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新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

時間:2024-11-03 23:01:06 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時此刻我們需要開始做一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃1

  新一學(xué)期又到了,上學(xué)期雖然沒什么好成績,數(shù)學(xué)93,語文94.5,但也評到一個三好學(xué)生,我沒什么優(yōu)點(diǎn),只有老實(shí),誠實(shí)。然而缺點(diǎn)一大堆,如:不愛看書,不認(rèn)真聽講,膽小怕事,愛睡覺……,就是因?yàn)檫@些,我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵,被朋友無視我的存在。

  所以我一定要在六年級階段拼搏,我會努力地請父母支持我!我的計劃如下:

  1、老師上課認(rèn)真聽。

  2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。

  3、家庭作業(yè)要認(rèn)真,不忘記。

  4、不懂問題下課問。

  5、計算題要認(rèn)真仔細(xì)。

  6、作業(yè)字跡要工整。

  7、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí),上課聽的更懂。

  8、數(shù)學(xué)爭取好成績。

  9、配合老師要機(jī)急。

  10、作業(yè)不會勤思考,實(shí)在不行問老師。

  做到以上這十點(diǎn),成績優(yōu)先一定行!

  我一定努力學(xué)習(xí),新學(xué)期加油!

  再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。

  在這新學(xué)期來臨之際,新年的鐘聲漸漸消逝,我們也從過節(jié)的快樂中走出,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,因此制定這個學(xué)習(xí)計劃。

  首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!

  在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計更多。

  數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)及時完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

  上課認(rèn)真聽講,課后及時復(fù)習(xí)鞏固。理科最重要的就是多練筆,在完成學(xué)校布置的作業(yè)的前提下,要學(xué)會自己找習(xí)題來做。針對基礎(chǔ)不好的同學(xué)就要從基礎(chǔ)入手,在把基礎(chǔ)題弄熟悉的情況下,逐步開始攻克難題,多多開動腦筋,遇到實(shí)在解決不了的可以建議看看答案的解析,這個也看不懂的就要善于去向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教。在弄清一道題后不要急于去做下一題,一定要再做一遍確保自己下次遇到類似的問題一定能得心應(yīng)手。最關(guān)鍵是還是多多見識各種題型,只要你堅持相信數(shù)學(xué)成績一定會提高的。我自己就是一個例子,以上是我的.學(xué)習(xí)作息,我的數(shù)學(xué)成績從一開始勉強(qiáng)及格到現(xiàn)在100多分,相信你也可以的。特別是向我們高中的,數(shù)學(xué)一定要多多注意,才能拿高分。加油吧。

  一年之計在于春,一年之計在于晨。為了你學(xué)習(xí)成績的提高,在新學(xué)期初,就要制定好這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。那么該怎么制定學(xué)習(xí)計劃才易于實(shí)施呢?下面給你幾個建議: 1.學(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。 2.列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時間,每項內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。 3.檢查效果,及時調(diào)整:每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。 4.不要貪心,要注意留出空余時間。一張一弛,文武之道,計劃制定時,也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃2

  如何養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  “習(xí)慣是所有偉人的奴仆,也是所有失敗者的幫兇.偉人之所以偉大,得益于習(xí)慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸.”由此可知,良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高數(shù)學(xué)成績的制勝法寶.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢?初中數(shù)學(xué)應(yīng)該從課堂學(xué)習(xí)、課外作業(yè)和測試檢查等方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  一、課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)活動的主要陣地.課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣主要表現(xiàn)為:會筆記、會比較、會質(zhì)疑、會分析、會合作.

  1.會筆記 上課做筆記并不是簡單地將老師的板書進(jìn)行抄寫,而是將學(xué)到的知識點(diǎn)、一些類型題的解題一般規(guī)律和技巧、常見的錯誤等進(jìn)行整理.做筆記實(shí)際是對數(shù)學(xué)內(nèi)容的濃縮提煉.要經(jīng)常翻閱筆記,加強(qiáng)理解,鞏固記憶.另外,做筆記還能使你的注意力集中,學(xué)習(xí)效率更高.

  2.會比較 在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(如概念、定義、法則、定理等)時,要運(yùn)用對比、類比、舉反例等思維方式,理解它們的內(nèi)涵和外延,將類似的、易混淆的基礎(chǔ)知識加以區(qū)分.如找出“同類項”和“同類二次根式”,“正比例函數(shù)”和“一次函數(shù)”,“軸對稱圖形”和“中心對稱圖形”,“平方根”和“立方根”,“半徑”和“直徑”,等概念的異同點(diǎn),達(dá)到合理運(yùn)用的目的.

  3.會質(zhì)疑 “學(xué)者要會疑”,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找自己的思維誤區(qū),向老師或同學(xué)提問.積極提問是課堂學(xué)習(xí)中獲得知識的重要途徑,同時也要敢于向老師同學(xué)的觀點(diǎn)、做法質(zhì)疑,鍛煉自己的批判性思維.學(xué)習(xí)中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的問題,也要大膽提問,不能留下知識上的“死角”,否則問題就會積少成多,為后續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)置障礙.

