新教師教師節(jié)演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的新教師教師節(jié)演講稿，希望能夠幫助到大家。
新教師教師節(jié)演講稿1
今天我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠(chéng)的慰問(wèn)!對(duì)工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對(duì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂(lè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教職工表達(dá)最真摯的謝意!
李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué)，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的今天，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓，沒(méi)有學(xué)生寢室，沒(méi)有教師宿舍，沒(méi)有伙房和圍墻，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門(mén)口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車(chē)和行李、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨散踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗，恍如昨天,揮之不去。
十年來(lái)，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹(shù)栽花，硬化綠化，完善各項(xiàng)設(shè)施。20xx年，我們通過(guò)教師集資和申請(qǐng)上級(jí)資金20余萬(wàn)元，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問(wèn)題;20xx年，我們申請(qǐng)上級(jí)資金60多萬(wàn)元，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題;
20xx年，我們又申請(qǐng)資金5萬(wàn)元，修繕了教學(xué)樓、教研樓、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請(qǐng)了資金5萬(wàn)元，拆除重建近二百米學(xué)校危險(xiǎn)墻體。在國(guó)家的支持下，我們先后完善了實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師，拿出了滿(mǎn)腔的熱情，奉獻(xiàn)出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊(duì)伍，是勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的教師隊(duì)伍而驕傲、自豪。
今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十三個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的`進(jìn)步、民族的振興。
尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少?lài)?yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)有為的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦創(chuàng)新，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新動(dòng)力，新希望，新氣象，新面貌。我們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，不負(fù)重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實(shí)干，為二中的明天再創(chuàng)佳績(jī)!
最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
新教師教師節(jié)演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
每一種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，無(wú)論是耀眼的紅黃藍(lán)，還是樸素的黑白灰，這些都是點(diǎn)綴世界美麗的色彩；每一個(gè)孩子，都應(yīng)該被寵愛(ài)，無(wú)論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在寧?kù)o邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，他們都是我們民族美好的未來(lái)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師們：大家好！我——一個(gè)平凡的庫(kù)區(qū)小學(xué)教師，今天站在這里感到十分的榮幸。因?yàn)楹臀乙煌趲?kù)區(qū)默默奉獻(xiàn)的教師還有很多很多，我只是其中普通的一員。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，本就意味著奉獻(xiàn)與付出；選擇了在庫(kù)區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫(kù)區(qū)，讓我也不得不放棄許多。但是，即便是這樣，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)《愛(ài)與責(zé)任 讓黃河見(jiàn)證我的美麗》。
從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去。回首剛踏上工作崗位時(shí)的那份熱情，走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣，感觸現(xiàn)在沉淀于心的那份安寧、溫馨，不知不覺(jué)中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花，也結(jié)了果。
xxxx年，新世紀(jì)的開(kāi)端之際，從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我，被分配到xxxx中心小學(xué)任教。之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)xxxx這個(gè)名字，也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來(lái)了，才了解了這里。在很多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤(rùn)著這片肥沃的土地，聆聽(tīng)著庫(kù)區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見(jiàn)證著一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國(guó)家大局曾舉家搬遷又遷移了回來(lái)。在很多人說(shuō)來(lái)，這里偏遠(yuǎn)，風(fēng)沙大，蚊子多。的確，我剛來(lái)的感覺(jué)就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來(lái)的風(fēng)沙狂打窗戶(hù)，吹得人連眼睛都睜不開(kāi)，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿(mǎn)屋灰塵，有時(shí)，風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來(lái)；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧?kù)o，不點(diǎn)蚊香根本就睡不著。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。
剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車(chē)從家到學(xué)校打個(gè)來(lái)回，周末了還要再騎著自行車(chē)去很遠(yuǎn)的安仁鎮(zhèn)參加大專(zhuān)進(jìn)修學(xué)習(xí)。那時(shí)的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來(lái)推著過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這么長(zhǎng)的路程，就覺(jué)得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風(fēng)，冒著雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動(dòng)了，就停下來(lái)推著走，還得一手推車(chē)，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來(lái)，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，不知是雨水還是汗水，到學(xué)校已是滿(mǎn)身狼狽。盡管路遠(yuǎn)、辛苦，但這并沒(méi)有減滅我對(duì)工作的熱情。在默默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺(tái)上，也切實(shí)地感受到了教師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內(nèi)心的充實(shí)和愉悅。
