期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇1
一、班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況
五年級有學(xué)生22人，學(xué)習(xí)層次參差不齊，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，有的是不知道為什么學(xué)？通過上新課時，每單元檢測以及學(xué)校組織的三次月考，我做了橫向和縱向和縱向?qū)Ρ�，學(xué)生的成績可以封為三個層次，即穩(wěn)定提升的、穩(wěn)定原地不動的、原地不動的。這三種情況，我也都結(jié)合成績和他們自己的實際進(jìn)行一對一的交流和引導(dǎo)，我想他們會轉(zhuǎn)變的。
二、復(fù)習(xí)計劃
語文的知識量大，復(fù)習(xí)面廣，該怎么復(fù)習(xí)呢？我回顧了自己從教以來的工作經(jīng)驗，我打算分三步來復(fù)習(xí)五年級語文。
1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，一周兩個單元，學(xué)生動手。
課本是最好的復(fù)習(xí)資料，一切知識的源泉都在課本中，要抓住課本。課本中的字詞句以及重點語段，這些要在過課本的過程中，學(xué)生動手寫、記。每一單元有兩到四篇文章，可以分重點，抓住主要的篇章和要背誦的段落，通過讓學(xué)生讀、記、背來鞏固和增加學(xué)生的語文知識。這一階段最重要的是要學(xué)生動手，怎么樣使學(xué)生動呢？只有抓好早讀和每一節(jié)課，使學(xué)生知道復(fù)習(xí)同樣可以學(xué)到新知識。早讀要給學(xué)生布置任務(wù)，自由讀和有任務(wù)朗讀；每一節(jié)課要學(xué)生做好準(zhǔn)備，既要有練習(xí)本、練習(xí)冊和相關(guān)資料，學(xué)生只要跟著走，復(fù)習(xí)一定會有效果的。
2、通過寫、找、買試題來檢測學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。
每單元復(fù)習(xí)結(jié)束，要及時查看復(fù)習(xí)效果，怎么查看呢？要做好有針對的寫題、選題來對學(xué)生進(jìn)行檢測，同時做好試卷的評閱。讓學(xué)生知道在檢測中存在的問題，使學(xué)生能盡快彌補(bǔ)缺失。這一環(huán)節(jié)，教師的工作量大，要能引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的'復(fù)習(xí)積極性。同時也要使學(xué)生知道學(xué)好語文的重要性。
3、分類復(fù)習(xí)、做好提優(yōu)補(bǔ)差。
在教材復(fù)習(xí)結(jié)束后，要分類對字詞句、修辭、口語交際、閱讀、習(xí)作等進(jìn)行重點指導(dǎo)和講解，使學(xué)生把整個教材放在心中，能做到熟悉教材并會寫讀字，并由字組詞造句等；通過專題檢測做好通報補(bǔ)救。在復(fù)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)困生和后進(jìn)生的態(tài)度和方法。成績的提升就在這部分學(xué)生身上，為此，要鼓勵和指導(dǎo)他們跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏。多和他們談心交流，是他們找到學(xué)習(xí)的樂趣。
通過以上三步的復(fù)習(xí)，我想學(xué)生對教材的掌握一定會有所提升的，會考成績也一定不會差的。
總之，學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有通過勤奮、努力、踏實，只有通過堅持，按照老師說的去做，轉(zhuǎn)變態(tài)度，掌握方法，你的學(xué)習(xí)一定會進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們一起堅持吧！因為很快就有一個長假等著你們，努力吧！奮斗吧！同學(xué)們！
期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇2
針對孩子們一個學(xué)起來的學(xué)習(xí)情況和整體的接受情況，我對期末的復(fù)習(xí)做了以下幾點計劃：
一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)，緊扣課本：
第一：首先是對課本分單元進(jìn)行知識的系統(tǒng)貫穿，以手抄報或者課上畫網(wǎng)格知識圖的形式展示知識的串聯(lián)。
第二：把課本的習(xí)題做成PPT，以便復(fù)習(xí)的時候有針對性，有準(zhǔn)備性。
第三：把課本的錯題進(jìn)行專人過關(guān)。
二、專題訓(xùn)練，重難點突出：
一年級的知識比較少，但是對于看圖寫算式、解決問題、寫數(shù)字或者抄寫算式、數(shù)的組成、口算等。用一周的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，會以習(xí)題的形式展示給學(xué)生，多說多練才能給一年級的學(xué)生知道更多的明白題意。
三、試卷測驗，訂正有效：
復(fù)習(xí)不能只講不練，我合理的利用我們的智能訓(xùn)練每單元的知識點，再以達(dá)標(biāo)卷進(jìn)行檢測。讓學(xué)生通過練習(xí)對孩子的做題習(xí)慣得以鍛煉，并且讓孩子有個自我的摸底認(rèn)識，為了提高學(xué)生的做題積極性，我以百分為主，如果有錯題，能訂正全對，我仍會給孩子100分的成績�？吹胶⒆訛榱�100分積極的訂正，感覺多次的翻看試卷也是值得的。
但是有些孩子卻自以為是，嘴巴是挺能說的.，唯一不足的就是馬虎，看似能考高分的，總會有失分情況。有的孩子不能很好的跟著老師做題，不能細(xì)心的對待每一道題，導(dǎo)致了成績并不樂觀。所以，在接下來的試卷上，我會認(rèn)真對待身邊的每一個學(xué)生的狀態(tài)，抓住他們的心里，教她們之所需，達(dá)自己之所想。
期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇3
大三上學(xué)期期末考試周即將到來，為了能夠從容地應(yīng)對時間緊張的考試，我決定于考前一月制定一份考前復(fù)習(xí)規(guī)劃。
一、制定詳盡的復(fù)習(xí)計劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)過程的計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，我們應(yīng)該高度重視復(fù)習(xí)過程，不能馬虎應(yīng)付，應(yīng)該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)而對每天的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行安排，以便在有限的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完全部考試內(nèi)容，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計劃性，并且每天對計劃完成情況進(jìn)行簡單的檢查分析，落實復(fù)習(xí)計劃，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、夯實基礎(chǔ)知識，不留模糊知識點。
