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讀書(shū)的演講稿

時(shí)間:2023-01-08 10:02:39 演講稿 我要投稿

【推薦】關(guān)于讀書(shū)的演講稿

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在社會(huì),用到演講稿的地方越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】關(guān)于讀書(shū)的演講稿

關(guān)于讀書(shū)的演講稿1

 愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  青春,人生美好的旅程。青春,人生最富詩(shī)意的季節(jié)。青春,人生最燦爛的陽(yáng)光,這充滿朝氣的青春年華沉醉在時(shí)而濃烈,時(shí)而淡雅的書(shū)香中。

  沉醉在極富濃厚的書(shū)香中,不知你是否有這種感覺(jué);每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū),就像在品嘗一杯濃濃的咖啡,一個(gè)個(gè)鮮活的歷史任務(wù)引領(lǐng)你成長(zhǎng);一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文化素養(yǎng)……史書(shū)的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的民族文化。

  青春,沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華,你會(huì)體味到保爾·柯察金剛的魅力;題為魯賓孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;題為貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡,但似水是精神的源泉。

  青春,沉醉在文雅的書(shū)香中,品讀現(xiàn)代詩(shī)文,不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁星。春水》歌頌自然,贊美母愛(ài),回味童真,不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上都詮釋著“雅的真諦”;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”,一句“輕輕的.我走了,正如我輕輕的來(lái),我一揮衣袖,不帶走一片云彩”道出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美,充滿了詩(shī)情畫(huà)意,重溫書(shū):“雅”的氣味……

  青春的腳步,將跟隨書(shū)愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

  可謂,青春書(shū)華暖書(shū)香。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿2

  每個(gè)人生活中都有自己的興趣愛(ài)好,有的人喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞……

  而我喜歡讀書(shū),自小聽(tīng)的一句話:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!币彩鞘苓@句話的'影響,所以一般沒(méi)事在家里的時(shí)候,我都是在讀書(shū),世界名著之類的。

  希望同學(xué)們也能養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿3

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  有人說(shuō):讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),閱讀大量中外名著,甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番?晌艺J(rèn)為,讀書(shū)是快樂(lè)的。我們是花,吮吸著知識(shí)的雨露,沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,享受著園丁老師的修剪。

  如同花對(duì)水的饑渴,我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小,我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí),為了知道螞蟻搬家的路徑,會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí),跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái),才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué),調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次,為了否定老師說(shuō)的“三厘米,三厘米,六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),只得到兩條完全重合的直線,終于承認(rèn)老師的.智慧。這一來(lái),老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn),都會(huì)問(wèn)老師,當(dāng)然,問(wèn)無(wú)大小。終于,在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下,老師搬來(lái)了救兵,我們的家人,同學(xué)。

  好的書(shū)籍是陽(yáng)光,溫暖花兒的心。例如,夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài),追求愛(ài)。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此,我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好,性格溫順,開(kāi)朗,相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書(shū)籍有很多,每一本都能給人啟迪和幫助,我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。

  “木受繩則直,金就礪則利”,好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,研磨的。我們是花,入學(xué)來(lái),受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),正義的人,要關(guān)心國(guó)家大事,孝順父母……

  印象最深的一次是叛逆時(shí)期,我欲偷嘗禁果,被園丁逮到,他只說(shuō):“青蘋果未熟,請(qǐng)秋季來(lái)嘗,春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣,不斷剪去我們花兒身上的爛葉,除蟲(chóng),除草,澆水,施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨,花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師,祝他培養(yǎng)出更多的花兒。

  我們是花,吮吸著知識(shí)的雨露,有些貪婪;沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光,欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō),讀書(shū)是快樂(lè)的。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿4

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  花兒愛(ài)著雨,雨滋潤(rùn)著花;鳥(niǎo)兒愛(ài)著樹(shù)林,樹(shù)林保護(hù)著鳥(niǎo)兒;藍(lán)天愛(ài)著白云,白云依畏著藍(lán)天;船兒愛(ài)著海洋,海洋守護(hù)著船兒;然而,我卻愛(ài)著書(shū),書(shū)卻伴著我成長(zhǎng)!

  高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,不錯(cuò)的,這是千古流傳下來(lái)的名言,至今還在我們的`生活中,難以改變,書(shū)籍的確是類進(jìn)步的階梯呀!

