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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-16 05:06:56 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

小學(xué)生寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃推薦度：
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【熱門】英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　規(guī)劃高考后的大一英語(yǔ)學(xué)習(xí)，無外乎以下四步驟：

　　1.自我評(píng)估，優(yōu)劣勢(shì)分析；

　　2.制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)；

　　3.制定行動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容；

　　4.選擇采取的方式和途徑。

　　本階段個(gè)人學(xué)習(xí)存在的不足、困惑與解決措施

　　不足有：

　　1.英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱

　　2.對(duì)英語(yǔ)的興趣不是很高

　　3.學(xué)習(xí)的自覺性不夠高，沒有計(jì)劃造成時(shí)間的浪費(fèi)。學(xué)習(xí)方法單一，學(xué)習(xí)策略滯后。

　　4.沒有堅(jiān)持每天閱讀，聽英語(yǔ)聽力，用英語(yǔ)交流。

　　困惑有：

　　1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞。

　　2.翻譯句子時(shí)不夠地道。

　　3.口語(yǔ)對(duì)話時(shí)不流暢，句子單一，語(yǔ)法錯(cuò)誤多。

　　4.課堂筆記來不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒完全掌握。

　　解決措施：

　　1.可以聽廣播、mp3等，培養(yǎng)聽英語(yǔ)的感覺。

　　2.光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站，比如英文半的雅虎或是voa,bbc等的.網(wǎng)站。

　　3.要反復(fù)閱讀課文，辨析生詞，了解大概內(nèi)容。

　　下一階段的學(xué)習(xí)方法

　　1.每天看英語(yǔ)材料和聽英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習(xí)環(huán)境，利用一切機(jī)會(huì)去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著講英語(yǔ)。

　　2.同時(shí)要建立每周學(xué)習(xí)生詞的目標(biāo)，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞和短語(yǔ)。

　　3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，掌握大量的語(yǔ)言背景。

　　4.學(xué)習(xí)中遇到困惑，多翻閱語(yǔ)法書。

　　5.堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記。

　　6.用小本子抄寫閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，并經(jīng)常背誦。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　一、優(yōu)勢(shì)現(xiàn)狀基本情況分析

　　1、良好的學(xué)習(xí)能力

　　2.文化取向沒有錯(cuò)誤

　　3、擁有一顆積極向上的心

　　4.時(shí)間充裕

　　二，當(dāng)前基本情況的不足分析

　　1、語(yǔ)法差

　　2、詞匯量達(dá)不到要求

　　3.聽力沒有特別的訓(xùn)練，尤其是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽說

　　4、閱讀速度達(dá)不到測(cè)試要求

　　5.翻譯缺乏邏輯訓(xùn)練過程

　　6.寫作靠語(yǔ)法，翻譯靠語(yǔ)法。如果有語(yǔ)法，就要在合理運(yùn)用句子情景表達(dá)中訓(xùn)練語(yǔ)法技巧。缺乏這方面的培訓(xùn)。

　　三、概念

　　四級(jí)是聽力和讀者的世界

　　四、預(yù)測(cè)試程序

　　有的放矢，四級(jí)做什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么

　　五、難度

　　與高考要求相比，增加了聽力部分、閱讀速度、能力要求、邏輯判斷和漢英翻譯

　　六、基本策略:

　　先不要看太多資料，但一定要買一個(gè)4級(jí)歷年真題，真正把過去十年的真題研究透徹，絕對(duì)沒問題。因?yàn)樗募?jí)考試是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試，解題套路都差不多，深入細(xì)致的研究真實(shí)問題對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助=大學(xué)英語(yǔ)七、四級(jí)考試內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的內(nèi)容包括四個(gè)部分:聽力理解、閱讀理解、中英文段落翻譯和短文寫作。所有題目都按順序統(tǒng)一編號(hào)。

　　第一部分:傾聽理解

　　共20道題，考試時(shí)間20分鐘。這一部分由兩個(gè)部分組成:第一部分有10個(gè)問題，每個(gè)問題包含一組對(duì)話，然后是一個(gè)問題。b節(jié)有10個(gè)問題，排列在幾篇聽力材料之后，每篇之后有兩到四個(gè)問題，每個(gè)問題的題目都是一個(gè)問題。聽力部分每題后有15秒左右的間隙。要求考生從試卷給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。錄制速度約為每分鐘120字。再讀一遍。選材的原則是:

　　1.詞類為日常生活中的一般會(huì)話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜；

　　2.短聽力材料是故事、演講、記敘文等。主題熟悉，情節(jié)不太復(fù)雜；

　　3.所用詞匯不得超過教學(xué)大綱詞匯第4級(jí)規(guī)定的范圍。聽力理解的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

　　第二部分:閱讀理解

　　共20道題，考試時(shí)間35分鐘。要求考生閱讀幾篇短文，總閱讀量不超過1000字。每篇文章后面都有幾個(gè)問題�？忌鷳�(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選材的原則是:

　　1.題材廣泛，包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普知識(shí)等。，但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該是學(xué)生可以理解的；

　　2.體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文等；

　　3.文章的語(yǔ)言難度中等，猜不到，影響對(duì)關(guān)鍵詞的理解，比如超過大綱的詞匯四級(jí)，用漢語(yǔ)表示意思。

　　閱讀理解部分主要測(cè)試以下能力:

　　1.掌握所讀材料的主旨和大意；

　　2.理解解釋主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；

　　3.理解字面意思，根據(jù)閱讀的材料做出一定的判斷和推斷；

　　4.不僅要理解單個(gè)句子的意思，還要理解語(yǔ)境的邏輯關(guān)系。閱讀理解的目的是測(cè)試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，這既需要準(zhǔn)確性，也需要速度。

　　第三部分:寫作:

　　共1題，考試時(shí)間為30分鐘。要求考生寫一篇100-120字的短文。試卷可能給出題目，或者指定場(chǎng)景，或者要求圖片作文，或者給出第一句繼續(xù)寫；或者給出關(guān)鍵詞，要求寫一篇短文。要求能正確表達(dá)思想，意思連貫，無重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫作的內(nèi)容包括日常生活和一般知識(shí)。論文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生用書面英語(yǔ)表達(dá)思想的初步能力。

　　七、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟:(兩個(gè)層面:從話題層面和文章本身)

　　1.從話題層面；首先按照規(guī)定的時(shí)間做閱讀理解，一般8-10分鐘。關(guān)于做題的順序，每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣。我建議先看題干，再回到原文中去查找、定位、替換；

　　2.檢查答案；

　　3.對(duì)5道題進(jìn)行超精度分析，從獲取正確選項(xiàng)到設(shè)計(jì)提問者的干擾項(xiàng)，提升你的抗干擾能力。對(duì)于正確選項(xiàng)的分析，要定位替換，認(rèn)真理解答案中的替換詞和同義句，做好筆記，熟識(shí)；有必要對(duì)提問者進(jìn)行研究，對(duì)于其他三個(gè)干擾項(xiàng)，有必要弄清楚提出者干擾是什么意思。提問者的干預(yù)技巧一般是:a .用原文改變概念，b .擴(kuò)大范圍，c .縮小范圍，d .絕對(duì)化。等等。干擾項(xiàng)的分析和正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你在四級(jí)考試中的閱讀理解分?jǐn)?shù)，因?yàn)槎ㄎ缓吞鎿Q是閱讀理解的本質(zhì)。

