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國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-11-23 18:29:20 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編整理的國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)主要包括三個(gè)方面,分別是:

  1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

  2、 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。

  3、 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的`教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。

  上面是整個(gè)計(jì)劃的部分,但學(xué)習(xí)計(jì)劃要落到實(shí)處還有很長(zhǎng)的路在走,據(jù)筆者觀察,有一款非常流行的idodo待辦軟件,就非常適合督促和跟蹤自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,定時(shí)提醒你該做哪些事情,并記錄下你的學(xué)習(xí)時(shí)間,里面有很多的功能,在這里不在贅述。就寫到這里,希望對(duì)大家有用。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  國(guó)慶節(jié)到來之前,所有的學(xué)生剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月,很多人會(huì)由于對(duì)新的年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏把握不準(zhǔn)、學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)而暫時(shí)陷入困境,對(duì)突然加大的學(xué)習(xí)難度和突然加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏在還沒有適應(yīng)的情況下時(shí)間便過了一個(gè)月,如不能及時(shí)調(diào)整狀態(tài),會(huì)造成整個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的被動(dòng)。

  國(guó)慶節(jié)的適時(shí)到來,正給了我們難得的喘息之機(jī),使每一個(gè)同學(xué)有時(shí)間對(duì)過去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行認(rèn)真的反思,對(duì)已學(xué)過的每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺。事實(shí)上,一個(gè)多月來學(xué)的內(nèi)容并不多,一個(gè)國(guó)慶節(jié)足可以進(jìn)行有效彌補(bǔ),做到這一點(diǎn)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就可以擺脫被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,為一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了主動(dòng)。

  反之,本來這一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)已暴露了很多問題,如果國(guó)慶節(jié)期間不能及時(shí)處理,等再開學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多困難,遺留的問題又會(huì)給你接受新的知識(shí)帶來很多的阻礙,形勢(shì)便對(duì)你很不利了。

  為此提幾點(diǎn)建議:

  建議一:對(duì)過去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié),只有找出問題所在,以后的行動(dòng)才更有針對(duì)性,以后的'調(diào)整才更有效果。

  建議二:對(duì)感覺學(xué)得比較吃力的學(xué)科認(rèn)真分析原因,一個(gè)月學(xué)的內(nèi)容并不多,只要找出問題所在,是完全可以利用假期解決的,解決了,以后學(xué)習(xí)也就順暢了。

  建議三:假期的學(xué)習(xí)應(yīng)有很強(qiáng)的針對(duì)性,不可成為完作業(yè)的假期,學(xué)?梢圆贾煤芏嗟淖鳂I(yè),甚至整個(gè)假期都用來學(xué)習(xí)也難以完成,更需要每個(gè)人的學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,以突出反思、總結(jié)、調(diào)整、查漏補(bǔ)缺。

  建議四:假期每個(gè)同學(xué)都很難做到全情投入的學(xué)習(xí),但不作適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng)又會(huì)在很大程度上影響到以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,所以合理安排假期的生活就顯得很必要,本人以為,七天長(zhǎng)假應(yīng)安排幾天玩,只要是玩的時(shí)間,就要玩?zhèn)痛快,玩?zhèn)高興,要把學(xué)習(xí)的事情徹底放棄,家長(zhǎng)也不應(yīng)該對(duì)孩子的行動(dòng)加以指責(zé)。當(dāng)然也要安排幾天的時(shí)間來學(xué)習(xí),只要是學(xué)習(xí)的時(shí)間就要全情投入,四大皆空,保證高的學(xué)習(xí)效率。如果假期中學(xué)的時(shí)候想著玩,玩的時(shí)候想著學(xué),不僅玩不痛快,學(xué)的也基本上沒有收獲,這種狀態(tài)很不好,會(huì)讓你的整個(gè)假期過得很消極。

  下面是一位二年級(jí)小學(xué)生曬出來的假期計(jì)劃:

  1、每天抽出20分鐘出聲讀書,以拼音讀物為主。

  2、背誦英語每日兩句中的6-10句。

  3、復(fù)習(xí)古詩前三首,背誦《詠鵝》《詠柳》

  4、認(rèn)真寫拼音aoeiuvbpmfdtnigkhjqx和yi wu yu每個(gè)一行。家長(zhǎng)聽寫一遍。

  5、口算本每天2頁,認(rèn)真計(jì)時(shí)、判題。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  十月是收獲的季節(jié),也是多彩的季節(jié),也是高三學(xué)生復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的最佳時(shí)機(jī)。如果你還沒有找到“高三”的學(xué)習(xí)感覺?你還沒選好復(fù)習(xí)方法嗎?你還沒準(zhǔn)備好XX高考嗎?

