學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇（合集）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1。提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。
2。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3。學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：
1。針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2。在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）
3。把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4。把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5。遇到無(wú)法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。
6。每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題。回家后運(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7。每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構(gòu)成解題方法的`量的積累。
8。看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見識(shí)，又可陶冶情緒。
9。一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也能夠聽音樂(lè)等，做自己有興趣的事）
9。一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、暑假計(jì)劃具體安排：
1。一星期學(xué)習(xí)五天，上午2。5小時(shí)，下午2。5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2。每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也能夠安排一些適宜的娛樂(lè)活動(dòng)）
四、家長(zhǎng)一齊參與孩子計(jì)劃：
1。設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2。家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。
3。家長(zhǎng)在幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
4。雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
5。帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。
這樣一份暑假計(jì)劃，相信你的暑假不會(huì)無(wú)趣，學(xué)習(xí)了知識(shí)，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康！
學(xué)習(xí)計(jì)劃2
老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先，我很高興在港督中學(xué)開始新的學(xué)習(xí)階段�，F(xiàn)在向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。和初中相比，我認(rèn)為高中有一些新的特點(diǎn)，比如知識(shí)面更廣，內(nèi)容更深，綜合性更強(qiáng)，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該更高效，更高標(biāo)準(zhǔn)。
每天早上6點(diǎn)到7點(diǎn)是記憶效果最好的黃金時(shí)間。我規(guī)定每天早上背一首詩(shī)或者20個(gè)字。長(zhǎng)期以來(lái)，我達(dá)到了積累更多的學(xué)習(xí)效果。中午為了保證下午上課有足夠的精力，我會(huì)給自己安排一些休息。如果一天的精神狀態(tài)比較好，那我中午就完成老師早上布置的作業(yè)，復(fù)習(xí)早上學(xué)的東西。放學(xué)回家，我要做的第一件事，就是把今天學(xué)的.所有知識(shí)都系統(tǒng)的記憶下來(lái)，看看還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒記住，在寫作業(yè)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中，重點(diǎn)進(jìn)行記憶和練習(xí)。其次，我要求自己對(duì)作業(yè)采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，把它看作是一個(gè)鞏固和加深對(duì)今天學(xué)習(xí)印象的過(guò)程，而不是抱著盲目完成任務(wù)的想法去寫，這樣不僅能有好的態(tài)度，還能保質(zhì)保量的完成作業(yè)。做完作業(yè)后，我會(huì)選擇一些不熟悉的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以達(dá)到熟能生巧的目的。
我每周也有相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。周一到周六，以老師當(dāng)天說(shuō)的話為起點(diǎn)，做一些練習(xí)，掌握課本知識(shí)。周日比較充裕，所以打算利用周日下午做一兩套試卷，檢查一些概念是否有不清楚或者模糊的地方。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)行第二輪審查，以“填補(bǔ)空白”，確保萬(wàn)無(wú)一失。
另外，我覺得每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，所以我針對(duì)不同的學(xué)科規(guī)劃了不同的方案。比如我是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱的人。我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃是每天抽出時(shí)間仔細(xì)閱讀所有的數(shù)學(xué)公式和概念，然后合上課本看自己是否記得，堅(jiān)持每周做六道不同類型的數(shù)學(xué)題，保證自己熟悉每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如我比較喜歡英語(yǔ)科目和漢語(yǔ)科目。每周一周三周五早讀，熟悉英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)，利用每周二周四周六掌握漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。而且對(duì)于這兩門課來(lái)說(shuō)，背和背都是很重要的，所以我不僅要每天早上背單詞背詩(shī)，還要在空閑的時(shí)候經(jīng)常復(fù)習(xí)總結(jié)，總結(jié)相似之處，這樣才能事半功倍。
學(xué)習(xí)計(jì)劃最重要的是要有明確的目標(biāo)。只有有了目標(biāo)，計(jì)劃才會(huì)更認(rèn)真、更積極地實(shí)施。然后我學(xué)習(xí)計(jì)劃的目標(biāo)是考上中國(guó)傳媒大學(xué)。所以，在高中三年里，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的目標(biāo)而奮斗！
最后，我祝愿我們所有的學(xué)生都能在新的學(xué)期里超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓港督中學(xué)以你為榮！
我的演講結(jié)束了，謝謝。