　　4.對(duì)文章本身的超精準(zhǔn)分析:閱讀理解的文章由命題專家精挑細(xì)選，可讀性強(qiáng)，示范性強(qiáng)。因此，除了話題分析，還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀兩個(gè)層面熟悉和掌握英美文章的寫作特點(diǎn)、常用詞匯、文章主題和情感表達(dá)。

　　雖然我們?cè)诮酉聛砗臀磥淼乃募?jí)考試中不可能遇到原文，但英美寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和主題是相似的，會(huì)導(dǎo)致舉一反三的效果，所以文章的分析一定不能忽視。

　　八、方案:

　　1、單詞:無疑是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右，一定要努力，多花一點(diǎn)時(shí)間攻克一次。

　　2.語(yǔ)法:不要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，因?yàn)闆]有時(shí)間，也沒有必要。只需根據(jù)語(yǔ)法書分析語(yǔ)法選擇題的'句子成分，先找到句子主干，再找出每個(gè)修飾語(yǔ)，以及它們之間的關(guān)系。分析了幾十個(gè)句子，語(yǔ)法基本清晰。

　　3、閱讀:詞匯是基礎(chǔ)，我們必須做好第一步。

　　4、聽力:每天至少15分鐘，集中注意力，有意識(shí)地記住好句子。從特殊英語(yǔ)開始。每天聽寫一個(gè)。你堅(jiān)持。

　　九、閱讀方法

　　五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法，即從五個(gè)層面把握閱讀文章和試題。

　　1.把握中心思想層面

　　2.總結(jié)這一段的大意

　　3.深入分析文章層

　　4.摘錄并背誦句子層

　　5.移情命題層

　　6.閱讀訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)

　　1)復(fù)習(xí)時(shí)不要放過生詞

　　文章中不應(yīng)該有不認(rèn)識(shí)的詞、短語(yǔ)和句型(專業(yè)詞除外)。在這個(gè)過程中，也是一個(gè)單詞的復(fù)習(xí)。

　　詞匯是活的，四級(jí)詞匯的考點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用，而不是你的背誦。因此，只有閱讀中的詞匯是活的，在特定的語(yǔ)境中有它的用法，重點(diǎn)是詞匯的搭配，詞匯形成的句型，詞匯的生動(dòng)用法。

　　我的一個(gè)想法是四級(jí)不分家，也就是說你一定要積極復(fù)習(xí)。當(dāng)你精讀一篇文章的時(shí)候，如果遇到一個(gè)詞匯搭配或者句型，你要積極運(yùn)用，用它造句，說明你已經(jīng)掌握了。這意味著在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候，可以把詞匯和作文一起復(fù)習(xí)，一舉兩得，甚至一舉兩得。

　　2)復(fù)習(xí)要注意深意

　　要注意句子和段落之間的銜接關(guān)系，尤其是銜接詞的使用，不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。

　　理解文章，區(qū)分層次和意義群，大有裨益。最好將文章的段落劃分為不同的層次，每一層甚至每一段都可以用一句話來表達(dá)，這樣可以加強(qiáng)你對(duì)文章的深刻理解，有助于解決文章題目的問題。

　　一篇文章只有一個(gè)主題，任何一段的闡述都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的，要么是正面論證，要么是反面論證，要么是引用等等。此外，一些段落和文本結(jié)構(gòu)也可以用在你的寫作中。我認(rèn)為真實(shí)題目中的閱讀理解是一種寫作模式，其中有很多養(yǎng)分值得吸收和應(yīng)用。

　　3)注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)和作者觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。一般英美文章，尤其是四級(jí)選考的文章，作者的觀點(diǎn)基本都是直白的，字面意思背后隱藏的東西并不多，通常用形容詞、副詞、特定的觀點(diǎn)詞、特定的句型來表達(dá)。這些單詞和句型一定要通過考題來掌握和總結(jié)，并記憶下來，這對(duì)于解決作者的態(tài)度問題有直接的幫助。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段；

　　早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容；

　　上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍；

　　正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長(zhǎng)；

　　下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西；

　　傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)；

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

　　補(bǔ)充一

　　1。堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少。

　　2。要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。

　　3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

　　另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~

　　補(bǔ)充二

　　1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

　　2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的.時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

　　3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

　　4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

　　5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

　　6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

　　7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

　　8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說！

　　9，祝你學(xué)習(xí)愉快！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　第一階段夯實(shí)基礎(chǔ)

　　現(xiàn)在開始—6月，這一階段，考生要將大部分時(shí)間投入基礎(chǔ)訓(xùn)練，應(yīng)從研究大綱入手，尤其是基礎(chǔ)稍弱一些的考生，更要牢牢把握大綱，將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在語(yǔ)法、詞匯和復(fù)雜長(zhǎng)難句式的初步掌握方面，并堅(jiān)持每天朗讀一段文章、背一定數(shù)量的單詞，適當(dāng)做一些閱讀，但在做閱讀時(shí)不求文章的數(shù)量，而一定要做到對(duì)文章精讀，分析整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)、問題回答的依據(jù)，一定不要放過對(duì)其中長(zhǎng)難句的理解和語(yǔ)法分析，并學(xué)習(xí)其中詞匯、固定搭配的用法，對(duì)于比較好的句子及其轉(zhuǎn)折詞還應(yīng)該記下來，

　　基礎(chǔ)好的考生則可以在熟悉語(yǔ)法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀，找找做題的感覺，以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己弱項(xiàng)，也可以在這一階段著手彌補(bǔ)。關(guān)于作文，建議同學(xué)們?cè)谶@一階段可不必特意去做，但每天或每隔幾天可以用英文寫寫日記，或僅僅記下自己喜歡的小句子、歌詞等都可以。

　　具體量化此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3-4小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語(yǔ)和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙，考研教育網(wǎng)墨東博老師會(huì)在基礎(chǔ)班中仔細(xì)闡明單詞記憶方法。②考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語(yǔ)法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。④英語(yǔ)背誦，通過長(zhǎng)期背誦英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。

　　第二階段全面復(fù)習(xí)

　　7月至9月底此階段考生需要比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，其中包括語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)。這里所謂“系統(tǒng)地復(fù)習(xí)”，并非指將所有語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)無一遺漏也無側(cè)重點(diǎn)地背上一遍，而是要求考生將考綱中提供的詞匯和詞組全部掌握，將一些基本的語(yǔ)法知識(shí)和特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象徹底弄明白，否則，僅僅通過做模擬考題來學(xué)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的記憶和理解肯定是一知半解、支離破碎。語(yǔ)言知識(shí)是基礎(chǔ)，雖然現(xiàn)在不會(huì)單獨(dú)的考查詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，但是，詞匯和語(yǔ)法知識(shí)可以幫助考生做其他部分———尤其是翻譯和閱讀理解。

　　具體量化此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3.5小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。②考研語(yǔ)法進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語(yǔ)法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。③閱讀理解，對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。④完形填空的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。⑤翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。

