初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選8篇)

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　一、語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　第一輪，對(duì)初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)(這里主要指的是中考的必考點(diǎn))進(jìn)行梳理，做到心中有數(shù)。

　　例如：基礎(chǔ)知識(shí)九大考點(diǎn)、名著閱讀三本書(shū)、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文�？既�類等。

　　第二輪，是對(duì)你的知識(shí)體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榻鼉赡暾Z(yǔ)文的考查越來(lái)越側(cè)重綜合運(yùn)用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)間的交叉，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)存在漏洞會(huì)影響到整道題的準(zhǔn)確性，甚至影響到整體的成績(jī)。

　　第三輪，是重難點(diǎn)突破，沖刺滿分。觀察歷年的中考成績(jī)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)版塊的知識(shí)在考試中是容易實(shí)現(xiàn)零失分的，換句話說(shuō)就是得滿分。

　　比如：基礎(chǔ)知識(shí)、名句默寫(xiě)、名著閱讀、說(shuō)明文、議論文、寫(xiě)作等。而這些版塊里又有某些考點(diǎn)是中考的重點(diǎn)難點(diǎn)，這就要求我們?cè)谶@一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候把這樣的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題完全弄懂做會(huì)。

　　例如：說(shuō)明文的語(yǔ)言、議論文的論據(jù)與論點(diǎn)之間的`關(guān)系題等。

　　二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的建議

　　制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好語(yǔ)文的第一步，在實(shí)施計(jì)劃中找對(duì)方法也是提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法的建議：

　　1、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

　　此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢(shì)、考綱變化以及中考的必考點(diǎn)、出題形式，只有明確這些才會(huì)有針對(duì)性的去備考，避免時(shí)間的浪費(fèi)。

　　2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　學(xué)習(xí)的過(guò)程不只是積累記憶的過(guò)程，更多的是思考?xì)w納總結(jié)的過(guò)程，在做題時(shí)注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律，把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律，勢(shì)必會(huì)提高效率取得好成績(jī)。

　　例如：基礎(chǔ)知識(shí)里的文學(xué)常識(shí)選項(xiàng)，要求選作者是同一朝代的一項(xiàng)，一定選的是唐朝或宋朝的。

　　3、工欲善其事必先利其器。

　　要想取得好成績(jī)充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。但決不是要考生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對(duì)語(yǔ)文的興趣，喪失了學(xué)好語(yǔ)文的信心。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)講的是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，還需同學(xué)們多動(dòng)腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，以必勝的信念迎接20__中考的到來(lái)。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　時(shí)間真的就像流水一樣，一眨眼，就沒(méi)了，我的初二學(xué)期就又要結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間真是無(wú)情，我還沒(méi)有享受完初二這下學(xué)期的生活，我就面臨期末考試了。如今為了能夠讓期末語(yǔ)文考試順利進(jìn)行，我也做了一個(gè)語(yǔ)文期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

　　一、背記書(shū)上的筆記

　　經(jīng)歷了一學(xué)期，語(yǔ)文課本書(shū)上已經(jīng)寫(xiě)滿了筆記，每天老師上課重點(diǎn)講解的知識(shí)，都被我記在了課文旁邊的角落，就是為了等待這一刻的到來(lái)，就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，是老師講的重點(diǎn)，基本上考試考的就是這些。所以期末來(lái)臨之前，我著重的去背誦這些筆記，反復(fù)的記筆記，直到自己覺(jué)得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里，就把語(yǔ)文書(shū)上的筆記都盡量的背一遍，讓自己有一個(gè)初次的印象，也是為方便更深層的記憶。

　　二、把之前語(yǔ)文考試做錯(cuò)的題目再重新做一遍

　　往前的考試，自己都會(huì)做錯(cuò)好些題，都是一些重復(fù)的，為了期末的`時(shí)候不在做錯(cuò)，我決定把之前考試的卷子上的錯(cuò)題在單獨(dú)拿出來(lái)做一遍，重新分析一遍自己當(dāng)初做錯(cuò)的原因，看是否會(huì)在同一個(gè)地方做錯(cuò)。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型，而且還是自己常常做錯(cuò)的，會(huì)幫助自己加深同一題型的印象，做的多了，分析的多了，后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對(duì)，都是錯(cuò)在一個(gè)地方，這次一定要防止這種事情發(fā)生，也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。

