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個人學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-04-09 19:24:59 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

實用的個人學(xué)習(xí)計劃4篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的個人學(xué)習(xí)計劃4篇

個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、針對性的突破

  雖然有努力的學(xué)過,但是奈何天賦有別,我在一些科目上的成績實在是拖了自己不少的分?jǐn)?shù)。如果繼續(xù)這樣下去,顯然自己最理想的升學(xué)之路是沒戲了。所以,現(xiàn)在最需要做的,就是對這些科目進行突破性的學(xué)習(xí)。

  首先最麻煩的就是困擾了我很久的科目——數(shù)學(xué),對與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難以計劃,能做的只有多做,多練,遇上不會的就趕緊問。數(shù)學(xué)的運用只有熟練才是硬道理,我會在下個學(xué)期加強對數(shù)學(xué)的練習(xí),多去向老師請教,努力讓自己熟悉數(shù)學(xué)的思路。

  其次,就是物理。與數(shù)學(xué)一樣,這門課需要對公式和定理的運用有不小的要求。被卡在這樣的問題上實在是感到慚愧。但是我會不放棄,加緊練習(xí),提升自己的熟練度,同時向優(yōu)秀的同事多多討教。

  二、生活安排

  在初三,我會大大的減少自己的娛樂時間。過去的自己在娛樂上花費了太多的時間,現(xiàn)在想起來那些時候?qū)嵲谑怯行├速M。現(xiàn)在的時間雖然不如過去充裕,但是我也會好好的利用起來。

  首先是課余的時間,這是最常見的空閑時間,也是最容易讓我們選擇用在休息上的'時間。但是在初三,我要好好的利用這段在的時間,在下課后也要好好的鞏固課堂上學(xué)習(xí)的知識,在下節(jié)課上課前稍稍預(yù)習(xí)一下。雖然時間短暫,但是只要好好的運用,也能起到非常重要的作用。

  其次,就是在中午的時候,這段時間我不打算經(jīng)常用來學(xué)習(xí),為了保持一個良好的狀態(tài),充分的休息也是重要的,但是在休息前,我也可以先回想一下上午學(xué)過的知識,努力的再回想一遍,加強記憶。

  最后,也是最重要的時候,每天的晚自習(xí)!雖然現(xiàn)在很多時候都會被老師用來趕進度,但是也會有讓我們自學(xué)的時候,這個時候就是對我的那些不足的科目突破的好時候,晚自習(xí)漫長的時間可不能隨便的放過!

  三、總結(jié)

  總的來說,初三的學(xué)習(xí)計劃就是不放過任何可以學(xué)習(xí)的時間,同時也不能放過任何的必要的休息時間。最后一年的努力,就是為了這樣的超負(fù)荷運轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動了,就是我們的勝利,懈怠了,我們就會失去的機會。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

  讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來,教師作為傳道解惑者,就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,因此我將計劃規(guī)定如下:

  一、讀書目標(biāo):

  1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。

  3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

  二、讀書內(nèi)容:

  1、把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),這學(xué)期我將閱讀以下書:

  《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)!返冉逃龑V。

  2、運用網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài),跟上時代的腳步,做一個“時尚”的老師。

  三、時間安排:

  要使讀書計劃不流于形式,落到實處,關(guān)鍵在堅持,不把事務(wù)繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣,每天要保證至少半小時的讀書時間。

  四、及時反思:

  “反思型學(xué)習(xí)”,顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來進行學(xué)習(xí),有人說:學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的.。反思,對于一個教師來說異常重要,因此我做了以下計劃:

  1、在自我反思的基礎(chǔ)上,積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此,我們應(yīng)該多與同事交流,加強交流,及時反思。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。

  2.每月撰寫1-2篇讀后感,把它記載我的博客里,對自身的教育實踐、教學(xué)行為進行反思,對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,對當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

  3、每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,對自己的教育教學(xué)實踐和宏觀教育教學(xué)改革進行深入的思考、探索和總結(jié),并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。

  以上是我的讀書計劃,但我知道,讀書是一輩子的事,F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師,更應(yīng)該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書育人的神圣使命,相信我們都可以!

