精選學(xué)習(xí)計(jì)劃范文合集五篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
學(xué)習(xí)是每個(gè)班集體最最核心的一項(xiàng)內(nèi)容，也是每個(gè)人在學(xué)生生涯中最重要的一件事，但是為了高效率地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃是將班集體融在一起，共同為了學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)的根本依據(jù)。
由于各位同學(xué)擅長的科目、擅長的題型各不相同，由于各科目學(xué)科性質(zhì)不同，學(xué)習(xí)方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，為了將工商1104班打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，現(xiàn)將工商1104班的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三方面：分組討論，互幫互助；集體自習(xí)，互相監(jiān)督；各學(xué)科采用不同方法學(xué)習(xí)。
一：分組討論，互幫互助
將本班同學(xué)分為四個(gè)小組，每組各設(shè)一個(gè)組長，組長負(fù)責(zé)集齊小組內(nèi)的成員，做好請(qǐng)假記錄工作，并即使做組內(nèi)成員的思想工作，并且在做題之后組織進(jìn)行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結(jié)小組里每個(gè)人的智慧，組內(nèi)不能解決的再在小組間進(jìn)行討論與交流。
另外，組長實(shí)行輪流擔(dān)任，這樣既可以激勵(lì)每個(gè)人更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)組織與溝通能力，同時(shí)也體現(xiàn)了公平公正的理念。
二 集體自習(xí)
這項(xiàng)內(nèi)容是本班一直堅(jiān)持下來的，集體自習(xí)列入班規(guī)，并有班級(jí)集體自習(xí)制度。設(shè)立集體自習(xí)的目的是給大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，監(jiān)督大家做好預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)，將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)吸收消化，并且及時(shí)做題鞏固，同時(shí)監(jiān)督一些不太愛自習(xí)或者自習(xí)時(shí)做其他事的人可以高效率的學(xué)習(xí)。
三 針對(duì)本班具體情況 各學(xué)科采用不同學(xué)習(xí)方法
1 數(shù)學(xué)： 分類型總結(jié)題型解法，各個(gè)重點(diǎn)逐一擊破 由學(xué)習(xí)委員與各位組長通過研究歷年期中期末考試題、咨詢老師以及同學(xué)們普遍反
映的較難理解的知識(shí)內(nèi)容，共同商討出較為重點(diǎn)的內(nèi)容，然后分派給個(gè)人進(jìn)行整理總結(jié)，再及時(shí)給大家講解，做到抓住重點(diǎn)，通俗易懂。隨著繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的新重點(diǎn)應(yīng)及時(shí)分派到個(gè)人總結(jié)，并且實(shí)行總結(jié)人輪流制。采用此種方法既可以讓已弄懂的.人鞏固知識(shí)，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，顧及到班上的每一個(gè)人相對(duì)較弱的題型，同時(shí)也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽課才可能做出高質(zhì)量
2英語：
本班英語一級(jí)起點(diǎn)有兩人，二級(jí)起點(diǎn)有六人，三級(jí)起點(diǎn)有三人，四級(jí)起點(diǎn)有十二人，口語班有一人，各人英語水平不等。針對(duì)本班同學(xué)英語學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)主要對(duì)八個(gè)一級(jí)或二級(jí)班的同學(xué)進(jìn)行幫助，其主要形式為找八個(gè)四級(jí)起點(diǎn)的同學(xué)與他們進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。
一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)主要形式包括指定的四級(jí)班同學(xué)與對(duì)應(yīng)的受幫助人每周找三次時(shí)間來進(jìn)行面對(duì)面交流，交流內(nèi)容包括英語學(xué)習(xí)方法及疑難問題的講解。受幫助人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)方布置的題目并在下次交流中及時(shí)弄懂不會(huì)的題目；另外，受幫助人的聽力和口語必須重視起來，應(yīng)在這兩方面多下功夫，對(duì)方應(yīng)監(jiān)督受幫助人每天進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。
其次，受幫助人應(yīng)養(yǎng)成每天練習(xí)口語的習(xí)慣，可在每周的交流時(shí)間內(nèi)與對(duì)方進(jìn)行英文小對(duì)話，鍛煉自己的口語。
三級(jí)班和四級(jí)班的同學(xué)應(yīng)做到：首先要認(rèn)真聽課，充分利用每一次練習(xí)聽力和口語的機(jī)會(huì)，吸收消化課堂知識(shí)；其次不應(yīng)僅僅滿足于課堂知識(shí)，要養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，每天背一定數(shù)量的單詞，要多做四級(jí)、六級(jí)的題，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對(duì)自己的英文寫作是一個(gè)很大的幫助。
3 管理學(xué)
管理學(xué)是一門綜合性交叉學(xué)科，涉及面比較廣，因此首先做到的應(yīng)該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)做到理解記憶，不適合死記硬背。
臨近考試前的幾周，由學(xué)習(xí)委員將管理學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并給大家打印出來，組織大家進(jìn)行每天晨讀，對(duì)這些重點(diǎn)進(jìn)行理解記憶；在理解記憶過程之后，就應(yīng)該做一些與重點(diǎn)相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固，歷年期末考試題便是一個(gè)很好的參考。
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來之后，要去真正實(shí)施，在實(shí)施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)不足之處并及時(shí)改正，不斷涌現(xiàn)新想法并及時(shí)添加，以對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到真正的幫助作用，將班級(jí)學(xué)習(xí)放在一個(gè)最最重要的位置。相信在學(xué)習(xí)計(jì)劃的指引下，在工商1104
班每位同學(xué)的共同努力下，工商1104班一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體！
讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn)吧！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1、 每天早晨最遲8點(diǎn)起床，洗漱、吃飯等準(zhǔn)備完畢后開始學(xué)習(xí)。
2、 上午9：00~11：30學(xué)數(shù)學(xué)（每天過3章內(nèi)容，做題）。
3、 中午11：30~13：30吃飯、上網(wǎng)。
4、 下午13：30~15:00午睡。
5、 15：00~18：00做地理題。
6、 18：00~20：00做歷史報(bào)紙。
7、 剩下的時(shí)間，就是休息的時(shí)間啦。
7月1日正式執(zhí)行
PS：一個(gè)假期的時(shí)間，我要爭取把我高一落下的所有課程都補(bǔ)起來……在做題的過程中，尋找不足，尋找漏洞，對(duì)照課本來加以完善！通過一年扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)和辛辛苦苦的努力，我要看到進(jìn)步，工作計(jì)劃《我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃》�？焓藲q了，不小了，應(yīng)該為自己的將來做打算了，我知道學(xué)習(xí)很苦很累，也知道考大學(xué)并不是唯一的.出路，但在我認(rèn)為、那是最適合我的！為了自己的一生，吃些苦又如何呢？從現(xiàn)在開始，我會(huì)為我的夢想奮斗，不到成功，誓不罷休！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
