【精華】大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃模板匯總八篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
我計(jì)劃安排我的作息如下:
周一
早上:6點(diǎn)起,6點(diǎn)20到講學(xué)堂進(jìn)行早讀,7點(diǎn)到教室早讀。
中午:帶回午飯,利用不長(zhǎng)的時(shí)間抓緊時(shí)間休息,準(zhǔn)備下午的課。
晚上:5點(diǎn)半到圖書(shū)館,復(fù)習(xí)一天學(xué)過(guò)的知識(shí),安排英語(yǔ)作業(yè)時(shí)間;整理數(shù)學(xué)作業(yè)。9點(diǎn)離開(kāi)圖書(shū)館到實(shí)驗(yàn)樓學(xué)到10點(diǎn)(加上英語(yǔ)聽(tīng)力)
周二
早上:6點(diǎn)30起,7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到教室,做吉米多維奇
中午:12點(diǎn)回宿舍,準(zhǔn)備午休,13點(diǎn)半到圖書(shū)館自習(xí)到15點(diǎn)
晚上:5點(diǎn)吃晚飯,洗澡,6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到圖書(shū)館
周三
早上:6點(diǎn)20起,7點(diǎn)10到教室,做高數(shù)或改制圖作業(yè)
中午:午休1小時(shí),下午復(fù)習(xí)做制圖作業(yè),學(xué)高數(shù)
晚上:6點(diǎn)到圖書(shū)館或?qū)嶒?yàn)樓,主要是高數(shù)作業(yè),并有一周的'反思及安排。(加上英語(yǔ)聽(tīng)力)
周四
早上:6點(diǎn)40起,到教室后整理要問(wèn)老師的題,課間可以問(wèn)題。
中午:午休一小時(shí),下午先看一看上午講的內(nèi)容,然后進(jìn)行考試訓(xùn)練。
晚上:6點(diǎn)到圖書(shū)館,機(jī)械制圖復(fù)習(xí)(英語(yǔ)作業(yè))
周五
早上:6點(diǎn)20起,早讀主要解決高數(shù)的公式,英語(yǔ)問(wèn)題也很?chē)?yán)峻
中午:午休一小時(shí),下午處理學(xué)生會(huì)的事
晚上:先到圖書(shū)館然后到講學(xué)堂或?qū)嶒?yàn)樓學(xué)到10點(diǎn)15
周六
早上:6點(diǎn)40起,7點(diǎn)15去早讀,主要是英語(yǔ)大體的復(fù)習(xí),還有那個(gè)英語(yǔ)作業(yè),上午在圖書(shū)館聽(tīng)一下聽(tīng)力。
中午:不回宿舍,在圖書(shū)館午休,然后學(xué)高數(shù)
晚上:看看可以放松一下主要是看看學(xué)校的網(wǎng)站,洗洗衣服,找同學(xué)聊聊,練練琴
周日
早上:7點(diǎn)起,吃完早飯去講學(xué)堂早讀,8點(diǎn)去圖書(shū)館主要處理一下作業(yè),可以有訓(xùn)練測(cè)試。
中午:回宿舍午休,練一會(huì)琴,下午可以復(fù)習(xí)讀寫(xiě)的英語(yǔ)
晚上:到講學(xué)堂學(xué)到10點(diǎn)
具體學(xué)習(xí)計(jì)劃
高數(shù)吉米多維奇,課后題,復(fù)習(xí)資料,穿插進(jìn)行。課后題比較基礎(chǔ),應(yīng)該先做,然后是復(fù)習(xí)資料,最后是吉米。
對(duì)于高數(shù)一定要有交流,就是要問(wèn)題,看看別人是怎么思考的,再一個(gè)就是多花時(shí)間,原則上一有時(shí)間就學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不能落高數(shù)。
機(jī)械制圖是自己的一個(gè)短板,因?yàn)楹芏嘣。但我認(rèn)為學(xué)好并不難,首先要把課本看好,然后把作業(yè)重做的重做。
英語(yǔ)一定要復(fù)習(xí)好自己是課代表,英語(yǔ)的作文要訓(xùn)練,還有語(yǔ)法之類(lèi),單詞也要背。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
在新干事的培訓(xùn)上,本學(xué)年要加強(qiáng)干事的自主性與創(chuàng)新性,主要結(jié)合部里的具體活動(dòng)進(jìn)行,鍛煉干事們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作、溝通交際、自我協(xié)調(diào)等方面的能力。另外,我們會(huì)積極組織干事參加學(xué)生會(huì)的各種干事培訓(xùn),讓他們及時(shí)寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)部里工作的建議和構(gòu)想,爭(zhēng)取讓他們?cè)跓o(wú)論是在理論上還是實(shí)踐中都有所收獲,有所發(fā)展。
部門(mén)建設(shè)
1、部門(mén)例會(huì)
交流日常工作意見(jiàn),布置活動(dòng)任務(wù)。且在學(xué)年初,新干事初進(jìn)學(xué)習(xí)部,容易出現(xiàn)情緒波動(dòng),如感到無(wú)法平衡工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,怯于表現(xiàn)自我,較少與他人溝通的情況。部門(mén)內(nèi)部須及時(shí)找其溝通,鼓勵(lì)干事在工作和生活中遇到問(wèn)題及時(shí)說(shuō)出來(lái),分享解決的經(jīng)驗(yàn)與方法,培養(yǎng)整個(gè)部門(mén)成員對(duì)學(xué)習(xí)部的一種歸屬感。
