【必備】小學(xué)學(xué)習(xí)計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃1
小學(xué)學(xué)習(xí)對于孩子們的成長和未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為了幫助孩子們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，制定一個詳細、具體且生動的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。
學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)是讓孩子在小學(xué)階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面發(fā)展自身的才能和技能，并為進一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面是我為孩子們制定的一個小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫助他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
一年級：
在一年級，孩子們主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能。他們將學(xué)習(xí)拼音、漢字、數(shù)學(xué)基本運算、自然觀察等等。為了提高孩子們的語言表達能力，我們還會加強閱讀和寫作訓(xùn)練。此外，還會讓孩子們參加一些藝術(shù)、音樂和體育課程，培養(yǎng)他們的興趣愛好和團隊合作精神。
二年級：
在二年級，孩子們已經(jīng)掌握了一年級的'基本知識，我們將進一步拓展他們的學(xué)科范圍。孩子們將學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會等學(xué)科。為了加強孩子們的問題解決能力和創(chuàng)造性思維，我們會多安排一些實踐活動和小組討論。此外，我們還會組織一些校外實踐活動，讓孩子們更好地了解社會和世界。
三年級：
在三年級，孩子們將繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科的基本知識，并開始有針對性地加強課外知識的學(xué)習(xí)。我們會加強孩子們的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。同時，還會引導(dǎo)孩子們自主思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和獨立解決問題的能力。其他方面，我們還會加強體育鍛煉和藝術(shù)活動，培養(yǎng)孩子們的身心健康和審美素養(yǎng)。
四年級：
在四年級，孩子們已經(jīng)進入小學(xué)的中階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容將更加深入和廣泛。除了各學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)外，我們還會注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。通過啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)會獨立思考和解決問題。同時，還會讓孩子們參加一些調(diào)研和實踐活動，提高他們的實踐能力和社會適應(yīng)能力。
五年級：
在五年級，孩子們將開始為升入初中做準備。我們會加強知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，注重各科之間的聯(lián)系和銜接。同時，我們還會組織一些科學(xué)實驗和小研究，培養(yǎng)孩子們的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)探索精神。此外，我們還會提供一些升學(xué)輔導(dǎo)，幫助孩子們更好地了解初中的學(xué)習(xí)和生活。
六年級：
在六年級，孩子們將全面復(fù)習(xí)和總結(jié)小學(xué)階段所學(xué)的知識。我們會組織模擬考試，讓孩子們熟悉考試的環(huán)境和要求。同時，我們還會加強英語口語和寫作的訓(xùn)練，提高孩子們的語言表達能力。在學(xué)科上，我們會對各科進行深入講解和拓展，準備他們順利過渡到初中階段。
總之，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的制定對于孩子們的學(xué)習(xí)起著重要的指導(dǎo)作用。通過詳細、具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，孩子們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。我們相信，在這個學(xué)習(xí)計劃的引導(dǎo)下，孩子們將能夠取得優(yōu)異的成績，并在未來的學(xué)習(xí)和生活中有更出色的表現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃2
眼看六年級的腳步聲漸漸臨近，我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復(fù)習(xí)，在家里，我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計劃。有了它，六年級的成績肯定會更上一層樓！
我先準備搬出那一套雖老卻實用的《考試秘籍》、《百分一點通》、《期末沖刺一百分》，每天堅持做兩大張，不論有多么艱辛。有時已深夜十一點，我還在“埋頭苦做”，弄得我疲憊不堪。可我堅信，只要比別人多付出“辛苦”，就能得到比別人多收到“工錢”。
其次，我匯總了考試卷子所有粗心大意和不會做的錯題，請媽媽出了一張“錯題卷”，自己再次小心翼翼、仔細地做這張充滿陷阱危險的卷子，我必須處處留神，要不然就會陷入陷阱中。
然后，我從書中找了好多文章的略寫或節(jié)選，當(dāng)做是閱讀理解短文，來主要克服在這方面的問題，來練習(xí)找本文章的'中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書，上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文，以提高自己的作文水平。當(dāng)然，我不會忘記實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準，不能眼高手低，時常找?guī)讉�作文題目來練練手，達到提升作文水平的目的。作文
