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中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-02 02:44:35 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編精心整理的 中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

 中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃(15篇)

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  周一至周四:

  1、每天在小本子上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞),在業(yè)余時(shí)間背熟,掌握,經(jīng)常復(fù)習(xí)。

  2、晚飯前,先打開(kāi)平臺(tái),在“知識(shí)強(qiáng)化”欄里找到當(dāng)天的課內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí)。切記切記。

  3、吃完飯,休息一下,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把作業(yè)當(dāng)考試)

  4、當(dāng)某一科目的某一單元內(nèi)容完成后,要及時(shí)復(fù)習(xí),然后完成“在線考試”中的題型。如果完成的不夠好,復(fù)習(xí)完再做,及時(shí)把握錯(cuò)題。

  5、預(yù)習(xí)第二天的課內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄,把不懂的問(wèn)題帶到課堂上,認(rèn)真聽(tīng)老師講解。

  6、聽(tīng)10~15分鐘“同步聽(tīng)”和“在線聽(tīng)”,培養(yǎng)語(yǔ)感。

  星期五:

  1、“周一到周四”做1、2、3分。

  2、在“老師答疑”中提出學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題。

  3、有空可以放松一下自己,聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè),看點(diǎn)課外書(shū)(可以通過(guò)平臺(tái)買(mǎi),也可以自己買(mǎi))。

  周六:

  1、早上起來(lái)先做點(diǎn)運(yùn)動(dòng),然后看英文或者中文文章,記住一些要記住的東西。

  2、繼續(xù)完成老師布置的.作業(yè)。

  3、下午可以打開(kāi)“名師面授”,選取一些薄弱知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆,適當(dāng)多做一些線上測(cè)試。

  4、復(fù)習(xí)一周所學(xué)內(nèi)容,通過(guò)“在線測(cè)試”一欄檢查自己是否掌握;A(chǔ)不好就學(xué)“知識(shí)增強(qiáng)”。

  5、根據(jù)自己的學(xué)科情況,在“名師答題”和“精英區(qū)”選擇題目,作為自己的題目。先做一遍,然后看老師回答。

  周日:

  除了做周六內(nèi)容,上午或下午去分校交流,測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)方法,下周一晚上預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。

  持之以恒,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  成功必須屬于你!

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  1、抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會(huì)聽(tīng)課

  聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

  也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想,每個(gè)人都有一雙耳朵,聽(tīng)課誰(shuí)不會(huì)呀。其實(shí)不然,聽(tīng)課也有不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽(tīng)課,對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

  首先,要集中注意聽(tīng)。心理學(xué)研究表明:注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供的大量信息中,選擇對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最有意義的信息;同時(shí),使心理活動(dòng)維持在所選擇的對(duì)象上,還能使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以,注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

  其次,要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維,看似目不轉(zhuǎn)睛,但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話(huà)說(shuō):疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課,還能促使自己積極動(dòng)腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

  再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維,還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

  “不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”,都是說(shuō)邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。

  2、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

  時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),也是有規(guī)律可循的。幾個(gè)需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理好的.關(guān)系:

  玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

  這里,家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系:

  首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),主要的時(shí)間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,適當(dāng)和有益的活動(dòng)(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長(zhǎng)只注重孩子的學(xué)習(xí),把孩子的閑暇時(shí)間安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不讓孩子有娛樂(lè)和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流,這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志、靜得下心來(lái);活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)來(lái)。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。

  其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也大大增加,這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異,基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重,直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),一定要學(xué)得扎實(shí)。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知識(shí)的靈活運(yùn)用是主,自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  新學(xué)期很快就要開(kāi)始了,作為一名中學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升,為此我們也必須積極前進(jìn),不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況,在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

  本學(xué)期開(kāi)始前,我反思了上個(gè)學(xué)期的自我情況。雖說(shuō)不上完全的松懈,但我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)度卻有了我不少的松懈!而這都是因?yàn)槲以谒枷肷蠜](méi)能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故!為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任,我在這里對(duì)本學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下:

  一、學(xué)習(xí)的思想和心態(tài)

