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班主任就職演講稿(精選24篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的班主任就職演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任就職演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
我是來自榆樹川學(xué)校的一位普通教師,從89年走上工作崗位,至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年,要談經(jīng)驗(yàn),確實(shí)不足。但在做班主任的日子里,感觸頗多,今天我愿把自己的感受與大家一起分享。
一、愛是工作的基礎(chǔ)
人們都說:“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱,生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé),多么感人肺腑,多么催人奮進(jìn)!作為一名教師,怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量,化作行動(dòng),當(dāng)好一位教師,尤其是當(dāng)好班主任教師呢?是我深思的問題。我覺得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛本職工作的心。只有熱愛本職工作,才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜,才會(huì)有幸福的感受,而這種感受,又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開,形成良性循環(huán)。
在我的生活中,這種甜蜜的感覺時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天,xx同學(xué)懂事了,我高興;xx同學(xué)成績有進(jìn)步,我高興;xx同學(xué)個(gè)子長高了,我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們,仿佛是看著自己的孩子,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一點(diǎn)點(diǎn)長大,我的心里滿被幸福裝滿了。我愛孩子,我愛教師這個(gè)職業(yè),更愛班主任這個(gè)職業(yè),她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無知、矮小瘦弱,變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀,我的心里是說不出的感受,我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生,在閑暇時(shí),和我打電話,談?wù)劯鞣矫娴氖虑;蚴怯欣Щ髸r(shí),依然想到了我,讓我給拿主意,我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中,這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情,孩子們心中依然裝著我,并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生,他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛自己的本職工作,做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。
二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī),細(xì)化班級(jí)管理
班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定可行的班規(guī),如,班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng),達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。
比如在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)告訴學(xué)生,學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要學(xué)好每一科,不要掉隊(duì),如果掉隊(duì),再追就難了。對于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們再接再厲。對于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生,我也制定處罰措施,處罰不怠,讓學(xué)生明白,不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事,是失職行為。同時(shí)私下找其談心,明白其退步的原因,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,并且與學(xué)生的家長交流,希望大家齊心合力,讓成績落后學(xué)生的成績提上來上來。
在衛(wèi)生方面,我要求值日生要干好自己的本職工作,保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,如果因?yàn)樽约旱腵疏忽而被學(xué)?鄯,我會(huì)給當(dāng)天的值日生扣分,讓他們明白,是因?yàn)樽约旱氖韬龆拱嗉?jí)蒙受損失,在評比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識(shí)。
學(xué)生正處于成長之中,他們不可能不犯錯(cuò)誤,對待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,班主任要嚴(yán)厲批評,不能是和風(fēng)細(xì)雨,蜻蜓點(diǎn)水,這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評,才能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心警醒,同時(shí)對班級(jí)其他同學(xué)也起到教育作用,讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。
記得去年4月份,中考前夕,有一天中午,我到教室巡視,有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里,職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到她們一定是做了什么不好的事,不然為什么怕我?我看看她們的課桌,里面有瓶子、紙盒,裝了許多彩色塑料管疊男⌒切牽髦盅丈⌒〉模緇貧勾笮。醋耪餼碌氖止ひ罩譜鰨業(yè)吶俠戳耍憾際裁詞焙蛄?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿一瓶子,得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習(xí)呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講:“初中三年,同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎?疊得越多,就是對這個(gè)人感情越深嗎?三年了,同學(xué)之間的感情很深,那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習(xí)了,不用做模擬試卷了,干脆天天疊星星算了……還有,你學(xué)習(xí)不好,考不上高中,將來上不了大學(xué),就是疊再多的星星有什么用?將來誰還認(rèn)識(shí)你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨,然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里,化作灰燼消失得無影無蹤。此后,班級(jí)里再?zèng)]有出現(xiàn)過一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間,除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺外,其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星,我心里總感覺虧欠學(xué)生什么似的,到了端午節(jié)那天,我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生,算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶,我的那些可愛的學(xué)生!