  學(xué)習(xí)計(jì)劃文章

  為什么有些高中生會(huì)順利過渡到高考生的學(xué)習(xí)心態(tài)?王先生說,這些考生在進(jìn)入高三的時(shí)候,已經(jīng)成功地為自己制定了一個(gè)有保障的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。提前制定計(jì)劃,按計(jì)劃復(fù)習(xí),讓這些剛進(jìn)入高三的學(xué)生在一開始就領(lǐng)先于其他同學(xué),已經(jīng)取得了高考勝利的`第一步。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并不難?忌恍韪鶕(jù)自己的學(xué)習(xí)情況定制個(gè)人學(xué)習(xí)步驟即可。我們可以從課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)、課后輔導(dǎo)、檢查和填補(bǔ)空白等方面入手。

  目前國(guó)慶假期臨近,如果部分高考生還沒有為自己制定一個(gè)合理的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”,那么趕緊抓緊這兩個(gè)假期來補(bǔ)上這一課吧。

  學(xué)習(xí)信息文章

  有的學(xué)生一升入高三就批量購(gòu)買各種參考書、模擬試題、預(yù)測(cè)試題等。北京四中網(wǎng)校的王老師指出,考生一定不要購(gòu)買太多非針對(duì)性的課外輔導(dǎo)資料。首先要保證在學(xué)校認(rèn)真聽課的前提下,找一些有質(zhì)量保證的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo),做一些針對(duì)性的題。不要盲目關(guān)注問題的數(shù)量,而不顧問題的質(zhì)量。王先生還提醒大家,社會(huì)上有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在違規(guī)現(xiàn)象,考生和家長(zhǎng)在選擇時(shí)要注意。此外,輔導(dǎo)書應(yīng)盡量購(gòu)買正版,盜版教材中的文字等內(nèi)容錯(cuò)誤較多,以免耽誤考生復(fù)習(xí)和使用。

  合理的時(shí)間表

  國(guó)慶假期對(duì)每個(gè)高中生來說都是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。假期過后,他們將真正進(jìn)入高中生的學(xué)習(xí)生活。北京四中網(wǎng)校教學(xué)部王老師建議各位考生這幾天可以充實(shí)放松一下。學(xué)生可以每天增加睡眠時(shí)間,比如早上8: 00到9: 00起床學(xué)習(xí)2-3個(gè)小時(shí);中午注意飲食,假期不要暴飲暴食,以免腸胃疾病而影響健康;下午可以短暫午休,下午3點(diǎn)到6點(diǎn)復(fù)習(xí)密度,中間注意活動(dòng);晚飯后可以看新聞節(jié)目;晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)半可以再學(xué)習(xí)兩個(gè)半小時(shí);晚上11點(diǎn)休息。

  高三生活原本緊張忙碌,但并不無聊。每個(gè)考生都要調(diào)整心態(tài),按照計(jì)劃穩(wěn)步學(xué)習(xí)。希望每一位考生都能享受國(guó)慶假期帶來的快樂,同時(shí)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  語文:

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  數(shù)學(xué):

  假期完成一篇練習(xí)題,基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。自己也要注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  英語:

  假期將單詞、課文預(yù)習(xí)到第五單元,并學(xué)會(huì)3、4、5單元的.各種單詞的用法與詞組。

  假期多讀幾篇英語短文,提高英語的閱讀理解能力。史地生政:假期將學(xué)過的知識(shí)預(yù)習(xí)一邊,特別是地理,尤其要重視,最好將所有學(xué)過的知識(shí)都弄懂。

  課外:

  假期每天堅(jiān)持讀一些課外書,豐富課余生活,擴(kuò)大知識(shí)面,從而了解更多的知識(shí)。

  學(xué)生姓名:╳╳╳

  日期:9.30

  家長(zhǎng)簽名:

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  語文:

  把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  數(shù)學(xué):

  假期完成一篇練習(xí)題,基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。 自己也要注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

  英語:

