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初中學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-27 03:15:48 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集十篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家整理的初中學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于初中學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集十篇

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性

  學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不宜過高,因?yàn)橐筮^高不僅難以執(zhí)行,而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感。有的學(xué)生雖然訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃但沒有貫徹執(zhí)行,究其原因主要有以下三個(gè)方面:

 、 計(jì)劃訂得過于理想;

 、 本人缺乏執(zhí)行的毅力;

  ③ 周圍條件不允許。

  當(dāng)然,無論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。

  綜合考慮,減少計(jì)劃外事件

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只考慮學(xué)習(xí)而不顧其他。其實(shí),學(xué)習(xí)只是一天生活中的一個(gè)方面,其他活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)都有一定的影響,所以,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),必須全面考慮。既要使學(xué)習(xí)在一天中占首位,又要使學(xué)習(xí)同其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。換言之,在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間,也要有休息、娛樂的閑暇時(shí)間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽廣播、看電視等時(shí)間。總之,一天的活動(dòng)要多樣化,各種活動(dòng)都應(yīng)該適時(shí)且協(xié)調(diào)地進(jìn)行。有規(guī)律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

  靈活調(diào)整,堅(jiān)持再堅(jiān)持

  計(jì)劃不應(yīng)絕對(duì)不變,根據(jù)實(shí)際情況和執(zhí)行計(jì)劃中的.體會(huì)應(yīng)允許有些變動(dòng)。例如,某天因參加運(yùn)動(dòng)會(huì)覺得身體非常疲倦,那就應(yīng)該及時(shí)改變計(jì)劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計(jì)劃,你硬要一邊打盹兒一邊堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間里學(xué)習(xí),或是不解完十道題目就不睡覺,那就無異于削足適履了。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計(jì)劃,就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。所以,在一開始制訂計(jì)劃時(shí)就要考慮留有余地,計(jì)劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動(dòng)。堅(jiān)持這一原則十分重要。

  明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)、以往的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來決定。

  a.計(jì)劃要適合個(gè)人的能力和特點(diǎn),不要從個(gè)人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計(jì)劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的和采用的方法相適應(yīng)。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、近鄰關(guān)系等條件。

  b.要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計(jì)劃中來。要使學(xué)習(xí)在一天的生活中占有適當(dāng)位置并與其他活動(dòng)協(xié)調(diào)起來。

  c.要根據(jù)時(shí)期的不同來制訂不同的計(jì)劃。一般可分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。

  制訂作息時(shí)間表注意事項(xiàng):

 、僮詫W(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。

  ②為了能長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去,要注意中途休息五六分鐘左右?衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),如做體操之類。

  ③預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行,預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),都是距離講課的時(shí)間越近越好。

 、芤浞掷蒙险n時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行,“趁熱打鐵”。

  ⑤娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng),使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。

 、拮兓瘜W(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過死,要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。

 、咚鶎W(xué)科目的時(shí)間分配順利,要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來變革,我深深懂得:新時(shí)代呼喚新的教育理念,現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐,才會(huì)有新的教學(xué)方法,適應(yīng)時(shí)代的要求。作為現(xiàn)代教師我們不僅要作為知識(shí)的傳授者,同時(shí)要成為知識(shí)的學(xué)習(xí)者、更要變?yōu)橹R(shí)的創(chuàng)造者。我認(rèn)為最重要的一環(huán)就是教師對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),要時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、更要終身學(xué)。這樣才能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)時(shí)代的要求。因此教師更要變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)研修,這樣就為我們的知識(shí)學(xué)習(xí)指明了方向,也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我,反思教育,自覺提高的平臺(tái)。為此,我制定了自己的研修計(jì)劃,以便更好地樹立新課程理念,初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

  一、研修目標(biāo):

  1、通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修,使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)。

  2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實(shí)施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識(shí),提高學(xué)歷層次,進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)和能力結(jié)構(gòu);進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平。