　　第三階段提高強(qiáng)化階段

　　10月至11月底，本階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是專項(xiàng)訓(xùn)練、考研真題和模擬訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后基本了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，在這一階段，提醒20xx年得考生應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練，并養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上，經(jīng)常翻閱。這個(gè)時(shí)期最重要的資料就是真題，要深刻透徹地研究真題，把握考研命題規(guī)律和解題技巧。研究真題主要目的有三點(diǎn)：一是繼續(xù)鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)。掌握真題中出現(xiàn)的每一個(gè)單詞、詞組和疑難句，這是到目前這個(gè)階段提高英語(yǔ)基礎(chǔ)的最有效率最快捷最有針對(duì)性的`方法;二是讀懂文章。有了一定的單詞和語(yǔ)法基礎(chǔ)，并不一定就能讀懂考研英語(yǔ)文章。讀懂考研文章需要把握這類文章的基本架構(gòu)、文章核心信息的標(biāo)志和經(jīng)常出現(xiàn)的位置，從而能迅速把握文章中心和作者態(tài)度，找到解題的主線;三是掌握正確的解題思路。認(rèn)真分析真題中的每一道題目、每一個(gè)選項(xiàng)，分析命題者的命題思路，從而掌握正確的解題思路。

　　具體量化此階段平均每天3小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是真題中的詞匯、短語(yǔ)不留死角，因?yàn)橛行┖诵脑~匯和短語(yǔ)常常是在真題中反復(fù)出現(xiàn)。②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過關(guān)。③新題型的集中練習(xí)，熟悉考研英語(yǔ)新題型的命題特點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。④作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí)，每個(gè)學(xué)員必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼�，最大限度避免常見語(yǔ)法錯(cuò)誤。⑤模擬題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，建議卷面時(shí)間大概分配為：完型20分鐘左右;閱讀70分鐘左右;新題型20左右分鐘;翻譯20分鐘左右;作文50分鐘左右。

　　第四階段考前沖刺

　　12月份到考前，本階段英語(yǔ)的學(xué)習(xí)時(shí)間控制在平均每天2個(gè)小時(shí)左右;學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)是考研真題、模擬題和作文模版的應(yīng)用。此階段平均每天英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間約2小時(shí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。②考研真題研究，本階段用時(shí)大約為30小時(shí)，將10年考研英語(yǔ)真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。④模擬題練習(xí)，以提高速度為主，堅(jiān)持每周做2～3套題(在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文)，每套試題都要在模擬實(shí)考的時(shí)限和環(huán)境下完成，以便測(cè)試自己的實(shí)際應(yīng)考能力。為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，并根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)主觀題進(jìn)行估分(盡量稍估低一些)，對(duì)單題分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

　　在這一階段，建議大家需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解，對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整，提煉考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性，掌握答題技巧，融會(huì)貫通，確保取得理想成績(jī)。

　　考生要注意，在復(fù)習(xí)的過程中，要計(jì)劃明確，時(shí)刻按照計(jì)劃復(fù)習(xí)，同時(shí)還要注意突出重點(diǎn)，不同的復(fù)習(xí)階段要有不同的側(cè)重點(diǎn)。

　　總之，考研是考驗(yàn)人們意志和毅力的一場(chǎng)拼搏戰(zhàn)，只有不畏艱險(xiǎn)，知難而上者才有望取勝。古語(yǔ)說得好：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，堅(jiān)持到最后就是勝利!

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　【聽力】聽力水平無疑是新托福成功與否的關(guān)鍵，除閱讀外，無論哪一部分都離不開“聽”。所以可以說聽力是六周內(nèi)每周甚至每天都要堅(jiān)持鍛煉的一塊。托�？荚嚨穆犃κ情L(zhǎng)對(duì)話或是5分鐘左右的講座。光靠聽答題有點(diǎn)難，這就需要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。練托福聽力的時(shí)候，可以先備好記筆記的本子，聽時(shí)把重要細(xì)節(jié)迅速記下來，如時(shí)間、地點(diǎn)等，這樣在答題的時(shí)候才有把握。所以聽力要“玩命”記筆記，要學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單符號(hào)記要點(diǎn)，比如：上箭頭表示發(fā)展迅速，下箭頭表示業(yè)績(jī)下滑。聽力的6篇閱讀中有4篇是講座，都是五六分鐘一篇，篇幅很長(zhǎng)，你認(rèn)為自己能記住的東西，實(shí)際上到最后都忘了。所以不管有用沒用，要邊聽邊記。不過筆記雖然重要，卻不要純粹地為了記筆記而記筆記，耽誤了大腦對(duì)于聽力材料的整合。平時(shí)要注意泛聽，經(jīng)常下載一些各種英文音頻聽，堅(jiān)持每天聽上一個(gè)小時(shí)，這對(duì)提高聽力水平很有幫助。比如手頭有些事，但也不妨礙聽東西的時(shí)候，可以進(jìn)行泛聽，但每天的精聽是必須的，在剛開始聽的時(shí)候，可以選擇難度和你目前水平相近的幾篇VOA之類的聽力材料，聽寫下，看看結(jié)果，做下自己的聽力分析：是否理解文章大意，錯(cuò)誤率最高的點(diǎn)主要在哪里，是否總有些題材的聽寫正確率很低等，然后之后有意識(shí)地重點(diǎn)加強(qiáng)自己薄弱點(diǎn)。一般建議第一二周是基礎(chǔ)聽力加強(qiáng)，主要讓自己適應(yīng)英語(yǔ)聽力環(huán)境，了解自己聽力狀態(tài)，泛聽+精聽訓(xùn)練，每周末的時(shí)候聽力材料的難度都要比周一增加些，并找到合適自己的一些聽力技巧和方法等。第三四周主要是針對(duì)考試聽力題型等做訓(xùn)練，適應(yīng)托福聽力的題型。最后2周便是一個(gè)加強(qiáng)階段，這個(gè)階段，聽力方面應(yīng)該有不少進(jìn)步，那接下去主要用真題或模擬題去測(cè)試，給自己嚴(yán)格限定時(shí)間，必須全部做完聽力部分后才能去對(duì)答案，進(jìn)行分析等。

　　【閱讀】閱讀部分應(yīng)該是我們最有把握，但也是容易失分的一個(gè)部分。閱讀題我們從初中開始練習(xí)，應(yīng)該是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，也相信大家有比較豐富的閱讀方面的做題技巧和經(jīng)驗(yàn)，如果這方面覺得還是自己的老大難，應(yīng)該好好反思并盡快找到合適自己的方法技巧。托福閱讀考試對(duì)詞匯要求很高，因?yàn)樵~匯比重相當(dāng)大。所以建議可以給自己訂詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)，如規(guī)定每天背30個(gè)單詞，一周復(fù)習(xí)總結(jié)一次。另外背單個(gè)單詞時(shí)，要注意它的同義詞、近義詞的學(xué)習(xí)，多總結(jié)、積累。做題時(shí)要看清題目，然后到文中找到與題目相關(guān)的內(nèi)容，理解句子意思。每天做4篇閱讀理解的話，對(duì)做錯(cuò)的題目分析做錯(cuò)的原因，是詞匯掌握不透徹，還是理解錯(cuò)誤，下次就要注意改正錯(cuò)誤。多做閱讀理解有助于提高閱讀速度。在做的時(shí)候，一定要給自己限時(shí)，剛開始可以時(shí)間稍微充裕點(diǎn)，但越到后期，越要減少做題時(shí)間，比一般完成托福一篇閱讀題的時(shí)間還要縮下。而且一般考試也很少有多余時(shí)間允許你再回去檢查一遍，所以每個(gè)題目都要當(dāng)成最終答案去判斷和選擇，再模糊不確定的題目，也要先記錄下可能性最大的答案。不然做題做到后面完全會(huì)忘了前面的做題思路，再回過去思考為時(shí)已晚。還有平時(shí)我們做練習(xí)最常見的'就是對(duì)著一本練習(xí)冊(cè)，因此對(duì)著紙張長(zhǎng)時(shí)間做閱讀題很習(xí)慣，但托福考是機(jī)考，長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦上長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)文章必然是不適應(yīng)的，所以平時(shí)除了對(duì)著紙張上的題目做練習(xí)，用電腦閱讀國(guó)外文章，瀏覽國(guó)外網(wǎng)站也是必須的。