  假期將單詞、課文預(yù)習(xí)到第五單元,并學(xué)會(huì)3、4、5單元的.各種單詞的用法與詞組。2.假期多讀幾篇英語短文,提高英語的閱讀理解能力。

  史地生政:

  假期將學(xué)過的知識(shí)預(yù)習(xí)一邊,特別是地理,尤其要重視,最好將所有學(xué)過的知識(shí)都弄懂。

  課外:

  假期每天堅(jiān)持讀一些課外書,豐富課余生活,擴(kuò)大知識(shí)面,從而了解更多的知識(shí)。

  學(xué)生姓名:╳╳╳ 日期:9.30 家長(zhǎng)簽名:

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  話說每當(dāng)臨近十一的時(shí)候,咱們同學(xué)都會(huì)迸發(fā)出驚人的愛國(guó)熱情,對(duì)國(guó)慶節(jié)這個(gè)日子非常的期待。當(dāng)然,這一方面是因?yàn)槲覀冋娴姆浅釔圩鎳?guó),另一方面應(yīng)該是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)意味著:

  放假啦!

  實(shí)際上,大家應(yīng)該對(duì)國(guó)慶假期有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

  一方面,國(guó)慶是我們的一個(gè)緩沖時(shí)間,剛剛步入高中,同學(xué)們承受了來自各方面的'壓力,比如很多同學(xué)沒有對(duì)高中的知識(shí)有一個(gè)正確的定位,所以一開始很不適應(yīng)高中密集繁雜的知識(shí)體系;還有的同學(xué)初中成績(jī)比較好,到了新環(huán)境之后發(fā)現(xiàn)自己排名和初中差距比較大,很難接受這樣的心理落差。在學(xué)校上學(xué)期間繁重的學(xué)習(xí)壓力讓同學(xué)們無暇調(diào)節(jié)自己的心理,十一這么長(zhǎng)的假期剛好可以給同學(xué)們一個(gè)心理調(diào)整的機(jī)會(huì)。

  另一方面,國(guó)慶節(jié)對(duì)于我們高一同學(xué)來說是最好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼高中生活也已經(jīng)過去一個(gè)月了,我們同學(xué)也學(xué)過了一部分高中知識(shí)。我相信大家都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)高中的知識(shí)比初中要難得多。一開始大家的學(xué)習(xí)成績(jī)都不會(huì)太穩(wěn)定,這很正常,不過現(xiàn)在擺在大家面前的一個(gè)很重要的問題就是:今后我們學(xué)習(xí)的東西會(huì)越來越多,現(xiàn)在如果是因?yàn)椴贿m應(yīng)而沒有打好基礎(chǔ),那什么時(shí)候把知識(shí)漏洞補(bǔ)回來呢?最好的機(jī)會(huì)就是國(guó)慶假期。剛剛開學(xué),我們同學(xué)學(xué)的知識(shí)不算太多,十一國(guó)慶七天完全可以復(fù)習(xí)過來,對(duì)于成績(jī)落后的同學(xué)可以迎頭趕上,成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)的同學(xué)也可以更進(jìn)一步。而且之后的函數(shù)性質(zhì),冪函數(shù)、指對(duì)數(shù)函數(shù)等等知識(shí)都非常復(fù)雜,需要我們利用假期時(shí)間好好預(yù)習(xí)。

  具體地說,針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科我希望同學(xué)們可以充分利用起來,哪怕每天只用半天時(shí)間學(xué)習(xí)也是非常有效的,下面給出一個(gè)建議的學(xué)習(xí)安排,希望對(duì)同學(xué)們有幫助。

  希望同學(xué)們可以抓緊高中階段第一個(gè)長(zhǎng)假努一把力,抓住時(shí)間的人將取得最后的勝利!

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  【語文】

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn)

  初三的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間是十分緊張的,黃金周恰恰給孩子們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識(shí)點(diǎn)的“溫故而知新”的機(jī)會(huì)。孩子們們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下。具體操作上可以將開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。還可以把之前做錯(cuò)的題目再重新做一遍,在重做的過程中注意要加以比較、反思和總結(jié),以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。

  松弛有度、勞逸結(jié)合

  語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒、凈化神經(jīng)的作用。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張,沒有時(shí)間閱讀,節(jié)假日可以利用飯后睡前的時(shí)間,看看《讀者》、《青年文摘》、《課堂內(nèi)外》等雜志,挑幾篇自己喜歡的文章,感悟作者的意圖,咀嚼文章的語言,體會(huì)文章的寫法,將自己投入到文章中去。這樣不僅身心得到放松,還會(huì)開闊閱讀視野,豐富語文的閱讀與寫作。

