學習計劃大全(9篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的學習計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
走出校門，即將要踏入工作崗位，我對自己的未來有了新的追求理想、目標，為了能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將一年的學習和工作做如下計劃：
1、在學習階段：堅持晚10朝6的作息時間，保持良好的精神面貌，認真學習公司的理念規(guī)章、制度，盡快融入到集琦這個環(huán)境中。使自己熟知公司的產品特征用法用法及注意事項，為工作打下良好的'基礎。
2、學習技巧：找到學習公司產品的最佳方案，爭取在最短的時間里學到最多的內容。
3、日常方面：堅持不遲到不早退，聽從領導安排吩咐，學會管理自己的情緒，調整工作態(tài)度，保質保量的完成工作任務，協(xié)助同事及領導的工作。
4、工作階段：通過在學校中學到的知識并結合在工作中遇到的問題，通過觀察學習，揚長補短，積累經驗，做好記錄，及時反饋。
5、以飽滿的熱情和態(tài)度對待工作，營造一個愉悅的工作環(huán)境。塑造和培養(yǎng)自己的事業(yè)心和責任感。
6、關于市場：充分作好市場調研工作，了解自己的產品競爭對手銷售渠道，在實踐中積累，在實踐中觀察，在實踐中完善。每天都是一個新的開始，我將立足實際，做好準備。使工作有所開拓，有所創(chuàng)新，有所進取。為公司今后的發(fā)展奉獻自己的一份力量。
學習計劃 篇2
“三會一課”制度是加強黨員教育管理、健全黨的組織生活的一項基本制度，是黨要管黨、從嚴治黨的有效載體，是加強黨員黨性教育的生動課堂，是提高黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的具體措施。法院黨支部創(chuàng)新形式，扎實抓好“三會一課”制度的落實，推進組織生活正�；⒁�(guī)范化，有力推動了全院各項工作穩(wěn)步有序開展。
一、確保黨日活動多樣化
堅持“三會一課”制度，在嚴肅黨內生活的基礎上，變集中統(tǒng)一學為分散靈活學，變嚴肅的政策傳達為活潑的學習討論。結合“兩學一做”學習教育，在集中學習、個人自學、專家輔導的'同時，我們組織黨員參觀彭真故居，開展廉政教育和警示教育，組織黨員重溫入黨誓詞，開展知識競賽、演講比賽等活動，積極探索創(chuàng)新組織生活方式，不斷增強黨組織凝聚力，切實保障組織生活實效性。
二、確保學習平臺新穎化
將每周二、五下午確定為集中學習日，學習內容貼近工作實際，交流討論注重實際效果。通過臨汾黨員先鋒號、法院網(wǎng)、微信群、QQ群、短信等新平臺，發(fā)布學習內容和動態(tài)消息，組織學習討論。靈活多樣的學習方式，便于黨員合理統(tǒng)籌工作與學習時間，多層次、多方位、多角度滿足黨員學習需求，進一步提高黨員學習的自覺性和主動性。
三、確保督促檢查經�；�
對照年度工作要點和學習計劃，嚴格落實“三會一課”制度，通過定期檢查、不定期抽查黨員學習筆記、心得體會以及黨支部“三會一課”開展情況和記錄情況，及時提出改進意見，通過強有力的督促整改落實，確保學習教育落到實處，取得實效。
通過“三會一課”制度的推動落實，進一步增強黨員學習積極性和主動性，黨員綜合素質得到大幅提升，黨員先鋒模范作用得到充分發(fā)揮;進一步增強了基層黨建基礎，黨組織凝聚力得到有效匯聚，基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到顯著增強，進一步促進了全院各項工作的有力推動，為服務全市中心工作、營造公平正義的社會環(huán)境提供了堅強的組織保障。
學習計劃 篇3
針對初二學生學習現(xiàn)狀，我計劃從教學中的問題設計入，著重研究地理課上的問題設計，以增強學生學習興趣，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學生學習能力，提高教學質量。具體實施計劃如下：
一、指導思想
通過校本研修，促進義務教育課程改革發(fā)展，積極推進素質教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學水平。
二、研修目標