　　【口試】口語(yǔ)其實(shí)比聽力和閱讀更難在短時(shí)間內(nèi)提高，沒有語(yǔ)言環(huán)境等好的條件，中國(guó)學(xué)生提高口語(yǔ)是很難的。當(dāng)然也不要灰心，即使難，主要努力也能取得一定進(jìn)步。有些人建議看美劇電影來提高口語(yǔ)，筆者并不贊同。畢竟托福是考試，美劇電影中的口語(yǔ)因題材不同

　　而不同，有些太過口語(yǔ)化，有些地方方言、俚語(yǔ)等太多，還有美劇電影容易分散注意力，最后很容易被其情節(jié)吸引過去，而忘了最初的目的。

　　口語(yǔ)練習(xí)的方法很多，如找個(gè)搭檔一起練，講故事，大聲朗讀等。筆者建議基本的日常對(duì)話可以在平時(shí)的生活作息中鍛煉，其他的都是要有針對(duì)性的。如第一二周，大家可以找些志同道合的搭檔，一起約好時(shí)間練習(xí)，主要練就某一話題闡述自己的觀點(diǎn)這一塊。闡述完后可以讓對(duì)方給你指出優(yōu)缺點(diǎn)，當(dāng)然，最好對(duì)方比你水平高些，這樣指出來的點(diǎn)也更精準(zhǔn)。這個(gè)闡述自己觀點(diǎn)，還可以網(wǎng)上找些相關(guān)的音頻視頻材料，最好是國(guó)外的，比如辯論賽，選舉等，可以學(xué)習(xí)他們?nèi)绻?jiǎn)明扼要又非常到位地闡述方式、句型等。接下去幾周拿真題做訓(xùn)練，練的時(shí)候可以適當(dāng)記些筆記，梳理下自己的講話思路后再開始說。而且語(yǔ)速快不代表你就夠優(yōu)秀，有些同學(xué)語(yǔ)速快，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是詞匯，不連貫?口試考察的是多方面，語(yǔ)速要流暢，發(fā)音要準(zhǔn)確到位等。

　　【寫作】這是個(gè)托福作文范文和優(yōu)秀習(xí)作滿天飛的年代，一篇優(yōu)秀習(xí)作出來之后，往往大家頂禮膜拜之余用心學(xué)習(xí)的并非其語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力，并非其句子和段落起承轉(zhuǎn)合的方式，也并非其思維發(fā)散展開思路的技巧，大家常常只是記住了每個(gè)題目別人用了什么例子，然后照貓畫虎生搬硬套。那些類似牛頓如何從樹上掉落的蘋果而思考萬有引力定律這樣的例子，就像我們中國(guó)學(xué)生從小寫的“我在馬路邊撿到一分錢把它交到警察叔叔手里邊”一樣濫俗。試想，ETS的評(píng)分人員看到千篇一律的此類例子，除了覺得這個(gè)學(xué)生毫無新意之外，會(huì)認(rèn)定此人沒有自己的思考能力而并不適合赴美高等院校深造。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　1，選定一套合適的教材，從頭開始。建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得。放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

　　2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

　　3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子。只要有進(jìn)步，就要開心。不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

　　4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说?理解能力會(huì)更強(qiáng)。保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

　　5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

　　6，不恥下問。非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

　　7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。記住，既然你選擇了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要堅(jiān)持下去，否則我們今天談的都是在浪費(fèi)時(shí)間。

　　8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　一、正確控制——復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度，堅(jiān)持分層教學(xué)；

　　教師應(yīng)該理清自己的思路，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際合理設(shè)計(jì)、安排，針對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)有不同的要求。經(jīng)過復(fù)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

　　在總復(fù)習(xí)階段，我們有必要帶領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)過的內(nèi)容系統(tǒng)梳理一遍。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。對(duì)學(xué)生容易混淆的知識(shí)，在講解規(guī)則、方法的基礎(chǔ)上，可以出一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　在復(fù)習(xí)的過程中，要盡量關(guān)注到不同層次學(xué)生的需求，在課堂上的提問以及課后的作業(yè)布置上要充分體現(xiàn)不同層次學(xué)生的能力和水平，而有所不同。特別要關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，除了課上為他們創(chuàng)造發(fā)言的機(jī)會(huì)，還安排一定次數(shù)的課后補(bǔ)習(xí)。

　　1、按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)梳理。（6課時(shí)）

　　每課復(fù)習(xí)1個(gè)單元。形式為說，講，練結(jié)合。先將單元主要話題和句型提煉出來進(jìn)行口頭上的操練，在此基礎(chǔ)上老師進(jìn)行重點(diǎn)歸納和系統(tǒng)講解，最后進(jìn)行相應(yīng)的課堂練習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)堂消化鞏固知識(shí)。課作完成有針對(duì)性的小練習(xí)（可以自己出的，也可以是學(xué)生復(fù)習(xí)參考材料上的）作為朗讀、默寫、翻譯等較單一的`練習(xí)或?qū)W生自主復(fù)習(xí)。

　　2、歸類復(fù)習(xí)。（5課時(shí)）

　　先把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)有規(guī)律地學(xué)習(xí)。

　�。�1）音標(biāo)。音標(biāo)教學(xué)不是小學(xué)教學(xué)重點(diǎn)，時(shí)間安排為1課時(shí)。主要解決元音字母和常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。

　　（2）時(shí)態(tài)。對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)，安排1課時(shí)。

　�。�3）選擇題。英語(yǔ)中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排1課時(shí)專門對(duì)介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對(duì)性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。

　�。�4）詞形轉(zhuǎn)換。詞形轉(zhuǎn)換是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)，要結(jié)合題目進(jìn)行講解，安排1課時(shí)。

　�。�5）閱讀。安排1課時(shí)進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門訓(xùn)練。

　　3、綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

　　二、集思廣益——拓展教學(xué)思路，帶更多東西進(jìn)入課堂；

　　備課組群策群力，共同出謀劃策，研究如何復(fù)習(xí)

　　例如處理學(xué)生練習(xí)：

　　1、精講多練，針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位；

　　2、加強(qiáng)批改和評(píng)講的力度，個(gè)別要面批；

　　3、學(xué)困生分層練習(xí)，個(gè)個(gè)面批，基礎(chǔ)知識(shí)抓牢抓實(shí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　一、確定明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　計(jì)劃學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試，還是因?yàn)榕d趣，或者是工作，生活需要。想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后，就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍�？荚囈话愣加写缶V范圍，考察重點(diǎn)等，自學(xué)英語(yǔ)同樣有這個(gè)學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語(yǔ)教材書籍，閱讀，語(yǔ)法，聽力，口語(yǔ)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)教材列個(gè)條目出來。

