有關(guān)初三學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集合5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編整理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，希望對大家有所幫助。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
又是熟悉的字眼——新學(xué)期，這將會是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一面對！
目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航！誰不希望自己能夠成為第一？誰不希望讓父母驕傲？又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)？對，我們都想，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會的，一定朝前走！
改正自身的缺點(diǎn)會更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我，愛睡懶覺，還愛玩樂，但在這個學(xué)期開始，我會養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起�！霸缙鸬镍B兒有蟲吃。”所以為了自己，就要不顧一切的努力！既然無法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開始。
課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再簡單的問題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神，在走動的過程中活動了筋骨。這樣也就不會在接下來的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無聊。如果錯了，老師能及時幫我糾正。課后的鞏固，是不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè)，還有自己買的資料都要去寫，因?yàn)檫@樣長期的持之以恒，才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高成績。
上學(xué)期的物理沒考好，應(yīng)該是沒學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語也沒有達(dá)到原來的目標(biāo)，這學(xué)期一樣要多聽多練多說，提高這科的.成績。數(shù)學(xué)，沒有理由說，沒有借口錯，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問題也不會大。語文，目標(biāo)定為100�；瘜W(xué)，新的一科不能落下。政史，繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會力爭第一。一個字：拼！
讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望，讀書讓我明白了許多哲理……初三，是拼搏的奮斗，是放飛夢想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時刻！
新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。
二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時復(fù)習(xí)；
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
：
在這個新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個大群眾之中。和同學(xué)們一齊來探討知識的海洋。用心的參加課外活動，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生…………
懷著激動的情緒，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期盼著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。
1、每一天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽講，用心發(fā)言，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。
5、對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6、對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)，幾何），語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要比較《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯誤及時糾正。
7、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
8、每一天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先就應(yīng)做到的是就應(yīng)認(rèn)真聽課，將老師課上所講資料完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的資料是基礎(chǔ)在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，構(gòu)成鞏固。
在復(fù)習(xí)中就應(yīng)提倡務(wù)實(shí)精神，也就應(yīng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動�？臻e時間多看課外書，每一天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每一天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的.口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動，過一段時間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我期望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時間都抓緊。
“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奮＋勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排行，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……
時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么但是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。�1）使所學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將三年的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)的整體，更利于學(xué)生理解；
�。�2）精講多練，鞏固基礎(chǔ)知識，掌握基本技能；
（3）抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法，適應(yīng)各種題型變化；
�。�4）做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析問題的能力。
二、復(fù)習(xí)方法與措施：
1、挖掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo)