　　三、針對(duì)性的復(fù)習(xí)古詩(shī)詞

　　初中以來(lái)，古詩(shī)詞在考試中的比例占的越來(lái)越重，這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)上要背的古詩(shī)詞很多，但是又不一定全考完，因此為了能夠押中題，只能去針對(duì)性的去記，全部記下來(lái)是來(lái)不及的了。所以我打算只背誦書(shū)中經(jīng)典的詩(shī)句，既省時(shí)間，也能記得住一些。要知道詩(shī)詞那么多篇，就算背完一遍也還是會(huì)忘，那不如就挑重點(diǎn)的背，剛好語(yǔ)文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩(shī)句的標(biāo)注，直接背就行。

　　期末馬上就要來(lái)了，我漸漸的也感到了有壓力，但是我并不害怕，相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jī)的，我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng)，也能自信出考場(chǎng)。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃高一高三新學(xué)期開(kāi)始了，這是忙碌的一年。所有的學(xué)生都準(zhǔn)備好吃苦。每個(gè)科目都有學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)差的學(xué)生認(rèn)為這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語(yǔ)文的提高不是一蹴而就的。然而，作為中考的必修課，作為我們?nèi)粘Ｉ�活中的工具，我們必須學(xué)好語(yǔ)文。那么第三年應(yīng)該怎么學(xué)中文，應(yīng)該制定什么樣的計(jì)劃呢？董老師認(rèn)為，初中新生學(xué)習(xí)語(yǔ)文要注意以下幾點(diǎn):

　　首先，每天記住五分鐘。對(duì)于單詞來(lái)說(shuō)，知識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)起來(lái)比較繁瑣。學(xué)生應(yīng)該為他們的特點(diǎn)做好準(zhǔn)備。積累考試中經(jīng)�？�，課本中要求掌握的單詞，記在筆記本上。拿出來(lái)看看做題的差距。調(diào)整后，反復(fù)記憶，反復(fù)檢查，一定會(huì)有結(jié)果的。每天堅(jiān)持記五分鐘，堅(jiān)持下去就能看到結(jié)果。語(yǔ)文學(xué)習(xí)靠積累。

　　第一，每天寫(xiě)日記。

　　寫(xiě)日記可以鍛煉一個(gè)人的表達(dá)能力，養(yǎng)成寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)作時(shí)，還可以用當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞和成語(yǔ)；只有經(jīng)常練習(xí)，才能靈活運(yùn)用。

　　第二，要學(xué)好文言文。

　　中國(guó)古代非常古老，因?yàn)榱鱾飨聛?lái)的經(jīng)典有很多智慧來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此，學(xué)好文言文對(duì)了解中國(guó)文化和歷史有很大的作用。想要學(xué)好文言文，首先要在課堂上重視聽(tīng)力，學(xué)習(xí)課本上要求掌握的文言文。后面一定很熟悉�？荚嚂r(shí)文言文的'分?jǐn)?shù)與考試內(nèi)容相對(duì)固定，所以這一塊不應(yīng)該失分。

　　第三，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？磿�(shū)。

　　閱讀是一個(gè)好習(xí)慣。即使在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的三年級(jí)，偶爾讀讀精美的散文也是調(diào)整身心的好選擇�？梢钥础蹲x者》《青年文摘》《中學(xué)生報(bào)》�？磩e人怎么用語(yǔ)言，別人怎么表達(dá)思想，怎么寫(xiě)文章；不知不覺(jué)提高自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可以占很大一部分！

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　第一階段：

　　1、梳理字詞法。同學(xué)們可在老師的引導(dǎo)下將所學(xué)過(guò)的生字詞進(jìn)行篩選。著重對(duì)九年級(jí)下冊(cè)到七年級(jí)上冊(cè)教材中的生字詞與常用詞進(jìn)行歸類，用作文本抄寫(xiě)并聽(tīng)寫(xiě)。做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞語(yǔ)理解，

　　要放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中去進(jìn)行，形成在具體語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用的能力。

　　2、詩(shī)文默寫(xiě)檢查法。每?jī)?cè)教材復(fù)習(xí)時(shí)古詩(shī)文默寫(xiě)都是重點(diǎn)，要在理解的基礎(chǔ)上記憶，防止死記硬背。應(yīng)在背誦全文或全詩(shī)的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)句作理解性的背誦，同時(shí)要勤于動(dòng)筆以求準(zhǔn)確，還要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范和工整。抽時(shí)間進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)以加強(qiáng)鞏固。

　　3、文言文閱讀指導(dǎo)法。古詩(shī)文的重點(diǎn)篇目復(fù)習(xí)要做到“字字過(guò)關(guān)，句句過(guò)關(guān)，篇篇過(guò)關(guān)”，循環(huán)檢測(cè)，逐一落實(shí)。課外文言閱讀篇

