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追憶童年的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的追憶童年的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
追憶童年的演講稿1
童年就像一艘美麗的船，沿著我們生活的河流慢慢流向遠(yuǎn)方，卻在河的兩岸留給我們美麗的風(fēng)景和無(wú)盡的遐想和回憶。有人說(shuō)：童年是一輪撥動(dòng)心弦的明月，只能停留在回憶里，遙不可及；有人說(shuō)：童年是一池生機(jī)勃勃的泉水。無(wú)論傳播到哪里，都會(huì)帶著初春的溫柔綻放。
每個(gè)人的童年都有自己不同的故事，或者是一個(gè)有趣的故事，或者是一次經(jīng)歷，或者是一次“歷險(xiǎn)”……在我的童年里，給我印象最深的是那段難以啟齒卻值得回味的小學(xué)生活。
因?yàn)楹蜖敔斈棠桃黄鹪谵r(nóng)村長(zhǎng)大，所以小學(xué)是在塵土飛揚(yáng)的校園里度過(guò)的。那是一段難忘的記憶。第一次帶著新書(shū)包上學(xué)的那一天，我能夠像其他孩子一樣上學(xué)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是我的歷史性時(shí)刻。我依稀記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師選我當(dāng)班長(zhǎng)，給了我一些其他朋友羨慕的“特權(quán)”。特權(quán)之一是用老師的教鞭打不聽(tīng)話的學(xué)生。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，其實(shí)是一根一米左右長(zhǎng)的黃竹竿。
被委以重任后，我每天早早上學(xué)，行使自己光榮的'權(quán)威。小伙伴遲到了，我揮著棍子說(shuō)：“遲到了！站在外面！”正因?yàn)槿绱�，每次老師�?lái)了，外面的朋友就可以組成籃球隊(duì)；小伙伴不識(shí)字，我就晃了晃棍子：“伸出來(lái)！”然后我在他手上敲了兩下，看到了紅色的記號(hào)。離開(kāi)他的時(shí)候，我還心虛地嘀咕著：“我叫你不要學(xué)習(xí)，我是為了你好！”小伙伴不寫(xiě)作業(yè)，我就晃著棍子：“回家拿吧！”被我嚇到了，我回家了，一些頑固分子斜眼看著我，我就把我的“后臺(tái)”老師搬出去了：“你不能回去嗎？我要向老師匯報(bào)！”然后我假裝向辦公室走去，不時(shí)瞟他一眼，看看他的動(dòng)作。每當(dāng)我看到他們從座位上站起來(lái)，我心里就竊笑。時(shí)間長(zhǎng)了，我雖然小，卻成了朋友眼中的“老大”，朋友圈越來(lái)越廣。不時(shí)有朋友拿著零食或者小文具“賄賂”我。
童年就像一杯濃濃的咖啡，溫暖著你的心；童年就像日落后的余暉，所以讓人懷念；喜歡蜿蜒的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)吹不走這溫暖的記憶；雨兒掩蓋不了這動(dòng)人的旋律，只有可愛(ài)的陽(yáng)光才能照亮它，保存它。
時(shí)鐘只能前進(jìn)，不能后退。童年只有回味和回憶。
追憶童年的演講稿2
我又一次在夢(mèng)中醒來(lái)。當(dāng)一切歸于沉寂，熟悉的面孔閃過(guò)，熟悉的場(chǎng)景漸漸浮現(xiàn)，難忘的趣事閃過(guò)腦海。12春夏秋冬，仿佛指間。街上的杜鵑花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，又添了一圈圈——。原來(lái)我在這個(gè)世界上12年了才知道。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我和全班一起去參加一個(gè)戶外生存訓(xùn)練，叫“小鐵人”，是在農(nóng)村。我們的任務(wù)是在野外做飯！我們自己找柴火，扔在直徑一米的鍋下，去池塘釣魚(yú)，去菜地拉白菜摘草莓，大地方抓雞。雞可以跑得很快！大家都追著跑，卻沒(méi)抓到一只雞！有的人沉不住氣，扔石頭，但準(zhǔn)確度也很差。但是大家都玩得很開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮谓佑|野外做飯。第一次拾柴，拉菜，抓雞，抓魚(yú)，生火。雖然大家做飯的時(shí)候都丟了鏈子，只能自己動(dòng)手做飯，但我們對(duì)這段經(jīng)歷還是很難忘的。