1、以自主學習為主要方式，和同行交流為輔，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。
2、本著學以致用的原則，把學到的新教育理念落實在日常的教育教學工作中。建立扎實、有效的課堂教學模式，積極推進課堂教學改革。
3、著眼點放在理論與實踐的結合上；積極開展教材教法的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。
三、實施辦法
1、認真準備每一節(jié)課，根據(jù)學習內容及學生情況精心設計問題。
2、課后認真反思所設計的問題有沒有達到預計效果，總結經驗。
3、多與學生溝通走進學生生活，根據(jù)學習實際情況設計問題。
4 、虛心向優(yōu)秀教師學習經驗，不恥下問。
5、教學中發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，不放過任何一個漏洞。
6、多聽課，聽同學科和相關學科的課，從中總結經驗。
7、經常上網(wǎng)查閱資料，了解最先進的`教學方法。
8、在實踐中不斷完善教研措施。
四、問題設計達到的要求
1、導入的問題要精心設計。上好一節(jié)課開始很重要，要把學生的注意力從課前狀態(tài)盡快吸引到課上，細觀察、巧琢磨、精心設問。
2、設置的問題不脫離生活。聯(lián)系實際是政治教學的一項基本任務。學習地理就要把書本知識和現(xiàn)實生活充分聯(lián)系起來，使學生從中受到啟發(fā)和教育。
學習計劃 篇4
根據(jù)學校的實際教學情況，按照澤普縣雙語實驗學校的相關要求，遵循雙語教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，積極做好學校雙語教師的培訓工作，并爭取為學校雙語教育實驗的進一步發(fā)展提供必需的人才儲備，為全區(qū)雙語教師的培養(yǎng)輸送合適的人選。努力建設一支面向21世紀、具有現(xiàn)代教師素質和創(chuàng)新精神，適應新課程改革發(fā)展需要的新型的小學雙語教師隊伍。
通過學習、研討、實踐等各種活動形式的培養(yǎng)，使學校教師在實施雙語教育教學的實驗過程中的專業(yè)知識與學術水平、教育觀念、教育教學(教育管理)能力、教育科研能力等方面都能有較大幅度的提高，進而有助于學校雙語實驗的進一步深入開展。全體教師自身實施雙語教育的水平不斷提高，同時發(fā)揮示范輻射作用。爭取在最近的兩三年里逐步成長為一批具有自己教學風格、科研特色的雙語教育教學能手，形成具有學校特色的個性鮮明的教師群體雙語教師培訓計劃將根據(jù)學校教師的實際情況，遵循注重能力、講究實效、發(fā)展專長、形成特色的原則安排培訓內容，使培訓真正做到專項學習、專題研討、課程進修與教育教學(教育管理)實踐研究的相互結合。培訓以雙語為主要內容，有計劃、分層次地展開。堅持“邊培訓，邊上崗”的原則，對全體教師實施培訓。
1、新教師培訓：
針對新教師雙語水平普遍較好，但常規(guī)的雙語課堂用語不熟悉的實際情況，注重以實踐任務為主線，通過培訓，讓其在初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內容，盡快適應小學教育教學工作的基礎上，盡可能快又多地熟悉一些常規(guī)的雙語課堂用語，盡可能早地適應小學雙語教育教學。本學期，除了對新教師進行
教學常規(guī)培訓以外，更要充分發(fā)揮新教師的優(yōu)勢，積極探索進行新教師與老教師的結對活動形式。讓老教師向新教師傳授多年來所積累的教育教學實踐經驗，同時，讓新教師幫助老教師翻譯一些常用的課堂用語，加強交流與合作，共同掌握常用的用語。
2、全體教師培訓：
從實施雙語教育教學的實驗研究角度考慮，以教師的實際需要為出發(fā)點，按需施訓。以新課程、新理念為核心，以口語為主要內容，提高全體教師在雙語教育教學過程中的專業(yè)知識和技能。努力發(fā)揮教師的主體性，把培訓課堂當作增強實施雙語教學課堂教學技能的演練場，因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合，采取多種形式，注重質量和實效。
�、俳M織全體教師利用教研活動或者政治學習的時間集中學習一些課堂教學用語和一些日常詞匯、短語等。每次學習之前都由團支部負責指定青年教師主講，做到事前有準備。學習過程之中，主講的青年教師可以任意選擇對象，用問答、跟讀、抽查等各種形式當場檢驗教師的學習情況，做到學習有檢查。期末，學校雙語教育領導小組將把學期內的學習內容融入期末的各項考核之中對教師的掌握情況進行檢查，做到事后有檢查。