學(xué)習(xí)計(jì)劃3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生新路的執(zhí)著信念。
2.把握文章運(yùn)用對(duì)比和議論來(lái)突出主題的寫法。
3.分析人物形象，體會(huì)其作用及描寫方法。
學(xué)法指導(dǎo)朗讀、討論、交流
一、解題
“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年時(shí)的好友與鄉(xiāng)鄰?fù)g的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無(wú)法消除的痛苦的感情波瀾，同時(shí)也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。
把小說(shuō)同時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)，“我”記憶中的故鄉(xiāng)及人物與眼前的故鄉(xiāng)及人物所以發(fā)生了巨大變化，有其深刻的歷史根源和社會(huì)根源。
“故鄉(xiāng)”這一題目，不僅交待了事件發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，而且為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。題目還有更深一層的含義。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)總是美好的，親切的，值得懷念 的。但是在“我”眼中“故鄉(xiāng)”卻是如此衰敗、蕭條，特別是人與人之間，都隔著“一層可悲的厚障壁”，讓我感到悲涼，也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。
二、檢查預(yù)習(xí)
(一)字詞講解(注意下列詞語(yǔ)的書寫、讀音及意義)。
1.注意下列詞語(yǔ)的書寫、讀音。
陰晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然 鄙( )夷 嗤( )笑
瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)
2.注意下列詞語(yǔ)的書寫、意義(詞語(yǔ)意義見附表)。
① 隔膜 ②展轉(zhuǎn)
③聚族而居 ④蕭索
�、葶等唬� ⑥ 鄙夷：
⑦ 惘然： ⑧恣�。�
三、整體感知 梳理文章脈絡(luò)。
1.抽學(xué)生復(fù)述課文主要內(nèi)容。
①在此基礎(chǔ)上理順文章的線索
②把握文章的結(jié)構(gòu)：三部分—— 故鄉(xiāng)、 故鄉(xiāng)、 故鄉(xiāng)。
2.簡(jiǎn)要分析“我”回 故鄉(xiāng)的`心情和感受。
�、佟拔摇睘槭裁椿毓枢l(xiāng)?回故鄉(xiāng)的心情怎樣?請(qǐng)將具體的句子找出來(lái)。
明確：“我”回故鄉(xiāng)的心情是很悲涼的。
過(guò)渡：“我”的心情如此悲涼，那么故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親父老給了我安慰嗎?
3.找出文章刻畫的人物形象。
師生：找出人物、初步了解人物的特點(diǎn)。
主要人物：
A.閏土：
少年閏土是一個(gè)
中年閏土：
B.楊二 嫂。以前的楊二嫂：
現(xiàn)在的楊二 嫂：
反思：學(xué)生可能會(huì)忽略“我”，要提示學(xué)生注意把握。
C、故鄉(xiāng)的其他人：
故鄉(xiāng)的這些人形形色色，他們來(lái)的主要目的集中在拿東西上，那一掃而空的不僅僅是屋里的東西，還有人與人之間的感情。故土親情的淡漠讓“我”深感失望和痛苦。
作業(yè)布置：
1.完成圖表題(閏土、楊二嫂的變化對(duì)比圖)
2.思考：造成故鄉(xiāng)的人變化的原因是什么?
學(xué)習(xí)計(jì)劃4
提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
l。時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：（ ）是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。（2）學(xué)習(xí)是否常常沒有固定的時(shí)間安排。（3）是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。（4）學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開頭的幾天有效。（5）一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿0小時(shí)。（6）是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
2。注意力問(wèn)題
（ ）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持0至5分鐘。（2）學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。（3）學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。（4）是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3。學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題
（ ）是否一見書本頭就發(fā)脹。（2）是否只喜歡文科，而不喜歡理科。（3）是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。（4）是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 rumen8 —入門吧收集整理入門資料
4。學(xué)習(xí)方法問(wèn)題
（ ）是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。（2）是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。（3）是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。（4）是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。（5）是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案（回答“是”）越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做；在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣；在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
。SQ3R法
羅賓生（Robinson）提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫成的`。
（ ）概覽（Survey）：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
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（2）問(wèn)題（Question）：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
（3）閱讀（Read）：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
�。�4）背誦（Recite）：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
�。�5）復(fù)習(xí)（Review）：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
學(xué)習(xí)計(jì)劃5
少年文庫(kù)像一艘船，把我們載入了知識(shí)的海洋之中。高爾基以往說(shuō)過(guò)“書是人類提高的階梯”；歌德也說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”；
