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勤學(xué)好問(wèn)演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編幫大家整理的勤學(xué)好問(wèn)演講稿,歡迎大家分享。
勤學(xué)好問(wèn)演講稿1
同學(xué)們,老師們:
大家好!今天我演講的題目是——勤學(xué)好問(wèn)。勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了,它總會(huì)教育和引導(dǎo)著一批又一批學(xué)者探求知識(shí)的方法與路徑,它的成果更是對(duì)我們的褒獎(jiǎng);仨沤瘢心且晃伙枌W(xué)知識(shí)不是依靠勤學(xué)好問(wèn)而成才?白居易寫完詩(shī)后,總要念給鄰居的老奶奶聽(tīng);孫中山在小的時(shí)候從來(lái)不懼怕老師手中的戒尺,而大膽地提問(wèn)這告訴我們:只有勤奮好學(xué),善于提問(wèn),才能學(xué)有所成。
勤學(xué)、好問(wèn)就是突出在一個(gè)“勤”和一個(gè)“好”字上。
“勤學(xué)”就是要敢于面對(duì)困難并由于克服它,這需要毅力。正如司馬遷,因?yàn)樗倘柝?fù)重,才完成了《史記》這部巨作,左丘明雙目失明,卻完成了《左傳》,流傳后世為什么我們坐在同一間教室里,聆聽(tīng)同一位老師講課,成績(jī)卻有所差距呢?我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路,他們的優(yōu)勢(shì)便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)了。
“好問(wèn)”便是要善于思考,并且能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)你能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),說(shuō)明你已經(jīng)邁出了第一步,當(dāng)你能勇敢的.提出它時(shí),你又有了一個(gè)巨大的飛躍。
同學(xué)們,這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),只有通過(guò)勤學(xué)好問(wèn),才可以獲得成功。不要為過(guò)去的時(shí)間嘆息!從現(xiàn)在開(kāi)始,告訴自己:學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn),現(xiàn)在為時(shí)不晚,只要你認(rèn)真做每件事,永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。
勤學(xué)好問(wèn)演講稿2
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉!笨梢(jiàn),只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得精湛的業(yè)績(jī)。
在勤奮學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們不免會(huì)遇到讓人難以參透的難題,也許是學(xué)習(xí)中的困難;也許是人生旅途中的茫然,這時(shí)我們是要做雀安與暖巢還是做雄鷹尋求探索?我想,正確的做法應(yīng)該是好問(wèn),要做到“不恥下問(wèn)”,無(wú)論別人的學(xué)時(shí)深與淺,都不應(yīng)該吧向他人請(qǐng)教的'事當(dāng)作恥辱,因?yàn)槊總(gè)人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,只有好問(wèn),才能獲集更多的啟示,從而整理出理想的精華,領(lǐng)悟其深刻的內(nèi)涵與奧妙,“學(xué)問(wèn)”學(xué)問(wèn)重在“問(wèn)”字,不懂就要問(wèn),就要請(qǐng)教他人。春秋時(shí)期魏國(guó)大夫孔辛正式因?yàn)樽龅健安粣u下問(wèn)”才被尊稱為“文”。這說(shuō)明,好問(wèn)也是我們?nèi)松l(fā)展過(guò)程中走向成功的重要階梯。
孔子自幼勤奮好學(xué),15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向,走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力的學(xué)習(xí),而且虛心好問(wèn)。
古書上曾記載鍋《子入太廟每事問(wèn)》的故事。一次孔子進(jìn)入魯國(guó)的太廟,對(duì)自己不明白的事一一向旁人請(qǐng)教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂(lè)器,他樣樣都要問(wèn)個(gè)究竟;顒(dòng)結(jié)束后,他還拉住別人的衣袖,繼續(xù)問(wèn)自己不明白的問(wèn)題。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)二個(gè)年輕人懂得禮呢?他跑進(jìn)太廟,什么事都要問(wèn)!笨鬃勇(tīng)了答道:“不懂就問(wèn),這就是禮啊!”
因此,勤學(xué)與好問(wèn)是緊密相連的,二者不可缺一。對(duì)每一位中學(xué)生來(lái)說(shuō),要做到勤奮好學(xué),而之中,好問(wèn)就是勤學(xué)的最大基礎(chǔ)。
新學(xué)期開(kāi)始了,又開(kāi)始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛,孔子的,“每事問(wèn)”,養(yǎng)成“勤思、善問(wèn)、好學(xué)”的做學(xué)問(wèn)的好習(xí)慣,在求知路上采集到更多的果實(shí)!
謝謝大家!
