（必備）學習計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
分析自己的學習特點
可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的'想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
分析自己的學習現(xiàn)狀
一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。
二是和自己過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當
就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。
明確
就是指學習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平�！边@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體
就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容。
全面
在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理
要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習外語。
高效
要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
學習計劃 篇2
知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。要求列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的'安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。
一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
學習計劃 篇3
美好的時間總是過得很快，十天的研修學習似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。
我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我這次培訓學習作如下總結：
通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。
今天，在我們這些農(nóng)村小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。
作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。
充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的'教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。
培訓視頻中的一些專家、學者或有經(jīng)驗的教師，從自己切身的實踐經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向！
新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。
除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。
最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什么，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網(wǎng)上輔導著我們。
在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡學習，利用網(wǎng)絡成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結合實際。
學習計劃 篇4
一、網(wǎng)管考試基本情況
網(wǎng)絡管理員考試分為上、下午兩場，各75分。其中上午試題以選擇形式給出，即四選一，每空一分，上午考試時間為150分鐘，采用筆試方式，按照最新公布的網(wǎng)絡管理員考試大綱，上午考試的內(nèi)容為基礎知識，特別注重對考生的基本知識的考查，考試的內(nèi)容覆蓋多個領域，如計算機操作系統(tǒng)知識、計算機硬件知識、數(shù)據(jù)庫基礎知識、安全性基礎知識、信息化的基本知識和計算機英語、計算機網(wǎng)絡知識等。下午部分都是綜合題，共5道，以簡答和填空為主（5道題必須全做），下午考試時間也為150分鐘，同樣采用筆試方法，下午考試的內(nèi)容為組網(wǎng)技術，網(wǎng)絡配置管理，簡單網(wǎng)絡故障的判斷與處理，網(wǎng)頁編程等。下午考試試題比較靈活，注重實際應用，主要考察考生網(wǎng)絡知識的運用能力，下午考試時間也為150分鐘，同樣采用筆試方法。據(jù)歷年分數(shù)線估計，上下午考試通過線一般均為45分。
二、網(wǎng)管復習計劃
網(wǎng)絡管理員考試范圍廣，難度較大，從近兩年考試情況看，雖然難度有所下降，但要想通過考試也不是容易之事，廣大考生往往找不到合適的復習方法。為此CIU研究院特為考生朋友在復習過程中制訂如下復習計劃，希望能為考生的復習備考提供幫助。
第一階段�；A階段，應試教程（20—30天）：
�。�1）先精讀考綱、CIU軟考復習計劃以及考前**等資料，弄清考試范圍，掌握復習重點。
�。�2）然后以閱讀CIU網(wǎng)絡管理員應試教程為主，首先將應試教程講義復習一遍：首先用2～3小時仔細全面斟酌考綱知識點，弄清考試范圍，再根據(jù)輔導資料確定復習重點，然后再精讀教材聽講義。每講用1小時（遇到內(nèi)容較多或難度較大的章節(jié)可以適當延長學習時間）完成講義學習，半小時閉卷完成課后的習題，可以達到鞏固每講知識點的效果。在復習過程中一定要選擇性地閱讀應試教程，爭取掌握書本上80%-90%的理論知識（理論基礎知識是下午能力測試題的前奏和基礎，一定要靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打），遇到難懂的部分可適當減慢速度，簡單的部分加快速度前進，在計劃時間內(nèi)完成。在看書復習的過程中可能會遇到認為比較難懂的問題，為保證進度，可以在相對花較多時間的情況下，暫時跳過去，因為理解稍有難度的問題是要一定時間的，所以，不僅要關注前面的那一個難點，而且應該有全局觀念，以達到全面順利復習為目標才行。就像考試時先做簡單的后做復雜的，遇到難題先跳過去一樣，很有可能在解答后面的題目時想到了前面那個題的答案。如果您參加了我們的輔導，您可以把您在學習過程中遇到的疑難問題整理好，發(fā)送郵件給輔導老師，他們會在很短的時間內(nèi)給您回復。
《網(wǎng)絡管理員應試教程》中關于課本基礎理論和概念的講解大致有30課時左右，建議就以大綱知識點和這30課時為基本復習單位，每天學習一課時并配合應試教程和應試輔導的章節(jié)練習題來測試和鞏固知識點。在此我提醒大家，你們的復習資料不要太多，只要認準了一至兩本您認為可以的資料就可以了，如果資料太多，您每本資料都看了，但沒一本資料掌握好了，最終恰得其反。
（3）除《網(wǎng)絡管理員應試教程》章節(jié)練習題外，及時與考生朋友交流解答疑難問題；同時以10天為一階段，對自己進行階段自測，可以做單元自測題，此時不宜做模擬試題。
�。�4）復習過程中，應在復習資料和筆記本上做好記錄和總結，以備后階段學習翻閱。
第一階段著重于對基本知識，基本方法和基本原理的掌握。這一階段考生一定要認真對待，只有此階段過關了，才能進行以下階段的學習。
第二階段。實踐知識（針對下午試題）（30—40天）：
這階段是難點也是重點，對于在校學生來說有一定難度，但只要合理、科學的按復習計劃復習，通過考試也是容易之事。這一階段大約要30～40天時間。
可以看有關防火墻、Linux等方面的書籍。Linux，考試考的不深，一般是幾個命令，根據(jù)個人情況調(diào)整投入時間。也可以找些這方面的參考資料（如《計算機世界》等相關雜志的網(wǎng)絡部分、應用案例部分）來閱讀。當然，閱讀這些資料不是要等您第一階段復習后才開始，而是要貫穿整個復習的始終，當你看教程比較累時可以拿過來消遣一下，換一換內(nèi)容，一方面這樣可以提高復習效率，另一方面，這些知識就是要平時積累，而且應用知識的了解也有助于消化基礎知識。同時要做歷年真題，把每一道真題弄清楚，千萬別敷衍了事。由于平時動手的機會比較少，因此要多看配置案例，通過最近兩年考試情況看，下午題偏向容易，這有利于在校學生通過考試，但下午題考的考的還是工作經(jīng)驗和實踐能力。對于你們來說，只有通過多看配置案例才能彌補實踐能力不足的缺陷。
第三階段。強化階段，輔導答疑（20—30天）：
