關(guān)于愛的演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿使用的情況越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于愛的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于愛的演講稿1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),幸福之花處處開遍……”這天我演講的主題就是這首歌:《愛的奉獻(xiàn)》,這是一首普普通通的歌,但是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人,你是否會(huì)對(duì)這首歌有不同的深感是否會(huì)有一種莫名其妙的震撼
間的“愛”是永恒的,是不變的,如果當(dāng)一個(gè)人心里有別人,他總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí),高尚的'人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,必須是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手和付出愛時(shí),卻沒有人理睬他,那么,他有多痛苦阿!就算你家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使般臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷,那又有何用呢就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。助人為樂,這個(gè)詞,對(duì)于我們每個(gè)人再也熟悉但是了。當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候,別人開心的笑了,而你的心里,也會(huì)有一束陽光照射進(jìn)來。
作為當(dāng)代小學(xué)生,也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事,但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起,盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將轉(zhuǎn)成完美的人間”。是阿,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
謝謝大家!我的演講完畢。
關(guān)于愛的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!我叫郭瑩瑩,演講的題目是《我的幸福生活》!
讀書,可以讓我們開闊視野,豐富閱歷,古今之事,盡在其中。讀書,可以陶冶情操,啟迪人生,啟發(fā)智慧,猶如一盞明燈,指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜心靈,撫平憂傷;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。
書的魅力不可小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí),很無奈、很困惑,課堂上到處嘰嘰喳喳的說話聲,他們對(duì)萬物充滿好奇,忍不住一直交談著。此時(shí),細(xì)聲柔氣的制止毫無作用,而我心中的怒氣不斷攀升,于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái),班里一下子靜了下來,看著孩子們的眼神,我后悔萬分。道歉之后又講了些規(guī)則,孩子們的無動(dòng)于衷使我更加著急,隨之脫口而出“如果上課講秩序,認(rèn)真完成作業(yè),老師隨時(shí)給大家講故事!笨吹揭浑p雙發(fā)亮的眼睛與拍手跺腳聲,我笑了。之后,孩子們無休止的向我討要獎(jiǎng)勵(lì),“老師,你怎么會(huì)講那么多故事?”我笑瞇瞇的說:“因?yàn)槔蠋煇劭磿!”“我也要看,我想看!睆钠鸪醯淖⒁糇x物,到現(xiàn)在的系列叢書,孩子們個(gè)個(gè)都成了小書迷,課堂上完成作業(yè)后不必要求,大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》,午讀課結(jié)束了,48名同學(xué)竟無一人走出教室,上課鈴響了,同學(xué)們一致看著我,雙眼寫滿了祈求,只見我雙眉緊皺,故意沉思了數(shù)秒,心不甘情不愿的說:“行,再看一節(jié)課,下一節(jié)加大任務(wù),人人必須完成!苯泻寐曀钠,感動(dòng)和欣慰圍繞著我。
在語文教學(xué)中,閱讀和習(xí)作是困擾每位語文老師的兩大難題。就拿考試來說吧,丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作,埋怨指責(zé)顯得無力,每個(gè)孩子都想考出理想的成績(jī),只因腦袋空空,詞匯量太少,理解能力過差。要想提高孩子們的閱讀能力,理解能力,徹底擺脫背作文的惡習(xí),就必須大量的閱讀,隨著閱讀量的攀增,理解能力差,流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。
讀書可以治病,是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、浮躁空虛之人群,通過大量的`閱讀可以幫助他們x腦,剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營(yíng)養(yǎng)成分,喚醒他們癌變的細(xì)胞,轉(zhuǎn)化基因,逐漸恢復(fù)健康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接拢阶晕,?zhàn)勝自我。
讀書是精神的享受,可以吸收無盡的營(yíng)養(yǎng),帶給我們歡樂,帶給我們智慧,使我們的人生更加精彩而又豐富!愛上讀書,讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀高峰,共達(dá)峰頂!
