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數(shù)學學習工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學學習工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學學習工作計劃1
一、加強學生的思想教育工作。
小學六年級即將進入期末復習階段,這一階段學生是否具有良好的思想狀況,對于學生能夠順利的通過復習、考試及畢業(yè),起著重要的推動作用。針對愈臨近畢業(yè),學生心理愈焦慮的特點,教師要用溫馨的語言激勵學生,營造“平!狈諊,避免過度緊張,來穩(wěn)定學生的情緒。班主任和科任教師經(jīng)常找學生談心,及時消除學生不良情緒,為學生強心、鎮(zhèn)定,使他們保持良好心情進行復習、考試。針對不同層次的學生應施以不同的思想教育!皩А薄筮M生找自己優(yōu)勢,努力提高成績;“撫”——中等生加強自信心教育,補薄弱學科;“激”——優(yōu)等生引進競爭機制。班主任要召開畢業(yè)班家長會,指導家長正確地對待某些重點中學的選拔考試,要對自己孩子的智力、學習成績、興趣有個客觀正確的認識,要教會學生合理安排學習活動,注意用腦衛(wèi)生,保證休息和睡眠;及時給學生以輔導和答疑,引導學生正確分析考試成敗,不要在升學上盲目攀比。
二、早打算、早預防,摸清家底,給班上的學生排隊。
教師對班級的每一個學生進行摸底排查,按照學生學習成績的情況、智力發(fā)展的能力把學生分成優(yōu)秀、一般、臨界生、學困生四類。給學生排好了隊,還得針對各層次學生的具體情況,制定出拔高性的目標。臨界生和學困生是我們抓的重點,對他們的目標要注重過程管理。
三、苦干、實干加巧干,用自己辛勤的耕耘,換取豐碩的成果。
1、教師要精心鉆研教材,尋找小學數(shù)學知識間的聯(lián)系點,形成知識的脈絡化、系統(tǒng)化。
小學階段知識循序漸進,各知識間的聯(lián)系密切。在復習時,教師要抓住知識間的內在聯(lián)系,有的放矢得進行分類指導,查漏補缺。具體地說,就是對所學知識進行系統(tǒng)整理,并通過知識間的串聯(lián)性和連接點,將學生復習前零散無序、模糊不清的概念和題型縱橫溝通,形成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化。以有利于促進學生重新消化、理解和掌握。在具體的教學過程中,老師要做好以下三點環(huán)節(jié):
。1)有的放矢點要害,即在復習時,要要抓住復習的重點、難點和關鍵點,引導在點子上,如在進行“用不同的.知識解應用題”時,關鍵是引導學生想可以用哪些知識來解答,如方程、比例知識、按比例分配、算術法等,然后讓學生說思路,列式解答。
。2)分類講解找缺陷。數(shù)學復習課中,運用分類指導的方法對所學知識進行條塊式的研究是深化學生知識,查找知識誤區(qū)的重要方法。
。3)自我點化活氣氛。復習過程實際上是學生自我點化、自我鞏固、自我提高的過程。創(chuàng)設一個寬松、和諧流暢的教學環(huán)境,對復習效果會大有裨益。在課堂教學中,允許學生交頭接耳、互相討論,甚至于移位交流經(jīng)驗,自由結合,互助合作,愉快地接受知識。
2、講練結合,精講多練,拓展視野。
講和練是小學復習課主要的學習方法,教師要精講,學生要多練,也就是說在復習課上,教師要有計劃、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的復習題、練習題。以實現(xiàn)由學會到會學的思維過程。在具體的教學過程中,教師要弄清每節(jié)課的目的作用,分清主次、難易。對本節(jié)課的內容哪些該指導,哪些是學生易出錯的要做到心中有數(shù),努力提高教學效果。
四、學生要形成嚴明的學習規(guī)范。
1、學生的學習態(tài)度。
人的知識才能是通過學習獲得的。實踐證明,學習者的學習效率,很大程度上依賴于自主學習的能力,這種能力還制約和影響著其他能力的拓展,關系著一個人一生的成長。在教學中充分體現(xiàn)學生的主體地位,調動學生的積極性和創(chuàng)造力,使之獲得主體思想的解放、主體能力的發(fā)展,能積極主動地自主學習,才會取得事半功倍的效果。
