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個人學(xué)習(xí)計劃

時間:2024-08-31 22:11:35 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

【熱門】個人學(xué)習(xí)計劃范文錦集7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的個人學(xué)習(xí)計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】個人學(xué)習(xí)計劃范文錦集7篇

個人學(xué)習(xí)計劃 篇1

  一、在上班時間內(nèi)從縱向記憶法中尋找一組單詞進(jìn)行記憶,不論單詞數(shù)量多少。同時復(fù)習(xí)以上學(xué)過的單詞,采取1+2+3記憶方法,也就是說前一天記的單詞只記一遍,昨天記的單詞復(fù)習(xí)兩遍,今天記的單詞記憶三遍。然后在車上復(fù)習(xí)默想,盡可能記住十個以上的單詞比較好。

  二、同時還要瀏覽一下橫向記憶法,盡量多記憶單詞。

  三、回家后通過瘋狂記單詞軟件復(fù)習(xí)100個單詞,主要是從教材中記憶單詞。再聯(lián)系自己記的單詞辦法記憶更多單詞。

  四、在完成單詞記憶后,聽李陽的瘋狂英語對話3遍,再復(fù)習(xí)前一天的英語對話一遍,此時關(guān)鍵一點是培養(yǎng)聽力練習(xí)。

  五、在聽完對話后,再聽一本英文有聲閱讀。希望多次說會情景對話。目前對于我說,看電影不看字幕,會比較吃力。暫不考慮看電影了。

  六、還有時間的話,就可以聽聽英語歌曲了,屬于輕松的范圍,不再考慮學(xué)習(xí)英語的范疇內(nèi)。

  七、每天早上起來,讀一個小時的英語。無論什么樣的英語都好,盡量把英語當(dāng)中文書看,讀得越快越好。只有這樣語感才會出來。也就是李陽說的,脫口而出的英語才是真正的英語,如果經(jīng)過自己的左思右想而去的英語可能就是蹩腳的中國式的`英語。

  如“雪山”中國的翻譯有二種,snow mountain與snowy mountain兩種,我個人認(rèn)為前一種意思是終年積雪的山。后面一種的意思是被雪覆蓋的山。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇2

  學(xué)習(xí)計劃,高中步入大學(xué),是新的起點,新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始,為此我要結(jié)合自我的實際狀況,制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃和對自我學(xué)習(xí)中的提出的要求,來完成我的學(xué)業(yè)。

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實可行的計劃。

  根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

  二、合理安排時光,按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時光,抽出1小時去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的`過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

  在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  根據(jù)教學(xué)計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

  五、多向教師和同學(xué)請教。

  遇到疑難問題,要及時向教師請教,或者透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。

  考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗。

  七、利用業(yè)余時光,透過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時光,透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與教師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。

  八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè)。

  為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,提高分析和處理工作的潛力,注重總結(jié)經(jīng)驗,完善自我。

  總之,雖然客觀制定了個人初步學(xué)習(xí)計劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自我的切實狀況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改善、及時地總結(jié)經(jīng)驗,以合格的成績來完成自我三年的學(xué)業(yè)。

  及時總結(jié),為實現(xiàn)自我的計劃目標(biāo),我會合理安排好時光,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

  學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲,改變自我的心態(tài)很重要。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇3

  一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)

  1.強(qiáng)化相關(guān)知識學(xué)習(xí)掌握,定期組織護(hù)士授課,實行輪流主講,進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),并作記錄。

  2.重點加強(qiáng)對護(hù)士考核,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,護(hù)理部計劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識及?萍寄苡(xùn)練為主,由高年資護(hù)士輪流出題,增加考核力度,講究實效,不流于形式,進(jìn)行排名次,成績納入個人檔案,作為個人考評客觀依據(jù),相互競爭,直至達(dá)標(biāo)。

  3.做好聘用護(hù)士輪轉(zhuǎn)工作,使年輕護(hù)理人員理論與實踐相結(jié)合,掌握多學(xué)科知識和能力。

  4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡現(xiàn)狀,有計劃選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊伍。不斷更新護(hù)理知識。