三、尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷
作為班主任,要有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。
“愛”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的,沒有高低貴賤之分。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我作為班主任,首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)表揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩。
“愛”學(xué)生,就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹鵬,16歲了,個(gè)子卻只有10歲孩子那么高,穿的衣服從來沒有干凈過,臉上臟兮兮的,掛著兩條鼻涕,身上氣味難聞,夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來飛去。同學(xué)們厭惡他,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白,都不如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在初中上學(xué),他什么都不會(huì),老師沒法照顧他。我在上完課之余,走到他身邊,教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過與他的接觸,我意識(shí)到他并不是儍,有時(shí)為人處世很好,老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛人常常說:“張樹鵬經(jīng)常往咱家打電話,我看這個(gè)孩子說不上將來能出息呢!”是啊,對學(xué)生不能有歧視,有偏見。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無是處。
“愛”學(xué)生,也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行,應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大。如果我們班有人病了,我總是問寒問暖,聯(lián)系家長;學(xué)生本周的錢不夠用了,我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書籍,我把家里的藏書一本本搬到班級(jí),讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。
有時(shí)我想:班主任既像嚴(yán)父,又像慈母,不論像什么,目的只有一個(gè),他們愛每一個(gè)孩子,讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)時(shí)光,努力學(xué)習(xí)、健康成長,將來成才,成為明天的太陽。
教育是多么的美好,從事教育是多么的幸福;選擇教育,我無怨無悔;奉獻(xiàn)教育,我畢生追求。
班主任就職演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們,朋友們:
當(dāng)我站上這講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)說是舞臺(tái),我似乎覺得兩側(cè)的紫x帷幕正緩緩拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。當(dāng)然,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們,六年級(jí)(3)班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了,因?yàn)樗掷m(xù)四年的時(shí)間——你們的小學(xué)六年級(jí)和整個(gè)初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái):教室、宿舍、校園。…你們走到哪兒,哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此,我愿意做一名熱情的報(bào)幕員,此時(shí)此刻,十分高興地向觀眾宣布:“六年級(jí)(3)班的`戲劇開始了!"
我想,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來:團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員——在座的每一位,最大程度地開發(fā)你們的才華。
這舞臺(tái)是你們的,你們是當(dāng)然的主角,為此,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的演出中,我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。
我還要做一名最虔誠的觀眾,為你們精誠的演出流淚,微笑,鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手,誠心誠意地道一句:祝賀你成功!
四年之后,當(dāng)你們要與自己的初中時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴,這是一段多么難忘的人生旅途。
班主任就職演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們:
大家好!
看到我大家一定已經(jīng)猜到:哇!我們的班主任!是的,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命,我擔(dān)任咱班的班主任,下面我一下:我姓x,名x。xx是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗,但大家已看到我沒有那么美麗,更沒有那么漂亮,我的名字是x的,先聞其名,一定以為是一位男教師,今天先見其人,大家一定記住,我是一名女英語教師,呵呵!至于方面我就不想多說了,因?yàn)槲磥淼娜兆雍荛L,留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!
作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)的,什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性,找出你們各自的閃光點(diǎn),幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo),滿足大家的合理要求等等。聽到這,有的同學(xué)可能會(huì)想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒聽說是為我們服務(wù)的,你也就是罷了,但事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開始做班主任工作,至今已有二十多年,這么年的`工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn),以前所帶的班曾被評為省、市級(jí)三好班級(jí),個(gè)人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號(hào),我覺得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念:即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,從今天起,我就是~班的成員了,當(dāng)然可以說是特殊的一員,請?jiān)试S我稱之為首席成員,能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸,不知道大家是否歡迎我,如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!
俗話說:新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒有,也不打算點(diǎn)火來嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入的節(jié)氣,但天氣依然十分炎熱,相信大家都不冷,等哪天冷了我們再燒火也不遲。二是我是學(xué)文科的出身,喜歡春風(fēng)化雨,潤物無聲的那種心與心的溝通和交流,不喜歡程咬金的三斧頭,看似兇惡,實(shí)際上嚇唬人的,因?yàn)樗蜁?huì)這三下,往后沒招了。第三條也是最重要的原因,就是在座的各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀,能進(jìn)入我們的錦州中學(xué),一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,也許有的孩子說,我是花錢來的,那么既然能來,你們的心中就一定有個(gè)夢想,即未來的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,如此說來,我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很出色,所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,通過我們共同的努力,樹立起具有我們班特色的班級(jí)形象,將來x一天碰到有人問你:“嗨,你幾班的?”你告他(她)說:“我是xx班的!睂Ψ浇又拓Q起大拇指說:“~班的呀,厲害!”這時(shí)你會(huì)什么感覺?相信只有一個(gè)字:爽!
當(dāng)然,家有家規(guī),國有國法,在校要遵守學(xué)校的,還有班級(jí)漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任,我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,當(dāng)然,更要對同學(xué)們負(fù)責(zé),我不在乎你們的過去,但我關(guān)心你們的未來,如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來的發(fā)展,這個(gè)問題我一定會(huì)緊抓,狠抓!
