国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-10-27 20:16:02 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具,語(yǔ)文作為運(yùn)算的基本工具,首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī),作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目,對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,都是不可缺少的。

  2.學(xué)會(huì)讀書(shū)成功的學(xué)問(wèn)家,都有著迷地讀書(shū)的特點(diǎn)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊鳛橹袑W(xué)生,讀書(shū),首先要讀好課本,然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

 。1)正確使用課本課本,是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,往往只是在課后從書(shū)本中找出解題的公式,把習(xí)題做出來(lái),就以為是讀了課本了。這種用書(shū)的方法,在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,都要閱讀課本,但有不同的要求。在上課前,最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,這一遍是略讀,只要知道將要講什么就可以了,有不明白之處記下來(lái),課堂上認(rèn)真聽(tīng)明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽(tīng)課心中有數(shù),提高聽(tīng)課效率。課后第一件事不是做練習(xí),而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),是消化階段,是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的`積極思維過(guò)程,必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,并在此基礎(chǔ)上,動(dòng)腦動(dòng)手,積極消化。最后,在學(xué)完每章之后,還應(yīng)把整章課文再閱讀,做一個(gè)全章總結(jié),把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容,有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

 。2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外,為了開(kāi)拓自己的視野,培養(yǎng)自學(xué)能力,還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,特別是科普書(shū)籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章,除了自己特別有興趣的可以精讀外,一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題,這不要緊,從閱讀中知道有這么一回事,也是有益處的,這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,活躍你的思維。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  學(xué)習(xí)篇:在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū),寫(xiě)100字~300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程,培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次,可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

  實(shí)踐篇:“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次,跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”,利用節(jié)假日賣(mài)報(bào)紙,積攢零花錢(qián),捐助讀者林,保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣,全身心投入學(xué)習(xí)之中。

  點(diǎn)評(píng):實(shí)踐很重要,細(xì)節(jié)待完善

  對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容,既拓寬了自己的知識(shí)面,又提高了閱讀理解能力;“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的生存技能。另一方面,他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐,像“捐助讀者林,保護(hù)母親河”的行動(dòng)。在他的計(jì)劃中注重了知識(shí)的積累和習(xí)慣的培養(yǎng),并融合了科學(xué)的方法,這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  溫馨提示:長(zhǎng)短計(jì)劃結(jié)合,留有自由時(shí)間

  智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)效果是不大相同的。合理利用時(shí)間,就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意:

  1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,生活習(xí)慣來(lái)制訂;計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

  2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿(mǎn)腔熱情,想得很好,可行動(dòng)起來(lái),寸步難行,這是目標(biāo)訂得過(guò)高,計(jì)劃訂得過(guò)死,脫離實(shí)際的緣故。

  3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到,所以,有長(zhǎng)計(jì)劃,還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

  執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能:不能把計(jì)劃做得太滿(mǎn),留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整,訂好了就盡量做到,免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢,就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

  “孩子特別調(diào)皮,平時(shí)特愛(ài)玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩,簡(jiǎn)直玩瘋了。以往每次過(guò)完長(zhǎng)假,返回學(xué)校了,他(她)的心還在外飄著,壓根兒就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),新學(xué)期功課往往落下一大截,F(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開(kāi)學(xué)好幾天了,怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近,不少的小學(xué)生家長(zhǎng)都在面臨上述的難題,我們請(qǐng)教育專(zhuān)家和一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),給大家支了幾招。

  調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

  小學(xué)生的生理和心理都很不成熟,特別是四年級(jí)以下的學(xué)生,他(她)們還沒(méi)有明顯的逆反心理。長(zhǎng)假過(guò)后,兒童的心理反差大,如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙,比如不愛(ài)學(xué)習(xí)等;但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小,他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題,所以家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長(zhǎng)要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài),迎接新的.學(xué)習(xí)。

