精選學習計劃模板匯編九篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學習計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
制定計劃前
長遠計劃和短期安排 即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以長遠計劃和短期
安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
一個具有靈活性的計劃 計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，
另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數(shù)，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃;每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區(qū)分常規(guī)學習時間和自由學習時間 常規(guī)學習時間指按學校規(guī)定的學習時間，主要用來完成老師
布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。 針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯(lián)系新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
從實際出發(fā)來制定計劃
(1)知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養(yǎng)哪些能力
(2)時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少?
(3)教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規(guī)學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。 實際情況，主要包括以下四方面的內容：你目前的學習成績;你的學習素質(記憶力、理解力、觀察力等);你的學習心態(tài);影響你進步的'外部因素。彼，是指你面對的學習和考試，主要體現(xiàn)在教學大綱和考試說明中。這些內容，在教材和各種教輔資料中對每一學科、每一章節(jié)的學習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內容還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，通過大量習題提升你的解題能力和應試能力。 由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。通過對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析可以說是你制定計劃、實現(xiàn)目標的基礎
應從難到易制定計劃 在制定計劃時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：
a類：重要而緊急的事;
b類：重要而不緊急的事;
c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你一定要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務，提高學習效率，另一方面，在攻克較難的任務之后再完成較簡單的任務，你會覺得更自信，更輕松。
學習計劃 篇2
為全面貫徹落實《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，進一步完善校長培訓體系，促進校長“自主、探究、合作能力”的提升，制定20xx年校長網(wǎng)絡研修計劃：
一、網(wǎng)絡研修學習的任務和目標
校長網(wǎng)絡研修任務是提升校長辦學能力的途徑之一，提高校長“自主、探究、合作”的功能。通過研修使校長更好的積極參與學校管理和教育教學指導，推動學校內涵的發(fā)展，辦好一所學校，造就一批優(yōu)秀人才。
二、網(wǎng)絡研修的內容
1、“校長專業(yè)化”專題研究
2、“學校常規(guī)管理”專題研究
3、“學校精細化管理”專題研究
4、“學校管理案例”專題研究
三、學習要求
網(wǎng)絡研修要圍繞學習的`四個專題，在三年時間完成學習任務。校長要以研修為平臺，做到每天學習不少于半小時，寫好研修日志，撰寫研修博客。通過學習可以使師生間、學員間、校級間展開討論交流。在討論和交流中提高自己的管理能力和水平，把學校辦得更好。
學習計劃 篇3
為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為現(xiàn)代教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升現(xiàn)代教育理念，感悟現(xiàn)代教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：
一、指導思想
以學校為本，以新課程實施為中心，以改善教學方法為突破口，以課堂教學研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。
二、 研修目標
1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。能總結現(xiàn)代教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)數(shù)學課，撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術。
2、積極開展現(xiàn)代教育教學研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務素質和教學研究水平。
3、優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
4、以新的現(xiàn)代教育理念和修訂版學科課程標準為指導，大力實施新課程，著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題，不斷轉變教師教學方式和學生學習方式，促進師生共同發(fā)展。
三、研修要求
以新的現(xiàn)代教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進現(xiàn)代教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
四、研修內容
(一)個人讀書
爭取每月精讀一本現(xiàn)代教育教學�？�，每學期讀一本數(shù)學方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，積極撰寫讀后感3——5篇，特別要加強對修訂版課程標準的學習和領會。
(二)聽評課
主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學期完成20節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。
每學期觀看五節(jié)以上的中學教學優(yōu)質課課堂實錄，做好聽課記錄，并在教研組活動時及時作出聽課后評價。
(三)公開課
積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請校內優(yōu)秀教師進行指導后再邀請組內和其他教師聽課。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。
(四)教研組集中研修
積極主持和參與每周一次的教研組研修活動，開展好業(yè)務理論學習和備課，加強組內教學研究專題和個人所申報的教學研究課題的研究。
(五)撰寫教學論文
根據(jù)個人研修的`實際情況，每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類論文、教學設計和課件評選活動或公開發(fā)表。
五、研修具體措施
1、通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的現(xiàn)代教育教學理念，積極探索現(xiàn)代教育教學規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的評選活動，促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。
2、積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。同時將培訓和學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。
3、積極參與課題研究，每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。
4、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，學會思考現(xiàn)代教育問題，積極把先進的現(xiàn)代教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。
5、按時按要求積極參與教研組的備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務求取得實效。
總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。
學習計劃 篇4
工作目標：校極優(yōu)秀學習班級
工作宗旨：團結同學，發(fā)動所有同學，注重學習！全心全意為全體同學服務.
