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高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃(6篇)
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃1
1.早上安排30分鐘的合理閱讀
2.利用早上2節(jié)課的時(shí)間,獨(dú)立完成2個(gè)科目
3.中午適當(dāng)?shù)匦菹⒁幌?/p>
4.就像早上一樣,利用下午做一些寒假作業(yè),但不要一下子貪心。要均衡,科學(xué)安排。
5.你可以在空閑時(shí)間做一些你喜歡的事情,但是你應(yīng)該在半小時(shí)內(nèi)控制它
6.晚飯前,是看電視的空閑時(shí)間,但要看。
7.讀一些好的小文章,高中的學(xué)習(xí)方法,寫(xiě)日記或者精彩的摘錄
8.每天的學(xué)習(xí)時(shí)間至少要保持7-8小時(shí)(包括上課時(shí)間)
9.學(xué)習(xí)時(shí)間固定在上午8: 30-11: 30和下午14:30-17:30;晚上19: 30-21: 30。
10.不要睡懶覺(jué)或熬夜。
11、制定,主要是保證各科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。如果你不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),你應(yīng)該按計(jì)劃換到其他學(xué)習(xí)科目。不要總是出現(xiàn)計(jì)劃跟不上變化的情況。
12.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)是機(jī)動(dòng),旨在彌補(bǔ)白天未解決的問(wèn)題或未完成的任務(wù)。
13.每天至少進(jìn)行三科,文理分開(kāi),交叉你擅長(zhǎng)/喜歡和不喜歡的.科目。不要著急,也不要晚一點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)不是目的,但根據(jù)作業(yè)檢查填空,或者翻書(shū)再看薄弱環(huán)節(jié)是必不可少的。
14.如果你有自己解決不了的問(wèn)題,不要深究或忽視。你可以打電話給你的老師或同學(xué)尋求建議。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃2
1、目標(biāo)
計(jì)劃的目的無(wú)非是白紙黑字地監(jiān)督檢查你的學(xué)習(xí)情況。在高中一年級(jí)和二年級(jí),重點(diǎn)應(yīng)該放在課本和教室上。因?yàn)楦呖紡?qiáng)調(diào)淡化課本的考試,其實(shí)課本無(wú)處不在!罢n內(nèi)知識(shí)課外考試”的考試方式要求我們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí),否則就無(wú)法滿意地回答課外試題。當(dāng)然,關(guān)注課本不僅限于課本。課外閱讀應(yīng)該還是很多的,要在課外閱讀中鞏固,滲透課本知識(shí),培養(yǎng)能力。
高三不僅是中學(xué)的最后一年,也是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵一年。高三的計(jì)劃是完善知識(shí)體系樹(shù),“帶頭動(dòng)全身”,讓一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能拿起一根弦,舉起一面。系統(tǒng)地掌握了知識(shí)之后,技能就會(huì)“自然”起來(lái)。
2.知己
戰(zhàn)斗講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以,要想制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就必須“知己知彼”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確估計(jì)自己的能力。做了“知音”之后,我們就可以做計(jì)劃了。
3.要求
首先,讓自己知道自己每天都在做什么,知道每周和每月的安排。我們應(yīng)該規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活,以便更好地了解自己。計(jì)劃中只有時(shí)間和主題是不夠的。最起碼要有具體的章節(jié),包括做什么練習(xí),看什么筆記,這樣才能充分發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。
4.專心
(1)必須強(qiáng)調(diào)的.是,計(jì)劃一定要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制定,別人的計(jì)劃不能照搬。別人告訴你的方法最多只能作為指導(dǎo)目標(biāo),很難完全應(yīng)用。只有努力自己去做,找到自己完整的方法才是最有用的。
(2)規(guī)劃只是手段。永遠(yuǎn)不要為了計(jì)劃而計(jì)劃,只要能達(dá)到目標(biāo),就是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,制定計(jì)劃只是為了完成某些學(xué)習(xí)任務(wù)。