回顧近八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來(lái)，常常為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而歡欣愉悅，也會(huì)曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，偶爾還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，一遍又一遍不厭其煩的`耐心輔導(dǎo)，一次又一次苦口婆心的鼓勵(lì)勸勉。
在這里，灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動(dòng)搖過(guò)，但是看著身邊那個(gè)皺紋布滿(mǎn)臉頰的老校長(zhǎng)還在耐心地給學(xué)生講解題目，那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉(zhuǎn)身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時(shí)，我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年教師，從建校初期就在這里任教，數(shù)十年如一日，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，他的敬業(yè)精神常常讓全校的老師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺(tái)上，孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送，放寒暑假為了護(hù)校卻不能分擔(dān)些家務(wù)。面對(duì)妻子的不理解，家人的抱怨，他只有一句話(huà)：總不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女，誰(shuí)不愛(ài)自己的家人，他的愛(ài)更多的卻給了學(xué)生。
看著身邊同行們忙碌的身影，我在感動(dòng)中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動(dòng)著，安定了動(dòng)搖的內(nèi)心。有時(shí)為了一堂公開(kāi)課，我常常忙到深夜，但課后滿(mǎn)盈于心的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊可，卻讓我感到十分的充實(shí)，也忘了準(zhǔn)備過(guò)程的疲憊與勞累；有時(shí)為了給孩子補(bǔ)課，我常常耽誤吃飯，但孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，家長(zhǎng)一口一句感謝，我的心里卻又是無(wú)比快慰的。有時(shí)過(guò)星期，我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母；有時(shí)放長(zhǎng)假，我還要參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。近八年來(lái)，太多太多的苦與樂(lè)，一幕一幕，一點(diǎn)一滴，在我的心里慢慢的扎根，越來(lái)越深，我也越來(lái)越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心和責(zé)任心的。尤其是對(duì)這里，需要的更多更多。
這里的學(xué)生家長(zhǎng)大多把精力都放在了地里，一沒(méi)時(shí)間二沒(méi)精力管孩子的學(xué)習(xí)，孩子的教育問(wèn)題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照顧他們?nèi)粘５纳睿怯捎陂L(zhǎng)期的缺少父母關(guān)愛(ài)和家庭教育，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想。
我?guī)н^(guò)的一個(gè)學(xué)生陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任，剛開(kāi)始我還不是很了解他的情況，就是看他常常沒(méi)有本子沒(méi)有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平時(shí)也是沉默寡言，很少和同學(xué)玩，直到我了解到他的情況時(shí)，才知道了他的父母都不在身邊，家里十分困難，心中對(duì)這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛(ài)。
為了不讓孩子的自尊心受到傷害，我就在無(wú)意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng)，但在孩子的心里，就覺(jué)得這是老師對(duì)他特別的關(guān)愛(ài)。其實(shí)孩子的心就這么純真這么簡(jiǎn)單，你給予他的關(guān)愛(ài)，他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了，有時(shí)，他會(huì)偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開(kāi)始努力的把每一次作業(yè)寫(xiě)好，大聲的跟我讀英語(yǔ)，臉上也多了開(kāi)心的笑容。尤其在受到表?yè)P(yáng)后，他就更加用功了。
我也動(dòng)員其他的同學(xué)關(guān)心他，同學(xué)們有好吃的也都會(huì)給他，他也開(kāi)始在和同學(xué)的玩樂(lè)中感受到了集體的溫暖。是啊，只要付出了愛(ài)心，這份愛(ài)心就會(huì)傳染給孩子，讓愛(ài)灑在孩子的心里，讓孩子覺(jué)得雖然沒(méi)有父母在身邊，但是他并不孤獨(dú)，學(xué)校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的學(xué)生，我?guī)臅r(shí)候，他才上一年級(jí)，在一次放學(xué)回家的路上，他不小心摔倒在堅(jiān)硬的路牙上，頭上當(dāng)時(shí)就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)幸好沒(méi)有什么大礙，只是需要休養(yǎng)一段時(shí)間。
可是孩子的學(xué)習(xí)總不能拉下吧，于是在每天的放學(xué)之后，我便多了一項(xiàng)任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，還在期末考試時(shí)取了第二名的好成績(jī)，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學(xué)生付出，辛苦點(diǎn)是應(yīng)該的。在我的教學(xué)生涯中，像這樣許多平凡的小事已隨著時(shí)間的輪回慢慢模糊了，但不變的，依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的那份認(rèn)真，那份執(zhí)著；依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)孩子的那份愛(ài)心，那份責(zé)任。
說(shuō)到責(zé)任，讓身為新時(shí)代年輕教師的我總覺(jué)得肩上沉甸甸的。當(dāng)課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區(qū)學(xué)校，新的教育理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區(qū)的孩子身心收益的時(shí)候。這里卻由于長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)模式根深蒂固的影響，再加上教學(xué)設(shè)施教育資源的貧乏，這里的孩子在學(xué)習(xí)中還是顯得很呆板，他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)但是缺乏思維能力，會(huì)刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，本來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，但在孩子看來(lái)卻顯得缺乏生氣。
近幾年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)也都分關(guān)心庫(kù)區(qū)教育的發(fā)展，投入了大量的財(cái)力和物力來(lái)改善這里的教學(xué)條件，充實(shí)教育資源，但是改變這里的教學(xué)模式，實(shí)踐新的教育理念，卻是需要教師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得快樂(lè)，讓孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)并全面的成長(zhǎng)，這也就成了我常常思索并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了許多新課程的教育書(shū)刊，并有幸參加了市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)；還瀏覽了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，漸漸找到了方向。
