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幼兒數(shù)學(xué)啟蒙知識(shí)點(diǎn)
數(shù)學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)，也是邏輯思維的基礎(chǔ)，如何能夠讓孩子們掌握數(shù)學(xué)，關(guān)鍵就在于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在3-6歲是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段，在這個(gè)階段中，我們需要通過各種各樣的方式，讓孩子們對(duì)數(shù)學(xué)敏感起來。下面是小編為大家整理的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀。
幼兒數(shù)學(xué)啟蒙知識(shí)點(diǎn) 1
在談教育之前，家長們首先要知道，3-6歲這個(gè)階段的孩子們究竟要學(xué)習(xí)哪些東西，對(duì)于幼兒園年齡段的寶寶們來說，數(shù)學(xué)知識(shí)主要包括數(shù)字、量、圖形及其運(yùn)算和數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用幾部分內(nèi)容。
而我們在幫助他們啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，要從數(shù)、量、形以及關(guān)系四個(gè)方面去做，逐步幫助孩子們形成計(jì)算、估算、巧算能力、圖形辨別能力。符號(hào)表達(dá)能力以及日常單位應(yīng)用能力等。
1.數(shù)的教育原則
數(shù)指的是數(shù)數(shù)，也就是1234等數(shù)字，我們�？匆娂议L讓孩子們學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)字，有的孩子們能夠很順利的念完數(shù)字，有的孩子卻總是會(huì)漏掉其中某個(gè)數(shù)字。數(shù)數(shù)是孩子們最先掌握的數(shù)學(xué)能力。
我們可以通過引導(dǎo)的方式幫助孩子們數(shù)數(shù)，比如說讓他們計(jì)數(shù)來往的車輛，或者是日常對(duì)他們提問，幫助他們獲得數(shù)數(shù)的能力。
2.量的教育原則
所謂的量就是指物體的輕重，對(duì)于四歲左右的孩子們來說，輕重已經(jīng)有了基本概念了，我們要做的只是引導(dǎo)，通過不同重量的東西讓孩子們感知比較，并且教會(huì)他們一定的量詞。
3.形的教育原則
形指的是物品的'形狀，形狀也是數(shù)學(xué)當(dāng)中的一個(gè)部分，如何讓孩子們認(rèn)識(shí)形，需要讓他們多摸一摸看一看，并且學(xué)會(huì)用語言表達(dá)，例如圓形、方形等等，通過形體基本特征來認(rèn)識(shí)形。
4.關(guān)系的教育原則
關(guān)系主要是指事物的規(guī)律，我們可以給孩子們提供一個(gè)簡單的、可供模仿的方式，然后讓孩子們嘗試學(xué)習(xí)，接著引導(dǎo)他們理解排序，讓他們從多個(gè)角度出發(fā)解決問題，以培養(yǎng)思維的流暢性和擴(kuò)散性。
幼兒數(shù)學(xué)啟蒙知識(shí)點(diǎn) 2
01.認(rèn)識(shí)1-10，并能對(duì)應(yīng)相等物體的數(shù)量關(guān)系
2歲的時(shí)候，多多能從1數(shù)到10，但是如果你讓他數(shù)數(shù)看1個(gè)小手有幾根手指，他就傻了。幼兒園的寶寶就能夠把數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系對(duì)應(yīng)起來了，并且能夠熟練的數(shù)數(shù)。
02.會(huì)比較大小
比較固體物體的大小，能區(qū)分最大最小更大更小的概念。
03.會(huì)比較輕重
比較物體的輕重，能區(qū)分最輕最重更輕更重的概念。
04.會(huì)比較長短
比較物體的長短，能區(qū)分最長最短更長更短的概念
05.會(huì)比較多少
培養(yǎng)孩子的數(shù)感，能夠從數(shù)量判斷多少。結(jié)合數(shù)量的概念，能理解數(shù)字9比數(shù)字3更大。
06.認(rèn)識(shí)形狀
能說出平面幾何圖片的形狀及特征： 圓形，正方形，長方形，三角形，五角星。
07.方位概念
知道上下左右，前后里外。并且能將位置進(jìn)行對(duì)應(yīng)。
08.學(xué)習(xí)按照物體的某個(gè)特征，進(jìn)行分類
分類就是按照物體的同一個(gè)特點(diǎn)，將他們歸類在一起。通過孩子的觀察，可以從不同角度對(duì)事物進(jìn)行分類，并且能表達(dá)，為什么這么分類。引導(dǎo)孩子可以自創(chuàng)分類的特點(diǎn)，然后進(jìn)行分類。
09.配對(duì)和匹配
通過觀察物體的屬性，將物體進(jìn)行匹配。比如相同的襪子配配對(duì)。或者按照物體的花紋，形狀，顏色，數(shù)量，大小和種類等屬性將物體進(jìn)行匹配。
10.學(xué)習(xí)按照物體的某個(gè)特征，進(jìn)行規(guī)律排序
規(guī)律是事物之間存在的`邏輯。讓孩子通過觀察一組事物的排列方式，能夠自己歸納出其排列的規(guī)律，并且能夠說出下一個(gè)事物是什么。
11.能區(qū)分2D和3D
通過眼睛的觀察和手的觸摸，能夠感知到平面圖形和立體圖形的區(qū)別。培養(yǎng)孩子的空間感。
12.了解對(duì)稱
了解對(duì)稱的概念，能夠區(qū)分平面圖形或者生活中的物體是否是對(duì)稱的。
13.理解事情發(fā)生的先后順序
什么事情都有發(fā)生的先后順序。幫助孩子了解首先，其次，最后的概念。比如：早上起床，先要刷牙，然后洗臉，最后吃早飯。又比如：“先有一顆種子，然后埋到土里會(huì)發(fā)芽，然后小苗會(huì)變成熟，最后會(huì)開花結(jié)果�！�
14.時(shí)間概念
對(duì)鐘表有概念，能區(qū)分時(shí)針和分針。孩子能讀懂整點(diǎn)和半點(diǎn)，并理解某些時(shí)間點(diǎn)的含義。比如早上7點(diǎn)是起床時(shí)間，中午12點(diǎn)是午飯時(shí)間，晚上8點(diǎn)準(zhǔn)備洗漱睡覺。
15.通過數(shù)陣圖，能夠數(shù)到100
了解數(shù)陣，借助數(shù)陣幫助寶寶觀察1-100的位置和規(guī)律，并且能夠從1數(shù)到100。
16.10以內(nèi)的加法計(jì)算
借助工具，能將2個(gè)或2個(gè)以上的數(shù)量進(jìn)行加法計(jì)算，獲得一個(gè)新的總數(shù)量。
17.測量概念
了解測量的不同維度，比如長度，高度，和重量等。會(huì)借助測量工具例如尺子或者樂高塊來測量生活中物體的長短。
18.認(rèn)識(shí)錢幣
教孩子認(rèn)識(shí)錢幣，能夠區(qū)分簡單的錢幣面值，例如1元，10元，100元。
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