  二、研修內(nèi)容:

 。ㄒ唬┲饕獌(nèi)容:

  1、進(jìn)一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo),更要掌握6大學(xué)習(xí)板塊、44個(gè)學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。還要明晰實(shí)施建議的具體要求。

  2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。更要熟悉教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時(shí)也要在教材知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行外延、拓展和深究。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索歷史教學(xué)的有效途徑,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力。改變“為教而教,先教后學(xué)”的教學(xué)模式,嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

  4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會(huì)學(xué)。

  5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

 。ǘ┚唧w內(nèi)容

  1、參加校本培訓(xùn),提升教育理念。

  現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,為此教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷思考,只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

 、俜e極參加校本培訓(xùn),并能不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

 、诜e極主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干教師請(qǐng)教,聆聽專家的專題講座,也要利用好自己參加初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)平臺(tái),在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)思想、理念、經(jīng)驗(yàn)和方法,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。另外對(duì)區(qū)域教研活動(dòng)也要積極參與,以便促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

  2、立足課堂教學(xué),形成個(gè)人特色。

  課堂是教師工作的主陣地,教育教學(xué)工作實(shí)施的基本途徑就是課堂,因此作為教師深入研究課堂教學(xué),努力提高自身的課堂教學(xué)水平是十分必要和重要的。

  ①日常教學(xué)中要備好每節(jié)課,進(jìn)行深入的課堂教學(xué)研究。積極參與教研組和校內(nèi)外的教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。

 、谥鲃(dòng)地進(jìn)行研討課教學(xué),研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級(jí)以上的公開展示課,并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 、勰艹浞掷檬澜绱髮W(xué)城、堂堂網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的學(xué)習(xí)成果,及時(shí)與其他教師進(jìn)行交流。

  3、注重教育科研,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  現(xiàn)代教育要求教師不但是進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,還要能參與教學(xué)研究。

 、僭谘凶x教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、反思、比照、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,并能通過網(wǎng)上交流的方式與大家互相學(xué)習(xí)進(jìn)步。

 、诜e極參與教研組和學(xué)校的課題研究,在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)反思,在反思與完善中提高進(jìn)步。

  三、研修具體措施:

 。ㄒ唬﹨⒓咏萄、學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。

  1、積極主動(dòng)地開展示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。在今后的教學(xué)中我將在歷史課堂上積極嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,每學(xué)期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐要及時(shí)反思、主動(dòng)改進(jìn)、積極完善,使之能夠形成自己的'教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

  2、不但要學(xué)習(xí)拓展外延自己的歷史專業(yè)知識(shí),更要廣泛閱讀與歷史學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí),這樣不但可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),還能夠與其他學(xué)科知識(shí)交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師“一專多能”的更高要求。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些歷史書籍,充實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)。

  3、積極參加教育教學(xué)的教研活動(dòng)和教師集體的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。虛心向他人請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,進(jìn)行教學(xué)研討和提升。要主動(dòng)向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師以及骨干教師虛心請(qǐng)教,要積極與同學(xué)科、同組教師學(xué)習(xí)交流。更要積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。我也會(huì)一如既往地主動(dòng)積極參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),努力提升自己的教學(xué)研究能力。

 。ǘ┻M(jìn)行自主研究

  1。在研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,配合《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,學(xué)習(xí)新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2。要掌握每一課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),達(dá)到掌握傳授知識(shí)的深淺程度。

  3。在傳授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生歷史人文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

  4。認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。

 。ㄈ┻M(jìn)行自我剖析

  1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

  2、每節(jié)課后認(rèn)真完成反思。

  3、積極與組內(nèi)老師交流。

  總之,要時(shí)刻把工作與反思相結(jié)合,在反思中工作,在工作中反思,創(chuàng)造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。面對(duì)自己今后的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅(jiān)守這富有挑戰(zhàn)性工作,在這次的教師研修活動(dòng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長(zhǎng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的`東西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