  書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng),就這樣,我和她成了世間最親密,感情最深厚的好朋友;就這樣,我和她度過(guò)了一年又一年的美好時(shí)光;就這樣我和她一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難,在這些日子里,書(shū)籍一直伴隨著我,從未離開(kāi)過(guò)我,我也從未拋棄過(guò)她。

  記得在去年暑假,爸爸、媽媽外出掙錢,弟弟在外婆家,只有我一個(gè)人在家里,過(guò)著寂寞,無(wú)聊的日子。直到有一天,我看了一本《經(jīng)典作文》這使我增加了閱讀興趣,從那以后,我?guī)缀跛械臅r(shí)間都閱讀,瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單,乏味,而是多姿多彩的,如同初升的太陽(yáng),從東方升起,絢麗多彩!

  書(shū)籍伴我成長(zhǎng),她猶如一位知識(shí)淵博的老師,教我們知識(shí),在我們做事沒(méi)有條理的情況下,是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人,是她告訴我們?nèi)f物生長(zhǎng)皆有規(guī)律,千萬(wàn)不要打擾它們的生長(zhǎng)規(guī)律;是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),讓我們變得勇敢,并告訴我們,在遇到困難的時(shí)候,不要低頭,不氣餒,要重新振作精神,打倒邪惡,消除困難,將困難與挫折踩在腳下,永世不得翻身。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿5

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在那成長(zhǎng)的金色童年中,每個(gè)人從小到大都有讀書(shū)生活吧!讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)生活!

  書(shū),是美麗的海洋,那里面有我們需要的知識(shí),讓我們的小腦瓜充滿無(wú)數(shù)的知識(shí)!

  我從四歲的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū),媽媽給我買了一本《識(shí)字書(shū)》,里面的字我有很多我不認(rèn)識(shí)的,媽媽握著我的小手一個(gè)一個(gè)的教我念,之后媽媽又給我買了少有難度的《識(shí)字書(shū)》,我和媽媽一起認(rèn)字。我到了7歲時(shí)我開(kāi)始自己讀書(shū),比如說(shuō):《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》!都t樓夢(mèng)》我看不下了,我把書(shū)放下了,林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起《西游記》這一本書(shū)時(shí),我一開(kāi)始就上勁了,里面的孫悟空神通廣大,保護(hù)師傅西天取經(jīng),有九九八十一難,最后保護(hù)師傅到了西天!

  《三國(guó)演義》里面吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。這三個(gè)國(guó)爭(zhēng)霸領(lǐng)地,三國(guó)里面我最喜歡蜀國(guó)里的人物“桃園三結(jié)義”中的'劉備、張飛、關(guān)羽。

  當(dāng)我十一二歲的時(shí)候在拿起《紅樓夢(mèng)》時(shí),才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現(xiàn)在讀的書(shū)不是很少,我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!

  從書(shū)中知道了許多事情和許多人物,也得到了一個(gè)道理:物怕比、人怕比、書(shū)也怕比,不比不知道一比嚇一跳。

  以后我讀書(shū)時(shí),一定要記住冰心奶奶說(shuō)的九個(gè)字:讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”

  我從小不愛(ài)讀書(shū),那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書(shū),給我買了一本書(shū)名叫《幼兒故事畫(huà)報(bào)》,這本書(shū)是我最早讀的`一本書(shū),每天晚上我躺在床上,爸爸或媽媽坐在床邊,給我講這本書(shū)里的故事。

  漸漸地,漸漸地,故事中的人物引起了我的注意,后來(lái),我便自己捧著書(shū)坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書(shū)。

  大約讀了十多遍后,我便對(duì)這本書(shū)不感興趣了。

  有一天幼兒園放學(xué)回家,我翻箱倒柜,找到了一本《我要做好孩子》(是媽媽以前給我買的),然后便坐在桌子上津津有味地看起來(lái)了。時(shí)間過(guò)得飛快,爸爸媽媽回來(lái)了我也不知道,直到吃飯,我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了。

  從那以后,我每天放學(xué)回家,便找來(lái)一本書(shū)仔細(xì)地看著,雖然有些道理還不明白,但卻讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

  現(xiàn)在我有時(shí)還會(huì)去翻《幼兒故事畫(huà)報(bào)》,我發(fā)現(xiàn)里面含著我以前所忽略的深刻道理。

  書(shū),教我怎樣做好一名小學(xué)生,書(shū),教我許多知識(shí),書(shū),讓我明白深刻的道理。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū),能令人增長(zhǎng)知識(shí);書(shū)能熏陶我們的氣質(zhì)品性。讀書(shū),能讓我們變得文雅。總而言之,讀書(shū)是非常重要的。著名文學(xué)家高爾基的故事就是一個(gè)有力的證據(jù)。

