(精選)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃1
本學(xué)期新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)的內(nèi)容,主要包括28篇課文、7個(gè)《口語(yǔ)交際·習(xí)作》和《回顧·拓展》及相應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí),將緊扣本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)展開(kāi),著重幫助學(xué)生對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)作一次全面、系統(tǒng)的梳理,以溫故知新,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,提高語(yǔ)文的綜合素養(yǎng),全面達(dá)成本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、期末復(fù)習(xí)總目標(biāo):
1、能正確認(rèn)讀課后《生字表(一)》中的200個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)《生字表(二)》中的150個(gè)生字。到本學(xué)期至,要求課內(nèi)累計(jì)識(shí)字2600個(gè),會(huì)寫(xiě)20xx個(gè)漢字。
2、初步了解漢字諧音的特點(diǎn)、漢字的起源和演變,增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
3、會(huì)使用字典、詞典,有一定的獨(dú)立識(shí)字能力。
4、復(fù)習(xí)掌握、積累本冊(cè)課文中出現(xiàn)的新詞和“日積月累”中的詞語(yǔ),能大致理解詞語(yǔ)的意思,部分詞語(yǔ)還能在書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)中運(yùn)用。
5、了解和掌握一些詞語(yǔ)的近義詞、反義詞,品味課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用。
6、復(fù)習(xí)掌握句子的一些基本知識(shí),能修改一些常見(jiàn)的病句和按要求進(jìn)行一些句式的變換。
7、能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會(huì)課文中含義深刻的句子。
8、復(fù)習(xí)正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),學(xué)習(xí)體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
9、熟讀28篇課文,特別是14篇精讀課文,理解內(nèi)容,懂得課文所說(shuō)明的道理,體會(huì)與理解文章所表達(dá)的思想感情與表達(dá)方法方面的特點(diǎn)。
10、能正確、流利地朗讀課文,背誦指定的課文或課文片段。
11、閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。
12、復(fù)習(xí)《回顧·拓展》中的古詩(shī)詞、名言警句等內(nèi)容,鞏固語(yǔ)言積累,感受祖國(guó)文化的博大精深。
13、復(fù)習(xí)整理本學(xué)期的課外閱讀的收獲,背誦課標(biāo)要求背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。注意積累一些常見(jiàn)常用的諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言警句和名人名言。
14、能初步把握適合少年兒童閱讀的文章的`主要內(nèi)容,體會(huì)文章所表達(dá)的思想情感。
15、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。
16、復(fù)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)實(shí)的文章和寫(xiě)想象的文章,復(fù)習(xí)修改習(xí)作。
17、能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法,能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間:
19周21月3日到22周1月21日上課時(shí)間共14天
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排:
19周復(fù)習(xí)第一單元完成《龍頭試卷》期末A卷
復(fù)習(xí)第二單元校對(duì)《龍頭試卷》期末A卷完成《龍頭試卷》期末B卷
復(fù)習(xí)第三單元校對(duì)《龍頭試卷》期末B卷
20周復(fù)習(xí)第四單元完成《每》綜合一
復(fù)習(xí)第五單元校對(duì)《每》綜合一完成《每》綜合二
復(fù)習(xí)第六單元校對(duì)《每》綜合二
復(fù)習(xí)第八單元完成《課堂作業(yè)本》期末總復(fù)習(xí)
21周句子的復(fù)習(xí)校對(duì)《課堂作業(yè)本》期末總復(fù)習(xí),課內(nèi)外閱讀積累的復(fù)習(xí),完成專項(xiàng)訓(xùn)練(二)
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修辭手法的復(fù)習(xí),校對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練(一)完成專項(xiàng)訓(xùn)練(三)
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過(guò)的知識(shí),使遺忘的內(nèi)容得以重現(xiàn),薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功,會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切,探究程度更要深沉。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行疏通和歸納。
2、在學(xué)生復(fù)習(xí)的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生分類、歸納性復(fù)習(xí)的方法。
3、提高學(xué)生審題和應(yīng)試的能力,復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫(xiě)作的技巧。
三、復(fù)習(xí)方法:
先單元復(fù)習(xí)再分類性復(fù)習(xí):
分為:聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作等五部分。
1、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時(shí)的練習(xí)。
3、閱讀部分的分類方法很多,可以從文章的內(nèi)容來(lái)分,也可以從文章的表達(dá)方式上分。
4、作文的分類也很多,可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應(yīng)用文來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)分。
四、復(fù)習(xí)措施:
1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。
聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語(yǔ)。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評(píng)講,將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結(jié)合。
3、課堂練習(xí)、課堂評(píng)講。教答題方法。
4、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
