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小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-19 15:22:18 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃(通用15篇)

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  第一輪:預(yù)備階段

  充分利用五年級暑假時(shí)間,梳理1-5年級的知識點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級知識。初步了解考試題型,感受考試難度。

  第二輪:基礎(chǔ)鞏固階段

  9月開學(xué)升入六年級以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識的脈絡(luò),使學(xué)生重新對1-6年級知識進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識框架,開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  第三輪:基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

  六年級寒假來臨,離“”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線,以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識的綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。

  第四輪:沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練

  這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對性的模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的'。

  五年級作為的預(yù)備軍,備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級就開始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過早和過晚都會達(dá)不到最佳效果,所以五年級應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  綜合實(shí)踐活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項(xiàng)探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下,進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開發(fā),使之常態(tài)化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子,本學(xué)期我們構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展,以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐為主要活動形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動的基本模式。繼續(xù)開展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開發(fā),力求把實(shí)踐學(xué)習(xí)融入學(xué)生生活,體現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展的教育理念。與此同時(shí),在教學(xué)過程中滲透法律方面的知識。

  一、基本情況分析

  本班共有學(xué)生54人,其中女生27人,其中男生27人,大部分學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動課程,有一種積極探索問題的意識,課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好,課堂氣氛活躍。個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能集中精力,語言表達(dá)能力較弱。本班學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對綜合實(shí)踐活動課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法,提高學(xué)生的問題意識,能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的`個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

  二、教材分析

  綜合實(shí)踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程的宗旨是:“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。”

  綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。

  本學(xué)期主要有以下幾個(gè)單元:

  1、中國結(jié)

  2、當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)品調(diào)查

  3、當(dāng)?shù)芈糜钨Y源調(diào)查

  4、陶藝

  5、認(rèn)識電池

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實(shí)踐的精神,注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,體驗(yàn)實(shí)踐活動,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。

  4、滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》相關(guān)法律知識。

  四、具體措施

  1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動的資源

  開發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過上學(xué)期的努力,已初具模型,本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開發(fā)與利用

  2、安排好綜合實(shí)踐活動的時(shí)間。

  每周三節(jié)課定為綜合實(shí)踐活動課,也可以把綜合實(shí)踐活動的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結(jié)合在一起使用。在實(shí)踐過程中,要以綜合主題或綜合項(xiàng)目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施,使之彼此滲透,形成整合。

  另外,指導(dǎo)老師要充分利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導(dǎo)學(xué)生以活動小組的形式開展好綜合實(shí)踐活動,期間也可發(fā)揮家長的指導(dǎo)作用,以保證活動的質(zhì)量和學(xué)生的安全。

  1)在活動的主題、項(xiàng)目的確定階段,教師應(yīng)針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件,引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項(xiàng)目。

  2)在活動實(shí)施階段,教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源,在活動開始階段,可以結(jié)合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在具體的活動過程中,要指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法;指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記,及時(shí)記載研究情況,真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn),為以后進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)提供依據(jù),引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。

  3)在活動總結(jié)階段,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理,形成結(jié)論,指導(dǎo)學(xué)生著重對活動中的體驗(yàn)、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。

  3、做好綜合實(shí)踐活動過程中的評價(jià)工作。

  綜合實(shí)踐活動課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性,可自評、生評和師評相結(jié)合。在期末做好實(shí)驗(yàn)班級活動成果的展示、交流和評價(jià)工作。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了,新學(xué)期要有新的計(jì)劃,我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、學(xué)會預(yù)習(xí),逐步提高自學(xué)能力

  成功的預(yù)習(xí),能促使我們自覺地自學(xué)書本知識,而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓自己帶著問題,有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂,變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣,不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、學(xué)會聽課,提高聽課質(zhì)量

  聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個(gè)過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實(shí)質(zhì),還必須經(jīng)過學(xué)的.獨(dú)立思考,要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī),記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。

  三、學(xué)會復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)知識

  復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時(shí)消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起,要求自己在做作業(yè)前,首先要回憶所學(xué)內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí),持之以恒,要在遺忘前復(fù)習(xí),使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間,有計(jì)劃地復(fù)習(xí),就產(chǎn)生了一定的效果。

  四、學(xué)會檢查,找到知識不足

  在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后,要自己對前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足之處,尋找改進(jìn)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時(shí)自我檢查,經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測驗(yàn)。

  小學(xué)五年級語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(五)

  愉快的暑假結(jié)束了,我馬上就要成為五年級的學(xué)生了,伴隨著激動心情的還有很大的壓力,五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí),爭取考個(gè)好成績(為小升初做準(zhǔn)備)。現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)習(xí)格言