�、诜e極為全體教師提供學習的機會，讓教師更快地接受、熟悉雙語教育教學。
�、奂訌娕c其他實驗學校的校際交流，促進學校教師的整體發(fā)展。
3骨干教師培訓（即雙語教師培訓）：
根據(jù)雙語教育教學的特點，根據(jù)我們將嘗試“循序漸進滲入法”進行雙語教師的培訓工作。課堂教學語言有其特殊性，它必須具有科學性。在這里科學性有兩層含義。第一，教師在講解時所使用的概念、定義、原理等必須是規(guī)范的，對學科知識的講解必須是科學的，符合邏輯的。第二，課堂教學語言的表達要符合語音、詞匯、語法和語篇的表達方式。要做到清晰明白、準確無誤。
要使教師在實施雙語教育教學過程所使用的課堂教學語言具有科學性，就要對雙語教師進行嚴格口語培訓。
口語培訓應從兩方面著手。一方面是日常口語的培訓，主要以組織上課、管理課堂常用的'課堂用語培訓為主，輔以語音、語調的“正音”訓練，這其中包括如何利用不同的重音和語調表達情感和態(tài)度，調節(jié)師生之間的關系。另一方面的培訓則是專業(yè)培訓。這種培訓一定要根據(jù)各門學科不同的特點，與學科教學密切結合，讓學科教師熟悉專業(yè)口語。這兩方面的雙語語培訓可以使教師獲得能一步一步地使用雙語上課的能力和自信心。在具體操作時，培訓可以細化為以下三個方面：
�、僖獙處熯M行雙語語音、語調的“正音”訓練。對教師存在的個別音、語調不標準的情況有的放矢進行訓練。這種訓練應以個別教學為主。正確的語音、語調是雙語教學的基本條件。雙語教師不僅要承擔學科的教學任務，而且有義務讓學生接受規(guī)范的雙語的熏陶。此項培訓將結合在學校雙語教研的教研活動之中進行，并列為本學年的重點培訓內容。
�、谟捎谠诼毥處熢谛W習期間，沒有接受雙語教學語言的培訓，對如何使用雙語組織教學和進行課堂管理不熟悉，因此如何恰當、有效、簡潔明了地使用課堂雙語進行上課也是培訓重點。例如．如何使用口語開講、提問、指導、檢查、布置作業(yè)和結束課等。這是我們循序漸進實施雙語教學非常重要的第一步。它直接關系到雙語教師上課的自信心。
�、垭p語教師具備了教授本學科知識的能力，但缺乏使用雙語進行學科教學的能力。缺乏學科專業(yè)雙語知識。教師在校學習專業(yè)知識時使用的大多是漢語教材，他們所掌握的漢語基本上是以日常生活漢語為主。因此教師的專業(yè)漢語基礎比較差。這一部分的漢語是雙語教師實施雙語教學的核心內容。教師在這一方面所表現(xiàn)出的漢語水平的高低直接關系到雙語教學的水平。因此，這是雙語教師培訓方案中最重要的培訓內容。
除了對學科教師進行雙語口語培訓之外，還應針對不同的學科，對雙語教師進行學科雙語特點的培訓，加強他們對學科雙語
特點的認識，使他們逐步了解、掌握學科雙語的使用特點。這將有助于他們有效地實施雙語教學。
4、雙語教育領導小組成員的培訓：
培訓將以盡快掌握雙語教育先進理念為主，強調操作性指導，以求更好地幫助領導小組成員有能力指導教師具體的操作及正確的評價。
學習計劃 篇5
在申請留學及簽證過程中，學習計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一，寫時要重點突出未來規(guī)劃。
歐美國家特別是移民國家，如法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國要求留學生簽證時提供“學習計劃書”。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由、未來留學時間安排以及職業(yè)目標和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學簽證。
留學專家說，“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結構清晰、簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據(jù)有力可信。學成回國的打算表述要準確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