  在反思中我認(rèn)識(shí)到,盡管學(xué)習(xí)的方法很重,但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本!如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確,那么就會(huì)在學(xué)習(xí)中懈怠,不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量,更有可能使自己的成績(jī)停滯不前。

  為此,在本學(xué)期中,我首先要對(duì)自己的思想態(tài)度進(jìn)行反思和鞏固,保證自身對(duì)于學(xué)習(xí)的努力和熱情,并且要經(jīng)常調(diào)整,保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利。

  另外,在學(xué)習(xí)上我要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo),經(jīng)過(guò)考慮,我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)!對(duì)比xx同學(xué),我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方,為此,我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的.方向,在學(xué)習(xí)上我會(huì)積極的提醒自己,并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

  二、鞏固基礎(chǔ)

  雖說(shuō)學(xué)習(xí)新知識(shí)很重要,但中學(xué)的知識(shí)環(huán)環(huán)相扣,如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識(shí),那么在后來(lái)的學(xué)習(xí)上也必然會(huì)遇上麻煩。

  因此,在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識(shí),積極的對(duì)之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進(jìn)行積極的鞏固,補(bǔ)牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),并活用這些知識(shí)讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢!

  對(duì)于過(guò)去不足的知識(shí),經(jīng)總結(jié)主要是:英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等課程。對(duì)于這些問(wèn)題,我還要多花時(shí)間去累積,去鞏固。

  三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  對(duì)于本學(xué)期的學(xué)習(xí),我要更加重視全面的發(fā)展,積極的改進(jìn)自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度!即使是不擅長(zhǎng)的課程知識(shí)也要積極的去尋找及改進(jìn)的方法,讓自己能花費(fèi)更多一些時(shí)間去彌補(bǔ)自己的不足和問(wèn)題。

  當(dāng)然,對(duì)于字擅長(zhǎng)的科目我也同樣不能放松,不能“顧此失彼”,而是要均衡自己的學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足。

  如今,新學(xué)期的到來(lái)必然也會(huì)給我?guī)?lái)更大的壓力,為此,在個(gè)人的管理上我也要多下功夫,安排好自己的時(shí)間,有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  為了提高各學(xué)科成績(jī),科學(xué)合理安排時(shí)間,根據(jù)本人的實(shí)際情況,特制作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、每日早讀課,主要用來(lái)背語(yǔ)文、英語(yǔ),有多余時(shí)間可用來(lái)背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

  二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

  三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、所有資料)。

  四、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間。

  五、周末或平時(shí)有空閑,找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯(cuò)題。

  六、按時(shí)完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫(xiě)好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會(huì)。

  學(xué) 習(xí) 方 法

  一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收,要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽(tīng)講,并做好重要筆記,課后要總結(jié)性回憶,同時(shí),強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固)。

  二、語(yǔ)文、英語(yǔ)、副科主要靠記憶,當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫(xiě)作能力,學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是能讀寫(xiě)常見(jiàn)的單詞和熟練掌握語(yǔ)法。

  三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,多見(jiàn)識(shí)題型和掌握多種解題思路,做到舉一反三,才能得心應(yīng)手。

  四、選好參考書(shū),最好是兩本書(shū):一是中學(xué)教材全解(很有價(jià)值,必須學(xué)完,要“√”好易錯(cuò)題和重點(diǎn)題,便于復(fù)習(xí));另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教。

  五、高考或中考前做大量的模擬試題,總結(jié)和找準(zhǔn)易錯(cuò)題,再針對(duì)性地加以練習(xí)。

  六、高考或中考前5日內(nèi),將所有章節(jié)的`重點(diǎn)(初中三年或高中三年的所有知識(shí))復(fù)習(xí)1-2遍。

  七、考試時(shí)要做到從容鎮(zhèn)定,注意審題,做題要從易到難,并合理安排時(shí)間。若有剩余時(shí)間,再回頭對(duì)未做的題或無(wú)把握的題重試一次。

  八、若有時(shí)間,一定要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)(包括1-2年級(jí)的知識(shí)),起到溫故而知新的效果,直至達(dá)到創(chuàng)新境界。

  學(xué) 習(xí) 要 求

  一、要虛心向別人學(xué)習(xí),做到不懂就問(wèn),問(wèn)老師或同學(xué)均可。

  二、上課要專(zhuān)心致志,思路跟著老師走,能做到不受任何外界的干擾。

  三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界,充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