  沒有最好,只有更好

  二、個(gè)人奮斗目標(biāo)

  成為祖國的棟梁之才。

  三、學(xué)習(xí)目的

  21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識面的課外書籍,以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高,特別是語文。

  2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書感想等。

  3、多讀課外書籍,提高自己的知識水平。

  4、主動協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

  五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不亂玩電腦游戲,增強(qiáng)自制力。

  2、愛護(hù)眼睛,保持正確的書寫姿勢。

  3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。

  4、有禮貌,見到老師要行禮問好。

  5、提高個(gè)人特長,每天拉琴不少于分鐘。

  6、不說臟話,說標(biāo)準(zhǔn)普通話。

  7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。

  8、作業(yè)認(rèn)真完成,遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。

  9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。

  我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè),不但要求按時(shí)完成作業(yè),還要保證作業(yè)工整,整潔,不能出現(xiàn)漏做作業(yè),不能馬虎,認(rèn)真仔細(xì),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  五年級上學(xué)期就快要過完了,等把期末考試考完后,就迎來了美好的寒假生活,為了讓自己度過一個(gè)既快樂又有意義的假期,我特意制定了一個(gè)寒假活動計(jì)劃表,內(nèi)容如下表:

  一、按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30——10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺。

  二、每天上午。下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁,盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來,快快樂樂過新年!

  三、堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞。好句。好段。

  四、幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來笑聲和快樂。

  五、堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。

  六、堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動腦筋的游戲,提高智力。

  七、堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的`生活。

  八、堅(jiān)持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。

  九、由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

  十、積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動,注意安全。

  十一、為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  1、每天放學(xué)后完成老師布置的作業(yè),確保寫得認(rèn)真、干凈、整潔,計(jì)算準(zhǔn)確。

  2、每天晚上六點(diǎn),你要看半個(gè)小時(shí)的課外書,寫一句你覺得好看或者有意義的話。

  3、每天下午第二節(jié)課后繞操場跑兩次(周一打掃衛(wèi)生除外)。

  4、每天中午上學(xué)路上背一個(gè)英語單詞。

  5、每周都可以通過自己寫的`方式把圖文結(jié)合起來(在日記里選三件你最感興趣的事)。

  6、每天早上,提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新知識,語文新知識,或者找別人做作業(yè)。

  7、每天做好學(xué)生的本職工作。

  8、每天認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程,這樣才能全面發(fā)展。

  9、學(xué)生每天都要團(tuán)結(jié)一致,不打架,不罵人,有困難及時(shí)幫助,熱愛校園,熱愛班級。

  10、每天說一句話鼓勵(lì)別人,實(shí)事求是。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  一、時(shí)間安排

  1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

  2、 計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;

  每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但是不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、 語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

  假期可以自己買三本自己喜歡的'任何書籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  假期完成五年級《數(shù)學(xué)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、 英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

  把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;

  假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

  若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動安排

  1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并且獨(dú)立招待;

  6、 每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

  8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  一、我們的目標(biāo)

  努力為班級營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的教室書香飄逸,書聲瑯瑯,讓我們互幫互助,共同進(jìn)步。

  二、我們的工作

  1、書香工作室

  工作人員:王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

  工作職責(zé):每周整理兩次書籍,發(fā)現(xiàn)無編號的書應(yīng)及時(shí)歸類并補(bǔ)齊編號。

  溫馨提示:

  ①“樂書吧”的開放時(shí)間為周一到周五,同學(xué)們可自主借閱,歸還時(shí),請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

 、凇皹窌伞钡臅粠Щ丶遥埫刻旆艑W(xué)前及時(shí)歸還。

 、廴舭l(fā)現(xiàn)故意損壞書或借書不還累積三次,我們將取消你的借書資格。

  2、誦讀工作室

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

  工作職責(zé):組織好每天的班級早讀與暮誦,讓同學(xué)們多積累好文章,提高學(xué)習(xí)效率。

  溫馨提示:

 、倜刻斓脑缱x時(shí)間為:8:20-8:40,請準(zhǔn)時(shí)到校,并在早讀前交齊作業(yè)。

 、诿刻斓哪赫b時(shí)間為:3:30-3:40,請同學(xué)們盡早整理好書包。

  3、閱讀推廣中心

  工作人員:曾靜雨和陳藝丹

  工作職責(zé):做好班級閱讀推廣的.工作,讓同學(xué)們愛上讀書讀報(bào)。每兩周更換一次“好書推薦”,組織好讀書交流活動。

  溫馨提示:同學(xué)們讀到好的書籍,或是對讀書活動有好的建議,可以及時(shí)聯(lián)系我們。

  4、小老師中心

  工作人員:曾靜雨、陳藝丹

  工作職責(zé):統(tǒng)計(jì)每周班級各科學(xué)習(xí)情況,及時(shí)表揚(yáng)自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),將好的學(xué)習(xí)方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動,讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)能夠及時(shí)得到幫助。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  轉(zhuǎn)眼五年級就只有一期了,為了我能更好的進(jìn)入六年級的復(fù)習(xí),在這一學(xué)期中,我要做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條:

  1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛煉身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學(xué)。

  2、上課一定要認(rèn)真聽課,老師講課時(shí),重要的一定要記下來。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。

  3、在學(xué)校期間,兩眼緊盯老師,緊跟老師思路走,在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話),上課還要積極回答問題。

  4、課前堅(jiān)持做預(yù)習(xí),帶著問題上課,在課堂上把問題解決。

  5、放學(xué)趕緊回家,在回家的'路上不浪費(fèi)時(shí)間。

  6、獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)會認(rèn)真檢查,爭取一次做對。

  7、每天抽出一些時(shí)間練琴。

  8、每天中午閱讀、復(fù)習(xí),然后午休。

  9、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助。

  10、積極鍛煉身體,積極熱愛勞動。

  11、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。

  12、團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,愛撫小同學(xué)。

  以上說的一定要好好完成,希望做一個(gè)合格的小學(xué)生,然后考上好的中學(xué)。

  這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我將把他訂在我的屋子里,時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數(shù)學(xué)書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語,看語文書5分鐘(不抱生字詞)

  二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開始吃早餐,七點(diǎn)一從家出發(fā)到學(xué)校。

  三:到校早讀(要求認(rèn)真),課間讀課外書,中午十二點(diǎn)一之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。

  四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:

  1:完成布置作業(yè)

  2:鞏固所學(xué)內(nèi)容

  3:做習(xí)題(語數(shù))

  4:聽英語磁帶

  5:默寫單詞五個(gè)

  6:預(yù)習(xí)課文,知識

  7:背數(shù)學(xué)公式8:洗漱睡覺

  時(shí)間:1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7:15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8:35

  5完成時(shí)間8:456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9:10 8完成時(shí)間9:20

  實(shí)行人:周雨洵監(jiān)督人:父母

  注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項(xiàng)完成時(shí)間(因?yàn)橐燥垼。一星期?天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數(shù)學(xué)書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語,看語文書5分鐘(不抱生字詞)

  二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開始吃早餐,七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.

  三:到校早讀(要求認(rèn)真),課間讀課外書,中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯,飯后適當(dāng)午休。

  四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:

  1:完成布置作業(yè)2:鞏固所學(xué)內(nèi)容

  3:做習(xí)題(語數(shù))4:聽英語磁帶

  5:默寫單詞五個(gè)6:預(yù)習(xí)課文,知識

  7:背數(shù)學(xué)公式8:洗漱睡覺

  時(shí)間:1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7:15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8:35

  5完成時(shí)間8:456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9:10 8完成時(shí)間9:20

  實(shí)行人:周雨洵 監(jiān)督人:父母

  注:沒有按規(guī)定責(zé)罰一星期零用錢,除四大項(xiàng)完成時(shí)間(因?yàn)橐?/p>

  飯)。 一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  新的學(xué)期開始了,為了使自己的日常學(xué)習(xí)生活有計(jì)劃,有步聚地進(jìn)行,為此特制訂日常學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  按時(shí)到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼砸ゾo這早晨的大好時(shí)光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,

  二、四讀英語,中午12:30——13:30做家庭作業(yè),下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間如此寶貴怎能浪費(fèi)呢?

  要認(rèn)真努力日常學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,牛年發(fā)揚(yáng)“牛勁”精神,鉆到日常學(xué)習(xí)中去,克服日常學(xué)習(xí)中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時(shí)問 老師,問同學(xué)或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關(guān)!边@是千真萬確的真理。

  要把上課所學(xué)到的東西極時(shí)消化,將學(xué)到的'優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會進(jìn)步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神。”所以“有志者,事竟成!