2、活動(dòng)總結(jié)會(huì)議
在每個(gè)分活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)思考出現(xiàn)的問(wèn)題并做好相關(guān)總結(jié),通過(guò)總結(jié)不足與優(yōu)點(diǎn),群策群力,集思廣益,及時(shí)完善下場(chǎng)比賽工作。如在上學(xué)期,學(xué)習(xí)部實(shí)行的輪流體驗(yàn)崗位制度就使得干事對(duì)各個(gè)工作崗位都有所熟悉,在活動(dòng)總結(jié)會(huì)議上分享經(jīng)驗(yàn)。
3、部門(mén)文化
本部門(mén)以“膽大心細(xì),嚴(yán)肅活潑”為座右銘,注重部門(mén)成員在工作時(shí)不忘細(xì)節(jié),嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。生活中互相溝通,親切溫馨似家的氛圍。本學(xué)年,學(xué)習(xí)部將會(huì)更加著力于建設(shè)部門(mén)文化,打造精英團(tuán)隊(duì)。
協(xié)助兄弟部門(mén)工作
各個(gè)兄弟部門(mén)同屬于學(xué)生會(huì)大家庭,在歷年的演講賽和辯論賽中,各兄弟部門(mén)給予我們大力的幫助。對(duì)于各兄弟部門(mén)的工作,我們也盡自己最大的努力協(xié)助。相信通過(guò)兄弟部門(mén)間的互助,學(xué)生會(huì)成員關(guān)系將會(huì)更加親近融洽,學(xué)生工作會(huì)越做越好。
一、傳統(tǒng)活動(dòng)
新生演講賽和大學(xué)生辯論賽這兩項(xiàng)是學(xué)習(xí)部具有悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)的`賽事。
。ㄒ唬┬律葜v賽
“浙江師范大學(xué)新生演講賽”是由共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會(huì)主辦,浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的20xx級(jí)新生第一個(gè)重要賽事。是大學(xué)生跨進(jìn)大學(xué)校園的第一個(gè)展現(xiàn)自我、鍛煉自我的大舞臺(tái),是新生讓廣大師生認(rèn)識(shí)自己的絕佳平臺(tái)。這在活躍校園文化氛圍,使大一新生更快融入大學(xué)校園生活等方面都將起到很大的作用。在這學(xué)期的工作計(jì)劃中,將從以下幾個(gè)方面做好演講賽工作:
1。爭(zhēng)取比賽中每一個(gè)環(huán)節(jié)的到位
一場(chǎng)活動(dòng)是否成功,取決于工作人員的態(tài)度與工作過(guò)程中的零失誤。因此,在賽前,我們將根據(jù)任務(wù)的分配進(jìn)行多次的模擬,例如計(jì)時(shí)組的按表訓(xùn)練,計(jì)分組提前設(shè)定excel計(jì)算表格并用上年分?jǐn)?shù)進(jìn)行演練等。
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
學(xué)習(xí)委員這一重大的職務(wù),我很感謝愿意相信我的老師和同學(xué),我很珍惜這些信任,這些信任是我的動(dòng)力,我會(huì)用自己的行動(dòng)及成果來(lái)回報(bào)這些珍貴的信任。
接下來(lái)是我目前的工作計(jì)劃。
一、我會(huì)以責(zé)任、誠(chéng)信、創(chuàng)新、想到做到作為學(xué)習(xí)委員應(yīng)具備的基本條件,并時(shí)刻保持著…
二、我會(huì)及時(shí)傳達(dá)給每一位同學(xué)(包括有事不能來(lái)上課的同學(xué))輔導(dǎo)員老師和教務(wù)處的通知,各種會(huì)議的內(nèi)容,任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求。記錄好每科老師布置的作業(yè),管理好作業(yè)的上交情況。全面掌握好班級(jí)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況!如:英語(yǔ)四、六級(jí)等的考試情況!
三、從自身的角度來(lái)講,在學(xué)習(xí)態(tài)度方面,我必須讓自己成為班級(jí)同學(xué)的典范,成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我會(huì)找到有效的學(xué)習(xí)方法、制定自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,盡量快速提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己在學(xué)習(xí)方面也能快點(diǎn)成為班級(jí)同學(xué)的榜樣。對(duì)于自己的要求要非常嚴(yán)格,如果沒(méi)有什么特殊情況盡量保持每天晚上都去自習(xí)……詳細(xì)計(jì)劃會(huì)另行起草!