工作思想：以學院學習工作計劃為指導思想，配合學科部開展的各項工作.本學期的工作重點是抓好學習建設，抓好大學生思想教育，讓同學形成來年良好的學習習慣首先，作為學習委員，我會做好一下三點：
�。ㄒ唬⿲W習上為同學服務
為了給同學們營造一個良好的學習環(huán)境，學校經(jīng)常會下發(fā)一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內通知，通知主要分幾種類型：調課，會議，講座，放假，補考，以及考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當?shù)赝ㄖ矫恳粋�同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知（我們班的同學宿舍比較集中），有時在課間通知（我們上課是按課程安排課室），這樣一般都能達到目的，但有些時候也不免通知不到一些同學，這一點是需要改進的地方，努力中……。我會深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服好務。
（二）工作上與教師多聯(lián)系交流
作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關于促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不了解的地方時，都要去老師處了解情況，盡快解決問題，不因此影響到正常的學習。
�。ㄈ⿲W風上做同學表率
作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。我會多與其他班的學習委員交流，互通消息，互相反映班里的學習情況，與部長和其他成員一起把學習部的工作做得有聲有色。
具體工作計劃如下：
1.希望同學們能夠認真地上好每一節(jié)課。
首先從道德角度來說，我們去上課便是對老師的尊重，要得到他人的尊重首先就要學會尊重他人。（每一個上臺演講的人都是經(jīng)過精心準備的，所以不管他講得好不好，大家都要支持一下，對不對？）
其次從經(jīng)濟角度來看，我們每學年的學費是3700元人民幣，算一下我們要上多少節(jié)課，求平均值再算一下每節(jié)課要交多少money，我們就會發(fā)現(xiàn)如果一節(jié)課不去我們浪費了多少父母的血汗錢。所以，我們不妨換一種態(tài)度來對待上課，上課之前對自己說：“我一定要從這節(jié)課中學到點東西，物有所值，不能浪費！”
再次從心理角度來看，大家如果好好上課，就不用提心吊膽地擔心老師點名和提問了……呵呵
上課有這么多好處，大家何樂而不為呢？
2.為了方便大家及時了解信息完成作業(yè)，我會及時提醒大家要做的作業(yè)以及交作業(yè)的時間，希望可以對大家有所幫助。
3．對集體自習不做硬性規(guī)定，但希望同學們每周至少自覺地自習三次。（上自習的效率因人而異，千萬不要為了求得心理滿足而耗時間呀！當不想上自習的時候，就去做一些自己喜歡的事兒，別勉強自己……希望大家都能快樂地學習和生活。）
4、舉行辯論會。激發(fā)同學在課堂上的活躍氣氛，尤其是遇到一些辯論式的話題時，更可以讓同學們唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓。因此，舉行辯論會可以起到很好的培養(yǎng)學習氣氛的效果。
把辯論會搬到課堂上，在課本上找一個話題，然后主持，老師做評委。
5、建議同學們多聽學術報告。聽學術報告一方面可以增加我們在這一領域的知識；另一方面，作學術報告的專家、學者他們本身的人格魅力就值得我們學習。
6．關于學習小組的事兒，我已經(jīng)想了很久了。有時候覺得大家上了大二都很忙，可能沒時間考慮和一些同學一起討論問題，但交流學習經(jīng)驗和討論學習問題對我們而言畢竟很重要。所以，在這里我想征詢一下同學們的意見，大家有沒有時間有沒有興趣在周末參加一次學習小組的.討論活動呢？討論活動怎樣做才能夠不流于形式呢？
7．我個人有一個感覺：每當受到勵志故事的激勵后，就會很有動力。所以，為了幫助同學們保持學習動力，我會定期在班級博客上發(fā)一些勵志小故事和大家共勉。有好書或者好的文章，我也會和大家一起分享。大家也可以把對自己影響較大的小故事放上去，好東西要大家一起分享，是不是？
8．今天分析了一下咱們班的成績，發(fā)現(xiàn)我們的專業(yè)必修課還是相當優(yōu)秀的。但是關于很重要的英語和選修課，我們就不太占優(yōu)勢了。所以大家在這學期要注意一下英語的學習（選修課大部分同學已經(jīng)修完了，沒修完的同學還是要多注意一下哦），畢竟它們在評獎學金的時候也會算進去。
9．最后一點就是希望大家心里裝著學習，有事沒事的時候多想想學習就行了。以上是本班在本學期的學習計劃，由學習委員劉工藝起草，如有不妥之處，望大家指出.祝愿大家在學習方面取得豐碩的果實.