“學習計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學后回國理由�？忌ㄟ^這部分內容告訴大使館，到該國留學確實能夠對未來職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家，而留學生申請簽證的原因是留學，因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向�；貒碛梢Y合個人背景經歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經歷的經理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會，他可闡明的職業(yè)目標是回國成為一名跨國公司的高級經理人，在國內多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。陳璐怡提醒考生，特別需要注意的是，“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
據(jù)悉，“學習計劃書”需要包括以下幾方面內容：簡單說明自己的學習經歷、專業(yè)背景及工作經歷；說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè)；詳細的留學時間安排；介紹留學所需資金及來源；對未來職業(yè)目標的闡述，留學后回國的理由。
由于使館工作人員每天要處理大量文件，“學習計劃書”切不可寫得太長，最好一個問題用一個段落，段落前加上標題，以便使館工作人員對該段內容的中心思想一目了然�？忌年U述要清晰易讀，不要希望使館的`工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內容。
簽證的停留期：簽證的停留期，是指持證人入境該國后準許停留的時間。它與簽證有效期的區(qū)別，在于簽證的有效期是指簽證的使用期限，即在規(guī)定的時間內持證人可出入或經過該國。如某國的入、出境簽證有效期為3個月，停留期為l5天，那么，這個簽證從簽發(fā)日始3個月內無論哪一天都可以入、出該國國境，但是，從入境當日起，到出境當日止，持證人在該國只能停留15天。有的國家簽發(fā)必須在3個月之內入境，而入境后的停留期為1個月;有的國家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國訪問簽證的有效期和停留期都是3個月，即在3個月內入境方為有效，入境后也只能停留3個月。簽證有效期一般為1個月或者3個月;最長的一般為半年或者1年以上，如就業(yè)和留學簽證;最短的為3天或者7天，如過境簽證。
學習計劃 篇6
夢想，什么是夢想?雄鷹說：“我的夢想就是翱翔于天際�！彬E馬說：“我的夢想是馳騁于大地�！倍覀�08級建工系學習部說：“我們的夢想就完善自己，做好學生會會火炬的傳遞!”
10月份，我們即將迎來中國周年國慶慶典，即將迎來全運會在我們山東的盛大召開，即將迎來09級新鮮血液注入建工系學生會。為了迎接這些重要的日子和事件，我建工系08級學生會成員做好了迎接苦難的'準備，力爭為學弟學妹們樹立一座模范豐碑，現(xiàn)將10月份工作計劃列出如下：
一、做好新成員的心理工作和教育工作。
對新成員做好心理教育工作，使他們擺正心態(tài)，處理好學習和工作的關系，樹立為同學們服務的觀念和意識。
二、讓新成員了解、熟悉學習部常規(guī)活動。
08級學習部成員采用分組管理制度，對09級新成員劃分小組，由08級部員帶新09級新成員了解、熟悉學習部常規(guī)工作。
三、加強08、09屆學習部成員的相互了解與溝通。
為了加深08、09級學習部成員的相互了解與溝通，計劃抽出雙休日時間帶領部員外出郊游，在游玩過程中加深了解，培養(yǎng)友誼。
四、努力配合院、系領導的工作指示，做好配合工作。
五、組織好常規(guī)活動
為了滿足09級新生的好奇心，我們08級學習部將于10月中旬組織一次“志遠建工，迎60周年國慶”演講比賽，在10月下旬將舉辦建工系首屆“夢想主持人”大賽。通過這兩個活動將為我系培養(yǎng)出優(yōu)秀演講和主持人才。同時讓09級新成員開拓眼界，學習組織活動，培養(yǎng)部員的能力。
六、加強與各兄弟部門的配合
學生會永遠是個大家庭，在新鮮血液注入的同時，08級學生會更應該加強交流，交換意見與看法，分享經驗，做好工作。
我們相信通過我們的共同努力，一定會把建工系學習部帶領到一個新的高度，一定會為以后的學生管理工作做好鋪墊.
