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學習計劃作文

時間:2024-09-01 19:24:21 學習計劃 我要投稿

學習計劃作文集合七篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的學習計劃作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學習計劃作文集合七篇

學習計劃作文 篇1

  九月一日是全國小朋友開學的日子。那天,我當然也背起了新書包上學!當我背著新書包走向燦爛而美麗的學校的時候,我已經(jīng)是一名四年級的學生了,兩個月的快樂暑假生活,夢一般的過去了。如今,我又回到了美麗干凈的'學校里。

  升入了四年級,我又有了新的計劃,就是:第一每天要按時完成老師布置的作業(yè),雖然這個計劃已經(jīng)是我每學期都訂的任務(wù),但是去我總不能不按時完成老師布置的作業(yè)吧!第二個計劃是:積極幫助有困難的同學。聽說老師到期末的時候還要評愛幫助人的獎狀呢!第三個計劃是:積極參加學校組織的有益活動。比如今年十月一日是祖國60周年大慶的日子,到時候要表演節(jié)目,我一定積極地參加。其實還有很多的計劃,比如做個讓老師喜歡,同學喜歡的好學生,在家里能替父母分憂的好孩子等等。

  好好學習,天天向上吧!師如欣!學習,才會進步,積累才能提高。忘記暑假兩個月跑來跑去的日子吧!進入學習的境界吧!努力加油吧!

學習計劃作文 篇2

  這學期期末考試成績非常差,語文77,數(shù)學84。5。痛定思過,亡羊補牢,認真地分析了一下失敗的原因,我認為主要有以下幾點:

  1、不能積極主動地完成作業(yè),有應(yīng)付思想。

  2、沒有時間觀念:不會合理安排時間,不知道自己做事要用多少時間。

  3、做事拖沓,沒有效率。

  4、不積極鍛煉身體,導致身體虛弱,膽小怕事,沒有獨立性。

  針對以上原因,準備在這一個寒假中有計劃地查漏補缺,以克服缺點,彌補不足,為下學期能把成績迎頭趕上做出充分的準備。

  1、為加強時間觀念,嚴格按時間做事,特制定出假期作息時間:最遲不超過7:30起床,午休時間不超過一個半小時(不超過2:30起床),晚上10點前睡覺,不熬夜。

  2、上午:數(shù)學、語文寒假作業(yè)各做4頁,數(shù)學口算、培優(yōu)闖關(guān)各做1頁。

  3、下午:寫一課的字帖,一道難題和一道動手操作題。

  4、每兩天一篇作文,每個星期寫一次采蜜本,都放在下午寫。

  5、每天上午和晚上各抽出半個小時鍛煉身體。

  6、其余時間歸自己自由支配,如閱讀、娛樂、練舞蹈等。

  7、做好每一件小事,養(yǎng)成良好的.生活習慣。

  人貴有志,人貴有恒,別人能做到的事情,我也一定能做到,一次失敗不可怕,可怕的是被失敗擊倒再也沒有追求成功的勇氣。我有勇氣,我也堅信付出才有收獲,請家長監(jiān)督我!

學習計劃作文 篇3

  六年

  級作文教學計劃

  以課文順序為主線,

  訓練體裁為記敘文,結(jié)合課堂上對課文寫作重點的講解對學生進行有針對性的作文訓練。本

  學期訓練重點如下:

  一:訓練體裁

  ------記敘文

  二:訓練內(nèi)容

  1、 人物的外貌描

  寫、動作描寫、心理描寫、表情描寫

  2、

  3、

  4、

  5、 環(huán)境描寫,注

  重環(huán)境描寫與人物心理和主旨間的關(guān)系 如何處理多個事件間的詳略關(guān)系使中心更加突出。

  寫作順序訓練:順敘、倒敘、插敘的運用,熟練掌握前二者,認識后一種。 正確處理事與情、

  事與理、事與志的關(guān)系,明確寫事為了抒情、說理和言志,切忌泛泛記

  事,主旨散亂漫無

  目的。

  三:基本思路。

  每兩周一次大作文,

  每周三次練筆,每次練筆都有側(cè)重點,都有詳細的要求和范例分析。練筆可以是片段訓練,

  也可以是全文訓練。練筆都要為兩周一次的大作文服務(wù)。從立意、結(jié)構(gòu)、語句錘煉三方面給

  學生以具體指導,以寫促積累,以批促提高。

  四:總體目標:

 。1) 熟練掌握記

  敘文的基本寫作流程:主旨確立----素材選擇----結(jié)構(gòu)編排-----語言錘煉。

 。2) 能較貼切地

  進行人物描寫和環(huán)境描寫,正確處理描寫與主旨間的關(guān)系。人物描寫符合身份,

  環(huán)境描寫烘托主題。

  (3) 正確處理多

  件事情間的關(guān)系,做到詳略得當。

 。4) 掌握三種記

  敘順序,熟練運用其中兩種記敘順序進行寫作。

  五:計劃安排:

  1、1---3周,夯實

  基礎(chǔ),訓練題目《最難忘的一件事》

  教材分析:第一單

  元以“生命”為主題,意在喚起學生“尊重生命,熱愛生命,珍惜生命,善用生命”的強烈

  感情。以第一課《走一步,再走一步》為范文,學習課文的心理描寫、外貌描寫、動作描寫、

  環(huán)境描寫,以心理描寫為主,其它描寫為輔,突出人物心理的變化,提示人生哲理。

  寫作指導:首先使

  學生明確記敘文的六要素,把事情交待清楚,其次,在寫作順序上,要講明順敘、倒敘、插

  敘三種基本寫法;第三,人物描寫要符合當時的情境和心情,體現(xiàn)出人物內(nèi)心的細微情感,

  環(huán)境描寫要為事件的發(fā)展做烘托和鋪墊。

  練筆計劃:

  第一次(初寫):首

  先想好從哪方面進行立意(即獲得的人生感悟),圍繞立意選擇相應(yīng)事件,把事件發(fā)生的時間、

  地點、人物,事件的起因、發(fā)展、結(jié)果想清楚,列出寫作提綱?梢允且患,也可以是能

  夠突出主題的多件事。然后進行初步寫作,本次寫作的要求:語句通順,結(jié)構(gòu)清楚,六要素

  完整,文末提示主題。

  第二次(豐富細化):

  在原有基礎(chǔ)上進行修改,側(cè)重于人物的外貌、動作、表情,配以景物描寫。 第三次(豐富細

  化):在第二次的基礎(chǔ)上進行修改,側(cè)重于人物的心理、對話描寫,要求心理描寫符合規(guī)律,

  對話描寫符合年齡特點和人物的性格,心理描寫不少于三次,并體現(xiàn)出變化,對話描寫不少

  于五處,要使人物性格鮮明。

  第四次(豐富細化):

  環(huán)境描寫,事件要有時間和地點上的變化,不同時間不同地點的景物會有變化,寫出這種變

  化,要對事件和人物內(nèi)心有烘托作用,符合事實,至少有一二句細膩生動的描寫。 第五次(全

  局增刪):在全局的立場上,進行改動。使語句通順,敘事條理,結(jié)構(gòu)井然,主旨鮮明,人物

  形象生動,環(huán)境真實可感。結(jié)尾畫龍點晴。

  第六次:形成大作

  文。

  2:4---6周,提高訓練,訓練題目《媽媽的手》

  教材分析:第二單

  元課文內(nèi)容以親情、友情、人間情為主旨,喚起學生對人間真情的'珍惜,激發(fā)學生愛父母、

  愛親人、愛一切人的善良的感情。所以在選材上,寫最熟悉的媽媽是再合適不過的。當然,

  學生也可以根據(jù)自身情況寫其他人,如爸爸、爺爺?shù),以《媽媽的手》、《爺爺(shù)臒煷贰ⅰ栋?/p>

  爸的肩膀》為題都是可以的。

  寫作指導:(1)側(cè)

