四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
隨著漫長(zhǎng)的假期結(jié)束，我們終于開始了的四年級(jí)下冊(cè)的新學(xué)期學(xué)習(xí)！放假這些天來(lái)，雖然沒有落下自己的學(xué)習(xí)，但在家中的日子實(shí)在是缺乏學(xué)習(xí)的氛圍和動(dòng)力，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)狀態(tài)上也一直懶洋洋的。如今終于迎來(lái)了新學(xué)期的開始，為此我要好好的準(zhǔn)備一番，讓自己在這學(xué)期充分保證學(xué)習(xí)的積極性！
回顧上學(xué)期在，因?yàn)槟昙?jí)的提升，我在學(xué)習(xí)刪給一下又松懈了下來(lái)，這導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了很多漏洞，還養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣！對(duì)此，我實(shí)在是非常的`不應(yīng)該。為此，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主要根據(jù)上學(xué)期的個(gè)人情況進(jìn)行反思改進(jìn)，努力的完善自己的不足！以下是我的新學(xué)期計(jì)劃：
一、弱勢(shì)彌補(bǔ)
1. 語(yǔ)文課方面
語(yǔ)文作為主要課程之一，一直以來(lái)都讓我比較頭痛。生字的學(xué)習(xí)我還算能跟上，但在背誦和寫作方面就真的是我的弱項(xiàng)了！但面對(duì)困難不能逃避！在本學(xué)期，我決定：每天都要積極的朗讀課文，大聲去讀，仔細(xì)去看，從讀到背的掌握課文。并且要進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓自己能提前背誦課文，直面自己的問題！
其次，從本學(xué)期開始我每天都要完成自己的日記，記錄一天的經(jīng)歷和收獲，讓自己能在生活中慢慢鍛煉自己的動(dòng)筆能力。并且還要多讀一些作文類書籍，提高自己的文筆，并累積好詞好句。
此外，生詞的學(xué)習(xí)也不能落下，要認(rèn)真預(yù)習(xí)好每課的詞匯，提高自己的認(rèn)識(shí)。
2. 英語(yǔ)課方面
面對(duì)英語(yǔ)，最基本的就是單詞的讀和寫，但我卻偏偏對(duì)此感到吃力。但就如同其他問題一樣，最大的問題還是在于不愿意去面對(duì)，為此，對(duì)英語(yǔ)課，我計(jì)劃：
要每天固定記憶10個(gè)左右的單詞，并努力讀出來(lái)，記住讀音和寫法。此外，我還要試著默寫，讓自己能充分記住這些的單詞。當(dāng)然，僅僅是死記硬背是沒有意義的。我還要將學(xué)會(huì)的單詞積極的應(yīng)用到生活中，多去用，自然就能掌握和記憶。
二、優(yōu)勢(shì)補(bǔ)充
在目前的課程中，數(shù)學(xué)是我比較擅長(zhǎng)的課程，但我也不能因此放松自己。為此，我計(jì)劃：
1. 鞏固練習(xí)
對(duì)于自己掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)和公式一定要積極的鞏固，利用練習(xí)題努力的鍛煉自己。保證自己能充分掌握這些知識(shí)。
2. 積極預(yù)習(xí)
對(duì)今后的課程知識(shí)要提前學(xué)習(xí)，讓自己能在有一定了解和疑問的情況下聽課，幫助我更深刻的記住課程的知識(shí)。
三、自我補(bǔ)充
面對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅要積極補(bǔ)充自我的不足，更要努力的向前看齊。為此在這個(gè)學(xué)期里，我一定會(huì)更加努力，創(chuàng)造出全新的成績(jī)！更好的自我！
四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
刻育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，小學(xué)四年級(jí)是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期，在語(yǔ)文教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。
一、關(guān)于識(shí)字寫字
新課標(biāo)規(guī)定中年級(jí)識(shí)字寫字培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)獅子的習(xí)慣，會(huì)查字典詞典能子是正確熟練的書寫正楷字，學(xué)習(xí)用毛筆臨摹，為了達(dá)到這一目標(biāo)我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生字詞語(yǔ)和每周堅(jiān)持寫一張毛筆字的好習(xí)慣。具體做法是這樣的，頭一天不知預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，九江請(qǐng)要求，第二天上課時(shí)請(qǐng)同學(xué)們交流自己認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字詞并說(shuō)一說(shuō)自己是如何學(xué)會(huì)的，如果某個(gè)生字詞，你還不會(huì)寫或者不理解，就拿出來(lái)全班進(jìn)行討論如何寫好這個(gè)字，如何結(jié)合上下文理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，討論之后，我們請(qǐng)全班鞋子最端正的同學(xué)上臺(tái)把這個(gè)字半數(shù)出來(lái)，有時(shí)也會(huì)請(qǐng)近段時(shí)間或者當(dāng)天進(jìn)步最大的同學(xué)上臺(tái)板書。其他同同學(xué)則一邊數(shù)控一邊記憶。這一做法不僅實(shí)現(xiàn)了識(shí)字寫字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)的積極性。
