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小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-12 14:10:22 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃(20篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃(20篇)

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

  十二三歲的孩子難免不貪玩,如果我們觀察一下這些貪玩的同學(xué),就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們自己支配的時(shí)間里,所進(jìn)行的活動(dòng)全憑興趣,帶有很大的盲目性、隨意性。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃性的最好辦法是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。督促、指導(dǎo)孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子學(xué)會(huì)給自己提出目標(biāo),并能按目標(biāo)要求選擇方法和途徑,以便使他們?cè)诒刃W(xué)艱巨、復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)面前不是無所適從,而是比較主動(dòng)。如按時(shí)完成作業(yè)方面,不管老師檢查不檢查,按計(jì)劃做到"天天清"、"段段清",即今日事今日畢,絕不"欠賬"。在復(fù)習(xí)方面,力爭牢固掌握。當(dāng)他們按計(jì)劃做好時(shí),家長應(yīng)予以總結(jié)表揚(yáng)。還沒做好時(shí),要幫助找原因,鼓勵(lì)他努力按計(jì)劃去做。久而久之,按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣就形成了,自學(xué)的能力也就提高了。

  同時(shí)要鼓勵(lì)孩子樹立克服困難的勇氣和信心。鄧荊培說,學(xué)校里曾經(jīng)有一位同學(xué),開始學(xué)習(xí)吃力,作業(yè)和考試時(shí)錯(cuò)題多。后來老師建議該生專門搞了個(gè)"錯(cuò)題本"。家長進(jìn)行監(jiān)督,作業(yè)、考試卷發(fā)下后,逢有打"×"的'錯(cuò)題,該生總是認(rèn)真思考,總結(jié)錯(cuò)的原因,找出正確答案,把自己做錯(cuò)的題目更正后集結(jié)在一起,從中找出規(guī)律,彌補(bǔ)了知識(shí)上的缺陷。以后遇到類似的問題便迎刃而解了。該生遇到困難不是急躁慌亂,不是回避,而是迎著困難上,動(dòng)腦筋,想辦法克服困難。通過一學(xué)期努力,該生的錯(cuò)題越來越少,成績迅速提高了。

  幫助孩子"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"

  指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,不斷總結(jié)適合自己的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)好功課不能單靠拼體力、磨時(shí)間。"得法者事半功倍,不得法者事倍功半。"有一個(gè)期期都名列班上第一的優(yōu)秀學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說:"我的學(xué)習(xí)方法主要是‘三先三后’。即先預(yù)習(xí),后聽課;先復(fù)習(xí),后作業(yè);先思考,后請(qǐng)教。"先預(yù)習(xí),能知道每課、每單元都有哪些具體要求,重點(diǎn)是什么,這樣心中就有數(shù),然后帶著問題去聽老師講課。這樣就能跟著老師的思路走。做作業(yè)前,先看書,把老師在課堂上講的內(nèi)容回憶一遍,弄懂了再做作業(yè)。遇到難題,先盡能力思考,再向老師請(qǐng)教。這樣做效果很好。

  還有一位同學(xué)在談到自己如何學(xué)習(xí)時(shí)是這樣說的:"善于思考,特別是在困難面前思考,是一種很好的方法。我記住了愛因斯坦的一句名言:學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。有位數(shù)學(xué)老師問同學(xué)們從1到100的數(shù)字相加的答案,有的同學(xué)將100個(gè)數(shù)字依次相加,有的同學(xué)則將首數(shù)和尾數(shù)相加再乘以50,迅速得出5050的正確答案,這就是講了方法,動(dòng)了腦筋。"

  和孩子談話"四不談"、"五注意"

  孩子不聽話是父母最頭疼的事,但是孩子為什么不聽話?這往往是因?yàn)榧议L教育不當(dāng),沒有把握談話的藝術(shù),與孩子的批評(píng)性談話,要收到好的效果,必須把握時(shí)機(jī),做到"四不談"、"五注意"。

  "四不談"是指:(1)吃飯時(shí)不談;(2)孩子在氣頭上,頭腦不冷靜不談;(3)有外人在場不談;(4)家長心情不好不談。

  "五注意"是指:(1)要注意經(jīng)常與孩子談話,不要等出了問題,有人告狀時(shí)再談;( 2)要注意及時(shí)與孩子談話,不要錯(cuò)過了教育的時(shí)機(jī);(3)注意分析問題要全面,不要迫使孩子接受不公平的批評(píng);(4)批評(píng)談話也要注意適當(dāng)肯定做得好的,不要全盤否定;(5)注意談話時(shí)態(tài)度和藹,不要聲色俱厲,也不要不痛不癢。適當(dāng)?shù)拇煺劢逃,適當(dāng)?shù)拇蛄R也不是不可以,但打罵過后還是要談。

  總結(jié):

  1)優(yōu)秀的孩子有一個(gè)共同點(diǎn),都非常的勤奮努力;在初中要想脫穎而出需要付出比別人更多的努力,幾乎全部同學(xué)都提前學(xué)習(xí),提前學(xué)過之后在學(xué)校的學(xué)習(xí)相對(duì)較輕松,有的放矢學(xué)習(xí)效果明顯。

  2)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)題型的歸納總結(jié),進(jìn)一步鞏固

  3)進(jìn)入中學(xué)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始,希望同學(xué)們?cè)诔踔腥(gè)更大的進(jìn)步

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

  語文學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一板塊:認(rèn)真練字

  常言道:“文如其人,字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。暑期要堅(jiān)持每天練字,要求書寫認(rèn)真、工整、美觀,做到橫平豎直,一律使用作文本(300格)(或用字帖臨摹練習(xí))。

  作業(yè)一:開學(xué)初上交15張你寫的最好看的作品。

  第二板塊:經(jīng)典閱讀

  作業(yè)二:從以上推薦的前四部作品中任選一部,寫一篇不少于700字的讀后感。(寫在作文紙上)

  第三板塊:寫作訓(xùn)練

  作業(yè)三:以暑假的見聞和感受為內(nèi)容,寫一篇《20xx,我的暑假生活》為題作文,字?jǐn)?shù)不少于600字。(寫在作文紙上)

  第四板塊:預(yù)習(xí)新課

  要想辦法向今年初一的.同學(xué)去借七年級(jí)語文書,做好字詞積累、背誦古詩文言文等預(yù)習(xí)工作。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一項(xiàng):利用暑假,可把5、6年級(jí)的數(shù)學(xué)書再看一遍,并到網(wǎng)絡(luò)上下載一些相關(guān)試卷進(jìn)行鞏固。