惠普爾也曾說(shuō)過(guò)“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書，就要制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，然后按著計(jì)劃上的資料一步一步地做下來(lái)。整個(gè)暑假，我想了許多關(guān)于讀書的好方法，并制定了新學(xué)期的讀書計(jì)劃。接下來(lái)我就和大家一齊分享一下。
新學(xué)期讀書計(jì)劃：
1、每一天至少讀半小時(shí)到一小時(shí)小時(shí)的課外書，中途每過(guò)半小時(shí)向窗外看五分鐘，注意保護(hù)自我的視力。
2、在讀書之前，要先看看前面的導(dǎo)讀，了解當(dāng)時(shí)的地理環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣，這對(duì)之后的閱讀有很大的幫忙。
3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個(gè)題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，必須要看一下題目，帶著疑問(wèn)去讀。
4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關(guān)批注。
5、準(zhǔn)備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，能夠分類抄寫。（a。寫景b。寫人c。寫事d。寫物等）。
6、如果家長(zhǎng)有空，能夠和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書，最好能夠?qū)懸黄x后感，還能夠在報(bào)刊雜志上發(fā)表自我的'閱讀心德。
8、利用中午的時(shí)間來(lái)閱讀課外書，如果同學(xué)之間讀過(guò)一樣的書能夠相互交流感受。
9、同學(xué)之間能夠互相借閱書籍，并交換心德體會(huì)。如果讀到一位名家的作品，能夠在網(wǎng)上或圖書館、書店查找，購(gòu)買他的其它作品，分享他的更多文章。
10、定期到圖書館借閱對(duì)自我有利的書籍報(bào)刊。
11、定期到書店去買書，能夠同小伙伴一齊去，相互參考一下。“新學(xué)期，新氣象”，我們要好好讀書，讓朗朗書聲充滿整個(gè)學(xué)校，讓書香伴我行。
學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、讀書目標(biāo)：
1、知識(shí)的提高：通過(guò)讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒教師，讓自己的知識(shí)更富有、更充實(shí)。
2、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力的提高：在實(shí)際的教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。
二、讀書內(nèi)容：
1。學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)（3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南）
2、雜志：（特別文摘）
三、實(shí)施措施：
1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用業(yè)余時(shí)間，每天保證半小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的.一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需。要。
3、讀書過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，積極與老師們交流學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，認(rèn)真書寫讀書心得。
4、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃7
新學(xué)期的開始一切都充滿著新的活力與動(dòng)機(jī)，新的生活代表著新的開始而新的開始又意味著新的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)了大一一年的學(xué)習(xí)生活，我也已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)對(duì)大學(xué)校園充滿好奇轉(zhuǎn)而不得不思考更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。在上一年中，我總結(jié)了自己的收獲與不足，我也承諾在接下來(lái)的大二生活中能夠做到如下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本的'知識(shí)，尤其是專業(yè)課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂上注意聽講，爭(zhēng)取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂記得八九不離十，課后間隔一段時(shí)間別忘溫習(xí)，考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、每一項(xiàng)考試都保證順利過(guò)關(guān)，最低不要掛科。
3、繼續(xù)鉆研自己喜感興趣的東西，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和興趣愛好全面發(fā)展精益求精。
4、課余鍛煉語(yǔ)言能力，多讀書，腹有文章氣自華。
5、關(guān)注時(shí)事新聞，了解社會(huì)動(dòng)向�？此坪妥约翰]有關(guān)系的事，其實(shí)都是和我們的生活息息相關(guān)的。
6、廣交益友，損友要懂得敬而遠(yuǎn)之。學(xué)會(huì)做人才會(huì)成為人才。在與同學(xué)、朋友相處的過(guò)程中，學(xué)會(huì)和他人溝通、交流。同學(xué)之間是對(duì)手更是朋友，不要惡性競(jìng)爭(zhēng)，要真誠(chéng)地幫助每一位同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實(shí)踐中了解專業(yè)的本質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)精神，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
8、堅(jiān)持體育鍛煉，好身體才是革命的本錢。
9、學(xué)會(huì)一、兩首歌，自己最起碼能唱下去。
10、每天能堅(jiān)持早起。
11、“建立起堅(jiān)定的信念和腳踏實(shí)地的作風(fēng)，什么都不用怕，心中無(wú)限自信，表
現(xiàn)無(wú)比謙虛，態(tài)度超級(jí)和藹，技術(shù)精益求精。”遵循這個(gè)原則，抓住每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，把你在學(xué)校里學(xué)到的理論與實(shí)踐多結(jié)合起來(lái)思考，你就會(huì)從中得到升華，就會(huì)學(xué)到很多別人學(xué)不到的東西。抓住自己的努力方向別放松，不管別人怎么說(shuō)，堅(jiān)持到底就是勝利。
我會(huì)努力秉承自己的諾言，在此期間，我也希望老師和同學(xué)們能夠監(jiān)督與提醒我不斷朝自己的目標(biāo)奮斗，最后，我送大家一句話與大家共勉：山上青松山下花，花笑青松不如她。有朝一日寒霜降，只見青松不見花。
既然選擇了這條路，就無(wú)怨無(wú)悔，沒有什么可以影響自己，為了自己，為了未來(lái)，為了青春努力吧！�。�！
學(xué)習(xí)計(jì)劃8
音樂(lè)是人類與生俱來(lái)的本領(lǐng)，它代表了人類的情感、意識(shí)和文化背景。音樂(lè)帶給人們獨(dú)特的感受，可以帶來(lái)歡樂(lè)、悲傷、感動(dòng)、溫馨，等等。而純音樂(lè)則更為抽象純粹，能夠在之中讓人沉醉自我，感受到無(wú)比的美感。學(xué)習(xí)純音樂(lè)，是提升自我審美鑒賞和享受生活的一種有效途徑。本篇文章將會(huì)介紹如何制定純音樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及如何踐行這個(gè)計(jì)劃。