學習計劃 篇5
一、學習部職能概述
學習部將作為全面支撐協(xié)會”文”(學習)的核心部門,既算是瘋狂英語的延伸,也算是協(xié)會回歸本來性質的試金石.學習部會使協(xié)會的英語學習內涵更豐富,更廣闊.同時,學習部也是會員提高英語學習水平的又一個選擇平臺和改變干事形象的起源點，英語協(xié)會學習部 發(fā)展計劃。
簡而言之為如下幾點：
1、提高干事、會員的英語學習水平。
2、維系、加強協(xié)會學術性活動，延續(xù)優(yōu)良英語學習風氣。
3、為會員提供潔凈的英語學習環(huán)境。
最終目標: 協(xié)助協(xié)會創(chuàng)造出理想的英語學習環(huán)境,最終取得學校承認,實現(xiàn)在同專業(yè)職業(yè)或實習中給予我們優(yōu)先考慮。
二、學習部內部人力資源及分工方案
根據(jù)設計的活動方向及職能，內部人力資源分工如下：
1、主持組。
負責日常學習部的活動主持，課堂主講等；負責協(xié)會內部活動的主持。
2、HR組。
負責聯(lián)系會員，定時做調查，了解會員的需要，做一份長期追蹤登記表，記錄會員的進步過程，向上匯報，協(xié)助文化組改善教材。
3、文化組。
負責編選活動所需資料，尤其是上課用的材料，根據(jù)HR組反饋的信息對材料作調整，并將材料在活動開始前送到主持組，告知主持組其想要達到的目的，定期作總結，最后整理材料，并策劃組織本部門的活動。
三、活動方式計劃
主要以干事水平培訓和會員活動為主方式。
主要由聽說讀寫四方面的培訓為主要手段。
1、聽力。
前期：聽一段材料，第二次開始一句一句地聽寫，一共聽三次。
中期：聽一段材料，根據(jù)聽到的內容SUMMARY。
后期：聽一段材料，復述整個材料的內容。
2、口語鍛煉。
前期：給出一個要求，如自我介紹，介紹你的朋友之類的。不少于3/5個句子表述。
中期：根據(jù)聽力材料回答問題。
后期：復述聽力材料或給出的材料。
3、寫作提高。
前期：話題/材料作文，工作計劃《英語協(xié)會學習部 發(fā)展計劃》。
中期：公文類寫作。
后期：翻譯提高。
4、讀。
給出一篇文章，讀5次，記錄下每次讀所用時間。給自己一個目標，最后要快多少。
目標：反復聯(lián)系新文章，加強語感，提高對新單詞的敏感度。
四、學習部干事培訓
完成招干后，用兩個星期的時間對本部門新干事進行培訓同時也作為考察。
學習部是個新部門，在之前并沒有任何的工作模式痕跡留下來，而且肩負著要翻新協(xié)會形象的任務，希望可以有足夠的時間讓部長和干事培養(yǎng)默契，而且干事若要順利開展工作，需要一定的“上崗前”培訓，無論是在他們的工作內容方面還是水平能力方面。因為希望可以在完成招新和培訓后才正式開始學習部本學期的工作。這樣對大家的工作質量都有保證。
具體培訓計劃（略）。
五、學習部會員管理方法
1、將會員按一定的方式分組，由HR組的干事對分好的組別會員進行管理。
2、告知會員所屬組別及相應的負責干事，及其聯(lián)系方式。
3、HR組的干事開通飛信，加會員為好友。每次活動前用飛信通知會員。
4、建立一個學習部的群，（可以的話），公開所有本部門相關的信息。
5、留下部長的聯(lián)系方式給會員，讓會員可以咨詢，提出意見。
六、組長
主持組，HR組，文化組需要由組長帶著具體工作。為避免糾紛，三組組長可由部長擔任，在具體工作中一人帶一組。我們的分工如下：
張湄：文化組
莫淑英：ＨＲ組
張淑芳：主持組
七、工作模式
收集會員意愿，信息（HR組）——編選材料（文化組）——活動/上課（主持組）——備檔，收集反饋（文化組）——總結，制定活動調整方案（部長）——將意見傳達到各組。
八、招干計劃
1、干事人數(shù)
主持組：4人。2人負責日常活動，2人主持協(xié)會的娛樂活動。
HR組：4人。
文化組：4人。
2、干事要求
主持組：英語口語良好，成績中上。
HR組：有良好的溝通能力，責任心強，有一定的英語水平及良好的`文字表達能力。