  首先,家長(zhǎng)可以和孩子一起去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,整理新書(shū)、新文具,這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育個(gè)性化研究院院長(zhǎng)鄧強(qiáng)建議,家長(zhǎng)可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步,以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算,例如下學(xué)期主要參加哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績(jī),樹(shù)立一個(gè)新目標(biāo)等。每半個(gè)月可以進(jìn)行一次固定的“半月談”家庭活動(dòng),大家一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);此外,家長(zhǎng)還要多調(diào)動(dòng)孩子的積極性,主動(dòng)與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化,比如,有沒(méi)有班級(jí)調(diào)整,同學(xué)有沒(méi)有變化,新學(xué)期的老師有無(wú)變化,他(她)的同學(xué)在暑期都參加了什么活動(dòng)或者培訓(xùn)班,同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長(zhǎng),還可以幫助孩子溫故知新。

  做好心理調(diào)節(jié)

  與購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品相比,更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理準(zhǔn)備,這往往比購(gòu)買(mǎi)“有形”的用品更有意義。北京巨人學(xué)校董事長(zhǎng)尹雄建議,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理調(diào)節(jié)可從幾方面入手:一是抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“生物鐘”,堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”,不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級(jí),暑假期間,爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家,一到農(nóng)村,孩子便撒開(kāi)了玩,有時(shí)夜晚10點(diǎn)了,還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女,每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床,8月下旬,苗苗回到爸爸媽媽身邊,原來(lái)在家一向早起的她任憑家長(zhǎng)怎么叫就是睡不醒。開(kāi)學(xué)好幾天了,每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病,即便叫起來(lái)了,孩子也是精神萎靡,這讓苗苗父母著實(shí)上火。專(zhuān)家認(rèn)為,假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項(xiàng)目標(biāo),必要時(shí)家長(zhǎng)可以采取一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,家長(zhǎng)要多督促、多檢查,培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整作息時(shí)間。二是跟孩子談心,和孩子分享新學(xué)期的感受,分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三是共同討論孩子、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。開(kāi)學(xué)后,家長(zhǎng)還可以多與學(xué)校的老師溝通,了解孩子在學(xué)校的具體情況。四是提醒孩子向同學(xué)問(wèn)候一下,給好朋友打個(gè)電話(huà),談?wù)勑,聊聊新學(xué)年打算,也能緩解一些緊張和不適應(yīng)的情緒。此外,還要保持一定的體育運(yùn)動(dòng),防止心理疲勞。

  家長(zhǎng)支招

  樂(lè)樂(lè)媽媽(樂(lè)樂(lè)今年升讀小學(xué)四年級(jí)):開(kāi)學(xué)初期孩子的收心工作很重要,有的父母不予重視,孩子的“假期倦怠癥”延長(zhǎng),直接影響孩子開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)。而有的父母重視了,孩子就能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),取得好的學(xué)習(xí)效果。我的經(jīng)驗(yàn)是:飲食、鍛煉勿忽視,父母要對(duì)孩子的一日三餐進(jìn)行合理安排。在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我就很注意幫助孩子收心,每天抽出一定時(shí)間讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),帶孩子出去玩的時(shí)間也減少了很多,這樣開(kāi)學(xué)后,他自然就會(huì)較快調(diào)整心態(tài)。

  小雨媽媽(小雨是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生):首先,幫助孩子調(diào)整自己的生活,制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”,讓孩子“倒時(shí)差”。開(kāi)學(xué)第一周,作為家長(zhǎng)而言,不能讓孩子“急剎車(chē)”,比如禁止看電視、聽(tīng)音樂(lè),禁止閱讀課外書(shū)籍,而是提醒孩子,明天要早起,看電視不要太晚等。第二,多和孩子談學(xué)習(xí)中的快樂(lè),比如校園內(nèi)有哪些新鮮事,同學(xué)們?cè)诩倨谥杏龅侥男┤ぢ,讓孩子向往校園生活。對(duì)于自律性較差的孩子,不要急于指責(zé),多和他們商量一下,這學(xué)期該怎樣做,如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  作為新時(shí)代的中職生,怎么能在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里有所作為呢?我為自己將來(lái)的發(fā)展規(guī)劃了一下,讓自己的未來(lái)分分精彩,秒秒幸福,打拼一條光明的前進(jìn)之路。

