爭做陽光少年演講稿(通用24篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿,F(xiàn)如今,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編整理的爭做陽光少年演講稿,歡迎閱讀與收藏。
爭做陽光少年演講稿 1
老師們、同學們:
今天我要講的題目是“做陽光少年,創(chuàng)和諧校園”。
首先我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等標語卻用中文書寫。同學們,這是為什么呢?人家回答說:因為有這些不文明行為的人大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個事例是:據中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的`天安門廣場上竟有
60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬(zi),密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的。通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離。因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明的習慣,做文明少年。
然而遺憾的是,我們一部分同學的身上還存在著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨?這些同學把文明忘記得一干二凈;再例如,有的同學在教室走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,把安全置于腦后;再例如校園內部分同學之間相互講臟話、粗話,出口成“臟”,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。這些同學把和諧拋到九霄云外。我們的校園為何會出現(xiàn)這些不和諧的現(xiàn)象呢?
同學們,播下一個動作,便收獲一種習慣;播下一種習慣,便收獲一種品格。我們要把文明放在心里最首要的位置上,時時刻刻與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的一言一行、一舉一動都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不講臟話;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打人,
不亂涂亂畫;管住我們的腳,不亂踢亂踩,不踐踏花草。特別是在課間:要文明活動,健康游戲,快樂休息?梢缘阶呃壬险菊荆魍h方,讓身心得到放松;可以走走轉轉,回憶學過的知識;也可以到操場上做做健康的游戲,陶冶心情,鍛煉身體。讓課間十分鐘更加快樂,更加有意義。
我相信,我們全體師生經過共同努力,一定會營造一個寧靜、有序、安全、文明、和諧的紫金校園。
謝謝大家。
爭做陽光少年演講稿 2
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我們來自二年四班,今天我們國旗下講話的題目是“強身健體做陽光少年”。
有一句經典的廣告:生命在于運動。運動,讓我們享受快樂;運動,讓我們擁有健康的體魄;運動,讓我們的生活更加美好。
同學們,健康是生命的保障,健康是巨大的財富,擁有健康,你將擁有完美的人生,擁有健康,你將擁有最大的幸福。記得中央電視臺著名主持人周濤說:“在美貌、金錢和健康面前,我會毫不猶豫地選擇健康。原因很簡單,因為沒有好的身體,什么都不會有!苯】敌枰\動,運動促進健康。只有時時刻刻磨煉自己,糾正自己的心態(tài),鍛煉自己的體魄,才能擁有一顆健康的心,一顆快樂的心。才能更好地立足于這個社會,從而實現(xiàn)人生的理想。
那么,怎樣才能有一個健康的體魄呢?我想,一定要了解健康知識,了解各種體育鍛煉的方法。作為我們在校學生,最好的辦法就是鍛煉身體,有了強健的體魄,將來才能報效祖國。說起報效祖國,乒乓球冠軍鄧亞萍就是一個很好的范例。她5歲跟爸爸學乒乓球,由于她身材矮小,造成了種種不便。于是,她下定決心,每天早早起床鍛煉,并制定了鍛煉計劃。后來,她進國家女隊,她憑借超人的毅力,堅持鍛煉身體。功夫不負有心人,鄧亞萍奪得了100多個世界冠軍,創(chuàng)造了乒乓球歷史上無人能比的鄧亞萍時代。
眾所周知的著名數(shù)學家陳景潤,他從小刻苦鉆研,工作起來就是十幾個小時,甚至幾十個小時,他忽視了身體鍛煉,柔弱的體質難以承受艱巨的科學研究。雖然,他成了數(shù)學史上的巨人。但好景不長,因為陳景潤身體虛弱,結果英年早逝,留給世人的是無盡的遺憾。他的過早離去,是我國數(shù)學界上的一大損失。試問,失去健康,我們能好好學習,報效祖國嗎?失去健康,我們能快樂地工作、幸福地生活嗎?失去健康,我們的五星紅旗,能一次又一次地在奧運會場上冉冉升起嗎?想想我校的一些同學平時做操懶懶散散,動作也不到位。長跑堅持不住,總是半途而廢。試問,這樣的現(xiàn)狀,我們還有理由不鍛煉身體嗎?只有運動才會健康,只有健康我們才會更加快樂。就讓快樂的種子永遠播撒在我們的心中,開放出純潔的花朵,就讓自己時時刻刻生活在運動之中!在運動中,我們體驗成功的喜悅;在運動中,我們嘗盡了失敗的痛楚;在運動中,我們經歷了委屈的`挫折;在運動中,我們磨練了堅強的意志;在運動中,我們闡述了團結的內涵;在運動中,我們懂得了友誼的真諦。快樂有苦有甜,有酸有澀。人生時見陰云,時見陽光。在運動中,我們可以體會到五味生活,七彩人生。
運動傳遞健康,健康成就快樂!有時,運動也是一副良藥,能讓你釋放學習生活的壓力,鍛煉人生的耐力,成就淡泊明志的人生態(tài)度,成就輝煌的人生!我們是祖國的希望,我們是未來的接班人,我們有責任,也有義務從各個方面鍛煉自己,提升自我的人生價值。