  早晚背英語單詞效果都很好哦,詞匯量是英語的重點(diǎn),可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

  今天初中英語學(xué)習(xí)方法之每天時(shí)間點(diǎn)計(jì)劃安排的內(nèi)容就介紹到這里了。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語,要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的`中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  我有幸參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本人利用課余時(shí)間及節(jié)假日看完所有培訓(xùn)視頻,完成各個(gè)模塊的規(guī)定學(xué)時(shí)。不但使我提高了認(rèn)識(shí),而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。從農(nóng)村教師的個(gè)人感受上來說“受益匪淺”是最恰當(dāng)不過了。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,我們很多時(shí)候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

  現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。

  由于工作在農(nóng)村中學(xué),對(duì)于現(xiàn)在教育發(fā)展現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面情況的了解,就像井底之蛙,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過此次培訓(xùn),本人對(duì)目前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的了解,也清楚知道了解了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作,不斷提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員同課異構(gòu)、初中歷史新課程資源交流、在線教師授課與教學(xué)改革研討、教師自主研修、班級(jí)沙龍討論、合作式探究互動(dòng)等,讓參訓(xùn)學(xué)員多層面、全方位的得到提升。

  二、在此次精心組織、科學(xué)管理、合理安排之下,我完成了本次培訓(xùn),收獲頗豐。

  1.  。1) 專家學(xué)者強(qiáng)大的感染力。在在線視頻聽課中,看到授課專家不是史學(xué)泰斗,便是教育教學(xué)改革中的領(lǐng)軍人物。同時(shí),他們又各具特色,見解獨(dú)到。

  (2) 做一個(gè)講真話的歷史教師。

  歸納所有專家的視頻講座,都會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)字眼“真”。作為歷史研究或是歷史教學(xué),一定要盡可能追求和逼近歷史真實(shí)。真實(shí)是歷史教學(xué)的生命,中學(xué)歷史教學(xué)必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導(dǎo),盡可能地搜集史料,復(fù)原史實(shí)是歷史教師的責(zé)任。然而教育有很強(qiáng)的選擇性和導(dǎo)向性,應(yīng)選擇主流社會(huì)的主流價(jià)值觀并引導(dǎo)孩子看到社會(huì)光明的一面。

  (3) 做一個(gè)終生學(xué)習(xí)的歷史教師。

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本!弊鳛橐幻處熞矣趽(dān)當(dāng)責(zé)任,適應(yīng)改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)呵呵人文素養(yǎng)。制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展方案,從三方面發(fā)展自己:立德、立行、立言。

 。4) 做一個(gè)開放性、研究型的教師。

  閉門造車的難成大器的,教師要快速成長(zhǎng),必須開放自己。海納百川,有容乃大。

  三、培訓(xùn)課程設(shè)置合理,形式豐富有效。

  從課程實(shí)施上看,既有聆聽的講座,又有課堂聽課評(píng)課活動(dòng)又有學(xué)員班級(jí)討論沙龍,形式多樣又追求實(shí)效。

  四、通過培訓(xùn),教育教學(xué)水平有很大提高,體會(huì)深刻。

 。1) 提高教育思想,開闊改革視野。

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋頭苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育的需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。每位專家精彩的視頻講座,讓我對(duì)新課程有了更高的認(rèn)識(shí)。

 。2) 通過學(xué)習(xí)理論,不斷應(yīng)用實(shí)踐。

  通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理論的引領(lǐng)下,不斷反思,調(diào)整我的`教育觀。正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后我我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的歷史教學(xué)工作。

 。3) 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),做專業(yè)型教師。

  在培訓(xùn)中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),便也敢于創(chuàng)新?梢哉f,是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著的撲在初中歷史教育教學(xué)上。

 。4) 以課例研究為載體 ,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  五、課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。