五年級期末考試雖還不錯，但沒有達到我理想的成績，這次開學(xué)，我一定要考出比期末考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績來。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃3
轉(zhuǎn)眼間，暑假又過去了。時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進入了六年級的下班學(xué)期。我們將以全新的面貌迎接新學(xué)期。在這學(xué)期，我想彌補上學(xué)期的不足。為了使本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，各科成績均衡，不偏科，我為此特別設(shè)定了以下目標(biāo)：
1、做好課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新課程最重要的一步。每次。＇家庭作業(yè)總是有預(yù)覽這兩個詞，通過預(yù)覽，我們可以更好地接受老師在課堂上說的話，也可以提高聽力的效率，我們受益很多。
2、既然提到了預(yù)覽，就離不開復(fù)習(xí)�？鬃诱f:“回顧過去，了解新事物，你可以成為一名教師�！比说腵記憶不是永恒的，足夠的時間會被遺忘，這需要不斷的復(fù)習(xí)來記住。
3、做好課堂筆記。俗話說：“好的記憶力不如壞的筆好�！�。每次考試，課堂筆記無疑是最好的復(fù)習(xí)材料，但是，課堂筆記并不是那么容易做好的，這需要測試你是否專心聽課，并記下老師說的重要內(nèi)容
4、做好家庭作業(yè)。在做作業(yè)之前，你必須仔細復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識，清楚地理解，然后開始做。好看問題，然后仔細做問題，不要粗心大意，完成后檢查。遇到不能做的問題，不能復(fù)制別人的家庭作業(yè)，決心獨立完成家庭作業(yè)。歷史、政治等需要背誦的科目應(yīng)該先背誦。
在新學(xué)期，你也可以找到一個我認為同樣強大的朋友來比較他，或者以他為目標(biāo)，超越他。我缺乏數(shù)學(xué)，所以我的父母也買了材料給我練習(xí)，希望能提高。最后，我希望你能在新學(xué)期學(xué)習(xí)到更高的水平。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃4
上課認真聽講，課后多練習(xí)。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，而良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。首先，要認真聽講。在課堂上，要集中注意力，積極思考，與老師的講解保持同步，有問題要及時提出。其次，要扎實閱讀。對于課本和參考書上的內(nèi)容，要仔細閱讀，弄懂每一個概念、定理和法則，多做例題，增加對知識的理解。然后，要勇于探究。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于思考，敢于探索，勇于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高自己的思維能力。最后，要認真對待作業(yè)。在完成作業(yè)時，要先復(fù)習(xí)所學(xué)知識，再動筆解題，做到思路清晰，書寫規(guī)范。只有通過踏實的學(xué)習(xí)，才能真正掌握好數(shù)學(xué)知識�？傊B(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績。
化學(xué)：
很好的，我會幫你修改。
物理：
主要是對概念和公式的理解。對于概念，一定要深入理解，多做選擇題對概念的掌握有好處。在做題時要認真對待每一道題，弄清楚每個選項的含義。計算題則是準確地運用公式。因此，對公式的意義要有深刻的理解。多練習(xí)，因為其中的題目其實有很多是相似的。
語文：
學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，提高閱讀理解能力是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，通過閱讀可以增加詞匯量，豐富語言表達能力，培養(yǎng)邏輯思維能力。閱讀也是積累作文素材的好方法，可以為寫作提供豐富的內(nèi)容和觀點。因此，閱讀不僅可以提高閱讀理解能力，還可以為我們的寫作能力提供支持，讓我們的文章更加豐富有趣。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的.文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，很好的建議！充分利用課文是提高閱讀理解能力的有效方法。課文是我們的良師益友，通過閱讀課文，我們可以學(xué)到很多閱讀技巧和寫作技巧。課文后面的閱讀指導(dǎo)和注釋也可以幫助我們更好地理解文章，解決我們在閱讀中遇到的問題。因此，堅持閱讀課文，一定可以提高我們的語文能力和素質(zhì)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃5
在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一直不是太好�，F(xiàn)在我跨入了六年級，我的語文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？
正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘。”看來如果要學(xué)好語文，課堂是非常重要的。那，我在學(xué)習(xí)語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí)，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！
再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的`字有時又會有相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但卻著實有趣。
在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。
作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。
總體來說，我的語文學(xué)得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點計劃、打算：
1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。