六年級(jí)最后一次軍訓(xùn)，我們都明白了畢業(yè)的意義，開(kāi)始準(zhǔn)備校友記錄，哀悼即將到來(lái)的離別。剛軍訓(xùn)五天，很多人哭了。不是想家，是感情。這個(gè)山，這個(gè)宿舍，這個(gè)基地，我們最后一次看到——。以后還會(huì)再來(lái)這里嗎？第四天晚上，大家的情緒都到了一個(gè)高峰。關(guān)于畢業(yè)的兩首歌《那些年》和《北京東路的日子》，讓我們?nèi)喟俑薪患Ａ�，最純真無(wú)憂的時(shí)光，就要和我們告別了！在這短短的時(shí)間里，我們五班已經(jīng)全部走到了一起！三次軍訓(xùn)，各種郊游，郊游，比賽——磨煉了友誼的永恒之光，我們五班早就是一個(gè)了！畢竟多少年的人生是和同樣的人一起度過(guò)的？
時(shí)光飛逝，年輪飛逝。再過(guò)幾個(gè)月，我們將真正面對(duì)我們一直在逃避的東西。要告別小學(xué)，告別童年，告別“孩子”告別“少年”，告別無(wú)知走向成熟，告別游手好閑走向雄心壯志，告別迷茫走向堅(jiān)定，告別脆弱走向強(qiáng)大。這些年來(lái)，我們真的學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多。未來(lái)的某一天，我們回到教室，再也看不到以前的同學(xué)和喜歡或不喜歡的老師，再也看不到同學(xué)在走廊里追逐打鬧。心里該有怎樣的失落？時(shí)間真的'很殘酷！我多么想留住它，留住時(shí)間，老頭，可我能留住的只有記憶。
分離是注定的，世界上沒(méi)有幸福的結(jié)局。那么作為一個(gè)學(xué)生，我只有加倍努力才能報(bào)答六年風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹。到了初中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)越來(lái)越重。我不能松懈。就算拼，我也拼未來(lái)！而在以后的日子里，我會(huì)一直用我的班級(jí)這六年所經(jīng)歷的事情來(lái)激勵(lì)自己，讓自己更堅(jiān)定地走向自己的理想。因?yàn)�，在我心里，五班永遠(yuǎn)和我在一起！
想起一句話：“云卷成夏，淚被歲月蒸發(fā)。你、我和他在這條路上迷路了嗎？”馬上就要進(jìn)入初中校門(mén)了，眼淚，請(qǐng)留在你的眼睛里，在未來(lái)成長(zhǎng)的路上，不要迷茫！
追憶童年的演講稿3
童年是春風(fēng)美麗的花朵，童年是銀河燦爛的星光�；貞浲碌臅r(shí)候感覺(jué)很甜很溫暖。我的童年就是在這種喜悅和幸福中度過(guò)的。開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶我去學(xué)校。到了幼兒園，我媽把我交給一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的老師，匆匆忙忙去上班。女老師拉著我的手走進(jìn)幼兒園。走著走著，我聽(tīng)到一個(gè)教室傳來(lái)哭聲。我和老師沖過(guò)去。原來(lái)是我同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)哭紅了臉，嘴里念著：“爸爸媽媽?zhuān)乙丶伊耍 庇行├蠋熢诤逅麄�，讓他們不要哭了�？赐晁麄儾痪�，我也加入了他們，放聲大哭。整個(gè)教室充滿了生機(jī)和“活潑”。除了一起哭，當(dāng)然還要一起玩。其中植物園是我們當(dāng)中最受歡迎的。植物園是一個(gè)奇妙的.天堂。各種樹(shù)木花草散發(fā)出怡人的香味，草叢中不時(shí)出現(xiàn)蚱蜢，令人恐懼。植物園雖然植物種類(lèi)不多，但面積不小。小木卡片也插在地塊的田地里，標(biāo)明植物的種類(lèi)。一條大過(guò)道兩旁種滿了菊花。有些菊花開(kāi)得像棕櫚樹(shù)；有的含苞待放，像小嬰兒的拳頭；花多骨多，像絨球，真的不一樣。它們有不同的顏色，有些是金色、紫色和紅色，真的很美！隨著一聲清脆的鈴聲，我和朋友們像鳥(niǎo)兒飛出叢林一樣沖出了教室。