毛筆臨摹，我們是從在水寫布上書寫開始的，得知我們班要開始練毛筆字，秦昕露的姥爺就給我們寫了一部書法作品，讓孩子帶到了學(xué)校。他這一做法提醒了我，我邀請(qǐng)老人來(lái)班里給孩子們講解毛筆的執(zhí)筆方法和毛筆字的書寫要領(lǐng)，老人教得很認(rèn)真，孩子們也寫的很有興致。下課了，孩子們還圍著老人讓檢查一下自己的握筆姿勢(shì)呢，老人來(lái)過(guò)兩次之后，我就布置了寫毛筆字的作業(yè)，沒想到學(xué)生雖然寫的不好，但興致很高，從那以后，我就不再批評(píng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)怎么不端正，字體寫的怎么不好，而是把他們專心寫字時(shí)的樣子用手機(jī)拍下來(lái)，一看到老師拍照，孩子們就會(huì)自覺地挺直自己的小胸脯，調(diào)整自己的拿筆姿勢(shì)。為了讓老師給自己拍照，多數(shù)孩子都能用心練毛筆字。
二、關(guān)于閱讀
新課標(biāo)規(guī)定，中年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)默讀，并能正確琉璃有感情的朗讀課文，能借助自詞典聯(lián)系生活實(shí)際，結(jié)合上下文理解詞意，體會(huì)關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用，能出不把我文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，能附屬敘事性作品的大意，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文積累優(yōu)美句段，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
根據(jù)課標(biāo)規(guī)定，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力方面，著重培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合單元導(dǎo)讀課后題（略讀課文則結(jié)合科前導(dǎo)讀）讀課文的好習(xí)慣，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考的好習(xí)慣，有思考的度更有利學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，更有利于學(xué)生預(yù)感的培養(yǎng)，更幫助后進(jìn)生消除對(duì)試卷上閱讀理解題的恐懼。
為了增加學(xué)生的閱讀積累量，我們堅(jiān)持和學(xué)生一塊晨誦午讀并增設(shè)課外閱讀獎(jiǎng)勵(lì)措施。對(duì)優(yōu)秀生，我們少布置甚至不布置抄寫類作業(yè)，而是為他們推薦適合閱讀的圖書，以此來(lái)激發(fā)，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，我們還會(huì)把班級(jí)新購(gòu)買的圖書獎(jiǎng)勵(lì)給本周或當(dāng)天進(jìn)步最大的孩子，激發(fā)他們的閱讀興趣。
三、關(guān)于習(xí)作
新課標(biāo)規(guī)定：中年級(jí)學(xué)生要能不拘形式的寫下自己的見聞，感受和想象，能用簡(jiǎn)短的.書信標(biāo)題奧書面交流，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。結(jié)合新課標(biāo)要求，在習(xí)作方面，我們堅(jiān)持讓學(xué)生寫命題作文和半命題作文，小組內(nèi)互改習(xí)作，清晰做好的同學(xué)交流分享。有了這三個(gè)好習(xí)慣，學(xué)生都不再害怕習(xí)作，也不怕寫錯(cuò)字病句了。而在細(xì)做實(shí)建立重點(diǎn)理清自己的思路讓腦子里想到的華順比肩留下來(lái)即刻。
四、關(guān)于口語(yǔ)交際
新課標(biāo)規(guī)定，中年級(jí)學(xué)生要能在交談中認(rèn)真傾聽，聽別人說(shuō)話把我主要內(nèi)容，能清楚明白的講述自己的見聞感受和想法，結(jié)合新課標(biāo)要求，我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽積極發(fā)言的好習(xí)慣。口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)不僅在口語(yǔ)交際客商更體現(xiàn)在日常教學(xué)日常生活中。
五、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)
新課標(biāo)規(guī)定，中年級(jí)學(xué)生要會(huì)搜集資料，能在老師指導(dǎo)下組織語(yǔ)文活動(dòng)，嘗試用語(yǔ)文知識(shí)解決問題，有條件的地方嘗試用鍵盤輸入漢字，結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定，我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和讀書諧波的好習(xí)慣充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生進(jìn)行中和性學(xué)習(xí)。