2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。
3、句子的分析要更有思想和深度。
4、加強對一段話的理解。
5、作文要學(xué)會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。
6、一個月讀1-3本書。
7、上課認真聽講，做好筆記。
8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。
希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃6
一.按時作息。早上8 :晚上9:30-10:00起床睡覺。
二.每天上午.下午，認真完成各科布置的作業(yè)需要2個小時，每天至少做5頁，盡快完成，然后一起玩，應(yīng)該接受新年的到來，快樂地過新年！
三.堅持每天課外閱讀一小時，提取好單詞.好句.好段。
四.幫助父母盡力而為。給家人講笑話或小故事，給家人帶來笑聲和快樂。
五.堅持每天在qq把自己的心情寫在空間里。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時的游戲，提高。
七.堅持每天寫日記，記錄你的`日常生活。
八. 堅持每周寫一次周記，提高練習(xí)水平。
九.作為導(dǎo)演和主角，我策劃了一次家庭春節(jié)聯(lián)歡會。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)活動，注意安全。
十一.為新學(xué)期制定計劃，準備必要的用具。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃7
一、指導(dǎo)思想
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)的要求，是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天，每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)不斷增強課程改革的意識，提高適應(yīng)課程改革的能力。為進一步推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高教師專業(yè)理論水平，以適應(yīng)教育改革發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。
二、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng)，建設(shè)書香校園。
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教育的基本理念：以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的`實踐體系。
2、學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒有教育實踐的`創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。因此，必須繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程改革理論和現(xiàn)代教學(xué)理論，并指導(dǎo)教學(xué)實踐，要把理論學(xué)習(xí)視作自身內(nèi)在的需要，不斷充電，吸收能量的需要，是適應(yīng)新的教育形勢的需要，既要注重教學(xué)方法的先進性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，又要注重科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關(guān)注學(xué)生潛力的發(fā)展。要關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤課改熱點，圍繞職教發(fā)展的新形勢和新要求，加強學(xué)習(xí)研究，找出符合我校實際的對策和方法。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求：
（一）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論；
�、僬n程標(biāo)準，課程改革理論；
②計算機與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本知識；
�、叟c課程研究相關(guān)的教育理論。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，進行充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn)；參與教科研學(xué)術(shù)報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的“三結(jié)合”辦法，結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動，認真寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。
�。ㄈ�、學(xué)習(xí)要求：
1、每個教師要定好學(xué)習(xí)的計劃，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，做到“三有”，即有學(xué)習(xí)資料，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)心得（體會）。
2、要寫好讀書隨筆，確保質(zhì)量，每月讀一本理論專著，每學(xué)期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動，從而營造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)一個富有特色的書香校園；
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃8
一、在校計劃表
1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。
3、下課的時候，能夠在操場上玩�；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時間計劃表
1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時間計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘
小學(xué)學(xué)習(xí)方法
(二)“溫故知新”法
溫故知新：復(fù)習(xí)舊的知識，進而能有新的體會。這是出自孔子《論語?為證》里的一個成語�？鬃邮谴呵飼r期的教育家，在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗。他鼓勵學(xué)生培養(yǎng)良好的品德，深入鉆研，提出“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”。
在小學(xué)階段，不要求每個學(xué)生都做到“知新”，但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺前，把白天學(xué)習(xí)的知識在腦子里梳理回放一次，這樣可以加深記憶，應(yīng)用這個方法對于學(xué)好語文很有幫助。在回憶的過程中，可能會出現(xiàn)有些內(nèi)容記憶模糊的現(xiàn)象，學(xué)生需要勤動手，及時找出課本“溫故”，然后合上書再次回憶，直到可以清晰回顧。如時間允許，則可以多次反復(fù)回憶。由于是當(dāng)天所學(xué)知識，學(xué)生的記憶比較深刻，大體印象還在，可以達到“短時間，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書、扔一邊，對所學(xué)知識冷落處理，那么，復(fù)習(xí)時，面對堆積如山的知識點，不可能短時間內(nèi)達到高效復(fù)習(xí)效果。而且速效學(xué)習(xí)往往只能應(yīng)付一時的考試，并沒有真正掌握知識內(nèi)容。這種“平時不燒香，臨時抱佛腳”的做法是下下策，“急來抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。
小學(xué)學(xué)習(xí)心得
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的`時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn).這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才.將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃9
小學(xué)是孩子們接受教育的開始階段，為了幫助孩子們在學(xué)業(yè)上取得良好的成績，制定一個合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。本文將詳細介紹一個針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子們?nèi)〉贸晒Α?/p>
學(xué)習(xí)計劃的第一步是為孩子制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢，因此學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況來制定。例如，如果孩子對數(shù)學(xué)比較感興趣并且相對擅長，那么在數(shù)學(xué)方面的目標(biāo)可以設(shè)定得更高一些，以挑戰(zhàn)孩子的能力。另一方面，如果孩子對于語文感興趣，但相對較弱，那么學(xué)習(xí)計劃可以將更多的時間和精力放在提升語文能力上。
接下來，學(xué)習(xí)計劃需要規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時間。對于小學(xué)生來說，持續(xù)的學(xué)習(xí)時間不應(yīng)過長，以免過于疲勞。根據(jù)專家建議，每天的學(xué)習(xí)時間可以根據(jù)孩子的年級和學(xué)科的難易程度來確定。一般來說，小學(xué)一年級的孩子可以每天學(xué)習(xí)1-2個小時，而隨著年級的增加，學(xué)習(xí)時間逐漸增加至3-4個小時。
此外，學(xué)習(xí)計劃還需要考慮每天的作業(yè)安排。作業(yè)是鞏固和加深知識的重要途徑，但孩子的作業(yè)量不宜過重，以免過度負擔(dān)。學(xué)校通常會安排一定的作業(yè)量，但家長可以根據(jù)孩子的能力和學(xué)習(xí)進度適當(dāng)調(diào)整。將作業(yè)分為幾個部分，每天按部就班地完成，可以讓孩子有條理地完成作業(yè)，同時確保他們有足夠的時間進行其他活動，如閱讀、戶外運動等。
除了學(xué)校任務(wù)外，學(xué)習(xí)計劃還應(yīng)包括一些額外的'學(xué)習(xí)活動。例如，每日閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣和提升語文能力的有效方式。家長可以鼓勵孩子每天閱讀一定時間，并陪伴他們一起討論閱讀內(nèi)容，提高理解和分析能力。另外，每周安排一定時間進行體育鍛煉也是必要的，通過鍛煉可以提升孩子的身體素質(zhì)，增強學(xué)習(xí)的專注力和耐力。
學(xué)習(xí)計劃還應(yīng)注重孩子的興趣發(fā)展。每周安排一定時間進行興趣培養(yǎng)，如音樂、美術(shù)、舞蹈等課程，可以幫助孩子發(fā)展自己的特長和愛好。同時，這也可以促進孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
另外，學(xué)習(xí)計劃要注重孩子的情緒管理和自律能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程中，孩子可能會面臨挫折和困難，需要堅持和克服。家長可以鼓勵孩子積極面對困難，并教導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)節(jié)和放松技巧，如深呼吸、聽音樂等。同時，家長也應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)募詈酮剟�，以增強他們的學(xué)習(xí)動力。
總之，制定一個合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃對孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，注重興趣發(fā)展和情緒管理，可以幫助孩子建立有條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣并取得優(yōu)異的成績。家長在制定學(xué)習(xí)計劃時應(yīng)充分考慮孩子的特點和需求，并與孩子一起制定和執(zhí)行計劃，以增強孩子的學(xué)習(xí)主動性和責(zé)任感，共同努力塑造美好的學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃10