  4.會分析 一是要認(rèn)真審題:先弄清楚題目給出的條件和要解答的問題,把一些已知條件填在圖形上,并將一些關(guān)鍵詞做好標(biāo)記,達(dá)到顯露已知條件,同時又挖掘隱含條件的目的.如做幾何體時,將已知的相等的角、線段、面積及已知的角、線段、位置關(guān)系等在圖形中做好標(biāo)記,避免忘記.再如做應(yīng)用題時,象“不超過”“不足”等字眼,就暗示著存在不等量關(guān)系.只有弄清楚已知條件和所要解答的問題才能有目的、有方向地解題;二是要認(rèn)真思索:依據(jù)題目中題設(shè)和結(jié)論,尋找它們的內(nèi)在聯(lián)系,由題設(shè)探求結(jié)論,即“由因求果”,或從結(jié)論入手,根據(jù)問題的條件找到解決問題的方法,即“由果索因”,或?qū)煞N方法結(jié)合起來,需找解題方法.要注意“一題多解”、“一題多變”、“一圖多用”、“一法多題”等,拓展思路,訓(xùn)練自己的求異思維.

  5.會合作 英國著名劇作家蕭伯納曾經(jīng)說過“你給我一個蘋果,我給你一個蘋果,我們每人只有一個蘋果;你給我一個思想,我給你一個思想,我們每人就有兩個思想了”,這足以說明合作、交流的學(xué)習(xí)方式的重要性.我們主要的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí),在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,要適時地和同桌交流意見.在小組學(xué)習(xí)期間,要積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,傾聽他人的發(fā)言,并作出合理的評判,以鍛煉自己的表達(dá)能力和鑒別能力.

  二、課外作業(yè)的習(xí)慣

  課外作業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的一個組成部分,它包括:復(fù)習(xí)、作業(yè)等.

  1.復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的數(shù)學(xué)知識,弄清新學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容及難于理解和掌握的內(nèi)容.首先憑大腦的追憶,想不起來再閱讀課本及筆記.在最短的時間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí),對知識的理解和運(yùn)用的效果才能最好,相隔時間長了去復(fù)習(xí),其效果不明顯,“學(xué)而時習(xí)之”就是這個道理.同時,要堅持每天、每周、每單元、每學(xué)期進(jìn)行復(fù)習(xí),使復(fù)習(xí)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)緊扣,這樣才能在正確理解知識的基礎(chǔ)上,熟練地運(yùn)用知識.

  2.作業(yè) 會學(xué)習(xí)的同學(xué)都是當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成,先復(fù)習(xí),后做作業(yè).一定要獨(dú)立完成,決不能依賴別人.書寫一定要整潔,邏輯一定要條理.對作業(yè)要自我檢查,及時改正存在的錯誤,

  三、測試、檢查的習(xí)慣

  1.認(rèn)真總結(jié)

  測試、檢查前,可以借助于筆記,把某一階段的知識加以系統(tǒng)化、深化,彌補(bǔ)知識的缺陷,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識.

  2.認(rèn)真反思

  測試、檢查后,通過回顧反思,查清知識缺陷和薄弱環(huán)節(jié),尋找失誤的原因,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,明確努力方向,使以后的測試、檢查取得成功.

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高我們學(xué)習(xí)成績的決定因素,但必須持之以恒. 如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材

  人的智力沒有大的差別,掌握好的學(xué)習(xí)方法是提高數(shù)學(xué)能力的前提.會預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)教材就是一種好的`學(xué)習(xí)方法.如果做好課前預(yù)習(xí)教材,帶著問題或興趣進(jìn)課堂,那么就會產(chǎn)生一種想學(xué)、想問、想練的良好心理和思維習(xí)慣,有利于集中精力應(yīng)付新課的重點(diǎn)和弄不懂的難點(diǎn).可以按以下方法預(yù)習(xí).

  讀—由粗到精

  拿過教材后,先將預(yù)習(xí)內(nèi)容瀏覽一遍,了解本節(jié)要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,確定出預(yù)習(xí)的重點(diǎn),然后根據(jù)重點(diǎn)內(nèi)容再進(jìn)行精讀.

  在預(yù)習(xí)過程中,對概念、定義、定理、公式等的理解是最重要的,它們是解決問題的關(guān)鍵.因此在預(yù)習(xí)這部分內(nèi)容時,重點(diǎn)不是放在對它們的記憶上,而是放在對它們的理解和推導(dǎo)上.不僅要能用自己的語言敘述它們的內(nèi)涵,也會進(jìn)一步用符號語言、圖形語言來表達(dá)它們的實(shí)質(zhì),更要結(jié)合已有的知識對它們進(jìn)行證明,并達(dá)到會對公式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃,也會判斷定理的逆命題是否成立的目的.