2、學生作業(yè)的布置、收交。
對學生作業(yè)的布置要求少而精,注重作業(yè)的層次性。對成績優(yōu)秀的學生,要布置綜合性強的拔高性的練習題;對學習成績一般的學生,要布置模仿性強的練習題,對學習成績較差的學生,要布置一般的基礎題。但是不管是哪一個層次的學生,作業(yè)都必須按時完成上交。
3、學生作業(yè)的批改。
教師對學生完成的作業(yè),在批改時也得有方法。對成績優(yōu)秀的學生,可以簡略地批改,對學習成績一般的學生,則要認真地、詳細地批改,對學習成績較差的學生,更要精心地當面批改,指出學生作業(yè)中存在的問題,講明白錯誤的原因。
4、學生作業(yè)的修改。學生作業(yè)完成后,對存在的問題必須弄明白原因,認真地進行批改,杜絕以后出現(xiàn)類似問題。
五、臨界生和學困生的管理
針對學困生的學習困難,任課教師制定詳細的學困生轉化計劃、措施和方案。在課堂教學中,積極為學困生創(chuàng)造自我發(fā)展的機會與空間,讓學困生和成績好的學生機會均等,甚至適當增加學困生的展示機會。學困生數(shù)學成績差,對他的自信心影響很大,老師可以主動讓他收作業(yè),培養(yǎng)他的自信心和對數(shù)學的學習興趣。
讓班里的優(yōu)秀生和學困生結對子,一對一的進行幫助,讓學困生學有榜樣,學習中解決不了的困難,同學們積極給予幫助,對優(yōu)秀生又是一種促進,在班級中形成一股"比、學、趕、幫、超"的學習氛圍。
及時捕捉學困生的閃光點,大力進行表揚鼓勵,激發(fā)其上進心。教師在班級管理中,大膽使用學困生,讓他們感到天生我材必有用;在班級生活中拉近學困生與優(yōu)秀生之間的心理距離。使他們真切感到我也是班級的一名成員。
加強對學困生的家訪工作。通過"家長聯(lián)系簿,家長熱線"等及時架起學校與家庭聯(lián)系的橋梁,要求家長對孩子多鼓勵、多表揚,有了錯誤不急于批評,而是幫助尋找原因,并經(jīng)常跟老師交流,努力配合教師的教育教學工作。
數(shù)學學習工作計劃2
冬去春來,一切又到了生機勃勃的時刻。新的一年,新的生活又將拉開帷幕;新的學期,新的工作即將到來。去年的工作取得了一定的成績,但這并不是今年的成績。在今年的工作中我們將會繼續(xù)發(fā)揚我們的優(yōu)點,同時改正我們的缺點。加強自己的實力和影響力,因此,我部做出這個計劃,為新學期的工作做好鋪墊。
一、早晚自習的考勤
去年的.一個學期我們堅持做好這份本職工作,而且早晚自習一直是我們的首要工作,也是反應學風的關鍵所在,因此,本學期我們也將繼續(xù)加強做好這份本職工作。首先,我部門將會加強早晚自習的檢查力度;然后,認真配合院學習部每一次的檢查。最后,我們將會及時把早晚自習的到勤率統(tǒng)計好作出分析,找出不能解決的問題,及時反饋給老師。在學風建設中,不怕問題暴露,就怕有問題卻不知道在哪里,緊抓早晚自習也是查找問題的好方法。因此我們將會不遺余力的做好本職工作,找出問題,認真解決。
二、辯論賽
經(jīng)過去年的選拔,我系也成立了新的辯論隊,并且已經(jīng)打了兩場辯論賽。為了讓同學們在大學校園生活中增添更多的豐富生活,以及,讓同學們培養(yǎng)探索精神與團隊合作精神,提高同學們對辯論賽的認識,拓展大學生綜合素質,在今年的學期中,我部門將首先組織辯論隊進行培訓,在經(jīng)歷了老師的指導后,我部門將會與其他系部舉行兩
場友誼杯辯論賽,以期達到預期的目的。
三、科技讀書節(jié)
我部門將會積極配合校團委的工作,積極響應校團委關于第七屆科技讀書節(jié)的號召,并做好對第七屆科技讀書節(jié)的宣傳工作,同時我系部也會積極參與科技讀書節(jié)的相關活動。
我部門也會在這些基礎活動中做一些提升,爭取做到每次活動都會讓同學們有得收獲。
以上便是我部門本學期的工作計劃,計劃并不完善,但是我們會盡自己最大的努力做好工作,在工作中我們會及時認識到自己的錯誤,立即改正,發(fā)揚我們的優(yōu)點。
在新的一年里,我們有新的起點,也將會有新的進步!
