国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃

時間:2024-02-27 22:31:03 海潔 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃(精選16篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃(精選16篇)

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  1.認(rèn)真落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的要求;

  2.珍惜機(jī)會,限制自我提升,自我完善,自我超越;

  3.夯實(shí)教育理論基礎(chǔ),扎根鄉(xiāng)村教育沃土,服務(wù)學(xué)生,成就自我。

  二、主要措施

  1.嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間表,按時上課,積極參加課堂互動或課外活動。

  2.認(rèn)真聽講,做筆記,聯(lián)系實(shí)際,流轉(zhuǎn)所有的筆;

  3.制定詳細(xì)可行的個人培訓(xùn)計劃并認(rèn)真落實(shí)到位;

  4.盡可能利用學(xué)校的資源,努力學(xué)習(xí),多思考,勤寫作;

  5.加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以便更好地參與學(xué)習(xí)和今后的工作;

  三、具體安排

  每天必須做的幾件事

  6點(diǎn)左右起床,晨練半小時;晚鍛煉(約1小時)。

  2.課后在圖書館看書;

  3.晚上7: 00到9: 30上網(wǎng)約2個半小時;

  你每周必須做什么

  1.撰寫1-2份意見書;

  2.讀一兩本書,做筆記;

  閱讀書目的初步整理

  第一周

  1.《歐陽戴娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)》

  2.魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實(shí)踐研究

  第二周

  1.潘繼平,《語文課程與教學(xué)論新編》等。

  2.“當(dāng)老師真的很難,真的很好!

  第三周

  1.“語文要教中國味”程少堂

  2.提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事

  第四周

  1.“評課100例”余映潮

  2.民間語言(天涯雜志)

  第五周

  1.《伊豆舞者》和《堂吉訶德》

  2.十日談

  第六周

  1.“教師的.兩種實(shí)踐”郭元祥

  2.《如何當(dāng)老師》魏書生

  第七周

  1.“93”雨果

  2.胡蘭成的書

  第八周

  1.智彥齋論《石頭記》

  2.“當(dāng)老師真的很難”錢理群

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 2

  為了有效提高我的信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自我發(fā)展能力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新和教育研究能力,不斷完善自我,我制定了以下學(xué)習(xí)計劃:

  一、培訓(xùn)目標(biāo):

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),從自己的工作環(huán)境和需求出發(fā),提高自己的信息化水平。

  2.通過培訓(xùn),掌握基本的教學(xué)技能,更好地為教學(xué)服務(wù)。以學(xué)生為中心,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  3.通過訓(xùn)練和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),你可以教好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,提高你的課堂教學(xué)效率。

  4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),為教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造信息空間。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、認(rèn)真聽專家教授講課,腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

  2.積極參加班級討論活動,在活動中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),在討論中提高自己的知識素養(yǎng)。

  3.堅持每天學(xué)習(xí)新課程相關(guān)的理論知識,做好讀書筆記。

  4.寫教育教學(xué)論文,把自己的感受寫成文字。

  三、具體措施和要求

  1.勤學(xué)好問,積極反思。

  向名師學(xué)習(xí),豐富和更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,要更加注重學(xué)習(xí)和思考,把自己的.教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來。堅持教學(xué)反思,反思備課時是否遇到困惑,是否調(diào)整教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思自己在課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問題,如何及時處理;反思你對這門課的滿意或困惑?偨Y(jié)并反思形成自己的教學(xué)風(fēng)格。從而不斷充實(shí)自己,提升自己。

  2.加強(qiáng)溝通,向同行學(xué)習(xí)。

  與同伴協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、討論、相互支持和資源共享。在現(xiàn)代社會,誰擅長合作,誰就更接近成功。積極參與校本教研,積極承擔(dān)教研任務(wù)。通過網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí),每節(jié)課結(jié)束后認(rèn)真填寫課堂筆記,除了填寫評價表,至少要寫滿聽后感受。發(fā)揮教師辦公室的“聊天文化”,一起探討最新教育動態(tài),關(guān)注教育熱點(diǎn),交流教育理念,營造有利于學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍和教育氛圍。

  3.加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型教師。

  在今后的教學(xué)研究中,我會盡量推廣各種靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要及時反思每節(jié)課,同時要堅持每天有所收獲,注重積累,形成文字,提高教研能力。在本次國培計劃中,我將有效提升應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,利用信息技術(shù)支持學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動,以及專業(yè)自我發(fā)展能力。始終把工作和思考結(jié)合起來,邊思考邊工作,邊工作邊思考,創(chuàng)造性地工作。相信自己有能力在超越自我的同時,經(jīng)得起“極限”的考驗(yàn),逐漸實(shí)現(xiàn)人生的價值。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 3

  促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的熱門話題,這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事情,也是每個教師個人的重要問題。作為一名小學(xué)英語老師,我的優(yōu)勢是提高專業(yè)素質(zhì),而我的劣勢是沒有很好的語境。為此,我為自己的個人專業(yè)制定了以下發(fā)展計劃:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  結(jié)合英語教學(xué)的要求和對英語課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,要不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的理念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識,提高聽說能力,認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,提高英語教學(xué)理論和教學(xué)技能,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級競賽和教學(xué)活動,努力成為市級英語教學(xué)能手。通過探索和研究,成為一名研究型和發(fā)展型教師。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1.深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),深刻理解和掌握新課程的基本理念。學(xué)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材特點(diǎn)。

  2.探索英語教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。探索適合學(xué)生的教學(xué)方法,讓學(xué)生更愿意、更樂于學(xué)習(xí)。更好地利用多媒體教學(xué)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3.勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的'理念。繼續(xù)學(xué)習(xí)。做一個愿意學(xué)習(xí)的人,在書本上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積累;也要學(xué)習(xí)別人高尚的道德和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能取長補(bǔ)短。廣泛閱讀有用的書籍,學(xué)習(xí)各個領(lǐng)域的知識和技能,特別是學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4.立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探索和感悟。教學(xué)工作中的教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)效。探索成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的實(shí)際問題,理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  三、發(fā)展措施

  1.積極參加各種教學(xué)科研活動和專業(yè)知識培訓(xùn),提高英語水平和能力,潛心學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真參加小組活動,相互交流,共同進(jìn)步。利用每一次學(xué)習(xí)機(jī)會,積極向?qū)<艺埥,解決教學(xué)中的問題和困惑。