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿3
春天里,陽光給萬物帶來了生機(jī);冬日里,陽光給寒冷的大地送去了溫暖。陽光,是快樂和溫馨的象征,是生命的希望。幼兒園老師,就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸,給孩子們送去歡樂和關(guān)懷。在幼兒園里,處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我,就是其中的一個(gè)。許多同學(xué)和朋友都說:“當(dāng)幼兒園老師最舒服,每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲,無憂無慮的,真是世上難得的好職業(yè)!泵看温牭竭@些話,我的心里總是酸甜交加。酸的是,人們對(duì)幼兒園工作了解不深,以為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友們隨便玩玩,忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé);甜的是,我們成了人們心目中最快樂的天使。
其實(shí),在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具,都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的,孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作,我們都要細(xì)心的觀察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦,為的是明天把知識(shí)播灑給孩子們,把愛的關(guān)懷送到孩子們的`心間,用自己對(duì)孩子一片真成的愛心,關(guān)心、熱愛著每一個(gè)孩子,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心地傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法,一個(gè)親切的點(diǎn)頭,會(huì)使他們那樣舒心,快樂和滿足。我細(xì)心的觀察孩子們的每一個(gè)表情,動(dòng)作,傾聽他們的每一句話,無數(shù)次的與孩子交流,漸漸地,孩子們?cè)敢夂臀矣H近了,并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉,就是我們最大的歡樂和滿足。
孩子一天都在幼兒園和我相處,合作,他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡、他們幼稚、他們充滿著幻想……當(dāng)我與孩子們圍坐在活動(dòng)室中,一同討論活動(dòng)內(nèi)容時(shí),孩子們不時(shí)地爭(zhēng)辯:“老師,我們最喜歡和你一起玩游戲了!”我欣然接受了孩子們的建議。當(dāng)孩子們興高采烈地進(jìn)行繪畫時(shí),突然有孩子說道:“老師,我這兒畫不好了,快來幫幫我!”我便耐心地指點(diǎn),邊用鼓勵(lì)的話語說:“你很聰明,老師相信你,你一定能做好,我想你會(huì)通過自己的努力,一定能完成了自己的繪畫作品”。在我的鼓勵(lì)下,灰心喪氣的孩子再次振作起來,孩子笑了,我也笑了
在這種和諧、充滿愛心的氛圍中,我和孩子達(dá)到了心與心的溝通,情與感的交流,思與想的和諧,行與為的一致,真正成為了他們的合作的朋友,游戲的伙伴……
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵,為了明天的陽光更加燦爛,就讓我們用慈祥的愛心,閃光的童心,善誘的耐心,無微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給祖國(guó)的明天吧!
關(guān)于愛的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
今天我演講的題目是《讓世界充滿愛》。
愛是純潔的,也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒,時(shí)刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動(dòng)力,讓我們勇往直前。
朝陽出來了,湖水為他梳妝;新月上來了,群星給她做伴;春花開放了,有綠葉扶持;鳥兒鳴唱了,有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。
一個(gè)小女孩走過一片草地,看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺,讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女,對(duì)小女孩說:“請(qǐng)你許個(gè)愿,我將讓它實(shí)現(xiàn)!毙∨⒄f:“我希望快樂!庇谑窍膳畯澫卵鼇碓谂⒍吳那募(xì)語一番,然后消失了。小女孩果真很快樂地度過了一生。仙女到底說了什么呢?小女孩說:“仙女告訴我,我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛。”
的確,關(guān)愛是輕輕的風(fēng),關(guān)愛是及時(shí)雨,關(guān)愛充滿和諧,關(guān)愛扶植善良、關(guān)愛善解人意。關(guān)愛能使人快樂,關(guān)愛能使人幸福。生活只有用關(guān)愛編織,才能絢麗多彩。
我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛中呢?
有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹,需要經(jīng)過剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶,只有把愛處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。愛也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
得到關(guān)愛固然幸福,關(guān)愛他人更是彌補(bǔ)珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過多少人的心。是的,愛是心底的呼喚,愛是生命的源泉,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
愛,藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛,讓世界都充滿愛吧!
當(dāng)媽媽不舒服時(shí),我們可以悄悄地把藥片放在枕邊;當(dāng)爸爸累了時(shí),我們可以把一杯熱茶放在爸爸面前。走在路上,見到小朋友摔倒,我們可以輕輕地把他扶起;坐在車上,我們可以主動(dòng)地給老人讓座;課間休息時(shí),看見哪位同學(xué)悶悶不樂,我們可以誠(chéng)懇地陪他聊一聊……關(guān)愛,就從這點(diǎn)滴做起。關(guān)愛不一定要做什么驚天動(dòng)地的'大事,關(guān)愛可以是一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神……
世間的“愛”是永恒的,是不變的,是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng),都有愛的力量,都是愛創(chuàng)造出的,沒有愛,就沒有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
我的演講完畢,謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
記得在我上學(xué)前班的時(shí)候,有一次奶奶帶我去趕集,我看到有賣小人書的`,書皮上有畫得非常漂亮的小女孩,還有各式各樣的小動(dòng)物。我很好奇,也非常想擁有一本,于是就央求奶奶給我買,奶奶非常高興說:”呀!珺珺長(zhǎng)大了,知道讀書了!“然后就給我買了我喜歡的《青蛙王子》;氐郊,我就像得到了寶貝似的,走到哪帶到哪,逢人就說,奶奶給我買了《青蛙王子》,可好看了!
現(xiàn)在我已經(jīng)上一年級(jí)了,已經(jīng)讀過、學(xué)過幾本書了,爸爸媽媽也不吝嗇給我買書,只要我要,爸媽就會(huì)給我買。我有那么多書了,唯獨(dú)那本《青蛙王子》非常珍惜,因?yàn)槟鞘俏业牡谝槐緯,是奶奶給我買的。奶奶不在了,我非常地想她。我要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)奶奶。
關(guān)于愛的演講稿6
小時(shí)候,我最敬佩的人是老師。我的愿望就是長(zhǎng)大后要做一個(gè)好老師。20xx年,我終于如愿以償,當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí),我才深深地體會(huì)到,當(dāng)一名教師,不容易;當(dāng)一名好教師,更不容易。這意味著你將無私地付出很多,很多。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長(zhǎng),在我和孩子們的成長(zhǎng)過程中,發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新!