5、指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書(shū)寫(xiě)。
6、閱讀:
①課內(nèi)語(yǔ)段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段,了解文章的中心,進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練:注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě))
②課外語(yǔ)段:(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
(一)基礎(chǔ)知識(shí):
1、生字詞:掌握本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認(rèn)讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思。理解常用的'詞語(yǔ)并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶*的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子:語(yǔ)句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背:熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
。ǘ╅喿x:
1、了解課文題材,本冊(cè)中出現(xiàn)了白話文、相聲、劇本、文言文、記敘文等,課后資料袋中的內(nèi)容要實(shí)記。
2、能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思。
4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
9、根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)篇練習(xí)。
。ㄈ┝(xí)作:
本冊(cè)涉及到的作文類型有:書(shū)信、童年趣事、自由習(xí)作、縮寫(xiě)、競(jìng)選稿、寫(xiě)人、記事
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。
2、能按一定的順序?qū),根?jù)表達(dá)需要分段表述。
3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
5、40分鐘不少于400字。
6、養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃3
又一個(gè)寒假開(kāi)始了,這也是我們初中生活的最后一個(gè)寒假。此時(shí)的你,也許正沉浸在本學(xué)期收獲后的喜悅中,也許正在憧憬著假期中自由快樂(lè)的生活。但對(duì)于此時(shí)的我們,中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們需要整裝待發(fā)!
為讓大家度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,老師為同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了寒假學(xué)習(xí)菜單。俗話說(shuō)凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。請(qǐng)各位同學(xué)在假期中按計(jì)劃學(xué)習(xí),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也希望各位家長(zhǎng)密切關(guān)注,大力配合。
對(duì)于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假,不僅是中考大戰(zhàn)前休整的驛站,而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、蓄勢(shì)待發(fā)、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)備的特殊時(shí)期。初三生原則應(yīng)該是學(xué)習(xí)、休息兩不誤。什么樣的方式才能學(xué)習(xí)、休息兩不誤呢?
張弛有度調(diào)理身心
對(duì)于每一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)寒假,不僅是中考大戰(zhàn)前休整的驛站,而且是調(diào)整心態(tài)、養(yǎng)精蓄銳、為打大戰(zhàn)役做準(zhǔn)備的加油站和補(bǔ)給站。學(xué)生可以對(duì)自己的作息適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整,如讀書(shū)、看電視、出游,與同學(xué)好友交流、聚會(huì)或上上網(wǎng),用心感受親情的溫暖。另外,還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,張弛有度,使身心在寒假都得到調(diào)理。
中考既是一場(chǎng)智力競(jìng)爭(zhēng),又是一場(chǎng)心態(tài)較量。在考場(chǎng)上保持一種踏實(shí)沉穩(wěn)的心態(tài),對(duì)于正常發(fā)揮和最終的成敗非常重要。要做到這一點(diǎn),就需要在平日里不斷磨煉。寒假是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì),可以通過(guò)定期定時(shí)模擬考試,訓(xùn)練自己的良好心態(tài),增強(qiáng)自信心。
制定計(jì)劃夯實(shí)基礎(chǔ)
當(dāng)然,凡事都要有個(gè)度。對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),雖是假期,也不可給自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺(jué),不能無(wú)休止地玩,更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說(shuō)。因?yàn)槟氵有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),別忘了中考這個(gè)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑,業(yè)精于勤,荒于嬉,如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間,即使到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
寒假的到來(lái)也就意味著離中考只有四個(gè)月的時(shí)間了,所以每一天都顯得特別寶貴,寒假正是學(xué)生利用寶貴的自主時(shí)間進(jìn)行自我調(diào)整、自我鞏固、自我提高的關(guān)鍵時(shí)刻。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。要想提高復(fù)習(xí)效率,首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分:一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),分清輕重緩急;另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面:一是假期整體時(shí)間的安排,比如,大年初一休息和家人團(tuán)聚,初二串親訪友,初三下午約同學(xué)去踢球,其他時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)等;二是每天的時(shí)間也要有具體安排,比如,早晨幾點(diǎn)起床,晚上幾點(diǎn)休息,上下午時(shí)間怎樣利用等。專家提醒:一部分學(xué)生早晨不吃飯,睡到10點(diǎn)還不想起床,晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好,人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂,開(kāi)學(xué)后很難適應(yīng)正常的.作息時(shí)間,這將直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
