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高二學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-12-01 08:48:12 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃(熱)

  日子如同白駒過(guò)隙,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的高二學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高二學(xué)習(xí)計(jì)劃(熱)

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  新的學(xué)期又到了,在這要害的時(shí)期里,我要認(rèn)真,細(xì)心腸布局每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定所有,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。應(yīng)戰(zhàn)本人,相信本人,我個(gè)人認(rèn)為,人終身的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,由于這是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。環(huán)視學(xué)習(xí)生涯,我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文,化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué),語(yǔ)文拉分,我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該增強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思想與老師同步。普通先以課本為先,書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的`基礎(chǔ)上,做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和進(jìn)步。我還需求建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的標(biāo)題和尚未弄懂的標(biāo)題及時(shí)記錄上去,逐個(gè)處理,構(gòu)成鞏固。在溫習(xí)中應(yīng)該倡導(dǎo)務(wù)虛精神,也應(yīng)該注重規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能形成失分。

  1、由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語(yǔ)文,問(wèn)題處于中等程度,作文水靈靈的,不生動(dòng)。閑暇時(shí)間多看課外書(shū),每天記1~2條好詞佳句,按老師的指點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

  2、提早老師的講解做考綱和全品的標(biāo)題,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的標(biāo)題,拓展思想。

  3、每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品,養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)厲避免中考因單詞而失分。認(rèn)真溫習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法,句型。留意活學(xué)活用。

  4、循環(huán)溫習(xí)和背誦常用原子品質(zhì)表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)厲避免由于遺記它們而在中考中失分。認(rèn)真識(shí)記和演繹老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,知道反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。

  5、認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要追隨老師的總溫習(xí),認(rèn)真,細(xì)心的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。依據(jù)考綱認(rèn)真溫習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。

  6、依據(jù)考綱認(rèn)真溫習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在將來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)溫習(xí),增強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師演繹的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注往年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

  7、依據(jù)考綱與全品下面的標(biāo)題和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)溫習(xí),背誦。因?yàn)橥曛锌颊巫兊煤芑睿圆荒苋跁?huì)貫通,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考標(biāo)題。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,成功在于舉動(dòng),過(guò)一段時(shí)間要細(xì)心分析檢查現(xiàn)狀,與制訂的計(jì)劃。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、每天保證8小時(shí)睡眠。

  晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。

  二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

  玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的`"雖處鬧市,而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

  三、堅(jiān)持體育鍛煉。

  身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

  四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

  只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能夠感受到其中的樂(lè)趣,才能夠夠?qū)W(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能夠逐步地提高效率。

  五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。

  每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能夠提高學(xué)習(xí)效率。

  六、注意整理。

  學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  口號(hào)跟心理暗示:

  隱蔽精干長(zhǎng)期埋伏積蓄力量以待時(shí)機(jī)

  扼住命運(yùn)的咽喉,使它不能使我屈服!

  持之有恒決不放棄!

  12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,應(yīng)該成為12年濃縮的精華!

  沒(méi)有什么可以阻擋我的決心跟行動(dòng)!

  聽(tīng)話(huà)就能成就事業(yè)!

  時(shí)間安排:

  完整時(shí)間:

 、倜恐艿闹芰(必須保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量,因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的時(shí)機(jī),更重要的是,周六的一天;8小時(shí)的學(xué)習(xí)量>相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量,那是很了不起的!)

  ②每天的完整時(shí)間:

  早上6:30~7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到,當(dāng)然,一開(kāi)始可能會(huì)艱難些,但只要堅(jiān)持,不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)

  中午1:00~2:00必須午休,可以保證下午跟晚上的狀態(tài)。

  下午5:10必須馬上去吃飯,爭(zhēng)取在6:20以后來(lái)到教室。

  6:20~7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節(jié)晚自習(xí),大概差不多了。

  晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始:按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住,誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。

  零散時(shí)間:

  每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì)累積很多的文字跟語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

  每天下午6:20來(lái)教室之前,應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。

  聽(tīng)課要求

  行為不錯(cuò)過(guò)一分一秒,思想不偏離一絲一毫,筆記不缺漏一點(diǎn)一滴,心態(tài)積極,思維超前,當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容,主動(dòng)發(fā)言,無(wú)所顧忌,做好復(fù)習(xí),不恥下問(wèn)。(記住,課堂是學(xué)習(xí)的根本,脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí),效率最低下的學(xué)習(xí),最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))