  一、社會(huì)認(rèn)知

  現(xiàn)在的社會(huì),找工作容易,但找一份好的工作更是難上加難,社會(huì)上激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)。但隨著科學(xué)的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,我們平日里所學(xué)到的文化知識(shí)早已不能滿(mǎn)足我們現(xiàn)在的社會(huì)需求。當(dāng)真正面臨這種問(wèn)題時(shí),我們不能只靠自己所學(xué)的理論知識(shí),重要的是能有一技之長(zhǎng),對(duì)自己的性格、能力有更清醒的認(rèn)識(shí)。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。也就是說(shuō)我們?cè)谡莆找患贾L(zhǎng)的同時(shí)為自己的人生規(guī)劃出一條清晰的未來(lái)之路,更好的'體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

  二、自我認(rèn)知

  我是濟(jì)南市歷城職業(yè)中專(zhuān)11春會(huì)計(jì)班的一名學(xué)生,在班里擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù),是一個(gè)比較爽朗、有耐心溫和的女生,但有一點(diǎn),就是太粗心,動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng),但缺乏一點(diǎn)自信心,平時(shí)喜歡和同學(xué)玩耍來(lái)緩解壓力,放松自己,生活上喜歡幫助別人,有時(shí)還搞個(gè)惡作劇。

  三、職業(yè)認(rèn)知

  1、家庭環(huán)境分析

  我出生在濟(jì)南市歷城區(qū)的一個(gè)普通家庭,家庭收入很一般,但辛勤耕耘著自己的土地,父母把知識(shí)的渴望都寄托在我的身上,我中考失利后,就打算在職業(yè)院校打拼出一片天地,希望畢業(yè)以后能找到一份穩(wěn)定的工作,走好自己的人生之路。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  我在20xx年3月份來(lái)到了一所具有獨(dú)特辦學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)強(qiáng)、管理嚴(yán)格的學(xué)校,被譽(yù)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,我選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè),在技能大賽上獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),取得了很好的成績(jī),我們從理論知識(shí)開(kāi)始,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,學(xué)校還組織各種活動(dòng),如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活,增強(qiáng)我們的社會(huì)認(rèn)知,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校引導(dǎo)出一種校企聯(lián)合的管理制度,提前讓我們接觸企業(yè)文化。

  3、社會(huì)環(huán)境認(rèn)知

  隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷增加,如今的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)十分嚴(yán)峻,連大學(xué)生找工作都難,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí),具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,只有這樣才能保證自己在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中有一席之地。

  四、計(jì)劃實(shí)施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

  2、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)

  3、參加點(diǎn)鈔小組訓(xùn)練

  4、到一些公司應(yīng)聘學(xué)習(xí),參加考試,拿到所有的資格證書(shū)。

  結(jié)束語(yǔ):

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)過(guò)程,同時(shí)也是一個(gè)目標(biāo),是心頭的一盞明燈,信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。作為中職生的我們,一定要把握和規(guī)劃好自己的人生,學(xué)會(huì)放眼未來(lái),腳踏實(shí)地的去努力創(chuàng)造人生的輝煌。

  我相信,只要努力,成功就在眼前。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。

  準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)

  訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)"缺欠"的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的.遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

  計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  英國(guó)文學(xué)家威廉·莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書(shū)是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段,提高教育教學(xué)效果,使得幼兒不斷地進(jìn)步,做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,以滿(mǎn)足幼兒園教育教學(xué)的需要,特制訂本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃。

  一、本學(xué)期所讀書(shū)目選擇

  本學(xué)期在開(kāi)學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說(shuō)教育》,《朱永新說(shuō)教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學(xué)期讀書(shū)的首選,在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng),活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來(lái)讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書(shū)要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè),所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍,可能是紙質(zhì)的圖書(shū),也可能是網(wǎng)絡(luò)資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類(lèi)的雜志。

  二、合理調(diào)配時(shí)間

  老師的時(shí)間問(wèn)題是與教育工作過(guò)程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進(jìn)行的'勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河,要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書(shū)。本學(xué)期一共有二十一周,一百多天時(shí)間,做老師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng),進(jìn)行游戲觀察記錄,晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思,本學(xué)期中有國(guó)慶中秋長(zhǎng)假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書(shū)時(shí)間對(duì)多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話(huà),要一下子讀幾本專(zhuān)業(yè)長(zhǎng)篇論著是有難度的,那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書(shū)籍。

  三、行動(dòng)計(jì)劃

  1.以幼兒園活動(dòng)課程為主,每天仔細(xì)閱讀《老師指導(dǎo)用書(shū)》的活動(dòng)設(shè)計(jì),聯(lián)系實(shí)際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。