當?shù)谝�、二階段完成后，接下來進入強化階段，輔導答疑環(huán)節(jié)。這一階段以應試輔導為主，《網(wǎng)絡管理員應試輔導》提供例題剖析和多套綜合練習題，配合學員將知識點用于解決問題的訓練，考生可以脫離書本去獨立完成每一套單元測試題，做完后自己進行評分，錯誤項和不明白的地方再去應試教程上尋找答案。或去CIU平臺上發(fā)布信息，在此期間，學員可以關注并參加服務平臺和網(wǎng)站上定期舉行的'以網(wǎng)上集中授課形式為主的系列講座。屆時資深軟考專家會就某一科目某些難點、重點或有待補充的新知識做更進一步的講解。
學員還要配合CIU網(wǎng)校做好如下工作：對于CIU網(wǎng)校全面開通的同步答疑和異步答疑服務，要求學員都能參加，與輔導老師和同學們交流解答疑難問題；對于CIU網(wǎng)校定期提供的階段性測試題，學員必須按要求及時做答并提交答案，CIU網(wǎng)校會保留學員每次小測驗時的成績并做出點評。
第四階段。沖刺階段，模擬試卷（10—20天）：
考前沖刺復習階段，對于每位考生朋友來說都是至關重要的。此階段應安排在臨考前20天左右�？忌笥研枰莆沾缶V和應試教程所強調(diào)的重點、難點部分。這一階段應以做模擬試題為主：模擬試題（CIU網(wǎng)校提供五套全真模擬試題）須嚴格按考試規(guī)定做完，而且最好每天都能到相關的軟考專業(yè)網(wǎng)站上與考友們進行交流。再者，對模擬試題自己做錯的地方，需要弄清楚自己錯在哪里，最好把做錯的題用筆記本記錄下，加深印象以防下次再出現(xiàn)同樣的錯誤。在此階段，建議考生朋友以模擬試題為復習單位，嚴格按考試標準做題，自己嚴格評分，然后聽老師講解和在線答疑。
第四階段是前三階段的升華，每一位踏踏實實通過此四階段復習的考生，相信都能夠取得令自己滿意的成績。
第五階段�？记敖涣骱皖A測
臨考前大約一星期內(nèi)，CIU特意為學員專門舉行一次在線臨考交流，到時CIU研究院的授課及輔導老師同時在線，和學員們共同探討，傳遞軟考考試方面的最新信息，屆時考生朋友都應積極參加。
三、考試重點分析和備考復習建議
網(wǎng)絡管理員考試內(nèi)容基本涉及到考綱的每個部分，但這兩年以硬件知識、數(shù)據(jù)庫知識、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡配置、網(wǎng)絡設備、計算機專業(yè)英語為考試重點，請廣大考生朋友在復習過程中把握好重點。從近幾期網(wǎng)絡管理員考試的試題來看，知識點更加分散，單個知識點分數(shù)值也有所降低，可以看出考試由深度向廣度變化的趨勢。
附：《網(wǎng)絡管理員級考試大綱》
一、考試說明
1．考試要求：
（1）熟悉計算機系統(tǒng)基礎知識；
（2）熟悉數(shù)據(jù)通信的基本知識；
（3）熟悉計算機網(wǎng)絡的體系結構，了解TCP/IP協(xié)議的基本知識；
（4）熟悉常用計算機網(wǎng)絡互連設備和通信傳輸介質(zhì)的性能、特點；
�。�5）熟悉Internet的基本知識和應用；
�。�6）掌握局域網(wǎng)體系結構和局域網(wǎng)技術基礎；
�。�7）掌握以太網(wǎng)的性能、特點、組網(wǎng)方法及簡單管理；
�。�8）掌握主流操作系統(tǒng)的安裝、設置和管理方法；
�。�9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服務器的配置和管理；
�。�10）掌握Web網(wǎng)站的建立、管理與維護方法，熟悉網(wǎng)頁制作技術；
�。�11）熟悉綜合布線基礎技術；
�。�12）熟悉計算機網(wǎng)絡安全的相關問題和防范技術；
�。�13）了解計算機網(wǎng)絡有關的法律、法規(guī)，以及信息化的基礎知識；
�。�14）了解計算機網(wǎng)絡的新技術、新發(fā)展；
�。�15）正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料。
2．本考試的合格人員能夠進行小型網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計、構建、安裝和調(diào)試，中小型局域網(wǎng)的運行維護和日常管理，根據(jù)應用部門的需求，構建和維護Web網(wǎng)站，進行網(wǎng)頁制作，具有助理工程師（或技術員）的實際工作能力和業(yè)務水平。
3．本考試設置的科目包括：
�。�1）計算機與網(wǎng)絡基礎知識，考試時間為150分鐘，筆試；
�。�2）網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理與維護，考試時間為150分鐘，筆試。