  四、解題思路要廣,要多問(wèn)自己為什么?所學(xué)知識(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際。

  五、在學(xué)習(xí)無(wú)法集中或疲倦時(shí),要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成

  每日午休好習(xí)慣,有利于分配時(shí)間和精力。

  六、切記好的學(xué)習(xí)方法:堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),考前梳理知識(shí)、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  1. 養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡,保證良好的睡眠,早上按時(shí)起床,盡量在食堂吃早飯。

  2. 課前預(yù)習(xí),不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課,更要自己對(duì)應(yīng)著輔導(dǎo)書(shū)認(rèn)真看一遍,找出不懂的問(wèn)題,爭(zhēng)取自己解決。

  3. 課上認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不打瞌睡。課上的時(shí)間一分一秒都很寶貴,要好好珍惜,努力將效率提到最高。

  4. 課下自己多多練習(xí)。時(shí)間都是擠出來(lái)的,要盡量不讓活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突,多利用時(shí)間復(fù)習(xí)。

  學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣,每周、每月都要拿出時(shí)間復(fù)習(xí),這樣才能將知識(shí)掌握扎實(shí)。

  同時(shí)也要做好各種工作:作為語(yǔ)文,數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時(shí)值日,保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時(shí)完成任務(wù)。

  保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個(gè)重要目標(biāo),應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉,勞逸結(jié)合,不因?yàn)樯眢w原因耽誤學(xué)習(xí)。

  任重而道遠(yuǎn),我相信接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期,我會(huì)以更好的成績(jī)證明我自己!

  中學(xué)生新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三 1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

  4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  5. 對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買(mǎi)的.課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

  6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫(xiě)時(shí)仍不能抄答案,寫(xiě)完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢,找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

  7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

  8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  1、每天6:10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ),邊洗漱吃飯。

  2、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。

  3、充分利用每堂課,認(rèn)真聽(tīng)講,不懂就問(wèn),多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

  4、中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!

  5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問(wèn)題及時(shí)解決。

  6、放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí)。

  7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

  8、到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

  學(xué)習(xí)方式:

  對(duì)于語(yǔ)文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的.感覺(jué)。

  數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà),自己多做一點(diǎn)題吧!一定記。菏炷苌!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心。最后加一點(diǎn):切忌驕。

  英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。

  物理是一門(mén)理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周?chē)奈锢憩F(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做。

  政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中?荚囍皩(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給。。。。答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng),簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。

  生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的,我們初2時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

  歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好

  學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國(guó)地理雜志》一書(shū)。

  最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  馬上就是暑假了,終于可以放松的玩一玩了,一共有2個(gè)月的時(shí)間,我想著應(yīng)該要計(jì)劃一番,腦子里有著各種各樣的想法,比如說(shuō)去游樂(lè)園上個(gè)一天,比如說(shuō)去外婆家待上個(gè)半個(gè)月,外婆家那邊有很大的一個(gè)天然的泳池,我可以去里面游泳,夏天這么炎熱,到那邊去肯定很舒服很愜意,還有就是想和爸爸媽媽去外地玩玩,我想去xx,可以去看海,這都是我想玩的地方,我趁著這2個(gè)月一定要玩?zhèn)夠本;氐郊液螅腋鷭寢屨f(shuō)了我內(nèi)心的想法,媽媽卻問(wèn)了我:你準(zhǔn)備2個(gè)月都用在玩耍上面嗎?學(xué)習(xí)不用安排時(shí)間嗎?那你的暑假作業(yè)怎么辦?真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我滿(mǎn)腦子關(guān)顧著玩,忘記了還有暑假作業(yè),而且還有一年左右的時(shí)間,我就要參加中考了,學(xué)習(xí)不能落下。

  于是,我自己制定了暑假這2個(gè)月的一些計(jì)劃,每天按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)施,既能好好的無(wú)負(fù)擔(dān)的玩耍了,又能有時(shí)間去學(xué)習(xí)、做暑假工作了。下面是我制定的計(jì)劃:

  1、要控制自己不能因?yàn)榉偶倭司宛B(yǎng)成賴(lài)床的壞習(xí)慣,所以我要求自己每天8點(diǎn)半就起床。

  2、上午的時(shí)間至少要花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),我就要求自己這2個(gè)小時(shí)里作暑假作業(yè),至少要做3頁(yè),大概要做6頁(yè)左右的樣子。這個(gè)時(shí)間要保證認(rèn)真的做作業(yè),不能敷衍了事,不會(huì)做的可以借助外在的工具去尋找答案。

  3、中午的時(shí)間就按時(shí)的吃中餐和午休,夏天的時(shí)候,一定要午休,這樣可以保證下午的時(shí)間不會(huì)那么疲憊,一個(gè)小時(shí)左右的午休時(shí)間。

  4、下午的時(shí)間,花2到3個(gè)小時(shí)可以鞏固各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),每天一門(mén),要求在每天鞏固和復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要做到能舉一反三,熟記于心。

  5、之后到晚飯時(shí)間可以自由活動(dòng),可以做自己想做的事情,比如看書(shū)、看電視之類(lèi)的.,但是不能太沉迷于此,中間也可以幫助家里人做些力所能及的事情,提高自己的動(dòng)手能力。

  大概一天的計(jì)劃就是這樣子的,每天按時(shí)這個(gè)時(shí)間做好自己的學(xué)習(xí)功課,每天也不能只學(xué)習(xí),要做到勞逸結(jié)合,這樣才會(huì)收獲更多。我媽媽看了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,點(diǎn)點(diǎn)頭,告訴我,如果我每天堅(jiān)持了下來(lái),并且暑假作業(yè)在1個(gè)月左右時(shí)間都做完了的話(huà),就答應(yīng)我在開(kāi)學(xué)之前帶我去xx玩上幾天,我高興極了。于是我有寫(xiě)了最后一條,字寫(xiě)的最大:一個(gè)月內(nèi)做完所有的暑假作業(yè),做完去xx看海。

  這就是我暑假的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,我相信最后我一定可以看到海的,加油!

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  伴隨新學(xué)期的開(kāi)始,為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端,我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  周一至周五早晨6:30起床,讀英語(yǔ)20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語(yǔ)》和新概念《初中英語(yǔ)》。

  周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語(yǔ)》,讀英語(yǔ)20分鐘,然后電話(huà)教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版《小學(xué)英語(yǔ)100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的.閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書(shū)上。

  周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫(xiě)明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語(yǔ)文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找出生詞,查明詞義及讀音。

  周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題,要求寫(xiě)清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語(yǔ)。

  本學(xué)期讀書(shū)目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

  每天晚上10:30之前睡覺(jué)。

  希望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上計(jì)劃執(zhí)行!

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  我本著自身以考證為目標(biāo),為了不使自己落后于他人;也為了使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度能更快更好地進(jìn)行,我為自己下半年在文員班下半年的學(xué)習(xí)制定一套計(jì)劃。

  具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

  一:文員實(shí)務(wù)操作

  尤其是在《應(yīng)用文寫(xiě)作》這方面,我對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的排版環(huán)節(jié)還不是特別熟練;還有就是每次寫(xiě)文章打字速度總是時(shí)快時(shí)慢,我自己感到非常懊惱。

  二:計(jì)算機(jī)操作

  計(jì)算機(jī)的基本操作對(duì)我而言說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不是很簡(jiǎn)單,我在每次的計(jì)算機(jī)實(shí)操課;每次做習(xí)題我都會(huì)遇到難題,就是在制作表格方面,我總是會(huì)忘記怎么做。

  三:措施

  1:平時(shí)上課時(shí)要多加留心老師在課堂上講的內(nèi)容,上課應(yīng)多作課堂筆記以免下課后就忘記了,還要必須經(jīng)常上網(wǎng)收集一些關(guān)于《應(yīng)用文寫(xiě)作》的范文;學(xué)習(xí)他人是如何寫(xiě)作的。

  2:結(jié)合自身的情況,靈活運(yùn)用在日常學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)中;我在下半年一定要在這方面加快打字的速度,使自己能夠更快更好的寫(xiě)出好文章出來(lái);打字速度我得多加練習(xí),爭(zhēng)取提高速度,每天練習(xí)打字速度必須在100至1000字以上,工作計(jì)劃《鄞甜甜的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

