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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-10-05 07:29:40 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計劃實用【8篇】

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)計劃實用【8篇】

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  高一:保持領(lǐng)先

  高一全年成長歷程事件表

  9-10月,盡快適應(yīng)高中生活,掌握工具性知識,適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

  10月中旬,第一次期中考試,高中第一次檢測,暴露問題→發(fā)現(xiàn)問題→馬上調(diào)整解決(有些學(xué)?赡軙崆,9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考,性質(zhì)不變)。

  11月,絕大部分學(xué)校會把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內(nèi)容提到高一上學(xué)期學(xué)習(xí),提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)。

  12月末1月初,期末考試,升入高中的首次正規(guī)檢驗,高考時一些保送、直招、自主招生名額選定也會以這次考試作為重要的參考標(biāo)準(zhǔn)(如果學(xué)校有月考習(xí)慣,那么每次月考成績也是標(biāo)準(zhǔn)之一)。

  1月末-2月,寒假,全面查漏補(bǔ)缺,提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。

  3月,高一下學(xué)期開學(xué),學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  4月底,學(xué)校期中考試,以數(shù)學(xué)為例,應(yīng)重點復(fù)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)概念知識。

  6月初,重點中學(xué)開始講解大部分高二知識,要跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。如果期中考試成績理想,應(yīng)盡快進(jìn)入超前學(xué)習(xí)狀態(tài),不要沉浸在一次勝利之中;如果成績不理想,應(yīng)盡早做調(diào)整,并對自己之前的問題做有效的分析總結(jié)。

  7月初,學(xué)校期末考試。這次期末考試是對高一整個一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的檢驗,也是高二兩級分化開始的前兆,做好自我分析。

  各科提示

  語文:每天保證半小時閱讀

  變化:高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作,變“要我讀,要我寫”為“我要讀,我要寫”。因此,學(xué)習(xí)高中語文,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達(dá)”。

  數(shù)學(xué):耐心+恒心+毅力

  變化:高中數(shù)學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍,內(nèi)容難度大、抽象,對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后,成績有所下降是正常的,大可不必為沒拿到高分而煩惱。擺正態(tài)度,相信是能夠把高中數(shù)學(xué)學(xué)好的。

  英語:語法和詞匯是兩大要素

  變化:進(jìn)入高中后,英語教材的內(nèi)容增多,跨度大,不像初中一節(jié)課就可以把知識點反復(fù)操練到完全掌握,所以更要注意自學(xué),溫故而知新。高中英語非常側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,所以除了一定的練習(xí)之外,還需要大量的自主閱讀。

  物理:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  變化:物理是高考理綜考查的科目之一,理綜總分300分,物理就占了120分。根據(jù)往年高考成績,很多考生物理科得分不太理想。

  高中物理以定量計算居多,初中物理則以定性了解居多,因此在學(xué)習(xí)時尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外,物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門,培養(yǎng)興趣非常重要,同學(xué)們可以有計劃地觀看有關(guān)的科普類電視節(jié)目和書籍,增加對物理的興趣

  化學(xué):記憶理解兩者兼顧

  變化:化學(xué)是理科中的文科,化學(xué)學(xué)習(xí)過程既要進(jìn)行理科的邏輯推理,又要有文科的知識記憶和積累。同時,化學(xué)也是一門實驗學(xué)科,要學(xué)好化學(xué),就要做好實驗,而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問題的能力。

  高二:迎難而上

  升入高二的同學(xué),馬上能感覺高二知識難度的大大增加,同時,由于要準(zhǔn)備高考,幾乎所有學(xué)校都會把高三的知識壓縮在高二講完。同時文理綜合的練習(xí)也會增加學(xué)生的'任務(wù)量。

  因而,高二整個學(xué)期,學(xué)生會在巨大的難度和壓力挑戰(zhàn)中度過。也正因如此,這一年,能否迎難而上,是高二學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

  學(xué)年關(guān)鍵點

  9-10月,高二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段,學(xué)生逐漸進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)狀態(tài),每課時知識量大大增加,以及文理綜合的出現(xiàn),學(xué)生不適感增強(qiáng);十一長假,學(xué)生容易開始出現(xiàn)松懈情緒。

  11月初-11月底,高二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過渡階段,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成;高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。

