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個人學習計劃

時間:2023-07-04 07:31:48 學習計劃 我要投稿

【必備】個人學習計劃范文集合5篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的個人學習計劃5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】個人學習計劃范文集合5篇

個人學習計劃 篇1

  進修學習是提高在職護理人員業(yè)務水平和綜合素質(zhì)的方法之一,做好進修護士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作,為使進修護士能夠順利完成進修計劃,培養(yǎng)觀察病情、分析評判思維、解決實際問題能力,提高護理操作技能,確保帶教質(zhì)量,特制訂以下計劃:

  1、進修護士進入臨床科室前進行崗前培訓,培訓內(nèi)容包括:醫(yī)院概況、規(guī)章制度,護理文書書寫規(guī)范,護患溝通技巧、儀容儀表、護理技術(shù)操作規(guī)程,護理安全教育等。

  2、科室根據(jù)進修護士的進修目的、時間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進修帶教計劃。由護士長指定專人負責進修生教學工作,保證各項進修計劃的.落實。

  3、護士長應根據(jù)科室工作情況,結(jié)合進修生自身水平,指定業(yè)務水平高、責任心強、護師以上職稱人員擔任進修生帶教教師。

  4、進修護士進入臨床科室,首先由科室教學負責人介紹科室人員情況、?茦I(yè)務特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責等。

  5、根據(jù)進修護士的業(yè)務水平,由帶教老師指導一周后,可酌情安排班次進行單獨值班,參與科室各種護理工作。

個人學習計劃 篇2

  在這次造價實訓中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、計算工程量和做標書的實踐。現(xiàn)在回頭看,我還是做了很多工作。首先讓我對計算規(guī)范、定額做了再次溫故,詳細的了解每一個規(guī)范的適應范圍。為了能更明白的了解設計者的設計原理,我對圖紙進行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白?床欢畧D就不能做出合理的造價,所以看圖確非常重要。在實訓期間,我學會了獨立看圖、識圖。計算工程量時,分層分段、分施工順序進行計算,既減輕了計算時的一些數(shù)據(jù)產(chǎn)生的壓力,又加快了計算的速度和準確度。

  同樣在這次工程造價實訓過程中也遇到了很多問題,如:在計算工程量時,遇到一些細小的地方,為圖省事就直接忽略了,結(jié)果出現(xiàn)了錯誤,在老師的指正下,我明白了除了規(guī)范規(guī)定的別的'不管這個細節(jié)有多小都不能省略,而且還要認真的計算完成。通過實訓我進一步了解了廣聯(lián)達軟件,利用這個軟件我可以方便快捷的進行工程量和定額的計算。在實訓中也把一些以前模糊的知識搞清楚了,如:在鋼筋混凝土與混凝土中:梁,板套模板的時候如果層高超過3.6米時要另算支模超高費,按超高多少/米計算。雨蓬,樓梯模板是按其投影面積計算的。同時我也在計算中得到了一些教訓:在計算中要想做萬無一失那是不可能的。但我在實訓中認識到在計算中,要避免重大事故出現(xiàn)必須在計算中認真仔細,反復核對。只有這樣才能在計算中盡量避免出現(xiàn)錯誤。

  俗語說:“紙上得來終覺淺”。在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,當自己親自計算工程量、計算工程造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過這次實訓期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到進行工程造價的不易,而更多的是希望自己在實訓中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己參加工作做準備。

  這次的造價實訓帶給我不僅僅是一種實訓經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。實訓雖然已經(jīng)結(jié)束,但是對我來說這才是一個開始,一個我運用實踐的開始,一個為以后工作打下堅實基礎的開始。

個人學習計劃 篇3

  今年是“十二五”小學教師繼教教育學習的第四年,在本年的學習中,將以“一德四新”知識為主,并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中,真正體現(xiàn)教育教學改革的效果。

  一、指導思想:

  重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

  二、計劃目標:

  1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

 。1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

 。 2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

 。3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

 。4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。

  (5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

 。6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

  2、認真學習北京大學提供的“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的.問題。并做好相應的記錄。

 。1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應的閱讀檢測題。

 。2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。

 。3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85%以上。

 。4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。

  三、措施及方法:

  1、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。

  2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓。

  3、按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

  4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

  5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

  以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

個人學習計劃 篇4

  一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

  二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè),做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

  三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

  四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發(fā)展。

  第一學期是我的摸索階段,現(xiàn)在是我的實施階段,我要結(jié)合以前的`學習經(jīng)驗來指定這學期的學習計劃。

  首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活。

  其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

  第三,廣交朋友,尋找機遇。

  第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間。

  第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

  第六,生活勤儉節(jié)約,不奢侈浪費。

  第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發(fā)揮。

  第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節(jié)成就成功。

  第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。

  第十,活出自己的人格和尊嚴。

個人學習計劃 篇5

  1、朗讀,自20xx/11/2開始,學習5個月,NCEI學到92課,一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯!同時因為不跟讀也因為一些詞已經(jīng)會讀是用自己的讀法(讀音)朗讀的造成:未必是很標準的'模仿讀音!

  2、聽:自20xx/1/1開始,每天不低于半小時的聽磁帶。效果不錯!堅持!堅持!

  3、先聽,后跟讀,后自行朗讀,后背誦。。此時,聽,很依賴眼睛的看(看課本的英文)可能只是:貌似聽懂未必真懂

  4、目前,英語單詞700個左右,可以開始訓練聽力了。

  5、聽,分精聽/泛聽目前從精聽開始訓練。

  6、選用。先聽模仿復述完全復述可以自己順利說出來才算過關!整個過程不看書!–訓練精聽與模仿朗讀

  7、半年后才開始大量聽文學類作品訓練泛聽

  8、關于閱讀:目前700單詞句型學習時態(tài)等不多應該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養(yǎng)語感/增加單詞量。

  9、目前三條線:

  NCE鍛煉聽/朗讀;

  SBS鍛煉聽/說能力;

  英語900句:純粹聽/說!

  小文摘(培養(yǎng)閱讀能力)(尋找中)

  10、NCE900句是英音目前以此為主!

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