  3:我決心在下半年多加練習(xí)計(jì)算機(jī)課程的word文檔與excel文檔中的表格制作技巧,務(wù)求在以后的學(xué)習(xí)中更快更好完成老師布置的課堂作業(yè)練習(xí)。

  四:學(xué)習(xí)時(shí)間表

  1:每天保證有1小時(shí)的時(shí)間復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作、文字排版及計(jì)算機(jī)操作word文檔、excel文檔相關(guān)內(nèi)容。

  2:星期一至五早上6:00起床,8:00至9:00準(zhǔn)時(shí)回文員班上課學(xué)習(xí)文員實(shí)務(wù)的基本技巧。3:星期一至五下午2:00回文員班上課學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的.基本技巧。

  4:星期一至五晚上9:00至11點(diǎn)學(xué)習(xí)老師在課堂上講的內(nèi)容,自作習(xí)題每天學(xué)習(xí)一至三小時(shí)以上。

  五.前景展望

  目標(biāo)決定了我的命運(yùn),時(shí)間就是我的生命,未來(lái)每天都是我的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人:成功只在一瞬間就到身邊來(lái)了。

  有時(shí),我真的毫無(wú)準(zhǔn)備就這樣與成功插身而過(guò)。

  現(xiàn)在的我會(huì)更加珍惜身邊的一切事情,比如:自己的理想,家人的期待,老師的栽培都是我?jiàn)^斗的原動(dòng)力,我會(huì)朝著這些原動(dòng)力一步一步邁向自己的成功之路,將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一、目標(biāo)

  期間應(yīng)該應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)榭荚囯m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力!盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成。

  二、知己

  作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。

  三、要求

  首先,要讓自己知道,每天我具體干些什么,知道每周的安排等。我應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計(jì)劃,但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的.能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。如六、日的時(shí)間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時(shí)間在上午,而你卻在整個(gè)上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來(lái)做作業(yè)的話(huà),這就不能不說(shuō)是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。

  希望自己能每天打卡自己的計(jì)劃,讓自己有一個(gè)美好的暑假。

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  初三的到來(lái),意味著一個(gè)人的人生關(guān)鍵的到來(lái)。雖說(shuō)考上好中是考上好大學(xué)的基礎(chǔ)。考上好大學(xué)是取得好工作的基礎(chǔ)。但是考高中并不僅僅就是一個(gè)物質(zhì)上的追求。而是并帶著精神追求。上了一個(gè)好高中就意味著可以獲得更好的教育。知識(shí)也就更加豐富。所以初三真的是關(guān)系到了人的一生。要考的一個(gè)好的計(jì)劃就必須要有嚴(yán)密的計(jì)劃去按部就班的實(shí)施。因此,我制定了以下的計(jì)劃條理:

  一、克服從前粗心、毛躁的問(wèn)題。

  這是青少年的通病,許多的青少年都伴隨著這些毛病。我主要體現(xiàn)在做作業(yè)和考試方面,原來(lái)我不能保證會(huì)做的題目全部做對(duì)。有很多的錯(cuò)誤都出在粗心大意上。在平時(shí)的作業(yè)當(dāng)中也有許多的小錯(cuò)誤。中考是不允許出錯(cuò)的,有的時(shí)候就是一分差別就非常之大。因此,我首先就必須要克服粗心、毛躁的問(wèn)題。有的時(shí)候母親會(huì)嘮叨,父親有時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨以下。然后我就會(huì)感覺(jué)十分的反感,十分的厭煩。其實(shí)著就是一種毛躁的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上我要克服毛躁,就得從生活中的小事做起。這點(diǎn)是重中之重。具體我會(huì)認(rèn)真的完成生活中的每一件事情,然后讓父母監(jiān)督。

  二、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

  如今的學(xué)生都是老師要求,我們執(zhí)行。老師布置,我們完成。學(xué)習(xí)并不僅僅要求我們按照老師的一套去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而更多的.是要我們?nèi)プ。學(xué)習(xí)就是又學(xué)又習(xí),先學(xué)習(xí)前人的方法再去實(shí)踐,不是嗎?具體上,我會(huì)布置合適、適量的課外作業(yè)和課外輔導(dǎo)資料給自己做。并且會(huì)在根本上改變之前不自覺(jué)的陋習(xí)。