記得剛走上講臺(tái)的那一刻,對(duì)于教學(xué)自己只在實(shí)習(xí)時(shí)聽過幾節(jié)課,根本就沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言,所以我心里一直沒底。為了教好這門學(xué)科,在教學(xué)方面,我努力鉆研教材,認(rèn)真的備好每一節(jié)課。但是,我總是因緊張而忘記下一個(gè)環(huán)節(jié)該進(jìn)行什么內(nèi)容了。就算拿著備課本去上課,課也總上的疙疙瘩瘩的。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)多星期。直到星期一,我又象往常一樣去上課。上課時(shí)我無意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生面帶著微笑,正在津津有味的聽我講課,當(dāng)時(shí)在我看來那個(gè)微笑是學(xué)生對(duì)老師的一種認(rèn)可。那個(gè)微笑無形間給了我自信,使我緊張的心情得以放松。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù)。在以后的教學(xué)中,我慢慢的被我的學(xué)生所感染,并且也能在課堂上帶著微笑,帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù),這要感謝我的學(xué)生曾給我的`那個(gè)微笑,曾給我的那份自信!
有趣的事情還有一次:我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯(cuò)別字,幫我糾正的方式你猜都猜不到,他居然跑到的辦公室來找我,說:“老師,我?guī)湍憬枇吮緯,你看看吧!”隨后便跑了。我走過去,發(fā)現(xiàn)書是敞開的,等我仔細(xì)看完敞開的這頁后,我才明白,給我借書看是假,幫我糾正錯(cuò)別字是真。原來粗心的我把“本”寫成了一個(gè)“大”下面加了個(gè)“十”!看完之后,我才知道原來這兩個(gè)字的意思差別竟然如此之大!瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進(jìn)步!
看看,我的學(xué)生是多么的可愛!他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我給予他們的。我只能竭盡我的全力來培養(yǎng)他們,讓他們?cè)谛@里健康快樂的成長(zhǎng)!于是,每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí),退步時(shí),違紀(jì)時(shí),我總是告訴自己:對(duì)孩子多一分理解,少一分責(zé)備,多一分寬容,少一分苛求。用師愛為他們引路,用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
這世界有許多的愛被人們稱頌,我們的世界也因愛而精彩,因愛而美麗。母愛是偉大的,師愛是無私的。對(duì)于孩子我們盡力的輔導(dǎo),無私的關(guān)愛,每當(dāng)我面對(duì)學(xué)生我感覺是無愧的,因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我的全力;可每當(dāng)面對(duì)兒子,我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當(dāng)想到這我都非常難過!
有人把師愛比作春雨,滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?
關(guān)于愛的演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們:
在我還不知道書為何物的小時(shí)候,媽媽帶我到超市,我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺(tái),一到那兒,我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字,根本不知道書里說的是什么,但那些圖畫卻深深地吸引了我,讓我愛不釋手,為此,媽媽送我去學(xué)畫畫。
后來上學(xué)了,認(rèn)識(shí)字了,我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好,弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張,天天在我面前嘮叨,不能玩電腦,不能看電視,傷眼睛,要保護(hù)好眼睛。因此,書成為我的消遣?赡軇e的小朋友在電腦前玩游戲,在電視前看動(dòng)畫片,而我就在書桌前看書。書是我八時(shí)最好的伙伴,陪我度過美好的童年時(shí)光。
上學(xué)了,學(xué)校很注重我們的課外閱讀。每個(gè)星期都進(jìn)行閱讀考級(jí)活動(dòng),我每次都積極參與,每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為書香兒童或書香少年。學(xué)校推薦的書我?guī)缀醵假I回了家,所以我房間里擺的最多的是書,F(xiàn)在辦了圖書卡,我跑得最多次就是圖書館了。每次考級(jí)前,我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級(jí),媽媽讓我放棄進(jìn)行復(fù)習(xí),我不同意仍然做著考級(jí)前的準(zhǔn)備,媽媽沒辦法,只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時(shí)間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的.一件事。因?yàn)樗家泻枚啾槲也趴戏畔聲ニX。當(dāng)她叫第一遍時(shí)我都陰奉陽違的應(yīng)著,身子卻絲毫沒有動(dòng)彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會(huì)放下書的,而我每看一本書都會(huì)做讀書筆記,不做好筆記我決不會(huì)去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時(shí)候。每次她要出去辦事、逛街的時(shí)候,她就把我送到新華書店,等事情辦完了,她在去接我。她知道在新華書店里我不會(huì)到處瞎跑,沒有危險(xiǎn),她可以放心的去辦事。
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的,要寫讀后感,寫好了,可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名,親手頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。得到獎(jiǎng)狀那一刻,我的心情無比激動(dòng),我如獲至寶,捧著獎(jiǎng)狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發(fā)誓,長(zhǎng)大了,我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了,我的作文寫得也不錯(cuò),曾獲得語文報(bào)杯的省級(jí)特等獎(jiǎng)。
我們學(xué)校每天都有午讀課,每天中午我們都在教室里認(rèn)真讀書,讀到好的書,都會(huì)相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書,讀到好書都會(huì)放到讀書角里讓同學(xué)們共享,F(xiàn)在更先進(jìn)了,學(xué)校開通了博客。我們?cè)谧x書時(shí)遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學(xué)們互相討論。大家讀書的勁頭足了,興趣更大了。
書是我最好的朋友,是我的良師益友,我從書中學(xué)會(huì)了很多道理,很多知識(shí),我會(huì)永遠(yuǎn)愛它。
關(guān)于愛的演講稿8
教育家陶行知曾說過:“真的教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!蔽乙詾樽鳛橐幻虝说娜,應(yīng)該用是一顆真摯的心去教育、引導(dǎo)、啟迪自己的學(xué)生,用愛心來打造自己的教育事業(yè)。
“愛”是一種心理活動(dòng),在教學(xué)過程中,如果老師能將愛學(xué)生放在自己教學(xué)的首位,具備“學(xué)生的心靈”,用“學(xué)生的大腦去思考”,用“用學(xué)生的眼睛去看待”,用“學(xué)生的情感去體驗(yàn)”,用“學(xué)生的興趣去愛好”,這樣的走進(jìn)學(xué)生的心理,單純的教育就變成了愛的教育,那他的教育就會(huì)迸發(fā)出更強(qiáng)大的.優(yōu)勢(shì),何愁教育的滯后呢?
