎？因此，蜜蜂不會(huì)帶著同樣的'心態(tài)去接近敵人。任何事物都有兩面性，這也不例外。如果一只蜜蜂叮了一只皮膚很硬的昆蟲，比如一只甲蟲，它就能把針從缺口拉回來，從而逃脫自己的命運(yùn)。
自然界中有許多帶刺的生物，如海藻、章魚、黃蜂等。我不會(huì)一一介紹他們。通過剛才的介紹，我想你應(yīng)該了解蜜蜂的習(xí)性。如果你想了解更多的自然現(xiàn)象解密，并聽下一個(gè)分解。
小學(xué)生科普作文 7
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問號(hào)，魚為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問題，于是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案。原來魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應(yīng)水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺得它滑滑的。還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測定方向和感知水流的`作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長長有魚鰾，通過調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無盡的遐想：如果有一天人也長了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
小學(xué)生科普作文 8
星期三一早，有幾輛“科普大蓬車”開到了我們學(xué)校。原來，這是鄭州市科技館組織的“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，今天要在我們學(xué)校舉行了！
上午課間操時(shí)，同學(xué)們紛紛涌到了操場上，觀看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。
咦？哪兒聚集的人群在什么呢？我也趕緊跑了過去，原來是在進(jìn)行“科普知識(shí)有獎(jiǎng)問答”呀！提問的老師手里拿著給優(yōu)勝者準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品——幾本《諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)——百年百人》。
��！真眼饞呀！
可是，那里人太多了，我根本擠不進(jìn)去！這時(shí)，馬老師正好走了過來，看到我著急，便問我：“常鵬瑞，那些問題你會(huì)嗎？”“會(huì)呀，會(huì)呀！”在馬老師的推薦下，科技館的老師同意讓我試試。
老師問我的問題是“展品《翻轉(zhuǎn)的`影像》的原理是什么？”哈哈，這個(gè)我難不倒我！“這是因?yàn)樵谶@個(gè)展品里面有三面鏡子，光線通過三次反射，把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉(zhuǎn)�！蔽�?guī)缀跻蛔植徊畹卮饘?duì)了！不用說，我得到了一本書！
回到班里，我便抱起它興致勃勃地看了起來，心里還想著：這樣的活動(dòng)要是多點(diǎn)就好了！
小學(xué)生科普作文 9
星期五，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)大型活動(dòng)---“感知科學(xué)，放飛夢想”科普展。
上午是，一，二，三年級(jí)，下午是四，五，六年級(jí)參觀，輪到我們班時(shí)，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊(duì)，一到操場，胡老師就帶我們到3d圖片的地方，每人戴上一副3d眼鏡，我第一個(gè)看到是虎鯨，我退后幾步從遠(yuǎn)處看，看到了鯨在畫面里游動(dòng)，仿佛要游出來一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來到了一個(gè)和蒼蠅頭相似及了的頭的.面前，通過兩個(gè)圓圓的蒼蠅眼睛看過去，隱隱約約看到對(duì)面兩同學(xué)在參觀，難道這就是動(dòng)物的復(fù)眼嗎？帶著問題我來到了一個(gè)“不拍自響”，在六個(gè)小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來。然后我玩了“手動(dòng)發(fā)電器”，我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個(gè)同學(xué)則快速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤一樣的一個(gè)圓，奇跡發(fā)生了，連著的燈就亮起來了，好高興好有成就感，我覺得這最好玩了。
在觀看科普展的同時(shí)，我心想“如果我們?nèi)澜绲娜嗣穸甲鲆唬瑑蓚�(gè)科普類的東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩�！�
小學(xué)生科普作文 10
每個(gè)人的肚子上都長著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個(gè)小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，不過今天我了解它的歷史，我再也不望恩負(fù)義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊?臍帶是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L。可我們現(xiàn)在的臍帶怎么沒有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長得丑了。
小學(xué)生科普作文 11
今天，天氣真熱，我和媽媽一起去科學(xué)館看科普展。當(dāng)我一進(jìn)大門，哇！好多人，真是熱鬧極啦！我就迫不及待地往里鉆。我覺得什么都很新奇，也覺得什么都很好玩，我不知不覺就走到了“雅各布天梯”，我把手放上紅色按鈕，突然有束火花從底部升起，我完全被那個(gè)場面吸引住了，一直沒動(dòng)，心里在想：這是怎么回事呢？這真是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象。
后來，我又走到“錐體，上滾”這里，我用手把那個(gè)“東西”放在下面，咦？怎么它會(huì)滾上去了呢？平時(shí)，我看到的東西都是從上滾到下的，可這是怎么一回事呀？竟然從下面能滾到上面去，我一時(shí)真的不知所以然了。
我又到處看了看，真是太好玩了，太奇妙啦！我現(xiàn)在才知道，世界上有很多很多我不知道的東西，還有很多等待我們?nèi)ヌ骄康腵知識(shí)，我要去探索其中的奧秘。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好讀書，將來做一個(gè)科學(xué)家，弄懂這些奇妙的現(xiàn)象。