(3)學(xué)生掌握難度尺度可能不容易。計(jì)劃太高太低是很自然的。只要不斷調(diào)整和改進(jìn),他們很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。
(4)任何學(xué)習(xí)計(jì)劃在剛開(kāi)始實(shí)施的時(shí)候難免會(huì)遇到一些困難,但你要知道,努力實(shí)施這個(gè)計(jì)劃是值得的。能夠適應(yīng)這個(gè)計(jì)劃是確保你遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)成功的重要一步。
(5)“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施中最難的部分。由于缺乏毅力和毅力,很容易虎頭蛇尾。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,今天的努力不能在明天得到回報(bào)。正是數(shù)量的積累導(dǎo)致了質(zhì)的飛躍。半途而廢浪費(fèi)時(shí)間和精力,大大動(dòng)搖人的自信心。所以在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候,不要著急,不要?dú)怵H,不要輕易放棄。堅(jiān)持住。堅(jiān)持不懈一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃3
我心目中的理想大學(xué):首都醫(yī)科大學(xué)
學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
英語(yǔ)
在暑假期間把所學(xué)的英語(yǔ)書(shū)全部拿下.。
1)背英語(yǔ)單詞
2)背語(yǔ)法
3)聽(tīng)聽(tīng)力。(放松時(shí)盡量都聽(tīng)英文歌)
4)每個(gè)星期寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文(300字以內(nèi))
數(shù)學(xué)
弄清概念,多做題。
。ê孟癯诉@個(gè)方法也沒(méi)別的能解決了)
1)每天多做3道自己不會(huì)的題。(實(shí)在是不會(huì)再厚著臉皮去問(wèn)老師)
2)每天默一遍要清楚的概念。
語(yǔ)文
多看書(shū),多背書(shū),多讀書(shū),多做筆記
1)把語(yǔ)文書(shū)上的文章全部都重新細(xì)讀
2)要背的文言文和注解全部吃透,并且全部默寫(xiě)下來(lái)。
3)每天上午有感情的朗讀課文。
4)把自己不會(huì)的或易錯(cuò)的點(diǎn)用筆記本記錄下來(lái)。
(其實(shí)說(shuō)起語(yǔ)文我還是蠻激動(dòng)的,因?yàn)槲液芟矚g它,小學(xué)就如此,可能是因?yàn)槔蠋煹木壒剩不蛟S是別的,就是喜歡,很純粹的喜歡,現(xiàn)在的人都把語(yǔ)文當(dāng)成最容易的來(lái)學(xué)真是不應(yīng)該。。
政治(我最頭疼的一項(xiàng)啦,大道理那么多,把我這么有思想的人的思維都給圈住了!。
背概念抓要點(diǎn)!切記不能談自己的想法!
歷史
記清楚 時(shí)間 地點(diǎn) 人物
1)把書(shū)全部看一遍
2)做復(fù)習(xí)題
3)不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本上
地理
多看圖(圖是地理的靈魂)
1)把要記得圖都看一遍,記清楚坐標(biāo)
2)背下有關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容
3)做題
好啦,以上就是我看似簡(jiǎn)單的'暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃!
寫(xiě)完這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃其實(shí)我有很多感慨呢!長(zhǎng)這么大其實(shí)也沒(méi)怎么用心去對(duì)待哪一件事,總是抱著玩玩的心理,要么就是恐懼,悶頭悶?zāi)X的上完了小學(xué),初中,現(xiàn)在已經(jīng)是高二了,開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)悟啦!這次是認(rèn)真的。希望有這點(diǎn)覺(jué)悟還不會(huì)太晚.
我不是一個(gè)聰明的人但我會(huì)努力讓自己變得很聰明.那句歌詞叫什么來(lái)著"i believe i can fly " 這個(gè)首都醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)我會(huì)努力試著去實(shí)現(xiàn)的。
恩,我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)的就是好好靜下心來(lái)。
“everything is impossible!要加油啦!”
這句話不只是對(duì)我自己,還有我那些奮斗在消亡邊緣的朋友們!我們要一起加油!
