【優(yōu)選】教師學習計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的教師學習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師學習計劃1
在學校整體工作計劃的基礎上,解剖自己,精心制定計劃,加強學習和培訓,真正成為具有崇高道德和廣泛知識的專業(yè)人才。因此,特別計劃如下:
一、理論方面
提高價值觀,鞏固專業(yè)知識。作為教師,首先要認真學習,德才兼?zhèn)洌w現(xiàn)高尚的人格魅力。真正有骨干教師資格。
二、業(yè)務
1.認真學習和理解新課程標準,掌握所學和教學科目的特點,形成自己獨特的教學風格。
2.繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)作方法,掌握生活化、實用化的課堂教學風格。
3.具有一定的教學科研能力。
4.電子教案和一系列教學課件可以在現(xiàn)代教學模式下獨立制作。
三、具體實施如下
1過學習加強自我?guī)煹滦摒B(yǎng),對學生要付諸博大的愛心。
2.樹立堅實的終身樂教思想。
3.不斷反思,不斷進取,自我調(diào)節(jié),開闊視野。
四、今年具體工作如下
1、7月至9月,認真研究教師職業(yè)道德。
2、9月至10月,認真學習新教材,學習教學方法,體驗新課程的理念和價值。
3、20xx年10月至11月,體育教育是塑造人的`工程,是提高學生人格魅力的重要途徑。堅持在教學中發(fā)展學生的美,凈化他們的心靈。
4、20xx年11月至1月,繼續(xù)探討情境化課堂教學。
5、20xx年3月至5月,注重學生基本體育技能和身體素質(zhì)的教學,形成獨特的教學風格。
教師學習計劃2
一、指導思想
面對新教育教學任務的到來,我覺得自己的基礎很淺,需要不斷學習,特別是商業(yè)知識和理論。因此,結(jié)合自身的專業(yè)特點和現(xiàn)有的專業(yè)能力水平,制定了教師個人學習改進計劃。
二、發(fā)展目標:
因為名師的教學方法和方法有很多值得學習的地方,下一階段我會通過上網(wǎng)、書籍等方式向名師學習,學習他們先進的教學經(jīng)驗。在學習過程中,我將認真體驗新的教育理念和教育理念,結(jié)合自己的教學實踐,在課堂教學中創(chuàng)新使用教材,發(fā)現(xiàn)新的實用教學方法,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,吸收他人的優(yōu)勢,更好地促進自己的發(fā)展,形成自己的教學風格。在不斷的教育教學實踐中,我嚴格要求自己,努力成為一名學習型教師。
三、具體措施:
在今后的工作中,為了更好地提高教育教學能力,不斷提高自身素質(zhì),我制定了以下個人學習改進計劃:
1.作為一名教師,不僅要吸收他人良好的教學經(jīng)驗,還要求在日常教育教學工作中取長補短。并利用互聯(lián)網(wǎng)相互交流學習,共同提高和進步。
2.教學準備要細致。學生可能會在老師說的每一句話中提出這樣或那樣的問題。我也試著認為每一節(jié)課都應該提高自己的水平
3.創(chuàng)新學習。一是學習教育理論,更新教育理念。通過學習教育理論,提高理論水平和專業(yè)素質(zhì)。
4.創(chuàng)新教學方法和學法指導。注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。因此,在教學中,必須改革教學方法,倡導探索、討論、合作,給學生一定的獨立學習、自我消化、自我總結(jié)時間,加強學習指導,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,建立相互學習、討論、合作的新師生關系。講與練的關系要正確處理。說多少,練多少,要看具體的學情。
5.在堅持集體備課、加強同事合作、充分發(fā)揮群體優(yōu)勢的'基礎上,結(jié)合個人特長,認真批改電子教案。
6.為了使每節(jié)課的40分鐘井然有序,形式活躍,貼近學生的年齡特征,最大限度地發(fā)揮作用。我會在課前、課中、課后三個方面下功夫。認真?zhèn)湔n。課前備課,準備教材和學生,確保課前準備及時充分。全神貫注課堂。并根據(jù)學生的年齡特點進行有趣的教學,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。寫下教學中的成敗點及其改進方法,這是我在課堂教學中提高的方向.