小學(xué)生科普作文 12
六一這天的天氣真好！晴空萬里、風(fēng)和日麗，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場玩。
來到廣場，我們看見遠(yuǎn)處圍著一群人，便上前去湊熱鬧。原來是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無線電遙控表演。
首先是模型火箭的發(fā)射表演。只聽教練喊道：“五，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一聲，一支火箭被發(fā)射到空中。我們抬頭往上看，只見高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開降落傘。由于風(fēng)比較大，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃，“呼”的一下掉了下來�！拔�，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一下，又一支火箭發(fā)射了出去，又搖搖晃晃落下來�！班�！嗖！”其余兩支也成功發(fā)射了。
接下來是無線電遙控汽車比賽。只聽教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭先恐后、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉(zhuǎn)圈，各不相讓。
最精彩的可要數(shù)遙控摩托車了。摩托車上坐著一位英勇的“騎士”，可神氣啦！剛開始，它沒跑兩步就開始轉(zhuǎn)圈圈，很快就摔倒了。后來慢慢地，它就不摔跤了，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時(shí)還原地轉(zhuǎn)幾圈，像一個(gè)水桶腰的胖妹子。見此情景，我們?nèi)滩蛔￠_懷大笑。
最后，是無線電遙控飛機(jī)的精彩表演。只見飛機(jī)慢慢起飛，由慢到快，最后飛機(jī)在高空盤旋起來。突然，飛機(jī)往白海豚國際酒店飛去。天哪！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來。這時(shí)，飛機(jī)一轉(zhuǎn)，又往別的方向飛去了，心中的石頭總算落了下來。接下來是飛機(jī)低空盤旋，飛機(jī)在貼近我們頭頂?shù)?地方飛來飛去，嚇得大家趕快低下了頭。
精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，強(qiáng)烈的陽光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的。
小學(xué)生科普作文 13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就快要過去了。在這半學(xué)期里，發(fā)生了很多事情：有讓我快樂的，有使我傷心的，也有令我煩惱的……而我印象最深的一件事是去參觀大型動(dòng)物科普展。
星期六下午，天氣晴朗。我和爸爸來到位于鎮(zhèn)山公園的吳郁青科技館門前時(shí)，"大型動(dòng)物科普展"七個(gè)大字出現(xiàn)在眼前。我們買好票后便進(jìn)入了展廳。哇！展廳里的人真多呀：有老人，有小孩，有大人，有學(xué)生，人山人海，把整個(gè)展廳都擠得水泄不通。
我們開始參觀了。展廳里展出的`動(dòng)物可多了！有會(huì)飛的文鳥、貓頭鷹、吉祥鳥；陸地上行走的竹鼠 、虎紋守宮、孔雀；有生活在水里的海龜、中華鱉、中華鱘；還有水陸兩棲動(dòng)物鱷魚等等，種類繁多，真是讓我大飽眼福��！我的爸爸還拿起手機(jī)，拍了許多照片呢。
其中，我最喜歡一種叫文鳥的小動(dòng)物，它們長得小巧玲瓏，顏色鮮艷，樣子很讓人喜歡，真想帶回幾只在家里養(yǎng)著，天天陪著我，那該多好啊！
展廳里還展出了多種古代益智玩具，大家看見了，都情不自禁地動(dòng)手玩了起來，連大人都玩得津津有味呢。
這次大型動(dòng)物科普展大有意思了，它開闊了我的視野，增長了我的見識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了解了以前沒有見過的動(dòng)物。離開科技館時(shí)，我戀戀不舍地回過頭去再看了幾眼，真的希望以后還有更多的科普展來到我們身邊。
再見了，我可愛的小動(dòng)物們！
小學(xué)生科普作文 14
做實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂方式，我經(jīng)常會(huì)到書店去看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，然后回家憑著記憶做實(shí)驗(yàn)。
這天，我又來到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的實(shí)驗(yàn)：火柴跳舞。你會(huì)相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì)在水里跳舞?我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，準(zhǔn)備用做實(shí)驗(yàn)的方法來解開心中的疑團(tuán)。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實(shí)驗(yàn)。
我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的.“萬能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒，沒見什么反應(yīng)。我靜下心來，耐心等待。又過了幾分鐘�！捌孥E”果然出現(xiàn)了!只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了�？墒牵瑳]過半分鐘，火柴又浮在水面上。再過了幾分鐘，火柴又跳起舞來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無聲的老師—電腦幫了我。原來，當(dāng)“萬能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴直立起來。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來。一會(huì)兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來的這種物質(zhì)又聚集起來，火柴便再一次“跳舞”，直到萬能膠和磷的反應(yīng)結(jié)束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來是這么回事啊!