  2.多花時間學(xué)習(xí)教育雜志等相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)新的教材和教學(xué)方法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。我打算讀一些教育專著,把理論和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

  3.深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動為載體,將培訓(xùn)體驗(yàn)滲透到具體教學(xué)中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢,開展集體備課、集體討論,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)效果。立足學(xué)校實(shí)際,解決當(dāng)前教學(xué)中的難點(diǎn)問題,以研促教。

  4.認(rèn)真聽課、評課,積極備課。利用觀察學(xué)習(xí)的機(jī)會,見善思奇,提高自己的學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐反思和實(shí)踐教學(xué)活動。訓(xùn)練可以提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 4

  20xx年中旬,我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),湖南初中英語2班培訓(xùn);緟⑴c了培訓(xùn)的全過程。在培訓(xùn)初期由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的原因我并沒有好好的學(xué)習(xí)。只是想著有空就掛掛。在不經(jīng)意中收聽了英語教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;有機(jī)會也在留言中和班級的同僚交流交流,不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究?梢哉f此次培訓(xùn)收獲不小,受益頗多。

  一、轉(zhuǎn)變教師教育思想,開闊改革視野。

  為期幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我在平常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現(xiàn)自己教育中的方向,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識的。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解,對新課程的各種看法,對英語思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體會,很客觀的講述了教育的本質(zhì)。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,達(dá)到最佳效果。

  作為一名教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能。在日常課堂中,從生活中入手找到適合學(xué)生的'新聞,事件和圖片創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境來吸引學(xué)生的注意力。在培訓(xùn)過程中,讓我了解課堂效率的重要性以及教學(xué)目的的明確性。和結(jié)果不一定掛鉤。關(guān)鍵是學(xué)生有東西可學(xué);愿意學(xué);不同層次的學(xué)生學(xué)到相應(yīng)的知識。我用新的練習(xí)設(shè)計理念指導(dǎo)我的教學(xué),在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn),如此用心的循環(huán)往復(fù),是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力,變得更加有心。

  三、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

  在忙碌的工作中,培訓(xùn)成了我放松的途徑。了解到自己除了教學(xué)上有優(yōu)勢在教研的過程當(dāng)中自己的缺乏。對于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識在多年的教學(xué)中已經(jīng)萎縮面也變得越來越窄了。沒有深層次的學(xué)習(xí)過,充實(shí)過。培訓(xùn)中,我感受到不變無法求新。、學(xué)無止境的氛圍。自己要學(xué)習(xí),還要看別人怎么學(xué)習(xí)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新。可以說,是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師,不能做一潭死水,而是要做那源源不斷的源頭水,因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

  四、以課例研究為載體,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。課例是老師怎么順利進(jìn)行課堂教學(xué)明燈。有了對整個課文的了解結(jié)合所交班級的特點(diǎn)。老師可以量體裁衣的進(jìn)行課堂的教學(xué)。以課例為研究對象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進(jìn)的自然成熟過程,有目的、有計劃的開展教學(xué)研究及課例研究,能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

  在好幾個月的的培訓(xùn)過程中,我的心里發(fā)生了很大的變化,從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān),變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,我們班的每一位老師都付出的努力,一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲。一次次的課后交流,我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過程中,我們付出了努力,收獲頗豐,但最讓我們感到欣慰的是:我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起,通過親密無間的合作。我們堅信,課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,孜孜以求的精神將使我們終生受益。

  國培要結(jié)束了,我希望永遠(yuǎn)都有培訓(xùn),時刻有人對我教學(xué)的進(jìn)行啟發(fā)和督促。讓教育人關(guān)榮的,堅定地,創(chuàng)新地,信心滿滿的走下去。走出一條教育的陽光大道。

  今年我積極參加了初中英語的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我的感受很多,收獲很多。

  1、通過對文字的閱讀,視頻的觀看,具體事例解讀,使我了解了師德的內(nèi)容和本質(zhì),看到了一位位師德高尚的老師,特別是他們感人至深的教育事跡,及他們淵博的知識學(xué)問,聽到了他們精彩的上課,讓我真真切切的感受到了自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,真是活到老,學(xué)到老呀。

  2、學(xué)習(xí)中不斷提升了自己的能力和水平,促進(jìn)了自我發(fā)展。每一次交流,都是一次學(xué)習(xí),都是一次收獲,它激勵我不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以最快的速度提高了教育教學(xué)能力,為更好地服務(wù)于教育事業(yè)。今后我要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,加強(qiáng)學(xué)習(xí),修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識水平,促進(jìn)教師不斷成長,用博愛、博學(xué)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

  20xx年11月1日至今,我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 5

  這次能有幸參加了國家組織的遠(yuǎn)程“國家計劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過培訓(xùn),收獲頗豐。通過本次學(xué)習(xí),使我這種許多農(nóng)村教師的執(zhí)教觀念有了變化,對新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識與理解。

  “國培”,一種全新的培訓(xùn)模式,一種國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn),一種充滿人文關(guān)懷,一份中西部基礎(chǔ)教育農(nóng)村教師的特別禮物,一種種更具專業(yè)和規(guī)范的教師培訓(xùn),一門門引領(lǐng)教育教學(xué)思想潮流的學(xué)科課程,一場場專家精彩務(wù)實(shí)的講座報告,學(xué)員積極而熱烈的討論交流,認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè),專家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵,從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);學(xué)員的一網(wǎng)情深,如饑似渴,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)與反思,洋溢著對教育的極大熱情和真誠,我在國培里找到了榜樣和力量,來自教育的另一種力量,所有這些仿佛就在昨天,無時無刻不在感染著我,感動著我,激勵著我前進(jìn)……伴隨著緊張有序的日程安排,不知不覺中培訓(xùn)就已接近尾聲,自己也收獲頗豐,最重要的是在思想上和專業(yè)素養(yǎng)上都有了一個重新的認(rèn)識和提升,F(xiàn)將我自己的體會與大家分享。

  一、明確角色定位,堅定教育信心

  國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)工作,所以要充分發(fā)揮“國培計劃”的示范引領(lǐng)、“雪中送炭”和促進(jìn)改革的作用。通過培訓(xùn)一批“種子”教師,使我們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮骨干示范作用。