  目標(biāo)確立

  目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果,分為最低目標(biāo)跟目標(biāo)。

  最低目標(biāo):行為跟作息上的要求是最低目標(biāo),學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo),可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃跟任務(wù)完成的情況,每次考試有目標(biāo),應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo),分為要趕超的同學(xué)跟總分的增長(zhǎng)幅度。每個(gè)最低目標(biāo)的完成,為目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  目標(biāo):分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)目標(biāo)跟人生大目標(biāo)。必須符合實(shí)際跟愛(ài)好,又頗具有吸引力,要有夢(mèng)想成真的可能性跟勇氣。

  任務(wù)跟計(jì)劃

  及時(shí)調(diào)整自己的額外任務(wù)跟計(jì)劃,調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)跟計(jì)劃能夠符合自己的實(shí)際,能夠在自己全方位的努力下一定能夠完成,而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)跟計(jì)劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語(yǔ)單詞,但發(fā)現(xiàn)很容易完成,就必須調(diào)整到10個(gè),循序漸進(jìn),不斷提高。

  內(nèi)容:作息時(shí)間、老師布置的作業(yè),當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的.復(fù)習(xí),自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)

  檢驗(yàn):用晚自習(xí)最后時(shí)間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。

  口號(hào):當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!

  學(xué)習(xí)效率

  效率就是時(shí)間,因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長(zhǎng)時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的辦法是錯(cuò)誤的)

  聽(tīng)課效率:腦耳手并用,主動(dòng)思維,積極回答問(wèn)題,決不能隨意聽(tīng)課。

  休息效率:必須按時(shí)作息,必須養(yǎng)成作息規(guī)律,在這個(gè)計(jì)劃里,休息時(shí)學(xué)習(xí)的一部分,是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息,是追求質(zhì)量的休息,休息也要分秒必爭(zhēng)!

  進(jìn)餐紀(jì)律:進(jìn)餐必須從容,但不能浪費(fèi)時(shí)間,趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時(shí)間,就必然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,還有可能違反紀(jì)律。好吃從來(lái)都是跟懶做連接起來(lái)的。決不買(mǎi)零食。

  作業(yè)完成效率:當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的差別不在于智力、基礎(chǔ),關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下,仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來(lái)步入社會(huì),也會(huì)因?yàn)槠渚邆溥@種能力而貢獻(xiàn)卓著,成績(jī)斐然。

  記憶效率:記憶的效率來(lái)源于專(zhuān)注跟合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能,而要想快速牢記知識(shí),一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(shí)(當(dāng)然是在理解的前提下),所謂瞬間記憶能力,這是可以訓(xùn)練的;而另一方面,則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧跟加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)跟未及時(shí)反復(fù)而已。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  高二是整個(gè)高中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容最為繁重的一年,其所包含的知識(shí)量約占高考考核知識(shí)總量的70%。因此,高二學(xué)年對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,它直接關(guān)系到高考成績(jī)的優(yōu)劣。然而,很多學(xué)長(zhǎng)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)階段才意識(shí)到這一點(diǎn),實(shí)屬遺憾。為了不浪費(fèi)這極為寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期,在新的高二暑假里,我們應(yīng)該提前進(jìn)入高二學(xué)習(xí)狀態(tài),為今后的學(xué)習(xí)積累打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣,我們才能充分利用這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段,并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。

  語(yǔ)文

  暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。

  數(shù)學(xué)

  高一的主要內(nèi)容是函數(shù),這也是高中最重要的解題思想之一。函數(shù)思想貫穿于整個(gè)高中數(shù)學(xué)學(xué)科,是我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。高二上學(xué)期的內(nèi)容主要包括數(shù)列、向量、矩陣、行列式和算法。在數(shù)列方面,尤其需要重點(diǎn)關(guān)注,因?yàn)樗?jīng)常出現(xiàn)在高考的壓軸題中。然而,分析數(shù)列的核心思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身就是一個(gè)函數(shù),我們可以通過(guò)研究函數(shù)的性質(zhì)來(lái)深入分析數(shù)列。