小學(xué)生科普作文 15
星期五，我們學(xué)校展開了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個(gè)蜻蜓飛了出來說，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一小段魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這么一摸又變回了原來那一條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人�！辈┦看蠼�。蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說：“這下你滿意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說：“我不喜歡喝西瓜汁�！辈┦空f：“把那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的'杯子里�！钡瓜氯ブ�，西瓜汁卻變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑讶艘詾椴┦繘]法子了，可誰知博士面不改色反而笑瞇瞇地說：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品的才會(huì)變成剛才的水果汁。
蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在這優(yōu)美的音樂和歡樂的笑聲中結(jié)束了這一次的科普活動(dòng)，通過了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。
小學(xué)生科普作文 16
我們學(xué)校有幾裸核桃樹，樹上的洋辣子把我胳搏哲得又紅又腫，疼得我直尚眼淚，我恨透了它，決心揭開它的哲人之謎。
我捉來一只洋辣子仔細(xì)觀察，它的頭上有一對(duì)相當(dāng)于“大切牙”的上領(lǐng)，看來它是用“大切牙”切食樹葉的。它的全身黃綠色，布滿了毒毛，背上還有兩條綠色的線，身兩側(cè)各有七簇毒毛，渾身有12個(gè)帶有毒毛的黑球。
有人問：為什么被洋辣子哲后皮膚上找不到刺。我從它身上拔下一根毒毛，放在140倍的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)這根毒毛像醫(yī)院用的注射針一樣，把針頭往里一扎，它就鉆到人的肉體里，所以人們找不到刺。
有人問：為什么被洋辣子蟹后，覺得一片一片的痛。我又捉來一只洋辣子，從它身體兩側(cè)的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍顯微鏡下觀察。發(fā)現(xiàn)這一簇毒毛像扎槍一樣，往身體里一扎，許多針刺同時(shí)扎入肉里，注射毒液。
還有人問，沒有看見洋辣子，可就是被哲了，這又是為什么呢？
我就再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我到核桃樹前去捉洋辣子，當(dāng)我捉洋辣子時(shí)，看到有一只小黑球從洋辣子身上掉了下來，我突然想起來，會(huì)不會(huì)洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到實(shí)驗(yàn)盤中，用一個(gè)大頭針在洋辣子身上長有小黑球的地方輕輕撥了幾下，真的掉下來好幾個(gè)小黑球。還有一次我做實(shí)驗(yàn)時(shí)，從洋辣子身上掉下來的小黑球，竟把離我三米遠(yuǎn)的`劉詢同學(xué)給哲了。這下我明白了，洋辣子飛的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)小黑球原來是小刺球，大刺上面又有許許多多的小倒刺，刺的頂端還分了幾個(gè)叉，又尖又硬。
我看了《十萬個(gè)為什么》一書，上面只寫了“毒腺和毒毛連接”這句話，但沒有詳細(xì)寫，然而我對(duì)它的毒腺卻產(chǎn)生了很大興趣，于是我開始了對(duì)它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，發(fā)現(xiàn)有三種物質(zhì)，一是白色的管，二是綠色的私塊，三是杏黃色的水。我看過郭佳同學(xué)那篇小論文，文中說：“臭大姐的臭腺是一條紅色的管�！庇谑俏易隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)。我從洋辣子體內(nèi)取出白管，再用鑷子把它夾破，抹到一只螞蟻身上，過了四分鐘那只螞蟻全身發(fā)抖，滾來滾去，后腿亂動(dòng)，爬行很艱難。這就可以說明白管就是洋辣子的毒腺。
還有，我用剪刀剪下它身上兩只小黑球，發(fā)現(xiàn)它背上那條綠線變成了藍(lán)色，這又是為什么呢？這些還有待我今后進(jìn)一步研究。
小學(xué)生科普作文 17
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個(gè)為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯�，哦！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的'閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线�有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！
小學(xué)生科普作文 18
生活中常見的一種“病”，它不是需要看醫(yī)生，吃藥、打針，只需要多喝開水即可。大家來猜猜看這種“病”是什么“病”。
沒錯(cuò)，就是流鼻血！它雖然不是一種病，但是在我們?nèi)祟愔�，一輩子沒有流過一次鼻血的人只有0.1%。這是多么小的數(shù)字啊！所有，我們也要重視它！為什么說這種“病”不用看醫(yī)生就能治好呢？因?yàn)槎嗪乳_水，少吃上火以及含有防腐劑的食物及飲料就可以避免這種“病”。
流鼻血，是指鼻子里出血。一個(gè)人如果經(jīng)常流鼻血，身體會(huì)十分虛弱，經(jīng)常得各種病，嚴(yán)重還會(huì)死亡。但是我們有辦法治療它。多喝開水；少吃、喝，上火且?guī)в蟹栏瘎┑腵食物及飲料。
但是這是如何預(yù)防，如果一旦流鼻血，會(huì)對(duì)自己的身體造成極大的傷害！會(huì)感到頭暈，想要嘔吐等情況！而且還會(huì)將衣服弄得很難看。要想對(duì)方法。有些人流鼻血后會(huì)用紙巾堵住鼻孔，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的方法！應(yīng)該用手（左鼻孔用左手）捏住鼻孔，同時(shí)，用另外一只手洗臉，也可以用冰塊或冰糕在額頭上冰一下，慢慢的就止血了。但是在以下三種情況下要及時(shí)就醫(yī)：