數(shù)學系學生分會學習部
20xx年2月19日
數(shù)學學習工作計劃3
轉眼間,新的一學期到來了,新學期新起點新表現(xiàn),F(xiàn)將新學期計劃規(guī)劃如下:
1、每一天早早起床,來到學校自覺預習當天的課程,寫早上的作業(yè)。
2、上課時專心聽講,積極發(fā)言,不懂就問,當課的作業(yè)當課完成。
3、在體育課上加強鍛煉身體。
4、在學習上勤洗手、勤刷牙、勤洗臉,講衛(wèi)生。
5、學習中要懂禮貌,尊敬長輩,自己的'事情自己完成。
6、業(yè)余時間我的愛好很多,比如說唱歌、畫畫、彈鋼琴等等,我要努力把每一個科目都學好,不辜負爸爸媽媽對我的期望。
以上是我這學期的計劃。我要嚴格要求自己,爭取在德智體美勞全面發(fā)展,爭取再次成為陽光少年……請大家看我的實際行動吧!
數(shù)學學習工作計劃4
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標。
3、長計劃,短安排。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的`具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量。
所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒印⑸钕鄾_突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排。
8、提高學習時間的利用率
9、計劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時調整。
高一學習計劃介紹計劃,學習,高一,時間,安排,目標,自己,內容,實際,活動,提高,集中,相關的知識,內容簡介:
1、全面分析,正確認識自己。準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標。訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低。
數(shù)學學習工作計劃5
一、分析及策略
學生進入初中已經(jīng)一學年了,學生層次不齊情況有所加劇,兩極分化厲害。所以如何能夠大面積提高學生的數(shù)學成績,使他們從怕學、厭學,不會學轉變?yōu)橄雽W樂學會學,這是擺在教師面前的一道難題。這就要求我們數(shù)學老師根據(jù)學生的實際情況,因地制宜以學生為主體進行教學。我們除了教以外,而且要研究當前數(shù)學發(fā)展和教學的新動向,深入研究教材,細致剖析學生,研究新的教學手段和方法?傊,把教研、教學兩者有機結合起來,因材施教,積極穩(wěn)妥進行教學改革,利用學校先進的多媒體的優(yōu)勢,力爭提高每一個學生的數(shù)學水平。現(xiàn)制定如下工作計劃:
1、抓好“備課”、“上課”兩個中心環(huán)節(jié)。堅持在集體備課的基礎上,充分發(fā)揮個人的教學長,從而更加有效地提高課堂教學效率。在教學中,不斷進行教學反思,形成不斷反思,不斷調整,不斷提高的教學風格。
2、教研組老師之間互相聽課、互相學習,以開闊眼界。
3、多用多媒體教學,加快改革的步伐。
4、做好單元復習和測驗工作,盡可能做到周周清、章章清、節(jié)節(jié)清。
5、按照學校和教研組的要求寫好教案和課件的上傳工作。
6、做好培優(yōu)補差工作,將這一工作滲透到每一節(jié)課中。對數(shù)學基礎特差的學生,發(fā)現(xiàn)問題及時解決或補漏。
二、認識與思考:
1、題材源于生活:教學要基于學生的生活
學生的學習熱情和積極性,很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的興趣,選取他們身邊熟悉的例子現(xiàn)身說法,不僅能極大地調動學生的學習積極性,更能使知識得到較持久的保持,以便深入理解,為進一步建構知識奠定較好的基礎。
2、突出解決問題:讓學生經(jīng)歷探索數(shù)學知識的過程
解決問題是數(shù)學活動的核心,圍繞問題的解決過程,讓學生經(jīng)歷觀察、猜想、驗證、推理、交流等豐富的數(shù)學活動,力求體現(xiàn)“問題情境——建立數(shù)學模型——解釋、應用與拓展”的模式。不僅可以體會一個數(shù)學問題是怎樣提出來的、一個數(shù)學結論是怎樣得出來的,而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中,使學生逐步學會數(shù)學的思想方法和如何用數(shù)學去解決問題,并且獲得成功的體驗。
3、給予足夠空間:改善學生的學習方式
數(shù)學課程標準指出:“學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的'和富有個性的過程!薄皠邮謱嵺`、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式!闭宫F(xiàn)小組活動、合作學習的學習方式和民主的學習氣氛。通過每一節(jié)課的教學,使孩子們“在探索的過程中形成自己對數(shù)學的理解,在與他人交流的過程中逐步完善自己的想法”,改進學生的學習方式才是最根本的。
4、精心設計問題:培養(yǎng)學生的問題意識
學生能否從數(shù)學的角度觀察生活和周圍事物,從而發(fā)現(xiàn)和提煉出有價值的數(shù)學問題是其數(shù)學意識強弱的重要標志。學生的問題意識越濃厚,意味著對數(shù)學現(xiàn)象、成因、規(guī)律、關系的探索越深刻、越充分、越獨特,也就越有利于學生個性的發(fā)展。培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力是教學目標的重要組成部分。
5、建立良好的師生關系
時刻嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和品德修養(yǎng),真正做到以情動人,以理服人,以德感人。
數(shù)學學習工作計劃6
一、情景簡介