  我建議暑期課程的內(nèi)容安排如下:首先,通過(guò)鞏固高一學(xué)習(xí)的函數(shù)知識(shí),加大難度,提高學(xué)生的綜合問(wèn)題分析能力。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題進(jìn)行解決。接下來(lái),引入數(shù)列的內(nèi)容。重點(diǎn)講解等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),并教授如何將一些復(fù)雜的數(shù)列轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的方法。原創(chuàng)回答

  建議:一方面,我們需要將高一的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢固打扎實(shí),這樣在面對(duì)一些綜合問(wèn)題時(shí)就不會(huì)無(wú)從下手。另一方面,我們也要注重學(xué)好數(shù)列,以便在新學(xué)期開(kāi)始的測(cè)試中取得優(yōu)異成績(jī),并樹(shù)立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.自信心。

  英語(yǔ)

  高一重點(diǎn)是詞匯語(yǔ)法復(fù)習(xí)提高,高二的重難點(diǎn)是語(yǔ)法。

  建議:一方面,要注重鞏固高中一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并學(xué)會(huì)總結(jié)各種題型的解題技巧,不要盲目地做大量的題目。平時(shí)可以通過(guò)多種形式來(lái)接觸英語(yǔ),如觀看電影、美劇、英劇,聽(tīng)英文歌曲等。在背單詞時(shí),不要簡(jiǎn)單地死記硬背,可以采用詞根法、同義反義辨析法、形近法等方法,并結(jié)合閱讀來(lái)積累單詞。

  物理

  高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)

  高一學(xué)年的物理課程主要涵蓋了力學(xué)內(nèi)容,這是整個(gè)高中物理課程的核心。因此,對(duì)于力學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。此外,有些學(xué)校在高一階段可能并未涉及到一些拓展課程,比如力矩、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)量等。由于這些知識(shí)在高考和自主招生中占據(jù)較大比例,所以在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí),我們也會(huì)補(bǔ)充學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。

  新課程方面,高二物理的核心內(nèi)容主要包括電磁學(xué),其中涉及電場(chǎng)、電路、磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四個(gè)章節(jié)。為了使同學(xué)們?cè)陂_(kāi)學(xué)后能夠更明晰地選擇物理分科,我們計(jì)劃在暑期進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練,以幫助他們對(duì)這四個(gè)章節(jié)有所了解,避免盲目選擇。

  建議:大部分高二同學(xué)在下學(xué)期面臨著增加一門(mén)科目的選科問(wèn)題,有些學(xué)校甚至在上學(xué)期就開(kāi)始了選科。然而,學(xué)校里物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參考,盡管一些優(yōu)秀的學(xué)校有所拓展,但與高考的要求相比仍然不足夠,更不用說(shuō)自主招生的要求了。因此,在高二之前的這個(gè)暑假,如果在物理上多花些功夫,就可以在開(kāi)學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選課中更加從容順利。復(fù)習(xí)補(bǔ)充高一的知識(shí),并預(yù)習(xí)高二的內(nèi)容,這兩部分加起來(lái)在高考中所占比例約為80%。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  隨著新學(xué)期的到來(lái),我們應(yīng)該走出寒假的快樂(lè),投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,定制計(jì)劃也是未來(lái)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  首先,我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度就是一切!”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好,就會(huì)有好的結(jié)果。然后把所有的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好,這樣學(xué)習(xí)才能有條不紊的進(jìn)行,有計(jì)劃的管理好自己的學(xué)習(xí)。在一定的時(shí)間,按照計(jì)劃?rùn)z查總結(jié)自己的學(xué)習(xí),看看有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),這樣才能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

  其次,這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長(zhǎng)的科目。語(yǔ)文方面,除了要掌握課文中的內(nèi)容和知識(shí),還要多讀一些課外書(shū)籍,比如名著。我們應(yīng)該想辦法提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力,我們不應(yīng)該只考慮班級(jí)而不考慮班級(jí)。

  在數(shù)學(xué)和物理中,僅僅知道如何做課本上的練習(xí)是不夠的。如果你想學(xué)好它,課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。

  上課認(rèn)真聽(tīng)講,理解每一道題,即使作業(yè)做完了,也追求質(zhì)量和速度,回家做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間多讀一些好書(shū),適當(dāng)做一些娛樂(lè)活動(dòng)。

  做到“少花點(diǎn)時(shí)間在電腦前,讀一兩本好書(shū)”,擴(kuò)大知識(shí)面,提高閱讀和協(xié)作能力。早晚多聽(tīng)多讀外語(yǔ),多積累單詞,全面提高英語(yǔ)水平。

  從良好的基礎(chǔ)出發(fā),向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

  “記憶力好不如文筆差!庇涀∶恳粋(gè)筆記,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能積累更多。

  最后,關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排,再好的`計(jì)劃也會(huì)付諸東流。

  所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

  新學(xué)期,新計(jì)劃,新目標(biāo)的努力。讓我們展翅翱翔在知識(shí)的天空!