  重抒情的文章,在事件時間和地點的交待上是可以籠統(tǒng)一些的。比如《散步》,并沒有交待散

  步的時間和具體地點,只說了在田野,而主要人物卻交待的非常清楚。(2)人物的心理描寫、

  動作描寫、語言描寫更為重要,它們更能揭示出作者所要表達的情感,有時候適當?shù)沫h(huán)境烘

  托也能起到深化主題的作用。如《冬夜的燈光》中第一自然段氣候的寒冷與人間情溫暖形成

  對比的作用,后面更有對惡劣氣候的詳細描寫,更加反襯出人間真情的可貴。(3)倒敘之法

  的運用,立足于現(xiàn)在,回寫過去。如《風箏》一文,先寫成年后的作者在北京的冬季見到風

  箏,引發(fā)對過去的回憶,文末又從回憶中走出,引發(fā)人們的思索。(4)繼續(xù)重視對不同人物

  描寫用詞準確性和形象性的訓練。務(wù)使所寫人物個性鮮明,杜絕千人一面。

  練筆計劃:

  第一次:細致地觀

  察你要寫的人的外貌、動作、語言、衣著,進行片段描寫,如要寫媽媽,可以寫媽媽包餃子

  時的樣子,在地里勞作時的樣子,洗衣服的樣子,看電視時的樣子。要求觀察細致,描寫生

  動。字數(shù)二百字以內(nèi)。

  第二次:回想一件

  你與媽媽之間發(fā)生的令你感動的一件事或幾件事。想清楚最有表現(xiàn)力最讓你動情的是哪件事?

  把這些事一一寫出來,要詳寫的事情要有六要素和人物描寫、環(huán)境描寫。其余的交待事情的

  梗概即可,與主題無關(guān)的則一字不寫。

  第三次:立足于現(xiàn)

  在,回寫過去,形成倒敘結(jié)構(gòu)。要求銜接自然,不顯突兀,使對過去的回憶與目前的場景具

  備一定的關(guān)聯(lián)性。然后將所要寫的材料按先次后主或先主后次的方式進行安排,文末揭示出

  人間真情(父子情、母子情、同學情、朋友情、師生情、鄰里情等)。

  第四次:梳理脈絡(luò),

  增刪修改。表現(xiàn)不夠的地方再加筆墨,過于羅嗦的地方則力求精簡。

  第五次:字句潤色

  加工,把詞不達意的句子、詞語進行潤色,小組互閱,提出修改意見,自改,互改兩次。教

  師再提出修改意見。

  第六次:形成大作

  文。并利用周末再寫一篇有關(guān)不同人物的小作文,要求寫作方法參照前五次訓練過程,班上

  交流,教師點評。

  3:7---9周 期中

  考試,熱愛自然之情,練筆三次,題目《秋》

  寫作指導:(1)擬

  人化的描寫。(2)抒情化的語言。(3)多變的句式。(4)多段落安排錯落有致。

 。5)色彩、聲音、

  意象在作文中的運用以增強文學性和感染力。

  練筆計劃:

  第一次:以目前北

  方秋景為主要表現(xiàn)內(nèi)容仿寫《春》一至三段。要求用擬人手法、疊音詞、排比句,不要求按

  原文格式亦步亦趨,只求形象傳神,讀來富有美感即可。

  第二次:觀察秋天

  里動植物、氣溫的變化,以春第四節(jié)為范例,寫寫形形色色的事物在秋天里的樣貌,注意擬

  人、比喻、排比的使用。

  第三次:搜集與秋

  天有關(guān)的詩句,結(jié)合你想表達出的情感在作文中具體使用,使詩與文混然天成,融為一體。

  增強文章的美感。

  第四次:根據(jù)此前

  的訓練和積累,寫一篇以《秋》為題的作文,要求結(jié)合自己的經(jīng)歷和性格,把你對秋天的感

  受寫出來,具體描述自己最喜歡這個季節(jié)哪些獨特的景色。

  4:10----12周

  說明小品文 發(fā)揮想象,拓展思維 題目:《我在月亮上的一天》

  教材分析:第四單元是科普小品,為說明文的范疇,通過形象化的語言使人了解所講敘事物

  的屬性特點分類習性,達到學習知識,了解事物的目的。

  通過對本單元的學

  習,學會用生動形象的語言抓住事物的特征進行描寫,既有外貌描寫又有動作描寫。寫作對

  象可以是燕子、麻雀、狗、貓、牛、羊等動物,也可以是月亮、植物。安排四次練筆和一次

  大作文。

  寫作指導:(1)從

  不同方面收集寫作對象的資料。(2)充分展開聯(lián)想和想象,提煉精練而生動的語言。(3)學習同一事物的不同特性的描寫。(4)寫事物不同方面特性時注意詳略,不能不分輕重,泛泛而論,體現(xiàn)出主次。

  練筆計劃:

  第一次:深入細致地觀察一種動物,搜集有關(guān)這種動物的知識,寫出他的三個方面的特點。要求詳略得當,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言精練,用詞準確,適當使用比喻、擬人手法增強語言的趣味性。

  第二次:搜集有關(guān)月亮的資料,如傳說、詩句、對聯(lián)、科技知識等,做好積累。

  第三次:展開合理聯(lián)想和想象,利用積累的知識,想象如果自己在月亮上生活,你的一天會是怎么樣的。按從早到晚的時間順序,寫出你在月亮上一天的生活。要求表達方式多樣,有詩句的引用,傳說的引用,想象力要豐富,有詳細的景物描寫和心理描寫,有人物對話。注意詳略得當,重點情節(jié)要豐滿,能引起人們的興趣。

  第四次:增刪整理潤色交流后,形成大作文。

  5:13---16周講故事 說寫結(jié)合,訓練口頭作文 練筆六次 主題:講故事,說道理

  教材分析:本單元體裁多樣,內(nèi)容新穎,頗具情趣,有寓言、童話、神話、詩歌,語言優(yōu)美,感染力強,揭示道理深刻,寓情于事,令人掩卷深思;谠⒀浴髡f都有故事的特性,我們要求學生進行講故事訓練,即講故事,說道理。講一個故事,使大家明白一個道理。

  寫作指導:把以前聽過的有意義的故事整理成寫作提綱,注意材料的組織和人物語言的運用。要求在班上繪聲繪色地講演給大家聽。特別重視人物語言和外貌、動作的描寫,重點參照《皇帝的新裝》中皇帝、大臣、裁縫的心理、對話描寫,從中獲得感悟。在講自己的故事時一定要把角色的性格特點表現(xiàn)出來,可以組織評委打分,選出全班的故事大王。

  練筆計劃:

  第一次:寫出收集的故事梗概,分一二三四列在日記本上。每個故事的主要故事情節(jié)簡短概括即可。 第二次:選取一個最有意義的故事形成完整的作文。要符合記敘文六要素,重要情節(jié)有詳細描寫,包括人物和環(huán)境,文中有感情抒發(fā)的成分。因為是講故事,要注意運用生活化的口語和書面語的結(jié)合,使故事講來生動,聽來動人。

  第三次:故事大賽,各組初選出組內(nèi)故事大王參加班上演講,組織評委打分,教師和學生對參賽者共同點評。 第四次:講一個你身邊真實的故事,從立意、結(jié)構(gòu)和語言三方面考慮,使立意健康,結(jié)構(gòu)嚴謹,語言生動,詳略得當,主題要鮮明,人物要有動作描寫、心理描寫、語言描寫,適當使用環(huán)境描寫。修改后收入大作文。

學習計劃作文 篇4

  光陰似箭,如梭歲月(歲月如梭),(轉(zhuǎn)眼間)我已經(jīng)告別了四年的初中生活,來到了放飛夢想的地方(我理想中的校園)——十四中,開始了新的學習生活。

  這個新學期對我來說,有著不同的意義。因為這是我進入(步入)高中的第一個學期。面對這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生。

  比起以前初中的校園,十四中的校園仿佛是一個大花園,漂亮的教學樓,寬敞的教室,讓我們在這里暢游知識的海洋,與老師和同學們學習一個個新知識,探索一個個新疑點,解決一個個新問題。

