學(xué)習(xí)計(jì)劃【常用9篇】
時(shí)間流逝得如此之快,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
為了不斷提高機(jī)關(guān)干部職工的'政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)好學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),扎實(shí)推進(jìn)”星期一夜!弊訉W(xué)習(xí)載體建設(shè),特制定機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度。
一、學(xué)習(xí)對(duì)象
機(jī)關(guān)全體干部職工
二、學(xué)習(xí)時(shí)間
機(jī)關(guān)干部職工集中學(xué)習(xí)全年不少于12次,由辦公室組織召集。
三、學(xué)習(xí)形式
堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與開(kāi)展自學(xué)相結(jié)合,統(tǒng)一的必學(xué)內(nèi)容和科室專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,必學(xué)內(nèi)容由辦公室統(tǒng)一安排,專業(yè)知識(shí)以各科室安排為主。
。ㄒ唬┘袑W(xué)習(xí)。每月選定一次為機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)日時(shí)間,由班子成員授課、邀請(qǐng)專家講課、科室負(fù)責(zé)人上課等形式組織開(kāi)展。學(xué)習(xí)計(jì)劃由辦公室擬制并組織實(shí)施。
(二)開(kāi)展自學(xué)。根據(jù)工作實(shí)際,個(gè)人制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),自主開(kāi)展多種形式的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。原則上每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一小時(shí)、每月至少讀一本書(shū)。
。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)共享。充分利用古管委qq的交流平臺(tái),定期上傳主題學(xué)習(xí)資料及主題教育視頻,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立學(xué)習(xí)園地,交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
四、學(xué)習(xí)要求
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高思想認(rèn)識(shí),把落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃列入議事日程,精心安排。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)、率先垂范。
。ǘ┣谟浌P記、多寫(xiě)心得。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記,自覺(jué)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。務(wù)必達(dá)到學(xué)以致用。
。ㄈ⿵(qiáng)化考核,注重實(shí)效。考核實(shí)行學(xué)分制:機(jī)關(guān)干部每參加一次登記2個(gè)學(xué)分,每遲到或早退一次扣0.5個(gè)學(xué)分,曠課一次倒扣1個(gè)學(xué)分,每閱讀一本書(shū)并撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)(1500字以上)登記2個(gè)學(xué)分,每撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告或論文(3000字以上)登記5個(gè)學(xué)分。年度考核成績(jī)將納入機(jī)關(guān)干部年終考核內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
有一個(gè)好的計(jì)劃,就像有個(gè)人在監(jiān)督者你,帶著你前進(jìn)。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)成績(jī),也會(huì)更快。
(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。
(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里,這是很不好的。高爾基說(shuō):不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。
由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。
怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。 2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合全面、合理、高效的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的`同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上√。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,使計(jì)劃越定越好,使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
步入初二,你的生活將會(huì)有很大的變化,你不再是那個(gè)剛剛步入初中的小毛孩,你需要開(kāi)始學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)任! 步入初二,你的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的變化,沒(méi)有人會(huì)再原諒你的貪玩,你需要開(kāi)始認(rèn)真思考,準(zhǔn)備中考!在這一年里,會(huì)有人抱著應(yīng)付了事的態(tài)度面對(duì)自己的學(xué)業(yè),他們以為到了初三再來(lái)復(fù)習(xí)為時(shí)不晚,而事實(shí)上,等待他們的只會(huì)是拿到中考成績(jī)后的一聲嘆息;而有的人會(huì)謹(jǐn)慎認(rèn)真,查漏補(bǔ)缺,很有遠(yuǎn)見(jiàn)地為一年后的中考做好充分的準(zhǔn)備,因此,迎接他們的往往是考取心儀學(xué)校后的一張張笑臉。逃避責(zé)任的人最終也會(huì)被成功所拋棄,迎接挑戰(zhàn)的人終將會(huì)被勝利所心儀。那么,即將展開(kāi)初二學(xué)習(xí)生活的你們,選擇做前者還是后者?如果想要成為笑到最后的人,你究竟又應(yīng)該怎么做呢?
當(dāng)多門功課來(lái)襲,我們應(yīng)該怎樣處理?