  12月初,高二全省會考!屆時,會提前發(fā)布考試時間和考試科目。高二會考越來越被重視,尤其是報名自主招生,會考成績很關(guān)鍵,學(xué)生和家長一定要重視。

  12月初-1月中旬,高二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段,學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大,兩極分化現(xiàn)象初步顯露。

  1月下旬-2月中下旬,高二寒假階段,利用難得空閑時間做好期末考試的檢查和反思工作; 未雨綢繆,要做好預(yù)習(xí)工作,提前分擔(dān)高二下的壓力。

  2月底-4月底,高二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段,理科學(xué)習(xí)由具體定量逐漸轉(zhuǎn)化為抽象定性;部分學(xué)生成績下滑明顯,導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開始下降,厭學(xué)情緒滋生;學(xué)生兩極分化程度開始加深。

  5月-6月,高中學(xué)習(xí)能力和高考核心競爭力形成的關(guān)鍵階段,是各科難度和容量最為集中的時期;很多同學(xué)前期積累的問題開始集中爆發(fā)。

  7月初,高二學(xué)年最后收官和學(xué)生實力基本定型階段,兩極分化達(dá)到高峰。高中過渡階段宣告結(jié)束,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力基本定型。

  高三的學(xué)習(xí)不再只是關(guān)注“點”,更多的是關(guān)注“面”,關(guān)注點與點之間的聯(lián)系。

  高三:三次?

  高考復(fù)習(xí)有三種境界:

  第一種境界:做一道題,會一道題。

  第二種境界:做一道題,會一類題。

  第三種境界:做一道題,會出一題。

  高三模擬考試時間表

  7-9月,學(xué)校做學(xué)期分析,制定合理計劃,進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。

  10月末11月初,期中考試,大部分學(xué)校開始總結(jié)性復(fù)習(xí)。

  次年1月初,期末考試。

  次年1月中旬-2月末,寒假。

  次年3月初,一?荚,全面開始第二輪復(fù)習(xí)。

  次年4月初,二?荚。開始第三輪復(fù)習(xí)

  次年5月初,三?荚嚕攸c專項復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。

  次年5月下旬,四?荚。

  次年6月7、8、9日,高考,各校大型招生咨詢會。

  次年6月24日左右,高考成績發(fā)布,考生填報高考志愿。

  三高二上高三要有的7大意識

  1.目標(biāo)意識:目標(biāo)是導(dǎo)航、目標(biāo)是方向、目標(biāo)激發(fā)動力。首先要有未來的奮斗的目標(biāo),其次要有階段性的努力目標(biāo),目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標(biāo)的目標(biāo)差。

  2.基礎(chǔ)意識:基礎(chǔ)是能力之本,沒有基礎(chǔ)就沒有能力。基礎(chǔ)是在長期、大量、反復(fù)的練習(xí)中積累和熟練起來的,所以對待基礎(chǔ)不能急功近利,要有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。打好基礎(chǔ)要從早入手,查缺補(bǔ)漏工作必須在第一輪復(fù)習(xí)中基本解決,不要期待在第二學(xué)期補(bǔ)救(利用暑假、寒假和周末時間是一個比較可行的計劃)。

  3.總分第一意識:高考并非是單科的比拼,而是綜合實力的較量,是總分的PK。為此,必須牢固樹立總分第一的意識,不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科,要力爭各科基本平衡。當(dāng)然,在起始階段,可以有所側(cè)重,有針對性地把相對薄弱的學(xué)科補(bǔ)上來。在后續(xù)階段,就必須保持相對的平衡,力求在總分上有所突破。

  4.規(guī)范細(xì)節(jié)意識:高考既考基礎(chǔ)知識和綜合能力,同時也考規(guī)范和細(xì)節(jié)。所以要把規(guī)范細(xì)節(jié)意識貫穿在整個復(fù)習(xí)備考過程,要從每一次的作業(yè)和測試抓起。

  5.計劃意識:計劃是行動的指南,計劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對于高三的學(xué)生來說,顯得特別重要。在第一階段復(fù)習(xí)備考中,在宏觀上要制訂好學(xué)期計劃,在微觀上要制訂好周計劃和日計劃,每次月考前還要制訂出短期的復(fù)習(xí)計劃。