  以上計(jì)劃即日開始實(shí)施,今后我將按照上面的計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,成績一定會更好。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  一,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

  這個(gè)班有37名學(xué)生,有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)。我對單詞掌握得很好,基礎(chǔ)知識也很扎實(shí)。然而,一些學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。有些學(xué)生拿到問題后沒有仔細(xì)檢查,不知道如何回答。他們在課堂上遇到死記硬背的知識可以回答,但不能從自主閱讀和拓展練習(xí)的問題入手。許多獨(dú)立閱讀的答案原本可以在短文中找到,但它們會回答不相關(guān)的問題。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、漢語拼音。

  (1)學(xué)習(xí)漢語拼音,正確拼寫,掌握拼寫規(guī)則。

  (2)熟練閱讀拼音,書寫漢字、單詞和句子。

  2、文字。

  (1)掌握本書要求認(rèn)識的200個(gè)生詞;能正確讀寫150個(gè)新單詞及相關(guān)單詞。

  (2)正確區(qū)分復(fù)音詞、同音字和異體字,形成詞。

  (3)按要求書寫多音字;

  (4)通過選詞填空;

  (5)糾正錯(cuò)別字;

  (6)選擇點(diǎn)狀詞的正確含義;

  (7)按要求查字典。

  3、文字。

  (1)正確讀寫所學(xué)單詞,注意積累單詞。

  (2)理解語境中的詞義。

  (3)區(qū)分同義詞和反義詞,了解詞語的情感色彩,訓(xùn)練詞語搭配、選詞、填空等各種詞語。

  4、熟讀:能背誦要求的課文、段落和古詩。通過記憶和積累,記住需要閱讀的單詞、名言、諺語、歇后語和古詩。

  5、句子。

  (1)明白一個(gè)完整的句子必須由兩部分組成,可以用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

  (2)背誦指定的、喜歡的內(nèi)容;

  (3)根據(jù)需要提取單詞和短語(或提取自己喜歡的.單詞和短語);

  (4)根據(jù)課文內(nèi)容或積累運(yùn)用中的“讀背”填空;

  (5)根據(jù)提示記憶文章;

  (6)補(bǔ)語;

  (7)詞語搭配;

  (8)會修改病句;

  (9)能區(qū)分比喻、排比等修辭功能,能縮寫、擴(kuò)展句子。語言感知:

  (1)理解語境或生活中的詞語,體會句子的意思;

  (2)查找相關(guān)詞語,按要求回答問題;

  (3)明確文本的敘事順序

  (4)了解句子的表達(dá)特點(diǎn);

  (5)按要求寫句子。

  6、標(biāo)點(diǎn)符號。能夠正確使用九個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號:逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、停頓、書名、省略號、認(rèn)識破折號。

  7、口頭交流。

  選擇一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際的話題,進(jìn)行一兩次口語交際訓(xùn)練。

  8、閱讀:

  (1)理解和把握文本的主要內(nèi)容,體會作者所表達(dá)的思想感情;

  (2)學(xué)會提出值得思考的問題;

  (3)結(jié)合生活實(shí)踐談感受。

  9、鍛煉身體。

  復(fù)習(xí)和寫你熟悉的人、事、景、事的文章,表達(dá)自己的真實(shí)感受;復(fù)習(xí)寫想象作文,能具體寫想象內(nèi)容。可以按照一定的順序書寫,根據(jù)表達(dá)的需要分段表達(dá)。流利,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。文筆規(guī)范工整。40分鐘不少于400字。養(yǎng)成寫前思路清晰,寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

  三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  從學(xué)生的角度出發(fā),多關(guān)注貧困學(xué)生,幫助他們,從而提高通過率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來看,閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀復(fù)習(xí)中,單詞、句子、段落的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中,如何寫得流暢是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看,探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。問你需要知道的問題是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  四、回顧困難

  1、能夠?qū)卧~進(jìn)行邏輯分類;結(jié)合上下文理解單詞和短語;會修改簡單的病句。

  2、把握文章主要內(nèi)容,體會思想感情,初步了解表達(dá)方法;表達(dá)自己的閱讀觀點(diǎn)或經(jīng)歷;能夠?qū)懞唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑,信件和常見的?yīng)用文。

  3、綜合利用,填補(bǔ)空白。

  動詞 (verb的縮寫)審查方法:

  分類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法和講解法相結(jié)合。

  1、引導(dǎo)學(xué)生積累語言,意識到自己應(yīng)該多讀語言:把所有的課文都讀好,讓他們背下來,記下來。

  2、引導(dǎo)學(xué)生多讀書,多積累,做好題,舉一反三,掌握規(guī)律,多動筆:注意各種作業(yè)的形式,激發(fā)學(xué)生的需求和動機(jī),讓所有學(xué)生都愿意去做。