當(dāng)我不斷嘗試著用新穎的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂，用多媒體課件向?qū)W生們展示離他們遙遠(yuǎn)世界的畫(huà)面，用生動(dòng)形象的張貼畫(huà)再現(xiàn)課文故事情景的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡我的課堂了，他們表現(xiàn)得越來(lái)越活躍了，臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容，思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發(fā)出了智慧的火花，他們也漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我始終認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)該是件快樂(lè)的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實(shí)踐著。
在xxxx年我被評(píng)為縣級(jí)十佳英語(yǔ)教師，也在縣局開(kāi)展的英語(yǔ)教師口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，還有我撰寫(xiě)的論文在刊物上發(fā)表，我的學(xué)生也能參加縣上組織的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，這一張張獎(jiǎng)狀，一件件榮譽(yù)證，無(wú)不滲透著我?jiàn)^斗的甘甜。我逐漸的體會(huì)到，只要努力，即使是在貧困邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會(huì)到，身為新時(shí)代的年輕教師，責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要開(kāi)發(fā)這里的教育資源，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)公平的成長(zhǎng)環(huán)境。
幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時(shí)，在看著一級(jí)又一級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也成就著我自己。我把青春在庫(kù)區(qū)扎根，庫(kù)區(qū)也見(jiàn)證著我青春的成長(zhǎng)和收獲。身為人師，我是驕傲和欣慰的；從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師，我更是自豪和光榮的。庫(kù)區(qū)更能鍛煉人，更能成就人。
八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻(xiàn)，更加充盈了我的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)是什么，愛(ài)其實(shí)就是一種付出，愛(ài)就是那一聲一聲的諄諄教導(dǎo)，愛(ài)就是那無(wú)怨無(wú)悔的年復(fù)一年，原來(lái)愛(ài)就融化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對(duì)每個(gè)學(xué)生的永不言棄，責(zé)任就是那對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來(lái)責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒(méi)有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現(xiàn)在我就站在這庫(kù)區(qū)的三尺講臺(tái)上，無(wú)論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)需要我；無(wú)論是我選擇了庫(kù)區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方需要我，我都無(wú)悔于這段苦樂(lè)年華，在xxxx這個(gè)特殊的年份到來(lái)的時(shí)候，我將繼續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛(ài)留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行們一起，讓庫(kù)區(qū)的孩子也成為我們民族美好的未來(lái)。愛(ài)與責(zé)任，讓黃河見(jiàn)證我的美麗！這就是我——一個(gè)庫(kù)區(qū)教師的錚錚誓言。
謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿3
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。此時(shí)，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。今天，在這美好的的日子里我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節(jié)日，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校團(tuán)委，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)一線的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和良好的祝愿!!
一年來(lái)，在座的各位為學(xué)校工作付出了諸多心血和汗水，為學(xué)校發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)!再此，我們表示深深的謝意。我們都知道，教師職業(yè)是神圣的、光榮的、偉大的。從大的方面來(lái)說(shuō)，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。從我們學(xué)校來(lái)講，沒(méi)有在座各位的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘就沒(méi)有學(xué)生的進(jìn)步成才，就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展壯大。在過(guò)去一年中，我校工作取得了可喜成績(jī)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理，加大教學(xué)改革，弘揚(yáng)校本特色，以學(xué)生為本位，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)為目標(biāo)，學(xué)校各方面工作贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，得到了上級(jí)的肯定。學(xué)校進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，拆除了教學(xué)危樓，在教室安裝了多媒體設(shè)備，有力的提升了我校的辦學(xué)品位。
回顧過(guò)去，成績(jī)喜人，展望未來(lái)，前途似錦。教師的職業(yè)將越來(lái)越成為人羨慕，人尊敬的職業(yè)。我們做教師的，不能辜負(fù)黨和人民寄予的厚望，在本職崗位做出更卓越的貢獻(xiàn)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，我們將以更大的力度，關(guān)注一線，深入基層，為大家的工作服好務(wù)，為老師們的成長(zhǎng)成才搭好臺(tái)，改善老師們的'工作條件，提高老師們的生活待遇，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)人人心情舒暢，人人樂(lè)業(yè)成才的良好工作氛圍。廣大教師和教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，更新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教育教學(xué)工作中去，適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，做出新的更大的貢獻(xiàn)。
在這美好的節(jié)日里，我代表校黨政及團(tuán)委向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：第一，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力鉆研，提高教學(xué)水平。教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)當(dāng)學(xué)而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論等方面的知識(shí)，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念、教育方法和教學(xué)手段，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育規(guī)律，提高教書(shū)育人的能力，人人成為教育教學(xué)的行家里手。
第二：要充滿(mǎn)愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)。當(dāng)好一名教師，首先是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，把追求理想、塑造心靈傳承知識(shí)當(dāng)作人生的樂(lè)趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
第三：希望每位教師要以身作則，行為世范。在這個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在尊師重教氛圍日益濃厚的時(shí)代，我們應(yīng)該更加自律，更加重視提高自身的品德修養(yǎng)，以自身高尚的情操和良好的的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。 老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷!展望未來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好!