通過將近3年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規(guī)律的探究是膚淺的。因此，在組織學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時候，首先引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)梳理教材、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，讓各種概念、公理、定理、公式、常用結(jié)論及解題方法技巧，都能在學(xué)生的頭腦中再現(xiàn)。例如：分式的化簡求值，學(xué)生應(yīng)想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，證明三角形全等馬上想到全等三角形的所有判定。教學(xué)中，要立足課本，充分挖掘和發(fā)揮教材例、習(xí)題的潛在功能，引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理教材中的基礎(chǔ)知識、基本方法，使之形成結(jié)構(gòu)。例如：課本上課題學(xué)習(xí)等。堅(jiān)決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕基礎(chǔ)的做法。
2、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。
在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的`需要。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。對具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練，注重應(yīng)用，發(fā)展能力
數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識，及綜合能力。教師可以自覺地、有目的地加以培養(yǎng)。這樣，就可以大大地加快數(shù)學(xué)能力的形成和發(fā)展，使各種思維方法合理、簡捷，最大限度地發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力。分析近幾年來各省市的中考能力題：在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，可以通過閱讀理解，推理分析，總結(jié)規(guī)律，歸納其結(jié)論；聯(lián)系實(shí)際，注重應(yīng)用，培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新能力是中考命題必然趨勢。因此在組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)時，利用創(chuàng)意新穎、貼近學(xué)生生活的應(yīng)用性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性問題來激活學(xué)生的思維。
4、進(jìn)行各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提。初中數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運(yùn)用了不少數(shù)學(xué)思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合思想等。數(shù)學(xué)方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法。這些方法要按要求靈活運(yùn)用。因此復(fù)習(xí)中針對要求，分層訓(xùn)練。
�。�1）采取不同訓(xùn)練形式。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。
�。�2）適當(dāng)進(jìn)行專題訓(xùn)練。用一定時間對一些方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、記憶牢。
5、面向全體學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)
由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)能力差異較大，我們應(yīng)該具體研究現(xiàn)階段各層次學(xué)生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學(xué)技能，尋找出他們存在的差異和問題，進(jìn)而有選擇、有重點(diǎn)地實(shí)行突破性分層教學(xué)，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，優(yōu)等生可鼓勵他們超前學(xué)習(xí)，中等生進(jìn)行引導(dǎo)，后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，特別要關(guān)心數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們達(dá)到最基本學(xué)習(xí)要求。例如：學(xué)困生平時我們應(yīng)多鼓勵少些打擊，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)和肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣，中等生應(yīng)給予他們更多的引導(dǎo)和關(guān)心，讓他們覺得只要在努力以下自己會更優(yōu)秀，那么對待優(yōu)等生就應(yīng)該嚴(yán)格要求他們，讓他們要做好其他同學(xué)的榜樣。
6、對能力有差異的學(xué)生進(jìn)行分層要求
每次考試結(jié)束，我們老師都會對試卷進(jìn)行分析，但我們也應(yīng)更多的讓學(xué)生反思自己，學(xué)困生的基礎(chǔ)題做對了幾道，能力題突破了多少，成績是否達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，卷面整齊程度如何；中等生對難題做到了哪一問，和上次比較有哪些進(jìn)步和不足；優(yōu)等生為什么沒拿滿分，為什會出現(xiàn)小失誤，簡單的計(jì)算題為什么會做錯。不同層次的學(xué)生通過反思自己存在的問題，每次減少不必要的失誤，使得成績能穩(wěn)步提高。
7、合理使用好糾錯本
糾錯本是畢業(yè)班學(xué)生必備的一個東西，學(xué)生把每次考試的錯題進(jìn)行歸納、整理，最好把自己的錯誤答案也能摘錄下來，用不同顏色的筆來區(qū)分錯誤答案和正確答案，每次考試前，復(fù)習(xí)時只需要翻閱，看自己曾經(jīng)那類問題掌握的不好，下次一定要注意，使得每次的失誤減到最少。
三、數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的課堂結(jié)構(gòu)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課怎么上？怎么上效果最好？是所有數(shù)學(xué)老師頭疼的問題，我覺得主要從以下幾個方面入手：
1、復(fù)習(xí)整理
本環(huán)節(jié)主要是解決基礎(chǔ)知識的梳理問題，教師要采用不同的形式，引導(dǎo)學(xué)生整理本單元的每課時基礎(chǔ)知識，使內(nèi)容條理畫，清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，最好是讓學(xué)生提前去預(yù)習(xí)。對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵，要有針對性地進(jìn)行講解，提高對基本知識、基本方法和知識點(diǎn)理解準(zhǔn)確性。教師通過引導(dǎo)學(xué)生揭示所復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，既可加深學(xué)生對知識的理解，又有利于學(xué)生對知識的記憶。
2、精選例題，揭示規(guī)律
通過典型例題的講解，進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容，熟練掌握數(shù)學(xué)思想方法，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
（1）精選例題要有利于抓準(zhǔn)基礎(chǔ)知識