生命是上帝賦予的小船,而運動則是船的風帆,因為有帆,船才會前進得更遠,因為有船,帆才會迎風飄揚。讓我們熱愛運動,健康身心,快樂相伴。
爭做陽光少年演講稿 3
尊敬的各位領導老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《學會調控情緒 爭做陽光少年》。
拿破侖曾經說過:能控制好自己情緒的人,比攻下一座城池更偉大。人的情緒是豐富的,有負面的也當然有正面的。但當我們情緒波動較大、產生負面情緒時,我們又該如何管理好自己的`情緒、合理發(fā)泄情緒呢?
著名大文人蘇東坡,一生都在遭遇困難與挫折,在困境中的他,卻依舊很快樂,很重要的原因便是他會調整自己的心態(tài),調整自己的情緒,面對生活起起落落,哪怕顛沛流離,他依然笑著:"一蓑煙雨任平生",達到了人生"也無風雨也無晴"的境界。困境里,他平靜自己的內心,累了睡一覺,寂寞了與友人爬爬山......他一定也有難過的時候,但他懂得很快地調節(jié)自己難過的情緒。面對挫折一笑而過,面對打擊重新再來。這是蘇東坡調節(jié)情緒的寶藏。
處于青春期的我們,容易受到情緒的影響,有時會因為一件小事產生很大的情緒波動,甚至會與同學產生矛盾,影響一天的學習和生活。所以,學會調節(jié)情緒對我們來說至關重要。這里我與大家分享幾點調節(jié)情緒的方法:
1.學會轉移注意力,努力把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事件上,從而從消極情緒中解脫出來。
2.學會合理的宣泄。當我們情緒低落時,可以通過運動、歌唱等方法,宣泄不良情緒。
3.尋求班主任或者其他老師的幫助。老師是我們最好的傾訴對象,當我們情緒低落、遇到困難時,可以尋求老師們的幫助。
同學們,在成長的過程中,我們會不斷的進步,但也會碰到各種各樣的挫折和困難,只有內心力量強大、擁有良好的心理素質,我們才能勇敢的面對和解決困難,保持身心健康,才能不斷在成長中進步,實現(xiàn)自己的人生理想。因此,讓我們學會調控情緒,做情緒的主人,爭做陽光少年。
爭做陽光少年演講稿 4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我叫xx。我愛看書,喜歡在書的海洋里遨游;我愛唱歌,喜歡用歌聲傳達我的快樂;我愛跳舞,喜歡用舞蹈舞出生命的活力。
當朝陽掙脫地平線的束縛,我為無所畏懼的太陽感到驕傲。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里,我愿意讓它浸入我的每一個細胞,感受它,欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年。
在學校,我是老師的小助手,同學的好伙伴,我對世界上所有的事物都非常好奇。在班級里,我和大家一起快樂學習、幸福成長。上課了,我認真聽講,積極動腦,還勇于發(fā)表自己的看法。下課后,我文明游戲,既玩得開心又讓大腦得到充分的休息;氐郊依,我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背,這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的`事自己做,我還幫父母干家務。客人來了,端茶倒水我會主動上前。平時爸爸、媽媽要我做什么,我也會及時、盡力做好。
每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光,我的一天充滿色彩。那是因為,我是陽光少年,我奔放,我輕松,我簡單,我誠實,我有夢想,我有理想。我珍惜現(xiàn)在真實的我,我也在為自己創(chuàng)造更美好的明天。我會說:“看,太陽在朝我微笑,我永遠是個充滿陽光的少年。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁,這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧!謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是:樹文明新風,做陽光少年。
文明是一滴水,許多文明就是一片海。
文明是星星之火,許多文明可成燎原之勢。
文明,有時只是舉手之勞;
文明,有時只是一點點關愛。
其實,文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。
然而,在現(xiàn)代文明的社會環(huán)境中,讓我們來看看這些人吧:在家庭中,長輩們重智力學習輕德育教育,認為孩子只要學習好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導致了他們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的勞動,不分擔家庭的勞動,一味索取不知奉獻;在學校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習,在校園內大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長。
然而、在美國,汽車公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學畢業(yè)后,去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高,當前幾個人面試之后,他覺得自己沒希望了。他敲門走進了董事長辦公室,一進門,他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來,并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了!备L伢@訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見”大事,而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的.印象!备L鼐瓦@樣進了這家公司,并成為了總裁,而且使美國汽車產業(yè)在世界占居鰲頭。