學習計劃 篇7
臨近四級考試還有一個月的時間，不妨將該月平均劃分三期，前10天為第一期，中間10天為第二期，最后10天為第三期（可按自身情況制定不同時間間隔，但確保三階段）。之所以如此，是基于所謂的過程化管理理論，即將目標散化并合理置于各管理階段中，以有效完成階段性管理任務，從而實現(xiàn)最終目標。而且，從實際操作角度來說，對三個10天的分別操控，難度上大大低于對一個30天的操控，考生可以在充實有效地復習過程中不知不覺完成最后的備考直至沖刺。
那么這三期中，前期重點為閱讀和聽力，中期重點為寫作（含翻譯）和聽力。最后一期為全套模擬題訓練。之所以如此安排，是因對閱讀和寫作而言，前者目標更難達至，故置前，只因閱讀作為一種輸入過程，不由己身，視輸入對象而有不同心理感觸和答題反應；而寫作，作為一種輸出過程，由己而發(fā)，得分高低跟內心句型儲存量成正比，在模版盛行的今天，倒是可以通過多背記一些普適性優(yōu)秀句型，從而得分，不會毫無斬獲。另外，這三期中聽力是從始至終貫穿的，它除了起到良好的催眠作用外，每天堅持兩個小時的精聽和一個小時的泛聽對提高聽力成績很有幫助，它最能證明堅持就是勝利的道理。精聽可以往年真題或模擬題（甚或六級聽力題目）為材料，并做題，重點是長對話和短文聽力，泛聽即找來一些新聞類（BBC/VOA/CRI）或者網(wǎng)絡下載聽力材料進行訓練，無需做題。相信這樣點面結合，堅持30天左右，會親眼看到成效。
下面是具體的操作建議。
�。�1）前期----第一個10天期間，重點：閱讀和聽力。
上午：首先閱讀然后聽力。題目來源即是往年真題，若已做過，再快速做一遍，對于曾做錯的題目進行重復回看，教訓要吸取，痛楚要記恨，如：“沉著氣地將四個選項看完后再做選擇，不可輕易選擇著急付出”，并將此類教訓醒目地貼于每天必看之處，（如床頭，鏡前等等）。做完上述內容后若有時間，還可選擇近幾年的六級閱讀進行訓練。其實閱讀過程最是學習過程，很多人通過備考，英語水平提高了，這其中，大量閱讀題目的練習，功不可沒。做題時要全神貫注，抓緊時間，自我營造考場氣氛，不可拖沓沒有管束，因為四級考試是限時考試，不僅要求正確度，還要求速度。無他，唯手熟而。另外，在閱讀中遇見的好句型，尤其是那些讀后令人微笑的句子不妨及時采集，通過背誦從而擁有它們。對于聽力，前面已有所述。下午：做一篇作文。所以前期至少可以完成10篇作文，不過，可預見的是由于上午的辛勞，下午的寫作可能已經無力而為，那么，晚上進行一篇吧。
上述過程，重復10天，試一下，一生也就這么一回。
�。�2）中期----第二個10天期間，重點：寫作和聽力。
上午：寫作和聽力。關于寫作，此時要多遍抄寫乃至默寫所心儀的模版和句型，一開始抄寫感覺是在抄襲別人作品，其實抄上四五遍，也就成為自己的了�？忌梢苑畔乱粋�掛慮，即模版會給分嗎？答案是肯定的，這鑒于如此一個事實：四級考試是非競爭性非排他性考試（ 就是競爭性考試）且是大學生們所面臨的第一個英語考試，旨在考察學生對基本句型基本句式結構的掌握。所以大可放心。當然，若能私有一套獨家高級模版最好不過，不妨暫時珍視私藏之，自私從來都是推動社會發(fā)展的最真誠實效的心理動力。抄寫完模板后，要臨摹寫出2篇作文，依舊選擇真題來做，做完四級的便找來六級的。下午：進行閱讀，相比第一期可以減少閱讀量，聽力依舊保持。
如此，進行10天，你已經距離成功更近了，堅持吧！
�。�3）后期----第三個10天，重點：全套模擬題。
按各個考試項目的考場出現(xiàn)順序進行模擬，定好時間，嚴格遵守，自我評定分數(shù)，告訴自己不以分高而喜不以分低而悲。因為只是個模擬貨色，不值得動容動心。
保證一天一套，多多益善，既可真題，也可模擬題，做到8~9~10套即可。
上述所有過程中，均離不開做題，對于曾做錯的`題，不妨記憶背誦，因為這個世界，錯誤的種類總是有限，謹記在心，可大大降低重復錯誤的幾率，難怪西方有諺語說“記憶是智慧之父”。若做題做累了，可通過背單詞來調劑，這是永恒的一件事情，多背多得福。若做題做膩了，也可閑適地讀讀大學精讀課文，感受一下沒有考試壓力的英語學習是多么地純潔和美好。
另外，提及一下四級考試中的“綜合”，這是一類技巧性不高的試題，旨在用來拉開考生間分數(shù)距離，一個月中盡量堅持做到20篇�？紙錾希鎸λ�，坦然順命，盡力而為就是上上策。