我在教學(xué)中,正是正確理解了這一點(diǎn),從學(xué)生出發(fā),想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,把關(guān)愛學(xué)生,以愛施教當(dāng)做自己教學(xué)的核心主題來抓,取得了良好的成績(jī),現(xiàn)將自己的具體做法總結(jié)如下:
一、關(guān)愛學(xué)生,做到深刻了解學(xué)生
我去年接管五年級(jí)后,上第一節(jié)語文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,作業(yè)有完任務(wù)的現(xiàn)象。班上有個(gè)女生,表現(xiàn)散漫,學(xué)習(xí)不用功,總是抱著完任務(wù)的態(tài)度。經(jīng)過我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)她頭腦聰明,于是我便常讓她回答問題,并經(jīng)常和她談心,不斷鼓勵(lì)她。在遇到困難時(shí),我也悉心關(guān)照,她的鋼筆壞了,我送給她一支新的。她家離學(xué)校遠(yuǎn),午飯不回家,在學(xué)?欣漯z頭,這時(shí)我常讓她到我房里喝開水或是給她烤饅頭,或倡導(dǎo)離學(xué)校近的女同學(xué),帶她到自己家吃點(diǎn)熱飯。從此她把老師的關(guān)懷當(dāng)作動(dòng)力,逐漸變得關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)也用功了,很快躍入班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的行列。第一次月考,她竟然成為班級(jí)第三名。這時(shí)我深深的感覺到愛是不會(huì)空播的。
二、關(guān)愛學(xué)生,就應(yīng)該熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其要愛差生,信其師,方信其道。
教學(xué)中如果老師動(dòng)輒諷刺、斥責(zé),差生就會(huì)產(chǎn)生一種屈辱感,師生關(guān)系就會(huì)越來越冷漠,學(xué)生的自尊心就會(huì)喪失殆盡,就會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想。陶行知先生說的好:“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛迪生!弊鳛榻逃ぷ髡,關(guān)愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,是教師的天職。愛是陽光,愛是雨露,好學(xué)生需要愛,差學(xué)生更需要愛。我在教學(xué)中不偏誰也不向誰,以尊重全體學(xué)生為前提,處理問題不主觀臆斷,不偏聽偏信,不在學(xué)生心中結(jié)下疙瘩或留下陰影。要同學(xué)生平等溝通,和諧交流,真正建立起在愛的光環(huán)下的親近師生關(guān)系。
三、關(guān)愛學(xué)生,還要不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。
在我認(rèn)為,愛是激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力。凡是孩子,都喜歡接受好的信息,這是每個(gè)人與生俱來的本性,脫離人的本性教育,那就是無源之水、無本之木。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事:我班上一名男生,平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好,語文上表現(xiàn)的則是不按時(shí)做作業(yè),背記不及時(shí),考試總是處于及格線的邊緣,要么50幾分,要么剛好60分,總是不理想。之后,我每次進(jìn)教室,都去撫摸他的頭,看看他的作業(yè),問問他的冷暖,上課積極提問他,只要他有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我就表揚(yáng),肯定;在他的作文、周記等一切作業(yè)上,以激勵(lì)的語言鼓勵(lì)他......,并在考試前和他打賭,給他定了奮斗目標(biāo),只要他超越了就選他當(dāng)班長(zhǎng),結(jié)果如我所愿,他不但完成了目標(biāo),并一躍成為班上語文成績(jī)最高分。這一轉(zhuǎn)變,使我更加堅(jiān)定了自己愛心教育的方式,當(dāng)然,我也兌現(xiàn)了自己的承諾。
總之,我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育,要以愛為本,把愛心陽光般無私地撒向?qū)W生,把慈愛的微笑帶給學(xué)生,溫暖每一個(gè)學(xué)生。傾注愛心,關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化,是我找到學(xué)生進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)。
關(guān)于愛的演講稿9
父母是可以舍棄全部的,而你們經(jīng)常會(huì)忽略了親情,就連前年在蘇州有一個(gè)小姑娘,跟自己的母親吵架,媽媽告訴她孩子,你都上高中了,媽媽給人打工,媽媽下崗,媽媽做清潔工,一月才800塊錢,你考試考得這么少的成績(jī),媽媽多難過。
“媽媽!我又不是故意的,我馬虎了嗎!”
“孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢都不給呀....”她可恨的女兒把門一摔,就離家出走了,多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩,就這樣輕輕一摔就可以放棄!媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的人去找,找不到這孩子.晚上8,9點(diǎn)多,一個(gè)人走在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽,走到一個(gè)大排檔哪她看到人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,老板給他裝了一碗面條,“孩子是不是給家里吵架了,把這個(gè)吃了,是不是餓了,把這個(gè)吃掉回吧!毙」媚锝舆^面條狼吞虎咽的吃著,吃完以后“撲通”一聲給那個(gè)老板跪下了,“老板呀你是我的恩人,我要感謝你你比我媽媽好多了!”老板聽過以后說“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀。我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么你都不知道,我都給了你一碗面條,你都能這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親!”孩子恍然大悟的跑回家里,看到媽媽暈倒在床上!正所謂兒行千里母擔(dān)憂,母行萬里兒不愁,同學(xué)們你們要好好的對(duì)待父母親,不要讓別人說可憐天下父母心。
就在這次汶川大地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來到北川的時(shí)候,他們驚訝的發(fā)現(xiàn),震的最嚴(yán)重的不是汶川而是北川,大家在哪巡回這忽然在廢墟中聽到一個(gè)虛弱的聲音,一個(gè)小女孩的聲音,“救我誰來救我?”他們把那廢墟搬開,用千斤頂支撐開預(yù)制板才發(fā)現(xiàn),里邊有一個(gè)不到三歲的小女孩,他們已經(jīng)被壓了一天一夜,天就快亮了,戰(zhàn)士們幸苦的把小女孩拉了出來,小姑娘奄奄一息,小聲的'說“叔叔,快去救我的爸爸媽媽,爸爸媽媽解放軍叔叔來了!”
戰(zhàn)士們聽到以后,把預(yù)制板在翹起才發(fā)現(xiàn),下面躺的是孩子的父親母親,而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開了人世,媽媽面朝上兩只手支撐一塊預(yù)制板,父親背朝下像俯臥撐一樣背上壓了一塊預(yù)制板,父母雙臂交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,這個(gè)小姑娘幸存了,親愛的同學(xué)們,也就在那一瞬間孩子活下來了,父母離去了!請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用手握著這身邊的父母,沒有不好意思,同學(xué)們聽我給你算筆帳,你現(xiàn)在是高中生啊,在過三年你考上大學(xué),現(xiàn)在有些有的同學(xué)能和父母在一起吃吃飯,有的同學(xué)住校,只能周末回去一次,明年你考上大學(xué)了,你每年只有兩個(gè)假期才能看到父母親,到了以后工作只剩下春節(jié)了,所以你和父母親在一起的時(shí)間沒有多長(zhǎng)啊,好好珍惜今天下午在這里,不要等到有一天父母離去的時(shí)候你才恍然大悟,喊著爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來不及了,他們?yōu)槟阈量,為你付出,就為你有一個(gè)美好的明天。
同學(xué)們!時(shí)間過得真快,在接下來的時(shí)刻里,你們都應(yīng)該完成人生中一個(gè)很重要的作業(yè),這個(gè)作業(yè)在國(guó)外小孩都做過,而在中國(guó)有多人都沒有做過,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友稍安勿躁,坐在那里不要?jiǎng)樱诮酉聛淼倪^程里,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要笑,你得笑會(huì)傷害孩子的自尊,那是一種虛榮的笑容,不是發(fā)自內(nèi)心的,請(qǐng)身邊的同學(xué)站起來,每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好,把你的等在挪到身后,各位家長(zhǎng)同志,無論發(fā)生什么請(qǐng)你不要?jiǎng)樱瑢W(xué)們站直了,聽我告訴你,在這個(gè)世界上有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒有正眼的看過自己的爹媽,所以第一件事,就是把你的頭低下來,看一看自己的父母,看一看這位到會(huì)的家長(zhǎng),你看一看她頭上的白發(fā),你看一看他的衣服,看一看這一年他對(duì)你的操勞,孩子們看看你的媽媽,一個(gè)年輕美麗的母親,只從你來到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛好,媽媽在也沒有去唱過歌,再也沒有去跳過舞,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子你小時(shí)候生病去醫(yī)院,你媽媽都抱著你給醫(yī)生跪下了,為了你你的媽媽從來沒要過面子,可是你是怎么做的,在媽媽冬天最冷的時(shí)候在冷水里洗菜手凍得紅紅的,你都沒有說過一聲媽媽你辛苦了,這么多年了媽媽為你做了那么多,你從來沒有在你媽最難得時(shí)候說,媽媽我愛你,因?yàn)槟阌X得不好意思;看看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸在你家像一座山,支撐著這個(gè)家,愛著你和媽媽,沒有父親的辛苦就沒有家里的幸福,可是你是怎么做的,你經(jīng)常抱怨你的父親,你為什么不是老板,你為什么
關(guān)于愛的演講稿10
各位老師,各位同學(xué),
大家好。
記得小時(shí)候,老師曾經(jīng)教過:讀萬卷書,行萬里路。也記得網(wǎng)上曾流行這樣一句:要么讀書,要么旅行,身體和靈魂,總有一個(gè)要在路上?梢,閱讀是要伴隨我們的一生的重要活動(dòng)。今天,我講話的主題是:“閱讀改變?nèi)松!?/p>
著名學(xué)者余秋雨說過,生命的質(zhì)量需要用閱讀來鍛鑄。可見,人生不能沒有知識(shí),成功不能沒有謀略。知識(shí)和謀略從哪里來?毋庸置疑,讀書會(huì)讓你視野更開闊,讓你的人生更精彩!