小學(xué)是孩子成長的重要階段，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一個合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于孩子的成長至關(guān)重要。下面是我為小學(xué)生制定的一份詳細具體且生動的學(xué)習(xí)計劃。
一、每日學(xué)習(xí)計劃
早晨起床后，孩子首先要進行簡單的體操操，以舒展筋骨，提醒大腦和身體的活力。接著，孩子可以進行15分鐘的閱讀，將之前學(xué)習(xí)的知識進行鞏固。然后，孩子進行早餐，保證充足能量。上午學(xué)校的課程中，孩子要做到認真聽講，積極互動，勇于表達想法和提問。下午放學(xué)后，孩子回家后休息一會兒，然后進行30分鐘的課外閱讀，這有助于擴充知識面和培養(yǎng)閱讀能力。接著，孩子應(yīng)該制定一個學(xué)習(xí)計劃，按照課程表進行學(xué)習(xí)，每科學(xué)習(xí)時間為30分鐘，堅持學(xué)習(xí)到晚上8點。晚上8點后，孩子要休息身心，可以進行一些輕松的活動，如看電視、玩游戲等。晚上要保證充足的睡眠時間，以保持身體和大腦的正常運轉(zhuǎn)。
二、周末學(xué)習(xí)計劃
周末是孩子進行深入學(xué)習(xí)的好機會。在周末，孩子要進行針對性學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識并解答自己所遇到的問題。孩子要制定一個周末學(xué)習(xí)計劃表，明確每天學(xué)習(xí)的科目和時間。周六早上，孩子可以利用2小時的時間進行語文和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)之前學(xué)過的'內(nèi)容。在周六下午，可以選擇一門興趣課程進行學(xué)習(xí)，如音樂、繪畫等，以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。周六晚上，孩子可以進行自主閱讀，挑選自己喜歡的書籍，開拓視野。周日早上，孩子可以利用時間進行科學(xué)和英語的復(fù)習(xí)，采用互動學(xué)習(xí)的方式，如觀察實驗、英語口語練習(xí)等。周末下午，孩子要進行戶外活動，如運動、郊游等，增強體力和鍛煉身體。晚上可以觀看一些有意義的教育節(jié)目，如紀錄片、科普類節(jié)目等，開拓知識面和培養(yǎng)興趣。
三、假期學(xué)習(xí)計劃
暑假、寒假等長假期是孩子進行全面學(xué)習(xí)和提高的機會。孩子要利用這段時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在假期的開始，孩子可以制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，如學(xué)會一門樂器、提高英語水平等。孩子要進行全面的學(xué)科學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的興趣和需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。每天分配專門的學(xué)習(xí)時間，保證每個學(xué)科都能進行深入學(xué)習(xí)。同時，假期也是孩子進行興趣培養(yǎng)和社會實踐的機會。孩子可以選擇參加一些興趣班，如舞蹈班、足球班等，培養(yǎng)自己的特長。此外，孩子還可以參加一些社區(qū)服務(wù)活動，如義務(wù)植樹、走訪老人等，增強社會責(zé)任感。
通過詳細具體且生動的學(xué)習(xí)計劃，孩子可以有條不紊地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時，也要給孩子適當(dāng)?shù)姆潘珊蛫蕵窌r間，保持身心的健康。希望這份小學(xué)學(xué)習(xí)計劃能夠幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得更好的成績。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃11
當(dāng)代教師應(yīng)該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，"解剖"了自己，在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，做到“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，成為一名現(xiàn)代社會一職多能的新型教師。在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：
一、教育理論方面
首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的.教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。
其次，要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
再次，不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。通過讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。并做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，那么教師要加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進行。
三、教學(xué)能力方面
1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、在教學(xué)過程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學(xué)生自己管自己的能力。
5、多聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來進行教學(xué)，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
7、在整個教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動積累經(jīng)驗。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃12