基本建議便是如上所述。其實，學習過程自有天然調節(jié)機制，即：盈虧缺損持定守恒。具體來說即發(fā)自內心最想學什么（比如閱讀），那么就去操練什么（做大量的閱讀題），很快就會發(fā)覺另外項目（比如寫作）有些滯后，于是心有虧欠，便立刻再補充寫作（練習幾篇寫作），即是。
最后，考前頭一晚不要想和英語有關的事，第二天早起后再想足夠來得及，睡前回憶最美好的那些人那些事，可以思念父母，可以仰臥起坐，然后面帶笑意地入睡。進入考場，面對即將到來的洪水，深呼吸，默默禱告心理暗示，這是一根誰都可以抓住的岸上稻草，雖柔弱卻仍有力。
祝大家都好運，世事我已抗爭，成功不必在我
學習計劃 篇8
金秋十月是收獲的季節(jié)、多彩的季節(jié)，更是高三學生過渡復習、設計學習規(guī)劃的最佳時期，十一長假 如何安排你的完美高三學習計劃。如果你還沒找到“高三”的學習感覺？還沒選好復習方式？
學習規(guī)劃篇
為什么有些高二學生順利過渡到高三考生的學習心態(tài)？高考名師表示，這些考生在剛步入高三的時候就已經成功的給自己制定了有保障的“學習計劃”。提前制定計劃、按計劃復習，使得這些剛升入高三的學生，在一開始就搶在其他學生前面，已經贏得高考勝利的'第一步。
制定學習計劃，也不是什么難事，各位考生只要根據(jù)自己的學習狀況定制貼身的學習步驟即可�？梢詮恼n堂學習、課后習題、課外輔導、查漏補缺等環(huán)節(jié)入手。
當前，正處在“中秋”、“十一”長假即將來臨的時候，如果有些高三考生還沒給自己制定一套合理的“學習計劃”，那么，快快抓緊這兩個假期給自己補上這課吧。
學習資料篇
有些學生剛升到高三就四處批量購買各種參考書、模擬試題、預測試題等等。搜狐高考名師指出，考生一定不要過多購買沒有針對性的課外輔導資料，首先要保證在學校認真聽好課的前提下，找一些有品質保證的輔導機構進行輔導，做一些有針對性的試題。不要盲目只管做題數(shù)量，不管做題質量。老師還提醒大家，現(xiàn)在社會的一些輔導機構存在不正規(guī)的地方，請考生和家長在選擇的時候一定要注意，高考熱訊《十一長假 如何安排你的完美高三學習計劃》。此外輔導書籍也盡量購買正版的，盜版教材有好多文字等內容錯誤，以免耽誤考生復習使用。
合理日程篇
“十一”假期對每位高三學生來說都是個調整轉折期，過了假期，將真正步入到高三的學習生活。搜高考名師建議每位考生都能充實且放松過好這幾天假期。
學生每天可以多增加睡眠時間：
8點—9點起床，上午進行2—3小時學習；
中午注意飲食搭配，不要在過節(jié)期間暴飲暴食，以免產生腸胃方面疾病，影響健康；
下午可以來個短暫的午休；
下午3點—6點進行密度復習，中間也要注意活動活動身體；
晚飯過后可以看看新聞節(jié)目；
晚上8點—10點半可以再學習兩個半小時；
晚上11點準時休息。
高三生活本來就是緊張而忙碌的，但不是枯燥無味的，每位考生要調整好心態(tài)，按照規(guī)劃步步求穩(wěn)的進行學習。希望每位考生都可以既享受了“十一”假期帶來的快樂，同時也合理進行了學習規(guī)劃。
學習計劃 篇9
20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試預計在7月份左右各地區(qū)開始陸續(xù)報名，眾所周知，報名階段是執(zhí)業(yè)藥師新考季大家備考的開端。所謂“凡是預則立，不預則廢”，備考之初，制定一個全程的備考規(guī)劃對順利通過考試來說是十分有必要的。
制定全程備考規(guī)劃的好處在于，不僅可以促進階段性復習目標的實現(xiàn)，同時有助于提高備考效率、避免因為無計劃的學習，浪費寶貴的備考時間，備考規(guī)劃還可以幫助你學習以及生活變得有規(guī)律可循。沒有學習計劃，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣必然導致學習任務無法及時完成，更不用提學習效果以及順利通過考試了。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！睂W習計劃可以使得目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。在此，針對20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試，為大家制定了一份全程的備考規(guī)劃，供大家參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況合理安排。