二、考試范圍
考試科目1：計算機與網(wǎng)絡基礎知識
1．計算機科學基礎
1.1 數(shù)制及其轉換
二進制、十進制和十六進制等常用數(shù)制及其相互轉換
1.2 數(shù)據(jù)的表示
數(shù)的表示（原碼、反碼、補碼表示，整數(shù)和實數(shù)的機內(nèi)表示）
非數(shù)值表示（字符和漢字表示、聲音表示、圖像表示）
校驗方法和校驗碼（奇偶校驗）
1.3 算術運算
計算機中的二進制數(shù)運算方法
2．計算機系統(tǒng)基礎知識
2.1 硬件基礎知識
計算機系統(tǒng)的結構和工作原理
CPU的結構、特征、分類及發(fā)展
存儲器的結構、特征分類及發(fā)展
I/O接口、I/O設備和通信設備
2.2 軟件基礎知識
操作系統(tǒng)的類型、配置
操作系統(tǒng)的功能
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎知識
應用軟件的安裝與配置
網(wǎng)絡管理軟件的功能
3．計算機網(wǎng)絡基礎知識
3.1 數(shù)據(jù)通信基礎知識
數(shù)據(jù)信號、信道的基本概念
數(shù)據(jù)通信模型的構成
數(shù)據(jù)傳輸基礎知識
數(shù)據(jù)編碼的分類和基本原理
多路復用技術的分類、基本原理和應用領域
數(shù)據(jù)交換技術的分類、基本原理和性能特點
3.2 計算機網(wǎng)絡基礎知識
計算機網(wǎng)絡的概念、分類和構成
協(xié)議的概念，開放系統(tǒng)互連參考模型的結構及各層的功能
TCP/IP協(xié)議的概念及IP數(shù)據(jù)報的格式、IP地址、子網(wǎng)掩碼和域名
3.3 局域網(wǎng)技術基礎
IEEE802參考模型
局域網(wǎng)拓撲結構
局域網(wǎng)媒體訪問控制技術CSMA/CD
以太網(wǎng)的發(fā)展歷程
以太網(wǎng)的分類及各種以太網(wǎng)的性能特點
以太網(wǎng)技術基礎、IEEE802.3幀結構、以太網(wǎng)跨距
交換型以太網(wǎng)、全雙工以太網(wǎng)的基本原理和特點
4．計算機網(wǎng)絡應用基礎知識
4.1 因特網(wǎng)應用基礎知識
因特網(wǎng)的概念、起源和提供的基本服務，以及我國的因特網(wǎng)現(xiàn)狀
通過PSTN、ISDN、ADSL和局域網(wǎng)拉入因特網(wǎng)的基本原理和特性
WWW、主頁、超級鏈接、HTML的概念及應用
電子郵件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、網(wǎng)絡新聞組、網(wǎng)絡傳真、網(wǎng)絡視頻會議、電子商務和電子政務的概念及應用
4.2 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)基礎知識
網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的概念、結構和特點
Windows操作系統(tǒng)的安裝、配置和基本應用
Linux操作系統(tǒng)的安裝、配置和基本應用、KDE環(huán)境和Linux操作命令
4.3 應用服務器基礎知識
DNS服務的基本原理
WWW服務的基本原理
FTP服務的基本原理
電子郵件服務的基本原理
5．網(wǎng)絡管理基礎知識
5.1 網(wǎng)絡管理基本概念
網(wǎng)絡管理的概念、功能、網(wǎng)絡管理標準和網(wǎng)絡管理模型
簡單網(wǎng)絡管理協(xié)議SNMP概述、管理信息庫、SNMP操作
5.2 網(wǎng)絡管理系統(tǒng)基礎知識
網(wǎng)絡管理系統(tǒng)概念
Sniffer的功能和特點
6．網(wǎng)絡安全基礎知識
可信計算機系統(tǒng)評估準則
網(wǎng)絡安全漏洞
網(wǎng)絡安全控制技術
防火墻基本原理
入侵檢測系統(tǒng)的功能和基本原理
漏洞掃描系統(tǒng)的功能和基本原理
網(wǎng)絡防病毒系統(tǒng)的功能和基本原理
CA中心建設的概念和基本原理
容災系統(tǒng)
應急處理常用方法和技術
7．標準化基礎知識
標準化機構
常用的國內(nèi)外IT標準
8．信息化基本知識
信息化概念
有關的法律、法規(guī)
9．與網(wǎng)絡系統(tǒng)有關的新技術、新方法的概念
無線個人網(wǎng)、無線局域網(wǎng)、無線城域網(wǎng)和無線廣域網(wǎng)的標準
無線局域網(wǎng)的拓撲結構、媒體訪問控制方式和擴頻技術，IEEE802.11