總之，我們四年級(jí)語(yǔ)文組重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前預(yù)習(xí)，
2、每周連一張字，
3、邊讀邊思考，
4、晨誦午讀獎(jiǎng)勵(lì)課外閱讀，
5、堅(jiān)持寫明提貨半命題日記，
6、修改分享自己的習(xí)作，
7、認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言，
8、搜集資料，讀書諧波。
四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新學(xué)期，我成了四年級(jí)的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是：
一、好好聽課，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護(hù)好低年級(jí)的.小弟弟小妹妹們，從自己的行動(dòng)做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓教師點(diǎn)評(píng)。閱讀不止，成長(zhǎng)不息，快樂無(wú)限！
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄?wù)活，在學(xué)校多做宋教師的好幫手，讓爸媽和教師少為我操心。
五、積極參加濮陽(yáng)市第五屆博客之星活動(dòng)，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補(bǔ)習(xí)好英語(yǔ)，使英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日通過(guò)葫蘆絲八級(jí)證書考試。
八、星期六、日利用空閑時(shí)間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋教師、陳教師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過(guò)美好的四年級(jí)，使班級(jí)工作更上新臺(tái)階，學(xué)習(xí)更上一層樓！
四年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
10月7日下午，媽媽和我去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)：親子講座《聰明的父母教你學(xué)習(xí)英語(yǔ)》。
主講人是金山小學(xué)涂?jī)|奕小記者的媽媽，她和我們一起分享了她給女兒制定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃和她家英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和體會(huì)。
講座一開始，涂媽媽就問我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`動(dòng)機(jī)和目標(biāo)是什么？一位小記者站起來(lái)回答說(shuō)：“我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了以后出國(guó)能更好地與外國(guó)人交流”。“這是個(gè)非常好的目標(biāo)”，涂媽媽接著說(shuō)，“那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好英語(yǔ)呢？適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要！”涂媽媽介紹了自己女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，她給女兒精心挑選了一本英文版《夏洛的網(wǎng)》，讓女兒像學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)，先泛讀，再精讀，每天讀一段，通過(guò)每天的堅(jiān)持，一段時(shí)間后她女兒終于讀完了整本書，英語(yǔ)成績(jī)也在不知不覺中提高了。接下來(lái)，涂媽媽又讓女兒通過(guò)朗讀短文、朗讀原版書和學(xué)唱英文歌等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。涂媽媽說(shuō)我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)是從聽和看、讀和唱、說(shuō)和寫逐步積累起來(lái)的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，只要堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好！
最后，涂媽媽讓我們自己制定一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃是：我想讓媽媽給我買一套涂媽媽推薦的蒲公英英語(yǔ)繪本，從自然拼讀學(xué)起，通過(guò)閱讀繪本、觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片和電影來(lái)逐步提高英語(yǔ)水平，同時(shí)我也要堅(jiān)持每天閱讀，爭(zhēng)取這學(xué)期能看完看懂英文版《小王子》。
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