  【英語】

  開口朗讀少不了

  長(zhǎng)假期間,學(xué)生制定一套周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃是整個(gè)復(fù)習(xí)的第一步。

  由于英語學(xué)科的特點(diǎn),早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個(gè)長(zhǎng)假每一天的計(jì)劃,該時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)也包括休息和鍛煉的時(shí)間,科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一。可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文,或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文,若能堅(jiān)持,一定會(huì)收到較好的.效果。通過反復(fù)朗讀、背誦,可以刺激大腦,強(qiáng)化記憶,達(dá)到“水到渠成”,一口流利的英語自然就會(huì)脫口而出,慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。

  強(qiáng)化訓(xùn)練有助成績(jī)提高

  就英語學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),語音語調(diào)不正確,可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶,甚至安排一定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等,以矯正自己的發(fā)音問題;對(duì)于那些感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足的孩子,可以在國(guó)慶假期里安排每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30~50個(gè)左右的單詞或詞組,把開學(xué)以來老師所教的所有單詞、詞組進(jìn)行牢固掌握;還如有的孩子閱讀能力或完型填空能力較弱,那么可以針對(duì)性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練,如果每天做5至7篇的話,一周積累下來,收獲也會(huì)不小。

  【數(shù)學(xué)】

  分析數(shù)學(xué)錯(cuò)題是法寶

  很多孩子把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上。其實(shí)這是不對(duì)的,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不在做題多,而在于做題的效益提高。也就是說題是做不完的,要把題做精。做題的目的在于檢查學(xué)過的知識(shí)、方法是否掌握得很好。如果掌握得不準(zhǔn),甚至有偏差,那么多做題就能鞏固缺欠,因此,要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。

  而對(duì)于中檔題,尤其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí),數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時(shí),是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,這樣就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于孩子今后的學(xué)習(xí)。此外,要把平時(shí)作業(yè)和測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題,很好地做訂正。很好地思考錯(cuò)誤的原因,也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  按照老師的要求把每門課分為幾個(gè)大塊,分重點(diǎn)復(fù)習(xí)。首先是看書,然后上網(wǎng)聽習(xí)題課,再去看一便書,最后看沖刺課

  1號(hào)把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的書,看一下基本是重點(diǎn)的幾章。然后在聽這幾章的習(xí)題課(老師的習(xí)題課,講的'很透徹)

  2號(hào)晚上復(fù)習(xí)昨天的重點(diǎn)。

  3號(hào)晚上把會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的其他章節(jié)看一下,然后聽這幾章的習(xí)題課

  4號(hào)做好會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的全部復(fù)習(xí),看一部分沖刺課

  5號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題

  6號(hào)做網(wǎng)上的電算化習(xí)題及沖刺題一部分

  7號(hào)把法規(guī)的重點(diǎn)章節(jié)看一下,然后做一下規(guī)劃,并做一些習(xí)題

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  10月1日

  假日小隊(duì)活動(dòng):集中在曾禕云家收看國(guó)慶xx周年閱兵式直播

  直播結(jié)束后集中討論,主題:我心目中的祖國(guó)母親。

  10月2日

  白天:完成全部老師布置的作業(yè)

  晚上:邀請(qǐng)好友去嘉定觀看經(jīng)典動(dòng)畫電影《神兵小將》

  10月3日

  白天:浦東—拉丁舞表演

  晚上:和爸爸媽媽一起陪外公外婆吟詩賞月吃月餅,歡度中秋節(jié)

  10月4日

  陪媽媽去上海新世界同學(xué)參加聚會(huì),我的安排:逛逛上海書城,買一本我喜歡的書,采購(gòu)一些學(xué)習(xí)、生活用品。

  10月5日

  知識(shí)拓展:做語、數(shù)、英課外練習(xí)卷

  參加家務(wù)勞動(dòng):和媽媽一起買菜、做飯、做家務(wù)。

  10月6日

  全家一起去郊游,感受秋天的氣息,體驗(yàn)果實(shí)累累的喜悅,品嘗鄉(xiāng)村的`美味佳肴!