我們?cè)谶@里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑風(fēng)生，有時(shí)候甚至不知道什么時(shí)候去上課。每次上課玩，要么一個(gè)個(gè)回教室，要么其中一個(gè)假裝肚子疼，轉(zhuǎn)移老師的注意力。短暫的幼兒園生活后，我進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活讓我很開(kāi)心。它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我交到了很多朋友。我的童年是如此美好和充滿樂(lè)趣。它就像一幅畫(huà)，描繪了我童年的歡笑和笑聲。它就像一個(gè)五味瓶，里面裝著童年時(shí)的酸、甜、苦、辣。
追憶童年的演講稿4
我的童年天真、美好、快樂(lè)，給我的`生活增添了很多樂(lè)趣。現(xiàn)在想想，當(dāng)初做的是多么愚蠢可笑的事情��！
記得有一次，我和哥哥坐公交車(chē)去鄉(xiāng)下看爺爺。那一天，爺爺要去蔬菜大棚育苗，我和哥哥吵著要去。爺爺太糾結(jié)了，只好同意帶我們?nèi)�。進(jìn)了溫室，感覺(jué)里面溫度比外面高。當(dāng)我看到爺爺熟練地插秧時(shí)，我和哥哥都嚷嚷著要去做，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們太小了，扛不動(dòng)大鏟子，爺爺就準(zhǔn)備了兩把小鏟子讓我們自己種。我拿著小鏟子想：“你種什么？”我記得我爺爺曾經(jīng)告訴我“種瓜得瓜，種豆得豆”。我摸了摸口袋，里面有一條紙巾。我立馬有了主意，種下了。這樣?jì)寢尵筒挥没ㄥX(qián)買(mǎi)紙巾了。我馬上就開(kāi)始了。按照爺爺?shù)臉幼樱蚁扔苗P子在地上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形，然后沿著線用鏟子挖進(jìn)土里。時(shí)間久了，終于挖到坑了，累得汗流浹背。看到爺爺挖坑播種很輕松很熟練，又快又好。我覺(jué)得自己真的很沒(méi)用，很生氣。我用右手打左手，罵了一句“都是你的錯(cuò)。”再看看坑，很整齊，我很開(kāi)心。我雙手捧著紙巾，小心翼翼地把紙巾放進(jìn)坑里，生怕紙巾會(huì)變歪。放好之后，我用手把土推進(jìn)坑里，埋好紙巾，用腳踩一下，然后在上面倒一盆水，等紙巾發(fā)芽。
這就是我的童年，幼稚卻快樂(lè)的童年！
追憶童年的演講稿5
童年仿佛在合上日記本的瞬間結(jié)束，我所有的童真將永遠(yuǎn)保存在那里，化為此生永遠(yuǎn)美麗而疼痛的塵埃�！}記
翻開(kāi)小學(xué)時(shí)的日記本，本中凌亂稚氣的字寫(xiě)著那個(gè)時(shí)期的我的所想所思。讀著自己的童年，幾番滋味涌上心頭。
“雨過(guò)后，柳樹(shù)披上了新裝，它新生的芽像綠色的豆娘一樣落在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)看，柳樹(shù)仿佛籠罩在綠色的云里。”我驚訝于兒時(shí)的觀察力，但更令我驚異的是自己已經(jīng)失去了那種能力。柳樹(shù)年年發(fā)芽，可今年的春柳在我眼中只是一片綠了，平淡無(wú)奇。什么時(shí)候我眼中的生活就此退色了呢?世界不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹(shù)下，我靜靜握著那新生的枝葉，枝葉還是那枝葉，只是那年的豆娘再也飛不回來(lái)了。
“對(duì)不起，我不該把你們帶回家!都說(shuō)你們不會(huì)長(zhǎng)壽，那么死在同伴身邊會(huì)令你們更溫暖些吧!”這是那年寫(xiě)給死去的小鵪鶉的信，雖然沒(méi)人理解，但我寫(xiě)得很用心。當(dāng)寵物賣(mài)的'鵪鶉是活不久的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厮懒�，而我�?nèi)疚得無(wú)法自拔。那個(gè)處于童年的我總是用心愛(ài)世界，于是身邊的一草一木都成了我的一部分�？涩F(xiàn)在呢?愛(ài)總是太稀少。