  一次,高爾基的房間失火,他首先抱起的是書(shū)籍,為了將書(shū)籍全部救出,他險(xiǎn)些被燒死。這充分說(shuō)明了高爾基對(duì)書(shū)籍的極度熱愛(ài)。而在現(xiàn)實(shí)生活中,讀書(shū)對(duì)我的功用更是不言而喻了。

  平時(shí),我除了閱讀一些小說(shuō)、散文外,還閱讀了大量的科普書(shū)籍,所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在“上游”段,并且我還懂得許多天文地理知識(shí),像科學(xué)課上講的許多內(nèi)容,我早已通過(guò)讀書(shū)知道了。比如熱脹冷縮之類的知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),已是小菜一碟。

  舉個(gè)例子:有一天科學(xué)課上,馬老師問(wèn)我們大家:“暖瓶里的開(kāi)水為什么長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)涼?”全班鴉雀無(wú)聲,我舉手回答道:“暖瓶分內(nèi)膽、外膽,中間有一些空隙,里面為真空,阻止了熱的'傳導(dǎo)和對(duì)流,在外膽壁上涂有水銀,將熱輻射反射回去,從而阻斷熱輻射,起到了長(zhǎng)時(shí)間保溫的效果!比嗾坡暲讋(dòng),而這一切都要?dú)w功于讀書(shū)呀。

  書(shū)籍是偉大的力量,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,而我想說(shuō):“熱愛(ài)讀書(shū)吧,因?yàn)楱D―好書(shū)成就理想,閱讀改變?nèi)松?”

關(guān)于讀書(shū)的演講稿8

同學(xué)們好!

  大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣的故事。三國(guó)時(shí)期,東吳的君主孫權(quán)有一個(gè)叫呂蒙的將軍。他是東吳繼周瑜之后的第一個(gè)軍事統(tǒng)帥。然而,呂蒙是一個(gè)有勇無(wú)謀的勇士。很難肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家的重任。作為一個(gè)國(guó)家的國(guó)王,孫權(quán)敦促夢(mèng)露多讀書(shū)。接受建議后,呂蒙逐漸成長(zhǎng)為三國(guó)時(shí)期的一代名人?梢(jiàn)讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。

  閱讀的樂(lè)趣

  所有取得巨大成就的偉人和名人都會(huì)對(duì)書(shū)籍有深深的熱愛(ài),因?yàn)闀?shū)籍是他們成功的'基石。因此,我總是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。我就像一條小魚(yú),跳進(jìn)書(shū)海,盡情地暢游。漸漸的,我發(fā)現(xiàn),這片海是那么的遼闊,那么的深遠(yuǎn)。感覺(jué)自己在這大海里是那么的自由快樂(lè)。在這里,我與宋武打虎,與諸葛亮借箭,與孫悟空降魔,與劉姥姥逛大觀園。在這里,我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍又高又可怕;古代人鉆木取火。哦,這個(gè)世界曾經(jīng)如此美好!

  我愛(ài)看書(shū)。書(shū)教會(huì)我如何冷靜做事,如何與困難作斗爭(zhēng)。每次長(zhǎng)大,因?yàn)橛袝?shū),總能釋?xiě)。?dāng)我遇到困難,想退縮時(shí),她說(shuō):“上天會(huì)減輕對(duì)斯里蘭卡人民的責(zé)任,所以我們首先要承受他們的心靈和痛苦……”,于是在書(shū)本的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我徘徊在人生的十字路口,不知所措的時(shí)候,她說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。”于是,在書(shū)的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考,為自己選擇,為自己承擔(dān)。當(dāng)我有很多煩惱和沮喪的時(shí)候,她接著說(shuō):“但是既然水還在流,雖然我們用劍砍了它,還是多舉杯解憂,多擔(dān)憂!庇谑窃跁(shū)本的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了用剪刀把煩惱剪掉,重新準(zhǔn)備。讀書(shū)讓我享受到苦難后成功的喜悅。

  蜀山有路,登山有愛(ài)。在日復(fù)一日的閱讀過(guò)程中,我深深體會(huì)到了書(shū)籍對(duì)人的真正價(jià)值。她能帶領(lǐng)我從一個(gè)小小的世界走向一個(gè)五彩繽紛的世界,開(kāi)闊我的眼界;她可以連接古今,滲透中外,豐富我的生活;她記錄歷史,傳播知識(shí),積累文化,磨礪我的思想。和書(shū)在一起很有趣。