  10月7日

  上午:看書計(jì)劃:閱讀我喜歡的書

  下午:約假日小隊(duì)同學(xué)打羽毛球比賽

  10月8日

  休整:

  復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)語、數(shù)、英;檢查作業(yè)整理書包;搞好個(gè)人衛(wèi)生,做好明天上課準(zhǔn)備!

  記得早點(diǎn)睡覺!

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  一、國(guó)慶節(jié)到來之前,同學(xué)們剛剛進(jìn)入新的學(xué)年不足一個(gè)月,事實(shí)上,一個(gè)多月來學(xué)的內(nèi)容并不多,一個(gè)國(guó)慶節(jié)足可以進(jìn)行有效彌補(bǔ),做到這一點(diǎn)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就可以擺脫被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,為一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取了主動(dòng)。這段時(shí)間建議每一位同學(xué)有時(shí)間對(duì)過去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活從學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行認(rèn)真的反思,對(duì)已學(xué)過的每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的查漏補(bǔ)缺。

  反之,本來這一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)已暴露了很多問題,如果國(guó)慶節(jié)期間不能及時(shí)處理,等再開學(xué)之后新的學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多困難,遺留的問題又會(huì)給你接受新的知識(shí)帶來很多的`阻礙,形勢(shì)便對(duì)你很不利了。

  首先,長(zhǎng)假應(yīng)該安排好作息時(shí)間,在合理安排作息的前提下,再安排好國(guó)慶期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  07:00起床(適當(dāng)運(yùn)動(dòng))

  07:30早餐

  08:00學(xué)習(xí)(朗讀英語)

  10:00點(diǎn)心+小憩

  10:30學(xué)習(xí)

  12:00午餐

  12:30午休(一定要平躺,讓大腦充分休息,午睡不超過30分鐘)

  13:00學(xué)習(xí)(或做適當(dāng)?shù)姆潘?

  15:00點(diǎn)心+小憩

  18:00晚餐

  19:00根據(jù)需要安排學(xué)習(xí)

  22:00睡覺(睡前洗個(gè)熱水澡,可以用熱水泡腳5分鐘,有助于睡眠)

  國(guó)慶在家復(fù)習(xí)時(shí)要做到“五到”。即復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要,通過全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。有研究表明,光看只能獲取知識(shí)的20%,光聽只能獲得知識(shí)的15%,如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時(shí)并用,則可獲取知識(shí)的50%,所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在,一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我有一個(gè)體會(huì),把各科基礎(chǔ)知識(shí)自讀自錄在磁帶上,速度不要太快。然后在錄音機(jī)里放出來,邊聽,邊記,邊寫,這對(duì)復(fù)習(xí)側(cè)重記憶的學(xué)科來說,效果真是好極了。

  要在理解的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)。大量的實(shí)踐證明,理解后的知識(shí)易記難忘?梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課,必須先得把知識(shí)消化了才行,這就要求學(xué)生必須做到:

  (1)高度集中自己的注意力;

  (2)積極思考;

  (3)有疑必問,當(dāng)天的疑難當(dāng)天解決,決不拖到第二天;

  要經(jīng)常復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的次數(shù)要先密后疏。剛學(xué)過的知識(shí)遺忘得又快又多,所以,復(fù)習(xí)的次數(shù)相對(duì)要多一些,間隔的時(shí)間也相對(duì)要短一些,即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí),隨著記憶鞏固程度的加深,每次復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間也可越來越長(zhǎng),到了一定的時(shí)候,知識(shí)就能牢固記憶,不復(fù)習(xí)也不會(huì)忘記了。

  國(guó)慶長(zhǎng)假期間,要“趁熱打鐵”,抓緊時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固,才能不斷強(qiáng)化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此,當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識(shí),除了該堂課上學(xué)過的新知識(shí),當(dāng)天課后還要及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí),絕不能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事,應(yīng)看看書,理一理知識(shí)的脈絡(luò),該背的要背,該寫的要寫,該想的要想。

國(guó)慶學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

  初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的,黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識(shí)點(diǎn)的“溫故”的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下,為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識(shí)支持。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。而對(duì)于作業(yè),則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍,回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里,以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么,并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型,加以比較、反思和總結(jié),以達(dá)到舉一反三、溫故而知新的效果。

  此外,同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識(shí)部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)知識(shí)重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

  放松緊張神經(jīng)

  調(diào)整煩躁心態(tài)