我們班有17名學生,其中男生6人,女生11人。大部分學生對數(shù)學的學習有比較濃厚的興趣。因為數(shù)學知識與學生的生活密切聯(lián)系,比較接近學生的生活實際,使他們很喜歡上數(shù)學課。他們喜歡在游戲活動中學習知識,在游戲中他們不僅僅玩得開心,并且能在活動中較快掌握新知。此刻大部分學生已完成本學期的學習任務,但有個別學生因貪玩、馬虎大意、智力等問題使其學習存在較大困難。還有部分學生常出現(xiàn)不認真讀題、抄錯數(shù)字、看錯符號等問題。針對學生的這些問題,制定以下復習計劃:
二、復習資料:
本冊教材教學資料:認識圖形(二),20以內數(shù)的退位減法,分類與整理,100以內數(shù)的認識,認識人民幣,100以內的加法和減法,找規(guī)律,數(shù)學實踐活動。
總復習的安排是為了突出本學期的教學目標,以及知識間的內在聯(lián)系,便于在復習時進行整理和比較,以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)的概念、計算分別集中復習。在復習“100以內的加法和減法”時,把“20以內的退位減法”和“100以內的口算”結合起來進行復習,使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系,同時,注意計算與解決問題相結合,到達經(jīng)過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。
三、復習目標:
1、知識目標:
(1)會數(shù)、會讀、會寫100以內的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結合實際進行估計;認識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。
。2)能正確地口算有關兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。
(3)認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。
。4)認識元、角、分,了解它們之間的關系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
。5)認識統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
。6)會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,并能規(guī)律解決簡單的數(shù)學問題。
2、本事目標:
。1)引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
。2)經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的`知識進行加強。
。3)經(jīng)過形式多樣化的復習充分調動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
。4)有針對性的輔導,幫忙學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。
四、復習的重、難點:
復習的重點:
20以內的退位減法,100以內數(shù)的認識,100以內的加減法。
復習的難點:
20以內的退位減法;100以內的進位加法和退位減法;分類與整理;人民幣的認識;找規(guī)律。
五、復習措施:
1、了解學生對本冊教學資料掌握情景,真正做到為學生量體裁衣,使優(yōu)者更優(yōu),差者有提高、有收獲。
2、教給學生復習基礎知識的方法,讓學生會學習,不僅僅要掌握系統(tǒng)的知識,更要以這些基礎知識為載體,會舉一反三。
3、復習要突出方法的指導。不一樣的學生不一樣對待,多指導后進生,讓他們轉化為優(yōu)生。
4、復習方法要靈活,要求學生也要學活。更多地為后進生“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,夯實基礎。
5、將全班分成學習小組,開展學習小組之間競賽,為學生搭建學習、提高的平臺。
6、本學期所學知識分塊歸類復習,針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復習、設計專題活動,使復習的資料綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。
六、復習安排:
1、“100以內的數(shù)”的復習。(6課時)
教材中安排了4道題,著重復習100以內數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時,先引導學生回憶本學期學習的100以內數(shù)的相關資料。對于數(shù)位表應進行重點復習,它是學習100以內加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。復習過程中,對于一些比較簡單的問題,能夠多讓學習有困難的學生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。
2、“100以內的加法和減法”的復習。(6課時)
教材主要從兩方面進行復習:100以內加減法的口算,用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等資料。這些資料不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在必須的差異。教材中雖然把這些資料集中安排復習,但也注意突出各自的特點。注意比較練習,使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內的退位減法”,要求與“20以內的進位加法”相同,學生應熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學生能計算正確就能夠了。對于計算方法,允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算。