  在預(yù)習(xí)過程中,同學(xué)往往有許多不明白的地方,可以在書上記錄一些自己的看法及不明白的問題,以便上課時,通過老師的講解、同伴們的合作,充分探究知識的內(nèi)涵,從而加深自己對知識的理解,形成符合自己認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu).

  練—初步應(yīng)用

  應(yīng)用所學(xué)知識解決問題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的.在預(yù)習(xí)過程中,要求在預(yù)習(xí)完知識點(diǎn)后,再預(yù)習(xí)例題,并將課本中配套的簡單練習(xí)做一下.

  在預(yù)習(xí)例題時,要做好如下思考:屬于哪種類型題,涉及到哪些知識點(diǎn)?用到什么解題方法?每一步的依據(jù)是什么?有沒有其它解題方法?等等.課本例題的選取是極有代表性的題目,它的難度通常不太大,多是對所學(xué)新知識的簡單利用,在理解概念、定義、定理及公式的基礎(chǔ)上,完全有能力自己去解決.為了鞏固預(yù)習(xí)效果,需要做適量的練習(xí),教材中的簡單的、與例題相似的題目是我們自學(xué)時最好的練習(xí).

  思—總結(jié)提升

  在預(yù)習(xí)過程中會產(chǎn)生各種各樣的問題,會犯各式各樣的錯誤,通過反思加深對存在問題的記憶,以便上課時在教師和同學(xué)的幫助下,有針對性地解決.

  數(shù)學(xué)思想及常見的解題方法

  (一)數(shù)學(xué)思想

  常見的有四大數(shù)學(xué)思想:函數(shù)與方程、轉(zhuǎn)化與化歸、分類討論、數(shù)形結(jié)合.

  1.函數(shù)與方程 函數(shù)思想,是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想,是從問題的數(shù)量關(guān)系入手,運(yùn)用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型,然后通過解方程(組)來使問題獲解.函數(shù)與方程有密切的關(guān)系,如一元一次函數(shù)baxy,就可以看作關(guān)于x、y的二元方程0ybax;二元方程0ybax可以看成y是x的一次函數(shù).可以說,函數(shù)的研究離不開方程.列方程、解方程和研究方程的特性,都是應(yīng)用方程思想的體現(xiàn).

  2.轉(zhuǎn)化與化歸 轉(zhuǎn)化與化歸是把不熟悉、不規(guī)范、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為熟悉、規(guī)范、簡單的問題.它可以在數(shù)與數(shù)、形與形、數(shù)與形之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換;消元法、換元法、數(shù)形結(jié)合法、求值求范圍問題等等,都體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化與化歸思想.如很多四邊形的問題可以轉(zhuǎn)化為三角形的問題來研究;研究兩直線的位置關(guān)系可以轉(zhuǎn)化為研究角的數(shù)量關(guān)系;如學(xué)完初一有理數(shù)的運(yùn)算法則后,將幾種運(yùn)算法則綜合起來去認(rèn)識:減法、乘法是轉(zhuǎn)化為加法來研究的,除法、乘方是轉(zhuǎn)化為乘法來研究的.再如求不規(guī)則圖形的面積可以將其分割或?qū)⑵溲a(bǔ)充,轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形來求,等等.

  3.分類討論 在解答某些數(shù)學(xué)問題時,有時會遇到多種情況,需要對各種情況加以分類,并逐類求解,然后綜合得解,這就是分類討論思想.引起分類討論的原因主要是以下幾個方面:

  (1) 問題所涉及到的數(shù)學(xué)概念是分類進(jìn)行定義的.如|a|的定義分a>0、a=0、a<0三種情況.

  (2) 問題中涉及到的數(shù)學(xué)定理、公式和運(yùn)算性質(zhì)、法則有范圍或者條件限制,或者是分類給出的.如點(diǎn)與圓的位置關(guān)系可以分為三種情況.

  (3) 解含有參數(shù)的題目時,必須根據(jù)參數(shù)的不同取值范圍進(jìn)行討論.如研究二次函數(shù)cbxaxy2的圖象的開口方向時,分a>0和a<0兩種情況討論;研究其圖象與x軸的位置時,就△>0,△>0,△<0,△=0三種情況進(jìn)行考慮.

  (4)解某些條件開放題時,需要根據(jù)條件的幾種可能情況進(jìn)行分類.如“過一個三角形一邊上一點(diǎn),做一條直線,將原三角形分為兩部分,使截得的三角形與原三角形相似,共有幾種辦法”,這就需要就直線的位置進(jìn)行分類,共有四種辦法.再如證明圓周角定理時,就圓心在圓周角的內(nèi)部、外部、邊上三種情況進(jìn)行證明等.

  進(jìn)行分類討論時,要遵循的原則是:分類的對象是確定的,標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的,不遺漏、不重復(fù).