  一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多,如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐,吃過了,嘗過了,就是一種經(jīng)歷,何不利用這個(gè)空閑把它寫出來,反復(fù)咀嚼體味,你就會(huì)感到:這就是初三生活了,是我必須經(jīng)歷的生活,苦辣咸酸都得過,為什么不快樂地過呢。這樣想了,心態(tài)就會(huì)平靜下來,為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作。

  「數(shù)學(xué)」重視分析數(shù)學(xué)錯(cuò)題

  初三學(xué)生該如何度過十一閑暇時(shí)間?李老師介紹,休閑娛樂不是學(xué)習(xí)的對(duì)立面,也不是學(xué)習(xí)的延伸,否則就會(huì)妨礙休閑和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。同學(xué)們對(duì)待自己的閑暇時(shí)間可以這樣安排:

  首先,制定好自己的假期學(xué)習(xí)、活動(dòng)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。

  其次,在節(jié)假日里,要適當(dāng)增加學(xué)習(xí)、閱讀的時(shí)間。最好平均每天有4小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。而對(duì)看電視、電影、錄像的時(shí)間,還是要嚴(yán)格控制。不可因假期就“煲電視、電影、錄像粥”。對(duì)于想要在假期中提高數(shù)學(xué)成績(jī)的同學(xué)來說,應(yīng)保持做一定數(shù)量的題,做一定質(zhì)量的題。

  「英語」早起朗誦英語

  長(zhǎng)假期間,學(xué)生制定一套周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃是整個(gè)復(fù)習(xí)的第一步。

  早晨學(xué)英語較合理

  由于英語學(xué)科的特點(diǎn),早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個(gè)長(zhǎng)假七天的計(jì)劃,又要包括每天、每小時(shí)的規(guī)劃。該時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識(shí)內(nèi)容,同時(shí)也包括休息和鍛煉的時(shí)間。只有科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一。

  學(xué)生們可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文,或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文,若能堅(jiān)持,一定會(huì)收到較好的效果。通過反復(fù)朗讀、背誦,可以刺激大腦,強(qiáng)化記憶,達(dá)到“水到渠成”,一口流利的英語自然就會(huì)脫口而出,慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。

  針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練

  就英語學(xué)習(xí)而言,有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),語音語調(diào)很難聽,那么可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶,甚至安排一定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等,以矯正自己的發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足,那么在七天的時(shí)間里如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組,一個(gè)長(zhǎng)假下來,你就能把開學(xué)以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握;還如有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱,那么可以針對(duì)性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練,如果每天做5至7篇的話,一周積累下來,收獲不小;如果有同學(xué)覺得自己的應(yīng)試能力還可以,但迫切需要提高自己的英語口語交際能力,那么國(guó)慶長(zhǎng)假為你與老外的接觸提供了時(shí)間和空間上的保障。

  對(duì)于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說,就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物,而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn),才能取得好成績(jī);相反如果有的同學(xué)具備一定的學(xué)習(xí)英語的天賦,學(xué)有余力,那么應(yīng)該不斷地給自己加壓,對(duì)自己提出更高的要求?梢允章牎⑹湛从⒄Z廣播、新聞或原版電影,借讀難度較高的原版英語課外讀物,堅(jiān)持每天用英語寫日記等,以不斷提高自己的英語綜合水平。

  「物理」反思物理學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

  進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的物理,國(guó)慶長(zhǎng)假期間,同學(xué)們可以反思過去一年的物理學(xué)習(xí),有何感覺?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習(xí)物理比較困難,究其原因,主要是過去的學(xué)習(xí)存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺,必須改正這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),以利再戰(zhàn)。現(xiàn)將這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)歸納如下:

  輕視或淡化實(shí)驗(yàn)

  有些同學(xué)在學(xué)習(xí)物理的過程中,往往只重視物理理論的學(xué)校,輕視物理實(shí)驗(yàn);愿意花大量時(shí)間去做大量的練習(xí)題,而不愿意在實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)分析上多花點(diǎn)時(shí)間;即使是在喜歡的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,也是敷衍應(yīng)付,草率了事;對(duì)選做實(shí)驗(yàn)、課后小實(shí)驗(yàn)更是不屑一顧。由此,在運(yùn)用理論解答具體問題時(shí)或是無從下手,或是一下筆就錯(cuò),甚至對(duì)日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單常識(shí)性問題也沒有方向,感到棘手。天長(zhǎng)日久,不僅感到物理難學(xué),恐怕連學(xué)習(xí)物理的`興趣也沒有原來強(qiáng)烈了。因此,要學(xué)好物理,不僅要掌握好物理理論,更必須重視實(shí)驗(yàn),把物理理論的來龍去脈通過實(shí)驗(yàn)過程的探索搞清楚、理解透。