新一代網(wǎng)絡管理系統(tǒng)
新一代網(wǎng)絡技術（Ipv6,3G）
網(wǎng)絡
10．專業(yè)英語
掌握計算機技術的基本英文詞匯
能正確閱讀和理解本領域的簡單英文資料
學習計劃 篇5
“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼，五年過去了，我現(xiàn)在仍然還感覺得到，當年我第一次來到學校那種激動的心情！但是，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了六年級的學生。我已經(jīng)不再喊他人“大哥哥，大姐姐”了。我馬上就要告別我的母校，開始我的初中生活了。我的心里是那么地懷念，那么地不舍！可是，留給我的僅僅只有半年的時間了。對于這半年我更應該好好的規(guī)劃，讓我這半年表現(xiàn)得更加出色！
我認為我這半年應該比平時更用功！首先我應該上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。下課后多運動，多閱讀，與同學相處融洽。其實，只做這一些還是遠遠不夠的。上課認真聽講固然重要，但是課后練習當然也少不了。最好的課后練習其實就是老師布置的家庭作業(yè)了，做好家庭作業(yè)是我應該做的，只有用心做作業(yè)，考試才能得到高分。在以前，我考試前都不復習，這一點，我應該改正，只有復習，才能把自己的'知識掌握的更加牢固。
對于學習我必須更加努力，在對于班上的工作我也應該更加負責。當組長時，我應該督促同學交作業(yè)，認真抽查同學背書、讀書，盡到組長應盡的責任。當值日生時，我應該管理好同學，督促同學打掃衛(wèi)生，讓老師少操心，成為老師的“左右手”。作為六（2）班的一份子，我應該聽從老師安排，打掃好自己應該打掃的衛(wèi)生。在班級的活動中，我也應當積極參加，為班級出力，為班級爭光！只有把自己的各個角色都扮演好了，才能成為大家心目中的一名好學生！
同學們，在這短短的半學期里，讓我們向著我們各自的目標，進發(fā)！
學習計劃 篇6
升到了新的一年級，我非常高興。因為我又懂事了許多，長大了許多，也認識了許多新朋友。我要學習他們的優(yōu)點，彌補自己的缺點。在這個學期里，我也有新的學習計劃。
（一）語文方面：
1.要養(yǎng)成一個課前預習，課后復習的好習慣。
2.睡覺前讀上幾篇好的作文，提高我的作文水平。
3.在讀書時，把不會的字畫出來，查字典并注上拼音，多讀幾遍。
4.在寫生子作業(yè)時，不能馬虎，一筆一畫地寫整齊。
（二）數(shù)學方面：
1.遇到計算題時，不能粗心，要一個數(shù)字一個數(shù)字的算準確。
2.做應用題時，要多讀，審清題意再去作。
3.計算加法、減法、乘法時，一定要把數(shù)位對齊。
（三）英語方面：
1.讀英語課文時，要把不會的.單詞畫出來，再去問老師。
2.老師講完一課，就要把這一課的重點單詞和重點句子背會。
3.老師布置的作業(yè)要認真完成。
4.當天的作業(yè)當天完成，不能拖拉作業(yè)。
以上就是我的學習計劃，我要按我的要求去做，在學校聽老師的話，在家聽家長的話。我一定要做一個不讓老師和家長操心的好學生。
學習計劃 篇7
為了自己學習能有序地進行，就必須制訂好個人學習計劃，然而要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。
要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。
二、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況。
主要指以下幾方面：
1．自己知識和能力
2．每個階段的學習時間
3．學習上的缺欠和漏洞
4．老師教學的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
三、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的.學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。
四、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
七、注重效果，不斷調(diào)整
在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調(diào)整。
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