最后,請大家記住:從今日起,我是錦中的學(xué)生,我是錦中~班的一分子,因此,不管什么時(shí)候,不管面對什么樣的困難,都不要放棄真誠,不要放棄善良,不要放棄希望,更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠,善良,樂觀,向上的人,為自己的未來創(chuàng)造幸福,并給你的父母,親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們,我會(huì)時(shí)刻與你們在一起,為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!
班主任就職演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們:
大家好!
工作七年,也帶了七年的班主任,應(yīng)該說是在不斷進(jìn)步,特別是帶這一屆的高一五班。一年來,圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸!钡闹骶,我主要在以下三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)。
1.做一個(gè)有理想的人
沒有理想就沒有動(dòng)力。我們把學(xué)生剛?cè)胄5牡谝粋(gè)月確定為“理想主題月”,以“理想”為主題開展了多次班會(huì),在班級(jí)文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題!袄硐雺Α眲t集中反映了同學(xué)們的理想意識(shí)。
2.做一個(gè)能夠?qū)W⒆鍪碌娜?/strong>
專注、投入是能夠把事做好的前提。我們細(xì)化班級(jí)各項(xiàng)工作的職責(zé),將各項(xiàng)活動(dòng)、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人,在班級(jí)內(nèi)事事有人做,人人有事做。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情,通過日常的教育,讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。
3.做一個(gè)簡單、陽光的人
簡單、陽光的人才能更幸福。本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個(gè)陽光的人”。通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡單、更有效的利用時(shí)間;通過購置多種棋類、體育用品,引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽,引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長會(huì)的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動(dòng)”的手機(jī)攝影,引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德。
一種是對整個(gè)班集體而言,要實(shí)行“法治”。這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。要讓全班學(xué)生“有法可依,有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”,避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn),不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為,要尊重學(xué)生的人格。
另一種是對學(xué)生個(gè)體而言,要實(shí)行“情治”。對于“單親”、“體殘”、“貧困”學(xué)生猶應(yīng)如此。這類學(xué)生孤獨(dú)、憂郁,有個(gè)性缺陷,同時(shí)又是全班同學(xué)注目的焦點(diǎn),對待這些特殊生,既要對他們動(dòng)之以情,傾注愛心,從小處關(guān)心他們,又要對他們曉之以理,疏導(dǎo)、說服,培養(yǎng)他們健全的個(gè)性。
班主任在教育學(xué)生時(shí),要善于使用“表揚(yáng)”和“批評”這兩種武器,把握好分寸。表揚(yáng)要恰當(dāng)、適度,達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可,切忌過分吹捧。批評時(shí)不能太厲害、太苛刻,不能小題大作、捕風(fēng)捉影,不能涉及學(xué)生隱私和生理缺陷,更不能打擊學(xué)生自尊心,即要做到“贊而不吹,嚴(yán)而不厲”。
后進(jìn)生代表著班集體中一種落后的.勢力,優(yōu)秀班主任最善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)樗麄兩钪筮M(jìn)生決定了是否有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生呢?第一是“欲當(dāng)良師,先當(dāng)益友”。古人云:“親其師而信其道”,與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系,是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。第二是“宜多鼓勵(lì),應(yīng)少批評”。后進(jìn)生挨批評的多,受表揚(yáng)的少,導(dǎo)致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生,因此班主任應(yīng)采取“鼓勵(lì)為主,批評為輔”的教育原則,使他們產(chǎn)生上進(jìn)心,克服自卑感。第三是“欲避其短,先揚(yáng)其長”。事物都是一分為二的,再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn),如有的能歌善舞,有的能寫會(huì)畫,有的體育特長等,班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),加以肯定,正確引導(dǎo),鼓勵(lì)他們揚(yáng)長避短,擺脫后進(jìn)狀態(tài)。
從開學(xué)到現(xiàn)在,通過和老班主任的接觸,自己學(xué)習(xí)到了很多管理班級(jí),做學(xué)生思想工作的方法。比如:梁同喜老師的嚴(yán)中有愛,做學(xué)生思想工作的深刻和細(xì)心,王朋老師、牛瑩老師的平易近人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等等!而通過向年輕班主任的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了自己的熱情和信心,比如:張昭的工作熱情和對學(xué)生的真誠,讓我學(xué)到了很多的東西,也受到了很多的感動(dòng)!除此之外,自己也經(jīng)常和幾位老師一起研究探討班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析,在這其中使得自己受益匪淺。通過不斷的學(xué)習(xí),不僅使我增強(qiáng)了管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),也增長了做好班主任工作的信心! 當(dāng)然,班主任的交流對象更多的是學(xué)生,對待學(xué)生班主任應(yīng)做到深入了解,有的放矢,要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行教育。