  二、護(hù)理安全是護(hù)理管理重點,安全工作長抓不懈

  1.護(hù)理人員環(huán)節(jié)監(jiān)控:對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點交待、重點跟班。切實做好護(hù)理安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。

  2.病人環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險病人要重點督促檢查和監(jiān)控。

  3.時間環(huán)節(jié)監(jiān)控:節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

  4.護(hù)理操作環(huán)節(jié)監(jiān)控:輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作,但如果一旦發(fā)生問題,都是人命關(guān)天大事,作為護(hù)理管理中監(jiān)控重點之重點。

  5.護(hù)理部不定期進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從自身及科室角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生原因,吸取教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)科室及個人,追究相關(guān)責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故發(fā)生。

  三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,提高服務(wù)質(zhì)量

  1.護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)工作責(zé)任心。培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”觀念,把病人呼聲作為第一信號,把病人需要作為第一需要,把病人利益作為第一考慮,把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動服務(wù)意識,質(zhì)量意識,安全意識,在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作基礎(chǔ)上,提高護(hù)患溝通技能,從而促使護(hù)理質(zhì)量提高,確保護(hù)理工作安全、有效。

  2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過解回訪意見、與門診和住院病人交談,發(fā)

  放滿意度調(diào)查表等,獲取病人需求及反饋信息,經(jīng)常聽取醫(yī)生 意見及時提出改進(jìn)措施,同時對護(hù)士工作給予激勵,調(diào)動她們工作積極性,從思想上,行動上作到真正主動服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動”服務(wù)理念運(yùn)用到實際工作中。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度,強(qiáng)調(diào)二次核對執(zhí)行到位,加強(qiáng)安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)重差錯及事故發(fā)生。在安全基礎(chǔ)上提高我們護(hù)理質(zhì)量。 .

  4、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好職業(yè)形象。

  我院醫(yī)護(hù)比例搭配不合理,護(hù)士人員少。工作繁重,護(hù)士長應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,彈性排班,增加高峰期上班人數(shù),全院護(hù)理人員做到工作需要時,隨叫隨到,以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意護(hù)理服務(wù)。

  四、樹立法律意識,規(guī)范護(hù)理文件書寫

  隨著人們法律意識提高,醫(yī)療事故處理條例頒布,如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),提高護(hù)理人員法制意識,已成為護(hù)理管理一個重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求,護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫意義,規(guī)范護(hù)理文件書寫,并向上級醫(yī)院同行請教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。結(jié)合我院書寫護(hù)理文件實際情況,進(jìn)行總結(jié)和分析,提出相應(yīng)對策,為舉證提供法律依據(jù),保護(hù)護(hù)患合法權(quán)益。組織護(hù)理病歷書寫競賽,優(yōu)勝者給予獎勵。

  五、護(hù)理各項指標(biāo)完成目標(biāo)

  1.基礎(chǔ)護(hù)理合格率100%。

  2.急救物品完好率達(dá)100%。

  3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%

  4.護(hù)理人員“三基考核合格率達(dá)100%。

  5.、一人一針一管一用滅菌合格率達(dá)100%。

  6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。

  7.一次性注射器、輸液(血)器用后毀形率達(dá)100%。

  以上是我20xx年護(hù)理工作計劃,我相信只要我們齊心協(xié)力努力執(zhí)行以上工作,我們在20xx年護(hù)理工作中一定能取得好成績!

個人學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一個學(xué)期的時間很快的就過去了,馬上就要開始放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的,也有很大的意義。在寒假結(jié)束之后的幾個月我就要參加高考了,高考對我們每一個學(xué)生來說都是非常的重要的,所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的,特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了,沒有老師監(jiān)督也要自覺的去學(xué)習(xí),這樣才能夠在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學(xué)習(xí)計劃,會嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)。

  一、學(xué)習(xí)科目

  語文的難點在于作文和選擇題,自己的作文分?jǐn)?shù)一向都不是很高,所以我想自己應(yīng)該要多去記住一些好詞好句,以及名人的一些事跡,融入到我的作文當(dāng)中去,為自己的作文增加亮點。選擇題我是打算在寒假中多刷題,把自己不會的都記住。