　　這就是以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后，還要確定希望達(dá)到的英語(yǔ)能力水平，也就是聽力，口語(yǔ)，閱讀，寫作，翻譯這五種英語(yǔ)能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。

　　二、羅列自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的，系統(tǒng)的，復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個(gè)方面的資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了，才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成預(yù)定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。用一張紙列出自己的時(shí)間資源，每天有多少時(shí)間來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如果沒有充足的時(shí)間，那么也就沒有制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了，干脆放棄。

　　列出自己的空間資源，雖然有大把時(shí)間，如果你身處鬧市，也不具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的條件。你是不是有一個(gè)安靜的，自由自在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)空間，決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，決定了英語(yǔ)是否有所進(jìn)步。列出自己的金錢，物質(zhì)資源，雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設(shè)備，甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的，當(dāng)然這個(gè)費(fèi)用不是很高，只要有心學(xué)英語(yǔ)，相信一般都能具備這個(gè)條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富，那學(xué)習(xí)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了。可以直接到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。列出自己的智力條件，雖然理論上誰(shuí)都能學(xué)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，但是對(duì)自己的智力水平，擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉，總結(jié)，那么可以有針對(duì)性的制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)目標(biāo)有了，學(xué)習(xí)內(nèi)容有了，學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的`學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

　　所謂制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是將你的各種資源，主要是時(shí)間跟學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行匹配。確定每天，每個(gè)時(shí)間段要完成，掌握的英語(yǔ)內(nèi)容。注意英語(yǔ)內(nèi)容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復(fù)學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是單位內(nèi)容乘以學(xué)習(xí)的次數(shù)，這才是最終要完成的學(xué)習(xí)工作量。用一張紙列出一個(gè)月的計(jì)劃表。

　　從1號(hào)到31號(hào)，每天計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容填進(jìn)去，要實(shí)現(xiàn)考慮一下自己的承受能力，不要出現(xiàn)完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個(gè)原則。適當(dāng)原則，具體原則，時(shí)間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量的完成。另外計(jì)劃制定還要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，人不是機(jī)器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會(huì)有別的事情打斷你的計(jì)劃，所以要預(yù)留一些時(shí)間出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃中還要將要求達(dá)到的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)目標(biāo)列出來，以方便后的學(xué)習(xí)效果總結(jié)和檢驗(yàn)。

　　四、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行和效果檢驗(yàn)

　　制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃比較簡(jiǎn)單，困難的是怎樣將看似完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃有效執(zhí)行下去。這就要求在每天的學(xué)習(xí)過程中，不斷加強(qiáng)毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預(yù)先制定的計(jì)劃執(zhí)行。每天寫一下學(xué)習(xí)日志是個(gè)不錯(cuò)的辦法，學(xué)習(xí)完成總結(jié)一下自己的心得體會(huì)，可以幫助自己樹立信心，堅(jiān)定意志。

　　學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)是非常重要的一個(gè)步驟，根據(jù)自己預(yù)先制定的目標(biāo)，每天學(xué)習(xí)完成后，檢驗(yàn)是否達(dá)到了目標(biāo)，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進(jìn)步。學(xué)習(xí)過程中還需要不斷調(diào)整自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

　　新年伊始，任務(wù)多艱，想做和要做的事情很多。司考要提前醞釀，職考要一步到位，還有法考，雖均屬私人事情，但對(duì)自身的分量何其重，兼之工作上諸多瑣事，狗年夠得忙的。

　　事情越多，就得分個(gè)頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。年頭應(yīng)該是職考了，畢業(yè)三年多，原來只有半瓶多的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘差不多，昨天翻開一篇英文短文，對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我。眼看考期將至，一個(gè)字—"急"�。‰y不成，職稱英語(yǔ)這碟小菜也吃不成？汗......

　　為此，計(jì)劃如下：

　　一、買四級(jí)考試詞匯惡補(bǔ)單詞量；

　　二、每天晚上到辦公室加班，一晚讀兩篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

　　三、周末少睡懶覺，盡量在9：00前起床，背單詞。

　　四、一星期有三次鍛煉身體的安排，下午下班后疾步走四十分鐘。

　　五、24：00準(zhǔn)時(shí)睡眠，合理安排作息。

　　職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃二：職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　第一階段基礎(chǔ)強(qiáng)化提高

　　時(shí)間安排：20xx年1月--2月

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：職稱英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)知識(shí)主要是指大綱要求掌握的詞匯、語(yǔ)法以及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維方式。第一階段注重

　　詞匯日常積累、基本語(yǔ)法記憶，切忌死記硬背。全理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，建議每天聽一講，對(duì)照課后練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

　　第二階段教材知識(shí)的重點(diǎn)掌握

　　時(shí)間安排：20xx年2月--3月

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：職稱英語(yǔ)教材中主要介紹了職稱英語(yǔ)考試的六大題型,并且各個(gè)題型下給出了大量的例題。要求考生在拿到新教材后在1到2個(gè)月內(nèi)(也就是說在2月末)邊聽新版課件邊掌握教材上的內(nèi)容,包括各個(gè)題型的解題技巧等。并把教材上的例題以及練習(xí)題都從頭到尾做過一遍。

　　網(wǎng)校全程基礎(chǔ)班，強(qiáng)化班的課程涵蓋了考生需要復(fù)習(xí)的教材上的重點(diǎn)內(nèi)容，教您迅速掌握考題的解題方法;了解職稱考試的出題題型和考試形式�？忌€可以選擇網(wǎng)校的詞匯精講班、預(yù)科班，這樣會(huì)大大提高您的學(xué)習(xí)效率。20xx年新版教材到手后，要重點(diǎn)掌握教材新增內(nèi)容。

　　第三階段模擬考試、查缺補(bǔ)漏

　　時(shí)間安排：20xx年4月

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：首次考試的考生，重點(diǎn)要多做模擬試題及歷年真題，演練考試中答題的狀態(tài)，可以為自己記下答一套題所用時(shí)間，能更好的了解自己的答題速度。再次考試的考生，要總結(jié)首次考試失敗原因，重點(diǎn)攻克薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合試題及時(shí)查找不足。注意理順?biāo)悸罚瑢ふ疫m合自己的思維習(xí)慣，應(yīng)對(duì)考試。

　　職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃三：職稱英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　夏季新氣象，不知不覺20xx年已過半但是對(duì)于學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的課程熱情不減，工作的努力晉升和生活的多姿多彩，但想做和要做的`事情還很多。職稱評(píng)定要提前醞釀，對(duì)自身的論文、公需課、選修課、和最為重要的專業(yè)課學(xué)習(xí)，任務(wù)多且繁重。雖均屬私人事情，但是也要盡力而為之，不然又要掉隊(duì)了，禽流感讓家禽屆落寞了，狂風(fēng)暴雨讓香港

　　大黃鴨泄氣了，但人類是堅(jiān)強(qiáng)的。致我們將要逝去的前身，加油吧"屌絲"們，為了日后的"哥負(fù)衰"奮進(jìn)吧。

　　事情越多，就得分個(gè)頭緒，按輕重緩急逐一應(yīng)付。馬上要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)定的考試了，英語(yǔ)對(duì)于我來說真是最頭疼的事情，對(duì)著電腦打開廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)的學(xué)習(xí)視頻兩眼對(duì)著電腦屏幕這大眼直發(fā)光，原來只有半瓶多的英語(yǔ)知識(shí)已遺忘差不多，對(duì)著一篇英文短文，對(duì)數(shù)十個(gè)單詞已是大眼瞪小眼，我不認(rèn)識(shí)她，她也不認(rèn)識(shí)我。沒辦法趕鴨子還要上架呢，這回趕自己上吧！