  三、指定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  原來(lái)學(xué)習(xí),做作業(yè)就像無(wú)頭蒼蠅,東做西做。做了什么東西也不知道,完全沒(méi)有發(fā)揮作業(yè)的功效。改變這個(gè)毛病,我具體上:規(guī)定時(shí)限與時(shí)間?刂茊挝粫r(shí)間內(nèi)完成的作業(yè)。既可以提高效率,有可以使作業(yè)達(dá)到最高的成效。

  四、暫時(shí)放棄一些愛(ài)好,比如籃球。

  全身心的投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中,為中考的勝利爭(zhēng)取更多的時(shí)間和精力。

  做計(jì)劃容易,實(shí)施計(jì)劃困難。指定了這些宏觀的計(jì)劃,最重要的不是這份計(jì)劃多么多么的完善。而是要腳踏實(shí)地的實(shí)踐它。完成這份計(jì)劃,我相信只要我們大家都認(rèn)真的完成自己的計(jì)劃,一定可以達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的高度。

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  一、讀書(shū)目標(biāo):

  1、以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。

  2、通過(guò)閱讀,使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

  二、讀書(shū)活動(dòng)安排:

  1、自購(gòu)圖書(shū)閱讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

  2、除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,還可以借閱其他同學(xué)的刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的'資源幫助學(xué)習(xí)。

  3、讀中外文學(xué)名著,豐富自身文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類(lèi)精神文明瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,倡導(dǎo)藏書(shū)。

  4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

  5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

  6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū),創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,共同養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。

  三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

  1、經(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

  2、選讀書(shū)目:《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

  3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  學(xué)習(xí)是一個(gè)向上攀登的過(guò)程,隨著有一個(gè)階段的到來(lái),我們眼前也出現(xiàn)了新的道路。面對(duì)本學(xué)期的還較為模糊的前方,我的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了火熱的向往。作為一名中學(xué)生,學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進(jìn)!眼看新學(xué)期的到來(lái),我必須積極的加強(qiáng)自己,在接下來(lái)這個(gè)學(xué)期里取得更好的成績(jī)!以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、新學(xué)期目標(biāo)

  1.提高學(xué)習(xí)的積極性

  學(xué)習(xí)本是一個(gè)攀登的過(guò)程,會(huì)累也會(huì)感到辛苦。為此,我在思想上必須鼓勵(lì)自己,積極面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)和方向,堅(jiān)持以熱情的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí),這樣才能不斷的進(jìn)步和提升!

  2.更新學(xué)習(xí)的方法

  考慮自身過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率,我認(rèn)為除了思想方面,自身的方式方法都有很大的問(wèn)題!為此,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上,我不僅要學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時(shí)間!

  3.提高自我成績(jī)

  作為中學(xué)生,成績(jī)的高低是最能明顯判別出的我們進(jìn)步或倒退的評(píng)分。眼看畢業(yè)也越來(lái)越近,我必須更加嚴(yán)格的要求!本學(xué)期,我計(jì)劃將所有科目提升15分以上!為此,對(duì)于自己我必須更嚴(yán)格的管理,并針對(duì)自身不擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行突破!

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時(shí)間,都用在了工作上!蔽以诔苏n堂的努力之外,也應(yīng)該積極的`利用好自己“額外”的時(shí)間!為此,我對(duì)自己本學(xué)期的安排如下:

  1.早讀時(shí)間

  早讀雖然是閱讀的時(shí)間,但在閱讀的同事,我也能做一些有意義的事情。如:標(biāo)記課文中的重點(diǎn)詞段以及好詞好句,讀后多復(fù)習(xí),擴(kuò)展自己的好詞好句累積,提高自身的寫(xiě)作能力。

  2.課后時(shí)間

  我要抄錄一份課程表,在每節(jié)課課后的時(shí)間里,抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí),并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備,避免學(xué)過(guò)就忘以及看不懂的情況。

  3.午休時(shí)間

  午休漫長(zhǎng),除去午飯和休息,我也有很多可以利用的時(shí)間。但考慮中午教室喧雜,所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  4.晚自習(xí)

  面對(duì)自由的晚自習(xí)時(shí)間,在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo),針對(duì)自身學(xué)習(xí)不足的地方進(jìn)行自我學(xué)習(xí),完成習(xí)題等。

  舉例下來(lái),每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時(shí)間。相信只要能能將這些時(shí)間積極的應(yīng)用起來(lái),我在這個(gè)學(xué)期里一定能得到更大的收獲!

