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時(shí)間與效率的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-13 16:08:31 演講稿 我要投稿
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時(shí)間與效率的發(fā)言稿

  在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的時(shí)間與效率的發(fā)言稿,歡迎大家分享。

時(shí)間與效率的發(fā)言稿

時(shí)間與效率的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)大導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我發(fā)言的題目是:如何提高學(xué)習(xí)效率。

  國學(xué)大師王國維先生,在他的著作《人間詞話》中提到:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,都會(huì)經(jīng)過三種境界:第一境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!钡谌辰纾骸氨娎飳にО俣龋嚾换厥,那人卻在燈火闌珊處!边@三種境界也可以用來比喻我們高中三年的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過初一初二的新鮮、迷茫之后,我們進(jìn)入了第二個(gè)階段,勤奮、堅(jiān)韌是初三的主旋律。初三是整個(gè)初中最重要組成部分,打好的基礎(chǔ),對(duì)于成功完成高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)具有重要的意義。而面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,就顯得尤為重要。

  要成為一名合格的初三學(xué)生,我覺得以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,尤為重要:

  一要善于積累。學(xué)習(xí)要勤奮努力,更需要持之以恒、日積月累。冰凍三尺非一日之寒,騏驥千里非一躍之功。很多科目,同學(xué)們有了積累的習(xí)慣,但也有一些同學(xué)的錯(cuò)題本知識(shí)積累本大多成了習(xí)題集,里面有錯(cuò)題改正,有解題步驟、方法等方面的積累,有老師課堂講授的記錄和再現(xiàn),卻很少涉及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,很少有思想方法的提煉及解題策略的整理,這種積累缺少了自己的鉆研體驗(yàn)。如果我們不在積累中認(rèn)真領(lǐng)悟知識(shí)蘊(yùn)含的規(guī)律和方法,效率自然就會(huì)低。古人云:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,說的就是這個(gè)道理。所以在積累的時(shí)候,要寫好解題評(píng)注,能夠融會(huì)貫通,把閃光的智慧記錄下來,多復(fù)習(xí),多思考。

  二要善于總結(jié)和歸類,把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化,尋找不同知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,詳細(xì)地進(jìn)行分類和整理,形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。高二階段,經(jīng)過必修科目的學(xué)習(xí),可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理,把多而雜的知識(shí)變得廣而精,完成書本由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化。拿語文學(xué)習(xí)來說,經(jīng)過必修五冊(cè)的學(xué)習(xí)之后,我們完全可以對(duì)文言文經(jīng)常出現(xiàn)的特殊句式、詞類話用等方面的特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)清晰的知識(shí)歸納脈絡(luò)梳理。萬變不離其宗,規(guī)律掌握了,在自主閱讀文言文時(shí),才會(huì)應(yīng)對(duì)自如。

  三是要重視學(xué)科之間的均衡發(fā)展。每一位同學(xué),興趣特長各有差別,學(xué)科基礎(chǔ)薄弱不同,所以學(xué)科呈現(xiàn)參差不齊的狀況,有“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”,也有“薄弱學(xué)科”。比如理科傾向的學(xué)生語言文字類學(xué)科較弱,在平日學(xué)習(xí)中不喜歡“薄弱學(xué)科”,也更愿意拿更多時(shí)間去學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科,覺得這樣解一個(gè)題知識(shí)就增長了不少,能夠立竿見影,久而久之,陷入弱課更弱的惡性循環(huán)中!澳就袄碚摗备嬖V我們:木桶的儲(chǔ)水量取決于最短板的長度。對(duì)于一名高考生來說,學(xué)科成績的.均衡是獲勝的關(guān)鍵。一門課落下,整體實(shí)力就大打折扣。所以同學(xué)們要重視學(xué)科的均衡發(fā)展,提高對(duì)“薄弱學(xué)科”的興趣,多與這些學(xué)科的老師交流,向其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒好的做法,在自主學(xué)習(xí)時(shí)間里,對(duì)自己的弱課要有所傾向,重點(diǎn)突破。相信自己,不斷努力,最終會(huì)讓“薄弱學(xué)科”成為“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”。

  四是要有效管理自己。心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!焙芏嗤瑢W(xué)在管理自己方面有所欠缺,比如學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)自己缺乏信心;缺乏自制力,隨意揮霍時(shí)間;上課缺乏關(guān)注和投入,不會(huì)聽講,不會(huì)記錄;不主動(dòng)學(xué)習(xí),不合作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)連續(xù)性持續(xù)性差主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響,當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途?梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