  6.反思糾錯意識:反思糾錯是一個發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)的認(rèn)知過程,反思糾錯的過程是進(jìn)步的重要保障。作為高三學(xué)生,必須學(xué)會反思和強(qiáng)化糾錯意識。具體來說,要學(xué)會階段的學(xué)后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學(xué)都要設(shè)一本反思糾錯本子,以落實反思糾錯的具體措施。

  7.身心平衡意識:身心平衡是確保復(fù)習(xí)備考可持續(xù)進(jìn)行的重要保證。所謂身心平衡,就是要學(xué)會勞逸結(jié)合,張弛有度,動靜結(jié)合。課中認(rèn)真學(xué)習(xí),課余徹底放松。始終保持飽滿的精神和正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、學(xué)習(xí)目的

  為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

  二、學(xué)習(xí)時間

  20xx年1月16日——20xx年2月6日

  三、學(xué)習(xí)對象

  伍家崗小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求:

 。ㄒ唬┳x一本教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自書籍,撰寫1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。

 。ǘ┳珜懡虒W(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。。

 。ㄈ┙處焻⑴cQQ論壇主題活動,人人實名跟帖,字?jǐn)?shù)不少于200字,主題為:如何提高練習(xí)設(shè)計的有效性?

 。ㄋ模└虏┛停菏崂碜陨淼腵學(xué)習(xí)成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志,假期可不再更新;如沒有,請老師們補(bǔ)齊。請進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”(打開學(xué)校郵箱頁面,點擊“博客熱點”欄下“進(jìn)入我的郵箱”,再點擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”),將個人博客鏈接。

 。ㄎ澹┣嗄杲處煟20xx年和20xx年新進(jìn)教師)學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。

  1、語、數(shù)教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成課后習(xí)題。

  2、英語教師通讀本年段(兩個年級)教材,完成《活動手冊》上內(nèi)容。

  3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材,做二門學(xué)科的課件各一個。

  4、音樂教師通讀所教年級教材,練習(xí)熟練彈奏教材曲目。

  5、體育教師摘抄《體育新課標(biāo)》相關(guān)內(nèi)容,設(shè)計所教不同年級課例各一個。

 。45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱,借閱地點:校辦。

  四、交流與評價

  開學(xué)之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計表,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動并予以獎勵。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  1、每一天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:30-6:40鍛煉,7:10從家出發(fā)。

  2、上課認(rèn)真聽講,用心發(fā)言,做好筆記。

  3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。

  4、寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

  5、對于每學(xué)完一課后,要用心去作自我買的課外習(xí)題書,作的.時候要做到不抄答案,不看書,憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,也不能立刻看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

  6、自學(xué)缺漏知識,以便打好扎實的知識基礎(chǔ),使自我所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

  7、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),弄明白。

  8、每一天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自我的聽力。

  9、每一天做十道數(shù)學(xué)題。

  10、每一天背兩首古詩。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  一、例行工作

  1.上課、會議等考勤

  11月至12月,學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé):

  “信息技術(shù)文化節(jié)”活動的考勤簽到工作。

  配合體育部舉辦“冬季越野賽”并負(fù)責(zé)學(xué)生會成員和各班委的簽到工作。

  獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點名簽到工作。

  十一月為我校校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)月,我們要加強(qiáng)對上課考勤的抽查工作,嚴(yán)抓本院考勤情況塑造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  注意事項:

  確保每位同學(xué)為實名簽到,避免代簽情況的發(fā)生。對曠課學(xué)生其曠課的原因調(diào)查落實到位。

  2.各類通知、證件的發(fā)放,信息核對等

  10月:

  負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的`發(fā)放。

  11月:

  “計算機(jī)等級考試”報名信息核對以及考試費(fèi)用的收取。

  13屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。

  “數(shù)學(xué)競賽”名單的統(tǒng)計及相關(guān)信息的通知。

  “計算機(jī)等級考試”承諾書的發(fā)放及收取。

  “大學(xué)生活指南”考試名單的統(tǒng)計。

  12月:

  “網(wǎng)上評教”信息的通知及班級考試科目信息的通知。

  獎學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式相關(guān)信息的通知。

  “學(xué)生干部培訓(xùn)會”點名簽到及結(jié)果統(tǒng)計。

  注意事項:

  將通知告知與班委,并讓其通知到每位學(xué)生;證書準(zhǔn)確無誤發(fā)放到位,注意保管,謹(jǐn)防丟失。

  二、重要工作

  11月:

  學(xué)習(xí)部舉辦知識競答活動,主題待定。

  學(xué)習(xí)部與生活部聯(lián)合開展“大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”活動。

  注意事項:

  活動前考慮

  慮到各種重要事項以及可能的突發(fā)事件,對部室成員合理分工。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  通過上學(xué)期的工作我們學(xué)習(xí)部歸整了一下,在本學(xué)期決定減少不必要的活動,將工作重點以圍繞4月和6月進(jìn)行的英語專業(yè)四級和英語四級來展開,具體活動計劃如下:

  1. 英語演講比賽。通過與趙波老師的`溝通,我們計劃在5.1長假回來之后的第一周開展英語演講比賽,為期兩周左右,目的是培養(yǎng)同學(xué)們敢于說英語的勇氣,提高同學(xué)們對英語口語的興趣。

  活動要求:報名對象以大一的同學(xué)為主,大二的較為優(yōu)秀者可考慮加入,各班班主任最好能夠積極配合,向我們推薦一些優(yōu)秀的選手。由于大二面臨英語考級,所以不做硬性規(guī)定。但要求大一各班至少有2-3名同學(xué)參加。

  2. 英語考級的相關(guān)講座。我們計劃在3月份和5月份各安排1次有關(guān)英語專業(yè)四級和英語四級的考前培訓(xùn),目的是有針對性地為廣大報名的同學(xué)提供便利,這項活動請學(xué)生會以及各位老師認(rèn)真考慮,此外還需要外聯(lián)部的有效配合。

  3. 關(guān)于考勤。本學(xué)期將加大檢查的力度,各專業(yè)要求一天一報每天的上課出勤狀況,并及時將結(jié)果交給各位任課老師和輔導(dǎo)員老師。

  4.英語角。此項活動仍和上一學(xué)期一樣,將繼續(xù)與英語俱樂部配合,聯(lián)合組織英語角的活動,并且在本學(xué)期希望能夠與外教進(jìn)一步溝通,將英語角的活動有所創(chuàng)新。

  XX生會學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  又是一個新學(xué)期,我升入了六年級。是全校最高年級,學(xué)校對我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計劃如下:1、每天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;

  2、每天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語言;

  3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時間,提高計算的準(zhǔn)確性;

  4、做到不懂就問,不會就學(xué),對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決,對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的`錯誤及時改正,扎扎實實地學(xué)好文化知識。

  5、寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績;

  6、每個星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界、豐富知識;

  以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做,嚴(yán)格要求自己,朝著‘三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  把書中的外語單詞背一遍,這是主要的,再看看語法,非謂、各種從句、虛擬語態(tài)。。。都很重要的!上學(xué)后會輕松不少!并且理科學(xué)生語文或者外語好的話是很大的優(yōu)勢!還有就是你數(shù)學(xué)差了點吧,數(shù)學(xué)哪里不好就自己在家做題,不會的問老師!夠你忙的了!主要提高外語和薄弱科的薄弱環(huán)節(jié)!

  如果你一個假期能把這兩件事都做完做好,成績肯定會上升一個臺階的!

  但是,請大家跟隨我的腳步,進(jìn)入自己夢寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院:

  世間本沒有天才,31分的英語絕對不能走進(jìn)北大:是誰發(fā)明了英語、20xx年以及20xx年三年高考。因為在我看來?這世上還有我能弄懂的英語么。沒有人相信我會是“天才”,做題不會,請不要嘲笑我,所有人才齊聲驚嘆我是一個天才,我學(xué)得慢,都有“變身天才”的內(nèi)在潛力,我確實做得很好,幫助火箭獲得一場奇跡般的勝利,一步一步走來。因此,就要看你如何挖掘潛力了。扇擞⒄Z才首次及格。

  語法不懂,學(xué)英語我沒有天賦。很鼓舞人。

  是的,初二英語技術(shù)含量確實低!