  2.將《朱永新說(shuō)教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說(shuō)教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書(shū)交流活動(dòng)。

  3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,通過(guò)讀書(shū)不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫(xiě)?通過(guò)對(duì)上面內(nèi)容的講解后,大家都明白了吧,制作學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定哦。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  (1)確立目標(biāo)選準(zhǔn)路。

  走不對(duì)路永遠(yuǎn)到不了目的地!一個(gè)好計(jì)劃=成功的50%.人人都知道計(jì)劃的重要性,那么如何才能制定出一個(gè)好計(jì)劃呢?根據(jù)筆者的感悟,制定計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循以下三個(gè)基本規(guī)則:

  一是,因人而異。學(xué)習(xí)沒(méi)有定勢(shì)。各人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,況且各人的法學(xué)基礎(chǔ)、時(shí)間、精力、興奮周期等都不盡相同,故學(xué)習(xí)計(jì)劃首要的是適合自己。其中的要義只有一點(diǎn),那就是在計(jì)劃中要充分體現(xiàn)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和行之有效的方法。

  二是,略微拔高。所謂拔高,形象地說(shuō)就是“跳起來(lái)摘桃子”。有高度才有難度,有難度才有壓力。相反,沒(méi)有壓力則沒(méi)有動(dòng)力。所以,學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要定得略高一些。

  三是,重在激勵(lì)。自我激勵(lì)是人們?cè)鰪?qiáng)信心不可或缺的手段。我們所作的學(xué)習(xí)計(jì)劃,應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足三個(gè)目的:一是能作為自己學(xué)習(xí)過(guò)程的指南;二是能作為學(xué)習(xí)進(jìn)度的“晴雨表”;三是能成為使自己不斷感受成功、不斷得到滿(mǎn)足、不斷激發(fā)熱情的“助推器”。

  (2)把握你成功的節(jié)奏。

  如果把司考視為走向成功的一首樂(lè)曲,那么恰如其分地把握節(jié)奏的“輕重緩急”就成了這首曲子成敗的關(guān)鍵。在司考過(guò)程中,如何合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵點(diǎn)。根據(jù)許多考生的經(jīng)驗(yàn),在復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分上大體有以下三種模式:

  第一,一月速成法。此法成功者均為實(shí)力雄厚的專(zhuān)業(yè)人士,他們只需將教材和法條的`重要內(nèi)容有選擇性地突擊一月,即順利闖關(guān)。雖然這部分人為數(shù)不多,但畢竟確有奇才。

  第二,三月沖關(guān)法。這部分考生一般是:用一個(gè)半月讀完教材與法條;用一個(gè)月背記重點(diǎn);再有半個(gè)月做題練習(xí)。

  第三,六月備戰(zhàn)法。此法通常為:四個(gè)月打基礎(chǔ),即看教材與法條;一個(gè)月背記重點(diǎn);一個(gè)月做題練習(xí)。

  “人生是可以策劃的!睙o(wú)論你使用哪種方法,關(guān)鍵要適合你自己,這是計(jì)劃的法則。無(wú)論你如何分配時(shí)間,有幾項(xiàng)內(nèi)容是不可或缺的:一是熟悉大綱;二是通讀教材;三是精讀法條;四是模擬練習(xí)。每項(xiàng)內(nèi)容各有功用,你可以循序而進(jìn),也可以穿插而行。

  (3)為你的學(xué)習(xí)計(jì)劃安裝一個(gè)“貓眼”。

  沒(méi)有督促,任何計(jì)劃都難以變成現(xiàn)實(shí)。人是有惰性的,加上工作等外界因素的影響,考生必須創(chuàng)造一種機(jī)制來(lái)督促自己,每天檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,不斷校正運(yùn)行的偏差,就像街口日夜監(jiān)視著過(guò)往車(chē)輛的電子“貓眼”。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不言而喻。學(xué)生分三種,不制定計(jì)劃的人,定了但不執(zhí)行的人,善于執(zhí)行計(jì)劃的人。

  第一種學(xué)習(xí)被動(dòng)性大,雖然也很忙,但時(shí)間是被填塞而不是被利用,常常被各種緊急但不重要的事情所打擾,如作業(yè)、考試等等,難以提到學(xué)習(xí)的全局性和效率。

  第二種人在制定計(jì)劃過(guò)程中雄心萬(wàn)丈,獲得極大滿(mǎn)足,但弱于執(zhí)行,計(jì)劃給變化讓路,又常常給自己的行為找借口,對(duì)自己失信,此類(lèi)計(jì)劃的效果往往大打折扣。

  第三種人學(xué)習(xí)時(shí)有全局觀,知道自己所做的事的意義是什么,心中常充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足,并且較為自信。

  如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?