小學(xué)生時期是孩子們接受基礎(chǔ)教育的重要階段，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成長有著關(guān)鍵的影響。為了確保孩子們的全面發(fā)展和學(xué)業(yè)水平的提高，一個科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃至關(guān)重要。在這篇文章中，我將詳細介紹一份1000字以上的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，助力孩子們快樂學(xué)習(xí)、全面成長。
第一部分：學(xué)習(xí)目標(biāo)
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃的首要任務(wù)是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)小學(xué)階段的特點和學(xué)科安排，我們可以為小學(xué)生制定以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.每名學(xué)生學(xué)會團隊合作和溝通交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和協(xié)作能力；
2.學(xué)生們達到良好的閱讀與寫作能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和寫作能力；
3.學(xué)生們掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運算能力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的.興趣和思維能力；
4.學(xué)生們了解科學(xué)知識并培養(yǎng)科學(xué)實驗和觀察的能力；
5.學(xué)生們了解國家歷史與地理，培養(yǎng)國家意識和地理知識；
6.學(xué)生們培養(yǎng)音樂、美術(shù)、體育等興趣愛好。
第二部分：學(xué)習(xí)計劃
在目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們可以為小學(xué)生設(shè)計以下一周學(xué)習(xí)計劃：
星期一：
8:00-8:30 -學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和提高閱讀理解能力；
8:30-10:30 -語文課，包括聽寫、筆記、課文朗讀，培養(yǎng)語言表達和寫作能力；
10:30-11:00 -休息時間，學(xué)生可以放松一下，做一些伸展運動；
11:00-12:00 -數(shù)學(xué)課，包括數(shù)學(xué)應(yīng)用和題目解答，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和計算能力；
12:00-1:30 -午餐和午睡時間；
1:30-3:30 -科學(xué)實驗或觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)興趣和實踐能力；
3:30-5:00 -音樂或美術(shù)課，提供音樂或美術(shù)方面的培養(yǎng)。
星期二至星期四：
與星期一相似，學(xué)生輪流學(xué)習(xí)其他學(xué)科，如社會、歷史、地理等，并參與相應(yīng)的實踐活動。
星期五：
8:00-8:30 -學(xué)生自由閱讀；
8:30-10:30 -體育課，開展室內(nèi)或室外體育運動，培養(yǎng)學(xué)生們的身體素質(zhì)；
10:30-11:00 -休息時間；
11:00-12:00 -團隊合作活動，學(xué)生們分組進行任務(wù)和項目合作，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力；
12:00-1:30 -午餐和午睡時間；
1:30-3:30 -社區(qū)參觀活動，例如參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、圖書館等，學(xué)生們了解社會和拓寬視野。
第三部分：學(xué)習(xí)評估
為了確保學(xué)習(xí)計劃的有效性，我們需要定期進行學(xué)習(xí)評估�？梢圆扇∫韵路绞竭M行評估：
1.課堂作業(yè)和小測驗，以檢查學(xué)生對知識的掌握情況；
2.學(xué)習(xí)反饋，學(xué)生們可以互相評價和指導(dǎo)彼此的學(xué)習(xí)；
3.學(xué)期末考試，對學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平進行全面總結(jié)和檢測。
第四部分：學(xué)習(xí)支持
為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們還需要提供學(xué)習(xí)支持�？梢圆扇∫韵路绞絹碇С謱W(xué)生：
1.小班授課，保證每個學(xué)生都能得到個性化的關(guān)注；
2.輔導(dǎo)班和家教服務(wù)，為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)；
3.學(xué)習(xí)資源豐富，提供優(yōu)質(zhì)的教材、電子課程和互聯(lián)網(wǎng)資源。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃旨在全面培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、詳細的學(xué)習(xí)計劃、有效的評估和貼心的學(xué)習(xí)支持，我們可以幫助孩子們快樂學(xué)習(xí)、全面成長。希望每個小學(xué)生都能在這個計劃下取得優(yōu)異的成績，并為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃13
一.教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的'精神搞好教學(xué)科研。
二.理論學(xué)習(xí)
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。
2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。
3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。
4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。
5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