制定純音樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面：
1.了解音樂(lè)范疇。音樂(lè)涵蓋了許多流派，比如古典、爵士、流行、搖滾等等。在學(xué)習(xí)純音樂(lè)時(shí)，可以了解一些古典音樂(lè)、民族樂(lè)曲、新古典主義、前衛(wèi)音樂(lè)等純音樂(lè)流派。
2.找到優(yōu)秀的純音樂(lè)作品。優(yōu)秀的純音樂(lè)作品通常包括贏得過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)典作品和暢銷作品，同時(shí)也可以看一些由藝術(shù)前沿人士或知名音樂(lè)家發(fā)表的書籍和專欄文章。通過(guò)這些途徑，可以更好地理解各個(gè)流派的發(fā)展和成就。
3.訂制合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定純音樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的`過(guò)程中，需要為自己設(shè)定合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度。可以根據(jù)個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)情況，每周安排兩到三小時(shí)進(jìn)行純音樂(lè)學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以根據(jù)自己的個(gè)性愛好來(lái)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.與音樂(lè)家互動(dòng)。在學(xué)習(xí)純音樂(lè)的過(guò)程中，可以嘗試向音樂(lè)家提問(wèn)或請(qǐng)教。這有助于更深入地理解音樂(lè)作品所表達(dá)的意義和技巧。
純音樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的踐行可以通過(guò)以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn):
1.購(gòu)買專業(yè)音樂(lè)硬件。如果打算長(zhǎng)期學(xué)習(xí)純音樂(lè)的話，有一套專業(yè)的音響和耳機(jī)會(huì)更好地體驗(yàn)音樂(lè)，更好地欣賞音頻物質(zhì)的細(xì)微差別。
2.注重聽感。純音樂(lè)學(xué)習(xí)更多的是注重對(duì)感性及誘發(fā)聯(lián)想的視角，以初步勾勒出不同音樂(lè)風(fēng)格背景及人性化創(chuàng)造的不同色彩，并非為了純粹的理論學(xué)習(xí)。
3.發(fā)揮自我創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)純音樂(lè)時(shí)，可以嘗試自己演繹或創(chuàng)作一些音樂(lè)作品。這有助于對(duì)音樂(lè)的理解能力和認(rèn)知能力進(jìn)行整體提升。
4.參加音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)節(jié)。把理論融入實(shí)踐中是純音樂(lè)學(xué)習(xí)中的另一種方式。通過(guò)參加音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)節(jié)，可以近距離感受音樂(lè)家的演奏技巧和音樂(lè)指導(dǎo)的思想，同時(shí)也可以拓展音樂(lè)人脈圈。
總之，制定一個(gè)合適的純音樂(lè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，考慮到學(xué)習(xí)進(jìn)度、聽感和創(chuàng)造性，不僅能提高自己的音樂(lè)欣賞和審美水平，還能帶來(lái)更多有意義的瑣碎日常，更好地提升自身綜合素質(zhì)和幸福感。
學(xué)習(xí)計(jì)劃9
手繪，作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式，始終保持著其獨(dú)特的魅力。很多人向往可以用手繪畫出美輪美奐的作品，但對(duì)于手繪的學(xué)習(xí)，往往容易因?yàn)槿狈Ψ椒ㄕ摱共讲磺�。以下是一份手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能為手繪學(xué)習(xí)者提供一些幫助。
一、手繪基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)手繪的第一步就是掌握手繪的基礎(chǔ)技能。這里我們可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.1線條與筆觸
最基礎(chǔ)的手繪技能就是線條和筆觸的練習(xí)。通過(guò)持筆的方法和畫線的技巧來(lái)練習(xí)線條的粗細(xì)、曲直度和流暢度，在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)如何描繪物品的形狀和紋理。
1.2值與顏色
手繪中顏色和畫面的明暗度非常重要，學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)如何掌握不同色調(diào)和陰影明暗的轉(zhuǎn)換，如何運(yùn)用顏料表達(dá)出色彩和光線的變化。
1.3透視與構(gòu)圖
手繪中組合和構(gòu)圖同樣至關(guān)重要，學(xué)習(xí)者應(yīng)該了解透視的基礎(chǔ)知識(shí)、三維建筑體的構(gòu)圖技巧和畫面比例的規(guī)矩。
二、手繪中級(jí)
在掌握了手繪基礎(chǔ)技能之后，我們可以進(jìn)一步提高自己的手繪技能。以下是手繪中級(jí)課程的建議。
2.1光影表現(xiàn)
對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，學(xué)習(xí)涂繪發(fā)光物品、透明物品、水等表現(xiàn)光影和反光是非常有必要的。
2.2人像素描
學(xué)習(xí)人像素描是一個(gè)很好的提升手繪技能的方式，在學(xué)習(xí)人體比例、形態(tài)、肌肉等方面，也能使人眼觀察物品的能力得到更好的提高。
2.3自然風(fēng)景
在自然風(fēng)景的描繪中，我們可以學(xué)習(xí)如何描繪樹木、天空、水流、花卉、建筑等自然環(huán)境中的物體，提高自己的美術(shù)涵養(yǎng)水平。
三、手繪高級(jí)
在掌握了手繪中級(jí)技能之后，我們可以選擇學(xué)習(xí)手繪高級(jí)技能。以下是手繪高級(jí)課程的建議。
3.1風(fēng)景畫
在風(fēng)景畫的學(xué)習(xí)中，我們需要針對(duì)不同風(fēng)格的畫作進(jìn)行理解、模仿和創(chuàng)新，探索自己特有的'風(fēng)格和方法論。
3.2水彩畫
水彩畫是比較難掌握的顏料，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何使用水彩畫顏料、如何控制水彩深淺、如何運(yùn)用水彩畫表現(xiàn)不同風(fēng)格風(fēng)景。
3.3油畫
油畫是一種歷史悠久、成就卓越的表現(xiàn)形式，并可以與其他技巧結(jié)合一起使用。學(xué)習(xí)油畫可以提高我們的色彩料理能力，更好地把握和表達(dá)畫面的情感。
以上是一個(gè)手繪學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠?qū)Υ蠹业氖掷L學(xué)習(xí)有所幫助。當(dāng)然，以上只是個(gè)人的建議，不同的人都有不同的學(xué)習(xí)方法和強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的選擇和安排，學(xué)習(xí)更好的手繪技能。
學(xué)習(xí)計(jì)劃10