  一粒粒種子的播種,播種的是一種思想、一種信念、一種希望,一種信任、一種責(zé)任,由此,我們更感到了自己所肩負(fù)的使命、更加堅定了教育信心,堅定扎根農(nóng)村教育事業(yè)的一線的決心,在今后的教育教學(xué)工作中我要將這種態(tài)度,這種責(zé)任,這種信心用我的教育成果來說話,用自己的力量去感染和帶動更多的教師,積極投入到教育教學(xué)工作中,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),竭力成為一名甘為人梯的人民教師。

  二、反思總結(jié)實(shí)踐探索,提升專業(yè)素養(yǎng)

  全國知名教育專家對我們進(jìn)行了培訓(xùn),緊密聯(lián)系最新的教育理論和教研動態(tài),結(jié)合精彩案例,對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問題、困惑和誤區(qū)進(jìn)行梳理、分析、點(diǎn)撥。培訓(xùn)我們對教材的重新解構(gòu)與分析,使我對教材及如何使用教材去教學(xué)有了正確的認(rèn)識,使在教學(xué)實(shí)踐中思路更加清晰,頭腦里有了科學(xué)的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)。所學(xué)習(xí)的課程,使原有凌亂、不規(guī)范、沒有理論支撐、不符合教育教學(xué)規(guī)律的教育教學(xué)思想和實(shí)踐得到了一次全面的系統(tǒng)升級更新,大腦被激活了。如何從實(shí)踐中進(jìn)行科研,如何用科研去應(yīng)用實(shí)踐等,曾經(jīng)的這些問題,曾經(jīng)讓我深深困惑,有許多問題至今仍然沒有解決,通過這次學(xué)習(xí),我會帶著這些問題學(xué)習(xí)、溝通、交流與反思。在學(xué)習(xí)的過程中,通過與專家的交流、同行的商討與相互學(xué)習(xí),通過轉(zhuǎn)變、拓寬、更新、豐富,圍繞課程改革,準(zhǔn)確把握新課程學(xué)校教育教學(xué)中的問題和實(shí)效,爭取成為一名有理論水平、有學(xué)科知識、有思想善反思勤實(shí)踐的教育教學(xué)引路人和學(xué)科帶頭人的科研型教育者。

  三、你我他—“國培”---資源共享

  國培的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),專家、學(xué)者、學(xué)員,不少的教育教學(xué)的`經(jīng)歷、體會、感受和學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn),在這種培訓(xùn)中一起完成了農(nóng)村教師教育教學(xué)的資源共享!這是一次大規(guī)模的集體的智慧的共同創(chuàng)造和創(chuàng)新,是一次教師成果的大薈萃,彼此影響著彼此,收獲著收獲,你的,我的,他的,我們大家的。

  四、努力做一名具有專業(yè)素養(yǎng)負(fù)責(zé)任的人民教師

  此次“國培”雖將結(jié)束的,但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會結(jié)束,“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響,“國培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長,在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 6

  導(dǎo)游部

  為進(jìn)一步提高講解員的業(yè)務(wù)水平,豐富講解內(nèi)容,增強(qiáng)感染力,利用周日下午的時間,采取新老員工搭配培訓(xùn),以傳、幫、帶方式對所有講解員強(qiáng)化培訓(xùn),規(guī)范提高規(guī)章制度以及講解詞。

  一、培訓(xùn)目的:

  培訓(xùn)的目的就是規(guī)范導(dǎo)游詞,讓每一位導(dǎo)游能更好的拓開知識面,語言組織的技能技巧、帶團(tuán)的方式都能有所改變,不斷的去提高,可以讓培訓(xùn)的內(nèi)容納入到導(dǎo)游詞里講解,形成不同的表達(dá)方式,從而發(fā)揮出最大的潛力,提高導(dǎo)游部的整體水平。

  二、培訓(xùn)方式:

  本次培訓(xùn)著重提高講解時的技能技巧和豐富知識儲備兩方面的內(nèi)容,其中講解技巧包括講解時的眼神、表情、肢體語言等,還有新老導(dǎo)游相互之前加強(qiáng)交流,經(jīng)驗(yàn)分享,取他之長,補(bǔ)己之短;豐富知識儲備方面,將自己整理的資料分享給大家,先將整理的資料帶大家一起學(xué)習(xí)一下,大家對資料中不理解的部分提出,并做出解答,大家再通過自己的理解和整理,闡述出來,更好的融入日常工作中。

  新講解員:要求有自己的理解和整理,將培訓(xùn)的東西帶入到自己的講解詞里面來豐富講解內(nèi)容。

  老講解員:通過對資料的內(nèi)容進(jìn)行整理,帶入導(dǎo)游詞,能熟練掌握并流利講述。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  所謂古建三絕指的就是徽州建筑中的三大主體:古民居、古祠堂、古牌坊;张山ㄖ^,三絕妙天下

  1、古民居:是徽州建筑的主體,也是徽州人居文化的寶庫。民居外觀整體性和美感很強(qiáng),高墻封閉,馬頭翹角,墻線錯落有致,黑瓦白墻,色澤典雅大方。裝飾方面,清磚門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體,使房屋精美如詩,堪為徽式宅第的一大特色;罩莠F(xiàn)存有大批著名宅第,程氏三宅、承志堂都是其中的經(jīng)典之作。

  2、古祠堂:祠堂有宗祠、支祠、家祠等不同類型,建筑方面也有嚴(yán)格區(qū)分,不能隨心所欲。宗祠:一族總祠;支祠:族中一個支派的祠堂,在建筑規(guī)模上絕不能超過宗祠;家祠:一家之祠,通常與宅居相連,規(guī)模更小,非族中名紳或高官、富商不得建。

  3、古牌坊:牌坊是徽州古建的一個特殊品牌,甚至是徽州古建的一種人文招牌。按功能分為門坊、功德坊、旌表節(jié)孝坊三類;按建筑材質(zhì)分為木牌坊、石牌坊和磚砌坊。

  四、培訓(xùn)步驟:

  先收集資料,自己對培訓(xùn)的內(nèi)容和重點(diǎn)進(jìn)行融會貫通,再將收集的資料分享給組員,先讓組員自行學(xué)習(xí)了解。

  帶領(lǐng)大家一起閱讀資料內(nèi)容,先用自己的語言闡述給組員聽,然后讓組員對培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理,再以自己的語言方式闡述出來。在組員自行闡述后指出他們的不足之處,在薄弱部分加強(qiáng)學(xué)習(xí)理解,直到熟練,組員都掌握后可以相互進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  為了提高景區(qū)員工的整體素質(zhì)和專業(yè)技能,提升我們的'服務(wù)能力,2023年的主題培訓(xùn)又開始了,通過培訓(xùn)使大家更加的熟悉了解我們的檢驗(yàn)票操作流程和公司的各類優(yōu)惠政策,明確自身的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn),從而提高工作效率和服務(wù)能力,通過培訓(xùn)讓大家在工作生活中相互交流學(xué)習(xí),相互理解,增強(qiáng)大家的團(tuán)隊意識和合作精神。