  英語對于我來說最難的就是聽力了,所以我的學(xué)習(xí)計劃是每天都聽一套題目的聽力,聽力的能力是能夠在鍛煉當(dāng)中提高的,所以自己應(yīng)該要多聽聽力。同時每天也要多背一點單詞,邊聽邊背,加深記憶。

  數(shù)學(xué)算是我比較擅長的科目的,數(shù)學(xué)我的學(xué)習(xí)計劃是多刷題,不管題目怎么變考點其實都是差不多的,自己要能夠在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點,應(yīng)該要怎么去解題,這就是刷題的目的'。

  綜合學(xué)科這三個學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也是多做題目,把應(yīng)該要背的知識點都記住了,每三天做一套高考的真題,做錯的題目多看幾遍,把知識點記住。在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時也要完成假期作業(yè),只有把作業(yè)寫完才能夠報名。

  二、時間安排

  從周一到周六我計劃每天安排一個學(xué)科的學(xué)習(xí),當(dāng)天只做這一個學(xué)科的假期作業(yè),算是對這個學(xué)科進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí),這樣也能夠幫助自己集中精力。周日就進(jìn)行各科的復(fù)習(xí),把在當(dāng)周的學(xué)習(xí)中的難點再一次的進(jìn)行回顧,加深記憶。我的計劃是上午的時間用來做假期作業(yè),下午和晚上的時間就用來復(fù)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)時間跟學(xué)校的上課時間保持一致,讓自己有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也能夠充分的利用好每一天的時間。

  我相信經(jīng)過這一個寒假的學(xué)習(xí)我是一定能夠有收獲的,雖然寒假自己會沒有很多的時間休息,但如果能夠換來自己高考的更好的成績的話,我是非常的愿意的。總之,為了高考的成績而努力吧。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇5

  繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新理論新課程新的教學(xué)模式,得以正常教學(xué),為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。對于教師個人來說這是一個千載難逢的好機(jī)會。因此,在新年伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。因此特擬定今年的繼續(xù)學(xué)習(xí)計劃如下,以此時刻提醒自己要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

  一、指導(dǎo)思想

  以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。

  二、學(xué)習(xí)思路

  本年度將結(jié)合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、新方法培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),“一個核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造,要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來,要主動的'把自己教學(xué)經(jīng)驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、

  操作性和體驗性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)

  習(xí)途徑,即:學(xué)校培訓(xùn)體系、計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,實現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),高效率學(xué)習(xí),高質(zhì)量學(xué)習(xí),真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件

  三、學(xué)習(xí)形式:

 、艆⒓訉W(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

 、茀⒓咏萄薪M學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。 ⑶利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  《校本研修理論與實踐》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》、《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》、《有效教學(xué)的基本功》、《新教材疑難問題研究與解決小學(xué)科學(xué)》。

  五、個人達(dá)標(biāo)計劃

  1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);

  2、積極地認(rèn)真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到15節(jié)以上。

  3、作好學(xué)習(xí)筆記,做到時時學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí),把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  4、期末認(rèn)真總結(jié),認(rèn)真體會,積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗。

  5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新教師。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇6

  一、研修主題

  為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

  二、研修目標(biāo)

  為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,不讓一個學(xué)生掉隊,尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習(xí)邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的'方法,能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用,引導(dǎo)學(xué)生,樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  《新課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)數(shù)學(xué),《教師轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效策略》,《小生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,新課程教師》。

  四、研修過程

  1、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因,并對每一個學(xué)困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

  2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

  1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機(jī)會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生生吃得好。

  2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學(xué)困生,介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

  4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚(yáng)少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學(xué)習(xí)的信心,在生活上、思想上關(guān)心他們。

  6、進(jìn)行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

  3、完成相應(yīng)幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學(xué)反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學(xué)設(shè)計”

  五、預(yù)期研修成果

  通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)生活化”的一節(jié)教學(xué)設(shè)計。