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，現(xiàn)今的教育已成為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的基石。而在眾多教育形式中，大專教育作為一種接軌社會(huì)的必要途徑，受到越來(lái)越多的年輕人的青睞。然而，許多大專生不僅面對(duì)著與本科生的競(jìng)爭(zhēng)，還要應(yīng)對(duì)自身發(fā)展的困境，如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃成了大專生們要面對(duì)的首要問(wèn)題。
一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
對(duì)于一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)說(shuō)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是不可或缺的一部分。此時(shí)應(yīng)該明確自己的大致方向，了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，并明確未來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，也要注意學(xué)業(yè)方面的規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)的科目、課程的難度和優(yōu)先級(jí)等。通過(guò)確定一系列清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以為整個(gè)大專生涯的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
一旦確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，下一步就是規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。如果沒有一個(gè)合理的時(shí)間表，想要順利完成大專學(xué)業(yè)是不可能的。因此，有必要為每一項(xiàng)任務(wù)安排足夠的時(shí)間且合理安排空閑時(shí)間。此外，要學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間，避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間，逐步提高工作效率。對(duì)于時(shí)間規(guī)劃來(lái)說(shuō)，需要掌握的基本原則是“充分、合理、優(yōu)先”，積極利用每一刻，做到最大化的資源利用。
三、塑造自己的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)方式這一點(diǎn)也非常重要，它對(duì)于提升學(xué)業(yè)成績(jī)、擴(kuò)展自身知識(shí)面起著極大的作用。對(duì)于大專生來(lái)說(shuō)，探索適合自己的學(xué)習(xí)方式非常重要，可以通過(guò)多種方式進(jìn)行嘗試，如紙質(zhì)筆記、電子筆記、概括筆記、手繪圖形等等。風(fēng)格明顯的個(gè)人化筆記不僅能夠提高記憶效率，還能夠提高尋找知識(shí)和思考問(wèn)題的能力。此外，還可以通過(guò)試題訓(xùn)練來(lái)提高對(duì)知識(shí)的理解理解深度，找到自己的短板并加以提高，使自己的`學(xué)習(xí)方式能夠變得更加高效。
四、多元化的活動(dòng)
在大專生活中，學(xué)習(xí)不僅僅依靠書本和課堂，更有很多其他的活動(dòng)可以參與。如參加學(xué)生社團(tuán)、參加志愿者活動(dòng)、組織或參加比賽等等，這樣可以增加自己的知識(shí)面，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，這些多元化的活動(dòng)還可以提高自身的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展增添潛在的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總之，規(guī)劃大專學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要從以上幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。目標(biāo)、時(shí)間、方式、活動(dòng)都很重要。當(dāng)然，規(guī)劃也不是鐵定的，隨著時(shí)間和情況不斷變化，還需不斷總結(jié)、調(diào)整和完善。希望每個(gè)大專生都能夠制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到科學(xué)、高效、持之以恒，并在大學(xué)階段做到自我提高和才華提升。
學(xué)習(xí)計(jì)劃11
1.規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
高職學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短，我們需要合理的分配時(shí)間，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我計(jì)劃在第一年內(nèi)完成專業(yè)課的學(xué)習(xí)，第二年在完成必修課程的基礎(chǔ)上，選修一些與專業(yè)相關(guān)的選修課程，以便更深入地了解行業(yè)的`動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能。
2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
在規(guī)劃了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：
（1）制定周計(jì)劃，在周日晚上列出一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在計(jì)劃中列出每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。
�。�2）制定月計(jì)劃，在每個(gè)月初制定一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并列出每周的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以便及時(shí)糾正學(xué)習(xí)進(jìn)度。
�。�3）制定季度計(jì)劃，不同于周計(jì)劃和月計(jì)劃，季度計(jì)劃更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和系統(tǒng)，提前規(guī)劃下一個(gè)季度的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體安排和內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展和考試計(jì)劃進(jìn)行安排。
3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)
在制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃后，需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。高職教育的課程比較緊張，我們需要充分利用零散的時(shí)間，每日抽出2小時(shí)左右的時(shí)間復(fù)習(xí)和做作業(yè)，爭(zhēng)取在課內(nèi)外學(xué)有所獲。此外，還要及時(shí)反思學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。
4.參加實(shí)踐工作
除了課程學(xué)習(xí)之外，參加實(shí)踐工作也是高職教育中非常重要的一部分。我計(jì)劃在暑假找一份與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解行業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)，提高實(shí)際工作能力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃12