勤學(xué)好問(wèn)演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
古人云:"業(yè)精于勤,荒于嬉。"可見(jiàn),只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得高深的業(yè)績(jī)。
在勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)程中,我們不免會(huì)碰到讓人難以參透的困難,或許是學(xué)習(xí)中的困難;或許是人生旅途中的茫然,這時(shí)候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索?我想,正確的做法應(yīng)當(dāng)是好問(wèn),要做到"不恥下問(wèn)",不管他人的學(xué)時(shí)深與淺,都不應(yīng)當(dāng)吧向他人請(qǐng)教的'事當(dāng)作恥辱,由于每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,只有好問(wèn),才能獲集更多的啟示,從而整理出理想的精華,領(lǐng)悟其深進(jìn)的內(nèi)涵與奧妙,"學(xué)問(wèn)"學(xué)問(wèn)重在"問(wèn)"字,不懂就要問(wèn),就要請(qǐng)教他人。年齡時(shí)期魏國(guó)大夫孔辛正式由于做到"不恥下問(wèn)"才被尊稱為"文"。這說(shuō)明,好問(wèn)也是我們?nèi)松l(fā)展進(jìn)程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學(xué),15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向,走上了自學(xué)的道路。他不但刻苦努力的學(xué)習(xí),而且虛心好問(wèn)。
古書上曾記載鍋《子進(jìn)太廟每事問(wèn)》的故事。一次孔子進(jìn)進(jìn)魯國(guó)的太廟,對(duì)自己不明白的事逐一向旁人請(qǐng)教。從廟里擺設(shè)的件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂(lè)器,他樣樣都要問(wèn)個(gè)究竟;顒(dòng)結(jié)束后,他還拉住他人的衣袖,繼續(xù)問(wèn)自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說(shuō):"誰(shuí)說(shuō)二個(gè)年輕人知道禮呢?他跑進(jìn)太廟,甚么事都要問(wèn)。"孔子聽(tīng)了答道:"不懂就問(wèn),這就是禮啊!"
因此,勤學(xué)與好問(wèn)是緊密相連的,二者不可缺一。對(duì)每位中學(xué)生來(lái)講,要做到勤奮好學(xué),而當(dāng)中,好問(wèn)就是勤學(xué)的最大基礎(chǔ)。
新學(xué)期開(kāi)始了,又開(kāi)始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛,孔子的,"每事問(wèn)",養(yǎng)成"勤思、善問(wèn)、好學(xué)"的做學(xué)問(wèn)的好習(xí)慣,在求知路上收集到更多的果實(shí)!
謝謝大家!
勤學(xué)好問(wèn)演講稿4
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻。
對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,只剩短短的二十幾天,真可謂迫在眉睫;對(duì)于八年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),地理生物也已經(jīng)馬上中考,已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻;而對(duì)于七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),功課日益繁重,需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了。然而,要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事,古語(yǔ)說(shuō):"天道酬勤,勤能補(bǔ)拙。"我們能做的只有勤奮勤奮再勤奮!
同學(xué)們也許都知道,能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物,雄鷹和蝸牛。如果說(shuō)雄鷹的成就是天生才華,一蹴而就的壯景,那么蝸牛的成功則是不舍毫末,持之以恒的勤奮。 中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過(guò):三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,正是靠著勤奮,他才成為中國(guó)古代一流的大書法家。古今中外無(wú)數(shù)例子都告訴我們:要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo),必須把握好人生的機(jī)緣,踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起,最終會(huì)迎來(lái)成功的那一天。晉朝人車胤孫康囊螢映雪,終成飽學(xué)之士;祖狄聞雞起舞,靠勤奮實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的志向;蘇秦頭懸梁錐刺股,而成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的縱橫家。這些勤奮學(xué)習(xí)的千古佳話,值得我們好好學(xué)習(xí)。
在當(dāng)前繁重的學(xué)習(xí)生活中,我們往往過(guò)分追求結(jié)果,而忽視了結(jié)果得來(lái)之前的艱辛努力,甚至疲于尋找一條捷徑。事實(shí)告訴我們,學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神,才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然,做到勤奮也不是輕而易舉的.。在某種意義上說(shuō),勤奮是一種苦事,要舍得付出,包括舍棄一些自己的愛(ài)好,放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間,甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂(lè)趣,這就像春天的播種者,雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天,但要相信多一分耕耘,就多一份收獲,勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。