　　為此，制定計(jì)劃如下：

　　一、拿出當(dāng)年大學(xué)的四級(jí)英語(yǔ)單詞，每天熟背單詞30個(gè)。

　　二、每天工作期間休息的時(shí)候瞄上幾眼，晚上回家讀5篇短文，做半套習(xí)題，加強(qiáng)題海訓(xùn)練，提前進(jìn)入狀態(tài)。

　　三、晚上在視頻前面認(rèn)真的學(xué)習(xí)相關(guān)視頻做好筆記，不懂得立馬找度娘。

　　四、學(xué)習(xí)之余當(dāng)然還要進(jìn)行體育鍛煉，身體力行嘛！

　　五、24：00準(zhǔn)時(shí)睡眠，合理安排作息。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

　　一、考研英語(yǔ)基本情況

　　英語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)考的三門公共課之一�？荚嚂r(shí)間安排在第一天的下午，時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)小時(shí)，滿分100分�？佳杏⒄Z(yǔ)試卷由以下幾部分組成：

　　1.完形填空(10分)：共20個(gè)空，每空0.5分。這種題每年的平均分不是很高，在多數(shù)考生看來有些雞肋，食之無味又棄之可惜。

　　2.閱讀理解(60分)：采用4+1+1的形式，閱讀A部分有4 篇文章(每篇文章400詞左右)，每篇文章有5道題目，每題2分，共40分;閱讀B部分又叫新題型(500詞左右)，有幾種題型供選擇，比如句子匹配題和段落匹配題以及小標(biāo)題題型等;閱讀C部分(10分)就是我們熟知的英譯漢。

　　4.寫作分為A部分和B部分(30分)：其中A部分人稱應(yīng)用文或者小作文(約100詞，滿分10分);B部分人稱大作文(200詞上下，滿分20分)通常是圖畫作文，英語(yǔ)二通常是圖表作文。

　　二、考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月到6月)

　　這個(gè)階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，關(guān)鍵詞是夯實(shí)基礎(chǔ)。就是在于兩點(diǎn)：積累大量詞匯;掌握語(yǔ)法知識(shí)。在這一階段5500個(gè)考研單詞至少要背個(gè)兩三遍才行�；A(chǔ)較好的同學(xué)可視情況調(diào)整。至于要怎么背單詞，個(gè)人覺得單詞書和單詞軟件都可以，只要你覺得適合自己就好。

　　語(yǔ)法這個(gè)東西你應(yīng)該在初高中的時(shí)候?qū)W的最多，大家翻一翻高中語(yǔ)法參考書，把高中語(yǔ)法搞清楚，應(yīng)付考研的長(zhǎng)難句基本就沒問題了。

　　對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)也可以在真題中進(jìn)行語(yǔ)境記憶。真題中的生詞和長(zhǎng)難句是比較多的，而且都是非常值得記憶。另外在真題語(yǔ)境中記單詞會(huì)記得非常牢固，因?yàn)檫@是理解性的記憶。

　　2.鞏固復(fù)習(xí)階段(7月-9月)

　　這一階段正值暑假，時(shí)間比較充分，可謂是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)期。這一階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要注重對(duì)具體題型的專門訓(xùn)練。

　　閱讀理解：可以根據(jù)文章題材的`不同進(jìn)行練習(xí)，經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)生活類、文化交流類等，大家熟悉各類型文章的特點(diǎn)。還可以根據(jù)出題方式進(jìn)行分類練習(xí)，主旨大意類、具體信息類、推斷類、態(tài)度類等。大家針對(duì)不同類型的題進(jìn)行聯(lián)系的時(shí)候，要注意總結(jié)其內(nèi)在規(guī)律，這對(duì)于歸納做題技巧很有幫助。

　　新題型：熟悉新題型的三種類型，即排序題、標(biāo)題選擇題與填空式閱讀。大家要掌握各種類型的命題規(guī)律及解題思路。完形填空：這個(gè)題題量大、分值低、難度高，有點(diǎn)雞肋。不建議進(jìn)行專門的復(fù)習(xí)。

　　翻譯：翻譯主要還是考察大家基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力，這里就不多說了。

　　作文：有條件的小伙伴可以這階段就開始準(zhǔn)備，也可以在下階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。作文的復(fù)習(xí)主要是要進(jìn)行預(yù)料的積累和寫作方法的掌握，另外還要對(duì)范文進(jìn)行理解。大家還要對(duì)大小作文的出題類型進(jìn)行掌握。作文的復(fù)習(xí)非常需要作文書，大家就準(zhǔn)備一本好一些的作文書，這對(duì)于寫作復(fù)習(xí)的好處很多。

　　3.強(qiáng)化與沖刺階段(10月到12月)

　　此階段是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的強(qiáng)化與沖刺階段。首先就是要進(jìn)行真題的練習(xí)，在不斷做題的過程中，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)于自己不熟悉的詞匯和長(zhǎng)難句，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于自己不熟練的題型，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，總結(jié)做題技巧。

　　這個(gè)時(shí)候作文的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)候要對(duì)作文進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)完之后一定要找人進(jìn)行評(píng)閱，這個(gè)很關(guān)鍵。只有這樣才能知道自己寫作不足的地方。

　　考研對(duì)我們來說很重要，也許是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。如果你選擇了考研，那么就要努力通過考試�？佳杏⒄Z(yǔ)是很多學(xué)生都比較頭疼的科目，如何學(xué)好?怎樣學(xué)習(xí)?來滬江網(wǎng)校，告訴你答案。這里的考研課程名師云集，幫助有需求的你。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11

　　本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是準(zhǔn)備中考的重要階段，對(duì)中考的成功起到了催化作用。因此，現(xiàn)階段的安排是否有效，直接影響中考的效果。那么現(xiàn)階段如何做好復(fù)習(xí)呢？從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，我制定了以下計(jì)劃:

　　一、充分抓住時(shí)間完成新課程任務(wù)。

　　這本教材還有一個(gè)單元沒有寫完。這部分新知識(shí)點(diǎn)不多，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)鞏固。所以我計(jì)劃兩周內(nèi)完成。根據(jù)教材的特點(diǎn)，我計(jì)劃把它設(shè)計(jì)成一個(gè)在學(xué)習(xí)的同時(shí)穿插新舊知識(shí)的課堂。既完成了新課任務(wù)，又為以后復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。速度和質(zhì)量都是需要的。

　　二、采用“三輪評(píng)審”，系統(tǒng)合理評(píng)審。

　　第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。這一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃在五一之前結(jié)束，以課本為基礎(chǔ)，按照教材的順序總結(jié)語(yǔ)言點(diǎn)，通過語(yǔ)言點(diǎn)的運(yùn)用來說話，整理出每個(gè)單元的要點(diǎn)。同時(shí)，注意基本的詞匯、短語(yǔ)和句型。這一輪要避免做冷飯，盡量“古為今用，新為今用”。這就需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)自主性。復(fù)習(xí)單元前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)單元的關(guān)鍵短語(yǔ)和句型。當(dāng)老師總結(jié)時(shí)，他們可以與其他短語(yǔ)進(jìn)行橫向和縱向比較。幫助學(xué)生鞏固他們的申請(qǐng)。