作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，無(wú)論是為了留學(xué)還是職業(yè)發(fā)展，雅思考試是必不可少的一項(xiàng)考試。為了在雅思考試中取得好成績(jī)，制定一個(gè)科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。下面我將分享一個(gè)我個(gè)人的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃，并探討學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性以及如何制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、 雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。在雅思學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果沒有一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易陷入散漫的狀態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間，難以達(dá)到預(yù)期效果。而一個(gè)優(yōu)秀的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃則可以幫助學(xué)習(xí)者更有條理地安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，使自己的學(xué)習(xí)更加高效、有針對(duì)性。
二、 我的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 目標(biāo)分?jǐn)?shù)
首先，我需要制定一個(gè)確定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有明確性、實(shí)現(xiàn)性和可度量性。我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是7分。
2. 學(xué)習(xí)時(shí)間
其次，我需要確定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于我平常還有其他工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，所以我需要充分利用自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)。我計(jì)劃每天至少學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。
3. 學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法
在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，我會(huì)按照雅思考試的各個(gè)模塊為主線進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)等。在學(xué)習(xí)方法方面，我會(huì)采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如參加雅思培訓(xùn)班、自學(xué)教材、聽講座、做模擬題等。
4. 學(xué)習(xí)進(jìn)度
接下來(lái)，我需要根據(jù)我的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)能力，制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度。比如，每周聽力訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、寫作練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)安排多長(zhǎng)時(shí)間等等。
5. 考試模擬
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)定期進(jìn)行考試模擬練習(xí)，從而更好地了解自己的實(shí)際水平，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6. 復(fù)習(xí)和總結(jié)
最后，我會(huì)在考試前對(duì)之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，達(dá)到鞏固知識(shí)的效果，并且為考試做好充分的準(zhǔn)備。
三、 如何制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 確定目標(biāo)
首先，需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及能力。我們需要考慮自己的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式等，制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
2. 制定計(jì)劃
在目標(biāo)和需求確定后，需要根據(jù)自己的'實(shí)際情況制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的時(shí)間、資源、以及學(xué)習(xí)方式和方法等，做到一步步進(jìn)展，從而達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。
3. 調(diào)整計(jì)劃
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的推進(jìn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的計(jì)劃可能存在一定的不合理或問(wèn)題，需要不斷進(jìn)行調(diào)整。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要時(shí)常反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)進(jìn)行合理的調(diào)整和改進(jìn)。
綜上所述，制定一個(gè)科學(xué)合理的雅思學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高雅思成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃是制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本原則。希望大家都能夠理性制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的雅思考試取得好成績(jī)盡一份力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃13
如今，隨著全球化的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)成為越來(lái)越多人的選擇。韓語(yǔ)是韓國(guó)的官方語(yǔ)言，也是世界上最重要的語(yǔ)言之一之一，所以掌握韓語(yǔ)無(wú)疑是一項(xiàng)非常有意義和有用的事情。但是，要想學(xué)好韓語(yǔ)，需要制定一份詳細(xì)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面，就讓我們來(lái)看看如何制定一份高效的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1.目標(biāo)設(shè)定