“在接受教育的十幾年里，我們就像河上游棱角分明的石頭，到了下游，就成了圓圓的鵝卵石，失去了曾經(jīng)的夢(mèng)想，變得平庸不已�！边@段文字是我永遠(yuǎn)的驕傲。他是一個(gè)孩子對(duì)生活最單純的不滿與反抗，雖然盲目，但這種精神又是多么可貴!可長(zhǎng)大的我再回首時(shí)，卻感到陣陣心痛。仿佛在預(yù)言自己一樣，我已習(xí)慣了一成不變的生活，習(xí)慣了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁(yè)，漸漸的麻木了。童年之所以美好，是因?yàn)樗龔牟宦槟尽?/p>
合上本，我無(wú)力地抱著它，抱著那個(gè)童年的我，靜靜的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對(duì)未來(lái)憧憬的夢(mèng)，而我卻拋棄了她。可我的改變又是我所希望的嗎?時(shí)間是一種奇妙的東西，能帶來(lái)驚喜和悲傷，也帶走太多珍貴的東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首，我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧!而又有多少人和我一樣悲傷?只怕多數(shù)人都無(wú)動(dòng)于衷。窗外的樹(shù)正抽出新芽，幾個(gè)月后將全部枯萎，只留下毫無(wú)生氣的枝干。沒(méi)有淚水爬上我的面龐，因?yàn)樘瘋�，也沒(méi)有淚水。
追憶童年的演講稿6
童年似乎在我合上日記的那一刻就結(jié)束了，我所有的純真都將永遠(yuǎn)留在那里，化為今生永遠(yuǎn)美好而痛苦的塵埃�！懳�
小學(xué)的時(shí)候翻開(kāi)日記，里面凌亂幼稚的文字是用那段時(shí)間的想法寫(xiě)的。讀著童年，腦海里浮現(xiàn)出幾個(gè)味道。
“雨后，柳樹(shù)穿上新衣服，它的新芽像綠色的豆娘一樣落在樹(shù)枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柳樹(shù)仿佛籠罩在綠云之中。”我對(duì)童年的觀察感到驚訝，但更讓我驚訝的'是，我已經(jīng)失去了那種能力。柳樹(shù)每年都發(fā)芽，但今年的春柳在我眼里只有綠色。我的生命是什么時(shí)候褪色的？這個(gè)世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹(shù)下，我靜靜的捧著新的枝葉，枝葉依舊，只是當(dāng)年的豆娘再也回不來(lái)了。
“對(duì)不起，我不該帶你回家的！都說(shuō)活不了多久，那么被同伴殺死會(huì)讓你更溫暖！”這封信是當(dāng)年寫(xiě)給死鵪鶉的。雖然沒(méi)人看懂，但我還是認(rèn)真寫(xiě)了。寵物賣(mài)的鵪鶉活不長(zhǎng)，就死了，我也內(nèi)疚得無(wú)法自拔。小時(shí)候我一直熱愛(ài)這個(gè)世界，所以身邊的一切都成了我的一部分。但是現(xiàn)在呢？愛(ài)情總是太稀缺。
“在十幾年的教育中，我們就像河流上游棱角分明的石頭。到了下游，我們就變成了圓圓的鵝卵石，失去了夢(mèng)想，變得平庸�！边@段話是我永遠(yuǎn)的驕傲。他是孩子對(duì)生活最簡(jiǎn)單的不滿和反抗。雖然他是瞎子，但這種精神是多么可貴啊！可是長(zhǎng)大了再回頭看，卻又心痛。仿佛是在預(yù)言自己，我已經(jīng)習(xí)慣了一成不變的生活，撕下日歷上另一頁(yè)，眼圈發(fā)黑，漸漸麻木。童年是美好的，因?yàn)樗龔牟宦槟尽?/p>
合上書(shū)的時(shí)候，我無(wú)力地抱著，和童年一起靜靜地坐在地上。小時(shí)候，我夢(mèng)想著手指里的未來(lái)，但我拋棄了她。但是我的改變是我想要的嗎？時(shí)間是一種奇妙的東西，它可以帶來(lái)驚喜和悲傷，也可以帶走太多珍貴的東西，讓回憶成為一種痛苦。迷茫中回首，童年停留在通往青春的路上。這就是為什么童年是美好的。又有多少人和我一樣難過(guò)？恐怕大多數(shù)人都無(wú)動(dòng)于衷。窗外的樹(shù)正在發(fā)芽，過(guò)幾個(gè)月就會(huì)枯萎，只剩下沒(méi)有生命的樹(shù)枝。沒(méi)有眼淚爬上我的臉，因?yàn)樘y過(guò)了，沒(méi)有眼淚。
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