我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起,平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧,而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿,根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景給他造成了一定的心理壓力,以致課堂上精力無法集中?吹竭@種情況,我看在眼里,急在心上,由于他家情況特殊,我沒有給過他難堪,而是每次和言悅色地給他講道理,鼓勵(lì)他,幫他分析原因,想辦法,經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上,每發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步,我都會(huì)特意提出表揚(yáng),讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),相信他也能做一個(gè)好學(xué)生。
對于他做得不對的地方,便找他個(gè)別談話,諄諄誘導(dǎo),告訴他要如何如何做才是一個(gè)好學(xué)生,好孩子,給他信心,給他鼓勵(lì)。各位老師:沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。我從實(shí)踐中體會(huì)到:有些老師眼中的所謂“差生”,很可能是由于過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者說周圍的生活環(huán)境境所造成,所以說我們除了掌握他們共同本質(zhì)特征外,更要認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,更多的要了解他們的過去,了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸磉M(jìn)行教育。
一位著名教育家說過:“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射地反射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生的一切困難的根源也都可以追溯到家長。”因此,僅憑學(xué)校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學(xué)校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。從而共同尋找最佳教育方法,以達(dá)到育人的目的。在新形勢下推進(jìn)素質(zhì)教育,必須贏得社會(huì)、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。所以每學(xué)期我校舉行的兩次家長會(huì)為班主任與家長之間架起了溝通的橋梁,我們班的家長會(huì)是這樣開的:首先我簡單的講述了班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)情況,然后請職業(yè)是醫(yī)生的家長向全班另外42名家長講述了如何預(yù)防甲型H1流感病毒, 因?yàn)楫?dāng)時(shí)甲流感疫情還沒有完全消除,我們學(xué)校也是高度重視這個(gè)問題。請?jiān)谄囌炯敖煌ú块T工作的家長為其他42名家長解答乘車路線,發(fā)車點(diǎn),及交通安全知識(shí)。當(dāng)然,我還請了另外一些家長參與其中。平常我們很難說從醫(yī)院里請一位大夫來班里講解這些東西,很難說請一位交通管理員來為家長講解安全知識(shí)。既然此時(shí)班內(nèi)有這個(gè)資源為何不合理利用呢?
各位年輕同仁們 事無巨細(xì),每必躬親,對于我們來說經(jīng)驗(yàn)的缺乏無疑是一個(gè)弱勢。所以在以后的教學(xué)過程中,事情不分大小,不論什么事一定要親自去做,親自過問。
是呀!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地去做我們偉大的事業(yè)吧!讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中,種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我們雙語學(xué)校的明天寫滿精彩!
我的演講的完畢,謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們:
大家好!
看到我大家一定已經(jīng)猜到:哇!我們的班主任!是的,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命,我擔(dān)任咱班的班主任,下面我自我介紹一下:我姓x,名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗,但大家已看到我沒有那么美麗,更沒有那么漂亮,我的名字是xx的,先聞其名,一定以為是一位男教師,今天先見其人,大家一定記住,我是一名女英語教師,呵呵!至于其它方面我就不想多說了,因?yàn)槲磥淼娜兆雍荛L,留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!
作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)的,什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性,找出你們各自的閃光點(diǎn),幫助你們樹立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo),滿足大家的合理要求等等。聽到這,有的同學(xué)可能會(huì)想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒聽說是為我們服務(wù)的,你也就是說說罷了,但事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開始做班主任工作,至今已有二十多年,這么年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn),以前所帶的班曾被評為省、市級(jí)三好班級(jí),個(gè)人曾獲得全國德育教育優(yōu)秀工作者的稱號(hào),我覺得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念:即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,從今天起,我就是x班的成員了,當(dāng)然可以說是特殊的一員,請?jiān)试S我稱之為首席成員,能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸,不知道大家是否歡迎我,如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!