  票務(wù)部

  一、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、針對開年來人流量大,新進(jìn)員工多等特點(diǎn),集中梳理各類優(yōu)惠政策和優(yōu)惠證件的使用流程,加強(qiáng)新進(jìn)同事對優(yōu)惠證件的辨別核驗(yàn)和解釋工作能力的提升,加強(qiáng)對黟才碼,優(yōu)才卡的使用流程的貫徹落實(shí)。

  2、梳理寫生學(xué)生接待流程,和注意事項(xiàng),做好寫生學(xué)生的接待準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)寫生學(xué)生教師二次入園的核驗(yàn)。

  3、學(xué)習(xí)了解掌握各類網(wǎng)絡(luò)渠道購買門票的操作流程及快速驗(yàn)票的方法(怎樣在各類APP小程序中找到購票二維碼),加強(qiáng)對二次入園游客的核驗(yàn)。

  4、加強(qiáng)日常工作中的儀容儀表,文明禮貌和作風(fēng)紀(jì)律,強(qiáng)調(diào)企業(yè)微信打卡。

  二、培訓(xùn)目的:

  通過培訓(xùn)讓大家能夠熟知公司的各類優(yōu)惠證政策,對各類優(yōu)惠證件的使用解釋工作有個較好提升避免不必要的矛盾糾紛發(fā)生,梳理好寫生學(xué)生接待流程和注意事項(xiàng),做好寫生學(xué)生接待準(zhǔn)備,熟練掌握各類APP小程序的購票流程快速正確的查找核驗(yàn)門票,以一個良好的精神面貌完成每天的工作。

  售票部

  客流量提升。讓游客能夠有舒適、快捷的購票過程,景區(qū)開展日常常態(tài)化培訓(xùn)。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、首先還是要加強(qiáng)文明禮貌用語規(guī)范使用,耐心細(xì)致回答游客的各項(xiàng)咨詢,提升景區(qū)售票窗口服務(wù)形象杜絕投訴事件的發(fā)生;

  2、通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí),避免員工出現(xiàn)違規(guī)情況,特別是新進(jìn)票房人員對售票各項(xiàng)工作還不夠熟悉(售票要如何做到認(rèn)真、細(xì)致不出錯);

  3、嚴(yán)格按照公司售票操作細(xì)則操作執(zhí)行,各種優(yōu)惠政策及時落實(shí)好(讓每位人員都熟知);

  4、做好游客購票實(shí)名登記工作,以便二次檢票入園快速準(zhǔn)確(如有特殊情況,主管可酌情處理或上報);

  5、做好導(dǎo)服推廣及自媒體創(chuàng)作的開展。

  二、培訓(xùn)目地:

  1、我們要能做到面帶微笑,主動與游客問好,在售票過程中使用好文明禮貌用語,如“您好,麻煩您出示下身份證,謝謝”等,杜絕與游客發(fā)生任何爭執(zhí),樹立良好的售票窗口形象;

  2、針對新進(jìn)票房員工在售票中出現(xiàn)的問題會快速解決,如(卡機(jī),換票,碳帶)等避免游客長時間等待;

  3、積極進(jìn)行二銷產(chǎn)品推廣,做好人人都是營銷員。

  4、要使票房所有人員各方面都有較大提升。

  希望通過培訓(xùn),大家在今后的日常工作中能夠嚴(yán)格的遵守公司售票流程和各項(xiàng)規(guī)章制度,各帶班領(lǐng)導(dǎo)要檢查好、督促好,要把培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中去。

  后勤部

  三月份,景區(qū)后勤部門根據(jù)自身的工作特點(diǎn),對全體后勤工作人員進(jìn)行相關(guān)工作技能培訓(xùn),提升后勤工作精細(xì)化水平和工作效率。

  一、對后勤工作人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn),對消防器材的使用、火災(zāi)初期的應(yīng)急處置、火災(zāi)應(yīng)急疏散逃離技巧等進(jìn)行詳細(xì)講解。在培訓(xùn)中,要著重強(qiáng)調(diào)日常排查工作中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),提出解決辦法,將火災(zāi)隱患排查工作做實(shí)做細(xì)。

  二、以景區(qū)員工操作細(xì)則及工分制考核規(guī)范為基礎(chǔ),對后勤員工的文明服務(wù)行為進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn),提高后勤職工對“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認(rèn)知和理解,轉(zhuǎn)變服務(wù)意識,努力提高員工的崗位技能和綜合素質(zhì)。

  三、規(guī)范日?记、安全巡查等記錄表格的填寫,嚴(yán)格按照表格項(xiàng)目進(jìn)行排查、工作和記錄,確保數(shù)據(jù)真實(shí),各項(xiàng)工作指標(biāo)落到實(shí)處。

  四、以工分制考核細(xì)則為抓手,發(fā)動后勤職工積極性,努力開展景區(qū)導(dǎo)服和其他二消項(xiàng)目的推廣工作。

  希望通過本月的培訓(xùn),讓后勤員工真正理解服務(wù)質(zhì)量對旅游行業(yè)的重要性,把“微笑服務(wù)”融入日常工作、生活中,確保旅游景區(qū)接待服務(wù)質(zhì)量明顯提升。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 7

  20xx年8月下旬,國家培訓(xùn)計劃——安徽省中小學(xué)現(xiàn)狀;骨干教師”高級研修班初中語文課在淮師大開課。我很幸運(yùn)有機(jī)會參加高水平的培訓(xùn)和漢語課程的推廣,尤其是在這所高等學(xué)府聆聽教誨。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,努力提高自己的教育理論知識和教學(xué)質(zhì)量。為了更好地學(xué)習(xí),基于淮師大制定的本次研討班的培訓(xùn)計劃,我制定了個人培訓(xùn)計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在專家教授的指導(dǎo)下,更新教育理念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力和科研能力,促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  1.通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識