  第二項(xiàng):借七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)書,預(yù)習(xí)第一章《有理數(shù)》與第二章《整式的加減》,體會(huì)數(shù)與式的關(guān)系,并完成課本中第一章的總復(fù)習(xí)題。

  第三項(xiàng):每天完成與5、6年級(jí)相關(guān)的三道計(jì)算題,著重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

  英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

  計(jì)劃一:規(guī)范書寫26個(gè)英文字母。

  計(jì)劃二:去借今年初一年上冊(cè)英語書,復(fù)習(xí)小學(xué)階段的英語知識(shí)并盡量多背誦課文中的對(duì)話短文,單詞等。

  計(jì)劃三:加強(qiáng)聽力(初一上冊(cè)課文中的對(duì)話和短文)。

  計(jì)劃四:培養(yǎng)興趣,多閱讀一些簡單的英語小短文故事。

  計(jì)劃五:熟悉48音素的發(fā)音及簡單英文單詞的拼讀(一定要標(biāo)準(zhǔn),可利用一些電子設(shè)備進(jìn)行模仿發(fā)音)

  制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃原則

  制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要依照自己的具體情況而定。訂得太高,一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,勢必會(huì)影響自己的信心;訂得太低,過于容易達(dá)到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì)助長自滿情緒;訂得太死,缺乏靈活性,一切都來個(gè)條條框框,不能隨機(jī)應(yīng)變,可能會(huì)使自己很快感到厭煩,難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;訂得太松,又根本起不到計(jì)劃的作用。

  所以制訂一個(gè)計(jì)劃,要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性,以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)還要有一定的靈活性,對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決和調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí),則要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。

  制訂計(jì)劃,不用過于重視形式。只要是能達(dá)到目的都是好計(jì)劃。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等,一句話,就是做到心中有數(shù)。其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  小升初考試馬上開始,小升初考試語、數(shù)、英三科都考,現(xiàn)在我們針對(duì)小升初針對(duì)小升初英語考試的特點(diǎn)進(jìn)行分析,只有對(duì)自身英語弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),提升實(shí)際英語能力,學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了,今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。

  一、近幾年小升初英語的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  近幾年,家長為了讓自己的孩子多拿幾個(gè)英語證書,過分求快,導(dǎo)致學(xué)生英語知識(shí)不扎實(shí)、語法薄弱、閱讀能力差、寫作錯(cuò)誤多的情況經(jīng)常出現(xiàn)。而各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也考慮到了這個(gè)問題,因此在小升初英語的筆試和面試關(guān),各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)也不再單純的以證書為準(zhǔn),而把小升初入學(xué)考試當(dāng)作檢測學(xué)生水平重要手段。對(duì)于學(xué)生的英語學(xué)習(xí),家長就不能再僅僅停留于過度拔高,只求證書,不求學(xué)生英語實(shí)際能力的層面,而是要以實(shí)際鞏固英語基礎(chǔ),有效提升英語水平為目標(biāo)。

  二、結(jié)合小升初英語考試動(dòng)態(tài)及自己英語學(xué)習(xí)弱項(xiàng),進(jìn)行有針對(duì)性的英語學(xué)習(xí)。

  針對(duì)小升初英語考試的特點(diǎn),只有對(duì)自身英語弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),提升實(shí)際英語能力,學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了,今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。

  以下提出幾點(diǎn)建議,希望可以幫助學(xué)生提高自身英語能力,為小升初英語考試打下基礎(chǔ):

  1. 學(xué)生需要先根據(jù)自身英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析,了解自己在英語學(xué)習(xí)中,哪一方面是自己英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng),哪一部分是自己英語學(xué)習(xí)的'弱項(xiàng)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng),學(xué)生要善于歸納總結(jié),在鞏固語言的同時(shí),注重知識(shí)相關(guān)性及語言的拓展;對(duì)于英語學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng),學(xué)生要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練,反復(fù)演練,爭取做到熟能生巧。

  2. 熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法,寫作是常見小升初英語考試的題型,學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧,平時(shí)要多聽,多讀,多寫,多積累。

  3. 對(duì)于英語學(xué)習(xí)要制定一個(gè)長期學(xué)習(xí)計(jì)劃,切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。一定要把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣,每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),保證自己所學(xué)的英語知識(shí)鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語知識(shí),并根據(jù)小升初英語題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,畢竟英語是需要有一個(gè)輸入過程的,而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語水平,才能將所學(xué)的英語知識(shí)使用出來,并扎實(shí)鞏固自己的英語知識(shí)。

  4. 擴(kuò)充英語知識(shí)面,這樣不僅為英語寫作和口語提供大量的素材,而且也提高自身英語閱讀能力,訓(xùn)練語感。

  總之,學(xué)生取得的各項(xiàng)證書,既是學(xué)生英語水平的客觀反映,又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 “敲門磚”。小升初英語考試是考核學(xué)生英語水平的綜合測試,此類測評(píng)結(jié)果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、尖子班的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在小升初英語入學(xué)測試中出類拔萃,獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞,重在英語能力的提高,而不是快速拔高,只有“一步一個(gè)腳印”的英語學(xué)習(xí)才能讓英語學(xué)習(xí)之路走得更長久。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的`實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的`磁帶,時(shí)間不限;假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天,當(dāng)1—2天家長;

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

  英語:

  共有8單元。因?yàn)閱卧~是語言的根本,所以我主要還是督促他們背單詞,而且單詞學(xué)會(huì)后,上課老師講得也比較容易接受,也比其他人先學(xué)會(huì),開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語之類的,因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

  語文:

  主要重心還是在文言文和古詩,共八篇古文、十首古詩;此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

  數(shù)學(xué):

  共4章、15小節(jié),每次課基本講一小節(jié)。分為:知識(shí)點(diǎn)精講,例題,難題、易錯(cuò)題,回顧知識(shí)點(diǎn),測試。

  這些只是我現(xiàn)在大概的安排,如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來,我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的,如果初一的知識(shí)能掌握好,學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  看一下能不能借到初一的課本,我上課時(shí)會(huì)帶講義過去,但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  第一、學(xué)習(xí)方面