1. 鼻血流的很厲害，止不住了。
2. 經(jīng)常流鼻血
3. 認(rèn)為自己是因?yàn)槟撤N病而流鼻血
請(qǐng)大家多喝開水，少吃、喝不健康的食物及飲料！重視流鼻血這種“病”！
小學(xué)生科普作文 19
這天，我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，下方就讓你們看看這精彩的過程吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天，現(xiàn)在還沒有結(jié)果。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.資料是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶內(nèi)，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們之后將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？
但是，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇，原先，要等一會(huì)兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場。
看來，這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇��！
小學(xué)生科普作文 20
星期六下午天氣十分悶熱，但是，當(dāng)我想起要到科技館參觀“世界大型珍稀動(dòng)物科普展”時(shí)，我的情緒很舒暢。
爸爸、媽媽和我一起乘著摩托車到了科技館，在門口買了入場卷，歡快地進(jìn)館參觀了。首先，我們看見了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會(huì)兒摸摸它們的尖牙，一會(huì)兒雙摸摸它們的毛發(fā)，它們卻紋絲不動(dòng)，就像沒感覺到似的。之后，我們又看了可愛的大熊貓，勇猛的東北虎、漂亮的'北極熊等各種野生動(dòng)物……
看完了動(dòng)物科普展，我想：地球上除了我們?nèi)祟愔�，還有這么多的動(dòng)物，我們都就應(yīng)來保護(hù)動(dòng)物！共享地球上的空氣、水和陽光，我真舍不得離開這美麗的景色。
小學(xué)生科普作文 21
生活中，有許多科學(xué)現(xiàn)象，值得發(fā)現(xiàn)和研究。
比如你不會(huì)打破蛋殼，而是鑒別兩個(gè)看起來一模一樣的雞蛋，哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？其實(shí)可以用科學(xué)原理來區(qū)分。我們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)一模一樣的`雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的，放在光滑的桌子上，同時(shí)旋轉(zhuǎn)雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。
你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉(zhuǎn)時(shí)，蛋殼在力的作用下開始旋轉(zhuǎn)，而蛋殼內(nèi)的液體由于慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉(zhuǎn)。煮熟的雞蛋是一種固體物質(zhì)，它與蛋殼是一體的。當(dāng)?shù)皻び昧πD(zhuǎn)時(shí)，蛋殼和它的內(nèi)含物一起旋轉(zhuǎn)，所以可以旋轉(zhuǎn)很長時(shí)間。
今天在家做作業(yè)的時(shí)候，一輛大卡車從門口經(jīng)過，房子微微搖晃。請(qǐng)不要擔(dān)心房子會(huì)倒塌，這其實(shí)是一個(gè)很簡單的“共振現(xiàn)象”。
走在路上，有時(shí)我們會(huì)看到噪音標(biāo)志。當(dāng)噪音超過75分貝時(shí)，會(huì)影響人們的生活和學(xué)習(xí)。這樣的標(biāo)志可以提醒司機(jī)不要大聲按喇叭，以免對(duì)人造成噪音污染。
世界很神奇。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，我們就能更多地了解世界，改善生活環(huán)境，提高未來的生活質(zhì)量。
小學(xué)生科普作文 22
能源是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)�？v觀人類社會(huì)發(fā)展的歷史，人類文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長時(shí)期內(nèi)仍然是人類生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問題和能源環(huán)境污染問題I依然困擾人類，人們?yōu)榱藸帄Z更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭。但是石油煤炭等補(bǔ)課再生資源的固有儲(chǔ)量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無時(shí)無刻不再加劇著地球的重?fù)?dān)。
在能源大家族中，太陽是最受人們歡迎的。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的可再生資源，還不會(huì)造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。太陽能的利用對(duì)解決能源和環(huán)境問題具有重要的意義。因此，太陽能越來越受到人們的青睞。
應(yīng)用之一是太陽電：由于宇宙空間沒有晝夜四季之分也沒有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡單。因此近幾十年來世界上不少國家竟相開發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。