四、對(duì)于班級(jí)的同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)較好的同學(xué),我會(huì)鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持住,堅(jiān)持到底,做最后的贏家;學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)欠缺的同學(xué),我會(huì)經(jīng)常與他們聊天、談話,提高他們對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)知,鼓勵(lì)他們克服懶散的狀態(tài),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度改善的同學(xué),我會(huì)組織班級(jí)里較優(yōu)秀的同學(xué)熱心幫助解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難。對(duì)于大家都有疑惑的問(wèn)題,我會(huì)及時(shí)向任課教師請(qǐng)求幫助!
我希望能讓每一位同學(xué)走出迷茫,真正的無(wú)悔于自己美好的青春時(shí)光!
五、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)和凝聚力的問(wèn)題,這是我的工作重點(diǎn)之一。
我打算在班級(jí)開(kāi)展一些真正具有可行性的有關(guān)提高班級(jí)學(xué)風(fēng)和凝聚力的活動(dòng)。初步計(jì)劃有以下幾個(gè)方面。
1.創(chuàng)建學(xué)習(xí)園地班報(bào):學(xué)習(xí)園地是本班學(xué)風(fēng)的象征,我認(rèn)為很有必要讓每一位同學(xué)參加繪制出屬于我們班級(jí)的學(xué)習(xí)園地,起名可以起個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和高凝聚力響亮的名字!由于沒(méi)有固定教師,可以印刷成海報(bào)和報(bào)紙的.形式,人手一份!在09cs.5d6d.com上展覽!
2.制定短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:我計(jì)劃讓每一位同學(xué)寫(xiě)出自己本學(xué)期目標(biāo),其中包括自己對(duì)學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整,制定現(xiàn)在起到本學(xué)期截止的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及保證自己能按計(jì)劃執(zhí)行的方法。還有對(duì)期末自己計(jì)劃結(jié)果的預(yù)測(cè)!此計(jì)劃可由老師或本人保管!
3.一學(xué)期中開(kāi)展2次關(guān)于“激勵(lì)班級(jí)同學(xué)”的演講活動(dòng),請(qǐng)輔導(dǎo)員老師有時(shí)間的時(shí)候參加(這樣能提高同學(xué)對(duì)此事的重視程度),要求每位同學(xué)精心準(zhǔn)備激勵(lì)除自己以外的同學(xué)的演講….開(kāi)展并不完全是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的交流活動(dòng),目的:以學(xué)習(xí)增進(jìn)交流,以交流增進(jìn)友誼!
4.自習(xí)時(shí)間,對(duì)平時(shí)集體自習(xí)時(shí)間不做硬性規(guī)定(但最好鼓勵(lì)能一周至少去上一晚上自習(xí)),此工作難度較大,有待具體改善,但在臨近任何考試的時(shí)候要求每周一天晚上為本班的自習(xí)時(shí)間,18:00----20:00,地點(diǎn)有待勘察!
5.建議同學(xué)多去聽(tīng)講座,多參加對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng),增長(zhǎng)我們的知識(shí)面,提高我們的水平!
6.所有的活動(dòng)都不能靠我一個(gè)人的想法,所以我會(huì)在各種活動(dòng)和機(jī)會(huì)中組織與同學(xué)之間的交流,聽(tīng)取大家的想法,收集可行的提高班級(jí)學(xué)風(fēng)的建議性活動(dòng)!同學(xué)們才是班級(jí)的主人!這類(lèi)事情必須讓每位同學(xué)的想法都有所表達(dá),讓他們的想法有所施展的平臺(tái)!還有我希望大家能及時(shí)指出我工作中的錯(cuò)誤和努力支持我工作的展開(kāi),目的只有一個(gè):讓大家快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活!
7.我會(huì)團(tuán)結(jié)并支持每一位班里的其他班干,讓我們的班級(jí)越來(lái)越好,越來(lái)越和諧!
綜上所述:我的工作可預(yù)計(jì)的結(jié)果我并不確定,因?yàn)橐陨系墓ぷ饔?jì)劃到底有多少可行,順利的展開(kāi)我并不確定,但是我會(huì)盡力,據(jù)我估計(jì),班級(jí)的學(xué)風(fēng)一定會(huì)有所提高,某些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)亦會(huì)有所提高!每一位同學(xué)也一定會(huì)越來(lái)越了解我工作的目的與難度,以后的工作會(huì)越來(lái)越容易進(jìn)行!
我希望我的同學(xué)們能珍惜現(xiàn)在,把握現(xiàn)在,真誠(chéng)彼此關(guān)心和幫助,共同走過(guò)美好的我們美好的青春時(shí)代,在未來(lái)畢業(yè)走向工作崗位的一天,讓09軟件六班成為我們永遠(yuǎn)懷念的對(duì)象,讓現(xiàn)在的時(shí)光,成為我們?nèi)松忻篮糜洃浀臉?biāo)點(diǎn)!
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃!我會(huì)克服一切困難努力執(zhí)行,不負(fù)那些給予我信任的人!在此對(duì)你們深表感謝!
