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教師個人學年學習計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的教師個人學年學習計劃，希望能夠幫助到大家。
教師個人學年學習計劃1
今年加入?yún)窍壬魳穼W術帶頭人工作室以來，感覺找到了理論與實踐的橋梁，提高了教學經驗和水平。在過去的一年里，我能夠認真參加學習，努力提升自己，希望成為一名具有創(chuàng)新能力的研究型教師。
經過一年的學習和交流，我重新審視了自己�；仡欉^去的工作，可以說是忙亂、充實、愉悅。在未來的歲月里，希望自己能夠加倍努力，在各方面都收獲更多。
隨著教學改革的深入，我總感覺到自己的不足。因此，今年要積極利用業(yè)余時間多讀一些工作室推薦的教育理論書籍，學習先進經驗和新的教育理念，不斷充實自己，在課堂上更好地開展教育教學實踐，認真完成研究報告。但是，作為骨干教師，絕對不可能墨守成規(guī)，一步登天。一直以來，也是實踐中不斷的`反思。在今年的工作室學習中，要明確努力的方向，設定努力的目標。
個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。
1、認真了解學習教材，提高自己的教育教學能力。
2、積極參加各類教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。
3、認真總結反思，虛心請教其他工作室成員，不斷積累經驗。
4、敢于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。
5、研究教學，提高理論水平，完成研究課題。
教育是一項持續(xù)的、新的、永無止境的工作。作為骨干教師，我們必須以高度的敏感性和自覺性，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育管理中的新情況、新問題，掌握它們的特點，發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律，認真做好我們的工作，完成我們的神圣使命。教學的藝術是不斷變化的。我也會把工作室學到的先進經驗和理念帶回小學，輻射給其他老師。我們將一起學習和研究，取長補短，推陳出新。
教師個人學年學習計劃2
教師個人學年學習計劃通過實施對教師素質提出了新的要求，進一步推動了新課程改革，提高了教師素質，并提上了新的議程。隨著課程改革的深入，素質教育得到全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念、現(xiàn)代教育技術的應用都跟不上推進素質教育的需要。學校各就各位，集體備課。業(yè)務學習和課堂教學研究是業(yè)務學習的.載體，教師的業(yè)務學習要腳踏實地地把握。作為一名教師，我應該通過自主學習來適應現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。
一、學習目標
1、加強學習，及時掌握教育觀點。
2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。
3.了解學生學習的發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4.掌握的理論成為教學的實踐能力。
二、學習內容
我根據(jù)自己的情況，主要把學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科研和個人修養(yǎng)四個板塊。在教學中，我會圍繞“提高課堂教學語言的藝術性”開展自學和研究課程，而在個人修養(yǎng)上，我也想要一些有益的自學活動。
三、具體措施
1.學習《師德》提高教師職業(yè)道德。
2.聽教學水平較高的老師開班，通過集體備課、交流學習提高教師專業(yè)水平。
3.認真學習新課程標準中的改革要求。
4.大膽嘗試創(chuàng)新實現(xiàn)教育教學新突破。
5.加強學習，堅持每周做業(yè)務學習，學習關于優(yōu)化課程結構和進入課堂信息的文章，評論員報道文章，學習常規(guī)管理。班級集體建設，師德報告和民主管理，與新課程改革緊密結合。
6.加強新課程校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》整本書，以讀為主，自學與自讀相結合。
7.加強自身素質的提升，讀一本教育理論書，完成一篇20xx字以上的教育論文。
四.結果預測
通過個人自學來保證自學的效率，特別是在自學的過程中，要堅持自學，轉變觀念，注重過程，提高能力，注重實踐，進行創(chuàng)新。在認真通過教育教學理論書籍的基礎上，我們應該相互討論，反思和自我審視每個話題，找出自己的問題。在學習過程中，要深入研究，認真記錄自己在學習中的所思所想所做，把學習、科研和實踐有機結合起來，按照實施建議學習，在理論上改進，創(chuàng)造更好的學習方法，結合自己的教學實踐，根據(jù)教與學的實際需要創(chuàng)設各種情境，優(yōu)化它們的結合，這樣才能達到最好的效果，實現(xiàn)自己的價值。
教師個人學年學習計劃3
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過讀書，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學水平。
4、通過學習名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、主要措施：
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著。每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文。
2、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。
3、讀書活動做到“六個結合”：即讀書與反思相結合；讀書與實踐相結合；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合；個人閱讀與集中學習相結合；讀書與課改相結合；讀書與不斷解放思想相結合。
三、讀書安排：
大量閱讀書籍，做讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的.教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典閱讀：《名師怎樣備課》。