應(yīng)用之二是太陽光：光可分為可見光與不可見光。先說說可見光，光使我們看見了色彩斑斕的美麗世界，光使我們看見美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見。光不僅給予我們視覺上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽灶可以利用太陽光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。
還有看不見的`光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲；嬰兒多曬太陽可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)�？梢钥吹降�。太陽能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
小學(xué)生科普作文 23
我一直對(duì)螞蟻很感興趣，因?yàn)槿壕拥奈浵伜軋F(tuán)結(jié)，而且又很勤奮。在晴暖的天氣里，有時(shí)它們會(huì)遠(yuǎn)行尋找食物。從很遠(yuǎn)的地方回到自己的家可不是一件簡單的事，但小小的螞蟻卻不會(huì)迷路。那么它們究竟是如何找到回家的路的呢？我決定通過實(shí)驗(yàn)來找到答案。
我對(duì)螞蟻尋路的方法提出了一些假設(shè)，并分別設(shè)計(jì)了驗(yàn)證的方案：
1．假設(shè)螞蟻用觸角來認(rèn)路：選擇一只正要回巢的螞蟻，拾起來后用鑷子將其觸角去掉，然后再把它放回原地，看它是否仍能跟著隊(duì)伍回巢。
2．假設(shè)螞蟻利用周圍景物來認(rèn)路：趁一隊(duì)螞蟻正在回巢的途中，用一個(gè)簡狀的圍屏把它們?nèi)ψ。儆靡粔K平板低放在回巢螞蟻的上方，使它們不能看見天空和周圍的景物。在這種條件下如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不一定依靠周圍景物認(rèn)路。
3．假設(shè)螞蟻在它們爬過的路上留下一種氣味，在返回時(shí)利用氣味辨認(rèn)道路：在螞蟻爬過的路面上，用手指橫劃一條線，破壞連續(xù)的氣味。如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不是利用自身留下的氣味認(rèn)路；相反，如果螞蟻發(fā)生短時(shí)間的混亂，則說明螞蟻可能是利用氣味來辨別方向的。
通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了以下看法：螞蟻是根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻在它們爬過的地上留下一種氣味，在返回時(shí)只要追尋著這種氣味，就不會(huì)誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會(huì)在爬過的路上留下什么特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會(huì)迷路。
讓我們?cè)賮砜纯次浵伒纳眢w構(gòu)造，探究一下使它不會(huì)迷路的“特殊氣體”到底是怎么發(fā)出來的。螞蟻有六只腳，兩根觸角。
它的腳呈放射狀支撐，一邊各有三只腳，支點(diǎn)集中在胸部，與其生著大顎的頭部非常接近，這可能是螞蟻特別有力的原因。在十六倍的放大鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)螞蟻身體力學(xué)結(jié)構(gòu)方面的優(yōu)勢。那螞蟻為何無時(shí)無刻不將這兩根觸角擺來擺去？我認(rèn)為，螞蟻的觸角特別值得研究，因?yàn)樗赡苁且环N非�？茖W(xué)的測試儀。
在螞蟻的身上，最發(fā)達(dá)的感覺器官也就是這兩根觸角。螞蟻的觸角為膝形，工蟻12節(jié)，下顎領(lǐng)6節(jié)，下唇須4節(jié)。雌蟻觸角13節(jié)，雄蟻觸角14節(jié)，但是工蟻的觸角最為發(fā)達(dá)。螞蟻觸角的基部最長的一節(jié)叫做柄節(jié)，其余合稱鞭節(jié)。鞭節(jié)的'最尖端的一節(jié)，也就是最后那一節(jié)，主要用來感受蟻巢的氣味；倒數(shù)第二節(jié)，用來判斷同種但來自其他家族工蟻的年齡，即判斷對(duì)手；倒數(shù)第三節(jié)，則是用來辨別自己或其他工蟻在路上留下的足跡——特殊氣味，也就是信息素，這三節(jié)如果去掉，螞蟻就會(huì)迷失方向。其他幾節(jié)，主要用來感受蟻后、卵、幼蟲和蛹發(fā)出的信息素。螞蟻觸角的構(gòu)造與笛子一樣，是一根多孔的中空管，螞蟻無時(shí)無刻不將這兩根觸角擺來擺去，其中的原因便可以清楚了。這種信息素在每個(gè)螞蟻身上都有，當(dāng)螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當(dāng)有別的螞蟻路過時(shí)，會(huì)被信息素吸引，但是死螞蟻不會(huì)像活的螞蟻那樣跟對(duì)方交流信息（互相觸碰觸角），于是它帶有信息素的尸體就會(huì)被困惑的同伴當(dāng)成食物運(yùn)回去。
通常情況下，那樣的尸體不會(huì)被當(dāng)成食物吃掉，因?yàn)槌诵畔⑺匾酝�，每一窩的螞蟻都有自己特定的識(shí)別氣味，有相同氣味的東西不會(huì)受到攻擊，這就是同窩的螞蟻可以很好協(xié)作的基礎(chǔ)。
小學(xué)生科普作文 24
有一個(gè)暑假，我去青年活動(dòng)中心參觀了光學(xué)科學(xué)展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。展品有30種，我最感興趣的是光學(xué)轉(zhuǎn)盤。
我心想：光學(xué)轉(zhuǎn)盤？光學(xué)方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細(xì)看了看轉(zhuǎn)盤。轉(zhuǎn)盤里有黃、藍(lán)、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個(gè)轉(zhuǎn)盤的啟動(dòng)按鈕，然后轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)。一轉(zhuǎn)身，原本由藍(lán)、黃、紅組成的轉(zhuǎn)盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個(gè)按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學(xué)轉(zhuǎn)盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。