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃4
暑期是各位同學(xué)查漏補(bǔ)缺的黃金時(shí)期,也是某些想在學(xué)習(xí)上逆襲的同學(xué)的最佳時(shí)間。特別是對(duì)于高二升高三的同學(xué),更應(yīng)該很好的利用這個(gè)暑假,為高三的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。為了幫助同學(xué)們高效利用這個(gè)暑假,下面幫助各位總結(jié)了高二升高三的暑期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃及建議。
。ㄒ唬┌迅叨R(shí)鞏固好。
從知識(shí)角度來(lái)看,高二的解析幾何、數(shù)列是高考的重中之重(另一重點(diǎn)內(nèi)容是函數(shù)與導(dǎo)數(shù)),高考題經(jīng)常有解析與數(shù)列的綜合題。因?yàn)閯倢W(xué)過(guò),多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉,要在此基礎(chǔ)上提高到(或接近)高考要求,相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易。有些學(xué)校在高三第一學(xué)期就開(kāi)始做綜合試卷,如果能掌握好高二知識(shí),會(huì)做得更好,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用,能幫助你形成良性循環(huán)。
(二)注重歸納總結(jié)。
平時(shí)在校由于作業(yè)多,無(wú)暇靜下來(lái)做些歸納總結(jié)工作,而這對(duì)能力的提高會(huì)有很大的幫助?偨Y(jié)可以按章節(jié),也可以按知識(shí)點(diǎn)。比如對(duì)圓錐曲線一章可按如下進(jìn)行:(1)基本概念:曲線和方程定義及應(yīng)用、圓錐曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程、直線和圓錐曲線的`位置關(guān)系等;(2)基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法,如求兩圓相交弦所在直線的方程,若求交點(diǎn),不僅計(jì)算繁而且還會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤,用曲線系方程則很簡(jiǎn)單。(3)易錯(cuò)問(wèn)題剖析;(4)本章涉及哪些數(shù)學(xué)思想方法。對(duì)思想方法的歸納要通過(guò)具體例子來(lái)實(shí)現(xiàn),比如中點(diǎn)弦問(wèn)題,涉及弦長(zhǎng),則用韋達(dá)定理,不涉及弦長(zhǎng),則用點(diǎn)差法。
。ㄈ⿵浹a(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)。
有些同學(xué)在某章節(jié)學(xué)得不太好,可以集中時(shí)間補(bǔ)一下。首先要理解基本概念,記住公式和定理,千萬(wàn)不要一邊看公式一邊做題目,這樣效果不好,要通過(guò)做題記住公式。其次要做熟常見(jiàn)的題型,并掌握其變式,要注意解題方法的總結(jié),做題不要追求多,而要追求解題質(zhì)量,提高效率。第三要特別重視定義的運(yùn)用,還有努力把會(huì)做的題做對(duì),很多同學(xué)丟分相當(dāng)嚴(yán)重,平時(shí)都認(rèn)為是粗心,其實(shí)不盡如此,是多方面原因造成的,應(yīng)及早找出原因,盡快改正。
。ㄋ模v出時(shí)間挑戰(zhàn)新題。
不少同學(xué)做題只是做一些老師講過(guò)或是會(huì)做的題目,這類題目多是鞏固性的,反復(fù)操練沒(méi)有太大必要。要能騰出時(shí)間去做一些相對(duì)比較新的題目,這些題不一定難,但是以前自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題,可以多花些時(shí)間從各個(gè)不同的角度去思考,這里不僅關(guān)心結(jié)果,更關(guān)注過(guò)程,這樣的心理體驗(yàn)是必須經(jīng)歷的,它有助于高三階段綜合能力的提高。
。ㄎ澹┳鲂╅_(kāi)發(fā)思維的題目。
有些學(xué)校在放假前就發(fā)了高三的復(fù)習(xí)用書(shū),要求學(xué)生在暑假做甚至要求做完。對(duì)重點(diǎn)中學(xué)中等以上水平的同學(xué)不會(huì)有太大困難,但對(duì)中等水平以下和普通中學(xué)的多數(shù)同學(xué)會(huì)有不同程度的困難。對(duì)此要根據(jù)各人的具體情況而定,實(shí)在做不出也不要勉強(qiáng),那畢竟是高三第一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些同學(xué)做了,但上課時(shí)又認(rèn)為自己會(huì)做了,不認(rèn)真聽(tīng)課,最終效果不好。有些基礎(chǔ)好的同學(xué)由于超前學(xué)習(xí)太多,以至于早早就進(jìn)入狀態(tài),到高考時(shí)不一定處在最佳狀態(tài),這部分同學(xué)要注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏。暑假可做些思維容量大的開(kāi)發(fā)性問(wèn)題,它最終會(huì)使你的能力得到提高,對(duì)你以后無(wú)論做什么類型的題都會(huì)有幫助。
各位即將參加20xx高考的同學(xué)們,好好規(guī)劃你的暑假,為你的高考復(fù)習(xí)做足最充分的準(zhǔn)備吧!德智教育高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)文理科都是分三輪進(jìn)行,里邊有高考指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之談,題型的總結(jié),相信一定會(huì)在高考復(fù)習(xí)的路途中助你一臂之力!