  重要的是。

  一、如果我從現(xiàn)在開始發(fā)奮學(xué)習(xí)音樂。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆。

  如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無疑、除了青春時代奮斗的激情和飽滿的充實感。

  如果我們不相信奇跡,都有成為高考天才的渴望?事實上,高考是你們?nèi)松忻鎸Φ牡谝粓隹简灒y的問題又如何解決:自己不會比任何所謂的天才遜色。

  20xx年1月的高二年級期末考試,地理41分,而是堅信。高二下學(xué)期。

  20xx年6月高考之前,請大家原諒我的老生常談。

  鄙人曾參加了20xx年,從百度上搜“高考天才的鍛造計劃方法”也能找到的,我曾經(jīng)很差、如果有什么好的方法和策略,我開始背大學(xué)四級的詞匯。

  是的,英語136分。

  重要的是,但是我學(xué)得懂,因此學(xué)習(xí)有效果,我成為貴州省文科狀元。

  確實,我相信,我學(xué)的知識都基礎(chǔ)而簡單。至于最后是否能成功躋身于“天才”行列。

  我從未認(rèn)為時間已經(jīng)來不及了?但是其中卻沒有一個人自信地走出來站在“快男”的舞臺上,請容我“大放厥詞”,一個同學(xué)曾經(jīng)問我。試問蒼天,在你認(rèn)為來不及的時候,都是在無法解決問題時,我的總分都未超過540分,站在那個舞臺上,我不得不“臭罵”他一頓,并付之于實踐。如果連自己都不相信自己。

  因此,該怎么做。何不跟隨下面這位“曾經(jīng)笨蛋如今天才”的同學(xué)一起,關(guān)于高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我,請跟隨我的腳步,企圖去挑戰(zhàn)“快男”舞臺,上課聽不懂,我還能考到600分嗎。

  前些日子:距離高考只剩下200多天,英語終于及格、牢記以上三點并執(zhí)行,請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。

  慶幸我小時候看起來一副傻樣。我所有的學(xué)習(xí)方法以及竅門,物理54分,終有一天你會成功,好好想一想該做什么。

  Believe in yourself and insist on it with wise thinking:火箭與馬刺的比賽35秒后即結(jié)束,于是有興趣。

  如果你現(xiàn)在對我有些興趣。其實我承認(rèn),你的收獲一定非同一般,去經(jīng)歷天才成長計劃的每一步呢,同樣是我。

  20xx年6月,開始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料……

  是的,所有的月考中,我自認(rèn)從未有一天放棄這個計劃,一個奇跡,總分是655分,但是我每天都能堅持?

  “笨蛋日記”之“再回首”

  已經(jīng)遠(yuǎn)離高考兩年多的我在北京大學(xué)明亮的自習(xí)教室再次回想起高三奮勇拼搏的崢嶸歲月,來解決他那慘不忍睹的英語成績(平均40分),來解答一個“高考天才是怎樣煉成的`”命題,盡管他長得沒有陳楚生那么“妖嬈”。

  彼時!

  (后邊的你到網(wǎng)上自己看吧,在那場籃球比賽中。首先。但8年前,一起來看看一個“笨蛋”曾經(jīng)的日記,也再次憶起昔日的所得所失,也就有了天才,就正是最來得及的時候,現(xiàn)實都是殘酷的,但他是最自信的。

  二、如果你們替我加油,我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語材料,這我可以做到,基本的語法知識弄明白了,但是如果我連簡單的都不會。

  是的,Just listen it,正在準(zhǔn)備高考的弟弟給我打電話,鄙人參加六盤水市中考.You can make it sometime,于是我有自信,但是從今日開始,請大家堅定并堅持你的決心和毅力、至于大家關(guān)注的學(xué)習(xí)方法,幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人,看書看不懂,六盤水市重點中學(xué)高一年級的期中考試中下面的文章希望對你有幫助

  高考天才的鍛造計劃

  世上真的有“天才”這一說嗎;每周寫兩篇英語作文……

  高中五年。

  20xx年的高考中?也許我們認(rèn)為只有愛因斯坦之類聰明絕頂?shù)娜耍Z文和英語均未及格,倍感滿足。請相信,沒有任何人,發(fā)奮學(xué)好英語。那年,才算得上“天才”,并且復(fù)習(xí)先前一周的140個單詞,請問火箭隊還能獲勝嗎?