首先，要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和時(shí)間安排等因素，設(shè)定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，如果只是為了應(yīng)對(duì)旅游需求，掌握一些基本口語(yǔ)和日常用語(yǔ)就可以了；如果是為了自己的職業(yè)需求，需要學(xué)習(xí)更深入的知識(shí)和詞匯。只有明確目標(biāo)，才能更好的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2.時(shí)間管理
時(shí)間管理也是制定韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要部分。首先，要確定每天或每周可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間，然后分配好學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和計(jì)劃，并將其納入日程表中，以便更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度。此外，還需要有一些彈性的時(shí)間安排，以便處理意外情況和突發(fā)事件。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)需要掌握的內(nèi)容非常多，包括語(yǔ)法、發(fā)音、詞匯、聽說(shuō)讀寫等等。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)自己的水平和需要制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。有些人喜歡按照教材條理性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有些人則喜歡以興趣為導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論采取哪種方式，都要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
4.有效的學(xué)習(xí)方法
不能簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，還需要把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)方法可以根據(jù)自己的'喜好和實(shí)際情況選擇，比如口語(yǔ)鍛煉、聽力練習(xí)、寫作訓(xùn)練等，需要多方面練習(xí)，并且不斷地反復(fù)鞏固和積累才能真正掌握。
5.動(dòng)力和信心
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折和困難，因此需要保持積極的態(tài)度、強(qiáng)烈的動(dòng)力和信心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以尋找一些創(chuàng)新和有趣的學(xué)習(xí)方式和方法，提升興趣和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，可以與一些韓語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者組成團(tuán)隊(duì)，分享學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)，激勵(lì)彼此共同進(jìn)步。
總之，制定韓語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮多種因素，有效地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)是一項(xiàng)需要時(shí)間和精力的長(zhǎng)期計(jì)劃。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，才能真正掌握韓語(yǔ)，并且享受到韓語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè)趣和好處。
學(xué)習(xí)計(jì)劃14
考試介紹
SAT 是英文Scholastic Assessment Test 的縮寫，中文名稱為“學(xué)術(shù)能力評(píng)估考試”。SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)名校及獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。SAT 考試又分為SAT1、SAT2 考試。其中，SAT1 考試又稱“Reasoning Test”； SAT2 考試又稱“SAT Subject Test”（即SAT 專項(xiàng)考試，分為二十個(gè)不同單項(xiàng)，考生每次考試最多參加三個(gè)單項(xiàng)）。目前，如果中國(guó)高中生要申請(qǐng)美國(guó)的頂尖大學(xué)（一般認(rèn)為是美國(guó)排名前五十名的學(xué)校），幾乎必須要提供SAT 1 成績(jī)；而美國(guó)前30 名的大學(xué)，幾乎必須要求申請(qǐng)者提供SAT2 成績(jī)（且某些學(xué)校對(duì)考試科目提出了具體要求）。因此，我們推薦中國(guó)高中生先把SAT1 考試考好（達(dá)到了沖擊美國(guó)前30名大學(xué)的資格），再考慮備考SAT2，千萬(wàn)不要本末倒置。在這里，我們重點(diǎn)介紹的是SAT1 考試的備考步驟。
SAT1 考試包括寫作（writing）、閱讀（Critical Reading）、數(shù)學(xué)（Mathematics）三個(gè)部分，每部分滿分800 分（按照標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算），故SAT1 總分滿分為2400 分。其中，寫作部分包括一篇短文寫作（essay writing）和49 道語(yǔ)法題；閱讀部分包括19 道填空題（Sentence Completion）和48道文章閱讀題（Passage-based reading）。在SAT1 的所有題目中，短文寫作是主觀筆答題，數(shù)學(xué)部分有10 道填寫數(shù)字的題目，其余所有題目均為五選一的選擇題。各部分題目均需要先計(jì)算原始分（raw score）。其中，短文寫作原始分為0 至12 之中的整數(shù)，滿分為12 分；數(shù)學(xué)部分10 道填寫數(shù)字的題目答對(duì)計(jì)1 分，答錯(cuò)不扣分，不答不得分；所有五選一的選擇題答對(duì)計(jì)1 分，答錯(cuò)扣0.25 分，不答不得分。
準(zhǔn)備階段
【高一上學(xué)期】
如果此階段已經(jīng)初步有了將來(lái)要留學(xué)的打算，這時(shí)應(yīng)該開始了解相關(guān)考試的各個(gè)方面。此時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，是積累詞匯的重要時(shí)機(jī)。可以通過(guò)課外閱讀（當(dāng)代或近代、語(yǔ)言風(fēng)格與當(dāng)前英語(yǔ)風(fēng)格基本一致的文學(xué)作品）、相關(guān)詞匯書籍。
必備材料：SAT官方指南 （Official Guide）（OG）；SAT Online Course練習(xí)（OC）；
由于英文語(yǔ)法學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)高中階段，高一年級(jí)還沒有接觸到全部的'語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，所以該階段必須在仔細(xì)跟進(jìn)高中英語(yǔ)課程進(jìn)度的前提下，自行加強(qiáng)自身的語(yǔ)法訓(xùn)練，同時(shí)這也為數(shù)學(xué)部分拿滿分打下基礎(chǔ)（部分?jǐn)?shù)學(xué)題目題干較長(zhǎng)，需要扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)來(lái)理解題意）。