最后，祝全體教師節(jié)日愉快，工作順利!
預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功!
新教師教師節(jié)演講稿4
我是一名普通的一線教師。從xx7年參加工作，至今也有7個(gè)年頭。從事幼兒教育教學(xué)工作已有6年了。每天面對(duì)天真無(wú)邪的孩子們，讓我對(duì)工作有了眷念與激情。回憶這6年的幼兒教育教學(xué)工作，雖沒(méi)有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。
主題活動(dòng)“幼兒園里朋友多”的第一個(gè)活動(dòng)是以“我和老師做朋友”為切入點(diǎn)進(jìn)入主題的。在孩子們的眼里，老師總是高高在上的，不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應(yīng)說(shuō)：“在家一旦孩子不聽(tīng)話(huà)，就用老師來(lái)嚇唬他們，他們立馬就會(huì)很聽(tīng)話(huà)”原來(lái)在孩子面前老師的角色是這么的權(quán)威。如何讓幼兒與老師有一種親密無(wú)間的情感呢？那先從近距離地了解老師入手�！f(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、看看老師的故事。
老師的故事當(dāng)然要從小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起，于是在活動(dòng)前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片�；顒�(dòng)一開(kāi)始便拿出了我最小的一張照片，讓孩子猜測(cè)她是誰(shuí)“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩，各種答案層出不窮。于是，第二張照片緊接著呈現(xiàn)在孩子們的面前，“哎？她又是誰(shuí)呢？”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著�！案嬖V你們一個(gè)秘密，其實(shí)這個(gè)都是xx老師小時(shí)候的照片，這張是我一歲時(shí)候的，這張是我兩歲時(shí)候的照片。”當(dāng)我揭曉答案的那一刻，孩子們頓時(shí)發(fā)出驚訝的聲音：“這原來(lái)是xx老師��！”孩子們的臉上不由自主地散發(fā)出陣陣笑意。
“想不想再看看我的其他照片呢？”“想”孩子們異口同聲，個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的注視著，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，再?gòu)闹袑W(xué)到中專(zhuān)，大學(xué)，旅游的照片、學(xué)習(xí)的照片、工作的照片、還有我和以前班級(jí)小朋友拍的照片，一張張呈現(xiàn)在孩子們的眼前，邊看邊述說(shuō)著我的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，專(zhuān)注的神情跟著我走過(guò)每一個(gè)時(shí)光歲月，我的故事更讓孩子們了解到了真實(shí)的xx老師。尤其是一張上一屆孩子的`畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球，“這些是誰(shuí)呀？他們?cè)诟墒裁囱剑俊薄斑@些都是xx老師以前教過(guò)的孩子，他們馬上要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了。”“那他們?yōu)槭裁匆扪�？”因�(yàn)樗麄兩岵坏美蠋煟岵坏猛瑢W(xué)�！贝藭r(shí)孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來(lái)，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
突然我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“這些是xx老師以前拍的各種照片，那你們想不想看看我結(jié)婚時(shí)的照片和錄像呢？”“想”突然教室里沸騰起來(lái)，孩子們迫不及待地等待著，喃喃自語(yǔ)道：“太好了，我們要看xx老師結(jié)婚的照片了�！薄肮x老師在哪里結(jié)婚的呀？”“她和誰(shuí)結(jié)婚的呢？”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開(kāi)，結(jié)婚大典閃亮登場(chǎng)。于是在動(dòng)感的背景音樂(lè)伴奏下一幅幅結(jié)婚當(dāng)天的畫(huà)面呈現(xiàn)在孩子們的眼前�！拔乙矃⒓舆^(guò)婚禮的�！薄皒x老師可真漂亮呀！” “等我長(zhǎng)大了我也要結(jié)婚�！薄澳莻�(gè)小哥哥和小姐姐是誰(shuí)呀？”——他們是xx老師以前的學(xué)生，婚禮當(dāng)天做我的小花童。邊看邊講邊說(shuō)，關(guān)于結(jié)婚的話(huà)題接連不斷，在每個(gè)孩子的心目中都構(gòu)造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”，完完全全為孩子們呈現(xiàn)了真實(shí)的自己。
平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，我們更多的是聽(tīng)到孩子給我們?cè)V說(shuō)他們的故事，老師的故事對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學(xué)活動(dòng)，完全以老師的故事為線索，向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結(jié)婚時(shí)的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上�！霸瓉�(lái)老師小時(shí)候是這樣的”，“原來(lái)xx老師也上過(guò)幼兒園”，“原來(lái)xx老師結(jié)婚的時(shí)候這么漂亮”，“我也要快快長(zhǎng)大就可以像xx老師那樣結(jié)婚了”。當(dāng)我傳閱照片時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)湊著腦袋，迫不及待。當(dāng)我播放結(jié)婚錄像時(shí)，一次次的驚呼、鼓掌發(fā)自于孩子們的內(nèi)心。此時(shí)，老師與孩子的距離是那么的近，老師與孩子的交流是那樣的真切，老師與孩子的心靈又是那樣的相通，以往高高在上的那個(gè)老師已經(jīng)蕩然無(wú)存。其實(shí)，老師在孩子們心目中的地位不必那么的權(quán)威，不必那么的神圣，多一份真，多一份實(shí)，多一份情，更能譜寫(xiě)與孩子們的一段情、一份愛(ài)。
新教師教師節(jié)演講稿5