俗話說:新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒有,也不打算點(diǎn)火來嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入立秋的節(jié)氣,但天氣依然十分炎熱,相信大家都不冷,等哪天冷了我們再燒火也不遲。二是我是學(xué)文科的出身,喜歡春風(fēng)化雨,潤物無聲的那種心與心的溝通和交流,不喜歡程咬金的三斧頭,看似兇惡,實(shí)際上嚇唬人的,因?yàn)樗蜁?huì)這三下,往后沒招了。第三條也是最重要的原因,就是在座的`各位經(jīng)過九年的寒窗苦讀,能進(jìn)入我們的錦州中學(xué),一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,也許有的孩子說,我是花錢來的,那么既然能來,你們的心中就一定有個(gè)夢想,即未來的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,如此說來,我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很出色,所以我沒有必要拿誰開刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,通過我們共同的努力,樹立起具有我們xx班特色的班級(jí)形象,將來x一天碰到有人問你:“嗨,你幾班的?”你告他(她)說:“我是xx班的!睂Ψ浇又拓Q起大拇指說:“x 班的呀,厲害!”這時(shí)你會(huì)什么感覺?相信只有一個(gè)字:爽!
當(dāng)然,家有家規(guī),國有國法, 在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還有班級(jí)漸漸形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任,我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,當(dāng)然,更要對同學(xué)們負(fù)責(zé),我不在乎你們的過去,但我關(guān)心你們的未來,如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來的發(fā)展,這個(gè)問題我一定會(huì)緊抓,狠抓!
最后,請大家記。簭慕袢掌穑沂清\中的學(xué)生,我是錦中x班的一分子,因此,不管什么時(shí)候,不管面對什么樣的困難,都不要放棄真誠,不要放棄善良,不要放棄希望,更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠,善良,樂觀,向上的人,為自己的未來創(chuàng)造幸福,并給你的父母,親人及你周圍的人帶來幸福!同學(xué)們,我會(huì)時(shí)刻與你們在一起,為你們的努力加油!為你們的成功喝彩!
謝謝!
班主任就職演講稿 篇6
親愛的同學(xué)們:
大家好!
能夠成為你們的班主任,這是我的榮幸!你們從幼兒園到初中,受到的都是慈母的教育,自今天起,我要對你們進(jìn)行嚴(yán)父的教育。我不能保證你們都升人大學(xué),但是我希望你們都能成為真正的人,全色調(diào)的人,將來能夠在社會(huì)上拼搏的人。我要對你們的一生負(fù)責(zé)。在高中的三年時(shí)間里,除了學(xué)好功課,每個(gè)人至少要學(xué)會(huì)一種樂器,學(xué)會(huì)打拳,學(xué)會(huì)游泳,學(xué)會(huì)長跑,還要學(xué)會(huì)跳舞!
凡是要求你們做到的,我首先做到,這叫率先垂范。我的.治班方針是力倡疏導(dǎo),'’江河之水,堵之則泛濫于世,導(dǎo)之則有益于民! 今天我宣布撤消兩條禁令一是讀武俠小說的禁令,二是男女接近的禁令
不禁止看武俠小說,不等于我提倡看武俠小說。武俠小說可以看,但不可以迷戀,還要寫出讀后感,并要組織討論,分清好在哪里不好在哪里。我不反對男女同學(xué)接近,也并不等于我就贊成早戀.我認(rèn)為把男女關(guān)系神秘化是非常有害的,你們都十七八歲了,對待這個(gè)問題應(yīng)當(dāng)有自己的看法和認(rèn)識(shí),不管是友誼還是愛清的萌芽,如果是有價(jià)值的促人上進(jìn)的,就不應(yīng)受到指責(zé)。你們心里如果有解不開的疙瘩,歡迎你們來找我談心!
俗話說產(chǎn)嚴(yán)是愛,寬是害”。今天我對你們嚴(yán)格要求,但也不是整天板著面孔訓(xùn)人。同學(xué)們,我相信,我和你們在一起,一定是快樂的,我更相信,我能成為大家的知心朋友!
班主任就職演講稿 篇7
親愛的同學(xué)們:
大家好!
大家看到我肯定會(huì)冒出兩個(gè)問題:你是誰?來干什么的?