同學們清除陋習需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語言,做文明學生,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,;尊敬師長,見了老師主動問好;團結同學,互幫互助;愛護花草樹木、公共設施,不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧提倡文明上網,文明很近,很近,近得觸手可及。比如,把沒有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開,撿起地上的垃圾……等等。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米做起,從身邊點滴小事做起,節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人。
文明很小,很小,只要每一個人做一件文明的好事,就能使社會邁出文明的一大步,每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,會在每一個人的心里萌發(fā)。
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。
行動起來吧,用我們的行動,讓文明無處不在,行動起來吧,你———,我———,他———,讓我們一起攜手,樹文明之風,做陽光少年!
爭做陽光少年演講稿 6
尊敬的各位老師,親愛的同學們
大家好!
我是一年級(2)班的xx。我就是我,獨一無二的我!今天我給大家演講的題目是《做積極向上的陽光少年》。
如果你要問我心目中什么是最陽光的,那么我會自豪地告訴你,我們一(2)中隊是最陽光的'!因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩,大家都積極向上,相互團結。為了班級的榮譽,同學們總是齊心協(xié)力,爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的同學們總默默無聞地為班級作貢獻,爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難,其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結,感到了集體的力量,更感到了集體的陽光和溫暖!
我們這個集體是一棵大樹,班里的同學就是一片片樹葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽光下茁壯成長。老師讓我們這些調皮無知的孩子,變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀小學生。老師為我們辛苦付出,無私奉獻,我為有一個溫暖陽光的班集體而自豪!
老師教育我們同學之間應該互相幫助。我的同桌李梓旭是一個乖巧可愛的男生,可是他學習上有一些困難,老師就讓我在學習上幫助他,輔導他,監(jiān)督他。每次我給他講題的時候,他都認真地聽,還總是客氣地對我說謝謝!希望我們可以一起學習,共同進步。
我愛校園,我愛我的老師,我愛可愛的班集體。同學們,讓我們在這充滿陽光的世界里快樂成長,做積極向上的陽光少年!
爭做陽光少年演講稿 7
敬愛的老師、親愛的同學:
大家上午好!
我演講的題目是:《弘揚民族文化,爭做陽光少年》。
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,且不說那浩如煙海的文化典籍,就說那獨具一格的語言文字,那精彩紛呈的文學藝術,就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字,是中華的瑰寶?矗莻}頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮,飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄,獨特的拼音和有趣的繞口令,都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時,我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲,都是中華的藝術結晶。富有深情的'每首詩每首詞都有美麗的故事,讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境,浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲,或熱烈,或深沉,或凄涼。每個音符,每個曲調,都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫,龐偉的萬里長城……
“有的人活著,他已經死了。有的人死了,他還活著!倍嗌倌甑南炊Y,使多少人被歷史淡忘,但有些人,永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂!敝腥A母親受到了欺侮,是他們挺身而出,為祖國母親拋頭顱,灑熱血。現(xiàn)在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上,我們將要成為中華的脊梁,我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去,我們成為了藍天下翱翔的雛鷹,讓我們在陽光下一齊大聲喊:“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”
謝謝大家,我的演講完畢。
爭做陽光少年演講稿 8
敬愛的老師,親愛的同學們,
大家好!