  以給數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科制定學(xué)習(xí)計(jì)劃為例:

  1.首先分析自己最近一張的數(shù)學(xué)卷子,或?qū)ψ约旱臄?shù)學(xué)綜合情況作分析(此方法尤適用于高三的學(xué)生),這張卷子我數(shù)學(xué)扣了多少分,是哪個(gè)地方錯(cuò)了,反映了我哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)好,譬如說(shuō)圓錐曲線(xiàn)中的橢圓。

  2.自問(wèn):在下次考試前我要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)好,下次考試與這次相隔多久?(或者說(shuō)我要在幾日內(nèi)把橢圓學(xué)好?)假設(shè)兩次考試相隔一周。

  3.同時(shí)列出學(xué)好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的步驟(舉例)a..先看書(shū)(從幾頁(yè)到幾頁(yè))b.做課本的練習(xí)題(哪幾道題)c.再看書(shū)d.看以前相關(guān)知識(shí)的錯(cuò)題。….等等。

  4.將這幾步要做的事情(一定要很具體)按照個(gè)人的作息情況分配到這一周內(nèi)。(應(yīng)具體到某天的某一時(shí)段)

  如此4步下來(lái),一個(gè)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)計(jì)劃就制定了。

  這是微觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃,宏觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃步驟也是類(lèi)似的,大家可以把最近的成績(jī)和一個(gè)月后的目標(biāo)值比較,根據(jù)差距制定你自己的目標(biāo)和時(shí)間分配計(jì)劃。

  制定計(jì)劃時(shí)有一個(gè)重要的原則,也是一個(gè)著名的方法:

  先做你最重要的事情。

  譬如說(shuō)今天只有一個(gè)小時(shí)的可支配時(shí)間。有兩項(xiàng)待完成的任務(wù):看數(shù)學(xué)某一章節(jié)的書(shū)和做一份英語(yǔ)卷子。那么先排對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的。

  這樣每天晚上,都應(yīng)該對(duì)次日最重要的事情了如指掌。把最重要的6件事寫(xiě)下來(lái),然后一件一件去執(zhí)行。這樣由于你把最重要的事情先做完了,有效地利用了時(shí)間,就不會(huì)讓自己焦慮,而且會(huì)有很大的成就感。

  執(zhí)行計(jì)劃也許是比制訂計(jì)劃更難的事,我們每個(gè)人都習(xí)慣了給自己找借口,習(xí)慣了對(duì)自己失信,習(xí)慣了為自己的行為開(kāi)脫。

  對(duì)于這種行為,給大家?guī)讉(gè)方法一試:

  一.拖延法。當(dāng)你此刻的計(jì)劃是看書(shū),你卻想看一場(chǎng)球賽時(shí),別急著沖到電視機(jī)前,拖延十分鐘再做。當(dāng)你急于想做一件事情時(shí),甚至是急于發(fā)脾氣時(shí),別急,等幾分鐘再做。這幾分鐘可以讓你冷靜地思考,以便降溫。

  二.獎(jiǎng)勵(lì)法。就是自我獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們?cè)诿恳粋(gè)小計(jì)劃完成后,不妨給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)措施:做完這兩個(gè)小時(shí)的題,我獎(jiǎng)勵(lì)自己20分鐘時(shí)間打籃球;完成今天的計(jì)劃,我給自己買(mǎi)一個(gè)可口的冰激凌。等等等等。我們?cè)谶@里始終要強(qiáng)調(diào)滿(mǎn)足感,成就感,只有孩子們從自己的行為中得到滿(mǎn)足,獲得成就,才能自覺(jué)主動(dòng)。