  首先,把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來,消滅“弱科”,這樣才不會(huì)影響到初一新課程學(xué)習(xí)。

  其次,發(fā)揮優(yōu)勢科目,拓寬知識(shí)面,構(gòu)建知識(shí)體系,用新的眼光總結(jié)舊知識(shí),達(dá)到高屋建瓴的目的。

  第三,要重視語文、英語的學(xué)習(xí),培養(yǎng)一定的.文學(xué)功底,讀一些精彩的文章,開拓自己的視野,提高自己的“情商”。

  第四,參加一定社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;有條件的話,也可以外出旅游,古人云“讀萬卷書,行萬里路”,是有道理的。

  第五,由于初一新課程難度比較大,而又是考試的重點(diǎn),因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí),以提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài),形成一個(gè)良好的開端。

  第二,生活方面

  1.培養(yǎng)個(gè)人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點(diǎn)東西等等。

  2. 要注意個(gè)人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險(xiǎn)違法的事。

  3.要每天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

  三、計(jì)劃之外的努力

  1、勵(lì)精圖治,不怕艱苦。不怕艱辛。

  2、面對(duì)自己所不了解的,先問自己,再問他人。

  3、學(xué)會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),該玩就玩,該學(xué)就學(xué)。

  4、尊敬師長,成為一名文明之士。

  5、遇到事情莫著急,須要冷靜思考。

  6、假期不忘學(xué)習(xí),作題目的時(shí)候,閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認(rèn)真思考。

  7、應(yīng)用題學(xué)會(huì)一步一步做題的好習(xí)慣。

  8、考試的時(shí)候,要冷靜思考,然后再寫。

  9、堅(jiān)持鍛煉身體。

  10、積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  1、在暑期中預(yù)習(xí)六年級(jí)學(xué)校課程的知識(shí),讓自己在基礎(chǔ)知識(shí)上沒有漏洞。把之前落下的一些奧數(shù)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

  2、在跟班學(xué)習(xí)六年級(jí)奧數(shù)新知識(shí)的同時(shí),每天做計(jì)算題(一天五道左右)和幾何題(一周二十道,關(guān)鍵是知識(shí)的掌握)。

  3、秋季每周針對(duì)性的訓(xùn)練一個(gè)模塊,每天做五道題,熟練地掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),周末進(jìn)行模塊總復(fù)習(xí)。著重于數(shù)論和行程問題的復(fù)習(xí)。

  4、十一月開始就要進(jìn)行模擬考試了,同時(shí)專題復(fù)習(xí)不能丟下。著重于雜題、計(jì)數(shù)和以前的一些小知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),每天不少于五道題,難度要有所增加。

  5、十二月開始增加綜合類題目的訓(xùn)練,每天以自己復(fù)習(xí)量為準(zhǔn)做題,堅(jiān)持半個(gè)月。

  6、最后半個(gè)月梳理知識(shí),查漏補(bǔ)缺,以中檔題為主,每周20道,調(diào)整心態(tài),放松心情。

  在這一年里,其實(shí)不光孩子們付出了汗水和努力,家長們的艱辛也是不容忽視的。如果你想只靠孩子自己努力,那么最后的結(jié)果很可能是令人失望的。

  曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事,有一個(gè)馬拉松選手在奪冠后接受采訪是說:“我把四十二公里四百二十個(gè)四十二個(gè)一百米來跑,每當(dāng)我跑完一個(gè)一百米我就感覺自己完成了一個(gè)目標(biāo),在完成一個(gè)又一個(gè)一百米之后我就奪冠了!逼鋵(shí)他的`話道理很簡單,我們每個(gè)人都一樣,都有一個(gè)夢想,或者說一個(gè)長期目標(biāo)。但是長期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并不是一朝一夕的事情,每一個(gè)長期目標(biāo)都是在我們完成了一個(gè)又一個(gè)短期目標(biāo)之后自然而然的實(shí)現(xiàn)的。所以做好現(xiàn)在,做好每一個(gè)小的計(jì)劃才是我們最該努力的。成功總是眷顧那些有毅力+有能力的孩子和有遠(yuǎn)見+有付出的家長。

  其實(shí)大家都知道世界上沒有不可能,只有用心不用心的差別。學(xué)奧數(shù)不在于早晚,而在于當(dāng)你真的開始為了升學(xué)努力時(shí),你是不是用心,用盡全力,把之前落下的都補(bǔ)回來。人的一生本身就是一個(gè)長跑,其中由無數(shù)個(gè)短跑組成。小升初就是這些短跑之一,確定目標(biāo),做好規(guī)劃,每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn),日積月累才能達(dá)到我們想要的目標(biāo)。做好每一天,不打折扣地完成我們的計(jì)劃,最后的成功自然會(huì)隨之而來。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  要想制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,一般要考慮以下幾方面

  一、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體擺設(shè)。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃,在考慮計(jì)劃的時(shí)候,必然要對(duì)本身的學(xué)習(xí)生活做出全面的擺設(shè)。應(yīng)包羅社會(huì)工作時(shí)間、為集體辦事時(shí)間、熬煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂活動(dòng)時(shí)間等。這樣,在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

  二、擺設(shè)好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分:一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成當(dāng)天老師安插的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間,是指完成了老師安插的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少,自由時(shí)間逐漸增加的過程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來越大。

  三、長計(jì)劃和短擺設(shè)長計(jì)劃和短擺設(shè)是指在一個(gè)比力長的時(shí)間內(nèi),應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計(jì)劃不行能太具體,不行能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時(shí),就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短擺設(shè)計(jì)劃,長計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長計(jì)劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。

  四、從實(shí)際出發(fā)來制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面:1.本身知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量,要抓住重點(diǎn)。

  五、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí),而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí),還要經(jīng)過一段很長的`努力過程,在這個(gè)過程中本身的思想會(huì)發(fā)生變革,學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變革,計(jì)劃訂得再實(shí)際,也難免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以,為了包管計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿、太死、太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。

  六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以擺設(shè)著重看記憶的科目,如外語等;把穩(wěn)情比力愉快,注意力比力集中,時(shí)間又比力長,這時(shí)候可擺設(shè)比力枯燥,或本身又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以擺設(shè)做習(xí)題或去學(xué)習(xí)本身最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替擺設(shè),文科和理科要交替擺設(shè),相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣擺設(shè),在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于擺設(shè)了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。

  七、注重效果,不停調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何,如效果欠好,應(yīng)找到原因,及時(shí)調(diào)整。

  主要檢查以下這些內(nèi)容:計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?本身是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計(jì)劃的原因?