我們必須牢牢記住,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分,每一秒,努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽(tīng)老師講課,課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間,能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞,能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ)。我們要用我們少年的活力,匯著我們的汗水,加上我們不懈的努力,以旺盛的精力迎接我們?nèi)松奶魬?zhàn)。只有這樣,我們才能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):我已經(jīng)盡力了;只有這樣,我們才不會(huì)在我們的人生中留下永久的遺憾。
勤學(xué)之路,并不總是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遭遇困境。但是,請(qǐng)記住,勤奮和努力永遠(yuǎn)是我們追求的方向,千萬(wàn)不要知難而退。當(dāng)我們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力時(shí),我們應(yīng)該靜下心來(lái)好好想想,想想每天都照顧我們、為我們操勞的父母?jìng),他們是多么期望我們能夠能夠(qū)W有所成;想想每天為我們排憂解難的老師們,他們?cè)谀谂挝覀兂晒?想想與我們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的同學(xué)們,當(dāng)我們離開(kāi)初中校園的時(shí)候,我們?cè)摫舜肆粝乱粋(gè)勤奮學(xué)習(xí)的背影。
"天道酬勤",這是指一個(gè)人成功的自然規(guī)律,它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人,一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人,只能虛度年華,空白了少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才:一類聰明絕頂,一類終生勤奮。而歷史對(duì)后者格外垂青。因此,在歷史的長(zhǎng)河中,你若立志創(chuàng)造一番事業(yè),立志成才,那么,勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。俞敏洪曾經(jīng)說(shuō):"如果我們的生命不能留下一些可以讓自己熱淚盈眶的日子,那么生命就是白過(guò)的。"對(duì)我們學(xué)生活而言,同樣是如此。要做到這一點(diǎn)并不容易,這就需要我們時(shí)刻牢記,世上無(wú)難事,時(shí)刻銘記世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,時(shí)刻堅(jiān)信付出就有回報(bào),時(shí)刻不忘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)的古訓(xùn)。
最后,我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語(yǔ),與同學(xué)共勉:
天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。
勤學(xué)好問(wèn)演講稿5
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的.故事。蘇秦為吸取廣博知識(shí),夜以繼日發(fā)憤苦讀,當(dāng)困乏時(shí),以錐子刺腿,用來(lái)振奮精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
杜甫的"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神",蘇軾的"退筆如山未足珍,讀書萬(wàn)卷始通神",都說(shuō)明勤學(xué)的道理。
讀書光好學(xué)還不夠,還需善疑好問(wèn)。孔子從小入太廟"每事問(wèn)"。他主張"疑思問(wèn)","不恥下問(wèn)"。荀子把"不知?jiǎng)t問(wèn)"和"不能則學(xué)"相提并論。
王充更是"智能之上,不學(xué)不行,不問(wèn)不知"。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家,學(xué)貴在問(wèn),這樣才能有所提高,有所超越。
由此看來(lái),勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考,大膽質(zhì)疑,逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。
勤學(xué)好問(wèn)演講稿6
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我看了《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書,它里面的內(nèi)容十分豐富,所包含的道理十分深進(jìn),令我獲益很多。
首先,我深深地感遭到書中所彌漫的愛(ài)國(guó)之情。愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的虔誠(chéng)和酷愛(ài),"義士之愛(ài)國(guó)世如家"這句格言就是最好的印證。的確,我們這類愛(ài)國(guó)的良好傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國(guó)、為了人民不受鴉片的毒害,不顧個(gè)人的安危,在外國(guó)強(qiáng)權(quán)權(quán)勢(shì)的要挾下,毅然在虎門燒毀了大量的鴉片。他這類壯舉,不但振了國(guó)威,還在一定程度上打擊了外國(guó)侵犯者的.猖狂氣勢(shì)。又如,宋朝的岳飛,也是一位有名的愛(ài)國(guó)將領(lǐng),他奮勇地抗擊金國(guó)的進(jìn)侵,光復(fù)了失陷的土地,在中國(guó)歷史上寫下了光輝的一頁(yè),他的愛(ài)國(guó)精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人,他們?yōu)榱俗鎳?guó)不惜"拋頭顱,灑熱血",令我深受鼓舞。回想今天,我們是祖國(guó)的*人,應(yīng)繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),練就扎實(shí)的本領(lǐng),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問(wèn)。