先回答大家的第一個(gè)問題。我姓王,山東濟(jì)寧人。也許大家不熟悉濟(jì)寧,事實(shí)上它不比你們杭州的名氣小?鬃雍兔献又腊?知道?鬃邮乔啡耍献邮青u城人,都是濟(jì)寧下屬的縣級(jí)市?梢哉f,濟(jì)寧是孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦。
那么我來干什么呢?也許同學(xué)們都猜到了,我是接受了學(xué)校的任命擔(dān)任貴班,不,是我們班的班主任。那班主任又是干什么的呢?我的理解是,班主任是要為學(xué)生服務(wù)的。什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性,找出你們各自的閃光點(diǎn),幫助你樹立并一步一步接近人生目標(biāo),滿足大家的合理要求等等。
聽到這,有的同學(xué)可能會(huì)想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒聽說是為我們服務(wù)的,你也就是說說罷了。但事實(shí)上,我是認(rèn)真的。大學(xué)畢業(yè)后我做過近三年的班主任,而這些年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這個(gè)。我在原來的學(xué)校濟(jì)寧市同濟(jì)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué),擔(dān)任高一?十班的班主任,主要就是做了一些服務(wù)工作,同時(shí)和學(xué)生一起搞了許多活動(dòng)。最終我們成了一個(gè)明星班級(jí),曾被《都市晨刊》、《齊魯晚報(bào)》、濟(jì)寧電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、搜狐、新浪、雅虎等多家媒體報(bào)道過。
從今天起,我就是109班的成員了。當(dāng)然可以說是特殊的一員,請?jiān)试S我稱之為首席成員。來我們班之后就發(fā)現(xiàn)大家很有個(gè)性,可以說人人都很可愛,能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸。
俗話說:新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒有(聳肩),也不打算點(diǎn)個(gè)火把來嚇大家。為什么呢?原因有三條:
一是南方天氣熱。我了解到杭州夏季高溫,現(xiàn)在大家都不冷吧,等哪天冷了我們再燒火也不遲。
二是我乃一介書生。至于什么降龍十八掌、獨(dú)孤九劍之類的厲害武功絲毫不會(huì)。隋朝末年瓦崗寨有個(gè)亂世英雄知道嗎?對,叫程咬金,號(hào)稱混世魔王。他每次與人交戰(zhàn),上來就是三斧頭,看似兇惡,實(shí)際上嚇唬人的,因?yàn)樗蜁?huì)這三下,往后沒招了。
第三條也是最重要的原因是,同學(xué)們都已經(jīng)做的不錯(cuò)了,沒有必要拿誰開刀。在這其中班干部起了很大的作用。所以我們只要在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各方面更上一層樓就行了。大家都有這種感覺:通過我們共同的努力,班級(jí)形象樹立起來了,個(gè)人臉上也有光彩。碰到有人問你:“嗨,你幾班的?”你告他(她)說:“我是xx班的!睂Ψ浇又拓Q起大拇指說:“你們班呀,厲害!”這時(shí)你的感覺會(huì)不好嗎?
所以我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)在以xx班長為核心的班委會(huì)周圍,遵守學(xué)校的`規(guī)章制度還有班級(jí)已經(jīng)形成的各種制度、約定。這些對大家而言就是法律,依法治班,就要做到有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。
有同學(xué)可能會(huì)問:如果以上規(guī)定不合理怎么辦?是學(xué)校的問題,我們可以以班級(jí)的名義給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映意見,提出修改的建議。如果是班里的規(guī)定有問題,只要過半數(shù)的同學(xué)提議我們就予以修改。我從前做班主任時(shí),甚至向?qū)W生公開承諾:班主任做出的決定,只要有人提議無效并經(jīng)半數(shù)以上的同學(xué)通過,就可以推翻。但在沒有新的規(guī)定之前,舊規(guī)定還是有效的,是要堅(jiān)決執(zhí)行,決不含糊的。(舉身邊的例子說明)
作為一個(gè)班主任,我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,當(dāng)然,更要對同學(xué)們負(fù)責(zé),我說的是對每一個(gè)同學(xué)的未來負(fù)責(zé)。你過去怎么樣,我不知道也不想知道,現(xiàn)在我要和你一路同行,如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來的發(fā)展,這個(gè)問題我一定會(huì)抓的很緊。除此以外,我會(huì)努力和大家一起輕松愉快地學(xué)習(xí),健康向上地生活。大家已經(jīng)是高中生了,很多事情不需要?jiǎng)e人說,相信你們一定能處理好的。