1。第一階段：學前預習（15天左右）
了解20xx執(zhí)業(yè)藥師大綱要求及最新變化情況。熟悉大綱基本內容，讓自己的大腦里有對考點、重點、難點的初步熟悉，幫助在以后的復習階段中，對重點內容進行篩選。掌握最新變化內容，因為每年變化內容非常有可能是今年的考試重點出題口，該處不容小覷。如果有老師幫忙分析今年考綱的變化以及需要重點關注的則是最好不過了。查看20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱
2。第二階段：基礎復習（60天左右）
該階段主要以教材為主，通讀教材，將所有知識點在基礎復習階段全部過一遍，該階段求全不求精，但復習過程中一定要知道自己的薄弱點在哪里。很多執(zhí)業(yè)藥師考生年齡較大，很多基礎知識內容已經忘得差不多了，如果你的基礎不好，該階段更是你夯實知識點的非常重要的階段。在基礎復習的時候，建議大家準備一個復習筆記及錯題本。將教材中的精華部分，也就是考試的重點、難點摘抄出來。如果你發(fā)現(xiàn)自己基礎差到學習起來并不能找到重點、難點。建議您學習金博瑞的執(zhí)業(yè)藥師課程，跟著老師學習，課程與教材相結合。通過這個階段的學習，基本可以做到對學習內容整體上有一定的認識，夯實基礎知識，掌握80%以上考點。
3。第三階段：強化階段（30天左右）
該階段主要內容為做題階段，按照章節(jié)進行系統(tǒng)做題，通過做題了解自己的薄弱點，從而進行強化針對性突擊。該階段一定要準備一個錯題本，錯題本里面記載我們做錯的題，這同時也是我們自身較薄弱的知識點，通過錯題延伸到相關知識點，進行針對性復習，從而達到鞏固提升的效果。此輪復習，要努力做到能把知識點靈活運用，確保做題正確率。
4。第四階段：進階階段（30天左右）
前面我們已經進行了預習、基礎、強化3個階段，了解了大綱、夯實了基礎、做了大量的題，接下來我們要做的就是通過以上的階段備考后，專攻薄弱部分，直擊考試重點精華部分。同時將知識點進行串聯(lián)，力求做到融會貫通，適當掌握一些解題技巧并運用到解題當中，同時爭取做到之前不理解的知識點在本輪復習中理解透徹。
5。第五階段：沖刺階段（15天左右）
該階段主要任務有兩個，一個是翻閱筆記及錯題本，一個是進行考試綜合模擬測試。利用筆記將知識點查漏補缺，將知識點串起來；利用錯題本，將每道錯題發(fā)揮到最大效果，從而避免再犯�？记澳M，對自身水平進行一下整體的測評。做題中不要死磕偏題、難題，主要是為了在考前找到考試狀態(tài)。
NO。1
新年結束，各位執(zhí)業(yè)藥師考生們應該列出一個詳細的`學習計劃，保證自己每天學習不低于2小時，這樣堅持下來一周7天就學習14個小時，一個月堅持下來60個小時也是沒問題的！只有慢慢的積累才會有收獲，堅持一小步，成長一大步。
NO。2
調整好心態(tài)，克服自己的缺點。俗話說我們最大的敵人不是別人而是自己，雖然人無完人，但是看到自己的缺點及時改善才能把自身的壞毛病去掉，何嘗不是一件好事呢。
NO。3
擁有一套屬于自己的輔導書，里面有詳細的備考方案，考情分析，考點講解等。適合的才是自己的，有用的才是最好的。
NO。4
先看目錄，歷年都是占高分內容有哪些，先把這類做好，丟分的可能性才會比較小。
NO。5
七月全面進入備考狀態(tài)，在這重要的時間段，把作業(yè)當考試，把考試當作業(yè)，進行最正規(guī)的復習，再晚黃花菜都涼了。
NO。6
養(yǎng)成習慣做題的時候不要對答案，對答案要了解答錯的原因，備好錯題本，將錯題記錄進內。下次再做考題一定要記牢。
NO。7
虛心接受專業(yè)老師的指導，有名師指點迷津事半功倍。比如：潤德教育名師團隊，你值得擁有。
NO。8
劃重點！一本教材，如果沒有筆記，那還是一本教材。如果教材頁面布滿筆記，那這本教材就真的是“黃金屋”了。
NO。9
找一個一起備考的小伙伴，互相監(jiān)督，共同進步，營造一個良好的學習氛圍，相信你們一定會一起考過執(zhí)業(yè)藥師考試的！
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