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、 小組名稱(chēng):
衣帶漸寬終不悔
——大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組
指導(dǎo)老師:周軍
組員: 白智宇,任立新,楊偉杰,涂凌波,林特,李云波
二、 小組理念:
。ㄒ唬┙Y(jié)合親身經(jīng)歷體會(huì)與調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)周?chē)髮W(xué)生在學(xué)習(xí)方面普遍存在有以下問(wèn)題:
高中時(shí)代學(xué)業(yè)的壓力大,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,通過(guò)升學(xué)考試,進(jìn)入大學(xué)的同學(xué),基本上都形成了一套有效且適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入大學(xué)之后,很多同學(xué)由于沒(méi)有了明確的目標(biāo),再加上大學(xué)這種自由之風(fēng)的影響,認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不重要,特別對(duì)于大一大二學(xué)生,由于沒(méi)有緊迫感,逐漸迷失了自我。找不到前進(jìn)的方向,也沒(méi)有決心或毅力來(lái)像以前那樣奮斗,并且由于大學(xué)生普遍存在的信仰危機(jī)和價(jià)值觀的迥異,因而心態(tài)上不是很穩(wěn)定,談起前途感覺(jué)很迷茫。內(nèi)心的迷茫引起行為的無(wú)序和缺乏規(guī)律,不良習(xí)慣隨之形成。一部分同學(xué)生活學(xué)習(xí)缺乏規(guī)律,不能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),生活環(huán)境,形成了一些不良得習(xí)慣。其中有很多習(xí)慣,不僅不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng),長(zhǎng)此以往,甚至?xí)䲟p害身體健康,常見(jiàn)的有:早晨睡懶覺(jué)而不吃早餐,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)游戲等。
有些同學(xué)嘗試過(guò)努力,但是由于暫時(shí)沒(méi)有收到預(yù)期的效果或方法不當(dāng)而放棄了。有的則不清楚自己的目標(biāo)是什么,沒(méi)有努力的方向。因而我們有必要通過(guò)小組活動(dòng)的形式幫助大學(xué)生(包括我們)樹(shù)立目標(biāo),端正心態(tài)。
由上,可以看出,在大學(xué)生中存在的內(nèi)在心理,外在行為習(xí)慣這兩方面因素,影響著大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,小組即以這兩方面為重點(diǎn)展開(kāi)工作。
1.心理層面。
針對(duì)大學(xué)生對(duì)周?chē)瞽h(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和人際環(huán)境的不適應(yīng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的低落,學(xué)習(xí)目標(biāo)的不確定,學(xué)習(xí)信心不足等問(wèn)題。小組工作中,工作員引導(dǎo)組員進(jìn)行活動(dòng),互動(dòng)。通過(guò)小組過(guò)程中小組動(dòng)力對(duì)組員心理狀態(tài)產(chǎn)生積極影響。
首先,激發(fā)和發(fā)展組員的積極心態(tài),促使自信心的形成,提升其適應(yīng)周?chē)h(huán)境的能力。
其次,幫助組員明晰自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)活動(dòng)及活動(dòng)后分享,使組員產(chǎn)生目標(biāo)感,并能規(guī)劃自己的短期目標(biāo),考慮自己的長(zhǎng)期目標(biāo)。
2.行為習(xí)慣層面。
針對(duì)組員的對(duì)學(xué)習(xí)有影響的行為習(xí)慣。在本小組中, 通過(guò)朋輩互動(dòng)等活動(dòng)的影響,小組成員之間相互分享各自學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或向別人傾訴自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難,工作員加以及時(shí)的疏導(dǎo)并加強(qiáng)引導(dǎo),喚起組員對(duì)自身或他人的思考。更進(jìn)一步,在自我覺(jué)知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)組員重新構(gòu)建良好并有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,矯正對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響的生活習(xí)慣。
小組工作的關(guān)鍵,不在于要對(duì)組員產(chǎn)生深刻的影響,而在于幫助組員形成自省自覺(jué)的生活觀,學(xué)習(xí)觀。從而使組員脫離小組后,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí),能夠自我調(diào)適,以積極的心態(tài)處理學(xué)習(xí)上面臨的問(wèn)題。即:助人自助。
。ǘ├碚摌(gòu)架
1.舒茨的人際需要理論。
人際需要理論指出,每個(gè)人都有三種基本的人際需要:包容需要、支配需要、感情需要;存在六種基本的人際取向:主動(dòng)包容型、被動(dòng)包容型、主動(dòng)支配型、被動(dòng)支配型、主動(dòng)感情型、被動(dòng)感情型。舒茨發(fā)現(xiàn),相同需要的主動(dòng)者和被動(dòng)者常常能夠互補(bǔ)。
在小組中,只有小組工作員認(rèn)識(shí)到組員的真正需要,并且據(jù)此制定小組的目標(biāo),把握小組的方向,才能和組員達(dá)到相容,促進(jìn)小組的發(fā)展和組員的成長(zhǎng)。我們小組正是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)一部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)(成長(zhǎng))上存在困惑,才制定出這個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組。
掌握舒茨理論中人際交往的規(guī)律有助于我們悉心觀察小組中的互動(dòng)情況,采取相應(yīng)的技術(shù)手段,提高小組的凝聚力和生產(chǎn)效率,借助小組中的人際互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2.馬斯洛的需要層次理論。
