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幼兒園趣味識(shí)字游戲
識(shí)字指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯(lián)系起來。識(shí)字方法主要有象形識(shí)字法、階梯想象識(shí)字法、隨文識(shí)字法等等。下面跟著小編來看看幼兒園趣味識(shí)字游戲吧！希望對(duì)你有所幫助。
幼兒園趣味識(shí)字游戲 篇1
原則是：會(huì)一個(gè)是一個(gè)，不在原地踏步，不好記住的先不要管它。不給孩子壓力，認(rèn)多認(rèn)少?zèng)]關(guān)系。多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。玩中學(xué)，學(xué)中玩。先易后難，識(shí)字為主不鼓勵(lì)多寫字，讓孩子自愿，喜歡寫就寫，寫字當(dāng)成畫畫或涂鴉。方游戲靈活，沒興趣了就換。知識(shí)的積累固然重要，但不要把這當(dāng)成任務(wù)，要知道知識(shí)的多少和智慧不一定成正比的。簡(jiǎn)單總結(jié)了幾條：
一：卡片識(shí)字游戲
最簡(jiǎn)單的一種了，買來的卡片，自制的卡片都行，直接念就可以了，不用過多的講解什么意思。
二：隨見隨學(xué)游戲
不管家里外出，看到有字的（大點(diǎn)清晰的）就給孩子念念，什么廣告牌，墻面上，到處可見，這樣隨時(shí)積累，也會(huì)很有成效的。
三：擺字游戲
樹葉，小石子，小棍兒，棋子，吸管等等，邊玩邊擺，在孩子眼里，字就是圖形，玩就有收獲。
四：描點(diǎn)游戲
當(dāng)孩子能夠拿筆了，就可以用這種方游戲了，家長(zhǎng)先點(diǎn)好點(diǎn)（畫成字形），然后讓寶寶用筆把點(diǎn)連起來，字就出來了，多鼓勵(lì)下“寶寶會(huì)寫字了，寫的真棒！”，孩子會(huì)特別有自豪感。
五：撲克牌識(shí)字游戲
把自制的卡片組成一副撲克牌，有一定規(guī)律的字，按照不同的玩游戲和孩子邊玩邊認(rèn)字，這種也特別有效。也是很好的親子活動(dòng)方式！孩子很高興玩的，不用讓他感覺是在學(xué)認(rèn)字，只當(dāng)成一種娛樂，不知不覺中孩子會(huì)記住許多字了。家長(zhǎng)只要玩時(shí)順便自然的把卡片牌上的`字念下就行了，別要求孩子非得跟著讀。
六：貼字展示游戲
把字打印或?qū)懗鰜碣N在家里的門上墻上，字要大些，寶寶方便看到，有時(shí)，你不教他念，孩子也會(huì)問你那是什么字啊，而且，他們偶爾還會(huì)用筆照著寫畫。還是不要讓孩子感覺這是一項(xiàng)任務(wù)，必須要記住什么的，這樣做只能讓孩子反感。只當(dāng)貼的是幅畫，認(rèn)識(shí)就認(rèn)識(shí)了，不會(huì)也沒什么關(guān)系啊，孩子以后上學(xué)還是會(huì)學(xué)啊，早晚都會(huì)認(rèn)識(shí)。
七：歸類游戲
把字歸類打印出來，比如：同一偏旁的字（我的有關(guān)文章可以參考幼兒識(shí)字材料—常用漢字偏旁部首）
反義詞類，表示顏色的字類，稱呼詞類等。
八：文章閱讀聽書識(shí)字游戲
故事，兒歌，古詩(shī)，童謠，謎語(yǔ)，三字經(jīng)百家姓等等。這些平時(shí)多給孩子念，讓孩子聽，先會(huì)背會(huì)說了，在讓他們看字，不用我們教，自學(xué)就行了，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)內(nèi)容非常熟悉了。
九：遺忘周期科學(xué)復(fù)習(xí)
對(duì)知識(shí)的記憶遺忘也是有些科學(xué)規(guī)律可尋的，比如，新學(xué)會(huì)的字，開始不容易忘，但時(shí)間越長(zhǎng)遺忘的概率越大。