你有沒(méi)有晚上一邊寫(xiě)作業(yè)一遍睡著的經(jīng)歷? 你有沒(méi)有周末在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中奔波的經(jīng)歷?你有沒(méi)有耗時(shí)最多的科目成績(jī)卻最差的經(jīng)歷? 另一方面,你身邊是不是還有一些人總能如暴風(fēng)般迅速寫(xiě)完大量的作業(yè)? 周末只上一兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班,有充分的時(shí)間鍛煉身體?貌似總是能很輕易的取得高分? 而這些人的名字是別人家的孩子!那么,當(dāng)你在默默羨慕這些神一般存在的孩子時(shí),你有沒(méi)有思考過(guò),他們?yōu)槭裁茨?!
其實(shí),這些孩子只不過(guò)是能夠分清重點(diǎn),有的放矢的安排自己的學(xué)習(xí)。那么,他們具體又是怎么安排這么多的課程的呢?
在初中階段,有語(yǔ)數(shù)英物化這五門中考起著決定性作用的筆試課程。物理和化學(xué)分別是100分和80分。他們的知識(shí)點(diǎn)在初中階段還比較基礎(chǔ),重點(diǎn)是要形成完整的思維體系,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。同時(shí)需要注意的是,在初中物理的學(xué)習(xí)中,孩子們應(yīng)該注意用比較區(qū)別的方式多做一些小題,達(dá)到鞏固和理解知識(shí)點(diǎn)的目的。
語(yǔ)文是一門長(zhǎng)期的功課,從小學(xué)起就應(yīng)該長(zhǎng)期積累,相通過(guò)單純的補(bǔ)課達(dá)到迅速的大幅度的提高有一定的難度。建議初一,初二的孩子擴(kuò)大自己的閱讀量,并在閱讀后進(jìn)一步的思考一下閱讀文章的意義,寫(xiě)作手法等。初三的孩子一定要仔細(xì)聽(tīng)課,掌握做題的模式和規(guī)律,這樣才能達(dá)到提高分?jǐn)?shù)的目的!
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門課目是比較難以短期突破,十分重要,卻又可以通過(guò)巧妙的時(shí)間安排來(lái)攻克的課程。數(shù)學(xué)講究的是理性的思維和做題的習(xí)慣,因此孩子們應(yīng)該每天都額外安排一定的練習(xí)時(shí)間,畢竟,數(shù)學(xué)光靠聽(tīng)老師講課是一點(diǎn)用也沒(méi)有的。而且這是一個(gè)從初一到高三都應(yīng)該保持的習(xí)慣,這樣你的數(shù)學(xué)才能立于不敗之地。
英語(yǔ)講究的是語(yǔ)感和理解,而這個(gè)是可以通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練迅速提高的(在你的單詞量達(dá)到一定程度的情況下),因此,你應(yīng)當(dāng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,在初一初二的時(shí)候?qū)⒊踔腥甑挠⒄Z(yǔ)知識(shí)全部掌握,這樣,到初三的時(shí)候你才能給需要集中突破的物理化學(xué)騰出那么一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間,同時(shí)初三英語(yǔ)應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下回歸到應(yīng)試技巧和考點(diǎn)上,你才能像登上了高山的人,看下面的山峰都不過(guò)是小丘壑了。你的英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)很好。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,中考不是我們的目的,它只是檢驗(yàn)?zāi)阌⒄Z(yǔ)能力的一個(gè)方式。大家要保持持續(xù)的熱情和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣在你們未來(lái)的高考,大學(xué),研究生,出國(guó)的種種關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折中,英語(yǔ)成績(jī)才不但不會(huì)成為你們的障礙,反而能為你的夢(mèng)想填上翅膀。
當(dāng)中考日益臨近,我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
進(jìn)入初二后,你應(yīng)該意識(shí)到英語(yǔ)是一門在中考試占分120的科目,同時(shí),這也是一門考短期突擊很難實(shí)現(xiàn)高分的,因此,我們建議大家爭(zhēng)取提前做好準(zhǔn)備,杜絕隱患,在初二的時(shí)候?qū)⒊醵统跞闹R(shí)點(diǎn)全部學(xué)習(xí)完,掌握好,這樣的話,在一年后的初三學(xué)習(xí)中,你才能夠輕松的進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),甚至還可以為別的可以通過(guò)突擊提分的科目騰出那么一點(diǎn)點(diǎn)寶貴的時(shí)間。
那么中考英語(yǔ)都考哪些語(yǔ)法點(diǎn)呢?老師有一個(gè)口訣,建議大家沒(méi)事兒的時(shí)候就不斷的念叨,名代冠數(shù)介形副,動(dòng)詞考試經(jīng)常出,時(shí)態(tài)變換和被動(dòng),情態(tài)非謂語(yǔ)都要用,主謂一致和倒裝,各種句式腦中裝。每次念叨這個(gè)口訣的時(shí)候,大家一定要思索一下各個(gè)點(diǎn)的內(nèi)容是什么,難點(diǎn)是什么,?键c(diǎn)是什么以及易錯(cuò)點(diǎn)是什么,做到這個(gè)層次的話,相信大家的知識(shí)體系是系統(tǒng)且不會(huì)有缺陷的!