老師在寒假一般會(huì)給學(xué)生提供針對(duì)性比較強(qiáng)的復(fù)習(xí)練習(xí),并進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。對(duì)待寒假作業(yè),無(wú)論從時(shí)間上還是做題方式上都要和考試一樣,要限時(shí)完成。如有不懂或不會(huì)的地方,應(yīng)先跳過(guò)去。對(duì)于跳過(guò)的題,若還有時(shí)間再通過(guò)翻閱課本或筆記本補(bǔ)上。復(fù)習(xí)過(guò)程中,還可以結(jié)合自己在第一輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,夯實(shí)基礎(chǔ),提高自己的綜合學(xué)習(xí)能力。
寒假要保證每天有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。由于平時(shí)上課節(jié)奏很快,一些知識(shí)內(nèi)容不少學(xué)生在平時(shí)根本就來(lái)不及補(bǔ),也沒(méi)有足夠的時(shí)間消化,所以,更要充分利用寒假來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí),要步步為營(yíng),穩(wěn)扎穩(wěn)打。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)復(fù)習(xí),歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析,應(yīng)變能力、綜合分析和解決問(wèn)題的能力的提高,為下學(xué)期復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂(lè)休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言,課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語(yǔ)數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒,沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看,回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫(xiě)作手法,還要掌握這個(gè)句子的'修辭方法,并說(shuō)一說(shuō)這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來(lái)贊揚(yáng)誰(shuí),或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書(shū)上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應(yīng)該多寫(xiě)寫(xiě)作文,而且要從多方面入手:
寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報(bào)告,總之,可選的主題有太多太多......
這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn),我會(huì)虛心接受。祝愿同學(xué)們?cè)诩磳⑸胄W(xué)6年級(jí)的考試中,取得優(yōu)異的成績(jī)!
我們一起加油!5、4,加油!
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃5
時(shí)間就像無(wú)情的流水,流去我小學(xué)的六年光陰。轉(zhuǎn)眼間暑假又成為了過(guò)去,不知不覺(jué),我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼:明天的我要更精彩。新的學(xué)期,它帶給我們一個(gè)新的希望、新的`目標(biāo)、新的開(kāi)始。
我已經(jīng)是初中生了,不能再像以前那樣隨隨便便,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。爭(zhēng)取在新學(xué)期拼出一番更好的成績(jī)。生物學(xué)家達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò):物競(jìng)天擇,適者生存。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)大難題,如果你不努力、沒(méi)有準(zhǔn)備好競(jìng)爭(zhēng)的能力,那今后你將會(huì)屢戰(zhàn)屢敗。所以,先從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要做到全力以赴,為今后殘酷的競(jìng)爭(zhēng)做準(zhǔn)備。
其次,我要學(xué)會(huì)以禮待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò):海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。學(xué)會(huì)寬容,寬容是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重。學(xué)會(huì)寬容,就讓我們以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)生活,讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩。
好好把握今天,把握住一個(gè)新的希望、新的起點(diǎn)。行動(dòng)善于雄辯書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
初一:林心依
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃6
在我小的時(shí)候理想就已經(jīng)烙在了我的腦海里,如同天上的繁星一樣多。盼望已久的新學(xué)期終于來(lái)臨了,為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,使我又有了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
當(dāng)然,認(rèn)真聽(tīng)課是首當(dāng)其沖的。我得要認(rèn)真聽(tīng)講,理解課文的`內(nèi)容,以致每個(gè)角落,遇到不會(huì)的地方,及時(shí)請(qǐng)教老師,還要做到不恥下問(wèn)。課后積累課里課外的的好詞好句,以后學(xué)習(xí)寫(xiě)作之時(shí)可以用到,正所謂養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)嘛。
說(shuō)道積累好詞好句,就不得不說(shuō)讀書(shū)了。我要每天早晚堅(jiān)持讀書(shū)2小時(shí),多讀一些名著,增加自己的知識(shí)面。我還要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),然后寫(xiě)出自己的讀后感,提高自己的創(chuàng)作能力。
我還要天天堅(jiān)持練硬筆書(shū)法五百個(gè)字
總之,對(duì)我而言,以上的每一個(gè)項(xiàng)目都是我每天要做到的,而整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的項(xiàng)目卻是無(wú)窮無(wú)盡的,數(shù)不勝數(shù)的,我舉的這些例子只是九牛一毛。我會(huì)認(rèn)真地、仔細(xì)的做好每一個(gè)已知的項(xiàng)目,它還能充實(shí)我的生活。它們就像是我最貼心的朋友,每一天都會(huì)帶我到一個(gè)地方,這個(gè)地方如水一樣滋潤(rùn)著我,它就是會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。巔峰初陽(yáng),芒針萬(wàn)放!