  祝所有同學(xué)成績(jī)優(yōu)異!

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  一、 方案簡(jiǎn)介:

  此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的`準(zhǔn)備。

  二、課程安排:

  除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

  1、游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、科學(xué)探索活動(dòng):按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  3、水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。

  4、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

  三、時(shí)間安排:

  1、游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)

  2、水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  一、轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能靠“死記硬背”,對(duì)有關(guān)古詩(shī)鑒賞、現(xiàn)代文、古文閱讀和作文等試題,不能只靠掌握那些程式化、固定的答題套路、模板。

  二、多背名句經(jīng)典句。高考默寫(xiě)的.句子,基本上都是名句,經(jīng)典句,而不是偏的,字難寫(xiě)的。

  三、閑暇時(shí)多看書(shū),鍛煉自己的閱讀能力。平時(shí)多訓(xùn)練自己的答題技巧。

  四、鍛煉作文審題能力,主攻議論文寫(xiě)作。

  五、平時(shí)關(guān)注時(shí)事,多看報(bào)、新聞等,提高思辨能力。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  之前,我根本不知道事情的重要性,我一直都很愿意嘗試,一直都在這個(gè)過(guò)程中,嘗試著新的東西給我?guī)?lái)驚喜。

  有時(shí)候開(kāi)心,有時(shí)候累,從來(lái)不累。

  但是現(xiàn)在,當(dāng)我來(lái)到另一個(gè)城市的時(shí)候,我慢慢意識(shí)到我想要什么。數(shù)學(xué)老師說(shuō)人的潛力是無(wú)限的,愛(ài)因斯坦聰明絕頂,只激發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)潛力。

  我去學(xué)心理學(xué)是因?yàn)閷?duì)它感興趣,但我的.專(zhuān)業(yè)畢竟局限在這里,沒(méi)有太多的時(shí)間和精力。更何況學(xué)心理學(xué)的過(guò)程也很枯燥,沒(méi)有讀書(shū)有趣。

  所以,我們會(huì)選擇自己喜歡做的事情,也會(huì)樂(lè)在其中。

  我希望有一天,在我回家的路上,我能看到我追尋已久的夢(mèng)想,看到我的同齡人,讓我們一起承擔(dān)起新一代的歷史使命。

  我覺(jué)得,這也很美,想想都覺(jué)得。

  心理學(xué)老師推薦了幾本好書(shū)。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì)從圖書(shū)館借他們。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  為了方便大家優(yōu)化、整合,特準(zhǔn)備了三天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,每三天一輪換,通過(guò)這幾張計(jì)劃表,我們可以看出要想取得好成績(jī),并非一蹴而就,而是需要大家每一天的默默付出! 高二暑假如何學(xué)習(xí)?

  高二暑假學(xué)習(xí)可以總結(jié)為“不斷積累,學(xué)會(huì)歸類(lèi),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。

  高二暑假要學(xué)會(huì)積累。這個(gè)暑假一過(guò),高考就進(jìn)入倒計(jì)時(shí),因此,重視知識(shí)積累的階段,如英語(yǔ)的單詞、短語(yǔ)、英語(yǔ)作文素材等;語(yǔ)文學(xué)科的名人名言、古詩(shī)詞等;數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的公式、定理等,都是需要不斷積累的。倘若這時(shí)候不努力積累,后面幾乎是很難再有大的突破的。

  高二暑假要學(xué)會(huì)歸類(lèi);旧鲜菍(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展和應(yīng)用的訓(xùn)練,前期復(fù)習(xí)知識(shí)歸類(lèi)越有序,應(yīng)用起來(lái)就會(huì)越順手,解題的'速度越快,準(zhǔn)確度越高。高二暑假歸類(lèi)、積累必不可少,分析總結(jié)對(duì)準(zhǔn)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)也是不可缺少的。