在聽(tīng)力部分,建議大家不要為了聽(tīng)力而聽(tīng)力,一定要注意在聯(lián)系聽(tīng)力的同時(shí)提高自己的語(yǔ)感,詞匯以及寫(xiě)作能力。那么怎樣才能做到這樣呢?我們練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候請(qǐng)分為三個(gè)部分:1 聽(tīng)聽(tīng)力,做題目 2 聽(tīng)聽(tīng)力,說(shuō)出所聽(tīng)內(nèi)容 3 聽(tīng)一句,寫(xiě)一句。只有這樣做,你才能用最少的時(shí)間收獲最大的效果。
單詞部分呢,告訴大家一個(gè)小訣竅拋棄你的各種牌子的電子詞典,回歸像板磚一樣的朗文,牛津詞典的懷抱吧!養(yǎng)成翻字典的習(xí)慣,一方面可以讓大家在翻閱的時(shí)候熟悉單詞的'拼寫(xiě),更重要的是他會(huì)有最原味兒的例句告訴你這個(gè)詞的具體用法和思想感情,畢竟,中英文還是很有差距的,如果通過(guò)單詞的中文意思來(lái)進(jìn)行詞義的體會(huì)和理解的話,很容易出現(xiàn)失之毫厘謬以千里的問(wèn)題哦!
完形和閱讀是中考英語(yǔ)得分的大頭,因此我們一定要慎重把握。在初二的時(shí)候,我們可以做到的有以下幾點(diǎn):1 養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,比如說(shuō)做完形的時(shí)候先讀文章再看題,做閱讀的時(shí)候先看題再讀文章,同時(shí)一定要注意在完成閱讀的前2題(即細(xì)節(jié)題)的時(shí)候一定要在原文中劃出考題出處,只有這樣才能切實(shí)的避免大家在細(xì)節(jié)題這種送分題上的失分現(xiàn)象。 2 多多翻閱中考真題,特別是要注意分析理解中考閱讀理解的出題習(xí)慣和考題思路,只有知道中考考什么,你才能知道自己應(yīng)該答什么。
作文部分的建議是多些,多改。大家要擯棄多多益善的心理,取而代之的應(yīng)該是寫(xiě)一篇,會(huì)一類的習(xí)慣。怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的呢?我們應(yīng)該注意在寫(xiě)完寫(xiě)完作文之后,第一遍,請(qǐng)老師訂正語(yǔ)法錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn);第二遍,替換精品同義詞匯,為作文打造亮點(diǎn);第三遍,變換句式,避免文章一成不變,達(dá)到高分作文的目的;第四遍,思考此類作文的應(yīng)對(duì)方式和寫(xiě)作方式,自己提取模板。對(duì)一篇作文做這樣的反復(fù)思考,修改之后,你會(huì)的是一類作文的寫(xiě)法,難道這不比你花費(fèi)很多時(shí)間寫(xiě)一些良莠不齊的文章來(lái)的省事,省力的多嗎?
總而言之,在我們踏入初二的門檻之后,大家一定要端正態(tài)度,認(rèn)清自我,承擔(dān)起自己的學(xué)習(xí)責(zé)任,做一個(gè)真正對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)的人。最后,以一句話和大家共勉:當(dāng)你遇到挫折,氣餒的時(shí)候,請(qǐng)回頭看一看你留過(guò)的汗水,獲得過(guò)的成功,難道你要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的艱難而讓曾經(jīng)的美好付之東流嗎?很多時(shí)候,你只要在堅(jiān)持一小下,成功就在眼前。行百里者半九十,請(qǐng)為了你的夢(mèng)想一鼓作氣,相信自己,你真的可以!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
假期馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)五年級(jí)了,講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期,在這半年里,我要做到積極向上,更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),在新學(xué)期初,我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí),虛心請(qǐng)教同學(xué)或請(qǐng)教老師。我有很多不足:老師講的不是不會(huì),但卻總是出錯(cuò),一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題,很少出錯(cuò),反而簡(jiǎn)單的一些題,卻經(jīng)常出錯(cuò),有時(shí),就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯(cuò)。
于是,我根據(jù)自己的不足,制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè),以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,將當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢記住,并預(yù)習(xí)第二天的上課內(nèi)容,為第二天的積極發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會(huì)的,不懂的問(wèn)題時(shí),要及時(shí)的請(qǐng)教老師,知道自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休,堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4.每天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ),訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候,認(rèn)真對(duì)待每一道題,簡(jiǎn)單題也要重視,難的`題腰包提讀懂,不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的內(nèi)容全部消化掉,思想要與老師的思想同步。每天按時(shí)整理課堂筆記,丹田內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),當(dāng)天掌握,F(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好,弄明白,之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的情況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容由難到易逐一解決。
7.每天按時(shí)朗讀三篇作文,增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段,以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),也很重要,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),能激勵(lì)著人前進(jìn),沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1. 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1―2遍,6:40從家出發(fā).