  三.想象法。本來(lái)是要看書(shū)的,突然有了誘惑。怎么辦?作決定之前,不妨先想象一下:如果我今天把這個(gè)計(jì)劃完成了,我該是多么的高興,當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí),我會(huì)很滿(mǎn)足,我會(huì)為自己今天戰(zhàn)勝誘惑的行為而高興。如果我每天都能這樣堅(jiān)持我的.計(jì)劃,高考時(shí)我一定會(huì)考入理想的大學(xué)。相反,再想想,如果我放棄了計(jì)劃,我雖然能獲得一時(shí)的開(kāi)心,但是,開(kāi)心過(guò)后,我不會(huì)后悔嗎?我不會(huì)內(nèi)疚嗎?完成計(jì)劃與放棄計(jì)劃,哪個(gè)我會(huì)獲得更多更久的快樂(lè)?我真的想做過(guò)讓自己失望的人嗎?

  從心理學(xué)的角度講,人的行為總是趨利避害的,讓孩子自己想明白其中的關(guān)系,比頻頻苦口婆心要好得多。

  請(qǐng)大家相信,沒(méi)有天才,沒(méi)有天生進(jìn)北大清華的人,把該做的事情一天天、一步步做好,有一天,你也會(huì)得到別人羨慕的眼光。。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  制訂計(jì)劃有好幾種方式:有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃;有單科計(jì)劃和綜合提高計(jì)劃所以訂計(jì)劃要有一定的講究,要依照自己的具體情況而定,不能盲目。計(jì)劃訂得太高,一時(shí)實(shí)現(xiàn)不了,勢(shì)必會(huì)影響自己的信心;計(jì)劃訂得太低,過(guò)于容易達(dá)到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會(huì)助長(zhǎng)自滿(mǎn)和狂妄的情緒;計(jì)劃訂得太死,缺乏靈活性,一切都來(lái)個(gè)條條框框,甚至具體規(guī)劃到幾點(diǎn)幾分干這個(gè),多少分鐘后再干那個(gè),不能隨機(jī)應(yīng)變,可能會(huì)使自己很快感到厭煩,難以繼續(xù)堅(jiān)持下去;計(jì)劃訂得太松,又根本起不到計(jì)劃的作用。所以訂好一個(gè)計(jì)劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過(guò)計(jì)劃的利弊,要認(rèn)清自己當(dāng)前的位置,找準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo);要有一定的嚴(yán)格性,以保證計(jì)劃的正常進(jìn)行,但同時(shí)要有一定的靈活性,對(duì)于新出現(xiàn)的情況能及時(shí)解決,調(diào)整;執(zhí)行計(jì)劃時(shí),要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。

  我曾經(jīng)也定過(guò)一些詳盡的書(shū)面計(jì)劃。但后來(lái),我改變了我的初衷,傾向于只設(shè)定一個(gè)目標(biāo),但不具體訂出行動(dòng)計(jì)劃。所謂設(shè)定目標(biāo),就是規(guī)定自己在某一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到某一個(gè)高度。但是,我從不訂出具體到幾點(diǎn)幾分干些什么這樣的計(jì)劃,我只訂一個(gè)基本的框架。例如:在某一星期我要將鹵素的基本概念和原理再理解一下,這就是我的目標(biāo);為達(dá)到它,首先,我會(huì)將教材重新看一遍,將一些基本的性質(zhì)記;而后,我會(huì)翻出過(guò)去曾做過(guò)的一些題,再認(rèn)識(shí)一下;這些完了,可能覺(jué)得某些地方還需要鞏固一下,有必要在原來(lái)的基礎(chǔ)上再提高,加深一些,我會(huì)有目的地做一些題,好好體會(huì)一番,這樣,對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握程度就有了一個(gè)清晰的了解,并且能夠隨時(shí)地調(diào)整,不斷地提高。

  到底是訂具體的計(jì)劃好,還是只設(shè)定目標(biāo)好,對(duì)于不同的人也許有不同的答案,二者都有利弊。我認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,可以采用設(shè)定目標(biāo)法。