尊敬的鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們：
在這個(gè)秋高氣爽，丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共慶教師佳節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位同事表示衷心的感謝！
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，二十三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，繞溪鄉(xiāng)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)�！钡拇_，如今的`中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報(bào)國(guó)”，親愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們，你們放心吧，民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
新教師教師節(jié)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《教師——今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇》。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼，我已走過(guò)了九年的從教生涯�；赝^(guò)去的歲月，細(xì)數(shù)往昔的故事，忽然發(fā)現(xiàn)，生活，原來(lái)給了我那么多。
記得還是在師范讀書(shū)的時(shí)候，頭頂著“學(xué)高為師，身正為范”的校訓(xùn)，我早已暗下決心：要做一個(gè)受孩子喜歡的好老師。于是，我躊躇滿(mǎn)志地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子的天堂。
初為人師，一切都是美好的。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。才幾天，先前的良好感覺(jué)一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子，我才意識(shí)到教師職業(yè)的艱辛和瑣碎。這三尺講臺(tái)，站上去容易，要站好卻是難事。這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我茫然了。幸得一位老教師的諄諄教導(dǎo)，至今我仍記得她說(shuō)的那番話(huà)：“教師的工作是細(xì)致的、繁瑣的，甚至很苦很累，但有一句話(huà)說(shuō)得好：教師干的活是良心活�！彼脑�(huà)讓我豁然開(kāi)朗，作為教育工作者，我理應(yīng)做到“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。
再次面對(duì)講臺(tái)下那一張張活潑可愛(ài)的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到肩上的擔(dān)子。我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。就這樣，在三尺講臺(tái)上，我開(kāi)始編織夢(mèng)想。
在這九年里，我先后擔(dān)任了7年班主任工作，也經(jīng)歷過(guò)了一回輪循教學(xué)。但不管怎樣，每接手一個(gè)新班級(jí)，我都會(huì)堅(jiān)持做到：一周內(nèi)準(zhǔn)確叫出所有學(xué)生的姓名，一月內(nèi)走訪完所有學(xué)生的家長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！泵鎸�(duì)每個(gè)學(xué)生，我都以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)他們的心門(mén)，因?yàn)槲抑�，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
記得有一個(gè)孩子，他叫小A，是我接手的第一批學(xué)生，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常缺作業(yè)，教他的'老師無(wú)不搖頭嘆息。通過(guò)家訪，我了解到，他是個(gè)苦命的孩子，父母離異后，各自組成新的家庭，也有了孩子；法院把他判給父親，父親卻常年不回家，對(duì)他疏于管理，陪伴他的只有年邁的爺爺，對(duì)于學(xué)習(xí)，他有心而無(wú)力；而調(diào)皮搗蛋只是他尋求溝通的手段。家訪后，我堅(jiān)持天天給他打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)日常生活的細(xì)節(jié)；假期，我會(huì)騰出時(shí)間陪他出去玩，給他置備生活用品和學(xué)習(xí)用品。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，他的臉上多了一份童真的笑容，和同學(xué)、老師的關(guān)系變和諧了，成績(jī)也慢慢地上來(lái)了。在一次集體活動(dòng)上，他對(duì)著我脫口喊出“媽媽”；聽(tīng)著這一聲“媽媽”，我的眼淚奪眶而出。那一刻，笑容在我的淚光中飛揚(yáng)，我感受到了心與心的融合，體會(huì)到了作為教師的幸福與責(zé)任。
從教育產(chǎn)生的那天起，教師就和責(zé)任緊密相連。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)亦是責(zé)任。遙想當(dāng)年，孔子選擇責(zé)任，放棄車(chē)馬華服，疏食飲水，門(mén)徒三千；陶行知選擇責(zé)任，脫下長(zhǎng)袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人。而今，我效仿先哲也選擇責(zé)任。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為——教書(shū)育人是我的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是我的本分。我這樣想，也這樣做。從教九年，工作永遠(yuǎn)擺在我生活的第一位。不管是春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒；不管身體如何，疲倦與否，只要一走上講臺(tái)，我就會(huì)忘記自己也是個(gè)女兒、也是個(gè)妻子、也是個(gè)母親，唯一銘記的，就只是一個(gè)教師。
新教師教師節(jié)演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感謝老師》。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師�?/p>