　　目浩如煙海，實(shí)在難以把握，只有用課內(nèi)已有知識(shí)解決課外問(wèn)題，因此對(duì)于非基本篇目也要通讀一遍，然后重點(diǎn)掌握常用實(shí)詞和虛詞，這樣夯實(shí)基礎(chǔ)，可以為課外文言文閱讀找到解讀的鑰匙。

　　4、現(xiàn)代文閱讀指導(dǎo)法。復(fù)習(xí)時(shí)采取劃分文體歸類的方法，以教材課文作載體，對(duì)其相應(yīng)的`知識(shí)能力點(diǎn)逐點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先將課本中現(xiàn)代文有代表性的講讀課按文體大致歸類，教師先教學(xué)生掌握這類文體相關(guān)的閱讀常識(shí)，記敘文、議論文、說(shuō)明文等，每篇文章確立一個(gè)閱讀方法的切入點(diǎn)，精練內(nèi)化，融會(huì)貫通。

　　第二階段：

　　專題突破，強(qiáng)化訓(xùn)練(4月21日—5月20日)，明確中考語(yǔ)文130分的分值分配，按照我們語(yǔ)文中考試題的板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)：

　　1、語(yǔ)言積累與運(yùn)用：

　　①字音、字形及書(shū)寫(xiě);

　�、谠~語(yǔ)(包括詞語(yǔ)的理解、詞語(yǔ)的運(yùn)用);

　�、蹣�(biāo)點(diǎn);

　�、苄揶o;

　�、菥渥�(含語(yǔ)病的辨析與修改、仿寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě));

　　⑥文學(xué)常識(shí)、名著;

　�、吖旁�(shī)文積累;

　�、嗾Z(yǔ)言運(yùn)用：信息提取、語(yǔ)意理解、品聯(lián)寫(xiě)對(duì)、標(biāo)語(yǔ)廣告、圖表漫畫(huà)、口語(yǔ)交際;

　�、峋C合探究。對(duì)這一版塊的復(fù)習(xí)采用以練促講的方法。

　　2、對(duì)現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)，我們首先給學(xué)生明確考點(diǎn)，然后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。散文復(fù)習(xí)、小說(shuō)復(fù)習(xí)、議論文復(fù)習(xí)、說(shuō)明文復(fù)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)、古詩(shī)復(fù)習(xí)，抓住每種文體的性質(zhì)，從特點(diǎn)、修辭、詞語(yǔ)、句子分析等方面結(jié)合文章講解復(fù)習(xí)。

　　3、作文復(fù)習(xí)：作為語(yǔ)文的半壁江山，作文訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的始終。中考作文從形式上有：話題作文、材料作文、半命題作文和命題作文等等。作文要得高分，不僅需要解決表達(dá)技巧的問(wèn)題，更重要的是積累。我們主要從以下幾方面入手：

　　(1)多讀美文，拓寬視野，厚積而薄發(fā)。我們要求學(xué)生每天抽出飯前飯后和睡前時(shí)間多次反復(fù)讀一篇文質(zhì)兼美、短小雋永的好文章，進(jìn)行積累。

　　(2)讓學(xué)生從讀報(bào)中搜集新鮮的寫(xiě)作素材，激活思維，深刻思想，同時(shí)也保障考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。

　　(3)寫(xiě)結(jié)構(gòu)提綱。為訓(xùn)練學(xué)生立意構(gòu)思，每周我們保障一篇作文，要求只寫(xiě)文章開(kāi)頭、結(jié)尾，中間內(nèi)容列提綱或概述。另外，還要注重時(shí)代的敏感性，把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，綜合創(chuàng)新。

　　第三階段：

　　綜合模擬，提升能力。(5月21日——6月13日)多做幾套中考模擬題，多點(diǎn)評(píng)幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見(jiàn)識(shí)中考范文，著力培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。

　　再者，字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔的文章肯定會(huì)讓評(píng)卷老師賞心悅目，會(huì)多給一點(diǎn)“印象分”。因此，考場(chǎng)作文的文面顯得尤為重要，不可等閑視之。

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　一、初中一年級(jí)——努力的追趕腳步，適應(yīng)節(jié)奏