文化組：有良好的溝通能力，責任心強，有組織策劃能力，一定的英語水平和文字表達能力。
3、選拔方式
面試（1-2輪）——培訓——調整——最終確定。
九、關于會員代表的意見
舊方法：以宿舍為單位,每棟宿舍一個正副代表.
不足： 活動時人手不足。例如第一次宿舍會員聯(lián)誼時就是整個協(xié)會一起組織的，不是單純的“會員代表組織”，如果每棟宿舍都同時活動，就肯定會人手不足。假設一棟宿舍的會員是一個區(qū)，一次活動的基本人手就必須有5-6個。正和一個部門的干事人數(shù)差不多。
新方法：
1、分區(qū)分組管理.每個部門負責一個區(qū).部門內部劃分不同的小組.一層一層管理.每個干事都是會員代表.這樣可以保證會員代表的人數(shù)充足,而且不需要另外增加.每個干事都是會員代表。例如學習部是A區(qū)，干事分兩組，A1，A2。
2、設置宿舍代表，每棟宿舍一人，負責宿舍宣傳板，公布近期協(xié)會的活動時間地點等，不是以往的每次活動通知。
優(yōu)點：減輕原本會員代表的工作量。原本一棟宿舍就最少60人，有些多的100多，會員代表才兩個，做一次調查就很要命，效率不可能高，對會員的針對性也不強。平均分開來說，就是一個人負責30—六、七十個會員，工作量很大。新方法里每個干事都是會員代表，假設新一屆會員有700人，平均分下去每個部門，有7個部門，一個部門才負責100人，每個部門的干事有5個以上，每個人只需要負責不足20個會員，活動通知或者做調查都很方便。甚至可以組織個別活動，如小聚會，聯(lián)絡感情，互相認識等。
這樣就算沒有宿舍住得近的優(yōu)勢也可以常聯(lián)絡，人數(shù)不多，通知活動時只要用飛信或者QQ也就可以了。
宿舍代表只是為了在每棟宿舍保留一塊屬于協(xié)會的地方。不用經(jīng)常改內容，一兩個月?lián)Q一次就可以了。內容由宣傳部負責好，不是以前的每次活動通知，即不浪費紙筆，干事也不用太辛苦。
其他：有一個總負責人或一個總負責部門，以便統(tǒng)一調度所有任務。
學習計劃 篇6
一.前期工作總結：(2.25-4.28)
1.嚴格招新、充實隊伍：記者團于2月27日-3月21日在全院范圍內進行了招新，經(jīng)過一輪面試、兩輪筆試，共吸納新成員14人(其中南校區(qū)7人、城中校區(qū)7人)，給記者團的發(fā)展提供了新鮮的血液。并于3月24日召開了第三屆大學生記者團成立大會。
2.完善體系、明確分工：在第三屆大學生記者團成立大會上任命了團內各負責人，現(xiàn)實行團長負責制和組長責任制。下設采寫、網(wǎng)編、報編、攝影、推廣、秘書等六個組，各組按需分配人員，實行明確的責任分工，在實際工作中團結協(xié)作。并設立了討論團內事務的團委會，使團內工作更加民主化、高效化。
3.積極配合、著重宣傳：記者團在實際工作中積極服從宣傳與發(fā)展研究中心的管理，認真配合學院各部門，完成了學院各項工作的宣傳報道。主要參與了如下事情：首批教育、師范類的實習生集中實習、大學生發(fā)展指導中心成立大會、黨員“1+2”育才工程、學風建設月啟動儀式暨學風建設動員大會、長江大學入黨積極分子培訓工作現(xiàn)場會、學院黨校成立大會、入黨積極分子義務勞動、學風建設座談會、第五屆“文理杯”籃球賽、首屆社團活動日、自律委員會清明掃墓、青年志愿者大型奧運志愿活動、學院招聘輔導員工作等。
4.齊心協(xié)力、及時出版：在報編組成員的共同努力下，《泮池苑報》第七期已出版、發(fā)行，且推廣組在發(fā)行中，積極宣傳，現(xiàn)已開始有人投稿�，F(xiàn)今第八期正進入排版階段，即將出版。
5.強化培訓、適應工作：原定新成員進行為期兩個月共八次的培訓學習，現(xiàn)已進行了五次：分別是由張浩主持的“新聞學理論”，魯文博主持的“自信心的樹立”，吳海良老師主持的“團隊合作”，吳輝、張浩主持的“新聞寫作與學院新聞”，《科教導報》記者何光偉主持的“新聞寫作”，通過培訓及新老成員自主的交流，新成員都已能較好的投入到工作中。