  以課例為研究對(duì)象開展課例研究,是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式,有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  培訓(xùn)過程中每一位專家都付出了艱辛個(gè)努力,一次次的課例視頻講座,我們都有極大的收獲。一次次的課后交流,我們的思想碰撞出火花,凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。

  培訓(xùn)已接近尾聲,學(xué)習(xí)仍將繼續(xù)。通過這次“國(guó)培”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),使我走上了初中歷史教改路上的有一個(gè)起點(diǎn),我將迎著教改的春風(fēng)奔向教改的陽光大道。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  1、早讀課按語文、英語老師要求讀書,嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

  2、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課注意聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),再高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真搞懂并訂正第一次做錯(cuò)的作業(yè)。

  3、每天抽出兩個(gè)小時(shí)把今天上的課程認(rèn)真復(fù)習(xí)、鞏固。具體要求是用較“零散”的時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天上的'政治、歷史、地理、生物,較“完整”的時(shí)間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

  4、要求學(xué)有余力的同學(xué)每天做一篇語文課外閱讀,每學(xué)期讀一部“名著”,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。

  5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練,學(xué)會(huì)總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學(xué)交流幾句常用語。

  6、各科單元結(jié)束后,學(xué)會(huì)列知識(shí)樹狀圖,把第一次做錯(cuò)的題目進(jìn)行分類歸納,找出錯(cuò)誤原因并加以糾正。

  7、對(duì)所知識(shí)每周一總結(jié),每月一歸納,每?jī)稍乱慌挪椋绱朔磸?fù)。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  從小學(xué)階段進(jìn)入到中學(xué)階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好中學(xué)的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難,難的是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此,制定一個(gè)中學(xué)三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份中學(xué)三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書。

  一中學(xué)六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)

  為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí),養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  1、初一上學(xué)期是一個(gè)小學(xué)走入中學(xué)的過渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識(shí),同時(shí)穩(wěn)住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來說就是四個(gè)字:適應(yīng)、穩(wěn)定。

  2、初一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是:重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法,做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

  3、初二上學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí),中學(xué)生活早已適應(yīng),學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟,所以,這個(gè)時(shí)期就要開始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:進(jìn)入優(yōu)生梯隊(duì)。

  4、初二下學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了初二上學(xué)期的起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。

  5、初三上學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過初二的學(xué)習(xí)后,自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,履行自己的計(jì)劃,做到步步為營(yíng)。

  6、初三下學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨的問題,查缺補(bǔ)漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài),注意情緒的變化,做到自我及時(shí)調(diào)整,自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛迪生所說:“自信是成功的.第一秘訣”。

  二我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

  1、預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對(duì)老師的依賴,增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

  2、聽課

  聽老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn):

  A) 做好課前準(zhǔn)備,即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣,是學(xué)好知識(shí)的前提條件。

  B) 集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

  C) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會(huì)比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

  D) 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

  E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課,下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

  F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的筆錄,可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說,好記性不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

  G) 注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)

  作業(yè)是提高思維能力,掌握知識(shí),提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí),一定要做到獨(dú)立完成,形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。

  4、復(fù)習(xí)

  及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識(shí)記后的前兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時(shí)。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn):

  A)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

  B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善,勾畫出疑點(diǎn),尋求同學(xué)老師的幫助。

  D)看參考書。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

 三總結(jié)

  中學(xué)三年是人生重要的三年,是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身的意志品質(zhì)。在寫這份計(jì)劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,對(duì)中學(xué)有了一些認(rèn)識(shí),我產(chǎn)生了一份責(zé)任感,這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé),而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為中學(xué)的學(xué)習(xí)正是需要自主,正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感,才能在拼搏中成長(zhǎng)。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  每個(gè)自然周:

  周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。

  周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè),然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》,做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當(dāng)天的閱讀文章,遇到不會(huì)的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè),按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個(gè);讀課文,了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。

  周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數(shù)課,老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。