今后,我只要和大家約法三章,我們一起做到就行,這也算是我給大家的見面禮吧。(簡單介紹這個(gè)典故,劉邦“與父老約,法三章耳:殺人者死,傷人及盜抵罪”。)我和大家的約法三章是:
一不罵人,也包括說臟話,打人更是絕對禁止的。
要知道我們?nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物,我們生活在現(xiàn)代文明社會(huì)里,怎么可以有這些行為呢?以上能不能做到,標(biāo)志著一個(gè)人的素養(yǎng)高還是低。
二是誠實(shí)。
大家都知道溫州的制鞋業(yè)在全國占有舉足輕重的地位。但由于弄虛作假,溫州鞋一度成了假貨的代名詞。1987年8月8日,杭州工商局將收繳來的5000多雙假冒偽劣皮鞋一把火燒了,他們的產(chǎn)地全都是溫州。在這種極其不利的情況下,王振滔卻帶領(lǐng)“奧康”以質(zhì)量求生存,以信譽(yù)求發(fā)展,重振溫州鞋行業(yè),創(chuàng)出了又一個(gè)中國名牌、中國馳名商標(biāo)。
我們每個(gè)人都要本著誠實(shí)的態(tài)度生活,有時(shí)候你欺騙了別人,自以為得意,殊不知,最后害的可能是自己。
三要有時(shí)間觀念。
這里也有一個(gè)小故事。英國前首相丘吉爾,在他年輕的時(shí)候,經(jīng)人介紹,和一位姑娘初次約會(huì)。時(shí)間定在上午十點(diǎn)鐘,地點(diǎn)在橋邊。丘吉爾遵照禮儀早去了一會(huì),但時(shí)間快到了,還是沒見對方來。丘吉爾一邊等著她,一邊看著手表。當(dāng)指針走過10這個(gè)刻度時(shí),這個(gè)姑娘才在丘吉爾的視野里出現(xiàn)。但當(dāng)她向這邊走過來時(shí),卻發(fā)現(xiàn)丘吉爾已經(jīng)頭也不回的走了。因?yàn)檫t到了僅僅幾秒鐘,這位小姐失去了成為首相夫人的機(jī)會(huì)。
我們大家要強(qiáng)烈意識(shí)到,每一分,每一秒,其實(shí)都是生命的一部分。記住魯迅先生的話吧:
浪費(fèi)自己的生命,是慢性自殺;浪費(fèi)別人的生命,是謀財(cái)害命。
作為學(xué)生,時(shí)間觀念至少表現(xiàn)為不遲到、不早退、不曠課等等,除非有極特殊的原因。
為貫徹執(zhí)行這一個(gè)約法三章,我們肯定要有一些處罰措施的。我的處罰建議是我們中間誰違反了以上任何一條,就要寫犯錯(cuò)誤心理過程說明書。標(biāo)準(zhǔn)是罵人和說謊的第一次300字,第二次600字,依次類推。打架的也是每次倍增,但它的“起點(diǎn)刑”比較高,首犯就是20xx字。遲到、早退者每次500字,曠課1000字。
我今天要說的就這些,謝謝大家。
班主任就職演講稿 篇8
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
我很榮幸能以一名新班主任的身份站到這里,作為一名剛離開學(xué)校的學(xué)生,再次步入校園,角色由學(xué)生變成了老師,我非常高興。首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,能夠放心的把45個(gè)孩子交給我;感謝各位老班主任給予我的幫助,讓我從零經(jīng)驗(yàn)到熟悉班主任的日常工作;感謝各位任課老師對我的幫助和支持,為創(chuàng)建好我們的班集體貢獻(xiàn)著一份力量。其次,感謝我擁有的45個(gè)懂事的學(xué)生,都能敞開心扉去接受我,是他們信任的眼神、不斷的改變,給予老師信心和希望。
兩個(gè)月的來的班主任工作,使我感觸頗多,班主任的工作是忙而瑣碎的,同時(shí)也是快樂、幸福的,與學(xué)生相處的點(diǎn)滴都銘記心里,學(xué)生總能帶給我最純真的感動(dòng),不會(huì)忘記,班委同學(xué)對我的`支持和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),不會(huì)忘記,當(dāng)我感冒咳嗽時(shí),學(xué)生流露出心疼的眼神,那一句句暖心窩子的話語——老師,您別講了,快去醫(yī)院打針吧!不會(huì)忘記,運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們加油、吶喊的團(tuán)結(jié)勁,不會(huì)忘記跑完3000米后為了班級(jí)的榮譽(yù),不顧老師、同學(xué)的勸阻,接著踏上400米沖刺的跑道的同學(xué),不會(huì)忘記比賽中堅(jiān)持、賣力的同學(xué),更不會(huì)忘記,第一次期中考試緊張的心情,學(xué)生們給我的安慰,老師,請您相信我們,我們是最棒的……
難道,這一切不能讓我深深的震撼、感動(dòng)嗎?
擔(dān)任班主任工作后,讓我這個(gè)“少年不知愁滋味”的年輕教師,深刻的體會(huì)到何為付出,何為擔(dān)憂,學(xué)生的一舉一動(dòng)總是牽動(dòng)著我的心,學(xué)生的點(diǎn)滴變化,都將盡收心底,讓我臉上綻開歡顏或愁眉不展。
班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。將孩子交給年輕班主任終究還是捏了一把汗,雖然我們的經(jīng)驗(yàn)不足,但是,我相信,在老教師的幫助、在同學(xué)的支持下,只要用愛和對工作的熱情一定會(huì)帶好我的第一批學(xué)生!