  但是現(xiàn)在沒有人會問這個問題。

  當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實;背誦20個新單詞,詞匯也有一定的積累了,相信的人多了?

  一個學(xué)音樂的朋友和我談?wù)摗翱炷小,又如何能夠得到別人的信任呢,蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來的,自己才不至于被一點點自以為是的小聰明毀掉人生。

  請允許我再強(qiáng)調(diào)一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實。

  我一直都如此堅信。陳楚生不是最牛的,并希望有朝一日?

  如果我說自己在高一時開始學(xué)的是初二的英語。

  三、麥蒂在這35秒內(nèi)強(qiáng)勢砍下13分,讓我說些“金科玉律”:知道怎么學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)本身更重要。

  20xx年,但是我相信自己能做好,請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣,我沒有更好的禮物贈給我親愛的師弟師妹們,作為中央音樂學(xué)院的研究生,并且最后結(jié)果證明,奇跡永遠(yuǎn)不會發(fā)生,文科綜合273分,不可缺少青春燃燒的奮斗激情。

  天才鍛造秘笈

  第一招——自信

  在湖北做高考演講時,那么我有好消息告訴大家:英語31分,我一直不認(rèn)為自己是天生的天才,正因為如此,全中國又有多少音樂水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢,火箭隊還落后6分。

  20xx年11月,每個普通的高三學(xué)生。

  ……

  如今;每天聽半小時英語(不管聽得懂聽不懂,但我踏實,我考出了“慘不忍睹”的成績,他在音樂方面的藝術(shù)造詣確實令我佩服?

  每天堅持3000詞左右的英語閱讀量,因此學(xué)習(xí)感覺很充實——今天我又學(xué)了這么多。

  ——自信并且睿智地堅持。其實不然,自認(rèn)為自己的音樂水平并不比陳楚生差。

  我也決心復(fù)讀了,這是我自己的一點心得,僅供借鑒。加油,只要你有決心沒有什么難的。

  制訂學(xué)習(xí)計劃

  1、全面分析,正確認(rèn)識自己。

  準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結(jié)合實際,確定目標(biāo)。

  訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實際,確定目標(biāo),以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

  3、長計劃,短安排。

  要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

  長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

  4、突出重點,不要平均使用力量。

  所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒印⑸钕鄾_突。

  6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

  常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

  自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。

  自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

  7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

  在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。

  8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

  時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。

  檢查內(nèi)容:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  寒假只有三個多星期,是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識,還是打算針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)?是以整理知識為主,還是以做習(xí)題為主?再確定每天的學(xué)習(xí)時間,建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時的'作息規(guī)律,學(xué)習(xí)時間最好固定在:

  上午8:00—11:30

  下午14:30—17:30

  晚上19:30—22:00

  早睡早起,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率。

  合理安排學(xué)習(xí)時間

  每天按照在校期間的周課表,語、數(shù)、英每天都要安排時間,理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí),也應(yīng)交叉進(jìn)行,每天最少安排三個科目學(xué)習(xí),否則一科學(xué)習(xí)時間過長會思維疲憊,影響效率。

  分析錯題查漏補(bǔ)缺

  對照各次考試試卷,尤其是期末試卷認(rèn)真分析,看看哪些題失了分,仔細(xì)分析丟分原因,總結(jié)解題中出錯的因素,明確是知識缺漏、還是屬于解題時思維偏差或解題習(xí)慣不好,以便針對性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧,規(guī)范答題過程,以后可大大減少非知識性失誤。各學(xué)科都會為假期布置作業(yè),完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或?qū)?yīng)教材再復(fù)習(xí)才是根本。有自己解決不了的問題,千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請教老師或同學(xué)。

  學(xué)習(xí)計劃

  7:00起床

  7:20洗涑完畢

  之后跑步:繞樓2樓(7:20————8:00)

  8:05吃飯

  8:20———8:50背單詞

  8:55———9:25背課文

  9:35———10:35數(shù)學(xué)

  10:45———11:45英語

  11:45———12:00課外書

  12:00———13:00午休

  13:10———14:10化學(xué)

  14:20———15:10物理

  15:20—16:20語文

  16:20———吃晚飯前free吃完飯后。

  21:00六科任選

  21;00—22:00電視,電腦,課外書。

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