人的需要是由5個(gè)等級(jí)構(gòu)成的,它們按照從低級(jí)到高級(jí)的排列分別是:生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中尊重的需要包括自尊和別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值,使他(她)們?cè)谏钪凶兊酶心芰、更富有?chuàng)造性,并且有足夠的信心去處理面臨的`問(wèn)題。
通過(guò)小組的形式把一些有相同境況的人召集起來(lái),在互動(dòng)和工作員的引導(dǎo)下,利用培養(yǎng)自信心的活動(dòng),提高組員的自信(自尊),促成小組成員之間的相互尊重的氛圍,使組員學(xué)業(yè)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)。
3.庫(kù)利的鏡中自我理論。
在與他人的互動(dòng)過(guò)程中,我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià),從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子,我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。
在以促進(jìn)成員的學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo)的小組中,讓組員通過(guò)密切的互動(dòng)和真實(shí)的反饋建立起正確的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)是十分必要的。組員的自我覺(jué)知不僅可以提高組員的自信心而且可以幫他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而對(duì)癥下藥,得到更好的發(fā)展。
4.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)基本概念,是指通過(guò)觀察別人的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者不直接介入行動(dòng)過(guò)程本身,不親自接受強(qiáng)化,不直接做出反應(yīng),只是通過(guò)觀察別人的行為即可學(xué)習(xí)和獲得這個(gè)新的行為和反應(yīng)方式;人們通過(guò)觀察別人的某種行為受到贊賞或懲罰就可以得到強(qiáng)化,這種強(qiáng)化被稱(chēng)為替代強(qiáng)化。
小組工作過(guò)程中,每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫(kù),小組成員會(huì)分享各自的想法、經(jīng)驗(yàn)、感受,這樣可以為其他組員提供學(xué)習(xí)的榜樣或者前車(chē)之鑒,充分發(fā)揮替代強(qiáng)化的作用。組員可以學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)或成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步。
5.理性情緒治療模式。
人天生有理性和非理性兩種信念,情緒問(wèn)題來(lái)自于非理性信念;人天生有容易受人影響傾向,尤其童年時(shí)候;人的思想、行為、情緒是互相影響同時(shí)存在;人有譴責(zé)自己、他人及周?chē)挛锏膹?qiáng)烈傾向;人慣于以他人對(duì)自己的期望作為生活準(zhǔn)則;人有自由意志有能力改變自己的非理性信念;人的存在就是價(jià)值,而不是由他們的能力、表現(xiàn)等決定的。
作為發(fā)展型小組,我們?cè)谛〗M活動(dòng)中將采取理性情緒治療模式,以正祛邪,通過(guò)活動(dòng),通過(guò)對(duì)其它組員的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,通過(guò)工作員的正確引導(dǎo),達(dá)到促進(jìn)組員學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)。
6.其它理論。
教育學(xué)認(rèn)為,在教育過(guò)程中,教師起主導(dǎo)作用,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,遺傳是基礎(chǔ),而環(huán)境具有決定性作用,小組活動(dòng)過(guò)程最然不能等同于教育過(guò)程,但它同樣是有計(jì)劃,有組織的向組員施加影響的活動(dòng),在這一活動(dòng)中,小組工作員能夠利用小組這一特殊的環(huán)境,刺激和影響組員,改變組員的不良習(xí)慣并且?guī)椭麄兌苏膽B(tài)。
三、 目的和目標(biāo)
小組目標(biāo):幫助學(xué)習(xí)有困境的同學(xué)走出困境,擺脫學(xué)習(xí)上的苦惱和困惑,重新激發(fā)學(xué)習(xí)的信心,取得很好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小組目的:1.引導(dǎo)組員對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更加清醒的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)組員重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,找回自信。
3.幫助組員找出學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,并且引導(dǎo)組員改變這些學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。
4.使組員能更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,并讓其找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。
5.幫助組員在離開(kāi)小組后能將小組的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到平時(shí)自己的學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
四、 小組的成員
1.小組為誰(shuí)而設(shè)計(jì):為在校大一、大二學(xué)習(xí)上有所困境的同學(xué)而設(shè)計(jì)。
考慮到兩點(diǎn)因素:
其一,工作員的能力(大二學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景):工作員能夠帶領(lǐng)小組成員(能力高于小組中大多數(shù)成員)。
其二,小組服務(wù)為最需要的人設(shè)計(jì):小組工作以大一、大二學(xué)生為主要工作對(duì)象,考慮到可操作性,可以以本校學(xué)生為主要對(duì)象。
2.成員的特征:
1) 處于大學(xué)一年級(jí)或大二這學(xué)習(xí)階段。
2) 曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得輝煌的成績(jī)(鑒于我校在高考招生中的分?jǐn)?shù),我