我是二年三班的xxx,在學校舉辦的"陽光少年"評選活動中,我榮幸的被評為了"愛心少年",在這里,首先我要感謝老師和同學們對我的認可,其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的,每個人都擁有愛,每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長輩們對我秘心愛護,在學校,老師付出著辛勤的`勞動教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起。在家里,我每天都自己整理好上學用品,主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務;在學校,課堂上認真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺;中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學盛飯盛菜;外出乘車時,看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關心幫組別人,就等于關心幫助到了自己。今后我還會繼續(xù)做下去,也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 9
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是六年級(3)班的xx。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花;如果說生命是一輛疾馳的快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的日子里,我愿意讓它沁入我的每一個細胞,感受它,欣賞他。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年,因為我像陽光,找出了自己美麗的'彩虹!身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應盡的責任,也遵守了一個女孩子必備的生活習慣。在學習上,我努力,刻苦,成績理想,我知道學習是給自己學的。學習好了,家長也會滿意,這是對家長最好的報答。
每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。也許以后當我回想往事時,我會說:“看,太陽在朝我微笑,因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。
既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色的、最優(yōu)秀的陽光少年!
少年興則國興,少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài),做一個陽光少年,那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般,蓬勃向上。
爭做陽光少年演講稿 10
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我是來自七年級的xx。今天我演講的主題是《拒絕校園欺凌,爭做文明學生》。
校園欺凌,既不是一個陌生的名詞,也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學甚至是大學,從個體沖突到集體約架,從校園內到社區(qū)里,從現(xiàn)實社會到網絡社會,校園暴力時有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出,以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,個性張揚中的偏狹自私,價值取向錯覺,教育懲戒功能喪失后的放縱,對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因。
下面我向同學們發(fā)出幾點倡議:
1、保持樂觀向上的態(tài)度,積極參與校園文化活動,豐富學習生活;
2、多交益友,正確處理人際關系,掌握社交技巧;
3、勇于表達自己的'看法,加強與老師、家長之間的溝通交流;
4、樹立正確的價值觀,弘揚美德,傳遞正能量。
5、同學之間發(fā)生矛盾時,要互謙互讓;要積極與老師和家長溝通交流。在老師和家長的健康引導下,通過正當途徑解決,不對同學動武、動粗。
6、不參與打架斗毆,養(yǎng)成良好的生活習慣。不進網吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所,不在網絡上發(fā)布侮辱他人的言論。
7、勇于拒絕校園欺凌。無論是在校內,還是在校外,在受到校園欺凌時,不以暴制暴,及時向老師和家長匯報,必要時報警求助,學會用法律武器保護自己。
同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,加強法律學習,自我約束,改掉陋習,相互督促;用自己的實際行動拒絕校園欺凌,遠離校園暴力,爭做遵規(guī)守紀、文明守法的中學生!
我的講話到此結束,謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 11
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是三年一班的xx。
今天我被評選為愛心陽光少年。我對小動物有愛心,對同學有愛心,就算是在馬路上,陌生的老爺爺,老奶奶如果他們需要幫助我會幫助他們。我在做公交車的時候,要是遇到奶奶我會站起來給他們讓座,要是在我家門口有一只或兩只小貓小狗我會送出我僅有的'食物,就算你認為這是個很小的生命也要去愛護她。有時候同學忘帶了什么東西 我會借給他。記得有一次我在上學的路上遇到了一位年老的奶奶說要到對面的馬路,我便扶這老奶奶走到了對面的馬路,然后快快樂樂的走進學校。放學后我看見一名盲人叔叔不知道這是哪里, 不知道該往哪走,有幾個小朋友給他亂指路,還朝他扔東西,我跑過去阻止了那些小朋友,告訴了他正確的方向。
最后讓同學們懂得愛心,學會用愛心做很多好事讓我們的校園充滿愛心吧!我的演講到此結束。
謝謝大家的傾聽。
爭做陽光少年演講稿 12
親愛的老師、同學們:
大家好!