  通過檢查,立即采取相應(yīng)的辦法,及時(shí)改變計(jì)劃中的分歧理部分。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  馬上就要上初中了,在這個(gè)假期里我是高興又倒霉,在這幾天里,我媽媽到處給我找補(bǔ)習(xí)班,我一點(diǎn)也不想上,我憋了整整六年了,總想在小學(xué)最后一個(gè)假期痛快的`玩一場,可惜呀玩不了,嗡嗡,我姨還讓我寫暑假計(jì)劃,我只好寫了,我的暑假計(jì)劃如下。

  1.用三天的時(shí)間寫完暑假生活指導(dǎo).

  2.兩天寫一篇博文發(fā)表,并且寫好.

  3.寫不完作業(yè)不準(zhǔn)玩要不然多不置.

  4.我表現(xiàn)好了,讓帶我姨帶我去外地游山玩水

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、語文

  文言文閱讀,每天兩篇(每天讀5遍)

  背誦宋詞三百首(挑200首背)

  復(fù)習(xí)唐詩三百首,再背1遍

  復(fù)習(xí)成語詞典,再背1遍

  二、數(shù)學(xué)

  七年級(jí)上冊(cè),幾何部分自學(xué)

  完成基礎(chǔ)的練習(xí)

  三、英語

  閱讀一套故事書6本

  每個(gè)不懂的單詞要查,并標(biāo)上音標(biāo)

  整本書必須會(huì)流利地讀,會(huì)快速翻譯

  首先,把過去沒學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來,消滅“弱科”,這樣才不會(huì)影響到初一新課程學(xué)習(xí)。

  其次,發(fā)揮優(yōu)勢科目,拓寬知識(shí)面,構(gòu)建知識(shí)體系,用新的眼光總結(jié)舊知識(shí),達(dá)到高屋建瓴的.目的。

  第三,要重視語文、英語的學(xué)習(xí),培養(yǎng)一定的文學(xué)功底,讀一些精彩的文章,開拓自己的視野,提高自己的“情商”。

  第四,參加一定社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感;有條件的話,也可以外出旅游,古人云“讀萬卷書,行萬里路”,是有道理的。

  第五,由于初一新課程難度比較大,而又是考試的重點(diǎn),因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí),以提前進(jìn)入初一學(xué)習(xí)狀態(tài),形成一個(gè)良好的開端。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一、到了初中,有哪些升學(xué)政策?

  1.中考途徑:參加中考,基礎(chǔ)扎實(shí)。

  2.直升途徑:無需中考,需要學(xué)校直升名額,要求在學(xué)校排名靠前。

  3.理實(shí)途徑:需要參加中考,通過理實(shí)招生考試,降檔錄取。

  4.聯(lián)賽途徑:依靠聯(lián)賽獲獎(jiǎng),和名校簽約。

  二.小學(xué)和初中有哪些區(qū)別,暑期要不要提前學(xué)習(xí)?

  科目增多,知識(shí)體系性更強(qiáng)

  小學(xué)只有語數(shù)外三科,到了初中增加到7科,使得單科時(shí)間減少,而等級(jí)制對(duì)每科的要求更加均衡,所以就使得學(xué)習(xí)難度更大。只有提前學(xué)習(xí),才能保證領(lǐng)先。

  小學(xué)的學(xué)習(xí)更多的注重專題,例如行程專題、幾何專題、組合計(jì)數(shù)專題,各專題之間關(guān)聯(lián)度不大。而初中的學(xué)習(xí)則為更加系統(tǒng)、完整的知識(shí)體系,前后關(guān)聯(lián)度高,且環(huán)環(huán)相扣,所以更加要求要一開始就打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

  思維的轉(zhuǎn)變

  小學(xué)更講究結(jié)果,接觸的大多都是數(shù)字,而初中則是字母和代數(shù)式,而且更加重過程。在小學(xué)只要能得出結(jié)果就對(duì)了,而初中更講究的是要知道為什么,注重過程。這 種思維上的轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的更明顯,很多同學(xué)以小學(xué)的思維做初中題,就出現(xiàn)很多問題。所以要提前適應(yīng)思維轉(zhuǎn)變,保證學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣

  小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容單一簡單,導(dǎo)致很多同學(xué)并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做題只求一個(gè)結(jié)果,忽略過程,缺乏思考,以及一些粗心馬虎的問題暴露的不明顯,而隨著初中 學(xué)習(xí)難度的增大,對(duì)過程的要求變高,很多問題就暴露出來,這也是為什么一些在小學(xué)成績還不錯(cuò)的同學(xué),到了初中成績下滑嚴(yán)重。所以,必須要提前適應(yīng)初中的學(xué) 習(xí)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!

  初中對(duì)學(xué)習(xí)自主性的要求更高

  到了初中,不僅是學(xué)習(xí)上的改變,更是性格和身體,以及自我約束能力的提升,很多時(shí)候(包括住校等因素)需要同學(xué)們有自主學(xué)習(xí)的能力,課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要當(dāng)堂消化,而且課后要復(fù)習(xí),找練習(xí)題強(qiáng)化,不提前學(xué)習(xí),很多同學(xué)做不到這一點(diǎn),導(dǎo)致惡性循環(huán),成績下滑嚴(yán)重。

  暑期的提前學(xué)習(xí),能幫助同學(xué)們更好更快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

  21.《名人傳》,(法)羅曼·羅蘭

  《名人傳》是《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的合稱。三位主人公都是人類歷史上極富天才的偉大人物。全書緊扣三位藝術(shù)家在憂患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟。從而為我們譜寫了一曲動(dòng)人的“英雄交響曲”。

  22.《漢字王國》,(瑞典)林西莉

  這《漢字王國》就是林西莉在教學(xué)和研究的基礎(chǔ)上用了八年完成。她所講解的都是一些最基本的漢字,如關(guān)于人的身體、水與山、農(nóng)耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對(duì)每一個(gè)字都進(jìn)行了刨根問底地探討,并以散文的筆法,寫下它們的來龍去脈,闡釋它們的美。她還集錄了幾百幅圖片,這些圖片直觀地表現(xiàn)出相關(guān)漢字的造型來源,一目了然。還沒有一本關(guān)于漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。