  2.轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。

  3.深刻理解中學(xué)語文課程的性質(zhì)和目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

  4.探索課堂教學(xué)有效性,積極開展閱讀教學(xué)、作業(yè)教學(xué)和課堂管理等方面的改革,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  5.促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,提高教研能力。

  三、研究措施

  1.努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

  2.學(xué)習(xí)專家的先進(jìn)思想,逐漸內(nèi)化為自己的東西,積極思考問題,積極討論交流。

  3.要在專家的指導(dǎo)下,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方法,努力找到適合學(xué)生提高語文素養(yǎng)的教學(xué)方法。

  4.積極參加各種研究活動,積極發(fā)表意見,向他人學(xué)習(xí),在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步接近專業(yè)教師的標(biāo)準(zhǔn)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1.認(rèn)真聽專家講課,腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

  2.在影子學(xué)校聽課、評課、討論、聽課,觀察真實(shí)的.課堂教學(xué),吸取精華,提高自我修養(yǎng)。

  3.積極參加班級討論活動,在活動中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),在討論中提高自己的知識素養(yǎng)。

  4.每天聽完課,及時反思,記錄每一點(diǎn)感受,認(rèn)真完成作業(yè)。

  5.研讀教學(xué)專著,學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,做閱讀筆記,讀完后寫下反思。

  6.填寫培訓(xùn)日志,撰寫教育教學(xué)論文。

  總之,通過這段時間“郭培”經(jīng)過學(xué)習(xí)和鉆研,相信我在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教學(xué)方法等方面會有很大的收獲,為我今后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)類型”教師to “科研類型與現(xiàn)狀;教師轉(zhuǎn)型的目標(biāo)。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 8

  為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革,加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度,20xx年"示范性項(xiàng)目"重點(diǎn)圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修、提升培訓(xùn)能力,開展以下培訓(xùn)。

  一、推進(jìn)綜合改革

  1.骨干教師能力提升高端研修。對1600名中小學(xué)幼兒園省級骨干教師進(jìn)行為期2年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時。以任務(wù)驅(qū)動為主線,提升專項(xiàng)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),塑造教學(xué)風(fēng)格,凝練教育思想,打造研修團(tuán)隊。面授階段重在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問題診斷、思想凝練,明確提升目標(biāo)與路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、反思實(shí)踐、交流研討、成果展示、輻射引領(lǐng)。通過跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批教學(xué)改革的帶頭人和骨干培訓(xùn)者。

  2.優(yōu)秀青年教師成長助力研修。對1600名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)幼兒園優(yōu)秀青年教師進(jìn)行為期3年培訓(xùn),將集中面授和網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,其中面授每年不少于15天,網(wǎng)絡(luò)研修每年不少于80學(xué)時。通過任務(wù)驅(qū)動,提升教師教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力,打造研修團(tuán)隊。面授階段重在問題診斷、案例示范、情景體驗(yàn),做好發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展路徑;網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、同伴交流、反思實(shí)踐、課題研究、成果集結(jié)、輻射引領(lǐng)。通過跨年度、分階段連續(xù)遞進(jìn)式培訓(xùn),為各地培養(yǎng)一批省級骨干教師和骨干培訓(xùn)者。

  以上兩個項(xiàng)目列入各地培訓(xùn)規(guī)劃,培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與省級教育行政部門協(xié)同實(shí)施,省級經(jīng)費(fèi)支持,國家立項(xiàng)給予資助。

  二、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)

  3.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師培訓(xùn)。對150名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和1000名民族地區(qū)雙語教師進(jìn)行誦讀教育專項(xiàng)培訓(xùn),對200名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,推進(jìn)立德樹人。

  4.特殊教育骨干教師培訓(xùn)。貫徹落實(shí)《特殊教育提升計劃》,對1800名特殊教育學(xué)校骨干教師進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),為全國每所特殊教育學(xué)校至少培訓(xùn)一名骨干教師,提高教師教育教學(xué)能力和校本研修指導(dǎo)能力。

  5.體育美育骨干教師培訓(xùn)。對3000名體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升教師專項(xiàng)技能和培訓(xùn)能力。

  6.幼兒園骨干教師培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式,對52000名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。其中,對2000名幼兒園骨干教師和教研員進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),重點(diǎn)提升其培訓(xùn)能力;對50000名幼兒園骨干教師進(jìn)行50學(xué)時的遠(yuǎn)程培訓(xùn),提高教師的保教能力和園本研修指導(dǎo)能力,防止和糾正幼兒園教育"小學(xué)化"傾向,促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。

  7.骨干班主任教師研修。對1000名中小學(xué)骨干班主任教師(包括150名骨干少先隊大隊輔導(dǎo)員)和心理健康教育骨干教師進(jìn)行為期10天的集中研修,提高班主任和心理健康教育教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。

  三、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研修

  8.網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,對50000名中小學(xué)教師進(jìn)行為期一年不少于120學(xué)時的混合式培訓(xùn),其中線上研修不少于80學(xué)時,線下研修不少于40學(xué)時,重點(diǎn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,進(jìn)一步創(chuàng)新遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式,形成校本研修良性運(yùn)行機(jī)制,提高校本研修質(zhì)量,促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合,推動教師培訓(xùn)常態(tài)化。

  9.教師工作坊高端研修。依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),將集中研修與教師工作坊研修相結(jié)合,培養(yǎng)300名"種子"教師,組建100個教師工作坊,培訓(xùn)30000名區(qū)域骨干教師,提升骨干教師教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,推動"種子"教師從優(yōu)秀邁向卓越,打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體,探索骨干教師常態(tài)化培訓(xùn)模式。

  四、提升培訓(xùn)能力

  10.一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)技能提升研修。對擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的5000名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期10天的培訓(xùn)技能專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實(shí)施能力。對150名教師進(jìn)行能力測評培訓(xùn),開發(fā)并完善教師能力測評工具,探索基于能力測評的新型教師培訓(xùn)模式。

  11.培訓(xùn)團(tuán)隊研修。對1500名高等學(xué)校和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的集中培訓(xùn),提升其培訓(xùn)項(xiàng)目組織實(shí)施能力,包括培訓(xùn)需求分析能力、培訓(xùn)方案設(shè)計能力、培訓(xùn)課程資源開發(fā)能力、教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)能力等,打造高水平專職培訓(xùn)者隊伍。

  12.信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者專項(xiàng)培訓(xùn)。對1000名信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期10天的`專項(xiàng)培訓(xùn),重點(diǎn)提升混合式培訓(xùn)的設(shè)計與實(shí)施能力,為各地開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)培養(yǎng)骨干管理者和培訓(xùn)者,推動網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)的開展。