　　第二輪審查將于5月20日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)是針對(duì)關(guān)鍵的語(yǔ)言知識(shí)，如詞性和句型。一定要突出重點(diǎn)，反對(duì)面面俱到，精準(zhǔn)凝練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做到學(xué)以致用，化知識(shí)為能力；二是針對(duì)完形填空、閱讀理解、聽力訓(xùn)練等關(guān)鍵問題進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)言應(yīng)用能力，即模擬考試根據(jù)中考試題進(jìn)行。每次考試后，認(rèn)真分析不同學(xué)生的弱點(diǎn)，給予有針對(duì)性的面對(duì)面批評(píng)。幫助學(xué)生查補(bǔ)空白，全面鞏固。為最后沖刺儲(chǔ)備力量。

　　總之，距離中考還有三個(gè)多月，所以老師和學(xué)生一定要密切配合，為中考做好準(zhǔn)備。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃12

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃模式雖然說今年高考剛剛結(jié)束，下學(xué)期就要高三了，但是因?yàn)楹ε赂呖�，不自信，我覺得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)足夠優(yōu)秀，我自然會(huì)有一些自信�；仡櫸宜械目颇浚覍�(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)不滿意。雖然我的英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是作為分?jǐn)?shù)最高的三科之一，這個(gè)分?jǐn)?shù)顯然會(huì)耽誤考試，所以我覺得在即將到來的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。

　　其實(shí)就是針對(duì)自己的不足做一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我應(yīng)該全面分析一下我的英語(yǔ)水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是我對(duì)自己的詞匯記憶很好，學(xué)過的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，最不害怕的就是死記硬背，但其實(shí)我也遇到了一些問題，那就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)不外乎如此。也就是說，我大概能看懂一篇英語(yǔ)文章，但是如果我自己寫，可能會(huì)有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　這也是我一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)，就是語(yǔ)法有明顯的缺陷，也就是俗稱的中式英語(yǔ)的翻譯。也就是說，如果讓我寫一篇英文作文，很可能按照中國(guó)的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒有錯(cuò)，但把它們聯(lián)系起來是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語(yǔ)作文都沒有得分，這是我需要加強(qiáng)的地方。

　　為了彌補(bǔ)自己在英語(yǔ)科目上的不足，我決定每天至少抽出四個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并且把買的輔導(dǎo)書和英語(yǔ)筆記都看看，從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的。基本上老師提到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都寫了，但是我很少看，因?yàn)槲业淖謱懙谋容^差，所以筆記很全。但是我的書法太差了，我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外，我可以在暑假去看望一些英語(yǔ)成績(jī)更好的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)。

　　由于高三最后一年將面臨下學(xué)期，這個(gè)暑假的英語(yǔ)學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績(jī)，我甚至不相信自己，但我希望我能加深記憶，至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實(shí)。但是，看著剛高考完的學(xué)長(zhǎng)們，真的讓我害怕。

　　下學(xué)期我將是三年級(jí)的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺，沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進(jìn)度，但我確實(shí)已經(jīng)成為一個(gè)年輕人了！看著當(dāng)時(shí)的.小學(xué)畢業(yè)照，可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒時(shí)間繼續(xù)哀嘆了！三年級(jí)的到來也意味著其他的事情，學(xué)習(xí)生涯中的門戶，高中，它離我們?cè)絹碓浇�！都說中考考個(gè)好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)是關(guān)鍵，但是我感覺我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點(diǎn)高考的氛圍了。高考是為了考一個(gè)好大學(xué)，為我們的未來做打算，但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎？為了考上好的高中，我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒有高中生那么復(fù)雜，但我能感覺到我們?cè)诼蛩麄兊姆较蚯斑M(jìn)。

　　從初二到初三，暑假作為過渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而，在畢業(yè)前的最后一天，老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況�！拔覀儸F(xiàn)在的情況很悲觀，班里偏科的問題很嚴(yán)重！”聽完這樣的演講，我激動(dòng)得想好好享受假期，心里又平靜下來。我覺得我不是剛來一年級(jí)的大一新生，應(yīng)該為成績(jī)多努力！我沒有時(shí)間浪費(fèi)整個(gè)暑假玩。我知道我的英語(yǔ)是我的致命弱點(diǎn)，很多英語(yǔ)考試都被我耽誤了。在這最后一次，我應(yīng)該改變一點(diǎn)。

　　第一，時(shí)間表

　　這個(gè)假期總共有兩個(gè)月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，但我可以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來提高我的英語(yǔ)水平。我不知道如何度過我的暑假，所以我必須好好計(jì)劃我的時(shí)間。

　　第二、第一階段的暑假計(jì)劃

　　假期大概是忍不住想玩，但又不得不提醒自己，一旦徹底放松下來，就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來，之前的努力和這個(gè)計(jì)劃也就煙消云散了。

　　假期開始，我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記，把幾遍不懂的語(yǔ)法整理鞏固一下。對(duì)于那些我真的不了解的地方，我和老師已經(jīng)討論過問題，積累到一定程度，可以找她幫忙。

　　然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字?jǐn)?shù)，每天40個(gè)字，不多不少，但重點(diǎn)是堅(jiān)持。

　　第三、第二階段的暑假計(jì)劃

　　我想每天用英語(yǔ)寫下我的暑假生活，這樣我在寫作和觀看的時(shí)候可以提高我的英語(yǔ)水平。所以只要我能堅(jiān)持，我不相信我的成績(jī)不能提高！

　　第四，暑假的最后計(jì)劃

　　暑假結(jié)束，我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過我的努力，我能在英語(yǔ)上有所突破，在新學(xué)期給老師一個(gè)驚喜。

　　雖然每天都有任務(wù)，但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時(shí)間很好地完成。希望玩的時(shí)候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后，祝自己暑假快樂！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃13

　　現(xiàn)在—20xx年6月

　　這是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的第一個(gè)階——基礎(chǔ)階段

　　這個(gè)階段里，大家的主要任務(wù)是解決掉單詞。詞匯量是考研英語(yǔ)的根本，也是重中之重，如果沒有單詞的準(zhǔn)備，后面的強(qiáng)化會(huì)很吃力，一直連鎖反應(yīng)到?jīng)_刺階段的復(fù)習(xí)。教育部考研大綱中規(guī)定中有5500個(gè)單詞，那么對(duì)自己的要求只能是高于這個(gè)數(shù)字，因?yàn)榇缶V中還涉及到了與你的專業(yè)和個(gè)人興趣相關(guān)的單詞，所以單詞復(fù)習(xí)記憶是需要詳細(xì)制定計(jì)劃，并循序漸進(jìn)的。