三. 業(yè)務(wù)鉆研
1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃14
新學(xué)期開始了，我要做一個健康快樂、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。我制定了幾點計劃，要在新學(xué)期做到。
1、上課認真聽講、積極回答問題。
2、認真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就問。
3、放學(xué)后，認真完成各科作業(yè)。
4、每天堅持讀書30—60分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。
5、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學(xué)校和班級爭榮譽。
6、把自己的壞習(xí)慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
有了以上幾點，我相信，在新的學(xué)期里，我一定會好好學(xué)習(xí)，尊敬師長，讓一切美好的東西在心中扎根。
新的學(xué)期很快來臨了。我又回到了我美麗的校園實驗小學(xué)又見到了我親愛的老師和同學(xué)們，開始了新的學(xué)習(xí)和生活，在新的學(xué)期里我要有一個新的計劃和一個新的打算……
一、我一定要講文明，懂禮貌。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。愛護學(xué)校的'校園環(huán)境衛(wèi)生。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。樹立正確的人生觀。有一個明確的奮斗目標(biāo)。努力學(xué)習(xí)上課專心聽講。認真完成老師留的每一項家庭作業(yè)。成功在于行動，這樣才能每天有很好的收獲。
三、加強體育鍛煉，積極參加學(xué)校的文體活動，學(xué)好自己的專業(yè)特長鋼琴和舞蹈。做一個充滿活力和陽光的好學(xué)生。
四、我們要互相關(guān)心互相幫助，建立和諧的大家庭，讓我們在這樣的大家庭里充滿著歡歌笑語吧！
在新的學(xué)期里，我們要去學(xué)習(xí)新的知識，實現(xiàn)我們美麗的夢想。共同努力去創(chuàng)造一個美好的未來……
伴隨新學(xué)期的開始，我已步入小學(xué)階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為初中緊張的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)計劃:
周一至周五早晨6:30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學(xué)《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學(xué)英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。
周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)第二天所學(xué)內(nèi)容:語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解第二天所學(xué)內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10:10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6:30上新概念初中英語。
本學(xué)期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。
每天晚上10:30之前睡覺。
希望本學(xué)期自己能夠嚴格按以上計劃執(zhí)行!
小學(xué)學(xué)習(xí)計劃15
1、計劃要全面性，要有學(xué)習(xí)的具體安排
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。
二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。
凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
3、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。
但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。
這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。
有了具體的短安排計劃，長計劃中的.任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況
主要指以下幾方面：
1.自己知識和能力
2.每個階段的學(xué)習(xí)時間
3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。
5、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性
要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。
6、提高時間的利用率早晨和晚上
或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;
當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;
零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。
除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。
這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。
7、注重效果
不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學(xué)習(xí)效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時改變計劃中的不合理部分。
通過制定學(xué)習(xí)計劃，相信小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會被激發(fā)出來，越來越愛上學(xué)習(xí)。
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