再進(jìn)一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個(gè)按鈕。因?yàn)榭咕懿涣撕闷嫘牡恼T惑，我用手一按。沒想到，一個(gè)燈籠廊出現(xiàn)了，就像一條長長的.馬路，旁邊放著五顏六色的燈籠。如果你關(guān)掉按鈕，燈籠廊就會(huì)消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會(huì)有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實(shí)證明，當(dāng)鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生比這個(gè)更遠(yuǎn)的圖像。
參觀完光學(xué)科學(xué)展，才知道還有那么多知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿�，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰�。我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多有意義的東西！
小學(xué)生科普作文 25
我不知道是什么時(shí)候。我還在睡夢中津津有味地吃著媽媽煮的雞蛋，還沒吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語，“哦，誰在煩我？我要起床�！�
但是那個(gè)蛋那么好吃，我的小饞貓?jiān)趺茨芸沟米∧�？我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我自己可以。想到了一個(gè)好方法，我莫名其妙地興奮起來。我去冰箱里挑出最大的雞蛋，放在碗里，倒了些水。但是打開煤氣爐是我力所不及的。但是我家不是有萬能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐里，等著它們出來。
但是突然“砰”的`一聲差點(diǎn)把我嚇哭了，我來到廚房一探究竟，卻看到微波爐門開著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭�！靶∩倒�，有殼的東西不能用微波爐加熱�！薄盀槭裁�？”我好奇地問，我媽打不出來，我只好找我姐商量。姐姐詳細(xì)解釋：“因?yàn)榈皻だ锍说扒搴偷包S還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會(huì)不斷長大。過一段時(shí)間，蛋殼屋就會(huì)破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說的。你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個(gè)雞蛋，我終于如愿以償，夢蛋遲到了。
看來知識(shí)對(duì)人類真的很重要，不然雞蛋會(huì)變成危險(xiǎn)的“炸彈”。
小學(xué)生科普作文 26
今天，我媽媽給我買了一本關(guān)于動(dòng)物的科普書。在人類出現(xiàn)之前，地球是由一群在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空上自由生活的超強(qiáng)生物所主宰的。
地球最早的統(tǒng)治者是恐龍�？铸�?jiān)谧匀粭l件下滅絕后，最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的變化。經(jīng)過幾千年的進(jìn)化，它們最終成為地球上突出的生物。長鼻子跳鼠細(xì)長的尾巴看起來非常適合捕捉昆蟲。其實(shí)長鼻子跳鼠也喜歡抓蛇當(dāng)食物；有時(shí)，一些小型哺乳動(dòng)物會(huì)成為它們嘴里的食物。尼古盧猴的樣子很奇怪，頭大，眼睛大，耳朵大。他們的眼眶空間很窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴子有鋒利的牙齒，可以用來壓碎昆蟲的外殼。尼古魯猴子的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。
幾億年來，在生命進(jìn)化的過程中，大自然創(chuàng)造了成千上萬的物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上有很多怪獸。這些怪物的殘忍和陌生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。雖然它們現(xiàn)在已經(jīng)滅絕，但化石研究證明，它們確實(shí)出現(xiàn)在我們的星球上，甚至占領(lǐng)了一段時(shí)間的權(quán)力，在古老的'地球上無情地爭奪霸權(quán)。大約2億年前，地球上開始出現(xiàn)哺乳動(dòng)物。這些動(dòng)物的皮膚上有皮毛或絨毛，用牛奶喂養(yǎng)它們的幼崽。它們是溫血?jiǎng)游�。即使天氣變冷，它們也可以自己發(fā)熱，保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是吃昆蟲的小動(dòng)物，看起來像老鼠。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，然后乳汁養(yǎng)育后代。這些動(dòng)物被稱為單孔目動(dòng)物。
我從這本書中學(xué)到了很多，剩下的我下次再說。
小學(xué)生科普作文 27
在這個(gè)陽光明媚的早晨，周老師帶我們?nèi)P凰谷大劇院看了一場神奇的科學(xué)表演。
這個(gè)故事講述了三個(gè)阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發(fā)生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺(tái)上的星星閃閃發(fā)光，尤其是天空中的三顆行星。三個(gè)爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來。他們是醫(yī)生和他的兩個(gè)助手。于是第一個(gè)液氮瀑布實(shí)驗(yàn)開始了。我看到博士發(fā)現(xiàn)了一個(gè)試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風(fēng)雨前一定很安靜。過了一會(huì)兒，它就像火山爆發(fā)一樣噴向天空。臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，歡呼聲響起�；貒笠欢ㄒ靼走@個(gè)道理，補(bǔ)科學(xué)。