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,要從四個(gè)方面下手。

  一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。

  二、總結(jié)考試,制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間

  有一次,趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊,于是就躺在床上,想通過(guò)睡覺(jué)恢復(fù)身體活力,可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,躺在床上怎么也睡不著。于是他對(duì)自己說(shuō),“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃,以后不學(xué)習(xí)了!”于是,他就睡著了。睡足之后,他身體活力恢復(fù)了,又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā):

  身體狀態(tài)差時(shí),少學(xué)習(xí);

  身體狀態(tài)太差時(shí),就不學(xué)習(xí);

  身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。

  提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”

  只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  只有超越“極點(diǎn)”,你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  超越“極點(diǎn)”,是指超越心理的“極點(diǎn)”,而不是超出身體的極限,超負(fù)荷學(xué)習(xí)。

  只要你足夠“狠”,就沒(méi)有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  提高“狠勁”

  今天能做到的事情,絕不能拖到明天。

  能干好的事情,就一定要干好。

  做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來(lái)的題目做精;看書(shū),就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。

  總結(jié)考試,制定中、長(zhǎng)期(每周、每月)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。

  通過(guò)分析考試試卷,找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn),你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。

  通過(guò)分析考試試卷,你就知道哪門(mén)課程學(xué)習(xí)好、哪門(mén)課程學(xué)習(xí)不好;每門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯(cuò)的題目,是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行、沒(méi)有形成知識(shí)體系,還是考試技巧不行。

  這樣,你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

  根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)?

  一般的,彌補(bǔ)弱項(xiàng)(學(xué)得差的課程,某課程學(xué)得不好的部分)比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),更容易進(jìn)步。

  原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如,如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段,語(yǔ)文處于初級(jí)階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文,如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞,把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

  其次,學(xué)習(xí)差的課程,使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步,而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

  找出漏洞,盡快彌補(bǔ)

  通過(guò)總結(jié)考試,分析以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后,根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度,確定最先彌補(bǔ)的漏洞。

  彌補(bǔ)自己的漏洞,是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。

  集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞

  在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi),你只能做好一件事情!

  首先要針對(duì)最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén),你必須找到入門(mén)的方法,如果這門(mén)課程處于中級(jí)階段,需要突破,你必須突破。

  一般的,在一段時(shí)間內(nèi),如幾個(gè)月到半年,你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩、三門(mén)課程,你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如,你可以制定一個(gè)計(jì)劃,先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去,然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去。

  對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí),你為了突破英語(yǔ),你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。

  這樣,在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,要確定每天的入門(mén)時(shí)間、每天的突破時(shí)間。

  每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定

  在一定的心態(tài)、身體階段上,每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加,反而會(huì)減少,你的身體就可能會(huì)受到傷害;如果你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間,你進(jìn)步的就慢了。

  所以,你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,同時(shí),盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間。

  每天學(xué)習(xí)時(shí)間比例的確定

  每人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的,你要合理安排時(shí)間,用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時(shí)間的.比例可以這樣確定:

  一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者)。

  一般的,高考試卷中分值越高的部分,你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值,而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間;作文占50%的分值,你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說(shuō),字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上,提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

  二、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

  一般的,某門(mén)課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快,這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,考試時(shí),也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章,寫(xiě)一些新的文章等,作文可能會(huì)明顯提高。

  三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

  一般的,哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的差,這門(mén)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多;哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的越好,這門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng);哪部分學(xué)習(xí)越好,這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。

  因?yàn)椋话愕模a(bǔ)弱項(xiàng)比增強(qiáng)項(xiàng)更容易進(jìn)步。

  確定每天入門(mén)時(shí)間(主要適用于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者)

  如果某門(mén)課程或者某部分知識(shí)沒(méi)有入門(mén),那么,你就無(wú)法預(yù)測(cè)自己在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步,這樣,你就很難安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了。所以,如果某門(mén)課程你尚且沒(méi)有入門(mén),你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法,無(wú)論花多少時(shí)間,也要入門(mén)!

