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個人學(xué)習計劃

時間:2023-07-23 11:38:31 學(xué)習計劃 我要投稿

個人學(xué)習計劃【實用5篇】

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的個人學(xué)習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

個人學(xué)習計劃【實用5篇】

個人學(xué)習計劃 篇1

  和諧福田教育,幸福福田英語教師,在統(tǒng)帥廖xx老師的引領(lǐng)下,福田英語教師走上了一條自覺教研,快樂學(xué)習,勤于教研的專業(yè)發(fā)展道路。xxxx年3月本人很榮幸成為xx名師工作室的一員,機會來之不易,倍感珍惜和欣喜。希望能在廖老師的指導(dǎo)和幫助下,既有扎實的學(xué)術(shù)根底,又有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段,提高自身素質(zhì),高標準地定位自身的專業(yè)發(fā)展。特制定如下的自我研修計劃。

  一、自我現(xiàn)狀剖析

  我從教23年,曾在湖北省重點高中任教8年,具備扎實的專業(yè)知識,帶過高中的大循環(huán),在xx中學(xué)一直擔任一線英語教師,能熟練掌握初中英語學(xué)科的教學(xué)大綱、考綱和考試說明。作為有多年教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師,能把握中考改革的動向和教材的重難點,并把教材、考綱和學(xué)生的實際情況有機地結(jié)合起來,從學(xué)生的實際出發(fā),運用科學(xué)的方法傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生能力。能熟練地運用現(xiàn)代化教育手段,達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。我性格開朗,樂于嘗試新方法,既對學(xué)生嚴格要求,也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

  這么多年來埋頭教學(xué),雖然會有一些專業(yè)培訓(xùn),但是對教育教學(xué)理論的掌握和運用還停留在膚淺碎片式的狀態(tài),缺乏統(tǒng)性,對專業(yè)知識的學(xué)習不夠深入,知識存在逐漸老化的趨勢,因為忙碌和懈怠,缺乏深入鉆研的精神。課堂教學(xué)往往沒能和教育理論有機的結(jié)合,憑經(jīng)驗做事,雖知其然,卻不知其所以然。去年被深圳市教科院聘為兼職教研員,更加感受到系統(tǒng)理論學(xué)習的重要性和必要性,

  二、三年發(fā)展總目標

  1、積極參加工作室的各項研討活動、講座活動和教學(xué)活動。

  2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習的需求。堅持聽課學(xué)習,參加市,區(qū)各種層面的教研活動。

  3、豐富充實“工作室博客”的內(nèi)容,增強網(wǎng)站的輻射效應(yīng)。

  4、結(jié)合兼職教研員的工作目標和要求,讀一本書,說一本教材,命制一套試題,指導(dǎo)一名青年教師。

  5、用新課改的理念指導(dǎo)自己的教學(xué),努力提高課堂效益,打造高效精品課堂。同時及時做好課堂反思,對自己的'教學(xué)加以調(diào)整及改進。

  6、充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展。

  7、做好本校的英語教學(xué)引領(lǐng)工作,以身作則,帶領(lǐng)大家加強學(xué)習和交流,營造和諧上進的科組,提高竹林校部的教學(xué)水平。

  三、分階段目標

  xxxx年:

  1、明確“工作室”的研究目標和研究內(nèi)容,加強與工作室成員的溝通與交流,與自己的小組成員緊密聯(lián)系。

  2、擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,明確工作目標。

  3、讀一本教育教研書籍,做好讀書筆記。

  4、根據(jù)工作室安排,錄好V課。

  xxxx年:

  1、繼續(xù)學(xué)習教學(xué)理論書籍,不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、參與“工作室”課題研究,撰寫一篇論文。

  根據(jù)所學(xué)習的知識指導(dǎo)自己的教學(xué),進一步提高課堂有效性,并與小組積極討論,共同促進。

  xxxx年:

  1、進一步學(xué)習教學(xué)理論書籍,不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

  2、繼續(xù)深入研究課堂,加強反思和分享。通過三年的學(xué)習和研究,力爭形成有自己特色的高效教學(xué)風格。

  經(jīng)常請廖老師等各位福田區(qū)的英語大咖來指導(dǎo)工作,提高水平。

  總結(jié)三年的課題研究成果,撰寫階段性結(jié)題報告。

  學(xué)無止境,教無止境,我必將以高漲的教育教研熱情投入到工作室的學(xué)習和研究,力爭使自己成為會教書,懂教研的優(yōu)秀教師。

個人學(xué)習計劃 篇2

  一、個人現(xiàn)狀分析:

  自1992年參加教學(xué)工作以來,在實際的從教工作中,我一直擔任著學(xué)校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作,雖然我我一直在做財務(wù)記賬工作,但走進講臺上課是我夢寐以求的愿望,所以我打計劃先提升自身的各項素質(zhì)和能力再走進課堂。然后能用一顆愛心去對待學(xué)生,我對待工作認真負責,能與時俱進,積極學(xué)習各種教學(xué)刊物,我將努力改進課堂教學(xué),形成自己獨特的教學(xué)風格,朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。