2、選讀書目：《小學數(shù)學教師》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。
教師個人學年學習計劃4
教師個人學年學習計劃第二部分隨著課程改革的深入和素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術的應用已經跟不上推進素質教育的需要。為適應時代需求，促進其專業(yè)發(fā)展，緊跟當前信息化趨勢，把握教學改革動態(tài)，提高課堂效率，增長知識面，樹立終身學習意識，我們決定做好以下工作:
首先，科學安排學習時間
1.每天以早、晚、晚各半小時為學習時間，從早上6: 00到6: 30，課后閱讀各種對自己有利的書籍，開闊視野，增長見識。
2.午飯后半小時，從11: 45到12: 15，以前的國家大事和國內外新聞都會增加我們的知識面。
3.睡前半小時和晚上10:30-11:00學習教育教學專著，并進行摘編，提升專業(yè)知識。
第二，選擇讀書
1、選擇借用一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，尤其是著名作家。
2.借用魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等著名專著。
3.訂閱報刊雜志，選擇學習，如《小學語文教師》《小學教學》。
4.經常閱讀《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》等相關報紙。
5.閱讀一些關于教師專業(yè)發(fā)展的書籍，如《給教師的建議》《新時期教師專業(yè)發(fā)展》《課堂教學評價》等書籍。
第三，及時運用閱讀和思考的結合。
1.在閱讀和學習各種書籍時，要圈出評語，并做好筆記。
2.當你在閱讀中有同感時，及時評論。
3.當你覺得閱讀更適合你的`實際教學時，寫一些隨感，聯(lián)系實際，及時應用。
第四，你的價值是不變的，只要你堅持下去，相信再過一兩年對你的專業(yè)素質提升會有幫助。
教師個人學年學習計劃5
為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，努力做家長滿意的，學生愛戴的人民教師，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人讀書計劃如下：
一、我的讀書目標：
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，不斷更新教育理念，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應學校發(fā)展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的`能力。
3、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融入到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施：
1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育和教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學工作實際結合起來，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、讀書內容和具體時間安排：
9月份：閱讀《新課程怎樣教》
10月份：閱讀《愛的教育》
11月份：閱讀《教育從愛開始》
12—1月份：閱讀《一生的成功計劃》，并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記，并進行自我總結。
相信通過自己不斷地學習，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。
教師個人學年學習計劃6
隨著課程改革的深入，我們對教師的教學理念和教學方法有了更高的要求和變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念，以及現(xiàn)代教育技術的應用，跟不上高質量推進素質教育的需要。為促進教學實踐與理論相結合，提高政治、業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更符合時代要求，以適應學校教育教學的需要，特制定個人學習計劃如下:
一、個人學習目標:
1、加強自身思想道德修養(yǎng)。樹立良好的教師形象。提高自身政治和專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，適應形勢發(fā)展。做一名合格的服務型教師。
2.努力探索新的教學模式。通過多項研究，可以不斷提升我們的文化內涵和修養(yǎng)，提高我們從科學的角度看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。
3.加強基本功訓練。
二、具體方案:
1、認真學習《教育法》、《未成年人保護法》等。，了解法律法規(guī)。認真學習教材和課程標準，明確每節(jié)課的教學目標、重點和難點，在做好每節(jié)課的同時，認真反思自己的教學理念和教學方法。
2.利用一切可以利用的時間，多閱讀教育書刊，充分利用學校訂購的教學刊物《吉林教育》《青年教師》《成功教育》等進行研究，尋求好的教學方法，提高教育教學水平。在學習的過程中，寫下自己的觀點和看法，寫下反思和隨筆，每天記錄自己的收獲和經歷。
3、加強自身信息技術操作能力的'實踐。充分發(fā)揮線上資源共享的優(yōu)勢，經常在網(wǎng)上學習，在了解別人教學方法的同時，不斷交流自己的經驗，改進自己的教學方法。
4.仔細研究學校的計劃。根據(jù)學校提出的指導意見，學習《給老師的建議》《教育新理念》等教育工作者的書籍。借用魏書生、竇桂梅、賈志敏、于丹等相關著名專著及著名專業(yè)書籍，每學期至少閱讀2本，邊讀邊反思。
5.認真配合老師，聽優(yōu)秀老師的話，積極參與集體備課，積極與同行交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。我們應該勇于實踐，勇于創(chuàng)新，提高課堂教學效果。
6.充分利用業(yè)余時間到圖書館借書、看書，不斷提升自己的專業(yè)知識，同時，為教育教學實踐取有價值的節(jié)選。
7、利用一切時間練習基本功。尤其是鋼筆字和粉筆字。
8.積極參加科研活動，積極撰寫論文。
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