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃5
數(shù)學(xué):
你可以試著自己對(duì)課本上的定理進(jìn)行推理。這樣不僅能提高自己的證明能力,還能加深對(duì)公式的理解。有很多練習(xí);旧厦抗(jié)課后都要做課后練習(xí)(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握,都離不開(kāi)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)、讀、探、作業(yè)。聽(tīng)力:要把握聽(tīng)力中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)的時(shí)候盡量與老師的講解同步思考,必要時(shí)做筆記。每節(jié)課結(jié)束后,我們都要深入思考,總結(jié),做到一節(jié)課。閱讀:閱讀時(shí)要仔細(xì)推敲。要理解每一個(gè)概念、定理、規(guī)則,就要把例題和類似的參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一起學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維。探究:學(xué)會(huì)思考,解決問(wèn)題后探索一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同的角度去思考,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你要理清自己的思路,形成自己的思維規(guī)律。作業(yè):先復(fù)習(xí)先思考再寫(xiě),你會(huì)理解大量的問(wèn)題。你的作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真,你的寫(xiě)作應(yīng)該規(guī)范。只有腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),才能學(xué)好數(shù)學(xué)。總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,注重小細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,最終學(xué)好數(shù)學(xué)。
化學(xué):
主要是記住一些性質(zhì),寫(xiě)方程。如果你看著寫(xiě)的東西,你就能記住它。理論的關(guān)鍵是理解。如果你理解了,你就能從別人那里得出推論。例如,要寫(xiě)出正確的化學(xué)方程式,必須先寫(xiě)出每種反應(yīng)物和產(chǎn)物的化學(xué)式。如果你想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,你必須找出化合價(jià)。如果只死記硬背,考試的時(shí)候很容易忘記,理解才是最重要的。所以你要記住,多練習(xí)題,比如選擇題。老師給你一些特殊的屬性可以選擇,多練習(xí)可以幫助你無(wú)形中記住。光背效果不好。至于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你多練習(xí),自然就記住了。最大的問(wèn)題是推理和寫(xiě)方程式;A(chǔ)好了就不怕了。
物理學(xué):
主要是概念和公式的'理解。對(duì)于概念,一定要把握好。做選擇題有利于你對(duì)概念的理解。但是做題的時(shí)候,一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題,理解每一個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算的問(wèn)題是準(zhǔn)確地使用公式。因此,我們應(yīng)該對(duì)公式的含義有一個(gè)特別的理解。多練習(xí),問(wèn)題其實(shí)也差不多。
語(yǔ)言:
學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)提高語(yǔ)文素質(zhì)和能力的過(guò)程。也就是他們讀得多,讀的面廣,邊讀邊寫(xiě),經(jīng)常是讀完就寫(xiě)。
閱讀是提高閱讀理解能力的有效途徑。你可以提高你的閱讀理解能力。也是積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的一種手段。寫(xiě)出來(lái)的文章不會(huì)是空洞干癟的,而是充滿文字的。
寫(xiě)作,就作文而言。雖然寫(xiě)作沒(méi)有固定的方法,但作文還是講究“法”。應(yīng)試作文和平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。我們要“品味”平時(shí)寫(xiě)的文章,而考試用的作文卻經(jīng)常瀏覽。瀏覽和品味有質(zhì)的區(qū)別。因此,在寫(xiě)應(yīng)試作文時(shí),一定要注意一些應(yīng)試技巧。例如,在一篇文章的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,讓讀者知道你在開(kāi)頭寫(xiě)的是什么是非常重要的。否則,讀了很久,讀者還是一頭霧水,不知道你要說(shuō)什么。如何做到這一點(diǎn)?文章的主體部分一定要圍繞中心寫(xiě),文字上一定要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。必須滿足這些最低要求。最后,強(qiáng)調(diào)要再次表達(dá)的主要思想,以加深讀者的印象。