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開(kāi)學(xué)了,我升入了六年級(jí),是全校最高年級(jí),學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求,我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,特定計(jì)劃如下:
1、每天上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀。
2、每天有30分鐘讀書(shū)時(shí)間。看報(bào)紙、課外書(shū)籍,堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語(yǔ)言。
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題,每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間,提升計(jì)算的'準(zhǔn)確性。
4、做到不懂就問(wèn),不會(huì)就學(xué),對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理、分類、查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店,只有博覽群書(shū),才能開(kāi)闊眼界,豐富知識(shí)。
以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我一定根據(jù)計(jì)劃去做,朝著“三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一、回顧目標(biāo):
1.全面復(fù)習(xí)本書(shū)要求認(rèn)識(shí)的450個(gè)生詞,350個(gè)可以寫(xiě)的生詞,用常用詞造字或說(shuō)話。
2.復(fù)習(xí)鞏固“部首搜索法”查字典。
3.結(jié)合中國(guó)園的思維訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生梳理和傳播知識(shí),做到舉一反三。
4.總結(jié)延伸讀寫(xiě)的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
二、復(fù)習(xí)時(shí)間:
20xx年12月22日至20xx年1月4日
三、審查形式:
單元復(fù)習(xí)為主,分類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生思維訓(xùn)練。不允許學(xué)生生搬硬套,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生更輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1.鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)讀拼音寫(xiě)詞、造新詞的訓(xùn)練。
2.以課文為基礎(chǔ),整理歸納每篇課文的內(nèi)容,了解閱讀的基本方法。
3.訓(xùn)練學(xué)生單詞和句子,并根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填寫(xiě)相應(yīng)的單詞。
4.把握語(yǔ)文園地的'實(shí)踐特點(diǎn),以分類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生積極閱讀課外書(shū)籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
五、審核類型:
1.看拼音,寫(xiě)單詞或簡(jiǎn)單句。
2.區(qū)分相似詞、相似詞和復(fù)音詞,用它們來(lái)組成詞。
3.把課后練習(xí)和積累的內(nèi)容結(jié)合起來(lái),改變形式填空。
4.背古詩(shī)填空。
5.重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
6.看圖寫(xiě)幾句話。
7.練習(xí)查字典。
六、審查措施:
1、緊密聯(lián)系課后習(xí)題和綜合復(fù)習(xí),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2.比較易錯(cuò)易忘的單詞,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3.根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,自主安排作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需求。復(fù)習(xí)內(nèi)容要分階段,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4.閱讀訓(xùn)練內(nèi)容多樣,有助于學(xué)生構(gòu)建最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5.以看圖寫(xiě)詞為核心,鼓勵(lì)人們大膽嘗試想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生不同的思維方式。
七、審查材料的準(zhǔn)備:
1.單詞:看拼音寫(xiě)單詞,查字典,按偏旁部首寫(xiě)單詞,加偏旁部首,組成單詞,填合適的單詞,填空,寫(xiě)同義詞,按要求寫(xiě)單詞,補(bǔ)充成語(yǔ),劃掉不同類型的單詞。
2.句子部分:連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、根據(jù)外觀改寫(xiě)句子等。
3.寫(xiě)詞:整理句子順序,看圖寫(xiě)詞等。
4.綜合實(shí)踐
5.模擬試題
八、教學(xué)課時(shí)安排:
每個(gè)單元有兩個(gè)課時(shí)
九、潛在學(xué)生輔導(dǎo)方法:
1.因材施教:根據(jù)學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)的掌握程度,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在完成了自己應(yīng)該復(fù)習(xí)的知識(shí)后,可以完成一些有趣的提高題。學(xué)困生注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí),在基礎(chǔ)知識(shí)上可以有所提高。
2.課后為每個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生指定一個(gè)小老師,擴(kuò)大幫扶隊(duì)伍。
3.放學(xué)后,幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生鞏固當(dāng)天的知識(shí),防止問(wèn)題過(guò)夜。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃9
上周五、六,有幸到濰坊參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)議,聽(tīng)取了趙紅、韓興娥、畢英春三位名師的展示課,以及專家對(duì)改進(jìn)閱讀的一些思考和實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)的報(bào)告,感受頗深。為了進(jìn)一步搞好語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)工作,我結(jié)合個(gè)人及本校實(shí)際情況,對(duì)以后進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的發(fā)展作出如下計(jì)劃:
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,大力改革課堂教學(xué)。
為進(jìn)一步解放教師和學(xué)生,讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講,精講,教師講解時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘,為主題閱讀拓展空間,讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè)。
我將改進(jìn)授課模式,變單篇教學(xué)為單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫(xiě)共進(jìn)的教學(xué)模式。每個(gè)單元選一至兩篇重點(diǎn)課文精讀,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然,重點(diǎn)精讀不是面面俱到,而是在研讀出色段落上下功夫。從遣詞造句、布局謀篇、寫(xiě)作技巧、修辭手段、抒情方式、語(yǔ)言特點(diǎn)等方面深入探究,讓學(xué)生對(duì)某一類文章的文體特點(diǎn)與寫(xiě)作要求、學(xué)習(xí)方法等有一個(gè)清楚的熟悉,為今后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。此謂“授之以漁”。(此課型要用1-2課時(shí)),接下來(lái)要將本單元其他作品進(jìn)行整合,在同一課堂上比較閱讀。每一單元的課文都是圍繞同一(或相近)主題或相同文體編排的,可在這一課堂上比較共性與特色,嘗試用單篇教學(xué)得到的方法進(jìn)行自主閱讀和合作交流,增加閱讀積累,提高閱讀能力。此課型要用1課時(shí)。
然后在課本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展相應(yīng)的主題閱讀活動(dòng)。用4-6課時(shí)進(jìn)行主題閱讀材料的自主閱讀。邊讀邊做賞析性的出色摘抄筆記,寫(xiě)出自己的閱讀感受,利用1課時(shí)進(jìn)行組內(nèi)交流和班內(nèi)交流與辯論。學(xué)生可以將自己獨(dú)特的閱讀感受、發(fā)現(xiàn)的出色文段跟其他同學(xué)交流,對(duì)有不同意見(jiàn)的文章提出自己的見(jiàn)解,并結(jié)合自己的.生活實(shí)際為之提供佐證。
2、科學(xué)規(guī)劃,合理安排
教師首先要打破常規(guī),制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)課時(shí),嚴(yán)格按照每?jī)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
具體操作計(jì)劃:
(1)、熟讀教材。(2課時(shí))讀通、讀熟本單元的4篇課文。
。2)、學(xué)會(huì)生字詞,會(huì)默寫(xiě)。(1課時(shí))
。3)、引導(dǎo)學(xué)生逐篇學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,每篇課文2課時(shí),共8課時(shí)。略讀課文以導(dǎo)學(xué)案為主要手段,采用學(xué)生自學(xué),教師輔導(dǎo)的方法。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時(shí)補(bǔ)充3-5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料。每課時(shí)用15--20分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,20--25分鐘補(bǔ)充2—3篇主題學(xué)習(xí)材料。
(4)、背誦積累(2----3課時(shí))。
。5)、集中閱讀,提高能力(約5課時(shí))。
指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀,利用最后10分鐘的時(shí)間寫(xiě)讀書(shū)筆記。
6)、習(xí)作(2課時(shí))。
3、大膽進(jìn)行改革,學(xué)案引領(lǐng),整體推進(jìn)
加快課本學(xué)習(xí)步伐,加大課堂容量,每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)思考,屏棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式:①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習(xí)文章的單元整體推進(jìn)式。②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法,探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),師生共成長(zhǎng)。提倡單元備課,用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,采用靈活多樣的方式,行之有效。
4、多種課型,提高效率在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法,指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,加大閱讀量,另一方面也重視典型文章,教給學(xué)生閱讀方法,針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀,積累優(yōu)美語(yǔ)言。
5、課內(nèi)課外多措并舉,培養(yǎng)閱讀情趣
在研究的基礎(chǔ)上,提煉出小學(xué)階段要達(dá)到的閱讀目標(biāo),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈,構(gòu)建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè)。師生共讀,親子共讀,樂(lè)在其中。
總之,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”,整合多種資源,以此為平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě),參與各種語(yǔ)文活動(dòng),學(xué)用結(jié)合,互相促進(jìn),其樂(lè)融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及,我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì)煥然一新。我們要運(yùn)用好主題閱讀叢書(shū),科學(xué)地理解主題閱讀思想,創(chuàng)新地運(yùn)用主題學(xué)習(xí)的方法,將語(yǔ)文學(xué)科變成生命科學(xué),將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活體驗(yàn)緊密結(jié)合,真正提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃10
課前:
1、每天早晨起床前至少有20分鐘預(yù)習(xí)新課的時(shí)間。
2、新課文閱讀不少于5遍。
3、閱讀中遇到生字,新詞要及時(shí)注音,組詞,查出意思。
4、讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么?