  我相信我會(huì)沿著這條爬山的路歌唱。謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好,我是三(1)班的陳一諾,今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大,書(shū)就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  在我小的時(shí)候,媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《經(jīng)典童話故事》、《唐詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的.。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)字了,自己會(huì)讀書(shū)了,漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且,我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多,在家里,我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜,桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書(shū)。

  讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀《游遍中國(guó)》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多,所以我的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí),凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng),讀給同學(xué)們聽(tīng),讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè),我還被同學(xué)們稱為“讀書(shū)大王”呢!

  讀書(shū),讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊,讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書(shū),讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讀書(shū),會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書(shū),會(huì)讓我們不斷進(jìn)步!擁有書(shū),我們就擁有美好的明天!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿10

  我的人生,注定與校園有個(gè)美麗的約定,從走出校園又踏上三尺講臺(tái),是一次生命綻放與職業(yè)理想的激情碰撞;我的生活,注定與書(shū)本有個(gè)擦肩的邂逅,從識(shí)字讀圖又傳授育人,是一段夢(mèng)回縈繞與徜徉書(shū)海的驀然回首。

  假如有人問(wèn)我,你一路走來(lái)最喜歡什么?可能我會(huì)說(shuō),我喜歡溪水的寧?kù)o,它讓我忘卻煩惱,抵達(dá)純潔的彼岸;我喜歡花兒的綻放,它讓我萬(wàn)分欣喜,感悟生命的真諦;我喜歡早晨的陽(yáng)光,它讓我心曠神怡,觸及自然的情懷。而我最喜歡的是讀書(shū)的樂(lè)趣,它讓我流連忘返,懂得用雙眼認(rèn)知世界,懂得用頭腦思考人生,懂得用人生的足跡,去丈量歷史的深度,時(shí)代的高度,生命的廣度。

  最近一段時(shí)間,網(wǎng)絡(luò)上一篇名為《令人憂慮,不閱讀的中國(guó)人》引起強(qiáng)烈反響,讓人耐人尋味。筆者是一位旅居上海的印度工程師,用他的視角去觀察、去感觸身邊的中國(guó)人。在旅途、機(jī)場(chǎng),中國(guó)人熱衷于聊天玩游戲,而不會(huì)靜下心來(lái)捧起一本書(shū)閱讀。這篇文章觸動(dòng)了國(guó)人的敏感神經(jīng),如果疏遠(yuǎn)了讀書(shū),就等同于疏遠(yuǎn)了靈魂,疏遠(yuǎn)了再次認(rèn)知世界的一次次機(jī)遇。

  有位學(xué)者說(shuō)過(guò):一個(gè)人精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人閱讀

  史,而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪,就要看閱讀能植根多深,一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū),看那些書(shū),就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們需要閱讀充實(shí)自己,如果文化沙漠化,是永遠(yuǎn)無(wú)法支撐起五千年甚至更加久遠(yuǎn)的華夏民族。

  讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也能讓人平心靜氣。高爾基曾說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍不僅是直接傳遞知識(shí)的方式,也是經(jīng)驗(yàn)的積累,將一部分人獲得的知識(shí)抒寫(xiě)成書(shū)廣泛傳播出去,不但促進(jìn)了不同地域、不同種族文化和知識(shí)的交流融合,還能讓有限的.認(rèn)識(shí)不斷深化、擴(kuò)寬。

  讀書(shū)可以學(xué)會(huì)思考,也能讓人培養(yǎng)情操。讀一本小說(shuō),我們總能帶著情感為主人公的悲慘遭遇而扼腕嘆息;讀一篇散文,我們總會(huì)在優(yōu)美的段落中滌蕩凈化難以平靜的心情;讀一章詩(shī)歌,我們總會(huì)在字里行間尋找人生的方向和旅途的歸宿;讀一篇新聞,我們總會(huì)在溫暖的背后思考著國(guó)家的力量和社會(huì)的責(zé)任。

  讀書(shū)可以增進(jìn)情感,也能讓人萃取甘露。文字傳播的初衷,就是讓人更加冷靜聰明,用知識(shí)武裝頭腦,去不斷地創(chuàng)造價(jià)值。多元化的社會(huì)里,有的人麻木不仁,有的人袖手旁觀,有的人奮不顧身,有的人勇往直前。精神的世界里,只有從喉嚨吼出歇斯底里的吶喊聲,才是民族的希望。