利用這一規(guī)律，家長(zhǎng)可以把寶寶已經(jīng)會(huì)的字分成幾份，可以裝在袋子里，每個(gè)袋子貼個(gè)標(biāo)簽可以寫日期備注，每個(gè)袋子按照寶寶的熟悉程度標(biāo)明復(fù)習(xí)的時(shí)間，比如第2天復(fù)習(xí)的，第3天、第7天、第10天、第30天復(fù)習(xí)的，這樣，每天只要按期復(fù)習(xí)其中的幾份字就可以了，這樣，寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字不容易忘記，但也不會(huì)讓識(shí)字成為負(fù)擔(dān)。
我家寶寶就用這個(gè)方游戲很長(zhǎng)時(shí)間了，效果不錯(cuò)的，有時(shí)她會(huì)主動(dòng)提醒我說“媽媽，該看卡片了”。
既然是啟蒙教育，家長(zhǎng)也不用過于認(rèn)真，不要總給孩子制造壓力，多想點(diǎn)花樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是快樂的事。不要讓孩子過早產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那就得不償失了。
幼兒園趣味識(shí)字游戲 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．能正確認(rèn)讀聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表。
2．能運(yùn)用猜謎識(shí)字方法，復(fù)習(xí)鞏固生字和識(shí)字方法
3．通過猜猜說說，認(rèn)讀詞語(yǔ)，練習(xí)說話。
4．認(rèn)識(shí)本單元26—36課的生字。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭示課題
1．小朋友，這節(jié)課我們又要一起來做游戲了。
2．出示課題
�。�1）師板書：識(shí)字游戲7
�。�2）齊讀
3．那么今天有哪些識(shí)字游戲呢？讓我們一個(gè)一個(gè)玩一玩。
二、開展游戲，寓學(xué)于樂
游戲一：“眼明手快”（比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。）
1．學(xué)生回憶復(fù)習(xí)聲母和單韻母及整體朗讀音節(jié)。
1．學(xué)生復(fù)習(xí)老師糾正。
2．小組比拼。
3．讀正確的同學(xué)為自己添一顆星。
游戲二“手腳并用”（拼音娃娃要參加體育活動(dòng)，請(qǐng)你把他們帶到活動(dòng)場(chǎng)地上去）。
1．師：經(jīng)過上一關(guān)的拼音練習(xí)，學(xué)生也得到了熱身，現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪的游戲。
2、學(xué)生自己拼讀出音節(jié)。
3，然后連一連。
4、試著表演—下所朗讀的`體育活動(dòng)。
5．拼讀正確的同學(xué)可以給自己添上一顆星。
游戲三：“爭(zhēng)分奪秒”（火車過山洞。比一比誰(shuí)的火車先過山洞。）
1．教師示范
2．以小組為單位，做游戲，拼讀火車上車廂上的音節(jié)。
3．連詞成句。
4．學(xué)生進(jìn)行游戲。
5．拼讀出句子小組可添上一顆星。
游戲四：“走迷宮”（看看圖，猜猜這是什么字）。
1．學(xué)生看圖，猜字謎。
2．老師根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行板書。
游戲五：“演藝競(jìng)技場(chǎng)”（猜猜說說）
1．教師介紹游戲規(guī)則。
2．學(xué)生利用肢體語(yǔ)言來猜字謎。
3．學(xué)生利用多種形式來猜謎語(yǔ)。
4．學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
游戲六：“大嘴青蛙”（比一比，看誰(shuí)說得多）
1．學(xué)生可選擇自己喜歡的方式進(jìn)行游戲。
2．填星，自己評(píng)星。
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