復(fù)習(xí)過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課余的時間對各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，對知識點一項一項地進(jìn)行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在復(fù)習(xí)過程中，要注重總結(jié)歸納，通過主動學(xué)習(xí)找到記憶規(guī)律、抓住類別特點，對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，使之條理化和系統(tǒng)化，最終形成自己的知識體系；對于自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學(xué)請教，不放過一個疑點，不遺漏一個重點，不忽視一個考點。
三、強(qiáng)化考點練習(xí)，主動查漏補(bǔ)缺。
在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，加強(qiáng)對于測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，通過做題的過程對存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，尤其對于掌握不好的重點、難點要強(qiáng)化練習(xí)。期末復(fù)習(xí)時可以將自己平時做過的練習(xí)題、作業(yè)題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強(qiáng)化對知識點的掌握。
四、考前復(fù)習(xí)
針對任課老師最后一兩次課堂上的穿線總結(jié)要專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點，并在筆記或者書上用特殊顏色的筆標(biāo)記出來。 并通過老師帶頭復(fù)習(xí)的'過程整理自己的知識體系，達(dá)到最好的復(fù)習(xí)成果。
五、注意事項
1、根據(jù)自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的復(fù)習(xí)來提高考試成績。
2、注意復(fù)習(xí)過程中的靈活安排，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長時間學(xué)習(xí)一科枯燥無味，以提升學(xué)習(xí)樂趣和復(fù)習(xí)效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習(xí)，通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、復(fù)習(xí)階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態(tài)。
期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇4
我計劃安排我的作息如下：
周一
早上：6點起，6點20到講學(xué)堂進(jìn)行早讀，7點到教室早讀。
中午：帶回午飯，利用不長的時間抓緊時間休息，準(zhǔn)備下午的課。
晚上：5點半到圖書館，復(fù)習(xí)一天學(xué)過的知識，安排英語作業(yè)時間；整理數(shù)學(xué)作業(yè)。9點離開圖書館到實驗樓學(xué)到10點(加上英語聽力)
周二
早上：6點30起，7點準(zhǔn)時到教室，做吉米多維奇
中午：12點回宿舍，準(zhǔn)備午休，13點半到圖書館自習(xí)到15點
晚上：5點吃晚飯，洗澡，6點準(zhǔn)時到圖書館
周三
早上：6點20起，7點10到教室，做高數(shù)或改制圖作業(yè)
中午：午休1小時，下午復(fù)習(xí)做制圖作業(yè)，學(xué)高數(shù)
晚上：6點到圖書館或?qū)嶒灅�，主要是高�?shù)作業(yè)，并有一周的反思及安排。（加上英語聽力）
周四
早上：6點40起，到教室后整理要問老師的題，課間可以問題。
中午：午休一小時，下午先看一看上午講的內(nèi)容，然后進(jìn)行考試訓(xùn)練。
晚上：6點到圖書館，機(jī)械制圖復(fù)習(xí)（英語作業(yè)）
周五
早上：6點20起，早讀主要解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴(yán)峻
中午：午休一小時，下午處理學(xué)生會的.事
晚上：先到圖書館然后到講學(xué)堂或?qū)嶒灅菍W(xué)到10點15
周六
早上：6點40起，7點15去早讀，主要是英語大體的復(fù)習(xí)，還有那個英語作業(yè)，上午在圖書館聽一下聽力。
中午：不回宿舍，在圖書館午休，然后學(xué)高數(shù)
晚上：看看可以放松一下主要是看看學(xué)校的網(wǎng)站，洗洗衣服，找同學(xué)聊聊，練練琴
周日
早上：7點起，吃完早飯去講學(xué)堂早讀，8點去圖書館主要處理一下作業(yè)，可以有訓(xùn)練測試。
中午：回宿舍午休，練一會琴，下午可以復(fù)習(xí)讀寫的英語
晚上：到講學(xué)堂學(xué)到10點
具體學(xué)習(xí)計劃
高數(shù)吉米多維奇，課后題，復(fù)習(xí)資料，穿插進(jìn)行。課后題比較基礎(chǔ)，應(yīng)該先做，然后是復(fù)習(xí)資料，最后是吉米。
對于高數(shù)一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個就是多花時間，原則上一有時間就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能落高數(shù)。
機(jī)械制圖是自己的一個短板，因為很多原因。但我認(rèn)為學(xué)好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。
英語一定要復(fù)習(xí)好自己是課代表，英語的作文要訓(xùn)練，還有語法之類，單詞也要背。
期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃 篇5
1、語文
（1）一個星期復(fù)習(xí)3個單元，背誦部分要背的非常熟練
�。�2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
�。�3）作文都復(fù)習(xí)一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
（1）一個星期復(fù)習(xí)2個單元，要點要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題，然后做一套包含幾個單元要點的練習(xí)題；
�。�2）多做數(shù)學(xué)題，提高運(yùn)算水平及解題能力
�。�3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
�。�1）一個星期復(fù)習(xí)兩個單元。
（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢。
總結(jié)：
對于學(xué)過內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的`試卷如果時間允許的話也可以再過一遍�？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！
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