個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

  世上萬物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民教師,要不斷地充實本身,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新本身的觀念,豐富本身的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:

  一、個人學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

  3、使本身成為新課程方面的學(xué)者型老師。

  4、豐富本身的課余生活,豐富本身的內(nèi)心世界,提高本身的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  二、讀書內(nèi)容:

  1、教學(xué)方面的書籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。

  2、本身喜歡的文學(xué)性教強的書籍:如《讀者》、《小說月報》、《意林》等。

  3、選讀書目:《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識你的學(xué)生》。

  三、讀書措施:

  1、利用一切時間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過程中隨時修改本身的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的`教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

  2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時上交讀書筆記,爭取在教師會上交流總結(jié)。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),注冊本身的網(wǎng)上圖書館進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高本身的自身涵養(yǎng)。在日?梢赃x一本本身感興趣的書。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

  作為一名教師,我深信有一份屬于自己的規(guī)劃,人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人,提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一個稱職的教師,本人從自身的實際出發(fā)制定未來五年內(nèi)個人發(fā)展規(guī)劃如下:

  一、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

  從教二年來,其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣,只有自己才能體會,但細(xì)細(xì)品味,也覺得苦中有樂,也更加對未來的發(fā)展有了展望。

  (一)總體目標(biāo)

  新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力,力爭步入優(yōu)秀教師的行列。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)

  第一年(**年)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì),提高職業(yè)道德,教育教學(xué)行為規(guī)范,專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質(zhì)教育的能力。

  2、加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

  3、教師專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn):課堂教學(xué)達(dá)標(biāo),教學(xué)行為目的明確;關(guān)注教學(xué)過程,能夠及時對教學(xué)進行有效調(diào)控;講究教學(xué)質(zhì)量、實效。教學(xué)方法不斷改進,實際教學(xué)能力和效果有明顯提高。

  第二年(**年)

  1、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

  2、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。

  3、具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

  第三年(**年)

  1、繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合的教學(xué)模式。

  第四年(**年)

  1、形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律,對學(xué)生進行個性化教育,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。

  第五年(20xx年)

  1、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,提高教科研能力。

  2、能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,能正確把握教育、教學(xué)改革發(fā)展動向,及時作出反應(yīng),對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,適應(yīng)教育的變化。

  二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的措施

  1、認(rèn)真聽課:同學(xué)科同年段聽課,了解本學(xué)科階段性的教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)智慧,做到課堂教學(xué)“心中有數(shù)”;同學(xué)科不同年級聽課,關(guān)注本學(xué)科各年級內(nèi)容的'之間聯(lián)系,尋找教學(xué)規(guī)律。

  2、精心備課:

 。1)備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料,吃透教材的組織結(jié)構(gòu),準(zhǔn)確把握重難點,對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù),領(lǐng)會教材所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的。

 。2)備學(xué)生。要充分了解班內(nèi)的每個學(xué)生,通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機,接受能力,理解水平,個性差異,因材施教。

 。3)備教法。在充分考慮教材、學(xué)生、素材特點的基礎(chǔ)上,立足于“以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的原則,優(yōu)選教學(xué)方法,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)物理情景,設(shè)計有效問題。努力做到寓教于樂,讓學(xué)生在愉快中接受知識,在輕松中掌握知識和學(xué)法,在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

 。4)備練習(xí)。在“減負(fù)增效”背景下,有針對性地精選習(xí)題,精心琢磨,盡力將學(xué)生最容易出錯的問題消融在習(xí)題練習(xí)之中。

  3、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。

  4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)外的教學(xué)教研,多聽校內(nèi)外的教師公開課,挖掘名師觀點與經(jīng)驗,吸收教學(xué)精粹,并吸收融入到自己的實踐教學(xué)中。

  5、做好教學(xué)反思:對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,并努力尋找解決的方案,使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。

  總之,在未來的五年內(nèi),我將不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭當(dāng)一名研究型、開拓型、全能型的教師。

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