  高二暑假要學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。暑假期間,不要過(guò)度玩樂(lè),要高度重視知識(shí)的積累,獨(dú)立完成對(duì)學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變成知識(shí)的梳理者,把自己所學(xué)的知識(shí)盡可能全部梳理一次,從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn),有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備。比如,梳理語(yǔ)文的文言文、古詩(shī)詞,英語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法,數(shù)理化的公式、定理等。梳理這些知識(shí)要以課本為主,適當(dāng)參考其他資料! 「叨罴賹W(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

  1、將學(xué)科知識(shí)“類(lèi)化、細(xì)化、系統(tǒng)化”,作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,將各科知識(shí)分門(mén)別類(lèi);先宏觀調(diào)控,再精耕細(xì)作;對(duì)各科知識(shí)如此梳理,學(xué)習(xí)才會(huì)有章法,解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

  2、把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總。分析了解自己的長(zhǎng)處,找出欠缺或不足,這樣,實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

  3、制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件,制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒,避免“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”。

  4、勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),把主要精力用在刀刃上。因此,要學(xué)會(huì)放松,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),保證長(zhǎng)時(shí)、高效的學(xué)習(xí)。

  5、利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深,才會(huì)做到“事半功倍”。

  6、嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。  高二暑假做好吃苦的心理準(zhǔn)備

  高三學(xué)習(xí)壓力大,需要整合的知識(shí)多,因此,要利用高二暑假這段時(shí)間做好心理調(diào)整。

  首先,要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。很多學(xué)科在授新課的同時(shí),將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,有些學(xué)生重視新知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)為復(fù)習(xí)舊知識(shí)不重要,使得高三一開(kāi)始就忙得焦頭爛額。所以,高二暑假要做好溫故知新的心理準(zhǔn)備。

  其次,要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。并非只有高二暑假需要努力,還有更“虐人”的高三在等著大家,因此,不要因?yàn)榭、累就放棄,要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

  再次,要爭(zhēng)取家人的支持。高二暑假開(kāi)始,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,可能和家人溝通變少,彼此的交流也越來(lái)越有障礙,因此,利用高二暑假提前和家人講明,讓家人與你一起共同面對(duì)高考。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  首先要知道你的學(xué)習(xí)成績(jī)到底怎么樣,應(yīng)該用多長(zhǎng)時(shí)間去學(xué)習(xí)語(yǔ)文,其實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不用占據(jù)我們很多時(shí)間,因?yàn)檎Z(yǔ)文當(dāng)中很多的知識(shí),都是需要積累才能形成的',所以你可以在課余的時(shí)間,看一些語(yǔ)文的知識(shí),多讀一些文章,切記一定要帶著問(wèn)題去讀書(shū),你要告訴自己,一周之內(nèi)要讀多少篇文章,這些文章你必須掌握,知道他們的意思講的是哪些內(nèi)容,最好能夠自己做一些題。

  自己在每次月考的成績(jī)能夠達(dá)到多少,自己在其中期末考試成績(jī)要達(dá)到多少,這都是需要我們自己去制定的,一步步來(lái),只有完成第一個(gè)目標(biāo),我們才能有動(dòng)力去完成更高的目標(biāo),語(yǔ)文當(dāng)中的文言文、閱讀理解等,都是我們需要自己去練習(xí)的,語(yǔ)文也是需要記筆記的,特別是文言文部分。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

  高二生物備課組由組長(zhǎng)林英 組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成,本學(xué)期我們將以學(xué)校工作意見(jiàn)和教務(wù)、教科處等為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo),以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要為依據(jù),認(rèn)真開(kāi)展少教多學(xué)的課題研究,加強(qiáng)教學(xué)模式理論性和實(shí)踐性研究探索,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,使高二生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期工作計(jì)劃具體如下:

  1.合理安排教學(xué)進(jìn)度,高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期要完成教學(xué)任務(wù)是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題》以及進(jìn)行必修一的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),如果時(shí)間允許還將進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)(主要是必修一第一章-第三章)