我叫XX,是一個活潑善良的小男孩。我愛學習、愛運動,愛玩,還很愛看書。我愛我的爸爸媽媽,在家里經常幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間,我還會煮飯給爸爸媽媽吃,這讓我養(yǎng)成了獨立自主的好習慣。我有愛心,樂于幫助別人,坐公交車會主動給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座;愛班級,愛同學,能把班級當作自己的'家,積極參加班級和學校的各項活動;我也講文明、懂禮貌,見到老師、同學會主動問好;而且我還愛衛(wèi)生,能將班級打掃得干干凈凈,愛護周圍的環(huán)境。這次,我競選區(qū)“文明學生”,如果我競選上了,我會更加嚴格要求自已,讓自己在各方面爭取做得更出色,請大家能將這寶貴的一票投給我。
謝謝大家對我的支持!
爭做陽光少年演講稿 13
親愛的同學們:
大家好!
我是二年二班的xxx。很榮幸被評為這學期的責任陽光少年,我感到很高興,這要感謝老師和同學們對我的'幫助,因為有了你們我才能取得今天的進歩!
開學初,每次寫生字本,我都把它當成作業(yè),心想寫完就行了。于是也不顧字的好壞,草草寫完就交上去,當看到別的同學寫得漂漂亮亮的生字被老師表揚的時候,我才明白老師讓我們練字的意義,不是為了完成作業(yè),而是讓我們的字寫得越來越好。于是從那以后,再寫生字本時,我就努力把字寫得工整漂亮,注意字的筆畫,慢慢地我的字寫得越來越好,越來越漂亮了。數(shù)學方面,開始時覺得太簡單了。結果幾次考試下來總是出錯,不是我不會,是因為我的馬虎,這么簡單的題還做錯,實在太不應該了。從那以后我吸取了教訓,再也不敢馬虎大意,即使是簡單的題,我也會仔細地去計算去檢查。平時在家的時候,爸爸媽媽也總給我出口算題加以練習。
爭做陽光少年演講稿 14
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是二年三班的xx,在學校舉辦的“陽光少年”評選活動中,我榮幸的被評為了“愛心少年”,在這里,首先我要感謝老師和同學們對我的認可,其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的,每個人都擁有愛,每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的'快樂和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護,在學校,老師付出著辛勤的勞動教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起!在家里,我每天都自己整理好上學用品,主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務;在學校,課堂上認真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺;中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學盛飯盛菜;外出乘車時,看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關心幫組別人,就等于關心幫助到了自己。今后我還會繼續(xù)做下去,也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我想成為陽光少年,因為我希望我是一縷陽光,帶給人們光明;我希望我是一堆柴火,可以給人們帶去一絲暖意;我希望我是一道菜肴,可以滿足人們的食欲;我希望我是一杯熱白開,可以使人們感到胃暖暖的。
我就是我,一個陽光的少年,我不會因外界因素而改變我的心態(tài),因為陽光時時刻刻都在,所以我也要像陽光那樣成為一個有著愿為他人獻上一絲暖意而付出生命的人。
陽光帶給人們暖意,而帶走的卻是那顆冰冷的心。少年帶來的.是歡笑,帶走的是那張冷冰冰的臉。
作為二十一世紀的接班人,我們需要的,是積極向上的精神,是像陽光一樣朝氣蓬勃的精神。對于困難,要不懼艱險,勇往直前地闖下去。作為陽光少年,需要的不僅是朝氣,更重要的是精神,是戰(zhàn)勝困難、不懼危險的決心。
我們是陽光少年,我們就要有所作為,不要碌碌而為地度過一生,最終發(fā)出“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的感嘆啊!
一曲唱罷,我內心的熱情也被點燃了。
我們,是陽光少年!
爭做陽光少年演講稿 16
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們:
早上好!
11月28日是今年的感恩節(jié)。感恩是一種心態(tài),是一種智慧,是一種美德。我們懷著感恩的心,胸中就會充滿陽光。
我們生活在社會主義大家庭,黨的陽光哺育我們,爸爸媽媽疼愛我們,敬愛的老師培養(yǎng)我們。我們像花兒一樣幸福地開放,健康地成長。我們能不感恩嗎?