復習解決問題時,先讓學生認真看圖,說一說圖意。然后,引導學生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學問題能夠采用分小組討論的方式。討論后,按小組匯報討論的結果,全班進行交流。只要學生提出的問題有道理,就應給予充分的肯定。在解決問題時,也能夠先讓學生解答,然后再說一說解題的思路。只要學生能用自我的語言表達清楚就能夠了,不必必須按照必須的模式來說。
3、“元、角、分”的復習。(4課時)
本學期在學習“元、角、分”時,主要經(jīng)過很多的操作、活動幫忙學生認識元、角、分之間的關系,以及人民幣的應用,使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。所以,教材在復習時沒有再安排動手操作的資料,只是讓學生對已學的元、角、分關系進行復習,并結合具體情境進行應用。
復習時,主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了,還能夠讓學生用學具擺一擺,用實物幫忙學生思考。
4、分類與整理(4課時)
本單元由“整理房間”和“一齊來分類”兩個活動構成!罢矸块g”主要經(jīng)過讓學生經(jīng)歷對房間內物品的整理過程,感受到分類是需要一個標準的,體會到分類在生活中的作用!耙积R來分類”,一方面,鞏固分類需要確定一個標準;另一方面,體會分類標準的多樣化。經(jīng)過這兩個活動,讓學生初步體會到分類的必要性,掌握分類的方法。
5、找規(guī)律的復習。(3課時)
本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主掌握尋找簡單的圖形排列規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。
6、認識圖形(二)的復習(3課時)
認識圖形(二),這部分資料是在上學期“認識立體圖形”的基礎上教學的,經(jīng)過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了,那里主要是經(jīng)過一些操作活動,讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征,并感知平面圖形與立體圖形間的一些關系。
數(shù)學學習工作計劃7
新的開始,新的希望.在牛年的學習部將在學院領導的親切關懷和廣大同學的支持下,學習部將繼續(xù)求真務實,扎實有效的開展工作,爭取為學院,數(shù)學系,同學做出更大的貢獻.為大家營造一個良好的氣氛,我部對本學期的有關活動作如下安排:
一、常規(guī)工作:
1、每三周定時開一次例會,例會上主要匯報兩周內的工作,交流近來工作、生活等想法,并對已完成的工作進行總結,對未來的工作進行安排,如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反映同學學習情況的信息。做學習、學術等各類相關調查,全面了解同學們的`學習熱情,反映學習氣氛。
2、規(guī)范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作,且以書面及電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作,一便加強管理提高工作效率;另一方面可以積極配合系及學校的各項工作。
二、內部建設:
1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制(即由委員分組輪流代我部部長之職一段時間)下提高委員的積極性、責任心和統(tǒng)籌協(xié)調的能力。
2、加強與院、各系的學習部的聯(lián)系和交流。
3、部門內部活動。組織本部門進行戶外活動,加強本部成員間的交流。
4、與兩會其他部門聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動(如爬山、比賽等),以增強部門間的交流。
5、部內改革。針對上學期工作不到位的地方,將努力改進,力爭把工作做精,做細,做好。保持部門熱情,激昂的氛圍下,積極創(chuàng)新工作思路,進一步夯實部門基礎,建設全面發(fā)展的優(yōu)秀部門。
三、特色活動
為充分調動學生學習的熱情,豐富學生的課外活動,滿足學生對知識和實踐的需求,提高學生的專業(yè)知識,學習部將定期舉行相關特色活動:
1、“春暖花開”征文比賽
活動目的:為了豐富我系學生課余文化生活,增強我系學生的團結力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學內心深藏的熱情;展現(xiàn)同學心中渴望的個性;為我們的大學生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,彌漫在我們的箐箐校園。
2、拔河比賽
活動主旨:積極,向上,團結,奮進,運動,健康
活動目的:增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的形式為平時缺乏體育的大學生們創(chuàng)造運動機會,提高展現(xiàn)個人,集體風采的舞臺。通過拔河比賽。發(fā)揚團隊精神,增強組織凝集力,使學生們體會集體的力量。
3、講座活動:
1)大學生的迷茫
講座背景:很多大學生都在喊著自己的迷茫,沒有方向感,前途迷茫。卻不知道這其中的利害。
2)創(chuàng)業(yè)起航講座
講座背景:年輕的血液和蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊,創(chuàng)業(yè)的一些條件,創(chuàng)業(yè)的途徑,大學生創(chuàng)業(yè)相關保護支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權法律知識。
形式:邀請深資人士和同學們交流其話題。
以上是這個學期的工作計劃,我們會按活動計劃安排本學期的工作,并在必要時作相應的調整。我們將盡自己的最大努力,組織好本部門的各項活動,緊密聯(lián)系其他個部門,團結協(xié)作,共同做好各項工作,更好的為全系學生服務。為數(shù)學系的跨越式的發(fā)展做出我們應有的貢獻。
數(shù)學學習工作計劃8