當(dāng)我還沉浸在液氮瀑布的實(shí)驗(yàn)中時(shí)，更精彩的節(jié)目已經(jīng)開始了。第二個(gè)節(jié)目是液氮?dú)馇虻哪g(shù)表演。我看到醫(yī)生拿出五個(gè)魔法氣球和一個(gè)白色藍(lán)色的液氮盒。醫(yī)生問這些氣球是否能放進(jìn)去。有的同學(xué)回答“是”，有的回答“不是”，醫(yī)生把氣一個(gè)個(gè)塞了進(jìn)去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會(huì)爆炸的。就在我思考的時(shí)候，五個(gè)氣球都被塞進(jìn)去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫(yī)生說：“是時(shí)候見證奇跡了。”。然后他拿出一根棍子，挑出里面所有的'氣球。挑出來的氣球像個(gè)大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫(yī)生問：“你知道這是什么嗎？””學(xué)生們說：“熱脹冷縮�！薄皩W(xué)生們真聰明！“這時(shí)，氣球已經(jīng)變回來了。
他們接著做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術(shù)燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學(xué)的神奇。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在我們心中埋下了科學(xué)的種子，讓一些不熱愛科學(xué)的人愛上了科學(xué)。
啊！這個(gè)魔術(shù)科普秀真的太精彩了！
小學(xué)生科普作文 28
防震減災(zāi)是指預(yù)防地震，減少災(zāi)害，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)，這是人們都希望的。但我們都知道，災(zāi)難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，科學(xué)家們發(fā)明了許多檢測儀器。如果發(fā)生地震，儀器會(huì)顯示出來，提醒人們及時(shí)轉(zhuǎn)移。寒假期間，我在市科技館經(jīng)歷了地震帶來的災(zāi)難，學(xué)到了很多知識(shí)。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會(huì)越來越劇烈，會(huì)使地震震源區(qū)的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學(xué)生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會(huì)引起火災(zāi)和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因?yàn)榈卣饡?huì)引發(fā)海嘯，比地震更可怕的災(zāi)難。很猛，能淹到海邊的.一邊：房子，高樓，村鎮(zhèn)，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動(dòng)物無所事事。因?yàn)橛行﹦?dòng)物有特殊的能力，它們可以預(yù)測地震，避免災(zāi)難。他們是怎么做到的？原來地震即將發(fā)生時(shí)，地球磁場會(huì)發(fā)生變化，這些動(dòng)物能感受到磁場的變化，從而知道災(zāi)難的來臨。
地震可分為12級(jí)：1 ~ 2級(jí)，只有高級(jí)儀器才能感知；3 ~ 4級(jí)，物品晃動(dòng)，比如吊燈會(huì)晃動(dòng)的很厲害；5 ~ 6層，物品會(huì)落地，房子會(huì)輕微損壞；7 ~ 8級(jí)，房屋破損嚴(yán)重，橋梁出現(xiàn)裂縫；9 ~ 10級(jí)，橋梁、大壩破損嚴(yán)重，土方開裂；11級(jí)，地面破損嚴(yán)重；12級(jí)，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學(xué)會(huì)自救。最好藏在堅(jiān)固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過去后，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發(fā)達(dá)，我們處理得當(dāng)，就不應(yīng)該害怕地震，而應(yīng)該勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它！
小學(xué)生科普作文 29
12月7日，一場科普活動(dòng)走進(jìn)我們的校園，來到我們身邊。
當(dāng)我們宣布去看科技展時(shí)，我們激動(dòng)得高興得跳了三英尺高。我們六年級(jí)的各個(gè)班一個(gè)接一個(gè)的到了指定的位置，靜靜的等著�；顒�(dòng)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是由電線控制的`飛機(jī)。我看到一個(gè)人抱著bing在旋轉(zhuǎn)，而旁邊的飛機(jī)時(shí)而上時(shí)而下，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋，很快就結(jié)束了。
第二個(gè)項(xiàng)目是模擬火箭發(fā)射。三個(gè)地方有三個(gè)小、中、大火箭。我們一直盯著火箭。隨著發(fā)布時(shí)間一秒一秒的臨近，我們的心弦緊繃著。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點(diǎn)火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經(jīng)意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最后一只落在食堂屋頂上。