2. 上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記.
3. 認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門課.
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容.
5. 對(duì)于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做.如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò).
6. 對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對(duì)比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的`講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏蹋
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始,想必此時(shí)初三的學(xué)生在期待與喜悅之余內(nèi)心會(huì)有一絲沉重,因?yàn)閿[在我們眼前的有兩個(gè)重要問(wèn)題,一是怎樣對(duì)自己的初三學(xué)習(xí)有個(gè)科學(xué)的規(guī)劃,二是在最后的一年里找到行之有效的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,在20xx中考中取得優(yōu)異成績(jī)。在此我們來(lái)談?wù)劤跞Z(yǔ)文的全年學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望對(duì)初三的考生有用。
一、語(yǔ)文三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一輪,對(duì)初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)(這里主要指的是中考的必考點(diǎn))進(jìn)行梳理,做到心中有數(shù)。 例如:基礎(chǔ)知識(shí)九大考點(diǎn)、名著閱讀三本書(shū)、綜合性學(xué)習(xí)三類題、閱讀三大文體、作文?既惖。
第二輪,是對(duì)你的知識(shí)體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榻鼉赡暾Z(yǔ)文的考查越來(lái)越側(cè)重綜合運(yùn)用能力的考查、出題形式也側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)間的`交叉,所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)存在漏洞會(huì)影響到整道題的準(zhǔn)確性,甚至影響到整體的成績(jī)。
第三輪,是重難點(diǎn)突破,沖刺滿分。觀察歷年的中考成績(jī)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)版塊的知識(shí)在考試中是容易實(shí)現(xiàn)零失分的,換句話說(shuō)就是得滿分。
比如:基礎(chǔ)知識(shí)、名句默寫(xiě)、名著閱讀、說(shuō)明文、議論文、寫(xiě)作等。而這些版塊里又有某些考點(diǎn)是中考的重點(diǎn)難點(diǎn),這就要求我們?cè)谶@一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候把這樣的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考題完全弄懂做會(huì)。
例如:說(shuō)明文的語(yǔ)言、議論文的論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系題等。
二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的建議
制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好語(yǔ)文的第一步,在實(shí)施計(jì)劃中找對(duì)方法也是提高成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。在此給予幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法的建議:
1、知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
此處的“己”指的是自己目前的學(xué)習(xí)情況、知識(shí)水平;這里的“彼”指的是中考的考情趨勢(shì)、考綱變化以及中考的必考點(diǎn)、出題形式,只有明確這些才會(huì)有針對(duì)性的去備考,避免時(shí)間的浪費(fèi)。
2、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)的過(guò)程不只是積累記憶的過(guò)程,更多的是思考?xì)w納總結(jié)的過(guò)程,在做題時(shí)注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律,把題目分類。找到一類題的解題方法、答題規(guī)律,勢(shì)必會(huì)提高效率取得好成績(jī)。 例如:基礎(chǔ)知識(shí)里的文學(xué)常識(shí)選項(xiàng),要求選作者是同一朝代的一項(xiàng),一定選的是唐朝或宋朝的。
3、工欲善其事必先利其器。
要想取得好成績(jī)充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。但決不是要考生實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù),這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對(duì)語(yǔ)文的興趣,喪失了學(xué)好語(yǔ)文的信心。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)講的是源頭活水,制訂了初三全年學(xué)習(xí)計(jì)劃,還需同學(xué)們多動(dòng)腦、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí),以必勝的信念迎接20xx中考的到來(lái)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
在學(xué)習(xí)上,一個(gè)好的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃,不僅可以提高學(xué)習(xí)效率,還可以讓自己保持良好的心態(tài)。怎樣算是一個(gè)好的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃呢?