  4.數(shù)形結(jié)合 初中數(shù)學(xué)的基本知識分三類:一類是純粹數(shù)的知識,如實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程(組)、不等式(組)、函數(shù)等;一類是關(guān)于純粹形的知識,如簡單的幾何圖形、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓等;一類是關(guān)于數(shù)形的結(jié)合,如數(shù)軸上的點(diǎn)和數(shù)之間的對應(yīng)關(guān)系,再如銳角三角函數(shù)的定義是借助于直角三角形來定義的,等.

  數(shù)形結(jié)合包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個方面,其應(yīng)用大致可以分為兩種情形:或者是借助形的生動和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系,即以形作為手段,數(shù)為目的,比如應(yīng)用函數(shù)的圖象來直觀地說明函數(shù)的性質(zhì),再如“已知線段AB=2cm,在直線AB上有一點(diǎn)C,且BC=6cm,則線段AC的長是 ”,解本題可以畫出圖形,找出點(diǎn)C的兩種不同位置;或者是借助于數(shù)的精確性和規(guī)范嚴(yán)密性來闡明形的某些屬性,即以數(shù)作為手段,形作為目的,如應(yīng)用函數(shù)解析式來精確地闡明函數(shù)圖象的幾何性質(zhì)等,再如根據(jù)圓心到直線的距離來判斷直線與圓的位置關(guān)系或根據(jù)兩圓的半徑與圓心距之間的數(shù)量關(guān)系來判斷兩圓之間的位置關(guān)系等.

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃3

  新學(xué)期到了,現(xiàn)在我就是三年級的學(xué)生了。

  這學(xué)期我打算把學(xué)校的作業(yè)在學(xué)校完成,不把學(xué)校的作業(yè)拿回家里寫,也不把家里的作業(yè)拿到學(xué)校里寫。我又打算在語文課上積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學(xué)課上跟著老師的思路認(rèn)真聽課,不懂就問老師,絕不不懂裝懂;英語課背好每一篇課文,每一個單詞;美術(shù)課上畫好每一幅畫;體育課上做好每一個運(yùn)動;在科學(xué)課上知道更多的'知識。

  我還打算與同學(xué)和睦相處,沒有爭吵,交到更多好朋友。在新的一年里我希望能懂得自我管理好時間,學(xué)習(xí)好,鍛煉好。學(xué)習(xí)好,我要在新學(xué)年里更加努力學(xué)習(xí),改掉字寫得差的毛病。我要每天抓緊時間寫作業(yè),不拖拖拉拉。

  我要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭取各個科都考到95分以上,爭取考到班級前十名!

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃4

  新的一年來到了,在這一年里,我將要面臨小學(xué)升初中的大考試。為了能考上好初中,我決定在這一年里,努力完成以下學(xué)習(xí)計劃:

  1.早上起床后,聽英語磁帶,讀英語書,或背數(shù)學(xué)概念,(養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)。

  2.放學(xué)后立刻回家,不能貪玩。

  3.每天除了完成老師布置的作業(yè),還要做一些其它的練習(xí),而且作業(yè)要干凈,字跡要工整。

  4.平常不看電視,周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目,多看書看報,了解課外知識和國家大事。

  5.盡量每三天寫一篇作文,多向報社投稿,提高寫作水平。

  6.周六和家人一起去活動中心,打打球,踢踢毽子,運(yùn)動運(yùn)動。

  7.認(rèn)真對待每一項科目、每一次考試,爭取在大考小考中都能取得好成績。

  8.上課專心聽講,下課文明活動,爭做“五好小公民”。

  9.假期上網(wǎng)不要光玩兒游戲,要合理利用電腦,用它來查資料(material)、了解信息等,讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。

  10.不能受外界的影響,把精力用在學(xué)習(xí)上,不做壞事,多為別人著想。

  11.平時不浪費(fèi)糧食、水電,不亂花錢,和同學(xué)建立友誼。

  12.在家里當(dāng)父母的.好幫手,做力所能及的事。

  以上便是我新學(xué)期的計劃,我一定認(rèn)真履行,不辜負(fù)爸媽對我的期望,考上重點(diǎn)初中。。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃5

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),兩個班級的學(xué)生基本上都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能遵守課堂常規(guī),大膽發(fā)言,積極回答問題。也有幾名學(xué)生學(xué)習(xí)自控能力差,需要教師和家長的督促。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、認(rèn)識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

  三、本冊教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn):

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  1.?dāng)?shù)與代數(shù):

 。1)經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過程,認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù);初步認(rèn)識計數(shù)單位“一”、“十”和“百”;初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序;初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成,掌握數(shù)序,會比較兩個數(shù)的大小。

  (2)經(jīng)歷探索兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過程,并能比較熟練地進(jìn)行口算。

  (4) 在現(xiàn)實(shí)情境中,認(rèn)識元、角、分,并了解它們之間的關(guān)系。

  2.空間與圖形:

 。╨ )經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程,直觀認(rèn)識這些圖形,能正確識別這些圖形。

 。2)能在釘子板上圍出和方格紙上畫出長方形、正方形、三角形和平行四邊形。

  3.統(tǒng)計與概率:

  (1) 經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類,學(xué)會用簡單的符號收集、整理數(shù)據(jù),并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。

  (2) 能看懂簡單的統(tǒng)計表,并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。

  4.情感與態(tài)度

 。1)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的.與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。

  (2) 在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  (3)初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象,初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗(yàn)。

  (二)教學(xué)重點(diǎn):

  100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

  (三)教學(xué)難點(diǎn):

  1、100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法。

  2、會看讀寫幾時幾分。

  3、人民幣單位間的換算。

  4、用數(shù)學(xué)。

  5、發(fā)展空間觀念。

  四、教學(xué)措施:

  1.以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,提供學(xué)生熟悉的具體情景,注重學(xué)生對知識的體驗(yàn),獲得對知識的理解。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.

  2.在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程,讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程。

  3.體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過活動,讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。

  4.?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體現(xiàn)算法多樣化。加強(qiáng)基本訓(xùn)練,打好計算教學(xué)基礎(chǔ)。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等,使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習(xí)機(jī)會。

  5.為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  6.注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力,從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

  7.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動手操作,加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

  8.注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法,為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供豐富的資源。創(chuàng)設(shè)激趣、激情的情景,讓學(xué)生愉快的自覺的投入學(xué)習(xí)中去。

  9.培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的計算和及時進(jìn)行檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別要重視學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng).

  10、作為教師首先以身作則,以飽滿的精神上課,以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng),做到認(rèn)真研究教材,挖掘生活素材,如多種形式的圖片、卡通等,設(shè)立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目,備好每一堂課,顧及個別差異,因材施教,提高35分鐘效益。

  三、教學(xué)進(jìn)度安排:

  228——38 位置 20以內(nèi)的退位減法(P1—P12)

  311——322 20以內(nèi)的退位減法 整理和復(fù)習(xí)(P13— P26)

  325——45 圖形的平組 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(P27—P40)

  48——419 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 人民幣的認(rèn)識

  期中考試(P41—P55)

  422——430 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 (P56—P66) 57——520 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法(P67—P80)

  523——66 認(rèn)識時間 找規(guī)律(P81—P92)

  610——615 統(tǒng)計(P93—P97)

  619——待定 總復(fù)習(xí) 期末考試

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃6

  你是否考慮好了如何應(yīng)對新的學(xué)期?是否已制定好一份行之有效的學(xué)習(xí)計劃呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 ,我們一起來看看吧!

  1、給自己定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  比如,語文能夠認(rèn)識多少字、讀多少書、期末考試能考多少分,數(shù)學(xué)、英語、體育等,計劃要全面。

  有的家長和孩子制定學(xué)習(xí)計劃時只考慮三件事:吃飯、睡覺和學(xué)習(xí),對集體活動不管不顧,對鍛煉身體不予考慮。至于娛樂和休息,計劃內(nèi)更是沒有它們的位置。

  這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃,使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)、乏味,從而容易引起疲勞,既影響學(xué)習(xí)效果,也影響全面發(fā)展。

  2、弄清楚時間都到哪兒去了

  每天什么時候上課?什么時候下課?什么時候吃飯?什么時候放學(xué)回家?路上要花多少時間?多少睡眠時間?列出來,看一看自己每天的時間都花在哪些方面了。

  3、搞清楚自己還有多少自由時間

  將上課、吃飯、睡覺等這些硬性需要的時間去掉之后,看看自己還剩下多少時間,分別在什么時候,把這些能夠自己自由支配的空白時間全部寫在紙上。這些空白的時間才是你真正可供利用的完成學(xué)習(xí)計劃的時間。

  4、合理安排自由時間,勞逸結(jié)合

  在自己可支配的自由時間內(nèi),將總目標(biāo)分割為每個月、每個星期以及每天的`小目標(biāo)。完成一個大目標(biāo)可能有點(diǎn)困難,但是也不要半途而廢,只要將小目標(biāo)完成了,逐漸累積,大目標(biāo)最后自然就實(shí)現(xiàn)了!

  5、將學(xué)習(xí)計劃做成圖表或思維導(dǎo)圖

  用表格的形式將學(xué)習(xí)計劃直觀地展示出來,便于計劃的實(shí)施。做到每天臨睡前都要對照看一遍,自己的學(xué)習(xí)計劃是否完成。

  6、建立自我激勵和獎懲制度

  計劃不執(zhí)行,就是空談,因此最重要的不是制定學(xué)習(xí)計劃,而是如何堅持執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。在執(zhí)行過程中,要結(jié)合一定的激勵和獎懲。

  7、要提高時間的利用率

  早晨或晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可以安排側(cè)重記憶的科目,如外語。

  心情比較愉快,注意力比較集中的時間,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目。

  零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。

  學(xué)習(xí)活動和適當(dāng)?shù)奈捏w活動交替安排,文科和理科的學(xué)習(xí)交替進(jìn)行,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中安排在一起,等等。

  8、適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃

  學(xué)習(xí)計劃其實(shí)不是定下來就不能變動的,你還可以根據(jù)每次考試成績和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行靈活的調(diào)整。

  有的科目可能需要更多的精力,更長的時間來提高,最聰明的方法是按照時間管理的黃金法則來劃分和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。

  最后請記住,學(xué)習(xí)計劃能完成百分之七十就是成功!