中國有一位失去雙臂的男孩劉偉因為有一顆感恩的心,用足彈奏出美妙的鋼琴曲,成為中國達人,并在維也納演奏出震撼奧地利觀眾的`曲子;美國一位無四肢的青年力克有一顆感恩的心居然成為高級的演說家,給人們送來了勇敢和自信。
然而,有一個少年和母親吵了幾句就離家出走,流落街頭。一個陌生的老板送她一碗面吃,她吃了幾口,竟然掉下眼淚。說:“老板,你比我媽媽好多了。”
老板聽了,委婉地說道:“你怎么會這樣想呢?我只不過煮一碗面給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么不會感激她還要跟她吵架呢?”這位少年無地自容,立刻回家向媽媽認錯。
同學們,請銘記感恩,讓感恩成為一種習慣,做陽光少年,把愛灑滿人間吧!
爭做陽光少年演講稿 17
敬愛的老師,親愛的同學們,
大家好!
我是二年三班的xxx,在學校舉辦的"陽光少年"評選活動中,我榮幸的被評為了"愛心少年",在這里,首先我要感謝老師和同學們對我的認可,其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的,每個人都擁有愛,每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的.快樂和歡笑。在家里,爸爸媽媽和長輩們對我秘心愛護,在學校,老師付出著辛勤的勞動教育我們,而我們又能為他們做什么呢?我們只能先從小事做起。在家里,我每天都自己整理好上學用品,主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務;在學校,課堂上認真聽老師講課,下課幫助老師擦黑板和講臺;中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室,幫助同學盛飯盛菜;外出乘車時,看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情,但是只要是能關心幫組別人,就等于關心幫助到了自己。今后我還會繼續(xù)做下去,也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去!
謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 18
尊敬的領導,老師們,親愛的同學們:
早上好!
我是三(3)中隊的李xx,今天我朗誦的題目是《做陽光少年》。
站在這里,看到下面同學們一張張充滿陽光,朝氣蓬勃的臉,我不禁感到沐浴著早晨的陽光,真好!同學們,我的小伙伴們,我們在教室里努力學習,打開智慧之門時;我們在操場上奔跑跳躍,揮灑汗水時,我們的健康是陽光的。我們尊敬師長,禮貌待人,處處用文明禮儀來規(guī)范我們的行為,我們的品德是陽光的。我們和小伙伴們團結友愛,互相幫助時,我們的友誼是陽光的。我們自尊、自信、自強,不自私、不孤僻、不嫉妒,我們的心靈更是陽光的。
陽光,是一張燦爛的`笑臉;是一聲溫馨的問候;是一個柔和的眼神。
陽光,是同學成功時熱烈的掌聲;是伙伴失敗時真誠的鼓勵;
是看到同窗進步時由衷的贊美;是雨天和小朋友同撐的那把雨傘;是隨地撿起的那片紙屑;陽光是分擔風雨!分享快樂!
勤奮好學是陽光;勤儉節(jié)約是陽光;文明禮貌是陽光;誠實守信是陽光;關心同學是陽光;孝敬父母是陽光。
同學們,看看腳下這片綠茵茵的樂土,環(huán)視一下我們美麗的校園,摸摸脖子上鮮艷的紅領巾,今天在這個屬于我們的日子里,我們暗暗下決心——爭做陽光小少年,文明小使者,讓陽光灑遍校園的每一個角落!