　　考研英語(yǔ)單詞篇

　　考研大綱詞匯（5498）：1920基礎(chǔ)詞匯，920熟詞僻義，剩余一部分核心詞和低頻詞匯；

　　寫作詞匯：通過多方渠道整理的寫作常用詞匯以及詞組，進(jìn)行有效記憶；

　　完形填空高頻詞匯：主要是完型�？荚~組和詞匯的辨析；

　　翻譯詞匯：翻譯高頻詞匯的辨析，以及熟詞僻義的強(qiáng)化記憶，還有少量超綱詞匯的認(rèn)知。

　　當(dāng)然，英語(yǔ)單詞的記憶屬于一個(gè)長(zhǎng)效的工作，從開始復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)到考前一天，單詞記憶的工作一直不能停止，每天都需花時(shí)間記憶，不同階段單詞記憶的方式也不同，一開始是單獨(dú)學(xué)習(xí)并記憶大綱詞匯，從高頻的基礎(chǔ)單詞到熟詞僻義，不論是分類記憶，詞根詞綴的學(xué)習(xí)，還是單詞在例句用法的理解，都要花一些時(shí)間把大綱詞匯從頭到尾過兩遍，接著是從閱讀中背單詞，從寫作需求上記憶單詞，從完形填空和翻譯上不斷鞏固單詞。

　　另提醒大家，最開始考研英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不要通過記憶真題例句，否則練習(xí)真題閱讀的時(shí)候就知道了它考察的方向以及考哪個(gè)方向，那樣就會(huì)失去分析真題以及其關(guān)鍵單詞的機(jī)會(huì)。

　　考研英語(yǔ)基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

　�、賳卧~記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語(yǔ)和固定搭配背2遍，見到單詞能反應(yīng)出其基本義，基本掃清單詞障礙。

　　②考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)，每天30分鐘，目標(biāo)是考研基本語(yǔ)法融會(huì)貫通，能靈活運(yùn)用。

　　③閱讀理解，閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架；初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn)，注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章，找到讀懂文章的樂趣和方法，克服畏難情緒；積累和理解各種背景知識(shí)；通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。

　�、苡⒄Z(yǔ)背誦，通過長(zhǎng)期背誦英語(yǔ)文章，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量，拓展思維及知識(shí)面。

　　20xx年6月至9月底

　　是全面復(fù)習(xí)的第二階段——基礎(chǔ)強(qiáng)化

　　前面第一階段主要是打基礎(chǔ)，為的是第二個(gè)階段進(jìn)行全面準(zhǔn)備了。所謂全面，即大家應(yīng)該開始拿起筆練習(xí)寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章層面上。

　　因?yàn)樵谇捌陔A段，你已掌握了大量的單詞并進(jìn)行了高強(qiáng)度的閱讀訓(xùn)練，所以這個(gè)階段，應(yīng)該開始試著用英語(yǔ)表達(dá)你的想法，并且檢查自己對(duì)英語(yǔ)的.理解能力。在這個(gè)階段不但應(yīng)該解決所有的基礎(chǔ)問題，同時(shí)還要有一段時(shí)間進(jìn)行提高，為下一階段的復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備，建議采取輔導(dǎo)班或自學(xué)相結(jié)合備考模式。

　　這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

　�、賳卧~記憶，每天30分鐘，目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等，在比較中進(jìn)行記憶，對(duì)單詞深化記憶。

　�、陂喿x理解，閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分，一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目，掌握閱讀技巧，閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　�、弁晷翁羁盏募芯毩�(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。

　　④翻譯的集中練習(xí)，平均每天20分鐘，熟悉考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。

　�、菘佳姓骖}研究，本階段用時(shí)大約為60—90小時(shí)，對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析，對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握；對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章；單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過關(guān)。

　�、拮魑姆段牡膶W(xué)習(xí)及練習(xí)，大家必須在這階段開始作文練習(xí)，形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目，熟練運(yùn)用大、小作文常用模板；通過作文練習(xí)，把握作文結(jié)構(gòu)和主題，能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼�，最大限度避免常見語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　20xx年10月至11月中旬

　　全面提升階段

　　在此階段之前，一些考研機(jī)構(gòu)或者名師一般會(huì)推出根據(jù)新大綱編寫的模擬試題集，大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收獲，可以體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)的感覺。強(qiáng)化階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該更傾向于綜合訓(xùn)練與模擬，但是同時(shí)，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。

　　這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

　�、賳卧~記憶，每天20分鐘，目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思，徹底掃除單詞障礙。

　�、诳佳姓骖}研究，本階段用時(shí)大約為30小時(shí)，將10年考研英語(yǔ)真題再做一遍，繼續(xù)保持做真題的感覺，迎接最后的挑戰(zhàn)。

　　③作文練習(xí)，能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版，作文總分達(dá)到20分以上。

　�、苣M題練習(xí)，提高做題速度，把握好做題節(jié)奏，平均分控制在55分以上，堅(jiān)持每周做2～3套題（在限定時(shí)間內(nèi)完成，包括作文），為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。

　　20xx年11月下旬到12月考前

　　是沖刺�？茧A段

　　考生不僅需要調(diào)整好臨考心態(tài)和狀態(tài)，而且需靜下心來查缺補(bǔ)漏。比如翻譯部分沒有練習(xí)過或者比較薄弱，那么這段時(shí)間里，需要針對(duì)個(gè)人弱勢(shì)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間，對(duì)薄弱考點(diǎn)進(jìn)行突破。如果不重視這些將有可能前功盡棄。

　　這一階段復(fù)習(xí)規(guī)劃：

　�、倏佳姓骖}研究，本階段用時(shí)大約為1小時(shí)，將之前真題中的錯(cuò)題再過一遍，吃透為止。

　�、谧魑哪０灞痴b及練習(xí)，熟練套用模板，同時(shí)能夠靈活運(yùn)用。

　　③差缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己比較薄弱的部分強(qiáng)化練習(xí)。

　　補(bǔ)充兩點(diǎn)：

　　基礎(chǔ)更重要，切莫狂做題

　　從考研英語(yǔ)全程復(fù)習(xí)計(jì)劃中能看出，大部分的復(fù)習(xí)時(shí)間都是在打基礎(chǔ)，單詞、長(zhǎng)難句、詞組、句型、語(yǔ)法等等�？佳惺且粋€(gè)選拔型考試，考察的就是英語(yǔ)的基礎(chǔ)能力，所以不要過早練習(xí)真題，而忽視了基礎(chǔ)的重要性；沒有好的基礎(chǔ)，即使做了一堆閱讀，也難有任何提高與長(zhǎng)進(jìn)的，毫無意義。換一個(gè)角度，假設(shè)已經(jīng)做過一遍，記住了答案，但是在這期間只是做了題對(duì)了答案沒有繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)，那么繼續(xù)做第二遍的時(shí)候，就已經(jīng)是浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)榫蛷挠⒄Z(yǔ)本身角度看，除了多做了一遍已經(jīng)知道答案的閱讀外沒有什么提高。

　　復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持，別一味靠模板

　　考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)就是每天都花點(diǎn)時(shí)間，一直堅(jiān)持到考前，而不是一時(shí)的心血來潮花一個(gè)多小時(shí)做一套題，那樣沒一點(diǎn)效果。另外英語(yǔ)作文的練習(xí)和積累也要稍早些開始，不要完全依賴模板，模板只是最后的保證，只起到錦上添花而不是雪中送炭的作用。

　　20xx考研英語(yǔ)必備

　　必備一：?jiǎn)卧~書

　　必備二：歷年真題（最好是全新兩冊(cè)）

　　必備三：語(yǔ)法書

　　必備四：作文書（歷年真題范文）

　　必備五：至少三套模擬題