  閱讀吧,朋友!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿11

各位老師,各位同學(xué):

  大家好。

  陽(yáng)春三月,正是讀書(shū)的好時(shí)光,今天借此機(jī)會(huì)我想和同學(xué)們談?wù)劇蹲x書(shū)的成本》這一話題。

  讀書(shū)的成本分為經(jīng)濟(jì)成本和非經(jīng)濟(jì)成本,今天我不談讀書(shū)的經(jīng)濟(jì)成本,只和同學(xué)們探討一下讀書(shū)的非經(jīng)濟(jì)成本。何為成本呢?我們都知道,農(nóng)民種地需要買種子,買化肥,辛苦耕作,這些是農(nóng)民的成本。商人做生意需要投入資金,建廠房,進(jìn)原料,這些是商人的成本。那么我們學(xué)生讀書(shū)的成本是什么呢?就是我們付出的時(shí)間、精力和汗水。

  為什么這樣講?我們知道,對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),種子、農(nóng)藥可以用金錢購(gòu)買,但最重要的成本是他的投入,他花在土地上的時(shí)間和汗水。一個(gè)農(nóng)民如果不辛勤耕耘,不進(jìn)行田間管理,不付出勞動(dòng)和汗水,他購(gòu)買的種子再優(yōu)良,土地也會(huì)雜草叢生,甚至荒蕪,不會(huì)有好收成。

  我們讀書(shū)的學(xué)生也一樣要考慮成本。當(dāng)你疑惑為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有別人高,為什么不如別人優(yōu)秀時(shí),要問(wèn)問(wèn)你自己,你投入了多少成本?你投入了多少時(shí)間?你投入了多少精力?

  別人上課時(shí)在認(rèn)真聽(tīng)講,你在開(kāi)小差;別人下課后及時(shí)完成作業(yè),不懂的問(wèn)題及時(shí)搞清楚,你早早就跑出去找人聊天去了;別人考前認(rèn)真準(zhǔn)備,梳理知識(shí)點(diǎn),你總覺(jué)得時(shí)間還早,可以再玩玩;別人考后分析試卷,分析得失,可你把試卷一丟,拋之腦后。等到學(xué)期結(jié)束,拿到可憐的分?jǐn)?shù),這時(shí)候你才知道著急了,這時(shí)才知道自己沒(méi)有那么拼,才意識(shí)到自己投入的成本太少,可是沒(méi)過(guò)多久,就好了傷疤忘了痛。

  同學(xué)們,讀書(shū)的成本對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的投入,就是我們?yōu)閷W(xué)習(xí)付出的代價(jià)。代價(jià)越高,收獲越大。

  那么,怎樣的付出才是有效的成本投入呢?我們?cè)撛鯓庸芾砗脤W(xué)習(xí)成本呢?

  第一、是時(shí)間的投入,要惜時(shí)如金

  把那種漫不經(jīng)心的狀態(tài)收起來(lái),把拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。我們都知道,魯迅是大文豪,大家都說(shuō)魯迅是天才,可是魯迅自己說(shuō):“哪里有天才!我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”他在30年間,為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字的作品。魯迅為了愛(ài)惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內(nèi)盡可能多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命!蔽覀儜(yīng)該像魯迅先生那樣有惜時(shí)如金的意識(shí),不光是有珍惜時(shí)間的意識(shí),還要善于擠時(shí)間,抓緊一切可以利用的時(shí)間。

  同學(xué)們,勵(lì)志故事有很多,但你若認(rèn)真地去分析,拋去那些炫目的光環(huán),會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那多數(shù)都是一個(gè)個(gè)普通人在用累積的時(shí)間、無(wú)言的堅(jiān)持、努力和認(rèn)真寫(xiě)完的傳奇。

  第二、是全情地投入

  很多同學(xué)有過(guò)努力,有過(guò)掙扎,但他們所謂的努力,不是迎難而上,而是敷衍逃避;不是腳踏實(shí)地,而是投機(jī)取巧。習(xí)慣了畏葸不前,習(xí)慣了輕松自在,時(shí)間和精力就在無(wú)意義的掙扎中消耗殆盡。他們看上去很努力,很辛苦。其實(shí)根本不舍得為自己的目標(biāo)付出心力,不愿意去拼盡全力抓住什么,那么,又有什么資格奢求回報(bào)呢?從根本上說(shuō),這種“一曝十寒”、“身在曹營(yíng)心在漢”、“結(jié)果重于過(guò)程”的努力從本質(zhì)上講就是一種毫無(wú)意義的成本投資。成功的經(jīng)驗(yàn)有千千萬(wàn),但有一點(diǎn)是相同的,那就是——在什么時(shí)間做什么事情。很多人并沒(méi)有真正明白這句話的意思,更沒(méi)有踐行。

