學(xué)習(xí)計(jì)劃合集（7篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的'世界觀和歷史觀;樹(shù)立不斷完善自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類(lèi)命運(yùn)的人生理想。
2、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專(zhuān)題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對(duì)學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過(guò)高考題的練習(xí)來(lái)完成;重視對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。
3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力。
4、重新認(rèn)識(shí)、感悟新課程。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、積極參加教研活動(dòng)。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對(duì)待。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
“新的一學(xué)期，當(dāng)然有新的計(jì)劃啦！”我興奮地說(shuō)。然后我拿出了一張學(xué)習(xí)安排表。
每天早晨起床要讀英語(yǔ)（除了節(jié)假日），假如還有時(shí)間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退，到了學(xué)校，馬上走進(jìn)課室，拿出書(shū)本大聲朗讀。
上課鈴打響后，就先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認(rèn)真聽(tīng)講并做好記錄，有利于讓我考上惠高，這是我考初中的目標(biāo)，我要加倍努力學(xué)習(xí)！要讓成績(jī)就像火箭一樣，“嗖！嗖！嗖！”地往上升！
在周末期間，我要多看課外書(shū)，讓自己的知識(shí)范圍擴(kuò)大，不僅學(xué)習(xí)要好，還要有好的體能呢！所以我要多加練習(xí)籃球，在早上盡量跑步與騎單車(chē)。讓自己有個(gè)強(qiáng)壯的`身體才不會(huì)生病而讓自己的成績(jī)下降。
我一定會(huì)嚴(yán)格遵守以上的內(nèi)容，讓自己文武雙全，樣樣精通。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、學(xué)科、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個(gè)班物理，經(jīng)過(guò)初步了解，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化較突出。總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
(1)認(rèn)真預(yù)習(xí)，提前把不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)記。
(2)帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課。這樣可以提升聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出。同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的思維能力，教授學(xué)生思維方法。
(3)熟能生巧，及時(shí)做作業(yè)。
三、教材內(nèi)容分析
(一)新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：
1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu);
2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;
3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活;
5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
(二) 新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：
九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對(duì)此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等形象化、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。
四、提升教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、自主學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，具體情況具體分析，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方式。
3、層次化教學(xué)，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生。
�、�、新課開(kāi)始前，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。
�、凇⒔虒W(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。
③、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。
�、�、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的'復(fù)習(xí)回顧。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍，多聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生的心理，以利于提升自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
下個(gè)學(xué)期就要到來(lái)了，面對(duì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，我特意為自己的學(xué)習(xí)做了一次計(jì)劃。希望自己可以緊跟著計(jì)劃前進(jìn)，為自己的中考、將來(lái)做一次拼搏！
步入初三之后，我一直都處于一個(gè)很緊張的狀態(tài)，各種考試壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。但是當(dāng)我放松下來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)這也其實(shí)并不是一個(gè)很大的難題，我需要用一個(gè)正確的態(tài)度去看待各類(lèi)考試，考試是一件可以檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的事情。所以我會(huì)正確面對(duì)今后的每一次考試，放好心態(tài)，用一顆平常心去應(yīng)對(duì)。
關(guān)于這次學(xué)習(xí)計(jì)劃，我主要制定了三個(gè)方面的攻破。
1.糾錯(cuò)且復(fù)習(xí)
經(jīng)過(guò)數(shù)多次的考試和糾錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題，如果我們?cè)僦雷约哄e(cuò)了之后沒(méi)有進(jìn)行糾錯(cuò)，那么我們的考試是沒(méi)有任何意義的。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，我們要及時(shí)進(jìn)行改正，準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每出現(xiàn)錯(cuò)題，就在糾錯(cuò)本上記錄下來(lái)，并且加強(qiáng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)錯(cuò)題，并且就一反三，這是提升成績(jī)的一把利器。所以接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)把握好這個(gè)定律，爭(zhēng)取用最快的.方式去提升自己的成績(jī)。更好的去沖擊中考，希望能夠得到一個(gè)好成績(jī)，去讀自己想讀的高中。
2.合理運(yùn)用時(shí)間