數(shù)學(xué)的基本概念、法則、定理、性質(zhì)和公式等，分散在各個章節(jié)中，復(fù)習(xí)的選例就要圍繞和含蓋這些知識來選例，使每道例題都盡可能包含若干知識點(diǎn)，并注意在覆蓋所有知識點(diǎn)的基礎(chǔ)突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。精選例題要包含最基本的數(shù)學(xué)思想方法，不必追求偏、怪、難；不要貪多，要重視一題多解、一題多變在培養(yǎng)學(xué)生解題能力中的作用。
�。�2）例題的講解不是要讓學(xué)生會做這道題，而是要引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握解題的核心和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，解題規(guī)律要總結(jié)，例題解答之后，要引導(dǎo)學(xué)生反思、總結(jié)解題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對一些常用的數(shù)學(xué)思想方法、解題策略要予以歸納概括、揭示規(guī)律，提示學(xué)生今后注意運(yùn)用。
3、強(qiáng)化訓(xùn)練
在完成模擬訓(xùn)練后要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我整理，并有跟蹤練習(xí)，確保下次遇到類似題型絕不再錯。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，對這些熱點(diǎn)題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項(xiàng)突破。
4、課堂總結(jié)
這是對整節(jié)課的系統(tǒng)和概括，是全部教學(xué)活動的落腳點(diǎn)和歸宿，課堂總結(jié)應(yīng)從以下幾個方面考慮：
�。�1）完整地歸納概括復(fù)習(xí)內(nèi)容，闡明復(fù)習(xí)內(nèi)容與其前后知識間關(guān)系。
�。�2）概括總結(jié)數(shù)學(xué)思想方法，說明適應(yīng)范圍和應(yīng)注意的問題。
�。�3）對復(fù)習(xí)中暴露出的突出問題要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，必要時可選配一些有針對性的課外練習(xí)。
總之，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平，達(dá)到預(yù)期復(fù)習(xí)的效果。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
作為初三生，沒有初三學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是無法控制的，而實(shí)施初三學(xué)習(xí)計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學(xué)習(xí)原則，學(xué)習(xí)勁頭十足，意志頑強(qiáng)、方法也科學(xué)的初三學(xué)生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學(xué)習(xí)成果。
一、初三學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時計(jì)劃、階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計(jì)劃以一個月或一個學(xué)期為一個周期；長遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：（1）對上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；（2）提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；（3）學(xué)習(xí)時間如何安排；（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
二、怎樣制訂初三學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
制定初三學(xué)習(xí)計(jì)劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的`實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒印⑸钕鄾_突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計(jì)劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
三、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義和作用
1、努力實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志；
2、有利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成；
3、能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
初三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
進(jìn)入初三，壓力一下子就來了，但是我也是可以承受的住，同時對于復(fù)習(xí)，也是要有自己的計(jì)劃，明確自己的目標(biāo)，那么才能更好的去面對來年的中考，而在此我也是就自己的一個學(xué)習(xí)做好復(fù)習(xí)的計(jì)劃。
要跟著老師的安排去做好復(fù)習(xí)，這也是老師會有一個完整的計(jì)劃，特別是課堂上更是會重點(diǎn)的講些，自己也是要跟上進(jìn)度，不能落后，而自己也是有一些偏科，對于英語的學(xué)習(xí)要多花一些時間在它的上面，平時的時候跟著老師的課堂去復(fù)習(xí)，而到了課后要多花一些時間在英語上面，只有如此，才能讓自己進(jìn)步更多，其他的科目之前也是學(xué)得還不錯的，所以課堂聽好也差不多了，要去提升的空間也是比較的少，鞏固好先，而英語雖然我學(xué)到的比較的差勁，但是其實(shí)如果花時間去學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)也還是可以提高更好，所以在初三的復(fù)習(xí)里面英語是我非常重要的一個環(huán)節(jié)，只有英語去學(xué)好了，才能更好的彌補(bǔ)我的短板，讓自己能在成績上有更大的一個突破空間的。復(fù)習(xí)中，要把單詞去記好，同時關(guān)于語法不懂的地方也是要多問老師，多去做題目，讀書，有了語感也是可以更好的讓自己得到進(jìn)步。
除了英語的復(fù)習(xí)為主，其余的科目也是不可以松懈，這一年的時間并不是很長，想要學(xué)好讓自己更好的去面對中考，有一個理想的成績，平時的時候，要認(rèn)真的做好自己該做的讓復(fù)習(xí)都是跟著老師的腳步去走。老師課堂講的很多都是非常重要的，自己也是要專心的聽好才行的`。復(fù)習(xí)是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)的去處理，做好的，并不簡單，但是只要學(xué)好了，其實(shí)到了考試的時候就會很輕松，不會覺得難，或者考得糟糕。復(fù)習(xí)的過程之中，也是要根據(jù)實(shí)際的情況去做好調(diào)解，雖然其他的科目都學(xué)得還不錯，但是也是要有針對性，一些記憶的知識可以放在后面一些，而理解的先要去花時間學(xué)好，記憶畢竟也是需要時間，以及不能太早，不然到了考試可能又是會忘記了。
復(fù)習(xí)是要根據(jù)情況去做調(diào)整，同時我也是相信自己跟著老師的復(fù)習(xí)步驟，然后有針對性的去把英語復(fù)習(xí)好，那么到了中考，也是會更加的準(zhǔn)備充足，去有好的成績，而之前也是要不斷的努力，讓自己做好復(fù)習(xí)，跟著老師的節(jié)奏，做好自己該做的，認(rèn)真看書，去記憶，去把題目做好。有計(jì)劃，但同時也是要根據(jù)情況調(diào)整，為之努力。
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