  有效的管理自己,我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面,一個(gè)是管理好自己的時(shí)間,比如合理作息,保證自己的晚休和午休,不要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的事情上,也不要無視自己的狀態(tài),透支休息的時(shí)間,造成白天精神差,效率低。對(duì)自己的學(xué)習(xí)安排要有計(jì)劃性。另一個(gè)方面,要管理好自己的情緒,不因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而自暴自棄,也不因一時(shí)的成功而沾沾自喜,學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己,學(xué)會(huì)為自己減壓,目標(biāo)明確、自信,熱情,讓積極的心態(tài)伴隨自己的學(xué)習(xí)生活?梢赃@樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,而言外之意,學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高。因此,對(duì)大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,同時(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì),才用有學(xué)習(xí)的資本。

  另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?傊,"世上無難事,只怕有心人。"

  學(xué)習(xí)方法因人而異,希望每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中,找到最適合自己的方法,提高學(xué)習(xí)效率,相信經(jīng)過努力,大家能在學(xué)習(xí)上擁有“驀然回首”的喜悅。最后,祝愿大家在即將到來的半期和調(diào)考取得優(yōu)異的成績!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

時(shí)間與效率的發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天國旗下發(fā)言的內(nèi)容是——合理安排時(shí)間。

  同學(xué)們,時(shí)間老人對(duì)于我們每個(gè)人都是公平的,一天24小時(shí),誰也不多一分鐘,誰也不少一秒鐘,可是你有好好地利用它們,讓它們發(fā)揮出最大的效益嗎?我們又應(yīng)該如何合理安排一天的學(xué)習(xí)與生活呢?下面我來給大家說一說我的建議:

  1、保證睡眠,早睡早起

  對(duì)少年兒童來說,養(yǎng)成按時(shí)睡覺,早睡早起的習(xí)慣,才能保證有足夠的精神參與到學(xué)習(xí)生活中,處于小學(xué)階段的學(xué)生,睡眠時(shí)間必須保證9到11個(gè)小時(shí),而且中午午休對(duì)我們的.身體健康更加有益。

  2、按時(shí)到校,認(rèn)真晨讀。

  早上是我們記憶力最強(qiáng)的時(shí)間,這時(shí)讀書能起到事半功倍的效果。從周一到周五,每天的晨讀時(shí)間學(xué)校都有安排,你應(yīng)該在這段時(shí)間里抓緊每一分每一秒去讀書。希望以后同學(xué)們?cè)绯窟M(jìn)教室后,都能自覺主動(dòng)地馬上拿起書去朗讀。

  3、全力投入課堂學(xué)習(xí)。

  每一節(jié)課的40分鐘,大家都要認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槁犞v的質(zhì)量直接影響著學(xué)習(xí)成績。看看你的周圍,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),我敢肯定他們都能做到認(rèn)真聽講、善于思考,并能積極發(fā)言。那么,從今天開始,就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲矫恳惶谜n,我相信你一定會(huì)驚喜地看到一個(gè)不一樣的自己。

  4、課余時(shí)間,勞逸結(jié)合。

  在緊張的學(xué)習(xí)之后,我們也一定要抓緊時(shí)間放松大腦,適當(dāng)休息。在學(xué)校,我們可以和同學(xué)聊聊天,望望遠(yuǎn)處的綠色植物,舒緩眼睛,也可以拿起自己喜歡的書,讀一讀。但一定要避免追逐打鬧,因?yàn)樽分鸫螋[會(huì)使大腦處于一種高度興奮狀態(tài),而這種狀態(tài)會(huì)使上節(jié)課學(xué)習(xí)的東西很快被抹去,很快被忘掉。

  同學(xué)們,我們還有大部分的課余時(shí)間是在家中度過的。這段時(shí)間我們可以做些什么呢?用一小時(shí)左右的時(shí)間高質(zhì)量地完成作業(yè),復(fù)習(xí)整理當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并預(yù)習(xí)新課。然后,可以去鍛煉身體,或者幫父母做些力所能及的家務(wù)。還有一項(xiàng)非做不可的事,那就是閱讀課外書籍。那些胡亂寫完作業(yè)就覺得萬事大吉的同學(xué),他們就是在浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)樗麄儧]有什么收獲。

  同學(xué)們,時(shí)間一去不復(fù)返,我希望大家能夠?yàn)樽约褐贫ㄒ粡垥r(shí)間安排表,認(rèn)真對(duì)待每一分鐘,合理安排每一天,持之以恒,我相信,時(shí)間一定會(huì)給你一個(gè)驚喜,你的生活一定會(huì)因此變得更加充實(shí)而美好!