  學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,對(duì)于沒(méi)有入門(mén)的課程或者某一課程的某部分,不容易難估計(jì)出自己要花多少時(shí)間才能入門(mén),所以,在制定計(jì)劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn),每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后,要用更多的時(shí)間用于入門(mén)。

  一般的,尚未入門(mén)的課程或者尚未入門(mén)的部分往往需要更多的時(shí)間,而已經(jīng)入門(mén)的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”。

  你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩部分,一部分是尚未入門(mén)的課程,另一部分是已經(jīng)入門(mén)的課程,你可以在精神飽滿(mǎn)、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門(mén)的,其他時(shí)間用于尚未入門(mén)的。

  確定每天突破時(shí)間(主要適用于學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者)

  同樣的,對(duì)于正在突破的課程或者某一課程的某部分,你也要合理安排時(shí)間。

  你可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度安排時(shí)間。這樣,就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識(shí)導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感,而今天,又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識(shí)而感到太輕松、心里空虛。

  你可以把知識(shí)分為三類(lèi):已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學(xué)習(xí)比例,過(guò)一段時(shí)間后,再調(diào)整。例如,你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50%用于已突破部分,30%的時(shí)間用于正在突破的部分,20%的時(shí)間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),對(duì)于已經(jīng)突破的知識(shí),規(guī)定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧;對(duì)于正在突破的知識(shí),規(guī)定自己每天必須看完多少頁(yè)書(shū)或者做完多少道題目;對(duì)于尚未突破的知識(shí),你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,直到找到突破的方法。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則

  一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

  二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì),容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅(jiān)持就可以完成,就如同摘蘋(píng)果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,以前每天記住100個(gè)單詞,一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如,以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí),往往只能思考到一、二個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)月后就能思考的全面多了。

  四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái),某門(mén)課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。

  五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

  六、讓父母監(jiān)督,執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

中學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二的學(xué)習(xí)是極為重要的!

  1、學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

  白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,應(yīng)該抄下來(lái)以積累素材,在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)輕松很多。

  2、主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。

  初二時(shí),每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū)(教材全解),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及的考點(diǎn)等。

  3、帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。

  課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識(shí)的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  4、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。這樣,復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊。初中一年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。

  5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

  每次聽(tīng)完課,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本看起來(lái)很舒服,就用哪一本。如果不會(huì)選擇,可以咨詢(xún)以下老師。

  如果有問(wèn)題要及時(shí)討教老師,有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題,并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考高考題類(lèi)收拾,進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的`知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。

  初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。

  在初二結(jié)束時(shí),可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中,該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī),也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到,所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。

  1、提高自我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

  2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì)。

  3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

  1、針對(duì)自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思,調(diào)整。

  2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,寫(xiě)好自我切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

  3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行,確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識(shí),具備了哪些運(yùn)用潛力,樹(shù)立自我對(duì)本學(xué)科的信心。

  4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行、抄錄,打開(kāi)教科書(shū),逐題進(jìn)行分析,找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處,進(jìn)行認(rèn)真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目,進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自我的力量解決問(wèn)題)

  5、遇到無(wú)法解決的困難,按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自我學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn),然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

  6、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題;丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí),填補(bǔ)自我的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)

  7、每次完成習(xí)題的訂正,將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累。

  8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運(yùn)動(dòng),提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè)等,做自我有興趣的事)

  9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚(yú)之類(lèi),再做一些力所能及的家務(wù)。

  1、一星期學(xué)習(xí)五天,上午2.5小時(shí),下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。

  2、每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng))

  3、雙休日去看一些有益的展覽會(huì),或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

  1、設(shè)計(jì)好每一天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表,對(duì)自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。

  2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

  1、家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度,及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

  2、家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí),也要尊重學(xué)生的要求,切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

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