  在新的'學期,新的環(huán)境下我們要重新開始,無論過去是失敗還是成功。

  新學期,新計劃,新起點。我相信只要我勤奮、刻苦就一定能取得滿意的成績。

  所以,我決定我一定要付出比過去更多的努力。

  首先,我要充滿自信。相信自己是最棒的,相信自己能做的最好。如果一個人沒有了自信,那么他將是軟弱的、不徹底的、低效的失敗者。這樣無論做什么都不會有結(jié)果的。

  其次,我要為自己選好遠大的目標,再將它化為若干的小目標,一步一步的去實現(xiàn)它,一點一點拉近我與目標的距離。

  日目標——吾日三省吾身;

  周目標——學而時習之;

  月目標——溫故而知新;

  學期目標——擇其善者而從之,其不善者而改之;

  年目標——士別三日,當刮目相看。

  在課程方面我還要做到

  1、課前認真復習、預習,跟上老師的講課速度。

  2、上課仔細聽講,記筆記要勤且快,不開小差,認真思考老師問的每一個問題。

  3、在晚自習和平日的自習課時,要做到不講話,不聊天,認真自習。

  4、課后認真復習,做到練習與課程同步,作業(yè)的質(zhì)量還要提高。

  5、充分利用大塊時間和零散時間,提高學習效率。

  最后,我希望自己能再接再厲,迎接高中的的每一天、每一節(jié)課,把不好的習慣要改正,好的習慣要保持,

  不管怎么說,只要把上課的知識記住,認真聽講,不要開小差,作業(yè)及時做好,質(zhì)量也要高。

  還要多多積累一些課外的知識。另外,我要注意少玩電腦。不管遇到種種困難,我都要穩(wěn)住心,堅持把它克服掉。

  從小的目標逐個去實現(xiàn),不犯冷熱病,三分鐘熱血,要有恒心,堅持到底。這是有些辛苦的,而我不能怕辛苦,

  別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經(jīng)做好了辛苦的準備,F(xiàn)在的準備是必然的,現(xiàn)在辛苦一時,以后就不會辛苦一生了。

  我希望我能盡自己最大的努力,展現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面,在期末能取得好的成績,在十四中放飛我的夢想。

學習計劃作文 篇5

  時光匆匆,高一新學期開始了。本人在此寫下自己的學習計劃:

  新的學期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂時光里,要投入學習中去。升入高一后,學習更緊張了。高一是高中生活的第一年,也是打下基礎(chǔ)的一年,起了總結(jié)的作用,高一這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進好的大學的大門,要扎扎實實,為高三打好基礎(chǔ)。

  即使以前的成績很好,也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進步,重新看待自己,走向成功的.未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個成功。

  “天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹立自信,相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時間去證明一切,黎明的曙光屬于你!

學習計劃作文 篇6

  首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不與同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師與同學請教。

  其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

  第三,要做好語文課的課前預。對于預習字詞,成語,要先查字典把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試去做;對于課文與課后題不理解與不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

  第四,要利用星期天與節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自我的.知識。要擠出時間,多干事。

  總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。

學習計劃作文 篇7

  暑假過得真快,一晃就結(jié)束了,新學期快到了,為自己的學習提前做好規(guī)劃,明確新學期的目標,找到前進的方向,才能收獲更大的成績。

  計劃1:我一定行

  “天生我材必有用”自信對我們很重要,對學習也是一樣的,書上有句話:學習要有三句話有信心、有決心、有行動。這樣我的學習才會突飛猛進。

  計劃2:認真刻苦

  新學期開始,我要凡事認認真真,認認真真讀書,認認真真學習,認認真真上課,認認真真完成作業(yè),上課要積極發(fā)言,做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應(yīng)做到:粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在小升初考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的`,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。要知道成功離不開勤奮、認真。

  計劃3:全面發(fā)展

  在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學好每一項程序;在科學課上了解每一原因。

  這就是我新學期的打算。計劃定好了,關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭,每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進。但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預期效果,努力過了,就不會后悔。

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