  科學(xué)研究表明,大部分人能夠堅持完成計劃的百分之七十,因此不妨將學(xué)習(xí)計劃制定得嚴(yán)格一些。

  一份有效的“學(xué)習(xí)計劃”能幫助你厘清思緒,找到自己的節(jié)奏。但你是否有決心死磕到底呢?

  你敢不敢把學(xué)習(xí)計劃交給自己最信任的人,讓TA監(jiān)督你?

  無論是給自己一點(diǎn)壓力還是一點(diǎn)動力,最終都是希望大家能夠借助“學(xué)習(xí)計劃”,在20xx年有一個美好的開場,完美的落幕。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃7

  根據(jù)學(xué)校安排和學(xué)科組特點(diǎn),上學(xué)期數(shù)學(xué)組正常開展數(shù)學(xué)教研活動和數(shù)學(xué)周活動。從學(xué)生競賽和期末檢測看,部分年級班級與班級之間差距大,從這里暴露出了一些問題。(有學(xué)生因素和老師因素) 為了提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力。

  本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組將從以下幾個方面開展工作

  一、常規(guī)方面

  1.繼續(xù)堅持集體備。課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,嚴(yán)格執(zhí)行我們學(xué)校的備課要求。

  2.本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為數(shù)學(xué)學(xué)科的重點(diǎn)工作。教師要有準(zhǔn)備上課,有教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

  3.嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到 “精選、精練、精批、精講”。每個學(xué)期有25次復(fù)印,所以各位年級數(shù)學(xué)組長,想好這25張如何安排。

  4.繼續(xù)每日一題的活動,拓展學(xué)生思維,為學(xué)生以后的競賽做準(zhǔn)備。

  5.開展聽課、評課的'研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、做到人人評課,互相取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  二、團(tuán)隊建設(shè)方面

  1.爭取更多機(jī)會讓錢麗華、楊秀清、郎建勝這三位首席導(dǎo)師來我校聽課指導(dǎo)。

  2.繼續(xù)開展工作室工作,以導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)員舉行活動,并作好記錄,利用團(tuán)隊的力量來共同進(jìn)步。

  三、活動方面

  1.為提高計算能力,4月份中旬將舉行一次一到六年級口算過關(guān)競賽。

  2. 5月份將舉行一系列數(shù)學(xué)周活動。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃8

  學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。

  一、預(yù)習(xí)。

  不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容,找出重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn),經(jīng)過思考,標(biāo)出不懂的,有益于聽課抓住重點(diǎn),還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

  二、聽講。

  核心在課堂。

  1、以聽為主,兼顧記錄。

  2、注重過程,輕結(jié)論。

  3、有重點(diǎn)。

  4、提高聽課效率。

  三、復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),整理筆記,

  四、多做練習(xí)。

  1、晚上吃飯后,坐到書桌時,看數(shù)學(xué)最適合。

  2、做一道數(shù)學(xué)題,每一步都要多問個別為什么,不能只是滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述,要想提高必須要一步一步推,一步一步想,每個過程都必不可少。

  3、不要粗心大意。

  4、做完每一道題,要想想為什么會想到這樣做,大腦建立一種條件發(fā)射,關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,錯在哪。

  5、解題都有固定的套路。

  6、還有大膽的夸獎自己,那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。

  五、總結(jié)。

  1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng),從大主干到分枝,清晰地深存在腦中,新題想到老題,從而一通百通。

  2、建立錯誤集,錯誤多半會錯上兩次,在有意識改正的情況下,還有可能錯下去,最有效的`應(yīng)該是會正確地做這道題,并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。

  3、周末再將一周做的題回頭看一番,提出每道題的思路方法。4有問題一定要問。

  六、考前復(fù)習(xí)。

  1、前2周就要開始復(fù)習(xí),做到心中有數(shù),否則會影響發(fā)揮,再做一遍以前的錯題是十分必要的,據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾,離高考只有一個月,把以前錯題從頭做一遍,最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

  2、要重視基礎(chǔ)

  另外,聽老師的話,勤學(xué)苦練不可少,成功沒有捷徑,要樂觀,有毅力,要有決心,還要有耐心,學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程,你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比,甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔猿窒氯,那條成績線會抬起頭來,一定能看到光明。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃9

  新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

  新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實(shí)驗(yàn),把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