時(shí)間對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常珍貴的。我有幾次考試失誤是因?yàn)樽约簺](méi)有合理運(yùn)用時(shí)間，導(dǎo)致偏科，出現(xiàn)了嚴(yán)重的漏洞，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)了嚴(yán)重的下降。不管是我們平時(shí)的學(xué)習(xí)還是在考試當(dāng)中，我們都要把握好時(shí)間，合理的利用它，讓它實(shí)現(xiàn)本身的最大價(jià)值。這一點(diǎn)我也有幾個(gè)明確的方向進(jìn)行提升，第一就是要合理分配時(shí)間，各個(gè)科目都是需要時(shí)間的，所以我會(huì)就自身的情況進(jìn)行分配，從而希望能夠得到一個(gè)好的效果。其次就是在考試當(dāng)中，把試卷分成幾個(gè)部分，合理運(yùn)用時(shí)間進(jìn)行攻破，爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。
3.把握做題節(jié)奏
我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，很容易忽略一件事情，就是我們的解題節(jié)奏。我們做任何事情，都是需要一個(gè)節(jié)奏的，有了一個(gè)節(jié)奏之后，我們出現(xiàn)失誤的幾率就會(huì)下降。從而提升我們考試成績(jī)的穩(wěn)定率。而這個(gè)做題節(jié)奏也并非一時(shí)之間可以形成的，這需要我們慢慢的積累，在各項(xiàng)考試當(dāng)中找準(zhǔn)節(jié)奏，形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏。當(dāng)我這樣做下去之后，我相信自己能夠在中考中取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
轉(zhuǎn)眼，己是高二年級(jí)了。經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的辛勤耕耘，我們滿載著豐收的喜悅�！叭松苡袔讜r(shí)搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
我們滿懷激情與期待，本學(xué)期要好好努力，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期，我們首先要學(xué)會(huì)習(xí)慣新老師，適應(yīng)她的教學(xué)模式，要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外，我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí)，不會(huì)不懂的`要作上記號(hào)，上課著重聽(tīng)聽(tīng)。還要多接觸文言文，要做到字、詞、句、段，篇通通過(guò)關(guān)，同時(shí)，對(duì)于記憶的部分，我們應(yīng)該理解記憶，這樣，背誦的篇目才會(huì)長(zhǎng)久，另外，老師告訴我們：學(xué)會(huì)正確發(fā)音，做到咬字，吐字清晰，多練習(xí)朗誦，為高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有，在作文方面，應(yīng)學(xué)會(huì)積累，多看些名著，充實(shí)自己的大腦，學(xué)以致用，讓自己的文章更生動(dòng)，洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅，舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
加油吧!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
前文已經(jīng)說(shuō)到，初二數(shù)學(xué)是拉開(kāi)學(xué)生差距的核心原因，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，于是，一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先，最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊，對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼，我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中，初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(102分)的占80%以上，成績(jī)最差的.也在80分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學(xué)只能拿到60多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足30%，較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下，二、領(lǐng)先初二下學(xué)期，寒假是優(yōu)秀學(xué)生的必爭(zhēng)之地，根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西，比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。
(1)寒假的復(fù)習(xí)
寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)，如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上，特別是構(gòu)造全等的題目，隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕，最好做到每天練習(xí)一道題目，每周做一次方法歸納，因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位，近五年的中考?jí)狠S題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這類(lèi)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答，原因就是全等構(gòu)造類(lèi)題目難度可以出得很大，如果沒(méi)有日積月累的經(jīng)驗(yàn)，是很難在中考中完成這類(lèi)題目的。
(2)寒假的預(yù)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要，其原因主要可以分為以下三點(diǎn)：
(1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快，要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);
(2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大，寒假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽(tīng)懂，在課外就可以進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中的共同的秘密，而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二、寒假期間，應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中，最重要的知識(shí)有三塊：不等式 分解因式 相似形 根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況 每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了.本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè)時(shí)光里 復(fù)習(xí)方法，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎(chǔ)。
即使以前的成績(jī)很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的`未來(lái).更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強(qiáng)拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì)有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你!
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)計(jì)劃03-21
經(jīng)典學(xué)習(xí)計(jì)劃04-04
[經(jīng)典]學(xué)習(xí)計(jì)劃09-07
學(xué)習(xí)計(jì)劃（經(jīng)典）09-03
學(xué)習(xí)計(jì)劃【經(jīng)典】07-27