  簡(jiǎn)言之,就是該讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū),該睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué),該吃苦的時(shí)候吃苦。如果一個(gè)人一生真正做到這樣,那么他就離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。一位名人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:成功之前做自己該做的事,成功之后做自己喜歡做的事。這句話雖有些功利,但也蘊(yùn)含著一定的道理。

  第三、是效率的投入,要事半功倍。

  有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō),我時(shí)間也花了,作業(yè)也做了,筆記也記了,為什么我的成績(jī)還是得不到提高?那你要問(wèn)問(wèn)自己,你用對(duì)了學(xué)習(xí)方法沒(méi)有?千萬(wàn)不要做一只只會(huì)埋頭拉磨的驢!帕斯卡爾說(shuō):“人是會(huì)思考的蘆葦!

  “學(xué)而不思則罔”——在學(xué)習(xí)過(guò)程中要靜下心來(lái),認(rèn)真思考,任何學(xué)科都有自己的學(xué)科特點(diǎn),我們要善于總結(jié)規(guī)律,找到方法,提高效率。所謂有效的成本投入,就是為一件事拼盡全力,當(dāng)你為一件事不懈努力的時(shí)候,全世界都會(huì)幫你。如果有一天你的努力配得上你的`夢(mèng)想,那么你的夢(mèng)想也絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的努力!前幾天,陪跑22年的小李子終于獲得了學(xué)院的親睞,成為奧斯卡新科影帝。在《荒野獵人》中他以世界級(jí)巨星的地位,在拍攝過(guò)程中依然忍受極端天氣,承受與熊搏斗、生吃牛肝等難以想象的艱辛舍命拍攝。很多網(wǎng)友都驚嘆,他這是在用生命向“小金人”靠近!人生其實(shí)就是這樣一個(gè)跋山涉水的過(guò)程,沒(méi)有什么是水到渠成的。

  高中三年是一種磨礪,高三更是一種磨礪,是對(duì)我們意志品質(zhì)的磨礪,這種磨礪未嘗不是一種無(wú)形的成本。

  只要你具有頑強(qiáng)的忍耐力與生命力,在生命的磨礪與擠壓中,你將學(xué)會(huì)反思、反省、反求諸己,變得沉穩(wěn)、成熟,礪而彌堅(jiān),這是人生所向披靡的法寶,也是投入成本后最至高無(wú)上的收獲!

  同學(xué)們,你們正處花季,處在人生的黃金時(shí)代。高中期間、尤其是高三是人生成本投資收獲最大的時(shí)期。為了你們飛揚(yáng)的青春,為了你們美好的夢(mèng)想,傾情付出成本吧!

  謝謝大家!

關(guān)于讀書(shū)的演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  在我還很小的時(shí)候,媽媽為了讓我能早早地喜愛(ài)上讀書(shū),就天天晚上給我講故事。當(dāng)我學(xué)會(huì)拼音后,能看普通的小人書(shū)了,媽媽就讓我讀一句,她讀一頁(yè),后來(lái)讓我讀一段,她讀一頁(yè),再后來(lái)我讀 一頁(yè),她讀一頁(yè)……最后都是我自己讀了,并且讀得很快,但并沒(méi)有不求甚解,而是遇到不懂的就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她最驕傲的就是早早地培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣。

  記得幾次晚上該睡覺(jué)了,我卻把迷你海寶小臺(tái)燈充好電,打開(kāi),因?yàn)榘謰尫磳?duì)我在床上看書(shū),我也怕被他們發(fā)現(xiàn),所以就躲在被窩里看《兒童文學(xué)》,一旦聽(tīng)到動(dòng)靜就馬上關(guān)掉小燈,把書(shū)塞到枕頭 下,然后假裝睡著,當(dāng)然這一切都要做得無(wú)聲無(wú)息。記憶深處,有一次晚上,我在被窩里看書(shū)看得入了迷,聽(tīng)到了腳步聲時(shí),已經(jīng)離我的臥室很近了,并且門還留了一條縫,就是盲人也看到里邊有光了 。結(jié)果,就是不用說(shuō)也知道了,我被訓(xùn)了一頓,書(shū)被殘忍地撕成了碎片。我哭了,從那以后我再也不在晚上偷著看書(shū)了。