首先,一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃一定要適合自己。比如說(shuō),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很多同學(xué)都會(huì)采用“題海戰(zhàn)術(shù)”,其實(shí),對(duì)于一些基礎(chǔ)較好的'同學(xué),可能將時(shí)間花在精做一些難題上更有利于進(jìn)一步提高自己的水平。因此,規(guī)劃一個(gè)合理學(xué)習(xí)時(shí)間安排的基礎(chǔ)是要了解適合自己的學(xué)習(xí)方法。
制訂一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃,一定不要盲目以“做更多的題”、“背更多的單詞”等作為目標(biāo)。如果有些同學(xué)覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,可以用循序漸進(jìn)的方式逐步要求自己。比如,這一個(gè)星期,每天晚上要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)做五道數(shù)學(xué)題,那么,如果不到一個(gè)小時(shí)完成了任務(wù),剩下的時(shí)間就可以放松一下。這一個(gè)目標(biāo)是很好完成與堅(jiān)持的,那么在下一個(gè)星期,就可以把題目加為六道。這樣下去,不但可以逐漸加快做題目的速度,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)在不經(jīng)意間慢慢養(yǎng)成。
最后,一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃一定不能是紙上談兵,而是貴在堅(jiān)持。計(jì)劃制訂好后,就要不時(shí)暗示自己盡量完成計(jì)劃,在計(jì)劃時(shí)間之內(nèi),無(wú)論周圍有什么影響因素、自己的心情如何,都要盡快投入其中。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開(kāi)發(fā)能力的高素質(zhì)教師,確;A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實(shí)施,課題實(shí)驗(yàn)的需要,為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本年度個(gè)人培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以縣教育局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排為指導(dǎo),以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心,完成黨和政府賦予的教書(shū)育人的光榮任務(wù)。
二、目標(biāo)要求
以“一德三新”(即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容,以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵為抓手,以師德鑄造為靈魂,以課堂改革為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,進(jìn)一步提高素質(zhì)教育的能力和水平,從而響應(yīng)素質(zhì)教育,全面提高我校的.教育質(zhì)量,為推動(dòng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
三、基本原則
靈活、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)地運(yùn)用州、縣提出的創(chuàng)新性原則、集成性原則、開(kāi)放性原則、實(shí)效性原則
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)鞏固自上學(xué)期中繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容。
2、《校本研修面對(duì)面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《走進(jìn)新課程》、《師德規(guī)范》、《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等中繼教培訓(xùn)教材。
課題研究:在參訓(xùn)過(guò)程中,把自己的心得體會(huì),應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),注重個(gè)案的研究,通過(guò)動(dòng)手寫(xiě)作教學(xué)案例,成為真正的反思性實(shí)踐者。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要認(rèn)真做好筆記,多寫(xiě)心得體會(huì),適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,不斷完善自己,全面提高自身素質(zhì)。
通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育活動(dòng),形成“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使自己成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。