們認(rèn)為只要是本校的同學(xué)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該不錯(cuò)),但是現(xiàn)在學(xué)業(yè)不盡如人意。 3) 學(xué)習(xí)上存在很大的困惑,沒(méi)有明確的目標(biāo)。
4) 感覺(jué)自己很空虛,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。
4.甄選(招募)的方法
A,前期宣傳
前期計(jì)劃做8份大海報(bào),分別在食堂和宿舍樓等地粘貼,另外做25份左右的
A4 紙宣傳單,分別在食堂和宿舍樓等地粘貼,另外在學(xué)校論壇上發(fā)布小組招募得帖子。(宣傳海報(bào)和宣傳單見(jiàn)后)
B,報(bào)名辦法
先發(fā)放宣傳單和報(bào)名表,然后再進(jìn)行篩選。(具體聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳海報(bào),宣傳
單和報(bào)名表)
B,海選
將采取問(wèn)卷的方式對(duì)報(bào)名者進(jìn)行第一次篩選。(具體問(wèn)卷(報(bào)名表)見(jiàn)附件)
C,面試
根據(jù)海選情況,將安排在社工實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行面試(面試問(wèn)題見(jiàn)后)。確認(rèn)組員意愿,確定小組人數(shù)(8~10人為宜)。
五、 小組的結(jié)構(gòu)
本小組是結(jié)構(gòu)式的,封閉式的,志愿式的小組
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了,同學(xué)們?cè)诠ぷ鳎詈蛯W(xué)習(xí)中都已步入正軌,作為090411班的學(xué)習(xí)委員,一學(xué)期的工作讓我們對(duì)學(xué)習(xí)委員的工作從模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我們學(xué)到了很多,也對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與教師多交流,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率。以下就是我們本學(xué)期的工作計(jì)劃,具體如下:
1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,相互促進(jìn)共同提高
作為學(xué)習(xí)委員,首先應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,起到很好的帶頭作用,至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué),最終努力創(chuàng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。其次要積極融合到班級(jí)體中,與同學(xué)建立真摯的感情,促進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也會(huì)積極的配合其他班委的工作,大家齊心協(xié)力,通過(guò)開(kāi)展各種工作,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,把班級(jí)變得更加優(yōu)秀。
2、及時(shí)有效傳遞信息,并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題向老師反映
(1)關(guān)注教務(wù)處文件,將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息、報(bào)告講座等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);
。2)關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,多于同學(xué)交流,了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題。對(duì)于可以解決的積極協(xié)助解決,問(wèn)題嚴(yán)重的就征求老師的意見(jiàn)。
3、鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)
上大學(xué)的直接目的就是找到一個(gè)理想的工作崗位,而專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們工作中所必須具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中,把更所的精力放在專(zhuān)業(yè)課上。重視班級(jí)同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成情況,大家相互討論相互幫助相互學(xué)習(xí),多于老師交流反映學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的交流
(1)我們會(huì)積極的與其他班學(xué)委交流工作經(jīng)驗(yàn),相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施積極采納,并且努力實(shí)踐。
。2)在本學(xué)期邀請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),大家可以自由交流,相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法,還有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
(3)考慮到大學(xué)英語(yǔ)在我們專(zhuān)業(yè)的'重要性,英語(yǔ)四六級(jí)在找工作時(shí)所占的重要地位,邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好通過(guò)四六級(jí)的同學(xué),講一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和通過(guò)四六級(jí)的考試經(jīng)驗(yàn),以供大家借鑒,希望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。
。4)本學(xué)期計(jì)劃搞一次有關(guān)于學(xué)習(xí)的班會(huì),會(huì)結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展,具體情況尚在商議中。
以上就是我們對(duì)下半學(xué)期學(xué)習(xí)工作的整體思路,在以后的工作實(shí)踐中,我們會(huì)積極汲取班級(jí)同學(xué)的指點(diǎn)和意見(jiàn),改進(jìn)工作中的不足之處。我相信:在我們090411班45名同學(xué)的共同努力下,我們090411班會(huì)變得更加優(yōu)秀!