簡而言之:作為一名數(shù)學教師,我覺得責任很大,壓力很大,但我充滿信心,在未來的工作中,我會繼續(xù)充電,每天安排一定的時間提高基本技能,在不斷的教育教學實踐中嚴格要求自己,努力成為一名學習型教師。
教師學習計劃3
為了更好地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),提高自己的能力,我們應該努力學習教育和教學理論知識和相關知識,用知識武裝自己。作為一名教師,我們必須不斷學習和提高。為此,制定個人繼續(xù)教育學習計劃如下:
一、學習內(nèi)容和思路
以新課程:教師如何提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教師課堂能力培養(yǎng)與培養(yǎng)、多媒體課件制作與教學應用、有效教學-知識建設視野下的課堂問題與對策、有效教學-小學語文教學中的問題與對策、有效教學-小學數(shù)學教學中的問題與對策等教材為主要學習內(nèi)容。以提高自我教育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素質(zhì)和實踐能力為核心。樹立以人為本、以學生為本的教育理念,增強服務經(jīng)濟、社會、學生的意識。樹立以人為本、以學生為本的教育理念,增強服務經(jīng)濟、社會、學生的意識。提高理解,更新教育理念。
二、學習形式和措施
(1)以自學為主,按時參加學校組織的集中培訓。
(2)認真完成作業(yè),做好學習筆記。
(3)參加語文組學習:課程標準解讀、教材討論、觀察示范課。
(4)利用業(yè)余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇學習,參與網(wǎng)對教學理念和教學經(jīng)驗的討論和學習。
(5)勇于實踐,勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
1.積極參與校本培訓,以問題為中心,以崗位為課堂,以實踐為目標,努力實踐,合作交流,豐富專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能。
2.根據(jù)中小學教師繼續(xù)教育指南,積極參與學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,認真做好學習筆記,完成培訓教師布置的.作業(yè)。
3、利用業(yè)余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人選擇性學習。積極參與教學探索,解決教育教學中存在的實際問題,總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
4.積極參加學校和上級舉辦的各級培訓和學習。
5.積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
在未來的教育教學過程中,我將注重發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,突出課堂教學情境和教學經(jīng)驗的多角度、多層次分析和反思,樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和專業(yè)觀,不斷學習,不斷更新反思的知識結(jié)構(gòu),全面實施素質(zhì)教育!
在工作中,認真重視課堂教學,努力使學生理解、教師靈活的新教學技能,促進教育教學的發(fā)展,教育理論與實踐,適應教學方法,提高學業(yè)成績。努力在教育教學中貫穿新的教育教學方法、新思路、新技能、新教材,為提高教育教學質(zhì)量奠定基礎,為一德四新的實施做出更大的貢獻。
教師學習計劃4
隨著課程改革的深化和素質(zhì)教育的全面推進,以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,以及現(xiàn)代教育技術的應用,我們無法滿足高質(zhì)量促進素質(zhì)教育的需要。要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務學習、課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地地做好業(yè)務學習,通過自主學習滿足現(xiàn)代教育需求,全面提高素質(zhì)。為此制定個人學習計劃。
一、學習目標:
為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,提高素質(zhì)培養(yǎng),滿足教育改革發(fā)展的需要,全面推進素質(zhì)教育,我制定了以下工作和學習計劃:
1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和方法,進行教育實踐。了解學科的發(fā)展趨勢和最新的.研究成果。教育理論已轉(zhuǎn)化為教育教學的實踐能力。
2.認真學習和理解新課程標準,掌握自己學科的學科特點,優(yōu)化教學,形成自己的教學風格。
3、繼續(xù)探索以生活為導向、以情境為導向的創(chuàng)造方法,掌握以生活為導向、以情境為導向的課堂風格。加強自身素質(zhì)的提高,閱讀教育理論書籍,寫閱讀筆記,完成教育教學論文。
4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治和商業(yè)理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發(fā)展。樹立良好的專業(yè)奉獻精神,熱愛教育、學校、學生、守法,發(fā)展職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
二、學習內(nèi)容:
根據(jù)我自己的情況,我主要將學習內(nèi)容分為三個部分:教育教學技能、教育科學研究和個人培養(yǎng)。本學期將圍繞提高課堂教學效率率開展自學學研究和個人修養(yǎng)方面,要開展自學和研究課程益的自學活動。
三、具體措施:
1.了解教師個人學習制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等方式提高專業(yè)水平。認真學習新課程標準的改革和要求。
2、大膽嘗試和創(chuàng)新,使教育教學取得新的突破。加強學習,堅持每周的商業(yè)學習,學習優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章、信息報告和評論員文章。
3.加強自身素質(zhì)的提高,閱讀教育理論書籍,寫閱讀筆記,完成教育教學論文。
4.通過個人自學保證教師的自學效率。在自學過程中,要堅持際工作,堅持自學,改變觀念變觀念;注重過程,提高能力;注重實踐,開展創(chuàng)新;找出教育教學過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法,用教育教學理論指導教學實踐,增強自我完善意識,明確自我進步方向。
四、 具體方案:
1 、充分利用學校訂購的教學期刊進行研究,尋求良好的教學方法,提高教育教學水平。在學習過程中,寫下你的觀點和觀點,寫下反思和散文,記錄你每天的收獲和經(jīng)驗。
2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常在網(wǎng)上學習,在了解他人教學方法的同時,不斷交流經(jīng)驗,完善教學方法。
3.根據(jù)學校提出的閱讀指導意見,認真學習教育家的書籍,如《給教師一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍,每學期至少閱讀一次 兩本書,邊讀邊反思。
4、閱讀指導教育教學實踐工作,實踐和學習相互確認,每次閱讀教育專業(yè),寫出高質(zhì)量的閱讀感,形成自己的成果。
教師學習計劃5
本學期英語教研活動以教師個人自我發(fā)展為基礎,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上說,教師也是學生。因材施教,將被動培訓轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼詫W。這一原則的變化為我們的學習指明了方向,也為我們搭建了一個了解自己、反思教育、自覺提高的平臺。我將建立新的課程理念,初步實現(xiàn)教育教學方法、學習方法和教學研究方法的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。
一、研究目標:
1.進一步研究英語課程標準,深入理解和掌握新課程的基本概念。
2.學習新教材,走進新教材,把握教材特點。
3.結(jié)合學習情況,探索有效的英語教學方法,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
4.探索適合學生的教學方法,使學生更愿意學習和學習。
5、更好地利用多媒體教學,突出重點,突破難點。
二、研究方法:
1、專題培訓
交流討論、教學設計、講課等形式,將培訓學習與自身的教育教學實踐緊密結(jié)合。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自身的教學實踐和教學經(jīng)驗,探索和總結(jié)優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、有效開發(fā)英語教學資源的研究。對其他教師的主題總結(jié)、論文、教學計劃等進行分析和系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學習
充分利用我校網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢,在網(wǎng)上找到所需的學習資料,相互學習交流。
三、研究內(nèi)容:
1、師德教育
學習張麗麗老師的感人事跡,不斷反思自己的教育教學行為,提高師德修養(yǎng),完成500多字的學習經(jīng)驗。
2、新課程
按時參加市、區(qū)、學校組織的新課程專項培訓,認真記錄集中培訓,深入反思,加強與同伴的互助溝通,不斷提高新課程的意識和實踐能力。在關注學生發(fā)展的`同時,更加關注自己的發(fā)展,成為能夠適應新形勢、具有創(chuàng)新精神、充分發(fā)揮教育潛力的現(xiàn)代教師。
3.教育技術能力
積極參加市、區(qū)、學校組織的教育技術能力培訓,不斷提高信息素養(yǎng)。本學期,我們將努力用課件大師技術制作兩個課件。
4.中小學教師心理健康教育
有意識地學習教師的心理、心理健康和心理健康知識,拓寬思維,緩解職業(yè)壓力,保持身心健康,更好地工作,過上更好的生活。本學期完成一次學習經(jīng)驗。
5、學科專題
擴大英語專業(yè)知識,以自主學習為主要方式加快知識更新。加強專項研究意識,提高專業(yè)成長速度,不斷學習、充電、行動研究和實踐應用。
四、月度研修計劃
9月:
1.制定個人培訓計劃。
2.按時參加市、區(qū)、校的培訓。
3.參與組內(nèi)教研,分析教材結(jié)構(gòu)、目標、重點難點。
10月:
1.學習一篇關于心理保健的文章。
2.參與小組研究。
3.自主學習英語專業(yè)知識。
11月:
1.按時參加市、區(qū)、校的培訓。
2.積極參與小組課題研究,教授新課程研究課程。
3.自主學習一位仁師的事跡,寫一篇學習經(jīng)歷。
4.自主學習英語專業(yè)知識。
12月:
1.按時參加市、區(qū)、校的培訓。
2.積極參與小組研究。
3.自主學習英語專業(yè)知識。
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