  "國培計劃"——中西部項(xiàng)目和幼師國培項(xiàng)目"中西部項(xiàng)目"和"幼師國培"本年度要重點(diǎn)關(guān)注未參訓(xùn)農(nóng)村教師,特別是針對邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū),切實(shí)擴(kuò)大培訓(xùn)受益面,實(shí)現(xiàn)對中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋。要進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)模式,變革項(xiàng)目管理體制機(jī)制,為"國培計劃"綜合改革奠定基礎(chǔ)。

  一、置換脫產(chǎn)研修。各地要探索高等院校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園聯(lián)合申報機(jī)制,調(diào)動培訓(xùn)實(shí)踐基地積極性,確保"影子教師"跟崗實(shí)踐質(zhì)量。利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),為參訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)提供有效服務(wù),要將網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遴選的重要條件。落實(shí)返崗實(shí)踐環(huán)節(jié),鞏固和轉(zhuǎn)化研修成果,探索參訓(xùn)學(xué)員與頂崗師范生的聯(lián)動機(jī)制。進(jìn)一步細(xì)分培訓(xùn)對象,嚴(yán)格學(xué)員遴選條件,推動置換脫產(chǎn)研修分層培訓(xùn)。

  二、短期集中培訓(xùn)。要加大送教培訓(xùn)力度,原則上應(yīng)覆蓋全部項(xiàng)目區(qū)縣,建立高等院校、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)幼兒園分工合作機(jī)制,采取名師示范、現(xiàn)場診斷、同課異構(gòu)、交流研討等方式,完善送教培訓(xùn)模式,提升送教培訓(xùn)質(zhì)量。加大特殊教育教師培訓(xùn)力度,原則上不少于本地區(qū)特殊教育教師總數(shù)的三分之一。加大農(nóng)村中小學(xué)專兼職體育美育教師培訓(xùn)力度,將基本技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合,重點(diǎn)提升專項(xiàng)技能,采取送教方式強(qiáng)化兼職教師培訓(xùn)?茖W(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科教師要設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)課程模塊,提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能。加大農(nóng)村新建幼兒園和普惠性民辦幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)校長和幼兒園園長、邊疆民族地區(qū)雙語教師、寄宿制學(xué)校班主任培訓(xùn)力度。積極利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),完善教師訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的有效機(jī)制。遴選有條件的院校,開展跨年度連續(xù)培訓(xùn)試點(diǎn)。

  三、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。積極推行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn),實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn),安排遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的50%左右。強(qiáng)化地市和區(qū)縣教育行政部門在培訓(xùn)立項(xiàng)階段和組織實(shí)施過程的參與,建立培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))與地方教育行政部門、區(qū)縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的協(xié)作機(jī)制,健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)組織管理體系,確保培訓(xùn)落到實(shí)處。相關(guān)省份要加強(qiáng)對培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))及地方組織實(shí)施工作的過程監(jiān)控和績效評估,公布評估結(jié)果。推行教師培訓(xùn)選學(xué),滿足教師需求,切實(shí)避免重復(fù)培訓(xùn),原則上供教師選學(xué)課程不少于規(guī)定學(xué)時的2倍。培訓(xùn)院校(機(jī)構(gòu))要進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)員學(xué)習(xí)過程監(jiān)測手段,探索利用學(xué)員互評作業(yè)等機(jī)制,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性,提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 9

  在國培計劃河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,我承擔(dān)了初中歷史坊二組的輔導(dǎo)工作,現(xiàn)將輔導(dǎo)管理情況總結(jié)如下

  一、工作情況

  20xx年11月下旬,在林州市九中參加了國培計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn),從此開始就著手準(zhǔn)備提升工程的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。從20xx年12月18日開始,我和河南省參加本次提升工程培訓(xùn)的初中歷史二組的54位學(xué)友一道,相約中國教育電視臺果實(shí)網(wǎng),參加國培計劃(20xx)河南省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)(簡稱提升工程培訓(xùn)),到20xx年3月底前結(jié)束,歷時三月有余。

  到現(xiàn)在,我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員已提前全部研修合格!實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)率、合格率的雙百目標(biāo)。

  我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員,分別來自于安陽文峰區(qū)、安陽新區(qū)、清豐縣及林州市四個地區(qū)的27所學(xué)校。按照項(xiàng)目實(shí)施方案,在河南項(xiàng)目辦杜俊玲老師和初中歷史坊坊主孫東升老師的親切指導(dǎo)下,經(jīng)過了三個多月的學(xué)習(xí)思考與交流切磋,大家不僅為國培提交上了一份令人滿意的答卷,而且通過國培研修走上了專業(yè)發(fā)展的康壯大道,師生豪情滿懷,課堂教學(xué)精彩紛呈,專業(yè)幸福感日益濃烈!

  在這次國培研修中,作為輔導(dǎo)教師,培訓(xùn)之初,我為本組54位學(xué)員建立了qq群和飛信群,方便及時地進(jìn)行溝通交流。為引導(dǎo)學(xué)員們積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,我在同伴協(xié)作研修活動中發(fā)起了兩次活動,點(diǎn)燃各位學(xué)員的研修激情。與此同時,我通過班級公告和成果簡報對適時學(xué)情及時予以指導(dǎo)和展示,先后完成了10篇公告和6篇簡報。對學(xué)員提交的作業(yè)及時進(jìn)行批閱評價,截止目前,已對學(xué)員提交上來的91篇作業(yè)全部進(jìn)行了評閱。培訓(xùn)期間我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員,共資源分享158篇,推薦28篇,撰寫研修日志185篇,推薦19篇,學(xué)員參與研修活動20人次,全部完成了批閱評價。研修組論壇帖子數(shù)400篇,其中主題帖229篇,作為輔導(dǎo)組長,本人參與評論118條,回帖33條。研修即將結(jié)束,在這最后的幾個時日里,我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員熱情不減,互相學(xué)習(xí)交流,積極進(jìn)行作業(yè)互評互賞,完善相關(guān)的研討活動。研修就像一片一望無際的海洋,我們就像一艘小船,在這浩瀚的.大海中,尋找著!在這次國培研修中,我和54位學(xué)員一起度過了令人難忘的快樂時光,結(jié)下了深厚的互助友誼,相信在未來的歲月里,我們還會一如既往,向著美好的專業(yè)前程奮發(fā)有為!