6.明確計劃、加強管理：在本學期初通過充分討論后制定了本學期的工作計劃，此后按計劃進行了逐步認真的落實。經(jīng)過不斷修改最終確定了“長江大學文理學院大學生記者團章程”，且根據(jù)實際工作中遇到的情況又補充制定了一系列管理制度，現(xiàn)今團內工作正不斷步入正軌。
7.完善機制、加強交流：現(xiàn)團內建立了專用郵箱、博客和qq群，使投稿和信息發(fā)布更加的快捷和便利。并與“管理學部、通明報社、葦?shù)盐膶W社”組織策劃開展了“迎奧運、講文明、樹新風、創(chuàng)和諧”的大型系列主題活動，開始積極探索和學院其它機構進行密切的聯(lián)系合作。
二.前期工作中出現(xiàn)的一些問題及處理措施：
〈一〉各組工作中出現(xiàn)的問題及處理意見：
1.采寫組：前期工作開展的很好，但還需提高報道速度和稿件質量。全體成員應認真學習、善于發(fā)現(xiàn)，爭取能在新聞報道上有一個更大的提升。新成員中彭歡、嚴帥的表現(xiàn)十分突出。
2.網(wǎng)編組：由于新成立，職責不夠明確，及在實際操作過程中由于種種原因，工作沒有開展起來。下階段應嚴格按照《網(wǎng)編組成員值日表及主要職責安排》上的要求，把工作開展起來，特別是要及時，稿件最多只能壓一天，同時要保證質量，一定不能出現(xiàn)常識性的錯誤。
3.報編組：要大群策群力的力度，要發(fā)揮團內所有成員的力量，提升報紙的質量。一要在保留傳統(tǒng)欄目的同時要力爭創(chuàng)新，第二版開辟5個欄目，第三版開辟8個欄目，第四版出現(xiàn)4種以上類型的文章。二要充實稿員隊伍，爭取在每個學部都有一批優(yōu)質的稿員。
4.攝影組：由于工作的特殊性，需要一定的技術含量，所以其工作一直沒有能較好的開展起來，其組員應積極交流、加強學習，盡快投入到工作中。
5.推廣組：在前期《泮池苑報》的發(fā)行上取得一些成績，但還需要加大宣傳力度。同時還應策劃一些利于交流、擴大影響的活動，把記者團整體給宣傳出去。還應積極在各學部發(fā)展一批通訊員。
6.秘書組：工作比較宏觀，但應主動發(fā)現(xiàn)微觀面，協(xié)助團委會把記者團的管理工作走上正軌。其組員姚禎主要對團長負責，處理記者團的一些管理事務，組員查南曲對副團長負責，主要負責《泮池苑報》的統(tǒng)稿等工作。
〈二〉其他問題及處理意見：
7.部分人員的工作調整：由于工作需要和對個人能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在前期分工的基礎上，對部分人員進行調整。成員組一項：李露調采寫組，解曉倩調網(wǎng)編組;兼職成員一項：彭歡調秘書組，周相飛、王純調采寫組，張浩調網(wǎng)編組，嚴帥調報編組，姚禎、熊波調攝影組，張若昭調推廣組。
8.記者證的使用：請嚴格按照《記者證使用說明》的.要求使用，并積極在工作中佩帶。
9.工作的及時性：由于新聞報道需迅速及時，請所有人能在非上課時間保持通信工具的暢通，并在接到任務后能及時趕到報道現(xiàn)場，一般安排的報道應提前二十分鐘到場。
10.時間的分配：要能夠合理的處理記者團的工作與學習、生活的關系，要能夠認真對待記者團的工作，要盡量能以記者團的工作為重點。
11.嚴格管理制度：要有服從和顧大局的意識，要積極聽從各負責人的安排，認真及時完成工作并保證質量，各組在實際中要相互配合、互相幫助。對待記者團的工作和活動盡量不要請假。
12.資料查找：為了報道的真實、準確，應積極的去查找報道中所涉及的材料�？梢哉腋餍姓块T的科員，各學部的副主任，特別是院辦的吳海良、李剛英老師。
13.與其它學生組織的配合：要加強和鞏固與學院其它學生組織的平等關系，加強交流和配合，要有參與意識，而不是聽從、服務意識。
14.公共通信工具的利用：博客要盡快的做起來，大家要按規(guī)定每半個月至少上傳一篇認為優(yōu)秀的文章，要把博客作為一個對外宣傳的平臺。qq群上可以聊天，但最主要的是發(fā)放群體消息，并請所有成員把昵稱改為真實姓名。交稿時應按要求排版，并使用郵箱的附件形式傳文本稿件。