老師的愛(ài)，無(wú)私總透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼腵鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)幫助我們的是老師，我們進(jìn)步了為我們高興的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
當(dāng)我懷著忐忑的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了教室，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂。
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，為我指明人生的方向；感恩老師，擦亮我放眼世界的慧眼……
不論我遇到什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，您知道么？在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定地目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”也是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用踏實(shí)的努力，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”也是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!讓我們從現(xiàn)在做起，勿忘師恩！
最后，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝老師節(jié)日快樂(lè)！
新教師教師節(jié)演講稿8
尊敬的老師們：
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游，向著人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起。”雖然，我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的'微笑�？傊阆裎覀兊母改�，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師，當(dāng)像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現(xiàn)，六年來(lái)，我們成長(zhǎng)了，老師卻蒼老了許多�？矗�(dāng)年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對(duì)您的情，對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠(yuǎn)是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)老師的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī)，給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，用我們的成績(jī)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次 祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
新教師教師節(jié)演講稿9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們大家早上好。
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。20xx年的今天老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的`里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
新教師教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì)高尚�；仡欁约�17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長(zhǎng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺(tái)名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充實(shí)，也很自豪!因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國(guó)樹(shù)才教而有方;他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照!我想，法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊嚴(yán)：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜地垂著綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因?yàn)樗碇环葚?zé)任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)!當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們?cè)诎殡S學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)，體會(huì)到了講臺(tái)的神圣、育人的`嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵，“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了最廣闊的舞臺(tái)，而“萊陽(yáng)教育，我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng);感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定會(huì)把教師節(jié)作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔;神圣的職責(zé)，我們責(zé)無(wú)旁貸!堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重!也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家。
新教師教師節(jié)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家下午好！我叫xxxx，是一名特教老師，今天我演講的題目是《用愛(ài)撒播希望》。