眾所周知:西漢時(shí)期,司馬遷歷盡人生滄桑,身處逆境,是閱讀,使他讀懂了歷史的興衰,讀懂了文人墨客的不懈追求,創(chuàng)造了不朽之作《史記》;三國(guó)時(shí)代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運(yùn)籌帷幄,決勝千里,這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東,博覽群書,海納百川,領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn),用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章!
是閱讀,讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓!
是閱讀,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
是閱讀,讓小學(xué)五年級(jí)就輟學(xué)的莫言靠著《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》這套書,度過了文革歲月,接著又背著這套書走出了高密,后來如饑似渴地閱讀了大量的文學(xué)書籍,創(chuàng)作了《紅高粱》等文學(xué)作品,成為了第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家!
站在國(guó)旗下講話的我,出生于涓江水源地之一的碧泉潭,是“碧泉書院”山村角落里一個(gè)普通農(nóng)民的兒子。今天,之所以能立足在江聲這片沃土,是閱讀,改變了我“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運(yùn);是閱讀,鑄就了我“業(yè)精于勤”的人生追求;也是閱讀,讓我與大家相聚在這美麗的涓江之濱!
所以說,“閱讀改變?nèi)松边@是一條真理。它讓我們開闊眼界,打開心靈,引領(lǐng)我們探索自然與宇宙的奧秘,帶來完全不同的生活理念與方式。世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!比绾芜x擇好書呢?培根說過:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。因此,我們可以廣泛地閱讀一本本好書。
此刻,正是人間四月天,正是讀書好時(shí)節(jié)!閱讀經(jīng)典名著,能提升你靈魂的高度!
當(dāng)你捧起世界文豪高爾基的《童年》時(shí),你會(huì)感動(dòng)于阿廖莎在苦難歲月里的執(zhí)著,堅(jiān)信“黎明的曙光總會(huì)到來”;當(dāng)你翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》,你會(huì)感謝保爾·柯察金,讓你領(lǐng)悟出生命的意義;當(dāng)你打開《魯濱遜漂流記》,你會(huì)佩服魯賓遜荒島求生的本領(lǐng),學(xué)會(huì)面對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn);當(dāng)你閱讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,你會(huì)被黛玉的才情所折服,你會(huì)為大觀園里的妙齡女子而悲憫;當(dāng)你閱讀路遙《平凡的世界》,你會(huì)敬佩孫少平不隨波逐流、不甘平庸的人生追求,讓你在平凡的人生中得到精神的洗禮……
曾記得這樣一句話:多讀一些好書,智慧一個(gè)民族。是啊,閱讀不僅是一種需要,也是陶冶性情的良藥,攀登理想的.階梯,提高人生價(jià)值的途徑。有個(gè)故事說:猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書本上滴上蜂蜜,讓孩子吃,為的就是告訴孩子們,看書就跟吃蜂蜜一樣甜。曾有人統(tǒng)計(jì)過,全世界年人均閱讀量第一名是猶太人,人均64本。世界公認(rèn),猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。可是,我們中國(guó)人紙質(zhì)圖書閱讀量人均僅為4.39本,作為有著悠久歷史與文化的中國(guó)人,你難道不覺得羞愧嗎?作為一名江聲人,你一年又閱讀了多少本書呢?在21世紀(jì)的資訊社會(huì)里,知識(shí)的飛速發(fā)展和日益更新,讓更多人清楚地認(rèn)識(shí)到:如果不學(xué)習(xí),將會(huì)被社會(huì)無情地淘汰,只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆。我想,此刻的你,一定是在深深地思索……
我盼望著:在寬敞的教室里,聽到你瑯瑯的讀書聲!
我希望著:在浪漫的櫻花園,看到你如癡如醉閱讀的身影!
我期待著:在如歌的歲月里,欣賞你充滿智慧與靈動(dòng)的文字!
親愛的老師們、同學(xué)們,“活到老,學(xué)到老”,讓我們多讀書,讀好書。期盼每一個(gè)江聲人,學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦,用知識(shí)的力量開拓美好的未來!