為進(jìn)一步提高學(xué)校教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)基層雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，根據(jù)縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層干部“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作實(shí)施意見》文件精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定會(huì)話能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，特制定教師“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃：
一、努力提高“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬榍袑�(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)與少數(shù)民族群眾溝通和為民服務(wù)的能力，學(xué)校就如何提高教師的“雙語”應(yīng)用能力問題進(jìn)行了探討，提出了一些切實(shí)可行的方法，從而使教師的“雙語”應(yīng)用能力有較大程度的提高。
�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做好示范帶動(dòng)。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語”學(xué)習(xí)周期，從而促使領(lǐng)導(dǎo)干部自我加壓，提高學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感和自覺性。
二、實(shí)施“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的主要措施
�。ㄒ唬┽槍�(duì)干部“雙語”基礎(chǔ)不同，采取“對(duì)癥下藥”方式 一是請(qǐng)有一定基礎(chǔ)的'少數(shù)民族教師到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引導(dǎo)其運(yùn)用正確的發(fā)音，正確的語法進(jìn)行聽、說練習(xí)；“促”就是督促其每天會(huì)話、交流，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通、交流；“教”就是讓口語表達(dá)強(qiáng)的教師在“雙語”課堂上對(duì)全體教師進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。二是針對(duì)能聽懂“雙語”但表達(dá)困難的教師，鼓勵(lì)他們多用“雙語”交流，多聽、多說、多問。
�。ǘ┟恐苋挛缡墙處煒I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用隔周三下午開展“雙語”課堂�！半p語”課堂時(shí)間也可以抽調(diào)一名發(fā)音準(zhǔn)確的少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)“雙語”會(huì)話，每堂課上每名教師必須進(jìn)行“雙語”會(huì)話，每周要熟記五個(gè)單詞一句話，每月底進(jìn)行一次“雙語”測試。
�。ㄈ╅_展“1＋1” 結(jié)對(duì)幫扶學(xué)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每位教師找一名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對(duì)，形成“雙語”學(xué)習(xí)互助組，教師負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)提高教師的維語水平，在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)語言，在互幫互助中共同取得進(jìn)步。
（四）利用學(xué)校廣播對(duì)全體師生進(jìn)行每周一句維語訓(xùn)練。
三、加強(qiáng)“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度
為了保障雙語學(xué)習(xí)的順利開展，我們將對(duì)教師的雙語水平進(jìn)行考核。利用獎(jiǎng)懲制度促學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。把自學(xué)與集中學(xué)結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)效果與考核、考評(píng)結(jié)合起來。定期或不定期的組織教師進(jìn)行“雙語”測試，測試主要以日常會(huì)話和工作、生活用語為重點(diǎn)，對(duì)于考核不合格的，限期進(jìn)行補(bǔ)考，連續(xù)兩次不合格的，給予通報(bào)批評(píng)。通過制定“雙語”學(xué)習(xí)獎(jiǎng)罰制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感和危機(jī)感。
四、具體培訓(xùn)安排：
詞匯、口語培訓(xùn)
口語對(duì)話系統(tǒng)訓(xùn)練
口語、會(huì)話測試
學(xué)習(xí)“雙語”成果匯報(bào)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級(jí)爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
1．每天早上5點(diǎn)起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5．對(duì)于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，www。28jiaoyu。com要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6．對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對(duì)比(優(yōu)化設(shè)計(jì))的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢�，找出錯(cuò)誤及時(shí)糾正。
7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍尽?/p>
我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3。每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的'計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力＋努力，勤奮＋勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識(shí)庫門的大道……
時(shí)間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解。
在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績不那么理想。
不過，現(xiàn)在又是新的'一學(xué)期，我下定決心要改掉上面壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。
特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。
在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語，爭取更上一層樓。
在語文方面，增長課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外的書籍，及時(shí)記錄讀書筆記，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識(shí)面更加廣闊。
我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。
在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來的�！耙环指�，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。
請(qǐng)老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行督促，幫助我達(dá)到目標(biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
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