  淡化過程分析

  很多同學(xué)以為,對(duì)物理理論的學(xué)校,只要死記硬背、記住就行了,不必深入探究物理規(guī)律的建立過程,不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論,但形成不了正確的物理思維,更體會(huì)不到物理的學(xué)科魅力,久而久之,就會(huì)使物理學(xué)習(xí)的難度增加。重視物理結(jié)論中的過程分析,不僅能提高應(yīng)用理論的準(zhǔn)確性,同時(shí)在過程分析會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心,提高處理問題、解決問題的物理思維能力。

  解題時(shí)憑感覺

  有些同學(xué)在解答物理問題時(shí),不是認(rèn)真地分析題目中的物理過程,而是憑感覺去認(rèn)定一個(gè)物理過程,甚至不辨真?zhèn),靠瞎猜亂碰,這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時(shí)要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等,以求掌握解題規(guī)律,以一貫十,以相對(duì)不變?nèi)?yīng)對(duì)萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習(xí)題,以針對(duì)性的練習(xí)為主,切忌盲目性。

  忽視解后總結(jié)

  很多同學(xué)可能都有這樣的感覺,雖然已做了大量的習(xí)題,卻收效甚微,再做原來做過或十分類似的題目時(shí),竟和過去沒有做過一樣,甚至前錯(cuò)后忘記,第二次做對(duì)后,再做仍然和原來一樣做錯(cuò)。究其原因是解題后沒有及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)反思。這正是花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,而物理成績(jī)依然不理想的原因。所以,解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、獨(dú)立反思,這樣做不僅可以使自己印象深刻,而且能在總結(jié)過程中懂得更多的物理過程,拓寬知識(shí)視野,進(jìn)一步激發(fā)物理思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力,這正是物理學(xué)習(xí)的必需。

  「化學(xué)」重視文字表達(dá)題

  初三學(xué)生面臨三面“夾擊”,老師布置的家庭作業(yè)、參加各種輔導(dǎo)班、父母為其購(gòu)買的各種教輔資料,很少有空閑時(shí)間。暑假剛過,現(xiàn)在又逢一年一度的國(guó)慶長(zhǎng)假,7天不用上學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張的初三學(xué)生來說真是難得的閑暇,也是一次很好的調(diào)整時(shí)間。

  長(zhǎng)假里進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整是需要的,太疲勞了會(huì)影響學(xué)習(xí)效率,但是不可太過于放松,每天應(yīng)該有2—3個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)上,保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),不要等長(zhǎng)假結(jié)束了,再出現(xiàn)一個(gè)上學(xué)讀書的不適應(yīng)期。同時(shí),這個(gè)時(shí)候又是做查缺補(bǔ)漏工作的好時(shí)機(jī),檢查近一個(gè)月來自己在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,反思一下在下一階段的學(xué)習(xí)上如何改進(jìn),讓自己的學(xué)習(xí)方法更得當(dāng),學(xué)習(xí)成績(jī)更有起色早作準(zhǔn)備。

  初三化學(xué)是這個(gè)學(xué)期剛開始的一門起始學(xué)科,學(xué)到現(xiàn)在內(nèi)容還不多,主要是一些要記、要背的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)符號(hào)、化學(xué)儀器等一些化學(xué)用語方面的知識(shí),而這些知識(shí)就是需要自己花時(shí)間完成的,假期里正是一個(gè)修補(bǔ)的好機(jī)會(huì)。每天花15分鐘記幾個(gè)常用的化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象,15分鐘用來識(shí)記元素符號(hào)和化合價(jià),特別注意相近的元素符號(hào)的區(qū)別。

  現(xiàn)在文字表達(dá)的題目越來越多,可是同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)答題這類題目不是很重視,文字表達(dá)的規(guī)范性也不夠,可以有意識(shí)的加強(qiáng)這類題目的訓(xùn)練,找一些這類題目的實(shí)例,看看別人用規(guī)范語言怎么表達(dá),和自己的解答比對(duì),找出差距。

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