  教學(xué)進(jìn)度安排要非常緊湊,課堂教學(xué)一定要提高效率。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行制訂。本屆學(xué)生高一時(shí)由于特殊原因,學(xué)生的生物學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱,落后面比較大。因此在教學(xué)上,我們將運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段,加強(qiáng)直觀教學(xué),以提高課堂效率。教師要積極進(jìn)行啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,激發(fā)興趣,發(fā)展特長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,在學(xué)習(xí)方法上給予足夠的指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題簿,幫助學(xué)生分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,在思考中學(xué)習(xí),在思考中不斷進(jìn)步。在輔差方面,用鼓勵(lì)和耐心的態(tài)度對(duì)待成績(jī)不好的學(xué)生,使他們?cè)鰪?qiáng)自信心和上進(jìn)心,努力提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)月考、期中考及平時(shí)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析,認(rèn)真分析情況,找到改進(jìn)措施,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,力爭(zhēng)達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

  2.貫徹教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)備課組職能,把集體備課落到實(shí)處.

  本學(xué)期我們將充分發(fā)揮備課組在年級(jí)教學(xué)的核心作用,健全集體備課措施,提高備課效率。我們將把每周的周一上午定為集體備課時(shí)間,集體備課時(shí)我們將完成以下的事情:

 、賹⒔滩膭澐,確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。

 、趯(nèi)容分配給各教師,并確定好主講人。

  ③對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的`規(guī)定。

 、茉诮虒W(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案和學(xué)案,每人按計(jì)劃完成自己所負(fù)責(zé)的教案和學(xué)案,由全組討論后共同使用。

  3.深入開(kāi)展教學(xué)科研

  我們備課組每位老師都將參與學(xué)校的高中少教多學(xué)提質(zhì)減負(fù)”教研課題的研究,計(jì)劃每?jī)芍馨才乓晃焕蠋熼_(kāi)一節(jié)課題觀摩課.

  組織老師相互聽(tīng)課評(píng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,及時(shí)了解自己的長(zhǎng)處和不足,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。另外鼓勵(lì)每位老師按時(shí)完成每學(xué)期撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。

  4.組織學(xué)生參加4月1日的生物奧賽初賽

  在上學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)組織好競(jìng)賽輔導(dǎo),把競(jìng)賽輔導(dǎo)與培優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),制訂生物科競(jìng)賽輔導(dǎo),落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。各任課教師共同承擔(dān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。

  5. 研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的方向,組織高二備課組出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

  在經(jīng)歷了一學(xué)年的辛苦學(xué)習(xí)之后,莘莘學(xué)子終于盼來(lái)了為期兩個(gè)月的暑假。漫長(zhǎng)的暑假到底怎么度過(guò)才有意義呢?其實(shí),無(wú)論哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生,暑假都應(yīng)該是他們進(jìn)行"課外閱讀、查漏補(bǔ)缺、社會(huì)調(diào)查、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感"的絕佳機(jī)會(huì)。因此,片面強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)方面都不合適。當(dāng)然,作為準(zhǔn)高三年級(jí)的學(xué)生,制訂一套行之有效的暑假計(jì)劃尤為重要。有了詳細(xì)的計(jì)劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且有利于在實(shí)施過(guò)程中磨練自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要注重切實(shí)可行,不要好高驁遠(yuǎn),并且注意以下幾點(diǎn):

  高二學(xué)生如何制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

  1、目標(biāo) 列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字,使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實(shí)處處有課本的影子。“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式,就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí),否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當(dāng)然,重點(diǎn)放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識(shí),培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時(shí)代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù),“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后,技巧也就“水到渠成

  2、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。

  3、要求 列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求,你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的`,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”,就是一定要符合自己的實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了,計(jì)劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒(méi)有計(jì)劃;但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高,開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下,但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃,常常完不成,那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  4、注意 ①必須強(qiáng)調(diào)的是,制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂,不能仿制別人的計(jì)劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏(jì)劃只是一種手段,絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃,只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候,列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

 、蹌傞_(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程,今天的努力,并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費(fèi)時(shí)間與精力,并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí),一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦,更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持!堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。

  學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行,希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。

  附:暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表 (可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整)

  7:21 起床

  7:40 洗漱完畢

  7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

  8:00 吃早飯

  8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

  9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

  10:10---10:55 復(fù)習(xí)【第一科】

  11:05--- 11:50閱讀 【包括語(yǔ)文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

  12:00 吃午飯

  12:30---13:30 午休 【午睡,實(shí)在睡不著的話(huà)休息會(huì)】

  13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

  14:35---15:20復(fù)習(xí)【第二科】

  --------- 半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,體育活動(dòng),或娛樂(lè)】---------------------------