  二、教研目標(biāo):

  1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī),進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

  2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。

  3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的`熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

  5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作,規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  三、教研措施:

 。ㄒ唬┰鷮(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核,收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料,并及時總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),確保課改工作落在實(shí)處。

 。ǘ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  4、開展聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、說課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、qq群、uc論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。

  四、教研組活動安排:

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)教研組計劃,布置任務(wù);

  2、觀看教育碟片,觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

  三月份:

  1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。

  2、課后分別點(diǎn)評每節(jié)課的成功之處,指出不足之處,以促共同提高、進(jìn)步。

  四月份:

  1、講評二年級的小組教研課,課后點(diǎn)評。

  2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。

  五月份:

  1、講評三年級的小組教研課,課后且點(diǎn)評。

  2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

  六月份:

  1、整理總結(jié)教研組工作。

  2、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,迎接期終考試。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃10

  轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的暑假過去了,我們再次回到了學(xué)校,開始了我們的三年級的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這個學(xué)期我給自己制定了一個新的計劃:

  1、每天早晨,我要早早的來到學(xué)校,完成老師早晨的作業(yè)。

  2、上課時認(rèn)真聽講、力爭把老師當(dāng)堂課講的知識全部弄懂、懂得,并虛心向老師、同學(xué)請教。

  3、認(rèn)真完成好老師布置的課堂作業(yè)、課后作業(yè)和家庭作業(yè)。

  4、回家后,認(rèn)真預(yù)習(xí)功課,把不懂的問題記錄下來,第二天上學(xué)把問題下課問同學(xué)。

  5、講文明、懂禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,熱愛勞動,關(guān)心集體。

  6、我要每天早睡早起,講衛(wèi)生愛干凈,自己的事情自己做。

  7、每天堅持體育鍛煉,積極參加學(xué)校的體育活動。

  8、每天學(xué)習(xí)完成后自己準(zhǔn)備第二天的'學(xué)習(xí)用品。 以上就是我的新學(xué)期的新計劃,請老師和爸爸媽媽放心,我會爭取做一名德智體全面發(fā)展的好孩子。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃11

  快樂的假期過去了,新的學(xué)期開始了,在新的學(xué)期我有一個新的計劃。

  數(shù)學(xué):每天練習(xí)口算,以此來提高自己的計算正確率和速度。加強(qiáng)應(yīng)用題的理解,數(shù)學(xué)書每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。

  語文:每天一篇閱讀理解,每天讀課外書,把好詞好句抄寫在本上,為寫作文打好基礎(chǔ),把當(dāng)天學(xué)的知識牢牢掌握。

  英語:每天背課文和單詞,認(rèn)真完成作業(yè),堅持讀英文課外書。

  在學(xué)校遵守紀(jì)律,在校外注意安全,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。每天堅持鍛煉身體,下課多運(yùn)動,要做一個德,智,體全面發(fā)展的'好學(xué)生。

  以上是我的新學(xué)期的計劃,我要堅持不懈,爭取這學(xué)期有一個理想的好成績。

  為我的計劃努力!

  

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃12

  轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的暑假過去了,我們再次回到了學(xué)校,開始了我們的新學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。上個學(xué)期中,我的數(shù)學(xué)成績不太好,這個學(xué)期我給自己制定了一個新的計劃:

  1、會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

  2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

  3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的'同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  4、初步認(rèn)識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

  5、認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單換算和計算。

  6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  7、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  8、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃13

  1、全面分析,正確認(rèn)識自己

  準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己校園學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在校園學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)

  訂計劃時,不要脫離校園學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):

  (1)知識、能力的實(shí)際;

  (2)“缺欠”的實(shí)際;

  (3)時間的實(shí)際;

  (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長計劃,短安排

  要在時間上確定校園學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項校園學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。校園學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:

  (1)掌握知識目標(biāo);

  (2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

  (3)掌握方法目標(biāo);

  (4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長計劃是指明確校園學(xué)習(xí)目標(biāo),確定校園學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量

  所謂重點(diǎn):一是指自己校園學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合

  計劃里除了有校園學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)校園學(xué)習(xí)時間和自由校園學(xué)習(xí)時間

  常規(guī)校園學(xué)習(xí)時間(即基本校園學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的校園學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的`時間。

  自由校園學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的校園學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的校園學(xué)習(xí)時間。在自由校園學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己校園學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的校園學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,校園學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由校園學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的校園學(xué)習(xí)效果,對改變校園學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂校園學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結(jié)合,校園學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。

  (1)校園學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,校園學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來校園學(xué)習(xí);

  (2)安排科目時,文科、理科的校園學(xué)習(xí)要錯開,相近的校園學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起校園學(xué)習(xí);

  (3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法校園學(xué)習(xí)。

  8、提高校園學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生校園學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天校園學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排校園學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  9、計劃要留有余地

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整

  檢查內(nèi)容:

  (1)計劃中的校園學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。

  (2)是否基本按計劃去做。

  (3)校園學(xué)習(xí)效果如何。

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn),一定會成功的!