  23.《蘇菲的世界》,(挪威)喬斯坦·賈德

  《蘇菲的世界》一書以小說的形式,通過一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過,揭示了西方哲學(xué)發(fā)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特,以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動(dòng)的筆觸躍然紙上,并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋,引人入勝。評(píng)論家認(rèn)為,對(duì)于那些從未讀過哲學(xué)課程的人而言,此書是最為合適的入門書,而對(duì)于那些以往讀過一些哲學(xué)而已忘得一干二凈的人士,也可起到溫故知新的作用。

  《蘇菲的`世界》,是智慧的世界,夢的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

  24.《你一定愛讀的極簡歐洲史》,(澳大利亞)約翰·赫斯特

  作者從三大元素:古希臘羅馬文化、基督教教義以及日耳曼戰(zhàn)士文化開篇,描述了這三大元素如何彼此強(qiáng)化,又相互對(duì)立,最終形塑為歐洲文明的內(nèi)核;繼而在諸多世紀(jì)以來催生帝國與城邦,激發(fā)征服與十字軍東侵,造就出許多性格截然分明的人物──如仁慈的皇帝、好斗的教皇、俠義的騎士,乃至世上第一批享受繁榮和啟蒙果實(shí)的公民。哲學(xué)思維與民主制度的淵源、政治權(quán)力的傳遞,甚至是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)使用拉丁文的源始,這種種歐洲因素不斷形塑了現(xiàn)代文明的各種特質(zhì),使歐洲遙遙走在現(xiàn)代世界的前列。

  25.《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》,(美)肖恩·柯維

  美國的強(qiáng)大是從培養(yǎng)杰出高效青少年開始的。本書是一個(gè)密集的訓(xùn)練計(jì)劃,在美國青少年中最具影響力,它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。書中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)于年輕人來說,這是一本不可或缺的好書;對(duì)于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說,本書也是必備讀物。談到青少年的適應(yīng)與成功,在美國本書是最重要的一本著作。

  26.《科學(xué)的旅程》,(美)雷·斯潘根貝格、(美)戴安娜·莫澤

  揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史——科學(xué)史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”“成功”和“失敗”共同紡織的歷史。當(dāng)前科學(xué)教育中最缺乏的是“批判性思維”訓(xùn)練,而我們這個(gè)時(shí)代比以前任何時(shí)代都需要明晰而又具批判性的思考能力,以及把科學(xué)方法和原理恰當(dāng)運(yùn)用到我們時(shí)代處理各種復(fù)雜問題的能力。

  27.《數(shù)理化通俗演義》,梁衡

  《發(fā)現(xiàn):數(shù)理化通俗演義(最新修訂插圖版)》以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁征博引的敘述、章回小說的體裁,為讀者提供了一部難得的科普讀物,為枯燥的數(shù)理化知識(shí)包上了“一層薄薄的糖衣”。

  28.《發(fā)明的故事》,(美)布里奇斯

  大師經(jīng)典系列,一幅幅精美絕倫的歷史圖畫,一行行娓娓道來的語言解說,讓我們聽得見知識(shí)的聲音、看得到知識(shí)的色彩。更重要的是,這些知識(shí)來自大師,這些經(jīng)典飽受時(shí)間的考驗(yàn),他們的聯(lián)姻,締結(jié)出了無與倫比的華美果實(shí)。

  29.《數(shù)學(xué)家的眼光》,張景中

  《數(shù)學(xué)家的眼光》講的不是解某一類數(shù)學(xué)題的技巧,它告訴讀者的是思考數(shù)學(xué)問題的思路和方法,重在幫助讀者全面提高解決數(shù)學(xué)問題的能力!稊(shù)學(xué)家的眼光》被中外專家譽(yù)為是一部具有世界先進(jìn)水平的科普佳作。

  數(shù)學(xué)家的眼光和普通人的眼光不同:在常人看來十分繁難的問題,數(shù)學(xué)家可能覺得很簡單;常人覺得相當(dāng)簡單的問題,數(shù)學(xué)家可能認(rèn)為非常復(fù)雜。張景中院士從中學(xué)生熟悉的問題入六,通俗生動(dòng)地介紹了數(shù)學(xué)家是如何從這些簡單的問題中,發(fā)現(xiàn)并得出不同凡響的結(jié)論的。

  30.《海底兩萬里》,(法)儒爾·凡爾納

  《海底兩萬里》為法國著名科學(xué)小說家凡爾納的代表之一,主要描寫了法國海洋生物學(xué)家阿龍納斯及其助手康塞爾和捕鯨手尼德·蘭,駕船追捕一條被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。不幸落水后,三人游水到怪物背上,才發(fā)現(xiàn)它是一艘構(gòu)建精巧的潛木艇,由此展開了海底兩萬里的奇妙之旅。

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃;

  每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行;

  可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),不請(qǐng)家教,相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

  2、語文課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

  假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補(bǔ)缺;

  假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  4、英語課程計(jì)劃

  英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

  把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶,時(shí)間不限;

  假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

  若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長;

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  數(shù)學(xué)是小學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的學(xué)科,我們大家一定要認(rèn)真的去面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),那么我們大家怎么才能做到這一點(diǎn)呢?今天學(xué)大教育的專家們就給大家?guī)硇∩鯏?shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,希望我們大家認(rèn)真認(rèn)真的去復(fù)習(xí)我們數(shù)學(xué)的知識(shí)。

  一、抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí),是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。我認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn):歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu),記清概念,基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題,要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò),如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把教材中的概念整理出來,列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象,對(duì)容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。從現(xiàn)在起每天10題選擇,10題填空讓學(xué)生把知識(shí)更熟練,更加準(zhǔn)確。

  二、精做精練 多做精選模擬試題,做幾套精選的.模擬題,或者做幾套往年真題,因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位,這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,基礎(chǔ)與能力得到升華,速度得到提高,對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練,掌握好答題方法和答題時(shí)間,在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間,先易后難,不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,和良好的心態(tài),這樣可以在小升初實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

  同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器,解題時(shí)審題要慢,題意分析清楚,再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練,小升初的競爭是知識(shí)與能力的競爭,也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全,切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有,要重視課本中的典型例題與習(xí)題,不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步,丟步驟等于丟分。