15.老成員的工作問題：新成員的工作現(xiàn)在已經(jīng)很好的開展起來了，但老成員基本又處于一種無工作的狀態(tài)，主要是由于聯(lián)系交流的少了。請各組長注意協(xié)調關系，讓記者團的所有人都能各盡其用。
16.稿費的問題：按照《稿費支付辦法》的說明在年底結算稿費。其它的補助按2/3的比例發(fā)放，其余部分充記者團經(jīng)費。
三.下階段工作安排和一些說明：
1.培訓會：繼續(xù)進行新成員的三次培訓學習會，分別是由張大苗、黃小明主持的“讀報沙龍”，李波主任主持的“大學生記者的素質”，張浩主持的“記者團章程學習”。
2.奧運主題活動：于5.5-5.11與大學生自律委員會合作開展“喜迎奧運會、校園文明周”的活動(張浩負責)。繼續(xù)推進“迎奧運、講文明、樹新風、創(chuàng)和諧” 系列主題活動的其它內容。包括征文比賽(黃小明負責)和誠信考試(張大苗負責)，在誠信考試上要加大宣傳，爭取能在外面媒體上報道。
3. 負責人專訪：由于各采訪主任的時間問題，“學院部門負責人專訪”的最終截稿時間推遲至5月25日。并由解曉倩主持新成員完成“基礎課部”“大學生發(fā)展中心”“圖書館”“就業(yè)指導服務中心”的四個機構的采訪工作，于5月5日交采訪提綱、5月8日開始采訪。
4.對 “學風建設”月的活動進行后續(xù)的報道和宣傳工作：汪邦柱副書記的專訪，各學部的綜合報道(各學部的副主任、學習部長)，先進個人(5名)、先進班級體(2名)。(張浩、姚禎負責)
5.認真配合完成學院五月份的“第二屆泮池五月風”科技文化節(jié)的相關報道，六月份的“08屆畢業(yè)生工作” 的相關報道。
6.采風：原訂計劃中的所有成員集體出去采風一天，由于天氣的原因一再推遲，請策劃組(蔣文菁負責)盡快落實此事，此次活動主要是為增進新老成員間的交流，采取自愿、自費原則。
7.加強與外在媒體的聯(lián)系：爭取和外校相關媒體聯(lián)系，由策劃組負責組織與長大本部記者團在6月初聯(lián)儀一次。由秘書組整理出“荊州市媒體聯(lián)系方式表”，爭取能夠加入到奧運會的報道中，同時加大對學院奧運新聞的報道力度，積極向外面投稿。
8.記者團的黨建工作：每學期推薦二名成員上黨課，選舉一名成員推薦為預備黨員發(fā)展對象。
9.“成員生日表”：由吳輝負責在當天為其在廣播臺點歌一首，同時希望所有成員都能發(fā)一條祝福短信。
10.“成員無課登記表”：各組組長按照登記表合理安排工作。
學習計劃 篇7
我以前一直在農村幼兒園從事幼教工作，這次能夠有幸到實驗小學幼兒園跟崗學習，對于我來說非常難得，我將珍惜這次學習機會，服從教育局和實驗小學幼兒園安排，積極向指導老師學習，努力克服自己的弱點，提高自身的專業(yè)水平和教學能力。為保證這次跟崗學習效果，我根據(jù)《實驗小學幼兒園跟崗教師培訓工作方案》，為自己做了一份個人學習計劃。
一、積極參與實驗小學幼兒園教學活動，反思自己的教學行為
以聽課的方式參與到指導老師的教學活動中，把聽課過程的一些想法記錄下來，認真總結指導老師的教學經(jīng)驗，汲取新思想、新做法，并反思自己教學過程中所用的方法，找出以前工作中的不足，主動地與指導老師溝通、交流，請指導老師幫忙分析以前學習和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導老師的經(jīng)驗、思想，提升自身的教學能力。
二、在提高教學能力的基礎上，注重培養(yǎng)自己的教育科研能力
平時注意拓寬自己的.知識面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，努力提高理論水平和教育教學研究能力，就遇到的實際問題展開思考，通過積累平時跟崗學習的點滴感悟，達到一定程度后做書面整理，形成自己的見解，并在平時跟崗學習過程中加以實踐考證，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結。