提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務(wù)力強(qiáng),具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
自考學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃表(整理版) 第一遍看課本,只了解大概情況,不要過(guò)多戀戰(zhàn),不要貪戀閱讀的快樂(lè)。 每天看書(shū)至少1章,一定要完成,各科齊頭并進(jìn),不要集中火力,整體猛K一本書(shū)(至少在8月份前看完4本書(shū))未完成罰自己至少20個(gè)俯臥撐或其他懲罰。
2、 第二遍看輔導(dǎo)書(shū)(習(xí)題部分)或習(xí)題,通過(guò)看習(xí)題可了解出題方式和考試的主要內(nèi)容和有哪些知識(shí)考點(diǎn)(要找一本較好的輔導(dǎo)),了解課本是重要的,但了解要考什么是不是更重要?所以要看習(xí)題也是重點(diǎn)之一(第二重點(diǎn)當(dāng)然是看書(shū)了),在第二遍看習(xí)題時(shí),你只以理解為主,不要使勁去背,因你對(duì)課本還不是很熟,有些還不一定理解,所以背起來(lái)不容易,第二遍看習(xí)題你只要看過(guò)理解就行,能記則記,不能記就放一放,到第四遍時(shí)就會(huì)變得好記了。
3、 第三遍再看課本,這一遍很關(guān)鍵,了解了要考的重點(diǎn)和要點(diǎn),習(xí)題中看到的內(nèi)容在書(shū)中適當(dāng)?shù)淖鲆恍?biāo)記,在看書(shū)時(shí),要對(duì)這些可能考的內(nèi)容進(jìn)行記憶。在記憶時(shí),要從全書(shū)的框架,從粗到細(xì)記憶。
4、第四遍再看習(xí)題,力爭(zhēng)把習(xí)題的內(nèi)容全部記憶。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前三遍的看書(shū)和記憶,你對(duì)整本書(shū)都較熟了,在這一遍記憶時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)全部記憶習(xí)題并不是難事了。
5、第五遍,再看課本,但在看課本前,你先閉上眼睛,把整本書(shū)的內(nèi)容從頭到尾回憶一遍,通過(guò)對(duì)整本書(shū)的回憶,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些內(nèi)容還不是很熟的,然后在再看的過(guò)程中查漏補(bǔ)缺,把不熟的和可能要考的內(nèi)容全部記憶
自考關(guān)鍵還是靠有時(shí)間,靠努。
把按習(xí)題冊(cè)把所有選擇題都背準(zhǔn)確,因?yàn)檫x擇題幾乎占一半分?jǐn)?shù), 讓復(fù)習(xí)更有樂(lè)趣。比如自己考考自己,來(lái)點(diǎn)刺激,也可自己扮成老師,用講解的形式來(lái)溫習(xí);還可把復(fù)習(xí)的內(nèi)容用卡拉OK的形式唱出來(lái),或者來(lái)一段評(píng)書(shū)。 后頸按摩法,只要經(jīng)常做,就可收到解除大腦疲勞,增進(jìn)記憶力的效果。
在后頸的頸窩外側(cè)的發(fā)際處,有一個(gè)叫“天柱”的穴位。再稍微向上一點(diǎn),又有一個(gè)叫“風(fēng)池”的穴位。按摩這兩個(gè)穴位可改善大腦的血液供應(yīng),使腦功能增進(jìn),而且對(duì)于頭疼,也有治療效果。按摩方法,將兩手指交合起來(lái),連同掌部一起放在后頸處,用姆指的第一關(guān)節(jié)均勻地上下輕揉這兩個(gè)穴位。按摩時(shí)要抬起下巴,腦袋后仰,效果才會(huì)明顯。按摩五秒鐘,間歇二秒,如此反復(fù)五到十次,頭腦就會(huì)感到舒暢。另外,在兩耳尖向上的交叉處,有一個(gè)叫“百會(huì)”的穴位,用兩手的中指按摩此處,可以消除頭暈眼花。(此學(xué)習(xí)方法是個(gè)人從網(wǎng)上整理下來(lái)希望能幫到自考同仁)
科學(xué)的復(fù)習(xí)方法
國(guó)外流行一種叫SQ3R的學(xué)習(xí)法。SQ3R是觀察(S)、提問(wèn)(Q)、閱讀(R)、背誦(R)和復(fù)習(xí)(R)的總稱。
觀察:就是先把復(fù)習(xí)大綱和課本、補(bǔ)充讀物大致地翻閱一遍。把與自己備考有關(guān)的材料找出來(lái),把與備考無(wú)關(guān)或與“大綱”要求不一致的`材料棄去。
提問(wèn):即是把找到的有關(guān)考試的書(shū)、材料速讀一遍,找出重點(diǎn),去粗取精,邊讀邊按大綱要求,逐個(gè)提出問(wèn)題,然后找出答案。這就是經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
閱讀:認(rèn)真仔細(xì)地閱讀、復(fù)習(xí)課本的每一個(gè)重要章節(jié)、每一段落。并做好筆記,特別是每章節(jié)的大、小標(biāo)題要熟記。因?yàn)檫@都是這段主要內(nèi)容的概括。
背誦:每讀過(guò)一個(gè)章節(jié)后,要記住其基本要點(diǎn)。然后合上書(shū)本,回憶所讀過(guò)的內(nèi)容。這就是所說(shuō)的加深記憶和理解能力。實(shí)踐證明,要掌握一門課程,需要閱讀和背誦4至5遍。
復(fù)習(xí):在聽(tīng)串講或老師輔導(dǎo)后,回憶一下主要內(nèi)容。即刻復(fù)習(xí),要比幾天后再?gòu)?fù)習(xí)效果高出幾十倍!懊慨(dāng)聽(tīng)完一堂課,就用1-2分鐘回憶一下主要內(nèi)容。將其中最重要的記錄來(lái)。這樣慢慢地歸納、積累,便總結(jié)出這門課程的精髓。記住這些東西,可以說(shuō)就掌握了這門課程!
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