  二、個人發(fā)展計劃:

  1、加強自身師德修養(yǎng)

  教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。

  2、多讀書,做一個知識淵博的人。

  我會不斷努力學(xué)習,通過看各種書刊、上網(wǎng)查找資料等方式,提高自身的`素質(zhì),自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習真正成為自己的一個習慣。

  3、虛心請教,取人之長,補己之短。

  作為一名人民教師,很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內(nèi)容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此,我要積極向同班水平高的同學(xué)學(xué)習,多向大家學(xué)習。積極參加各項活動。

  4.每天保證一定的閱讀量。

  5.每天保證一定的聽力的時間,至少一小時的時間,集中注意力,并有意識地去記憶好句子。

  6.日常思考的時候,常試用漢語思考,想問題以培養(yǎng)語感,。 聽力:

  1.從HSK做起。每天聽寫一篇。一定要堅持。

  2.每周看一部漢語系列的記錄片。

  3.學(xué)習新概念漢語。背誦課文。

  詞匯:

  每天學(xué)習5詞,詞匯是重中重要,萬萬不可經(jīng)視。

  口語:每天堅持對同事說一句以上商務(wù)漢語,交際,問候語。

  語法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫漢語口記的話,會對語法和詞匯都大有好處,當然有一本語法書也是很重要的。

  米合日古麗·吾斯曼

  20xx年3月4日

個人學(xué)習計劃 篇3

  不知不覺,我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻,開始了新學(xué)期的生活,新學(xué)期,收收心,要很快投入到緊張的學(xué)習中。為此,我決定列出以下的學(xué)習計劃,時刻提醒我在今后的學(xué)習中努力勤奮:

  1、每天都不能松懈,對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

  2、每節(jié)課都要認真聽講,特別是老師分析題目的時候,更要仔細聽,不能心不在焉 課前預(yù)習。

  3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè),此外,要每天把當天所學(xué)了的課程都復(fù)習一遍,還要把第二天要學(xué)的`課程預(yù)習一遍。

  4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié),認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整,仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè),書寫規(guī)范, 字跡工整。

  5、作為少先隊員,不僅要尊老愛幼,尊敬師長,還要樂于幫助,別人時刻緊記遵守規(guī)則。

  6、揚文明誠信美德,展三江學(xué)子風采,想要做一個合格的學(xué)生,就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,所謂“苦盡甘來”,只要努力去做,肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里,不僅要好好學(xué)習,還要做到文明誠信美德。

  7、學(xué)年各科成績計劃:語文:95分 數(shù)學(xué):100分 英語:98分 科學(xué):XXX 分 品德與社會:90分信息技術(shù):95分。

個人學(xué)習計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀念。通過學(xué)習,樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了一切學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

  二、計劃目標:

  通過自我學(xué)習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力,盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

  1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

  2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

  3)熟悉初中學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

  4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的`最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。

  5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

  6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

  三、措施及方法:

  1)按時參加上級組織的暑期培訓(xùn)和學(xué)校組織的暑期集訓(xùn)。

  2)積極參加市區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。

  3)按學(xué)校繼續(xù)教育計劃的要求,自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

  4)積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

  以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,自主學(xué)習、集體集中學(xué)習過程中加以完善和彌補。

個人學(xué)習計劃 篇5

  1. 計劃的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說,周一晚 8:00-10:00學(xué)習英語;10:00-11:00學(xué)習語文;11:00-11:30準備睡覺,不如改成8:00-9:30 學(xué)習英語,這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘。

  2. 為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好,考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問題,需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。

  3. 每周留出總結(jié)的時間。檢查這個星期計劃完成的'時間。不要想計劃做完了,就沒有我們的事情了。我們的工作中,不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎?

  4. 計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史,那么每周完成哪些部分,必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。

  我們定的目標:

  1. 做到一科,二科功課考前不用復(fù)習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復(fù)習每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會非常有信心。

  2. 沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。

  首先,我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷,我暫且分了四檔:

  1. 入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

  2. 初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

  3. 中級-能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時間;

  4. 高級-大部分作業(yè)比較容易,多數(shù)難題能夠解決。

  這里講的是學(xué)生總體水平,暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習情況。

  要把課程也分類:

  1. 班里成績比較好的,能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學(xué)習起來也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的,也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。

  2. 成績中等的,作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。

  3. 成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,不愛學(xué)習這些學(xué)科,完成作業(yè)也有困難,我們稱為C類課程。

  當然,是否有信心也不完全取決于學(xué)習成績。

  如果你愿意,可以把一科功課中的內(nèi)容細分。比如物理的光學(xué),力學(xué),電磁學(xué),也可以分為掌握較好,中等,較差。 但是,我覺得過于細了。

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