自我們學院成立,各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,在老師和同學們的共同努力下,各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,而學生的天職就是學習,為大家營造好的學習氛圍很有必要性,因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中,雖有一定優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問題。
目標與任務
在學習部現(xiàn)有的基礎之上,從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體,完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內優(yōu)秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學院、主席團下達的各項任務,配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。
現(xiàn)狀的分析
一、現(xiàn)有的優(yōu)點:
(一)學習部由主席團一名成員直接負責管理,有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開展。
(二)由學習部組織或配合學院、團委的工作,如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學風建設月活動,督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。
(三)學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,可以體現(xiàn)出學生會團結合作的意識。
二、尚存的問題:
(一)部內自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,需從下屆新生中選拔著實負責的成員,增加工作效率。
(二)學習部與學院各班學習委員交流甚少,沒有達成相互溝通以進步的意識,需及時向學院老師傳達院學生的學習情況。
(三)學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。
(四)活動需要更多創(chuàng)新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機考試)等各種契機進行。
解決方式與措施
一、加強人員組織與管理:
從下屆新生中選拔新成員6人(爭取每班一人)組成新的學習部;組織各班學習委員成立院學習委員會,旨在了解和督促各班學習情況。
學生會學習部
部內成員
學習委員會
(一) 部內成員職責:積極參與學生會各項活動,自覺自主地加強與其他部門的交流;負責學習部活動項目和日常工作;掌握本班的學習狀況,與本班學習委員負責班內的學習風氣建設;嚴謹自我,做好學習部榜樣。
(二) 學習委員會職責:認真負責班內的學習工作,掌握所有班內學生的學習狀況,加強班級學風建設;定期召開交流工作會議,向學習部提交班內學習狀況總結;做好日常中老師和學生們的串接工作。
(三)學習部考核與評優(yōu)制度:
1)每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;
2)每次由學習部主辦的活動后,部員需提交活動個人總結;
3)部員在活動中的積極性良好,團結協(xié)作努力辦好每一次活動;
4)與班級學習委員的交流情況:根據(jù)班級學風考察;
5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法,要求部員培養(yǎng)實干能力;
6)評選優(yōu)秀的方式為部內8人不記名投票和平常考察綜合決定。
二、第一學期活動安排與簡單方案
(一)學習部日常工作:
1)召開部內工作例會(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務,落實到每位部員;
2)召開學習委員會議(每月一次),交流討論班級的學習和上課狀況,對班級的近期學習情況進行總結和計劃。
3)配合協(xié)助團委開展先進班集體創(chuàng)建工作。
(二)本學期流程活動安排
XX年9月:開展對新生的`入學教育
在學院老師為新生介紹學校各方面情況時,提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學里好好學習的專題,強調大學學習的重要性和必要性,讓他們在入學之時就奠下學習的思想基礎。
XX年9月底:伴隨學生會招新,學習部招新工作。
在招新完成后,會安排時間進行成員內部交流活動,具體形式征求成員意見。
XX年10月:09新生辯論賽
豐富新生的大學生活,加強大一班級內部團結協(xié)作能力與班級之間的交流;為學院辯論隊選拔人才,為院系之間的比賽打好基礎。
XX年11月:學習經(jīng)驗交流會
邀請高年級學習成績優(yōu)異的同學與大一班長、學習委員開展學習交流會議,為他們提供好的經(jīng)驗,引導新同學規(guī)劃好自己的大學生涯。
XX年12月:學風建設月
期末臨近,抓緊督促大家學習情況,通過倡導、監(jiān)督等各種方式使同學們投身到學習中去。
10年1月:第二專業(yè)相關講座
針對大二同學的具體情況,邀請有關老師和已選擇第二專業(yè)的高年級同學關于第二專業(yè)的規(guī)定和情況進行詳細介紹,有助于大二學生輔修第二專業(yè)。
備注:以上均為大型活動,在學期中可能還會有小型不定時的活動進行,根據(jù)形勢的發(fā)展而作決定。
初步設想
在學生會主席團的領導下,努力完成計劃中的各項活動安排,為學院師生多做實事;同時,在學生會各項活動的開展過程中,我部做好協(xié)辦、輔助的工作,為學生會的大局發(fā)展著想。我相信在我們年輕的團隊里定能取得很大程度的進步,得到學院師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。
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