我的朗誦到此結束,謝謝大家
爭做陽光少年演講稿 19
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫xx,非常高興今天能站在這里競選“陽光少年”。之所以競選,是因為我堅信我能行,因為偉人莎士比亞曾經說過:自信是成功的第一步!以前我也想競選”陽光少年”,但我沒有信心,在老師辛勤的培育下,我由一名不諳世事的小孩,成長為一名優(yōu)秀的少先隊員,現(xiàn)在的我充滿了自信,因為我的競選理由有:
第一,我學習成績優(yōu)秀,積極參加學校及參加組織的各項活動,已經連續(xù)四年被學校評為全面發(fā)展“金牌少年”;
第二,我能夠遵守課堂紀律,專心聽講;
第三,樂于助人,當別人有困難的時候,我能積極主動熱情地幫助他們;
第四,我善于表達,語言表達能力強;同時,我還有著廣泛的興趣愛好,例如:讀書、寫作、打羽毛球等。
我知道“陽光少年”代表的不是榮譽,不是光環(huán),而是一份責任,是一份鞭策我不斷前進的動力。
假如我當選”陽光少年”,我會更加嚴格要求自己,遵守校紀校規(guī),講文明,有禮貌,尊敬老師,團結同學,做一名品學兼優(yōu)的好學生;當同學們遇到困難的時候,我會積極主動地幫助他們,成為每一位同學的好朋友,另外我也會做好老師的小幫手,努力協(xié)助老師搞好班級工作,與大家共同學習,共同進步,讓我們這個班集體成為更積極、更團結、更溫馨的`大家庭。
今天,我站在這里,我鍛煉了自己,我是成功的參與者,同學們請投我一票吧,我堅信,在我們的共同努力下,我們會以我們的xx班為榮的!
謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 20
親愛的老師、評委、同學們:
大家好!我叫xx,來自棗陽市興隆鎮(zhèn)中心小學二(4)班。今天我演講的題目是《珍惜生命,健康成長》。
人的生命是有限的,我們每個人都渴望擁有一個健康的身體,幸福地度過我們有限的生命。它要求我們在日常生活中隨時隨地注意保持積極、樂觀、向上的態(tài)度,不要因為暫時的困難和挫折而對生活失去信心。
和張海迪阿姨一樣,她從小就癱瘓了,后來因為各種原因不能上學。但她從未放棄過對生活的渴望。她自學成才,寫了她的小說《輪椅上的`夢》。
奧斯托羅夫斯基因參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭而失明癱瘓。但他并沒有放棄對生活的追求,而是以頑強的毅力創(chuàng)作了著名的《鋼鐵是如何煉制的》。書中的主人翁保爾給世人留下了一句著名的人生格言:“人最珍貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過。當他回顧過去時,他不會因為浪費時間而后悔,也不會因為平庸而感到羞恥。這樣,他就可以說,我的整個生命和精力都獻給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而奮斗!
面對這些身體殘疾、心臟殘疾、樂觀向上的勇敢人,我們這些健康的人,有什么理由不關心健康呢?不要珍惜生命嗎?
人生有頑強的一面,常常百折不饒,但有時也很脆弱,需要精心呵護和珍惜。
無論我們在微風中驕傲,還是遇到挫折,我們都應該珍惜自己的生命,珍惜自己的身體,珍惜自己的健康!
我的演講到此結束,謝謝!
爭做陽光少年演講稿 21
親愛的評委們,親愛的同學們:
大家好!
我是六年級(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽光少年。
如果生活是一條河,那么陽光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花;如果生活是一輛快車,那么陽光歲月是窗外無盡變化的美麗風景。問我世界上最好的東西是什么,我會說:“那是陽光!“在陽光明媚的日子里,我愿意讓它滲透到我的每一個細胞里,感受它,欣賞它。人們常常把陽光這個詞和少年聯(lián)系在一起,叫做陽光少年,因為我像陽光一樣,找到了自己美麗的彩虹!作為家庭中的一個小成員,我履行了女兒的責任,也遵守了女孩必要的生活習慣。在學習上,我努力工作,努力工作,成績理想。我知道學習是為了我自己。好好學習,家長也會滿意,這是對家長最好的'回報。
每天早上起床,我都會說:“做一個陽光明媚的男孩真好!”我感到很高興。我認為每個陽光明媚的男孩都很高興,因為我有自己最偉大的追求和最美好的愿望。我們有自己的動力,我們是一個理想的陽光明媚的男孩。也許當我回憶起過去時,我會說:“看,太陽對我微笑,因為我永遠是一個充滿陽光的‘男孩’。
既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是陽光少年,我就要成為最好最好的陽光少年!