用愛(ài)撒播希望，讓希望放飛夢(mèng)想。 用情激勵(lì)孩子們的好學(xué)意志，用愛(ài)健全孩子們的良好品德，用美熏陶孩子們的高尚情操，為孤殘兒童打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，裝上求知的翅膀，這就是我對(duì)特殊教育事業(yè)無(wú)言的承諾。
從我進(jìn)中心工作的第一天，從我看到我的身邊還有這樣一群孩子，從我了解我的工作內(nèi)容時(shí)，我就深知這項(xiàng)工作是多么不容易，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)是一群在智力、肢體、行為等方面有著缺陷但仍舊渴求與正常孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的特殊學(xué)生。
我在心里默默的承諾著，我一定要用我的熱情去感染這群孩子，把知識(shí)的種子撒向他們，為他們今后回歸社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。就這樣，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著一顆赤誠(chéng)的心走上了講臺(tái)。但是接觸這些孩子以后，其中的艱難還是超出了我的想象。接收能力差，上課很隨意，溝通有障礙等等，課堂上，他們想做什么就做什么，不高興時(shí)就把書(shū)本撕掉扔在地上，經(jīng)常打亂課堂秩序。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，一道簡(jiǎn)單的運(yùn)算題，都要反復(fù)的教上無(wú)數(shù)遍，好不容易勉強(qiáng)記住了，第二天又忘了，而且上課時(shí)還時(shí)有狀況發(fā)生，經(jīng)常有學(xué)生將大、小便弄到身上，因此我的熱情大大的受到了打擊。當(dāng)我把我的想法告訴院領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，院領(lǐng)導(dǎo)的一席話(huà)頓時(shí)讓我的熱情又燃燒了起來(lái)：小楊呀，你知道愛(ài)是什么，愛(ài)不是掛在嘴上的，愛(ài)就是要這種迎難而上的精神，愛(ài)就是堅(jiān)持不懈的付出……是的，我當(dāng)初不是信誓旦旦的.承諾過(guò)嗎？難到我就是這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人嗎？我馬上調(diào)整了自己的情緒，又回到了孩子們的中間。隨著時(shí)間的推移以及我堅(jiān)持不懈的付出，終于，我的付出有了很大的收獲�，F(xiàn)在，班里的孩子每個(gè)人都能識(shí)100多個(gè)漢字了，大部分都還會(huì)寫(xiě)了。和孩子們接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我漸漸的也發(fā)現(xiàn)雖然有些孩子有不同程度的殘疾，但他們的身上都有閃光點(diǎn)，有的在某一方面還有一定的天賦了，班里有名小朋友叫劉明峰，他的模仿能力就很強(qiáng)，因此我專(zhuān)門(mén)為他編排了一些舞蹈，現(xiàn)在劉明峰已經(jīng)成為我們這里的小明星了，每次小朋友表演節(jié)目他都成為我們的主角。
當(dāng)我通過(guò)我的努力讓一名名殘疾孩子叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，一點(diǎn)一滴取得進(jìn)步時(shí)，我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。我為自己的職業(yè)感到驕傲，為自己這群特殊的學(xué)生感到自豪。他們雖然都有殘疾，但在我們的心里，他們是最棒的。
教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；粉筆下畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但為了這群可愛(ài)的孩子，我甘愿奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)，用我的愛(ài)撒播明天的希望。
我的演講完了，謝謝大家！
新教師教師節(jié)演講稿12
窗外的風(fēng)說(shuō)：
“同我來(lái)吧，我引你向上飛升�！�
天邊的云說(shuō)：
“跟我走吧，我為你架座彩虹�！�
園中的花說(shuō)：
“和我相伴，我為你編織錦繡�！�
河里的浪說(shuō)：
“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程�！�
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)?/p>
你堅(jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)?/p>
你擁有著一塊無(wú)垠的沃土，
生命之樹(shù)深深扎根孩子心中。
冬去春來(lái)，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來(lái)自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿(mǎn)懷、兩袖清風(fēng)！
多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的.云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫(xiě)下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開(kāi)始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
春蠶的絲，
紅燭的淚，
園丁的夢(mèng)，
天地人在你的講義中匯聚，
真善美在你的言行里結(jié)晶。
一派春光隨你爬上山崗，
一代天驕被你送上高峰。
窗外的風(fēng)向你問(wèn)好，
天邊的云向你致敬，
園中的花向你微笑，
河里的浪向你歡騰。
收下吧，
可尊敬的園丁，
收下黨的由衷謝意，
收下人民那祝福的深情！
新教師教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
今天是教師節(jié)，也是我成為教師后過(guò)得第一個(gè)教師的節(jié)日，我也是感到特別的榮幸，能在領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)關(guān)懷之下，同事們的一些支持下，還有孩子們熱情的歡迎下，度過(guò)這個(gè)對(duì)于我們老師意義特別重大的日子。