個人學(xué)習(xí)計劃 篇7

  炎炎夏日的暑期,作為推進(jìn)學(xué)前教育師資培訓(xùn)工程的項目活動---天津市第二期骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)開課了,我有幸成為這其中的一員。這是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會,不僅有專家的專題講座,而且安排了每周一次全天的歷時四個月的下園培訓(xùn)實踐活動。在興奮、驕傲的同時,我覺得為了把握好這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,真正學(xué)有所獲、學(xué)有所長,自己應(yīng)該思考反思并認(rèn)真剖析自己,對自我進(jìn)行客觀的現(xiàn)狀分析。同時,根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學(xué)習(xí)的安排制定個人學(xué)習(xí)計劃,已達(dá)到學(xué)習(xí)效果的最大化。

  一、 自我分析

  我從走出師范學(xué)校大門,走上幼兒教師這個神圣而光榮的工作崗位后一干就

  是十八年,這十八年來我一直從事一線教育教學(xué)工作,從一名普通的幼兒教師成長為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、后備干部。就自身專業(yè)成長而言,作為一線教師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒教師這個工作。我具有勤于學(xué)習(xí)的意識和能力,善于思考與反思,擅于觀察、分析,能抓住問題的關(guān)鍵,有獨特的視角與見解等等。同時在學(xué)習(xí)工作中也清楚自身的弱勢與不足,并能客觀的自我評價與正視。我覺得具體分析有以下幾點:

  1、學(xué)習(xí)的主動性自覺性還需加強(qiáng)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能不斷

  提高自己對幼教工作的責(zé)任心,拓展視野、開闊思路,才能不斷提高自身的素質(zhì)和水平。在日常中幼兒園組織的學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教研等活動我都能認(rèn)真學(xué)習(xí),并抓住重點、積極思考、發(fā)表見解,學(xué)習(xí)的效果較好。但是對于自學(xué)、自我修煉部分,由于工作任務(wù)繁重、時間緊張等原因,學(xué)習(xí)的主動性和自覺性總是不夠。

  2、理論水平有待提高。作為一線教師,教育教學(xué)實踐經(jīng)驗比較豐富,針對具

  體教育教學(xué)工作的問題也能正確處理。但是上升到理論就比較貧乏。具體表現(xiàn)為在撰寫論文、分析教育案例中,能抓住有代表性的問題和實例,能把自己有效地做法和經(jīng)驗進(jìn)行提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。

  3、自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)。對于自己有想法的問題有時不能大膽、及時的表達(dá)出來。即使感覺很有把握,也總是在大腦反復(fù)思考,考慮周全,而不愿冒失表達(dá)或表現(xiàn)。

  二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。

  2、不斷提高踐行理念的實踐能力,較準(zhǔn)確的把握教育行為。

  3、通過學(xué)習(xí)帶動自身學(xué)習(xí)的`自覺性與主動性,提高自身成長的綜合素質(zhì)。

  三、具體目標(biāo)與措施

  1、通過暑期當(dāng)中的專題講座活動,提高自身的理論水平及拓展自己的視野,以更高、全面的角度看待學(xué)前教育。

  2、準(zhǔn)時參加為期四個月的下園實踐活動,不因個人原因請假。

  3、利用業(yè)余時間閱讀四本教育書籍,學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所得,能寫出深刻的讀后感想。

  4、通過下園觀摩和實踐,使自己的教學(xué)水平、反思能力都有較大程度的提高。

  5、積極參與活動,大膽、主動發(fā)表自己的想法與認(rèn)識。

  6、在培訓(xùn)活動中,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)勢與特長,善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,取長補(bǔ)短。

  7、把培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R和教育行為,應(yīng)用到實際的工作當(dāng)中去。

  8、認(rèn)真完成每次活動后的作業(yè),把完成作業(yè)的過程作為自己提升、進(jìn)步的途徑。

  四、總結(jié)展示

  在總結(jié)階段認(rèn)真做好本次培訓(xùn)活動的總結(jié)工作,把自己的收獲與體會以論文的形式呈現(xiàn)。

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