  二、本次培訓(xùn)的收獲與經(jīng)驗(yàn)

  本次信息技術(shù)能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn),可以說是一場及時雨,是順應(yīng)教育發(fā)展趨勢的強(qiáng)力助動,深受學(xué)員們的歡迎。從我們初中歷史課程來看,既有信息技術(shù)與歷史教學(xué)的深度融合,更有現(xiàn)代信息技術(shù)電子白板網(wǎng)絡(luò)教室等的操作指導(dǎo);既有常用辦公軟件的設(shè)計使用,更有微課制作音視頻處理等的實(shí)用指導(dǎo)?梢哉f,教師們教學(xué)中的困惑通過本次培訓(xùn)基本都得以解決。作為一名輔導(dǎo)教師,我認(rèn)為我的最大收獲和經(jīng)驗(yàn)是:

  (一)在共享的研修環(huán)境中,開闊了視野,豐富了知識。

  我們初中歷史坊二組的54位學(xué)員,有著不同的學(xué)識魅力和教學(xué)經(jīng)歷,他們提交的每一篇日志,每一份感言,每一個活動設(shè)計,每一份課程資源,每一篇作業(yè),每一條留言,都傾注了自己的心血和智慧,在評閱中我也在不斷地開闊著自己的視野,豐富著自己的知識。

 。ǘ┰诨拥难行藁顒又,激發(fā)了熱情,增進(jìn)了友誼。

  歷史教學(xué)如何煥發(fā)出生命的活力,如何讓歷史鮮活起來,如何使學(xué)生愛上歷史學(xué)習(xí),這是每一位歷史教師長久思索而一直努力的一個課題。在本次研修活動中,學(xué)員們真正找到了解開困惑的錦囊秘笈,大家互相展示著自己的學(xué)有所得,互相切磋著信息技術(shù)的操作技藝,忘記了一邊工作一邊加班研修的疲憊,在累并快樂中增進(jìn)了互助友誼。

 。ㄈ┰谌痰妮o導(dǎo)經(jīng)歷中,見證了執(zhí)著,感受了精彩。

  作為一名輔導(dǎo)教師,為了能更好地給本組學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),一方面我提前進(jìn)入學(xué)習(xí),熟悉平臺上的所有操作及要求,熟悉課程體系及相關(guān)活動要求,另一方面,積極動員本組學(xué)員加入研修群,通過公告簡報飛信等途徑,點(diǎn)燃起大家的研修激情,和本組學(xué)員一道珍惜國培機(jī)會,努力做到無愧于國培。在整個遠(yuǎn)程輔導(dǎo)期間,用自己的實(shí)際行動影響了學(xué)員,一路感受執(zhí)著一路收獲精彩。

  三、對今后遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的建議

  每一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束以后,都有一種意猶未盡的感受。匆匆太匆匆,很多東西還未來得及消化吸收就結(jié)束了。建議國培結(jié)束以后,平臺能夠繼續(xù)為參訓(xùn)過的學(xué)員提供課程資源,繼續(xù)為參訓(xùn)過的學(xué)員搭建成長的平臺,切實(shí)讓國培成為廣大教師持續(xù)發(fā)展的源頭活水。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 10

  “水本無華,相蕩乃成漣漪;石本無火,相擊而生靈光。”很喜歡這句話,經(jīng)過兩天的國培洗禮,開啟了追夢人生。曾經(jīng)忘記的夢想,在你我的交流中日漸清晰,曾經(jīng)倦怠的腳步,在不斷學(xué)習(xí)中又有了力量!

  1、做幸福的教師。

  幸福是一種感覺,更是一種智慧!教師的幸福就是既看到自己的成就,有享受當(dāng)下的滿足和快樂,又明確了自己的不足,激發(fā)了提升自己的欲求,并且找到了適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ǎ瑸榇擞芍缘母械綉c幸和愉悅!做幸福的教師,是自己的事,也是大家的`事,用幸福傳遞幸福,才是真正的幸福;用快樂感染快樂,才是真正的快樂!

  2、準(zhǔn)確認(rèn)識學(xué)生、把握自己。

  教師的發(fā)展就是要準(zhǔn)確認(rèn)識學(xué)生,準(zhǔn)確把握自己。科學(xué)地認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)能力間的差異,才能因材施教,其實(shí)生活中很多的煩惱來于自己,對不可為的事刻意為之。教師要準(zhǔn)確把握自己,因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己,心生煩惱;因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己,而浪費(fèi)自己的才華;因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己,而錯失了卓越的成就!

  3、站在一定的高度看教育。

  站在人生的高度看教育,立足于教育關(guān)照人生;站在教育的高度看教學(xué),立足于教學(xué)從事教育;站在教學(xué)的高度看考試,不唯考試超越考試。所謂“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,站在一定的高度,才能看清、看透。

  4、適時突破自己。

  去掉浮躁,踏實(shí)做事。慢下來是突破自己的一個缺口,但怎樣慢下來是需要思考的!老師應(yīng)該做一個思考者、研究者,不能只做實(shí)踐者!

  語文教學(xué)要關(guān)注人生、尊重生命。要給學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,給他們大膽思考和積極發(fā)言的勇氣,給他們犯錯的機(jī)會。以包容的心態(tài)保護(hù)孩子創(chuàng)新的意識,給學(xué)生留出創(chuàng)新的空間。給學(xué)生更多的體驗(yàn)機(jī)會,無論對錯,重要的是學(xué)生自己的體驗(yàn)感受,以及在體驗(yàn)中的參與、發(fā)現(xiàn)與探索。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 11

  1、嚴(yán)格按照研修流程,結(jié)合評價的指導(dǎo)意見,彌補(bǔ)自己的短板。要熟悉研修的平臺,按照每一板塊的要求,積極收看專家的視屏講座,主動參與群內(nèi)的討論話題,潛心研讀學(xué)習(xí)內(nèi)容,按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識,主動請教老師和同學(xué),加強(qiáng)合作與分享。

  2、每天安排1-2小時學(xué)習(xí)研修的課程,要抓住本次研修的好機(jī)會,密切聯(lián)系課堂教學(xué)注重理論與實(shí)踐結(jié)合,研教研學(xué)方有成效。對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題要因地制宜,結(jié)合本地的實(shí)際情況來解決,無論是硬件與軟件,都能想辦法去克服,保證完成研修任務(wù)。