  三、查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí),會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程,更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如,哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí),以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類題容易出錯(cuò),從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,才能將問題解決在考前。事實(shí)上,這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程,也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。

  四、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高能力 選擇能覆蓋小升初知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目,標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷,讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容,題型,時(shí)間安排,表達(dá)等,找出下一階段的問題從而解決。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排:第一階段:分類復(fù)習(xí) 1.數(shù)和數(shù)的運(yùn)算:重點(diǎn)在一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算。

  2.代數(shù)的初步知識(shí):重點(diǎn)在掌握簡易方程及比和比例的辨析。3.解決問題:重點(diǎn)在問題的分析和解題技能的發(fā)展商,難點(diǎn)是分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用。 4.量的計(jì)量:如長度、面積、體積、重量、時(shí)間單位,各種類型名數(shù)的改寫。 5.幾何初步知識(shí):對(duì)公式的應(yīng)用以及思維拓展。(平面圖形的認(rèn)識(shí)如三角形三邊關(guān)系、有關(guān)角的關(guān)系等)、平面圖形的周長和面積等。 6.簡單的統(tǒng)計(jì):對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)和理解。第二階段:模擬訓(xùn)練 1.四則混合運(yùn)算、簡算、解方程、解比例的強(qiáng)化訓(xùn)練。2.幾何公式的實(shí)際綜合應(yīng)用。第三階段:根據(jù)具體情況而定。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  一、制定作息計(jì)劃

  假期里,娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學(xué)了,如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息,是家長們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃。至少要在開學(xué)前一個(gè)星期,讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比,上午8-11點(diǎn),正是上課時(shí)間,不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等,最好靜下心來,讀讀書,看看報(bào)。時(shí)間一長,娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過程,家長要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。

  二、堅(jiān)持讀書積累

  開學(xué)前,要讓娃娃的心沉靜下來,多讀讀書。

  首先,如果娃娃手里已有新學(xué)期的語文書,可以讓娃娃從頭至尾讀讀,(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解,做到心中有數(shù)。

  其次,可以找一些與語文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀,以拓寬娃娃們的知識(shí)面,加深他們對(duì)教材內(nèi)容的'理解。好比,可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買,并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣,通過熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,不要對(duì)開學(xué)有抵觸情緒。

  別的,提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過多的時(shí)間,以免因過度緊張而增加心理壓力,這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)倒霉。

  此外,還要有意識(shí)地積累成語、詩句和名言警句等。

  考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的新生開學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  (1)每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。

  (2)每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀。

  (3)每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)。

  (4)每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

  2、計(jì)劃與非計(jì)劃

  (1)如無特殊情況,每天必須完成以上計(jì)劃。

  (2)每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排。

  (3)如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執(zhí)行。

  (4)可以偶爾睡懶覺,但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的.實(shí)施。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、語文課程計(jì)劃

  (1)春節(jié)前完成作業(yè),春節(jié)后檢查、改正、查漏補(bǔ)缺。

  (2)把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書。

  (3)假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍。

  (4)把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

  (1)春節(jié)前完成作業(yè),春節(jié)后檢查、改正,查漏補(bǔ)缺。

  (2)假期完成新學(xué)期知識(shí)的自學(xué),基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。

  自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  3、英語課程計(jì)劃

  (1)英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)。

  (2)把學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,時(shí)間不限。

  (3)假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總。

  (4)若有興趣、有機(jī)會(huì),可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次。

  2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗(yàn)生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次。

  3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全。

  4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等。

  5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨(dú)立招待。

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高。

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,當(dāng)1-2天家長。

  8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  對(duì)于小升初的學(xué)生,在暑假里應(yīng)該怎樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)語文課程內(nèi)容,現(xiàn)給出以下建議:暑假里,小升初的學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)對(duì)小學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)做一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),為小學(xué)的語文學(xué)習(xí)畫上一個(gè)完美的句號(hào),然后再有條理有計(jì)劃地對(duì)七年級(jí)的新知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)七年級(jí)語文新知識(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾點(diǎn):

  1、給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)語文課本,預(yù)習(xí)新七年級(jí)的語文課本,家長可根據(jù)課堂進(jìn)度為孩子制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃;

  2、做一些學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目,練習(xí)題能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)是否掌握扎實(shí),并對(duì)掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化;

  3、每周進(jìn)行一定量的課外閱讀,最好做一下閱讀筆記,課外閱讀不但能夠增長自身的見識(shí),對(duì)于課堂中的'寫作也會(huì)有潛移默化的影響;

  4、唐詩80首,也可以是七年級(jí)的文言文或詩詞,每天可嘗試背誦并默寫一兩首,要求記憶詩人生平、詩作北京和理解詩的大意,這對(duì)整個(gè)中學(xué)的詩詞鑒賞題都有用;

  5、定期讀幾篇初中生優(yōu)秀滿分作文,摘抄優(yōu)美段落和句子,注重學(xué)習(xí)作文的開頭、結(jié)尾以及文章結(jié)構(gòu),了解文中所用的修辭手法、名言警句,并嘗試著分析文章好在哪里?自己也定期寫一篇作文,作為練習(xí);

  除以上幾點(diǎn)之外,學(xué)生還可以每日練習(xí)寫一定量的字帖,中學(xué)的語文學(xué)習(xí),書寫也是重要的一部分,很多地方的中考語文試卷就包含有書寫分。

  首先系統(tǒng)復(fù)習(xí)各科知識(shí)點(diǎn),對(duì)小學(xué)的知識(shí)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。然后對(duì)七年級(jí)的新知識(shí)進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí),伴隨著習(xí)題練習(xí)一起提升。

  一、語文

  1、給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)語文課本,預(yù)習(xí)新七年級(jí)語文課本,詳細(xì)情況由家長按照課堂進(jìn)度制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃。

  2、在做學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目。

  3、課外閱讀每周一本,并附一篇閱讀筆記。

  4、唐詩80首也可以是七年級(jí)的文言文,詩詞——每日背誦并默寫兩首,要求知道詩人生平、詩作背景、理解詩意。

  6、優(yōu)秀滿分作文系列——每日讀一篇,摘抄優(yōu)美段落、句子;注重開頭與結(jié)尾、文章結(jié)構(gòu);了解所用修辭方法、名言警句;學(xué)會(huì)分析文章好在哪里。(中考系列,)一個(gè)星期寫2篇作文。

  7、字帖——暫定每日3頁。(語文作業(yè)時(shí)間前練習(xí))