我們要酷愛(ài)學(xué)習(xí),把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段。學(xué)習(xí),作為人類社會(huì)進(jìn)步的必要手段,在現(xiàn)代社會(huì),更成為人們不可或缺的畢生事業(yè)。那些有出色成績(jī)的人,大都具有這類勤學(xué)好問(wèn)的精神。所謂"學(xué)問(wèn)",一是學(xué),一是問(wèn)。虛心請(qǐng)教才是應(yīng)有的態(tài)度。我國(guó)古代的大思想家孔子,就是一位勤學(xué)好問(wèn)的人。他到太廟里往,看到每樣事物都要問(wèn)。他知道老子熟習(xí)典籍,就趨向老子問(wèn)禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人,難道真是天生的?又如,清代的大學(xué)問(wèn)家——戴震,幼時(shí)讀朱熹的《大學(xué)章句》,便問(wèn)《大學(xué)》是甚么時(shí)候的書,朱熹是甚么時(shí)候的人。真是由于他具有勤學(xué)好問(wèn)的精神,所以能夠成為當(dāng)時(shí)赫赫有名的大學(xué)問(wèn)家。除能提問(wèn)之外,我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時(shí)間,正所謂"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",所以我們要珍惜每點(diǎn)每滴的時(shí)間。否則,得到年老時(shí)再后悔自己的碌碌無(wú)為就來(lái)不及了。或許有些人會(huì)有這樣的看法:以為時(shí)間還很多,把今天的事堆到明天來(lái)做也不遲。但是,事實(shí)卻經(jīng)常相反,日復(fù)一日,這些怠惰的人到最后卻甚么也沒(méi)做成。"明日復(fù)明日,明日何其多!"、"我生詩(shī)明日,萬(wàn)事成蹉跎。"這兩句格言正是對(duì)這類生性怠惰、不懂珍惜時(shí)間的人的一種極好的描寫與批評(píng)。而"少壯不努力,老大徒傷悲。"正是告誡我們不要荒廢大好時(shí)光,而應(yīng)從小抓緊時(shí)間求知學(xué)習(xí)。因而可知,好問(wèn)是發(fā)現(xiàn)題目、深進(jìn)理解的必要條件;勤學(xué)是構(gòu)成正確熟悉的根本保證,所以,它們是"智之本"和"智之道"。
"讀一本好書如同結(jié)識(shí)一位好朋友,它們?yōu)槲覀兊男撵`提供營(yíng)養(yǎng)",《中華傳統(tǒng)美德格言》真是一本不可多得的好書,它使我知道了勤學(xué)好問(wèn),報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)還教會(huì)了我很多做人和學(xué)習(xí)的道理。
謝謝大家!
勤學(xué)好問(wèn)演講稿7
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我來(lái)自四(2)班,名叫董紫墨,今天我演講的題目是《勤學(xué)苦練、鑄就金牌》。暑假里,我在家看奧運(yùn)直播,常常被奧運(yùn)精神所感動(dòng)。當(dāng)舉重冠軍陳爕霞挺起中國(guó)首金的時(shí)候;當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)男子、女子體操隊(duì)齊唱國(guó)歌的時(shí)候;當(dāng)"千年老二"楊威獲得男子體操全能冠軍的時(shí)候;當(dāng)"拼命三郎"劉子歌身披國(guó)旗的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了自豪。然而,我深深地明白,他們的感人之處不僅僅是因?yàn)閵Z得了冠軍與金牌,而是他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奧運(yùn)理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后,凝聚了他們多少辛勤的'汗水!
眾所周之的羽毛球女子單打冠軍——張寧,自從被選入國(guó)家隊(duì)后,凡是上訓(xùn)練課,她每次都帶兩雙鞋,濕了一雙再換另一雙,腿上常常綁著沙袋,訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。每天練習(xí)揮球、練習(xí)步法上千次,反復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)候,她的兩只胳膊都練腫了,就用熱毛巾敷一敷。不管多么累,多么苦,她從不言放棄。正因?yàn)檫@樣,我們才能在賽場(chǎng)上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學(xué)苦練的奧運(yùn)健兒鑄就了輝煌的51枚金牌,這51枚金牌是用"汗水"托起來(lái)的,是用"勤學(xué)"換來(lái)的、更是用"苦練"鑄造的。
當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時(shí)候,作為一名小學(xué)生,我們?cè)撟鲂┦裁茨?有的同學(xué)抱怨作業(yè)太多、休息太少,老師太嚴(yán)、爸媽太狠、學(xué)習(xí)太累,當(dāng)學(xué)生太苦。然而"不經(jīng)一番寒徹骨,哪來(lái)梅花撲鼻香"?如果不勤學(xué)、不苦練,怎能扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)?如果沒(méi)有付出,又怎會(huì)有收獲呢?在金牌之路上沒(méi)有舒坦的捷徑可走,同樣在求學(xué)的征途上也沒(méi)有舒坦的捷徑可走。體育金牌是"勤學(xué)"和"苦練"鑄就的,學(xué)習(xí)的"金牌"同樣也需要"勤學(xué)"和"苦練"來(lái)鑄就。
因此,當(dāng)我們崇拜奧運(yùn)健兒的同時(shí),更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們"勤學(xué)苦練"的精神,并把這種精神根植于內(nèi)心深處,化為源源不斷的動(dòng)力。奧運(yùn)健兒可以將一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作演繹得完美無(wú)缺,我們有什么理由說(shuō)自己不會(huì)寫作文,不會(huì)做數(shù)奧題呢?我們應(yīng)該毫不猶豫地、響亮地回答:我們也能做到!就讓我們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)健兒"勤學(xué)苦練"的精神,為自己美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧!
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