關(guān)于愛的演講稿11
學(xué)校,是我們的樂園,我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,和同學(xué)建立了友誼。學(xué)校,是我的搖籃,伴我一生成長(zhǎng),我只能為學(xué)校增點(diǎn)光,卻不能把我們的學(xué)校美化。自從幼兒園進(jìn)了小學(xué),我的頭腦里增加了許多知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多朋友,因而,我要挑著全家人給我的任務(wù),我不怕吃苦,就怕自己以后要永遠(yuǎn)離開學(xué)校。
我的老師,就是伴我成長(zhǎng)的媽媽,她疼我們,她愛我們,只因我們太調(diào)皮,不能幫老師減輕負(fù)擔(dān),只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著“媽媽”連夜工作。記得有一次,游老師訂親了,黃老師告訴我們,叫我們恭喜游老師,可是我們連一句吉祥話都沒說,我想游老師肯定很難過。游老師,對(duì)不起!學(xué)校的老師們,您們辛苦了。
我們學(xué)校的`一草一木都代表著一顆堅(jiān)定的心,是老師辛勤培育出來的,我們要保護(hù)花草樹木,讓一棵棵花草樹木茁壯成長(zhǎng)。
啊,我的學(xué)校,請(qǐng)讓我寫一首詩吧!
我愛我的學(xué)校,
學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃,
老師是我成才的媽媽,
我愛媽媽,也愛搖籃,
我在您的懷抱里長(zhǎng)大。
小樹一棵棵,
花兒一叢叢,
溫馨的校園令人親。
您永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)美麗,
您永遠(yuǎn)在我心。
我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕,您永遠(yuǎn)在我心。
關(guān)于愛的演講稿12
尊敬的老師及各位家長(zhǎng):
大家好!
我是石寒松的家長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼,孩子們已上四年級(jí)了。在此我代表所有家長(zhǎng)真誠(chéng)地向幾位老師道聲謝!這么密密麻麻的一屋子學(xué)生,要顧及到每一個(gè)人,不容易呀!這幾年來你們傾注了所有心血耐心地教導(dǎo)孩子們,使他們從不懂到懂,從無知到有知,健康快樂地成長(zhǎng)著!我再次熱忱而誠(chéng)摯地對(duì)你們表示感謝!
希望孩子們學(xué)好,我相信是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn),以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得,講出來與大家共勉。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,無師自通,樂此不彼。真奇怪,有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,而對(duì)于玩游戲卻津津樂道。當(dāng)然我的孩子也不例外,他以往老纏著我說媽媽你教我打字嘛,其實(shí)是想趁我離開后玩游戲,我說你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍,我現(xiàn)在還想上學(xué)讀書呢;他吃驚地說你這么大了還讀書,不怕別人笑掉牙齒?當(dāng)我給他講了自己當(dāng)年想讀書卻讀不成書,成了一生的遺憾時(shí),他感動(dòng)了,說媽媽你講得對(duì),電腦什么時(shí)候都可以玩,八十歲還可以玩,可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的,千萬別讓他蒙上一層灰。
平時(shí)的作業(yè)要讓他獨(dú)立完成,即使做不來的,也叫他自己認(rèn)真思考,這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力。Www.besoo.com當(dāng)天學(xué)的英語單詞要默寫下來,別拖,一拖就會(huì)有一大堆不會(huì)寫。讀錯(cuò)的英語單詞要予以糾正,不懂的要反復(fù)給他講解,直到他弄懂為止。
我不贊成讀死書,貪玩是孩子的本性。每個(gè)人都有自己的童年,如果一個(gè)孩子沒有一個(gè)美好的童年,那也未免太可悲了。該玩的時(shí)候就應(yīng)該盡情地玩,每周我都會(huì)帶他到鳳凰山或者其他地方玩;而學(xué)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真學(xué),光陰荏苒,很快他們就要上中學(xué)了。養(yǎng)不教,父之過,——?jiǎng)e只為孩子設(shè)置一張溫床,那樣對(duì)他有害無益!
其實(shí),每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生,每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師,讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子,讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!
《愛的教育》,它蘊(yùn)含著正確的.教育思想,指出素質(zhì)教育的根基就是“愛的教育”,對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
要學(xué)會(huì)耐心等待,給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了,是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問題如雪球般越滾越大,那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間。
其次,要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師,是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè),這是世人對(duì)我們的尊重,同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任。
我很感激修文外國(guó)語學(xué)校,讓我們合作起來,一切都會(huì)做得更好!
最后,祝錦帆和他的小同學(xué)們開心、快樂、健康、幸福!
祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利、事業(yè)有成!謝謝!
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿13
親愛的老師,同學(xué)們,
大家好:
今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》,創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù),我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;
花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),,也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡亟邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的'學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng),能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教學(xué)氛圍。
同學(xué)們老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,人前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。
未來不是夢(mèng),今天,在我們手中!!
文明締造和諧
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露。
有一種美,給生命帶來激情給生活帶來溫馨,和諧之美無時(shí)無刻與我們現(xiàn)在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化邪惡播散善良,她能無私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂相伴毫無掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)寬容之和諧,竟妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信,和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花,送給身邊和每人一朵,讓人間多一縷馨香。
朋友,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對(duì)鳥語花香的自然。對(duì)每一朵花,保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥友善,保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚友善,保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅(jiān)信,只要你對(duì)一切真心善待,世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,也會(huì)找到屬于自己的星群。
寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠(chéng)信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍(lán)屏障,聆聽那動(dòng)人心弦的草原民謠,它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界充滿和諧之美的人間天堂。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家好!