少年興則國興,少年強則國強。我們每個人都有一種積極的形式,做一個陽光明媚的少年,那么中華民族的未來就會像初升的太陽一樣蓬勃發(fā)展。
爭做陽光少年演講稿 22
親愛的評委,老師,親愛的同學們:
大家好!我是三年級五班的許XX。我今天演講的題目是《當陽光學生,做最美少年》。
什么是陽光?老師說太陽是太陽的光,給我們溫暖。爸爸說,陽光是生命之河中最亮最亮的浪花。媽媽說,陽光是窗外變化無窮的美景。而且我想說陽光是世界上最美的東西!它來自內心,是一個蕩漾在臉上的微笑,清晰而燦爛,快樂而自信。
每次在外面遇到認識的人,我都會用最友好的方式跟他們打招呼。即使在家里,我也堅持使用禮貌的語言?腿藖砹,我會主動招呼,招待,做好主人。
在學校,我以最好的成績回報老師在教育上的'善意。作為班級的早讀班長,我總是第一個到教室,給同學們做早讀的榜樣。閑暇時,我真誠地與同學交談
學生相處融洽,成為學生的知心朋友。
在家里,身為家庭里的一位小成員,我和爸爸媽媽一起分擔家務,如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排,養(yǎng)成了良好的日常生活習慣。
陽光,是溫暖的,是燦爛的。正如有首歌的那樣只要人人都獻出一點愛,世界會變成美好的未來。我希望自己是陽光的,我要把我的陽光輻射到更多人身上,讓他們感受到溫暖和希望,讓快樂進駐每個人的心中。希望老師,同學能付出一份努力,讓世界變得更加美麗!我相信,有你們的全力支持,世界會更加陽光燦爛!
謝謝大家!
爭做陽光少年演講稿 23
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年級(3)班的xx。我為大家演講的題目是:我是一名陽光少年。
如果說生命是一條河流,那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花;如果說生命是一輛疾馳的快車,那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什么,我會說:“那是陽光!”在陽光燦爛的'日子里,我愿意讓它沁入我的每一個細胞,感受它,欣賞他。人們常常會把陽光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱之為——陽光少年,因為我像陽光,找出了自己美麗的彩虹!身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應盡的責任,也遵守了一個女孩子必備的生活習慣。在學習上,我努力,刻苦,成績理想,我知道學習是給自己學的。學習好了,家長也會滿意,這是對家長最好的報答。
每天早上起來,我都會說:“做個陽光少年真好!”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福,因為,我有著自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發(fā)動力,我們是有理想的陽光少年。也許以后當我回想往事時,我會說:“看,太陽在朝我微笑,因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。
既然是花,我就要綻放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是名陽光少年,我就要成為最出色的、最優(yōu)秀的陽光少年!
少年興則國興,少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態(tài),做一個陽光少年,那么中華民族的前途必會如初升的太陽一般,蓬勃向上。
爭做陽光少年演講稿 24
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是三(8)班xx。今天我國旗下講話的題目是《行善、勤儉,做陽光好少年》。
有一種品德叫行善,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”;有一種節(jié)約叫光盤,所謂光盤,就是吃光你盤子里的東西!這也是我們英華學校所提倡的“光盤”行動。行善、勤儉一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們英華學子的美德。
走進學校飯?zhí),食物真是琳瑯滿目:有雞腿、豬排、大蝦、黃魚等。我們吃的多好。〉行┤顺粤艘豢诰偷沟袅,多浪費。難道他們不知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦嗎?”現(xiàn)在我們每個孩子都是爸爸媽媽的掌上明珠,飯來張口,衣來伸手,爸爸媽媽燒的'菜有些人都不吃,只能倒掉。司馬光曾經說過:“由儉入奢易,由奢入儉難!边@是古人給我們敲響的警鐘,所以我們要勤儉節(jié)約。如果想讓行善、勤儉成為一種習慣,我提出以下倡議:當自己不穿的衣服或舊書本可以捐給民工子弟學校的學生;或把自己的壓歲錢捐給山區(qū)有困難的孩子;做到一水多用,隨手關緊水龍頭;隨手關閉教室和宿舍內的燈,做到人走燈滅, 在白天的時候,盡量使用日光,避免開燈。不浪費一粒糧食,做到吃多少飯菜就打多少飯菜。
讓我們從點滴做起,學會行善、勤儉,爭做陽光好少年。我相信英華的明天一定更加絢爛奪目和諧美好!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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