  3、平時要多讀書學(xué)習(xí),尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補(bǔ),要在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐,要改變落后的教學(xué)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》和《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透本次研修的課程主題,有針對性的選擇相關(guān)主題展開研修。

  4、學(xué)思寫相結(jié)合,在研修中要堅持思考,堅持撰寫研修日記,要在博客上新開辟一個研修專欄,每周至少撰寫一篇研修心得,用一年的時間來梳理自己的學(xué)習(xí)歷程,檢視自己研修的變化。

  5、積極主動的.和同學(xué)互動,培養(yǎng)自己的合作能力。在學(xué)習(xí)坊內(nèi),要發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢,熱心為同學(xué)解決軟件的使用問題,虛心向有能力的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,發(fā)展自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂的能力,幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,達(dá)到在研修的過程中師生同進(jìn)步的目的。

  1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念,提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

  2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

  4、通過培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

  1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

  2、通過理論聯(lián)系實(shí)際,在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念,并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運(yùn)用能力,提高教育質(zhì)量。

  3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 12

  【研修主題】

  通過“國培計劃”寧夏回族自治區(qū)永寧縣鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來提高自身教育教學(xué)水平,來適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。

  【研修目標(biāo)】

  1、通過研修,掌握教學(xué)基本功,更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù)。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。

  3、通過研修,掌握課堂教學(xué)技巧,提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

  4、通過研修,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能上好每一節(jié)課。

  5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律。

  【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

  1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ)。每周不少于2小時用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),探索教育教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)方法等。

  3、加強(qiáng)常規(guī)研究,規(guī)范教學(xué)行為。堅持聽課,只要有時間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),通過聽課、評課等多種形式的鍛煉,使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

  4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動,做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等,在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平。

  5、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。

  【實(shí)施計劃】

  第一,在本年度我將利用業(yè)余時間,多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識,包括觀看杜郎口、銅都學(xué)校的課改書籍及視頻來豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。使自己個人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升。

  第二,我將會多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請教,使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,使自己可以少

  走一些彎路,使自己可以更快的發(fā)展,讓自己在課堂教學(xué)方面有一個很大的提升與飛躍。

  第三,我將會利用個人的.業(yè)余時間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí),讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。讓孩子們在一種平和的氛圍中學(xué)習(xí),他們不再對語文有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。

  第四,多聽一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,吸取其中的精華,讓自己能夠得到提升。

  【預(yù)期成果】

  1、在培訓(xùn)過后,自己的教學(xué)水平有所提高,能適應(yīng)新的課堂模式。

  2、在培訓(xùn)過后,提高了自身師德修養(yǎng),以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛的課堂。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 13

  一、指導(dǎo)思想

  在專家教授的指導(dǎo)下更新教育觀念,拓寬教學(xué)視野,提高教學(xué)能力,科研能力,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識

  2、轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。

  3、深入理解中學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)。掌握中學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念。

  4、探索課堂教學(xué)的有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、課堂管理等方面的改革,以期提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  5、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極討論交流。

  3、通過專家的.引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

  4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

  四、研修內(nèi)容

  1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

  2、到影子學(xué)校聽課、評課、研討、上課認(rèn)真觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

  3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

  4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,認(rèn)真完成作業(yè)。

  5、鉆研教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

  6、填寫好研修日志,撰寫教育教學(xué)論文。

  總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。以期達(dá)到從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標(biāo)。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 14

  我是參加20xx年10月份國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一員,通過初步的信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用測評,結(jié)果不是太理想。在教學(xué)中,我雖然能很熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué),能夠制作PPT課件,制出的課件內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計同步,但在其他它方面的知識,卻不是太理想。通過本次測評,我才深刻的意識到我存在的諸多問題,F(xiàn)特將本次參加國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)作如下研修計劃:

  一、聆聽——積極主動的學(xué)習(xí)

  珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,每天準(zhǔn)時打開網(wǎng)站,按時參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

  二、參與——向?qū)<艺埥?/strong>

  對講座中不明白問題和教學(xué)中的困惑,積極在討論 群中和其他學(xué)員討論。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思——尋找提升新途徑

  每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在培訓(xùn)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的`課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高,并將所思所悟及時整理。

  研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 15

  一、聆聽

  積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),按時參加學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風(fēng)格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內(nèi)化成自身的知識,彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

  二、參與

  向?qū)<艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學(xué)中的困惑,找機(jī)會向?qū)<艺埥。并努力向培?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拿出自己的問題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、反思

  尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記,結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,寫出研修日志,發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上,并且堅持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志,作為“河南省成長力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專業(yè)成長道路,尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內(nèi)做到的提高,并將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質(zhì)量的`文章,向報刊雜志投稿。

  四、讀書

  堅持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時間,認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時間內(nèi),爭取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書,寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會。

  五、課題

  學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢,理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束,寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,在某一個具體的方面進(jìn)行深刻、細(xì)致的總結(jié),規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想,結(jié)合文昌小學(xué)實(shí)際情況,發(fā)揮教學(xué)副校長的示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)身邊骨干教師,并利用假期設(shè)計出3節(jié)左右高水平的優(yōu)質(zhì)課,并在下學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師展開課題實(shí)驗(yàn)。研修計劃的制定,只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,而最關(guān)鍵在于落實(shí),所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況,對沒有落實(shí)好的內(nèi)容,能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,努力做到日結(jié)月清,真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。

  國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃 16

  能參加“國培計劃”對小學(xué)語文教師的培訓(xùn),我深感榮幸。能面對面聽專家講課,并參與互動交流,真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,但我認(rèn)為的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對于這次培訓(xùn),我將全力以赴,認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養(yǎng)。為了更好地學(xué)習(xí),我制定出了一套自己的具體研修計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識。

  2、深化對小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。

  3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的.核心理念,致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。

  4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極發(fā)言。

  3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

  4、積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

  四、研修內(nèi)容

  1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識。

  2、去實(shí)地考察,并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

  3、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

  4、每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  5、每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

  6、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。

  7、撰寫教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化。

  五、研修方式

  專家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

  總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會堅守自己的信仰,向著光明堅定不移的一直走下去。

【國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章:

國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃8篇03-31

國家培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃(8篇)03-31

培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃07-05

學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃12-19

國家級培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會11-11

國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)計劃(精選12篇)11-03

跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃09-08

國家語言文字培訓(xùn)心得12-16

教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃01-23