其實(shí)作為老師，我也是有很多的擔(dān)憂(yōu)，不知道自己能不能做好，但是這些日子以來(lái)，大家都是很關(guān)心我的，也是給予了我很多的一個(gè)支持，雖然孩子們對(duì)于我的一個(gè)認(rèn)可還不是那么的強(qiáng)烈，但是也是愿意叫我，愿意聽(tīng)我的去認(rèn)真的做好活動(dòng)，去做該做的事情，也是讓我挺感慨的，的確作為老師是辛苦的，特別是我們幼兒園的老師更是如此，不但是要做好老師的崗位職責(zé)同時(shí)也是要和孩子們成為朋友，帶著大家一起來(lái)成長(zhǎng)，這段日子，也是給予了我很大的壓力以及一些動(dòng)力，動(dòng)力的來(lái)源也是孩子們給予的一個(gè)認(rèn)可，看著你們可愛(ài)的笑容我也是特別的開(kāi)心，這是我的第一個(gè)教師節(jié)，我也是相信我會(huì)過(guò)很多個(gè)教師節(jié)，自己也是要努力的繼續(xù)做好自己的一個(gè)工作，來(lái)和孩子們一起的'成長(zhǎng)。
同時(shí)也是挺感謝大家的，一直都是支持我，從暑假的培訓(xùn)，帶班，和孩子們相處，雖然是提前的時(shí)間點(diǎn)里工作，但是也是讓我更加的熟悉了幼兒園，讓我明白自己的工作該如何的來(lái)做，而今正式的工作不過(guò)短短幾天，但是我也是積極做好，同時(shí)也是相信這一個(gè)學(xué)期會(huì)去做到位的，教師節(jié)，也是大家的節(jié)日，在此我也是特別的祝愿大家教師節(jié)快樂(lè)，在座的各位老師都是那么的優(yōu)秀，那么的有耐心，有愛(ài)心，愿意來(lái)幫我，愿意給予我支持，讓我也是特別的感動(dòng)，而今的我也是成為了教師，還記得還是學(xué)生的時(shí)候，也是特別的感謝老師，教會(huì)了我很多，而今我是老師了，那么更是要帶著孩子們?nèi)W(xué)到更多才行的，同時(shí)自己也是不會(huì)忘記此次教師節(jié)孩子們送我們的禮物。
新的一個(gè)開(kāi)始，從學(xué)生變?yōu)榱死蠋煟约簳?huì)做好，不會(huì)辜負(fù)教師這一個(gè)稱(chēng)呼，同時(shí)對(duì)于同事們我也是特別的感謝，再次的祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，作為新教師，我也是會(huì)讓自己這個(gè)新慢慢的變得成熟，同時(shí)也是去讓孩子們收獲更多，教師節(jié)是我們的日子，同時(shí)也是告訴我們這個(gè)崗位的責(zé)任，要去做好，最后也是愿孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下變得更為優(yōu)秀，幼兒園也是越做越好。謝謝！
新教師教師節(jié)演講稿14
各位老師、同學(xué)們，你們好!
感恩,是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩.教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的.母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您--偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
新教師教師節(jié)演講稿15
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是脆弱，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)�！睂W(xué)生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)�！睈�(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)是本質(zhì)，愛(ài)是教師最的準(zhǔn)則。作為教師，就要真心誠(chéng)意地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感到無(wú)比的溫暖與幸福、讓每個(gè)學(xué)生都盡其所能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
在求知的路上，孩子們難免有困難和失敗，當(dāng)他們失望時(shí)，老師的欣賞與鼓勵(lì)能讓迷茫徘徊的孩子走出困惑，看見(jiàn)希望。智慧和創(chuàng)造的火花都是在鼓勵(lì)和贊賞中迸發(fā)的�！皵�(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)其一功”，我經(jīng)常回味蘇霍姆林斯基告誡教師們的一句話(huà)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的'力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的�！辟澷p與鼓勵(lì)中的期待，很容易使孩子信心倍增，品味到成功的歡樂(lè)。
“哪個(gè)地方得不到陽(yáng)光的照耀，就會(huì)形成陰影�！睂�(duì)待“后進(jìn)生”教師更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和鼓勵(lì)，多一個(gè)角度，多一把“尺子”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們也有可愛(ài)的一面。如：我班的李俊鋒，你很難喜歡他，即使他只是個(gè)12歲的孩子。說(shuō)臟話(huà)，吐口水，惹事生非；課上很少聽(tīng)，自己不聽(tīng)也就算了，還揉了小紙條打同學(xué)，干擾別人學(xué)習(xí)，有時(shí)你正講得興致高，忽然一個(gè)同學(xué)舉手，不是回答問(wèn)題，而是檢舉他踢凳子、扔垃圾，教室馬上炸開(kāi)；他很少做作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，班里的同學(xué)討厭他，任課老師對(duì)他也倍感頭疼。
一次課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)。這時(shí)，李俊鋒拿著自己的作業(yè)本來(lái)給我批閱，今天真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，平時(shí)可是收不到他的作業(yè)本的。翻開(kāi)他的作業(yè)本，字跡清楚端正，我著實(shí)吃驚不小�？粗菐е谂蔚难凵窳耍乙幌伦用靼走@份作業(yè)的含義，這是一個(gè)孩子用“心”寫(xiě)的。我在他的作業(yè)本上工工整整寫(xiě)上了一個(gè)“優(yōu)”，還加上了一顆鮮紅的“星”，他露出了自信的笑臉。
雖然xxxx的壞習(xí)慣不能一下子改掉，但是能有一絲一毫的進(jìn)步，就是教育的意義。給點(diǎn)陽(yáng)光，心會(huì)燦爛。
【新教師教師節(jié)演講稿】相關(guān)文章：
最新教師節(jié)感言（精選15篇）09-05
最新教師節(jié)祝福語(yǔ)09-08
最新教師節(jié)廣播稿11-19
最新教師節(jié)廣播稿范文08-21
最新教師節(jié)個(gè)人演講稿03-21
最新教師節(jié)祝賀詞（通用50句）09-10
最新教師節(jié)廣播稿3篇01-15