  從時(shí)間上看,計(jì)劃可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。列過(guò)計(jì)劃的同學(xué)也許會(huì)有感受,一份長(zhǎng)期計(jì)劃是很難堅(jiān)持下來(lái)的。象我從前就曾不止一次地在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)列過(guò)學(xué)期計(jì)劃,在暑假開(kāi)始時(shí)列過(guò)暑假計(jì)劃,但從來(lái)都是不超過(guò)一個(gè)星期,一份長(zhǎng)長(zhǎng)的計(jì)劃就變成了一紙空文。為什么會(huì)這樣呢?毅力不夠是一個(gè)方面,但更重要的是,因?yàn)殚L(zhǎng)期計(jì)劃這種形式本身就比較死,不夠靈活,它很難考慮到你后來(lái)會(huì)遇到的新情況。而在每個(gè)階段,我們學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)、難點(diǎn)恰恰又是在不斷變化的,造成計(jì)劃與實(shí)際相脫離。因此,高三以后,我就只制定三天到七天之間的短期計(jì)劃。這種計(jì)劃的確令我受益匪淺,特別是在每一次考試之前的'一周里,列一個(gè)小計(jì)劃,將自己的復(fù)習(xí)安排得井井有條,我便有了足夠的信心在考試中保持不敗。

  另外,制定計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,一般抓住兩個(gè)字--詳、實(shí)就足夠了。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂實(shí),就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  總的來(lái)說(shuō),列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)一篇白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),就會(huì)很快適應(yīng)這種方法。但有一點(diǎn)一定要注意:列計(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,那樣也就失去了計(jì)劃的意義。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù);換句話(huà)說(shuō),我們應(yīng)當(dāng)先有目標(biāo),后列計(jì)劃。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、學(xué)習(xí)篇

  1、每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。

  2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),周計(jì)劃優(yōu)先,其它事讓行。

  3、每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類(lèi)題本(總結(jié)各類(lèi)題型及方法,錯(cuò)過(guò)一道,整理一類(lèi),雙色)。

  4、上課不看課外書(shū),不聽(tīng)歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

  5、杜絕任何形式的考試作弊。

  6、目標(biāo)成績(jī),以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn):語(yǔ)文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語(yǔ)95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分:總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實(shí)際狀況調(diào)整本條,以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語(yǔ)文_X/150;數(shù)學(xué)_X/150;英語(yǔ)_X/150;物理_X/100;化學(xué)_X/100;生物_X/100。

  7、每次月考以上級(jí)別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

  8、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

  二、生活篇

  1、規(guī)律用餐,每日飲食上消費(fèi)上限X元(含)。

  2、節(jié)約RMB,不進(jìn)行不必要的消費(fèi),原則性每周生活費(fèi)節(jié)約出_元,底限(特殊狀況除外)為每月_X元,為有利于節(jié)控,每周開(kāi)始直接存_元到銀行卡上,若需要再取。

  3、保證每一天的夜間睡眠時(shí)間X小時(shí)。

  4、不與家長(zhǎng)吵架,言談不合X句內(nèi)務(wù)必主動(dòng)讓步,能夠選取沉默。

  5、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

  三、娛樂(lè)篇

  1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)X個(gè)小時(shí),底限(突發(fā)事件下)每星期不超過(guò)X個(gè)小時(shí)。

  2、上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時(shí)間。

  3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè)活動(dòng)。

  4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

  四、情感篇

  1、不談戀愛(ài),不與女生密切接觸。

  2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,以及言情類(lèi)文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的.文字,以避免思想波動(dòng)為宗旨。

  3、不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)。

  4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  活到老,學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!弊x書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

  一、指導(dǎo)思想:

  以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高教書(shū)育人水平,我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),使自己登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),提升自己的理論和實(shí)踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

  3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的讀書(shū)人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1.必讀書(shū)目:《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識(shí)你的'學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》《第56號(hào)教室》。

  2.選讀書(shū)目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

  3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》 。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,每學(xué)期至少讀兩本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思,邊動(dòng)筆。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)知識(shí)相互印證,形成自己的成果。

  3、積極進(jìn)行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法,不斷交流體會(huì),改進(jìn)教學(xué)方法。

【自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇04-01

自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃(精選17篇)02-27

鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的句子04-17

為自己工作學(xué)習(xí)心得05-31

初二的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃10-25

學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-21

學(xué)習(xí)的計(jì)劃03-25

經(jīng)典學(xué)習(xí)計(jì)劃04-04

學(xué)習(xí)與計(jì)劃11-13