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
星期一:早上6時(shí)起床,讀1小時(shí)英語(yǔ)書(shū)
星期二:早上6時(shí)起床,讀1小時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)
星期三:早上6時(shí)起床,讀1小時(shí)語(yǔ)文書(shū)
星期四:早上6時(shí)起床,讀1小時(shí)英語(yǔ)書(shū)
星期五:早上6時(shí)起床,讀1小時(shí)數(shù)學(xué)書(shū)
星期六:早上讀1小時(shí)語(yǔ)文書(shū)
星期日:英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各讀1小時(shí)
聽(tīng)課時(shí),要格外留心,有不懂的地方,直接向老師提問(wèn)。
讀書(shū)態(tài)度:要專(zhuān)心致志
讀書(shū)方法:不懂就問(wèn)
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、自我分析
1、我的性格
我覺(jué)得自己一個(gè)中性性格的人,在熟人面前玩得很開(kāi),但在生人交流時(shí)不太放得開(kāi)。我善于觀察周?chē)娜伺c事,留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié),關(guān)心和體會(huì)他們的感受。我的同學(xué)說(shuō)我是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任心、友善的人。我的朋友說(shuō)我是個(gè)體貼人、替別人著想,但太依賴(lài)朋友了,有時(shí)缺少主見(jiàn)。我的家人說(shuō)我是個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子
2、個(gè)人特長(zhǎng)
愛(ài)好跑步,有積極向上的態(tài)度,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,
3、興趣愛(ài)好
運(yùn)動(dòng)、羽毛球、聊天、看書(shū)、獨(dú)自待著,聽(tīng)音樂(lè)。
4、我的價(jià)值觀
雖然我無(wú)法像偉人一樣為國(guó)家作出那么大的貢獻(xiàn),但我會(huì)盡我微薄之力做好自己,保持良好的心態(tài),朝著自己的目標(biāo)去奮斗,遇到困難挫折永不氣餒,勵(lì)志做一只打不死的小強(qiáng)。勇于冒險(xiǎn),做好吃苦的準(zhǔn)備。在以后的道路上奮斗、拼搏、屢戰(zhàn)不怕,相信自己。
5、我的能力
對(duì)于一個(gè)剛到大學(xué)的大學(xué)生,說(shuō)到能力,一定是十分的缺少。目前,我們來(lái)到這里才兩個(gè)學(xué)期,我學(xué)到了一些淺薄的專(zhuān)業(yè)知識(shí),成績(jī)還可以。面對(duì)以后的日子,首先,認(rèn)真努力地學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí);其次,與人交流,擴(kuò)充在自己的人脈;最后,鍛煉一下自己的實(shí)踐能力,積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
6、我的學(xué)業(yè)情況
我現(xiàn)在就讀于一所本科學(xué)!S昌學(xué)院,化學(xué)化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)。以后出去后,我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)無(wú)止盡。而且我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是要不斷的探索。
7、我的優(yōu)勢(shì)
我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我希望把事情盡量做到最好。另外,我非?粗嘏笥,很在乎友情。。
8、我的劣勢(shì)
現(xiàn)在身為學(xué)委的我,我覺(jué)得管理班級(jí),現(xiàn)在的我存在一些問(wèn)題,缺少的是那種威信,管理方面也欠缺。另外,我也是一個(gè)不善于表現(xiàn)自己的人。
二、外部環(huán)境影響與他人期望
1、 影響
(1) 人的影響
a、 在我爸爸身上我學(xué)到了很多,他用他的行動(dòng)告訴我,用發(fā)生他身上事情告訴我,好人一生平安,不論什么時(shí)候我們一定要做好事,爸爸就 是我的第一任啟蒙老師
b、 在我媽媽身上同樣學(xué)到了她的為人處事方法,告訴了我很多 c、 我高中數(shù)學(xué)老師的話告訴我,錯(cuò)了就錯(cuò),不用找那多借口
(2)、學(xué)校的影響
a、學(xué)校:給了我們鍛煉的平臺(tái)和就業(yè)平臺(tái)
b、學(xué)院:給我們學(xué)習(xí)的平臺(tái), 也給了我們鍛煉的平臺(tái),讓我們學(xué)到了很多,知道了目標(biāo)的重要性
c、專(zhuān)業(yè):讓我了解了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解了以前沒(méi)有的知識(shí)。 d、班上:讓我知道了團(tuán)結(jié)、融洽的重要性。
e、寢室:溝通的重要性
2、期待
(1)父母:我們爸媽希望我以后過(guò)的幸福快樂(lè)
(2)親戚:希望我以后找到一個(gè)好工作
(3)朋友:希望我找到一個(gè)自己合適的工作與過(guò)得開(kāi)心
(4)老師:希望我學(xué)有所成
(5)同學(xué):希望我過(guò)得好
三、職業(yè)分析
根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)以及興趣,我設(shè)定了二個(gè)目標(biāo)。
目標(biāo)一:做科研工作
優(yōu)勢(shì)(S):應(yīng)用化學(xué)現(xiàn)在是我的專(zhuān)業(yè),不管我喜歡的程度,我都會(huì)盡力去學(xué),而且我相信以我認(rèn)真的態(tài)度一定會(huì)學(xué)得好,而且對(duì)于有機(jī)化學(xué)方面的知識(shí),我很感興趣,我相信我會(huì)做好的。
劣勢(shì)(W):對(duì)于有機(jī)化學(xué),我們現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)始學(xué),只是在高中的時(shí)候?qū)W了一些簡(jiǎn)單的,但我會(huì)先自學(xué),對(duì)于不懂的我會(huì)找老師請(qǐng)教。我比別人還是有點(diǎn)差距。
機(jī)遇(O):隨著我們學(xué)校的.不斷改革發(fā)展,我們?cè)合档膶?shí)力也在不斷提高,我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)施越來(lái)越好,還有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室,為我們提供了很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì),就在最近還有一個(gè)學(xué)姐被美國(guó)數(shù)個(gè)學(xué)校爭(zhēng)取錄取,而且還申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。這更給我們很大的動(dòng)力。
風(fēng)險(xiǎn)(T):研究化學(xué)有很大的危險(xiǎn),因?yàn)閯?chuàng)新的化學(xué)反應(yīng)會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也不知道。另外做好化學(xué)這方面的工作,就要有很高的學(xué)術(shù),很扎實(shí)的知識(shí),稍不努力就會(huì)淘汰掉。
目標(biāo)二:擁有自己的生態(tài)園
優(yōu)勢(shì)(S):個(gè)人興趣濃厚,都說(shuō)興趣是最好的老師,一直都對(duì)生態(tài)環(huán)境感興趣,我希望大家都能食用到最綠色的食品。
劣勢(shì)(W):對(duì)于我們剛出去的人資金問(wèn)題,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大。
機(jī)遇(O):人們的生活水平越來(lái)越高了,對(duì)于吃到放心食物有很高的期待,對(duì)自己的健康更注重了。而且對(duì)環(huán)境也有幫助。
四、與目標(biāo)之間的差距
科研者
對(duì)于這個(gè)工作,我現(xiàn)在還缺少很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),現(xiàn)在我還是學(xué)到了一些皮毛,有關(guān)化學(xué)方面的知識(shí)需要我繼續(xù)深造。
生態(tài)園