  3、以課本為基礎(chǔ),適當(dāng)開展課外實(shí)踐:復(fù)習(xí)過程是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐的過程,但不能簡單重復(fù)。要抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域,有針對性地進(jìn)行練習(xí)。只要你練習(xí),你就必須掌握一切。

  4、以考促練:在復(fù)習(xí)過程中,要根據(jù)時(shí)間和進(jìn)度對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行測試,及時(shí)反饋測試結(jié)果,總結(jié)復(fù)習(xí)情況,便于進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

  5、重點(diǎn)突破:抓住差生不放松,提升他們的寫作、實(shí)踐和應(yīng)試能力,首先要在思想上引起他們的重視,抓住課際等有利時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,鼓勵(lì)和心理疏導(dǎo),改變思想上的懶惰和缺乏進(jìn)步。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  結(jié)合幾年來對學(xué)生的輔導(dǎo),就如何制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃談一下幾點(diǎn)意見:

  學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)每天從早到晚,都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn),很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時(shí)間。學(xué)生要在放假后就制定一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

  從時(shí)間來說,假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。什么時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。什么時(shí)間休息,如聽聽音樂,唱唱歌。什么時(shí)間和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”,制定的計(jì)劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間,留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪,和同學(xué)一起自由活動等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開,做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看知識強(qiáng)化,做在線測試,也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽英語外教聽力、看作文天地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)知識。

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;每天的'計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機(jī)會,可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  1,從最差科目著手,例如,英語每天固定背單詞,物理每天做習(xí)題,語文每天做閱讀。

  2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。

  3,多看輔導(dǎo)書,多做練習(xí)題【重要】

  4,錯(cuò)題一定要整理下來【重要】

  5,樹立目標(biāo),用盡全力

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  新的一學(xué)期在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的金秋里開學(xué)了,所謂“新學(xué)期、新氣象、新改變”,為此我為自己定下了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

 。ㄒ唬、星期一至星期五

  早上:7;00起床

  1:起床,洗漱(10分鐘)。

  中午:

  1:如果有作業(yè)寫作業(yè)。

  2:沒作業(yè)的`話讀一些課外書,或者把上午不會的地方再學(xué)一遍。

  晚上:

  1:回來后寫作業(yè)。(要做到認(rèn)真仔細(xì)、字體工整)

  2:寫完作業(yè)到樓下打半小時(shí)羽毛球或者散步等等。

  3:然后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

  4:爭取9:30左右休息。

 。ǘ┬瞧谖逋砩

  1:寫一門作業(yè)(最好)

  2:借書看

  3:……………………………

  (三)、星期六

  上午:

  1:8:30起床。洗漱。

  2:9:00吃完早點(diǎn)。

  3:9:05—9:45寫作業(yè)。

  4:9:45—10:10休息。

  5:10:10—10:40讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)。

  下午:

  1:1:30—2:20寫作業(yè)(老師布置的作業(yè)做完后。寫買的資料)。

  2:2:20—2:50休息。

  3:2:50—3:20讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)。

  4:3:30—晚飯前。運(yùn)動

 。ㄋ模┬瞧谔

  上午:

  1:8:30起床。洗漱。

  2:9:00吃完早點(diǎn)。

  3:9:05—9:45寫作業(yè)。

  4:9:45—10:10休息。

  5:10:10—10:40讀書、做摘抄(并且劃出好詞好句)。

  下午:

  洗澡、運(yùn)動、休息、逛街。

  我保證做到以上內(nèi)容,并請爸爸媽媽做我的監(jiān)督員。

  媽媽、爸爸:作業(yè)寫起后一一檢查。

  發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。

小學(xué)五年級學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  寒假了,心里真的是五味陳雜,成績發(fā)下來了,為成績煩心了好幾天,覺得成績與我付出的努力根本不成正比,有什么辦法呢?只有繼續(xù)努力了,深思熟慮后我決定補(bǔ)課(很多朋友都會覺得我傻吧,好好的假期不過自己要補(bǔ)課,我為的是夢想,為夢想而努力),補(bǔ)課時(shí)每天披星戴月,很累比在學(xué)校里累幾百倍,還得不到理解,父母不支持我,說我在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí),其實(shí)我真的努力了,為此經(jīng)常跟父母吵架,其實(shí)我真的.不想但有時(shí)是真的受不了啊,希望自己下學(xué)期可以考個(gè)好成績吧,這樣他們就不會在說我了,我要證明給他們看,他們的女兒不差,加油,好好學(xué)習(xí)吧!

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