  本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

  每天晚上10:30之前睡覺。

  一個(gè)具有指導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)規(guī)劃,除了要考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,還必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。也就是要實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況,從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。Cathy老師認(rèn)為,不同的學(xué)心理解能力、記憶能力不同。所以學(xué)習(xí)規(guī)劃所制訂的學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)該是在學(xué)生完成能力之內(nèi)。不要盲目攀比,一味制訂高強(qiáng)度但難以完成的規(guī)劃。這樣不但容易導(dǎo)致規(guī)劃流于形式,也會(huì)打打?qū)W生的自傲心。

  除了實(shí)際性,一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃還應(yīng)該具備可施行性。佳坤教育徐瑾老師說,施行性高的規(guī)劃對(duì)學(xué)習(xí)英語非常有助助。很多學(xué)生在談起英語學(xué)習(xí)方法時(shí),總是頭頭是道,但一旦落實(shí)到制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃下,卻經(jīng)常缺乏邏輯,馬馬虎虎。徐老師認(rèn)為,一個(gè)施行性高的.英語學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該具備以下特點(diǎn):

  首先,要有合理的時(shí)間安排。英語學(xué)習(xí)的根本難點(diǎn)是遺忘,英語學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是長(zhǎng)時(shí)間記憶的積累過程。如果學(xué)習(xí)后不能及時(shí)地復(fù)習(xí)鞏固,后面的所學(xué)就會(huì)遺忘,就得從頭再學(xué)。所以學(xué)習(xí)英語進(jìn)展慢,主要是沒能形成記憶積累。而積累的效果,很大程度下取絕于學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)知識(shí)的時(shí)間間隔。因而,英語學(xué)習(xí)中時(shí)間的管理和安排就顯得尤為重要。

  其次,學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體。很多學(xué)生列規(guī)劃時(shí),喜歡寫下一天用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語,但是卻沒有具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,或者有內(nèi)容但很籠統(tǒng)。這樣容易造成施行過程中無法考核,導(dǎo)致規(guī)劃流于形式。而好的學(xué)習(xí)規(guī)劃應(yīng)該有詳盡的內(nèi)容安排,具體到每天學(xué)習(xí)哪些單詞,學(xué)習(xí)哪些文章以及句子,抄寫幾遍,背誦幾遍,達(dá)到什么樣效果,這些皆是應(yīng)該包括的內(nèi)容。詳盡的規(guī)劃安排可以助助學(xué)生按部就班地一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,而且學(xué)習(xí)過程中不會(huì)感應(yīng)彷徨或者無所適從。徐老師建議學(xué)生在施行總的學(xué)習(xí)規(guī)劃過程中,可以制訂更為細(xì)致的月規(guī)劃和周規(guī)劃。從而鞭策自己以持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總規(guī)劃的完成。

  初中生制訂新學(xué)期英語學(xué)習(xí)規(guī)劃首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?梢砸罁(jù)國(guó)野《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,參照初中英語教學(xué)大綱,并且結(jié)合自己學(xué)習(xí)英語的具體情況,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次,以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向,總結(jié)后期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足,根據(jù)自身作息習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來制訂英語學(xué)習(xí)規(guī)劃。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  新的學(xué)期即將來臨,我將邁進(jìn)新學(xué)校的大門,成為一名初中生。初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)大有不同,生活的方式也會(huì)有所不同,所以在此制定一份初中學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

  一、目標(biāo)

  每天按照計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行使初中生話有條不紊地進(jìn)行。

  二、具體事項(xiàng)

  語文:為我較不擅長(zhǎng)的科目。學(xué)好語文除了扎扎實(shí)實(shí)地掌握好書本里的知識(shí),還要多閱讀課外書,陶冶情操,如:名人自傳、各國(guó)名著等書籍。關(guān)注社會(huì)時(shí)事,留意身邊的每個(gè)細(xì)節(jié),方便作文選擇素材。