時(shí)間與效率的發(fā)言稿3

尊敬的家長們:

  大家好!

  我是羅xx,很榮幸能站在這里發(fā)言。

  首先,值得肯定的是,我們班上有不少同學(xué)通過自己長期以來堅(jiān)持不懈的努力在這次期中考試中取得了不錯(cuò)的成績,班上的學(xué)習(xí)氛圍也大大加強(qiáng)。但是有一部分同學(xué)時(shí)間觀念不是很強(qiáng),不能充分利用時(shí)間,總是把時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事情上,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)絡(luò)小說,過分追求穿著打扮,周末或假期毫無節(jié)制地看電視,或閑聊、發(fā)呆(包括發(fā)愁、發(fā)牢騷)、漫無目的溜達(dá)、過于廣泛的興趣愛好、過于廣泛的人際交往等等,都在吞蝕著一些同學(xué)的有限時(shí)間,影響著學(xué)習(xí)成績的提高。

  人的一生有兩個(gè)最大的財(cái)富:自己的才華和自己的時(shí)間。時(shí)間一天天過去,有的人才華越來越多;但也有的人虛度光陰,知識(shí)和能力沒有增加。我們無法阻止時(shí)間的流逝,但是我們可以學(xué)會(huì)管理好自己的時(shí)間,好好利用自己的時(shí)間。否則會(huì)造成終身遺憾。

  在這里,我建議家長們幫助自己的孩子學(xué)會(huì)管理運(yùn)用好時(shí)間,學(xué)會(huì)有效利用時(shí)間,做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。

  第一,在周末或長假特別是寒暑假期間,家長們可以督促自己的孩子制作一份作息時(shí)間表,督促孩子執(zhí)行,一般來說,每天的學(xué)習(xí)時(shí)間以4—5小時(shí)為宜,其它時(shí)間可根據(jù)學(xué)生的環(huán)境和條件安排,并不是每一分鐘都要學(xué)習(xí),但學(xué)的每一分鐘都必須有效。

  第二,在上學(xué)期間,家長們可為孩子準(zhǔn)備一個(gè)備忘錄。讓孩子把當(dāng)天要做的事情寫上去,然后一項(xiàng)一項(xiàng)地“消滅”(完成)它。這樣同學(xué)們的時(shí)間利用率就大大地提高了。

  第三,家長們還要教育孩子利用好他的'最佳時(shí)間段,把重要的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在一天里做事最有效率的時(shí)間去做。

  高中三年說長不長,說短也不短,能否在三年后的高考上獲取成功,關(guān)鍵在于能否有效利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,做到事半功倍的效果。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

時(shí)間與效率的發(fā)言稿4

  建立聯(lián)系

  有可能的話和他人建立私交?匆幌履銈兪欠裼邢嗤呐d趣。即使是專業(yè)人士,也會(huì)有一些相同的興趣和業(yè)務(wù)愛好,如體育愛好、育兒等。要注意避免如政治傾向或宗教信仰等有爭議性的話題。建立私交后,談話的語氣和結(jié)果都會(huì)變得不同,未來的交流也可能有所不同。

  保持積極的心態(tài)

  要想有效地溝通,保持積極的心態(tài)至關(guān)重要。要給出建設(shè)性的建議,而不是負(fù)面的批評(píng)或者抱怨。當(dāng)人們覺得受到攻擊或批評(píng)時(shí),就會(huì)斷絕聯(lián)系不進(jìn)行任何真正溝通。即使是表達(dá)憂慮或不悅時(shí)也要友善待人、振奮人心。

  注意語調(diào)

  雖然有時(shí)在陳述自己觀點(diǎn)時(shí)要顯得自信,但是不要咄咄逼人。這兩者之間有著細(xì)微的界限,不要越界。對(duì)抗性的語調(diào)不會(huì)有任何好的結(jié)果。要自信而率直,并保持沉著合作的語調(diào)。

  表示感謝

  在開始談話之前,一定要向?qū)Ψ匠槌鰰r(shí)間和你談話表示感謝。時(shí)間是非常寶貴的資源,能意識(shí)到這一點(diǎn)并表示敬意是非常重要的。另外,對(duì)他人做出的貢獻(xiàn)要給予認(rèn)可并加以贊美。欣賞和贊美對(duì)建立融洽的關(guān)系有很大幫助。