5、不理解問(wèn)題用“?”標(biāo)注,及時(shí)想辦法解決。
6、利用課余時(shí)間通讀課本,查閱相關(guān)資料。
課中:
1、上課之前要提醒自己專心、認(rèn)真。
2、握筆聽(tīng)課,學(xué)做課堂筆記。
3、讀書(shū)聲音響亮,有感情。
4、積極思考老師的問(wèn)題,一節(jié)課至少發(fā)言一次。
5、上課把注意力集中在老師身上。
6、對(duì)老師精彩的.演講學(xué)會(huì)及時(shí)點(diǎn)頭認(rèn)可。
課后:
1、做作業(yè)要迅速,不拖拉。
2、字跡端正,不潦草。
3、先讀題,弄懂題意再做題。
4、不會(huì)做的題目想辦法及時(shí)請(qǐng)教。
5、當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)誤及時(shí)訂正。
6、睡前把當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
7、每天不限長(zhǎng)短,寫(xiě)一篇日記。
8、一周閱讀兩篇“新人文讀本”中的文章,并批注。
9、每周選擇觀看一篇新聞,并有理有據(jù)地發(fā)表看法。
10、兩周背誦一篇優(yōu)秀作文。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃11
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間來(lái)到期末,立刻又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,我也就應(yīng)給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。
首先,我要利用好最完美的時(shí)光——早晨,好好的讀書(shū)!人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!這么寶貴時(shí)間我怎能放過(guò)呢?每一天早晨起床,我要用10分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的“日積月累”。在校園的早讀時(shí)間,我也不會(huì)放過(guò)喲!
然后,我要把握每一節(jié)語(yǔ)文課的分分秒秒。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言,學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)方法,還要和小組同學(xué)合作、討論、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。記住“好記性不如爛筆頭”,所以我還務(wù)必把老師的重點(diǎn)記下來(lái)。
課后,我不能像過(guò)去那樣出去玩了,要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會(huì)的問(wèn)題要虛心和同學(xué)或者老師請(qǐng)教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。
最后,我要利用放學(xué)回家的時(shí)間,每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元,把每一個(gè)單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里,然后自主的`找一張相關(guān)的試卷做一做,檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果。
我期末的奮斗目標(biāo)是:88分。我相信,按我的計(jì)劃,經(jīng)過(guò)努力,我必須會(huì)到達(dá)的。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃12
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,1年就過(guò)去了,語(yǔ)文這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不舍,是分離,是期望。小學(xué)六年里,我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了,我老是被中國(guó)那神奇的漢字深深吸引著,每一個(gè)字有不同的讀音,不同的寫(xiě)法,不同的意思,而不同的字有時(shí)又會(huì)有相同的解釋,固然有些復(fù)雜難記,但卻著實(shí)有趣。
在詞句方面,我在以前把握得都不錯(cuò)。無(wú)論是在詞、句、段的積累,仍是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異,但在詞語(yǔ)的解釋和段的.理解就輕微遜色一些。
作文方面,在敘述、描寫(xiě)和詞句的運(yùn)用方面,都十分不錯(cuò),但在細(xì)節(jié)刻畫(huà)上略微欠缺。在閱讀方面,小學(xué)階段,尤其是高年級(jí)的時(shí)候,讀過(guò)不少名著,對(duì)于其中的一小部門,也有自己的理解與熟悉。除名著外,也讀過(guò)一些小說(shuō)、聰明故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識(shí)等的書(shū)籍,可以說(shuō),閱讀量仍是比較大的。
總體來(lái)說(shuō),我的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò),基本功也比較扎實(shí),對(duì)于新糊口的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算:
1、功課考試中的字不僅要整齊,而且要漂亮,盡量不泛起錯(cuò)別字。
2、在不使用字典的情況下,能聯(lián)系上下文,準(zhǔn)確寫(xiě)出詞義。
3、句子的分析要更有思惟和深度。
4、加強(qiáng)對(duì)一段話的理解。
5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫(huà),并加入自己的思惟,使文章更有深度且飽滿。
6、一個(gè)月讀1—3本書(shū)。
7、上課當(dāng)真聽(tīng)講,做好筆記。
8、造作業(yè)前,先溫習(xí)今天所學(xué)過(guò)的內(nèi)收留,再將書(shū)本及筆記合上,獨(dú)立完成功課,全部寫(xiě)完后,再打開(kāi)書(shū)本對(duì)照、檢查,將不會(huì)的填上。
但愿有了以前的根底,再加上自己定的計(jì)劃,在中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中,再創(chuàng)高峰!