三、積極參與到班級管理實踐活動中，豐富實踐知識
利用平時聽課觀摩、參與班級管理的機會，研究指導老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進行實踐，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快地成長。
四、具體學習計劃
20xx年9月，聽課4節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年10月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx 年11月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;
20xx年12月，聽課8節(jié)，完成教學反思、讀書筆記各2篇;20xx年1月，完成教學反思、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課;我會以這次跟崗學習為契機，不斷地抓住機遇，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，努力成為高素質、高能力的幼兒教師！
學習計劃 篇8
新的學期預示著新的開始，在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優(yōu)秀部門。
承接著上學期的工作，我們將總結過去學習部工作的經(jīng)驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經(jīng)驗帶入到新的學期里，以全新的面貌迎接每一個挑戰(zhàn)，打造新一輪的跨越。
針對實際情況，學習部為本學期的計劃做出了以下規(guī)劃：
一、 部門工作規(guī)劃
1 堅持每周一召開1次部門例會制度。有活動時則管理好
本部門人員調動，分配工作，使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之盡可能的團結一心，努力把我們部門搞好。
2 配合好主席團工作，協(xié)調幫助學生會各部門工作，為提
升學生會影響力而努力。
3 積極配合院學生會、院團委完成各項活動。
二 、部門活動安排
1 每個月舉辦一次“英語角”和“日語角”，邀請外教以及專業(yè)老師與學生們一起交流。老師們可以為同學們解答學習上的難題，學生則可以乘此鍛煉口語，培養(yǎng)對外語的學習興趣；
2這一學期，我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”，也為學習德語和法語的同學們提供鍛煉口語的'平臺;
3每個月月初和月末，我們將請幾位學習日語的大二的學哥學姐，晚自習給大一學進行日語輔導，督促他們認真學習;
4四月份的外語節(jié)，我們將舉辦各種多姿多彩的活動。包括
“英語演講大賽”（與英語協(xié)會合辦）；
“外文歌曲比賽”；
外文經(jīng)典電影欣賞等等
注：外語節(jié)期間，我們將通過在學校掛橫幅，貼海報，發(fā)傳單等進行宣傳；各個比賽決賽時，我們將邀請外教擔任評委，并給表現(xiàn)優(yōu)異者頒發(fā)證書和獎品。
外語系學生會 學習部20xx-2-18
學習計劃 篇9
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的`學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內容，一個月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。
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