  15:50---16:35做題【做數(shù)學(xué)題,物理,化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

  16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報(bào)紙,電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

  吃完飯后---21.:30進(jìn)行一天的總結(jié),檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè),并聽(tīng)錄音,背單詞或古詩(shī)古文等

  10:00 睡覺(jué)

  注:每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,應(yīng)高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類(lèi)作業(yè),則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

  高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

  期末考試已經(jīng)結(jié)束了,馬上就要放暑假了。在成績(jī)單出來(lái)之前,我先做好我暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃,等成績(jī)單出來(lái)之后再進(jìn)行修改。我做學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是想在暑假的這兩個(gè)月好好學(xué)習(xí)。暑假之后我就上高三了,若是這兩個(gè)月利用得好,就相當(dāng)于比別人多兩個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間。但我是一個(gè)比較懶散的人,所以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行是很重要的,F(xiàn)在已經(jīng)到了高中三年最關(guān)鍵的時(shí)期,我也應(yīng)該放下玩樂(lè)的心,努力學(xué)習(xí)。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

  在放暑假之前,學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)水平考試比較的簡(jiǎn)單,所以復(fù)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)的東西,比較的簡(jiǎn)單。我的計(jì)劃是在暑假把之前沒(méi)有記住的一些基礎(chǔ)知識(shí)都記住了,并且逐漸加大復(fù)習(xí)的難度,一步一步的把知識(shí)點(diǎn)掌握好。

  需要復(fù)習(xí)的一共有六個(gè)科目,我的計(jì)劃是周一復(fù)習(xí)語(yǔ)文,背誦之前兩年學(xué)過(guò)的文言文、詩(shī)句和詞語(yǔ)。每天背誦一篇文言文課文,記憶五個(gè)詞語(yǔ),積累一些作文素材,刷一套題,只刷選擇題和閱讀理解的題,作文不寫(xiě)。我認(rèn)為積累作文素材才是提高寫(xiě)作水平的.方法,多寫(xiě)作文并沒(méi)有什么幫助,反而還浪費(fèi)了時(shí)間。因?yàn)槎亲永餂](méi)有東西,寫(xiě)出來(lái)的都是一個(gè)水平。周二復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),刷一整套高考試卷模擬卷,有些沒(méi)學(xué)的就先不做;蛘咚(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題,每天掌握一個(gè)考點(diǎn)。周三復(fù)習(xí)英語(yǔ),背單詞、詞組、記語(yǔ)法,還有聽(tīng)一套聽(tīng)力題目,提高聽(tīng)力水平。周四到周六復(fù)習(xí)其他三個(gè)科目,該背的就背,該做題的就做題,每天都做一套高考的題,鍛煉手感。周日對(duì)這一周的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,把已經(jīng)忘了的或者沒(méi)學(xué)好的再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

  二、預(yù)習(xí)計(jì)劃

  在復(fù)習(xí)和完成暑假作業(yè)的同時(shí),對(duì)高三的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的方法為先看書(shū),看完之后再做題,做完之后對(duì)答案,做錯(cuò)的再看一遍書(shū),看完之后再做一遍。雖然現(xiàn)在出題的形式很多樣,但都離不開(kāi)書(shū)本,所以加深對(duì)課本的了解是很重要的。跟復(fù)習(xí)一樣,每天安排一個(gè)課程,周日是總結(jié)。

  三、假期作業(yè)

  完成假期作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一個(gè)渠道,所以假期作業(yè)要認(rèn)真的完成。每天做一個(gè)科目的作業(yè),和復(fù)習(xí)計(jì)劃與預(yù)習(xí)計(jì)劃一樣,這樣就不會(huì)學(xué)得太過(guò)雜亂。

  四、時(shí)間安排

  第一個(gè)月每天上午進(jìn)行復(fù)習(xí),下午寫(xiě)假期作業(yè)。第二個(gè)月每天上午預(yù)習(xí),下午寫(xiě)假期作業(yè)。若假期作業(yè)完成了還有時(shí)間,則用來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)。兩年的知識(shí)一個(gè)月是肯定復(fù)習(xí)不完的,復(fù)習(xí)多少是多少。

  我一定會(huì)嚴(yán)格按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),相信我一定能夠在高三學(xué)習(xí)的更好,我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

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