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃14

  又是一個學(xué)期過去了,在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我又收獲了不少經(jīng)驗(yàn)同時也得到了一些教訓(xùn)。

  在這個學(xué)期中,我嘗試著上了兩堂課,這讓我明白了老師工作的辛苦,也讓我看到了自己的不足:

  首先是自己在備課時鉆研的不夠透徹,所以講課的內(nèi)容不夠細(xì)致、透徹、全面,而在兩堂課的備課過程中,我都沒有及時發(fā)現(xiàn)課件中的錯誤,往往都是在上課時才發(fā)現(xiàn),耽誤了上課的進(jìn)度。

  其次我的語言組織能力并不是很強(qiáng),上課時氣氛也不夠活躍,在上課的環(huán)節(jié)設(shè)置和環(huán)節(jié)之間的過渡方面做的也不盡人意,整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時間把握方面我做的也不夠好,兩次課都拖了堂,耽誤了大家的休息。

  但通過這兩次課,我學(xué)會了傾聽別人的意見并從中獲得有用的信息,也學(xué)會了和其他人分享自己獲得的成果,與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時,我也明白了上課不愿舉手回答問題對課堂進(jìn)度的影響,領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。

  在平時的學(xué)習(xí)中,我也有許多不足之處。每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束,我都沒有將知識點(diǎn)和錯題完全落實(shí)到位,而是一推再推,想著都放在期末復(fù)習(xí)時在認(rèn)真落實(shí),結(jié)果到了期末卻因?yàn)槠綍r欠下的太多而不能完全落實(shí)到位,效率也不高,既浪費(fèi)時間又浪費(fèi)精力。這樣的學(xué)習(xí)方式還禁不起突擊檢查的'考驗(yàn),比不復(fù)習(xí)好不到哪兒去。最有效的學(xué)習(xí)方式是在每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(可以是一章節(jié)的內(nèi)容,也可以是一個課時或者一堂課,根據(jù)個人能力和實(shí)際情況而定)結(jié)束后,都馬上將所有的知識點(diǎn)、概念和錯題都完全落實(shí)到位,這樣既節(jié)省時間,又能減輕期末復(fù)習(xí)時的負(fù)擔(dān),提高我們的學(xué)習(xí)效率。

  由于上個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)量較大,我往往不能合理分配好學(xué)習(xí)時間,因此學(xué)習(xí)效率也變低了,作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿意,見過的題型更是少之又少。然而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多練習(xí),練習(xí)的少了,學(xué)習(xí)自然不會輕松。那要怎樣合理分配時間呢?最有效的方法就是抓緊一切可用的時間,以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶,更不能三心二意,一而再,再而三地把事情往后推。當(dāng)然,做練習(xí)時要學(xué)會舉一反三,及時改正不好的思維方式,學(xué)會用多種思維方式看待同一個問題,也就是要學(xué)會一題多解。

  另一個問題,就是我在做題時往往會不加思考,還沒有想好就先動筆,有時甚至還沒有看完題目就已經(jīng)開始寫了,經(jīng)常會忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符,因而出現(xiàn)了很多涂改,顯得版面很不美觀。所以,在做題時,一定要先認(rèn)真讀題、思考,確定想好了之后再動筆。而在寫的過程中,也不能粗心大意,最好是能做到無涂改痕跡且字跡公整,能夠用最規(guī)范的格式來書寫。

  開學(xué),我們就進(jìn)入初三了,這是初中學(xué)習(xí)的最后一年,同時也是最關(guān)鍵的一年。

  在這一年里,我希望自己的數(shù)學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說說就能做到的,更需要付出切實(shí)的努力。因此,我將把握好課堂上的每一分鐘,積極舉手回答問題,以最高的效率完成老師布置的作業(yè),充分利用所有的時間,多鍛煉自己,制定出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃并認(rèn)真實(shí)施,及時復(fù)習(xí),不懂就問,爭取在期末取得令自己滿意的成績。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃15

  1、全面分析,正確認(rèn)識自己

  準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)

  訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):

  (1)知識、能力的實(shí)際;

  (2)“缺欠”的實(shí)際;

  (3)時間的實(shí)際;

  (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長計劃,短安排

  要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:

  (1)掌握知識目標(biāo);

  (2)培養(yǎng)能力目標(biāo);

  (3)掌握方法目標(biāo);

  (4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的'時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合

  計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒、生活相沖突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

  常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

  自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)的時間內(nèi)一般是可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。

  (1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);

  (2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

  (3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺的提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的`重要內(nèi)容。

  (1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

  (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  9、計劃要留有余地

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整

  檢查內(nèi)容:

  (1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成。

  (2)是否基本按計劃去做。

  (3)學(xué)習(xí)效果如何。

  (4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn),一定會成功的!

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