自己要知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文仍是多讀多寫(xiě)多記!
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃13
光陰似箭,時(shí)光飛逝。高一已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間總是過(guò)得那么快,回首眺望,我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今,已經(jīng)進(jìn)入高二了。
回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)!
在這一年里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
主要有以下幾個(gè)方面:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。要夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二,要改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的.,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。要利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,并按時(shí)完成老師布置的作業(yè),爭(zhēng)取各門功課都取得了較好的成績(jī)。
希望經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,讓這學(xué)期的各門功課更進(jìn)一步,語(yǔ)文學(xué)科能取得更好的成績(jī)!離大學(xué)的目標(biāo)更近一步!
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃14
時(shí)光匆匆,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,在這個(gè)學(xué)期里我想要去做一些有意義的事情,所以寫(xiě)下了計(jì)劃。
首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),F(xiàn)在我的成績(jī)還不太理想考試時(shí)全班的第三名,但是在區(qū)里面的排名還是不太好,并沒(méi)有進(jìn)去前一百名,挺遺憾的。這個(gè)學(xué)期我一定要成家的努力,更加的勤奮,不會(huì)讓自己再一次的遺憾!
其次是要多多閱讀,多多寫(xiě)作。讓自己的寫(xiě)作能力提高,F(xiàn)在的我也不知道為什么自己會(huì)這么熱愛(ài)寫(xiě)作,但是以前好的文章需要付出許多的汗水,我卻并沒(méi)有付出多少,所以并不會(huì)收獲到什么好的文章,寫(xiě)作是需要日積月累的,在這個(gè)學(xué)期里面我一定會(huì)多多的付出,多多的閱讀書(shū)籍,充實(shí)自己的生活,讓自己更加完美。說(shuō)道也就一定會(huì)做到,既然說(shuō)出來(lái)了,我就一定會(huì)做到的。
最后是要多做一些體育運(yùn)動(dòng)。讓自己的身體更健康一些。我是個(gè)小懶蟲(chóng),平時(shí)什么都不愛(ài)做,就連多走一段路都不愿意,更別提體育鍛煉了,對(duì)于這一點(diǎn),我還是很有自知之明的'。所以以后我要多做體育運(yùn)動(dòng),不能讓自己這么懶下去了,否則一定會(huì)變成小豬了!這個(gè)新的學(xué)期,我一定會(huì)多做體育運(yùn)動(dòng),不讓自己那么懶。十項(xiàng)全能雖然說(shuō)不能樣樣都做到,但是我一定會(huì)認(rèn)真做好每一項(xiàng)的。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),三年級(jí)語(yǔ)文對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活非常重要,這正是我們學(xué)習(xí)的過(guò)度段,我不能被別人甩在后面,我要努力!
新的學(xué)期計(jì)劃我一定都要做到,親愛(ài)的自己,加油吧!
語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃15
明天就要開(kāi)學(xué)了,我就要是三年級(jí)的學(xué)生了,我非常高興。我給自己制定了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)方面
1、老師布置的.作業(yè)要按時(shí)完成。
2、每門功課的考試成績(jī)都要在98分以上(爭(zhēng)取吧)
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課
4、老師上課提問(wèn)時(shí),要積極、大膽的舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪你。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。
二、紀(jì)律方面
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差,不說(shuō)話,不打鬧
3、老師在講課時(shí),不要亂發(fā)言
三、讀書(shū)方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭(zhēng)取多寫(xiě)文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面:我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí),在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我,我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行,我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前。
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