　　對(duì)于已經(jīng)適應(yīng)了半年初中生活的初一新生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)近幾年中考考試說(shuō)明的不斷變化來(lái)看，這個(gè)假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個(gè)擴(kuò)充知識(shí)的好時(shí)機(jī)，也是為兩年以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是請(qǐng)注意：我指的閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的閱讀。在這里，為您推薦以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應(yīng)臺(tái)散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時(shí)王老師也提醒您，讀書(shū)不是看熱鬧，一定要讀出味道，看到精彩的語(yǔ)段不妨摘抄下來(lái)，甚至背誦下來(lái)——這不僅可以增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備量，也是同學(xué)在一起時(shí)一個(gè)很好的談資。

　　二、初中二年級(jí)——承上啟下，蓄勢(shì)待發(fā)

　　初中二年級(jí)更像是一篇文章的過(guò)渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級(jí)的學(xué)生一樣，這個(gè)假期語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的`是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔�！睹献印贰稇�(zhàn)國(guó)策》《成語(yǔ)故事文言文》這三本書(shū)是您不錯(cuò)的選擇在時(shí)間允許的情況之下，做一套完善的讀書(shū)筆記來(lái)記錄你每天的讀書(shū)生活，不僅是你閱讀成果的檢驗(yàn)，也是一次不錯(cuò)的練筆機(jī)會(huì)。

　　三、初中三年級(jí)——中考前最后的閱兵

　　對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期的第一步是為一�？荚嚽暗膶W(xué)習(xí)做出詳細(xì)的計(jì)劃，然后為不遠(yuǎn)的中考做好充分的準(zhǔn)備。在這個(gè)假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。

　　基礎(chǔ)知識(shí)方面：字音、字形、成語(yǔ)、背默、課內(nèi)文言文這幾個(gè)方面一定要做到萬(wàn)無(wú)一失。不要覺(jué)得閱讀寫(xiě)作更重要就忽略了基礎(chǔ)知識(shí)這一塊，基礎(chǔ)知識(shí)是我們不能有失的一部分。

　　閱讀方面:對(duì)于有時(shí)間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說(shuō)明文各一篇)的練習(xí)是必不可少的。值得注意的是，每次練習(xí)之后，我們不是要判斷自己的對(duì)錯(cuò)，而是要弄清楚我們錯(cuò)在了哪里，認(rèn)真地對(duì)照答案總結(jié)出每一個(gè)得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對(duì)于時(shí)間精力不是特別充裕的學(xué)生而言，至少也要根據(jù)自身的具體情況，每天做一篇閱讀理解的練習(xí)。

　　作文方面：根據(jù)今年的中考說(shuō)明來(lái)看，想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個(gè)方面著手準(zhǔn)備，另外勵(lì)志類和情感類的文章也不能忽視。

　　最后，祝大家能夠度過(guò)一個(gè)愉快的假期!

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　初三新學(xué)期開(kāi)始了，這一年是忙碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的準(zhǔn)備。各科都有了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于語(yǔ)文，基礎(chǔ)不好的同學(xué)覺(jué)得這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語(yǔ)文的提高不是一朝一夕的�？墒钦Z(yǔ)文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ�活的工具，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢，定什么樣的計(jì)劃呢？人教董老師認(rèn)為初三新生學(xué)習(xí)語(yǔ)文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　一、每天記憶五分鐘。

　　對(duì)于字詞這一塊，知識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對(duì)其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試常考的，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，一定會(huì)出效果。堅(jiān)持每天記憶五分鐘，堅(jiān)持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是靠積累的。

　　二、每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。

　　寫(xiě)日記可以鍛煉自己的表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)的時(shí)候還可以把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。

　　三、文言文要學(xué)好。

　　中國(guó)古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對(duì)自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的一定背熟悉了。考試的時(shí)候文言文所占的.分?jǐn)?shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應(yīng)該丟分的。

　　四、沒(méi)事常看書(shū)。

　　讀書(shū)是一個(gè)很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯(cuò)的選擇�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報(bào)》都可以看�？磩e人怎樣運(yùn)用語(yǔ)言，看別人怎樣表達(dá)思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作能力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！

　　不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習(xí)日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)思想，以奉化市教研室“初中語(yǔ)文學(xué)科研修計(jì)劃”和“校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺(tái)，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實(shí)常規(guī)，積極創(chuàng)新，切實(shí)有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，全面提升語(yǔ)文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)效益，力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)及主要措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

　　新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀念的變革。為此，教研組將圍繞研修主題、以教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，互相探討語(yǔ)文教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑，盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識(shí)。另外，要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書(shū)籍和專家論著共同學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，來(lái)適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢(shì)�！敖M興我榮，爭(zhēng)創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