  計(jì)劃每天讀20頁課外書并用筆記本記下好詞好句,日后經(jīng)常翻看。

  數(shù)學(xué):是一個(gè)需要思維活躍、注意細(xì)節(jié)的科目。往往一個(gè)不留神就會(huì)丟分。建立錯(cuò)題集,把每一次考試、作業(yè)的錯(cuò)題收錄進(jìn)去,每次考試前翻看,以免犯同樣的錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)一些細(xì)節(jié)方面的小知識(shí)點(diǎn)容易遺忘,要經(jīng)常回過頭來復(fù)習(xí)。俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗!

  計(jì)劃每天完成較難和較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題各10道,以保持思維活躍,提高準(zhǔn)確率。并批改更正,收入錯(cuò)題集。

  英語:外語科目。要讓我們的口腔肌肉熟悉、不排斥的發(fā)出這些陌生的音節(jié),就需要通過多讀、多聽、多說,使肌肉慢慢習(xí)慣。要抓住每一次能用英語與別人交流的'機(jī)會(huì),不要在意說錯(cuò)時(shí)丟了面子,你糾正的錯(cuò)誤越多你的進(jìn)步就會(huì)越大。建立單詞本,把書本里的生詞、課外閱讀里的生詞收錄進(jìn)去,經(jīng)常拿出來背誦,增加詞匯量。

  計(jì)劃每天聽20分鐘常速的錄音并認(rèn)真跟讀,看5頁英語書籍,每周看2集以英語口語為主的美劇并跟讀,遇到生詞查詞典,爭(zhēng)取馬上背下來,或收入單詞本。

  體育:體力項(xiàng)目。多鍛煉,使身體適應(yīng)高強(qiáng)度訓(xùn)練。

  計(jì)劃每天俯臥撐10個(gè),每周周末早晨晨跑1200米,按照實(shí)際情況適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量。 其余科目目前未接觸,暫時(shí)不作計(jì)劃。

  三、時(shí)間表

  周一~~周五 周六~~周日

  上午 上午(周日早要上課7:00起床) 6:20 起床 洗漱后 朗讀英語短文 7:30 起床 洗漱

  6:50 早飯 7:50 早飯

  7:10 上學(xué) 8:10 體育場(chǎng)晨練

  7:50—12:10 上午回校時(shí)間 8:40 回家

  12:10 放學(xué)回家 9:00—11:40 寫作業(yè)

  中午 中午

  12:40 午飯 11:40 午飯

  13:10—13:50 午休、完成英語課作業(yè) 12:10 看課外書

  13:50 上學(xué) 13:00—17:30 去圖書館、完成計(jì)劃內(nèi)容 下午 下午

  14:30—17:55 下午回校時(shí)間 17:30 晚飯

  17:55 放學(xué)回家 18:00 看課外書或出門散步

  18:20 晚飯 晚上

  晚上 19:00 完成英語課作業(yè)

  18:50 寫作業(yè)、完成學(xué)習(xí)計(jì)劃 21:00 洗澡

  21:30 洗澡 過后如有作業(yè)繼續(xù)做 21:30 睡覺

  22:30 睡覺

  四、學(xué)習(xí)程序

  1. 寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí),有不懂的記下來。

  2. 上課認(rèn)真聽講,在老師的講解中尋找答案。

  3. 做作業(yè)前先復(fù)習(xí)今天學(xué)過的內(nèi)容,做到不看答案、不翻書,憑自己學(xué)到的的知識(shí)完成作業(yè)。

  4. 每次作業(yè)下發(fā)后把錯(cuò)題收入錯(cuò)題集。

初中學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方,稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

  充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。

  課堂上做的`筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。

  找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

  嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

  利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,加強(qiáng)寫作,開闊視野。

  上課前預(yù)習(xí),找不懂的地方,上課時(shí)學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。

  認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個(gè)問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),深刻的自省,不驕不躁。

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