  關(guān)注結(jié)果

  在談話前想清楚談話的結(jié)果非常重要。明確目標(biāo)能助你直達(dá)主題并讓對(duì)話圍繞主題展開。你想完成什么?你是想得到幫助,還是想解決爭端,抑或合作完成一個(gè)項(xiàng)目或解決一個(gè)問題?你是在尋求建議還是想影響對(duì)方的行為?你想要的結(jié)果會(huì)影響談話的發(fā)展。

  學(xué)會(huì)傾聽

  眼神交流很重要。要有禮貌,不要打斷對(duì)方的談話。沒有人喜歡被人打斷,每個(gè)人急著想表明自己的觀點(diǎn),這是非常自然的,但這卻是對(duì)別人想法的不尊重。試著去理解他人的想法。保持開放的態(tài)度。學(xué)會(huì)去權(quán)衡不同的觀點(diǎn)是非常重要的溝通技能。

  注意身體語言

  觀察身體語言。要是對(duì)方缺少眼神交流、或分神、坐立不安,這往往是煩躁不安或不耐煩的標(biāo)志。打哈欠或嘆氣通常是精神或身體上疲倦的標(biāo)志。當(dāng)你注意到這些類型的非語言信號(hào)時(shí),你要知道這表示這次對(duì)話不會(huì)有什么作用。迅速完成談話或推遲談話。如果你們的關(guān)系還不錯(cuò)的話,還可以問一下對(duì)方是不是不舒服。

  尋求反饋

  確認(rèn)一下雙方對(duì)談話內(nèi)容的理解是不是一致。我們經(jīng)常以為形成了解決方案、達(dá)成了共識(shí),結(jié)果往往是我們完全誤解了他人的想法。尋求輸入和反饋。尋求反饋不僅能確保順利溝通,也會(huì)讓對(duì)方感覺到你在傾聽并理解了他們的.想法。

  后續(xù)工作

  要清楚會(huì)采取何種行動(dòng)并建立問責(zé)制。確認(rèn)最后期限、責(zé)任和期望。如果可以,把相關(guān)的協(xié)議用書面的形式保存下來。明確下一步能夠避免過后的爭端。

  盡量用友好的態(tài)度去結(jié)束每一次交流。重申你的感謝之意并讓他人感到你的理解和珍視。想要交流取得成效,你需要尊重關(guān)心談話對(duì)方,感悟和明確談話內(nèi)部。你可以率直而友善地與對(duì)方交流,也還是能得到你想要的結(jié)果。

  一旦在溝通中出現(xiàn)了問題,那么同事就會(huì)對(duì)你“另眼相看”,上司連升職加薪都不會(huì)考慮你,更會(huì)因?yàn)椴焕慕涣鳝h(huán)境導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃發(fā)生改變。所有,大家只有在溝通中學(xué)習(xí)技巧,才能更好的完成工作任務(wù)。

  降低說笑音調(diào)

  在辦公室里,很多人對(duì)美麗女性在說笑時(shí)發(fā)出的尖銳聲和嬌嗔狀多有反感。因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為你是借此引起人們對(duì)你“美麗”的注意。他們即使口頭不說,內(nèi)心也會(huì)看不起你。因此,職場美女應(yīng)時(shí)常注意自己是否有這樣的不足,應(yīng)努力做到“有則改之,無則加勉”。

  應(yīng)力戒先入為主

  要善于克服社會(huì)知覺中的最初效應(yīng)。而這最初效應(yīng)就是大家熟知的“先入為主”。有的人就具有特意造成良好的初次印象為能力,而把自己本來的面目掩飾起來。為此,在溝通交流中應(yīng)持客觀的、批判的態(tài)度,而不應(yīng)單憑印象出發(fā)。

  要消除對(duì)方的迎合心理

  在溝通交流過程中,雙方由于某種動(dòng)機(jī),表現(xiàn)出言不由衷、見風(fēng)轉(zhuǎn)舵或半吞半吐,顧慮重重。為此,要盡可能讓對(duì)方在溝通交流過程中了解自己的態(tài)度:自己所感興趣的是真實(shí)情況,而對(duì)迎合、奉承的話是很厭惡的,這樣才會(huì)從溝通交流中獲取比較真實(shí)、可靠的信息。

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