  8、家務(wù)——每周兩次。

  9、暑期必看節(jié)目——cctv10百家講壇;cctv—1科技博覽;ctv—1焦點(diǎn)訪談;cctv—1新聞聯(lián)播;cctv—1藝術(shù)人生;cctv—10人與社會(huì);cctv—10子午書簡;cctv—10科技之光;cctv—1人與自然。

  二、數(shù)學(xué)

  給學(xué)生借七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本,詳細(xì)情況由老師按照課堂進(jìn)度制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃。

  1、在做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題目。

  2、把一些數(shù)學(xué)公式記住

  3、主要是多練習(xí)。

  三、英語

  1、每天背誦記憶單詞養(yǎng)成聽錄音的良好習(xí)慣,并模仿錄音,大聲朗讀。

  2、熟讀一些課文,背誦部分課文,作業(yè)字跡要工整,有不懂的地方,要勤問,勤查字典,勤聽錄音。作業(yè)中養(yǎng)成良好大小寫、正確標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣。

  3、可以進(jìn)行一些課外的聽力練習(xí)或看一些適合自己年齡的英語原版片,同時(shí)注意模仿語音語調(diào)。看電影可以給他看一些英語的電影一些美國動(dòng)漫啊其他英語電影。培養(yǎng)其英語興趣。4配套的英語練習(xí)題目

  此計(jì)劃為總略計(jì)劃,若每日有額外的運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息可以調(diào)整時(shí)間表的。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  1、學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。

  2、課堂上,要求學(xué)生認(rèn)真聽講,學(xué)會(huì)記聽課筆記。

  3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深,要求學(xué)生能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立思考,對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工,做到學(xué)得活、記得牢、用得上。

  如何盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

  “入學(xué)時(shí)進(jìn)了全年級(jí)前30名,其中考試后退到200多名,準(zhǔn)是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)”。前幾天,各中學(xué)其中考試成績一下來,一位家長看到上初一的孩子來了個(gè)“開門黑”,便一籌莫展,學(xué)校舉辦家長會(huì),家長感覺沒有面子,也不愿參加。石家莊市20中教學(xué)主任鄢桂鳳老師介紹,初一上學(xué)期能否盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)將起到非常重要的作用,初一學(xué)生考試成績下降,在很大原因上是還沒有適應(yīng)初中學(xué)習(xí),這是父母抱怨、責(zé)罵是沒有意義的,應(yīng)該積極幫助孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  初一上學(xué)期,家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:

  1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識(shí)面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

  2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。

  3、看電視的轉(zhuǎn)變。一些家長不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識(shí)的看,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。

  三種學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是思考習(xí)慣。

  一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)

  很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走,一章一章的學(xué),不太對(duì)意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系,只見樹木,不見森林。隨著時(shí)間推移,所學(xué)知識(shí)不斷增加,就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清,記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上,任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng),從整體上把握知識(shí),學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置,這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。

  二、追根溯源,尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系

  學(xué)習(xí)最忌死記硬背,特別是理科學(xué)習(xí),更重要的是弄清楚道理,所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要問為什么,這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水,有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍,甚至老師也回答不出來,但這并不要緊,要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲,好奇心,這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣,有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。

  三、發(fā)散思維,養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣

  在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對(duì)待知識(shí),YJBYS養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性,長期下去,必然會(huì)促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過思維活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的`,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識(shí)的掌握固然重要,但更重要的是通過知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。

  三種學(xué)習(xí)境界

  一、第一層為苦學(xué)

  提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué),覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,對(duì)他們來說學(xué)習(xí)是一種被迫行為,體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂趣。長期下去,對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

  二、第二層為好學(xué)

  所謂"知之者不如好之者",達(dá)到這種境界的同學(xué),學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺的態(tài)度常使他們能取得好的成績,而好的成績又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

  三、第三層為會(huì)學(xué)

  學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問,有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。

  目前,中學(xué)生的學(xué)習(xí)中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確,學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界,使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事,在輕輕松松中學(xué)好各門功課。

  如何提高學(xué)習(xí)能力

  學(xué)習(xí)能力是多方面的,它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等,本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知,一個(gè)連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以,要提高學(xué)習(xí)能力,必須以聽課為重,提高聽課水平,在預(yù)習(xí)和上課階段,讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復(fù)習(xí),將學(xué)習(xí)的要點(diǎn)加以深入思考和整理,以提高應(yīng)用能力,從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科,全面提高學(xué)習(xí)成績。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃16

  英語:

  共有8單元。因?yàn)閱卧~是語言的根本,所以我主要還是督促他們背單詞,而且單詞學(xué)會(huì)后,上課老師講得也比較容易接受,也比其他人先學(xué)會(huì),開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語之類的,因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

  語文:

  主要重心還是在文言文和古詩,共八篇古文、十首古詩;此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

  數(shù)學(xué):

  共4章、15小節(jié),每次課基本講一小節(jié)。分為:知識(shí)點(diǎn)精講,例題,難題、易錯(cuò)題,回顧知識(shí)點(diǎn),測試。

  這些只是我現(xiàn)在大概的安排,如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來,我會(huì)根據(jù)您的`建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的,如果初一的知識(shí)能掌握好,學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

  看一下能不能借到初一的課本,我上課時(shí)會(huì)帶講義過去,但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃17

  第一輪:預(yù)備階段

  充分利用五年級(jí)暑假時(shí)間,梳理1-5年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)。提前預(yù)習(xí)6年級(jí)知識(shí)。初步了解考試題型,感受考試難度。

  第二輪:基礎(chǔ)鞏固階段

  9月開學(xué)升入六年級(jí)以后就要開展第一輪的地毯式復(fù)習(xí),摸清小學(xué)知識(shí)的脈絡(luò),使學(xué)生重新對(duì)1-6年級(jí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整合,形成明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和建立不變的知識(shí)框架,開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  第三輪:基礎(chǔ)強(qiáng)化階段

  六年級(jí)寒假來臨,離“”考試又近了一步,在這一輪復(fù)習(xí)中,要以思路、方法為主線,以題論法,注重學(xué)習(xí)技巧的總結(jié),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,減少重復(fù),突出重點(diǎn)。