表面很受歡迎,但競(jìng)爭(zhēng)壓力太大了,很多人都注意到這方面了,除了資金問(wèn)題,還有就是經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題,我才剛出去,缺少經(jīng)驗(yàn) 。
五、現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃
總體來(lái)講首先要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程,很好的掌握理論知識(shí),和實(shí)踐能力,勤畫(huà)、勤做,最后鍛煉自己的口才和實(shí)際工作能力。具體點(diǎn)計(jì)劃如下: 大一階段:
a、已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)學(xué)期了,馬上就是暑假了,決定出去打工掙錢(qián),了解一些
外面的情況,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
b、好好學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),同樣也為拿獎(jiǎng)學(xué)金做好鋪墊
c、做好我的學(xué)委工作
d、每個(gè)星期在圖書(shū)館呆至少兩個(gè)上午或下午
e、打好人際關(guān)系,堅(jiān)持晨跑
大二階段:
a、 堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉,讓自己有一個(gè)好的身體
b、 認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)
c、 拿到英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)的證書(shū)
d、 每個(gè)星期在圖書(shū)館呆至少四個(gè)上午或下午
e、 每周兩天早晨晨讀
f、 拿到獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)委、三好學(xué)生
g、 人際關(guān)系繼續(xù)搞好
h、 利用寒暑假了解與我們相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的工作情況
大三階段:
a、扎實(shí)復(fù)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)
b、在社會(huì)上找到自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的地方實(shí)習(xí),多掌握一些經(jīng)驗(yàn)
c、完成畢業(yè)論文
我也許不會(huì)完全按照這去做,但我會(huì)按照大概的去做,因?yàn)橛?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化
大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
新的學(xué)期,新的氣象,大二對(duì)我來(lái)說(shuō)將是繁忙的一年,因?yàn)樵谶@一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好,更重要的是我將在這一年為我將來(lái)做充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)畢竟對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最重要的事今年我將做一下計(jì)劃:
(1)在最近將準(zhǔn)備過(guò)普通話的測(cè)試,這個(gè)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題
(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上,提前倆個(gè)多月,每 天晨讀,去圖書(shū)館自習(xí)做六級(jí)試題。
(3)這個(gè)過(guò)后我將會(huì)努力去準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)三級(jí),為了這個(gè),我會(huì)將去計(jì)科系旁聽(tīng)關(guān)于這方面的知識(shí),用自己的電腦經(jīng)常去實(shí)踐這里面的機(jī)試,
(4)另外我想考會(huì)計(jì)證,所以在每個(gè)星期天,我將會(huì)去旁聽(tīng)會(huì)計(jì)學(xué),去圖書(shū)館去自習(xí),去查閱資料。
這以上的是我今年將準(zhǔn)備考的證書(shū),當(dāng)然我的學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下的,專(zhuān)業(yè)課一定不能松懈,今年的概率論一定要努力學(xué)好,多去圖書(shū)館,自習(xí)也好,查資料也好,我以后決定要多去,在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱情。
總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而我對(duì)我來(lái)說(shuō),把工作和學(xué)習(xí)合理的安排是對(duì)我最大的考驗(yàn),我將努力去把二者合理的安排,使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步。
大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)
我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我們會(huì)更多地在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)今天的老師,同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,把自己的辦公室.教室打掃得干干凈凈,營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步:
首先,我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下,都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更具體的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此,我們必須對(duì)自己作一番具體的分析,找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法,抓住關(guān)鍵,持之以恒,在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下,必定會(huì)取得新的進(jìn)步。
其次,我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展.進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,而是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國(guó)家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒(méi)有苦的.累的`過(guò)程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者,他們的教育幫助.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此,千萬(wàn)要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步,就會(huì)像我們的老師一樣,一樣的優(yōu)秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們,他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。
同學(xué)們,老師們,祝愿我們一中每一位師生在新學(xué)期里,以新的氣象,新的努力,取得新的進(jìn)步!
【大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章:
大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-20
大學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-30
大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-20
大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃03-31
大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃04-01
電大學(xué)習(xí)計(jì)劃03-26
大學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃03-24
電大學(xué)習(xí)計(jì)劃09-03