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起探討讀書。今天我演講的題目是《書香浸染我的人生》。
從古至今形形色色的書籍不計(jì)其數(shù),關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。提起書人們總是滔滔不絕。我就是一個(gè)愛書的人。如果你有機(jī)會(huì)來到我家,就會(huì)看到客廳里擺著一個(gè)書櫥,里面羅列著我們一家三口的書,這些書是我們平時(shí)用到的。你也許覺得不合適,可我們認(rèn)為這樣看起書來方便,更主要的是為了培養(yǎng)兒子讀書的興趣與習(xí)慣。書的芳香就這樣在我家飄蕩。
陪伴我童年、青年的書籍都被收藏在幾個(gè)大紙箱里。那紙箱里有我爺爺上高小時(shí)的課本,初中的課本等,還有紅皮的毛選,魯迅的文選集等等。這些書都是繁體字,兒時(shí)的.我經(jīng)常翻閱這些書,雖然看不懂但總不厭其煩地翻閱,也許我的性格就是從那時(shí)養(yǎng)成的;叵肫饋,小人書,兒童文學(xué)等書陪伴了我的整個(gè)童年。瓊瑤、曾凱倫的書籍浸香了我的花季,金庸的武林傳奇讓我對(duì)生活充滿了幻想。如果把青春比作一首動(dòng)聽的歌,那么美妙的音符就是書籍。青春是彌足珍貴的,它是人生中的黃金分割點(diǎn),要讓青春散發(fā)光芒,就應(yīng)該從增加閱歷,豐富學(xué)識(shí)開始。而這一切都要源于讀書。
如今,我作為一名小學(xué)語文教師更離不開書。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”。所以 教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)。書香校園走進(jìn)了我校,校領(lǐng)導(dǎo)給我們推薦了一本書就是蘇霍姆林斯基專門為中小學(xué)教師寫的一本《給教師的一百條建議》。只要有時(shí)間,我總是虔誠(chéng)的叩開“書門”,靜靜地聆聽她的教誨。書中每條談一個(gè)問題,既有生動(dòng)的實(shí)際事例,又有精辟的理論分析。文字深入淺出,通順流暢,極便于閱讀,讀這本書,等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。她給我講述了好多與我類似的教育教學(xué)生活中的故事以及一些如何解決這些困難的方法,還有許多關(guān)于教學(xué)管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師對(duì)課程的計(jì)劃和組織,以及如何全面管理班級(jí)的能力、提高教學(xué)成績(jī)等等。
有時(shí),讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌捠估Щ笪液镁玫囊呻y問題茅塞頓開,或使我開始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。她就象是一位睿智的老者,總會(huì)在你最需要的時(shí)候,循循善誘,諄諄教誨,督促你不斷思考與反省自己的言行。而今學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí),興致盎然,我們互相體諒、互相尊重,在充滿愉悅的教學(xué)活動(dòng)中,我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂,生活也因此充滿了陽光。
培根說:讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。跋涉在浩淼煙波的人生長(zhǎng)河中,閑暇時(shí),捧一本好書細(xì)細(xì)品讀,仿佛沐浴在三月的春風(fēng)里,用心去迎接來自云間的雨露,滋潤(rùn)干涸已久的心田。朋友們,如果您想擁有一個(gè)完美智慧的人生,那么,就從讀書開始吧!
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親愛的老師、同學(xué)們:
上一年級(jí)的時(shí)候,我還沒有書看,都是看家里的作文書。
有一次,媽媽下班回來了,我一看,看見媽媽的手里拿了兩本書,我興奮的不得了,連忙跑到媽媽面前一看,竟然是孫幼軍寫的《小豬唏哩呼!泛蜅罴t櫻寫的《最美的一課》。到了晚上八點(diǎn)左右,我就開始看書了。打算點(diǎn)八半睡覺,誰知道,我看著看著就入了迷,都忘記時(shí)間了。幸虧媽媽叫了我一聲,我才知道該去睡覺了。真是沒有想到我三十分鐘竟然看了大概四十頁。早上,我一醒來就迫不及待的拿起書來看。終于在去學(xué)校之前看完了。
這兩本書看完的'時(shí)候媽媽又去給我買了一本《小豬唏哩呼!废。其中我最喜歡內(nèi)容是它的上冊(cè),因?yàn)樾∝i爸爸太搞笑,就連數(shù)數(shù)都不會(huì)。數(shù)著數(shù)著3后面就是5,6后面就是8,要是沒有豬媽媽提醒,那還不知道有多少個(gè)孩子呀!
從原來的現(xiàn)在,我的讀書經(jīng)歷越來越有趣。以前都是買一些童話書,現(xiàn)在我都有了借書證,隨時(shí)可以去借書。
這就是我的讀書經(jīng)歷,一個(gè)有趣的讀書經(jīng)歷。
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