  第四輪:沖刺階段,鎖定目標(biāo),模擬訓(xùn)練

  這個(gè)階段復(fù)習(xí)資料的選擇應(yīng)以具有針對(duì)性的模擬試題為主,建立錯(cuò)題檔案,查缺補(bǔ)漏,與此同時(shí),掌握一些應(yīng)試技巧是非常有須要的。

  五年級(jí)作為的'預(yù)備軍,備戰(zhàn)也應(yīng)提前準(zhǔn)備,正所謂“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。心理上可能很多同學(xué)從3、4年級(jí)就開始準(zhǔn)備了,學(xué)習(xí)上可能準(zhǔn)備過早和過晚都會(huì)達(dá)不到最佳效果,所以五年級(jí)應(yīng)該是準(zhǔn)備中舉足輕重的。

  以上是小考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)學(xué)生備戰(zhàn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,希望對(duì)大家有所資助。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃18

  不是讓孩子越放松越好,也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是,要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況,做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  1、培訓(xùn)班選擇

  臨近小升初考試,培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班,孩子不一定能承受的了,可能還會(huì)起到副作用。 所以,小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校,確定目標(biāo)校,并為之努力。 對(duì)于輔導(dǎo)班,可以根據(jù)孩子的情況參加。

  2、孩子的興趣愛好

  這里不說特長生,只說孩子的興趣愛好。比如:音樂、讀書、外語等等。 如果,孩子有自己的興趣愛好,家長一定要支持,并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持,千萬不要為了小升初,而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,有興趣的事項(xiàng),孩子會(huì)掌握的'更快更牢固。所以,不管愛好是什么,都能得到一些知識(shí),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。

  3、小升初的學(xué)習(xí)強(qiáng)度

  小升初近兩年,升學(xué)壓力越來越大,調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺(tái),家長心里更是添了幾分急火。但是,小升初壓力增大了,是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度?其實(shí)不然,對(duì)于孩子來說,小學(xué)課程是很容易掌握的,其難度很低。所以,鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式,來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度,經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽,那要另說。

  總的來說,小升初是一道坎,但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好,讓孩子擁有一個(gè)健康的心理,陽光的心態(tài)更重要。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃19

  這個(gè)暑假很關(guān)鍵,既要讓孩子享受難得的假期,又要在假期有所收獲,為即將到來的初中,做好準(zhǔn)備。我的`思路是:勞逸結(jié)合!學(xué)時(shí)學(xué)好,玩時(shí)玩好!我把我定的計(jì)劃概括三個(gè)類別,包括:

  一、 文化課類:

  1、增加單詞量,每天讀英語20分鐘以上。

  2、提高解決數(shù)學(xué)問題能力。

  3、 每周寫兩篇左右日記,或讀后感。尤其要增加自己的觀點(diǎn)和對(duì)問題的理解。

  4、爭取學(xué)習(xí)一些成語。

  二、 提升能力類:

  1、學(xué)習(xí)名人名言,了解其中的含義。

  2、看5本以上課外書,如歷史、立志、名著等。

  3、別忘了找同學(xué)玩,最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng),提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

  4、讓小孩多和父母聊天,注意和重視他的思想變化和見解。

  5、幫大人做點(diǎn)什么,提高他解決問題能力。

  三、 娛樂消閑類:

  1、戶外體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等。

  2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天,讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼好品質(zhì)。

  3、下下棋,打打球,鍛煉競爭意識(shí),和抗挫折能力。

  小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃20

  一、初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

  初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是:每次考試應(yīng)在(百分制)語文90以上,數(shù)學(xué)、英語95以上,政、史、地、生90以上。

  二、初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點(diǎn)。

  中考是考基礎(chǔ)的,要求絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出,排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長,絕對(duì)不能偏科。

  三、科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。

  第一:要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì)一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。 第二:有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

  提高效率方面:有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了,學(xué)牢了,當(dāng)然就簡單了,成績就會(huì)提高。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)態(tài)度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。就可以取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

  第三:考試關(guān)鍵是自己對(duì)學(xué)科的.掌握情況;A(chǔ)學(xué)科占60%,中檔題主要考技能應(yīng)用占25%,高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查,主要是區(qū)分高層學(xué)生?荚嚧蠹叶季o張,其實(shí)不用害怕,不要緊張。

  第四:初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點(diǎn)就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進(jìn)行復(fù)習(xí)的.

  1.全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

  2.詳細(xì)分析存在的問題,做好查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)。

  3.分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異,異中有同。

  4.專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng),拓展自己的應(yīng)用能力。

  四、學(xué)習(xí)方法的把握。

  1、“循序漸進(jìn)”——就是學(xué)生按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí),它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高騖遠(yuǎn),急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎(chǔ),二要由易到難,三要量力而行。要注重講究實(shí)效,不搞形式,要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí),通過初步閱讀,先理解感知新課的內(nèi)容(如概念、定義、公式、理論方法等),為順利聽懂新課掃除障礙,預(yù)習(xí)時(shí)要看、思、做結(jié)合進(jìn)行。

  2、“熟讀精思”——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系,把記憶與理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢。一方面,只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進(jìn)行記憶,記憶才會(huì)牢固。“熟讀”要做到“三到”:心到、眼到、口到!熬肌,要善于

  提出問題和解決問題,用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”,怎樣學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí),掌握有效的復(fù)習(xí)方法,已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異,不能機(jī)械地照搬一種模式,在復(fù)習(xí)時(shí)要把教材、參考書和練習(xí)冊(cè)結(jié)合起來,有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練,以鍛煉自己獨(dú)立思考,積極思維的能力;對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類,使知識(shí)深化、簡化、條理化,并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶,提高復(fù)習(xí)效果。

  3、“自求自得”——就是自主學(xué)習(xí),就是要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力,培養(yǎng)和提高自我能力。要把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收,變成自己的東西。在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多疑難問題,尤其是做練習(xí)時(shí),適量的練習(xí)和作業(yè)是鞏固所學(xué)知識(shí),加強(qiáng)知識(shí)吸收消化的重要環(huán)節(jié)。

  4、“知行統(tǒng)一”——就是要根據(jù)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系,把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來,切忌學(xué)而不用。知行統(tǒng)一要注重實(shí)踐:一是要善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊積累。二是躬行實(shí)踐,即把學(xué)習(xí)得來的知識(shí),用在實(shí)際工作中,解決實(shí)際問題,新課程中的“研究性學(xué)習(xí)”也正是基于此把它列為必修課程。

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