  書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí),也讓我懂得了許多道理。比如:動(dòng)物小說(shuō)讓我知道了每年秋天是金絲猴的發(fā)情期,雌猴妊娠期為六個(gè)月左右,通常一胎一崽,偶產(chǎn)兩崽;猞猁行動(dòng)敏捷,極善于奔跑、躥躍 、攀援,還能下水游泳;豺身體比狼較小,若就個(gè)體力量,排在食物鏈中端……有的書(shū)讓我懂得了人如果遇到困難,就不應(yīng)該放棄,因?yàn)樯咸旖o你關(guān)閉了一扇門時(shí),又會(huì)給你打開(kāi)一扇窗戶;有的書(shū)告訴 我一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)守信,不能撒謊;還有的`書(shū)讓我明白只要?jiǎng)e人幫助了你,你就應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)……

  書(shū),使我在知識(shí)的海洋中遨游,我愛(ài)書(shū)。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿13

各位老師,各位同學(xué),

  大家好。

  讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊,讀書(shū)使我們情趣高雅,讀書(shū)使我們學(xué)會(huì)思考,讀書(shū)使我們的人生更加豐富與充實(shí)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,也是人類寶貴的精神財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話”。我酷愛(ài)讀書(shū),生活中一有時(shí)間我就找書(shū)出來(lái)讀。我喜歡讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。這類書(shū)籍具有深刻的思想內(nèi)容和教高的藝術(shù)水準(zhǔn)。比如<<三國(guó)演義>>這部書(shū)中塑造了諸多有血有肉的英雄人物,如忠勇雙全的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮,老奸巨滑的曹操……他們?cè)谖夷X海中留下了深刻的印象。讀了這些書(shū),我們就能形象地知道真善美,假惡丑,什么樣的人生才是有價(jià)值的……在得到陶冶的同時(shí),我們還會(huì)明白什么樣的文章才是真正出色的。

  我還喜歡讀一些名人傳記,領(lǐng)袖人物,愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記。這些書(shū)向我們展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)足跡,奮斗的歷程和光輝歷程,表現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。《海倫·凱勒傳》中海倫·凱勒的一生是一個(gè)奇跡,一個(gè)前所未有的奇跡。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的女子居然能取得如此驚人的成就。讀了這本傳記讓我更懂得珍惜自己的每一天,珍惜這寶貴的時(shí)間,學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的奮斗精神。這類書(shū)曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的.人走向成功之路,是我們寶貴的精神財(cái)富。讀這些人物的傳記我們也仿佛在聆聽(tīng)他們的教誨,接受他們的思想,這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的,另外,我還喜歡讀一些科普類的書(shū),這類書(shū)通俗易懂,生動(dòng)有趣,既可以學(xué)到各方面的知識(shí),又可以啟迪智慧,幫助我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘。

  社會(huì)在不斷進(jìn)步,科技在迅速發(fā)展,我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)來(lái)闊大自己的知識(shí)面,以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。讀的書(shū)越多,視野就越開(kāi)闊,也就能增強(qiáng)自己的才干。讀書(shū)有這么多好處,我怎能不愛(ài)讀呢?

關(guān)于讀書(shū)的演講稿14

  女士們,先生們,早上好。今天我很高興在這里與你分享我的故事,關(guān)于閱讀意見(jiàn)。我喜歡閱讀從我的心底。而我也從書(shū)本中學(xué)習(xí)很多。我知道在歷史上偉大的英雄,自然秘密,我們的宇宙奧秘和不明飛行物的精彩故事。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)像一個(gè)忠實(shí)的朋友,總是圍繞著我,給我的享受和智慧。