第三個(gè)項(xiàng)目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個(gè)密集鋼管交錯(cuò)在一起的鐵架，相當(dāng)于火線。前面有幾個(gè)鐵球，前面有兩個(gè)手鐲。兩個(gè)搭檔玩的時(shí)候要互相配合，吊環(huán)不能碰到火線。一旦碰了，就會(huì)發(fā)出警報(bào)，雙方同時(shí)輸。馬語瑤和金進(jìn)是一個(gè)組的。因?yàn)榻疬M(jìn)遇到了鐵環(huán)，他們才愿意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿著戒指，手在發(fā)抖。我蹲下，小心翼翼地移動(dòng)。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最后！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的腳步隨著戒指而動(dòng)，我的心隨著戒指而動(dòng)。每次移動(dòng)都覺得離終點(diǎn)有點(diǎn)距離，每次移動(dòng)都覺得勝利在望；我每動(dòng)一下，心跳就會(huì)加快。不管我怎么努力，我最終還是失敗了。因?yàn)椴恍⌒呐龅搅髓F架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項(xiàng)科技活動(dòng)豐富了我們的課余生活，把我們帶進(jìn)了科學(xué)的殿堂，使我們對(duì)科學(xué)充滿了無限的興趣。
小學(xué)生科普作文 30
暑假的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ンw育館看了一個(gè)有趣的科普展覽。
走進(jìn)體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動(dòng)，但它沒有水管的接頭。看到介紹，才知道水里藏著一根透明的水管。��！原來水管就是水龍頭里的水，叫“被動(dòng)水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開外，看著前方�？諝庵袘腋≈还扇�。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個(gè)大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個(gè)大頭上有兩個(gè)人。這里寫著這張圖有九張臉。據(jù)說都是智商180。我很好奇看到很多老師都來了。唉，我只找到了三張臉，而我們語文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長臉，真不愧是老師！
有很多有趣的`事情。我一路走走停停，談笑風(fēng)生，看著同學(xué)用手摸著大話筒。聽學(xué)生彈電子琴《哆啦a夢》；感受同學(xué)們的笑聲，我收獲了很多。
依依不舍的離開了，我覺得科學(xué)的進(jìn)步真的很快，越來越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，科學(xué)可以引導(dǎo)我們探索許多未知的秘密。
我覺得這個(gè)科普展很有意義。
小學(xué)生科普作文 31
今天老師帶我們?nèi)⒂^科技館，同學(xué)們激動(dòng)得不知道說什么好。終于等到老師說“可以去看看”的時(shí)候。
我們懷著愉快的心情來到了科學(xué)博物館。一進(jìn)展廳入口，就被大廳里的海報(bào)吸引住了，讓我神清氣爽。因?yàn)闀r(shí)間，我只看了延長舊貨壽命，促進(jìn)科技進(jìn)步節(jié)約資源，工業(yè)節(jié)能。
“舊東西延年益壽”的海報(bào)讓我知道，回收利用，如廢紙、塑料、玻璃等，經(jīng)過處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過填埋、分類、焚燒等方式進(jìn)行綜合處理。產(chǎn)生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境。
為了促進(jìn)資源節(jié)約型科技的進(jìn)步，這張海報(bào)告訴我，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，如太陽能、地?zé)崮�、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備、生物質(zhì)能�？梢娍萍荚诓粩噙M(jìn)步。
工業(yè)節(jié)能的海報(bào)讓我知道，中國每個(gè)企業(yè)都愛消耗太多的能源，需要改進(jìn)。
這次我們參觀展覽，我學(xué)到了課本上沒有的東西。同時(shí)，我也明白了資源的`利用、科技的進(jìn)步以及加強(qiáng)和改善工業(yè)節(jié)能的必要性。真是深情啊！
小學(xué)生科普作文 32
今天五月十八，世界博物館日。很榮幸，能夠走進(jìn)鹽城氣象科普館。
這是我第一次走進(jìn)氣象科普館。所以，我顯得特別的興奮。早上很早就起床。洗漱完畢！記者證、筆、筆記本……準(zhǔn)備齊全，出發(fā)！
“真美！”我入神地凝望著車窗外那怡人的景色，不禁贊嘆道。是�。∏颇谴箺盍�，一身翠綠的錦綢披上，一頭柔順的秀發(fā)垂下，多像一位身姿曼妙，風(fēng)度翩翩的小姑娘哩！旁邊又有桃、李、杏的襯托，甚是迷人！
經(jīng)過一段漫長的乘車過程?，終于來到了目的地——鹽城市氣象局氣象科普館，從大門外看，雖談不上有多么氣派，但可以看得出來，這個(gè)氣象局的人很樸實(shí)。
九點(diǎn)鐘，主辦方們?nèi)缙诙�，小記者們紛紛進(jìn)入簽到，開始了參觀之旅……
迎面而來的是一個(gè)巨大的地球儀，上面不僅記上了各個(gè)地方的名稱，還反映了各種天氣情況。如浙江現(xiàn)在有臺(tái)風(fēng)?，地球儀上的浙江就會(huì)出現(xiàn)有似臺(tái)風(fēng)狀的氣體，甚至連暖流、寒流都是那樣分分明明。講解員阿姨為我們介紹了鹽城美麗的春、夏、秋、冬，可以說鹽城的一年是四季分明、多姿多彩的。然后，又為我們介紹了多種氣象符號(hào)：“小太陽”是晴，“小眼睛”是霾，“三道杠”是霧，還有“小旗子”是風(fēng)。有趣極了！接著，阿姨又為我們具體介紹了一下雷電的類型與天氣預(yù)報(bào)信息搜集的'過程。在科普館內(nèi)，我們玩了一下“人工增雨”小游戲，看起來容易，可玩起來卻非常非常難！在游戲機(jī)的旁邊是一架真正的“人工增雨機(jī)”和兩顆“增雨炮彈”，別看它們小小的個(gè)子，貌似很好操縱，但要想能夠射彈成功，那還需要有無比深厚的功底哦！
最后，我們又來到了3D電影區(qū)，熱情的工作人員為我們帶上3D眼鏡，隨后大屏幕開始顯示電影，講的是各種天氣對(duì)大自然與人類造成的危害，同時(shí)也號(hào)召人們要保護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)我們的地球家園！
活動(dòng)結(jié)束后，大家一起合了影，每位小朋友的臉上都洋溢著喜悅的色彩。是呀！雖然這是一次短暫的旅程，但大家都收獲多多，真好！
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