這樣,一篇文章就完成了。
最后,還有一個(gè)建議:充分利用課文。提高閱讀理解能力的有效途徑是廣泛閱讀。然而,閱讀課文有它的好處。第一,文字是你沉默的老師。在閱讀文章的過(guò)程中,我們測(cè)試了“寫(xiě)了什么”的技巧;怎么寫(xiě)”,思維正確與否?如果沒(méi)人問(wèn),我們就不確定了。但是如果我們閱讀文本,這些問(wèn)題就不會(huì)存在。每篇課文都有閱讀指南,課文后面附有一些筆記,可以幫助我們解疑釋惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我認(rèn)為只要我堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作,我一定能提高我的語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中生暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃6
不同時(shí)期不同的學(xué)習(xí)方法是不同的
對(duì)于大二的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假,高中的課程和內(nèi)容已經(jīng)基本完成,迎接高中的全面復(fù)習(xí)?梢元(dú)立學(xué)習(xí),自己安排。把你的假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太分散會(huì)很可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況,按照時(shí)間段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力充沛,學(xué)習(xí)效率高,適合強(qiáng)化訓(xùn)練。利用整個(gè)時(shí)間,我們主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(高考題),要求所有科目在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,并保持對(duì)高考狀態(tài)的熟悉。
長(zhǎng)期學(xué)習(xí)容易疲勞,所以一定要穿插一些調(diào)整和休息時(shí)間。在這零散的時(shí)間里,你可以看單詞,看基礎(chǔ)知識(shí)。你不需要強(qiáng)迫記憶,但你可以熟悉它。
晚自習(xí)主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,按照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解答分析,適當(dāng)歸納整理,寫(xiě)出NMET題的特點(diǎn)和類型。
不同的學(xué)科有自己的訣竅
語(yǔ)文學(xué)科中,建議大家注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,包括語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)等!盀榱双@得高分,高考語(yǔ)文試卷前四道選擇題不能丟”;文言文中的18個(gè)虛詞一定要熟練掌握,每一個(gè)意思都要記住幾個(gè)例句。假期做一套題的.時(shí)候,要仔細(xì)思考每一個(gè)作文題目,簡(jiǎn)單列出提綱,從各個(gè)角度聯(lián)想相關(guān)例題和名言。
在英語(yǔ)方面,我們應(yīng)該每天做2-3次閱讀來(lái)培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。復(fù)習(xí)前四本英語(yǔ)書(shū)詞匯的好方法是先背一個(gè)單位單詞,然后聽(tīng)相應(yīng)的課文,這樣可以快速記住單詞,提高聽(tīng)力。如果還有時(shí)間,我建議你多讀或大聲朗讀課文。
在科學(xué)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注意通常會(huì)出錯(cuò)的問(wèn)題,這些問(wèn)題往往會(huì)暴露學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,所以我們應(yīng)該仔細(xì)分析原因。如果是因?yàn)橹R(shí)的遺忘或者晦澀,就要重新復(fù)習(xí)這部分相關(guān)知識(shí)。一個(gè)好的方法就是總結(jié)歸納錯(cuò)題的相關(guān)概念。加強(qiáng)操作訓(xùn)練需要一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程(和規(guī)范的表達(dá))。
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