  我記得當(dāng)我在小學(xué),10或11歲的時(shí)候,我父親在他借用了學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍。這些都是在世界最偉大的作品,包括abrabian夜,在神化,傳說(shuō)西方之旅,和三國(guó)演義。這些書(shū)都是寫(xiě)在古老的漢字,但我試圖讀出沉重的書(shū)籍,被深深吸引。從此,我每分鐘的時(shí)間讀完不遺余力我能得到什么。每當(dāng)我得到一本新書(shū),我一直在讀書(shū),直到我完成了,盡管它的時(shí)間和地點(diǎn)。甚至在課堂上我讀到或只是在考試前幾分鐘的書(shū)籍。在我心目中,始終有一個(gè)令人難忘的一幕:在床上,緊張而興奮,我的朋友說(shuō)謊,我讀了書(shū)一起在手電筒微弱的光與我們的被子上,為了不被父母責(zé)備。我所有的同學(xué)以為我瘋了,給了我一個(gè)綽號(hào)“書(shū)呆子”。所以你可以理解為什么我得到了我的眼睛近視。直到現(xiàn)在,我仍然喜歡讀書(shū),因?yàn)槲伊?xí)慣了。 ,我很高興地看到,我十年歲的兒子和我一樣喜歡閱讀。我給他買了很多書(shū)。每當(dāng)你走進(jìn)我家來(lái),你可以找到的每一個(gè)角落的'書(shū)籍。但我兒子的地方,我最喜歡閱讀的廁所。因此,它常常發(fā)生在早晨:一個(gè)是在讀點(diǎn)輕松的廁所,而另一個(gè)走到外面,大叫。對(duì)于我這個(gè)年齡,我喜歡看雜志或短篇故事中得到放松和靈感。

  今天,我們生活在一個(gè)繁榮的世界。以前我們從未面臨著來(lái)自外部世界如此多的誘惑。我們從未有過(guò)這么多的機(jī)會(huì),享受生活。我們驅(qū)動(dòng)器而不是走,我們?nèi)ゾW(wǎng)上聊天,我們從來(lái)沒(méi)有交談之前,我們周圍的朋友,而不是認(rèn)識(shí)的人。但總有一些不可替代的,被遺忘。,如書(shū)籍。所以,我會(huì)允許自己繼續(xù)下去,直到我生命的最后一刻,在書(shū)海之旅。

  最后,我想結(jié)束我的一個(gè)偉大的哲學(xué)家,文學(xué)家和思想家,培根的一句名言演講:讀書(shū)使人充實(shí)。讀書(shū)足以怡情,足以b彩,足以長(zhǎng)才。

  非常感謝。

關(guān)于讀書(shū)的演講稿15

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的朋友們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《讀書(shū)的習(xí)慣,人人要養(yǎng)成》。

  早在古代的時(shí)候,古人們就把讀書(shū)看做是一種高尚的活動(dòng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,有了書(shū)籍,人們才能有不斷的進(jìn)步發(fā)展。你在生活中學(xué)會(huì)的每一種東西,哪一樣離得開(kāi)書(shū)籍?在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)離不開(kāi)書(shū)籍,你學(xué)會(huì)烹飪、做飯,不是從烹飪書(shū)上學(xué)來(lái)的嗎?……總之,書(shū)就像一種苦口的良藥,能使每一個(gè)人變的頭腦聰明,反應(yīng)靈活,甚至,還能出口成章呢!這不正應(yīng)了劉翔所說(shuō)的:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!

  我有一個(gè)好友,作文寫(xiě)得如妙筆生花一般。一天,我問(wèn)他作文為什么寫(xiě)的那么好,他神采奕奕的對(duì)我說(shuō):“難道你不知道杜甫的名言‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?”說(shuō)完便走了。我自己想了想,突然恍然大悟:原來(lái)她寫(xiě)作文的法寶是讀書(shū)哇!

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!鳖佌媲涞倪@句話告訴我們:少年時(shí),也就是現(xiàn)在的我們,是要刻苦讀書(shū)的'最好時(shí)刻,如果等老了再去讀的話,那,已經(jīng)晚了。

  講到這兒,有些朋友或許會(huì)問(wèn)了:“我也讀了不少書(shū)了,可為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有什么起色呢?”你們或許還記得朱熹的名言“讀書(shū)有三道,謂心到,眼到,口到。”心到是要精神專一,一心一意;眼到是要全神貫注;而口到是要口說(shuō),嘴誦。只有做到了這些,才能有所收獲,請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己,自己真的做到了這三點(diǎn)嗎?哦,對(duì)了,應(yīng)該再加一道:手到。就是說(shuō)我們不光要看書(shū),還要把書(shū)中的好詞佳句以及自己的感受寫(xiě)下來(lái)。只有做到了這些,你才會(huì)更上一層樓!

  說(shuō)這么多了,最后我只想對(duì)大家呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,刻苦讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū),你才能在他人之上,讓自己的學(xué)識(shí)更加豐厚!

  感謝大家,我的演講結(jié)束了!

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