　　（二）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性

　　“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的'學(xué)習(xí)需要。 為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)的有效性，做到期中有檢查，期末有評(píng)價(jià)。

　�。ㄈ�）開(kāi)展以課例為載體的公開(kāi)教學(xué)，認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)

　　1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開(kāi)課例，并以此為 平臺(tái)開(kāi)展研修活動(dòng)。

　　活動(dòng)程序：確定主題—個(gè)體備課—交互說(shuō)課—上課評(píng)課—反思修正—達(dá)成共識(shí)—組內(nèi)推廣—建立檔案。

　　活動(dòng)主題：以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為總目標(biāo)，努力構(gòu)建有效課堂，追求教學(xué)實(shí)效。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：七年級(jí)-----如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性；八年級(jí)----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ，全面提高教學(xué)質(zhì)量；九年級(jí)----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(lái)（寫(xiě)作的開(kāi)頭藝術(shù)） 。

　　負(fù)責(zé)人及參與對(duì)象：由各年級(jí)備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，備課組成員共同參與。

　　2．堅(jiān)持科研興組的原則，繼續(xù)搞好科研活動(dòng)，動(dòng)員鼓勵(lì)教師以備課組為單位，在公開(kāi)課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作，撰寫(xiě)論文、案例，使教師的專業(yè)水平更上一層樓。

　　3．努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系，構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4．積極爭(zhēng)創(chuàng)機(jī)會(huì)，讓更多的教師走出校門(mén)，參加各種教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　　（四）以“職稱評(píng)審”“教壇新秀評(píng)比”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”三次活動(dòng)為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　1．做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作，鼓勵(lì)并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評(píng)比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比”活動(dòng)。

　　2．做好案例、論文的征集工作，要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。

　　3．利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間，在組內(nèi)進(jìn)行“說(shuō)課、評(píng)課”競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 。

　　4．每位教師都要做教學(xué)的有心人，及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思，并填寫(xiě)“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫(xiě)5份，教齡在5年以下的教師各填寫(xiě)16份，使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣，提高教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

　　5．以備課組為單位，加強(qiáng)對(duì)試卷的研究，提高命題質(zhì)量，完善對(duì)資料的收集、整理和交流。在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位教師必須編撰一份單元測(cè)試題，命題要求重質(zhì)量，有針對(duì)性和實(shí)效性。

　　6．進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫(kù)

　　校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄，各年級(jí)組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫(kù)，每節(jié)公開(kāi)課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評(píng)等都上傳資料庫(kù)，形成語(yǔ)文教研組的教學(xué)資源，實(shí)行資源共享。

　　7．繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對(duì)”工作，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。

　　三、主要行事歷：

　　3月：

　　1．傳達(dá)市教研組長(zhǎng)會(huì)議精神

　　2．研討教研組校本研修計(jì)劃及制度

　　3．九年級(jí)主題研修活動(dòng)（王培軍負(fù)責(zé)）

　　4．推薦參加初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

　　5．各備課組長(zhǎng)制訂備課組計(jì)劃

　　4月：

　　1．“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)

　　2．推薦參加市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)

　　3．八年級(jí)主題研修活動(dòng)（王幼輝負(fù)責(zé)）

　　4．組織校語(yǔ)文教師說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)

　　5．征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例，參加市案例評(píng)比

　　5月：

　　1．做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作

　　2．組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽

　　3．七年級(jí)主題研修活動(dòng)（金小芬負(fù)責(zé)）

　　4．各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)

　　6月：1．小課題總結(jié)、整合并形成文字

　　2．做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　一、每一天記憶五分鐘。對(duì)于字詞這一塊，知識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針對(duì)其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試�？嫉�，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就拿出來(lái)看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，必須會(huì)出效果。堅(jiān)持每一天記憶五分鐘，堅(jiān)持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是靠積累的。

　　二、每一天堅(jiān)持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記能夠鍛煉自己的表達(dá)潛力，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)的時(shí)候還能夠把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。

　　三、文言文要學(xué)好。中國(guó)古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對(duì)自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了。考試的`時(shí)候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的資料比較固定，這一塊是不就應(yīng)丟分的。

　　四、沒(méi)事�？磿�(shū)。讀書(shū)是一個(gè)很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯(cuò)的選取�！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報(bào)》都能夠看�？磩e人怎樣運(yùn)用語(yǔ)言，看別人怎樣表達(dá)思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作潛力；作文在中考語(yǔ)文中可占一大塊哦！

　　不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習(xí)日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！