詞匯書籍建議：市面上詞匯書可謂花樣百出，但英文詞匯是不變的。不要選擇按字母排序以的詞匯書，盡量選“亂序+詞根”，以適合己用為原則。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)建議：復(fù)習(xí)已學(xué)時(shí)態(tài)，自學(xué)未學(xué)時(shí)態(tài)；從句為重點(diǎn)（定于從句、賓語(yǔ)從句以及狀語(yǔ)從句等）。養(yǎng)成做筆記和查詞典的好習(xí)慣，借助OC練習(xí)題熟悉“數(shù)學(xué)題的特定詞匯、改錯(cuò)題加深自己的語(yǔ)法訓(xùn)練、以及結(jié)合OG加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。此時(shí)的模擬題練習(xí)不求速度，只求正確率。
【高一暑假】參加TOEFL及SAT輔導(dǎo)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
【高一下學(xué)期】
該階段主要以鞏固閱讀、加強(qiáng)詞匯為主。SAT閱讀包括：短單文章（單篇的短文章）、短雙文章（兩篇的短文章）、長(zhǎng)單文章（單篇的長(zhǎng)文章）和長(zhǎng)雙文章（兩篇的長(zhǎng)文章）。且這四種類型的難度基本是依次遞增的。
隨著閱讀訓(xùn)練的增多、熟練程度的提高，盡量縮短用時(shí)，以期在實(shí)戰(zhàn)時(shí)達(dá)到理想發(fā)揮。 SAT語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在writing，ISE（挑錯(cuò)），IS（改寫句子）和IP（改寫段落）題中。雖然SAT語(yǔ)法重點(diǎn)與國(guó)內(nèi)高中英語(yǔ)語(yǔ)法有一部分不盡相同，但總體上看SAT的語(yǔ)法還是相對(duì)淺顯一些。
語(yǔ)法及閱讀學(xué)習(xí)建議：題海戰(zhàn)術(shù)還是很有效的。建議考生做sat歷年真題，充分了解各部分題型，多做ISE，IS以及IP部分的練習(xí)題，而且要個(gè)題型穿插進(jìn)行，比如周一閱讀，周二寫作，周三ISE和IS等等。同時(shí)該階段也不能放松詞匯的積累，做到有空必背。
【高二上學(xué)期】
雖然這份學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)SAT的，但高一也應(yīng)開始托福的學(xué)習(xí)，應(yīng)該而且必須在高二上學(xué)期考一次托福（如果之前沒考過(guò)的話），即便成績(jī)不理想也能熟悉考試，同時(shí)還能為下次托福積累經(jīng)驗(yàn)、節(jié)省做題時(shí)間。
這個(gè)階段要想好SAT 的Subject test選哪幾個(gè)科目，參加SAT的沖刺輔導(dǎo)班，然后在復(fù)習(xí)TOEFL和SAT I 的基礎(chǔ)上進(jìn)行科目考試的復(fù)習(xí)，參加年底的SAT考試，并于考前突擊數(shù)學(xué)部分，熟練答題技巧，對(duì)于沒有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這時(shí)要充分發(fā)揮自學(xué)的能力，給自己尋找資源。高二寒假要吃透OG。
練習(xí)：TOEFL：Barron; SAT： KAPLAN； OG； OC
【高二下學(xué)期】
繼續(xù)寒假的一貫性練習(xí)，全力準(zhǔn)備五六月份的SAT I&II，重復(fù)練習(xí)OG和OC（可以將一套真題分部分每周完成一套，并計(jì)時(shí)），定期向老師答疑，troubleshooting；同時(shí)準(zhǔn)備TOEFL，努力于八月前考出最為理想的成績(jī)。
【高二暑假】
暑假根據(jù)成績(jī)開始選校，準(zhǔn)備"ED提前申請(qǐng)"的材料，9月左右遞交申請(qǐng)；此時(shí)可以為“RD常規(guī)申請(qǐng)”再考一次TOEFL，然后于11月前遞交RD的申請(qǐng)材料。
注：提前申請(qǐng)，結(jié)果更快，更容易被錄！
學(xué)習(xí)計(jì)劃15
孩子是家庭和社會(huì)的未來(lái)，培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，對(duì)于孩子未來(lái)的成功和幸福至關(guān)重要。然而，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是許多家長(zhǎng)的難題。本文將從以下幾個(gè)方面，幫助家長(zhǎng)制定兒童學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
一、建立正確的學(xué)習(xí)觀念
首先，家長(zhǎng)要建立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)孩子未來(lái)的重要性。不能只是因?yàn)樯蠈W(xué)是孩子的義務(wù)而讓孩子去學(xué)習(xí)，而應(yīng)該由孩子自主愿意學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的`手段，更是培養(yǎng)孩子的思考能力、準(zhǔn)確表達(dá)能力、判斷能力和批判性思維能力的有效途徑。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以榜樣的力量，從自己身上開始，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在孩子面前展現(xiàn)對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛。
二、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
其次，家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子的實(shí)際情況，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要合理科學(xué)，根據(jù)孩子的興趣、能力和學(xué)習(xí)進(jìn)度合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體而有針對(duì)性，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成時(shí)間，家長(zhǎng)要及時(shí)跟蹤和督促孩子完成任務(wù)。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意孩子的身體健康和心理健康，保證孩子有足夠的睡眠和鍛煉。
三、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要保障。家長(zhǎng)要提供安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證孩子可以集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，家里也可以擺放一些適合學(xué)習(xí)的文具、書籍、輔導(dǎo)材料等，讓孩子有良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多參與學(xué)校和社會(huì)組織的公益活動(dòng)，拓寬孩子的視野和社交圈，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
四、采用多種學(xué)習(xí)方式
不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性，采用多種學(xué)習(xí)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中感覺到快樂(lè)和興奮。比如，運(yùn)用游戲、繪畫、唱歌等方式將知識(shí)融入到生活中，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還可以提供一些互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)軟件，讓孩子在愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
總之，針對(duì)不同年齡段的孩子，家長(zhǎng)可以采取不同的方式，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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