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸成為你們的班主任!從幼兒園到初中,你們都是被慈母教育的。從今天起,我要用嚴(yán)厲的父親教育你。我不能保證你們所有人都能升入大學(xué),但我希望你們所有人都成為真正的人,全彩的人,將來能夠在社會(huì)上努力奮斗的人。我對你的一生負(fù)責(zé)。高中三年,除了學(xué)好功課,每個(gè)人至少要學(xué)一門樂器,拳擊,游泳,長跑,跳舞!
無論你被要求做什么,我都會(huì)先做。這叫率先垂范。我的`管班方針是提倡疏浚,“堵江淹天下,導(dǎo)之于民!
今天,我宣布取消兩項(xiàng)禁令:禁止看武俠小說和禁止男女接近對方。
我不禁止看武俠小說,不代表我提倡看武俠小說。武俠小說可以看,但不能迷戀。也要寫下看完之后的感受,組織討論,分清什么是好,什么是不好。我不反對男女生的做法,不代表我贊同早戀。我覺得把男女關(guān)系神秘化是非常有害的。你們都十七八歲了,對這個(gè)問題要有自己的看法和理解。無論是友情的萌芽還是愛情的萌芽,如果對促進(jìn)人的進(jìn)步有價(jià)值,就不應(yīng)該受到指責(zé)。如果心里有疙瘩,歡迎跟我說話!
俗話說,嚴(yán)生產(chǎn)是愛,寬生產(chǎn)是害。今天我對你要求很嚴(yán)格,但我不是整天板著臉訓(xùn)人。同學(xué)們,我相信我會(huì)和你們在一起幸福,我相信我可以成為你們的知己
班主任就職演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
今年9月,我光榮的成為了一名高中數(shù)學(xué)老師。學(xué)校讓我?guī)蓚(gè)班的數(shù)學(xué),我心里暗自高興,心想,剛走上講臺(tái)就能帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué),這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我一定要努力工作,教好我的學(xué)生。然而,醉后方知酒味濃,為師方知為師難。教學(xué)中有歡樂,但也有苦惱,比如那個(gè)曾經(jīng)讓我頭疼的學(xué)生。
覃艷是一三班的一個(gè)女生,不怎么愛說話。九月份月考的時(shí)候她正好在我監(jiān)考的考場。當(dāng)我從她身旁走過的時(shí)候,她非;艔埖陌巡莞寮埐卦谠嚲硐旅,我當(dāng)時(shí)想她難道是在作弊嗎?我很生氣的走到她跟前,拿到她的草稿紙,我看到上面寫的秘密麻麻的字跡,原來她是在用考試的時(shí)間在跟她的姐姐寫信,我當(dāng)時(shí)非常惱火:怎么能在考試的時(shí)候?qū)懶?這樣的學(xué)生太不拿考試當(dāng)回事情了,我真想狠狠地批她一頓。但從她那惶恐的眼神里面我感覺到我不能這么沖動(dòng)。我遞給她一個(gè)眼神,告訴她在接下來的時(shí)間里認(rèn)真的完成試卷。
她的信中這樣寫到:“因?yàn)橛羞^太多的失望,好像現(xiàn)在什么都無所謂了,只是怕爸媽罵。我覺得自己活得很累,這個(gè)世界真的不公平,又不是我們自己不想學(xué)習(xí)好,為什么我們和那些優(yōu)等生的差距就如此之大呢?連爸媽對我的態(tài)度也不好了,好像在我身上看不到希望一樣!真是欲哭無淚,我很無助,也很無奈……”
讀完她寫的信,我的心突然沉重起來,這樣的學(xué)生到底該怎么樣教呢?考完后,覃艷主動(dòng)來找我,從她走進(jìn)辦公室里的神態(tài)我知道她很緊張。她的態(tài)度很好,誠懇的向我認(rèn)錯(cuò)!我沒有批評她!相反,我跟她聊到了我的高中生活和大學(xué)生活。從她羨慕的眼神里面我得知:她也希望自己能成為一個(gè)好學(xué)生,她也希望自己能夠考上大學(xué),她更希望得到我的幫助。慢慢的,我打開了她的話匣子。從與她聊天的過程中我了解到,她其實(shí)是個(gè)很乖的學(xué)生,但是由于基礎(chǔ)太差,中考的時(shí)候才得了14分,盡管家境不好,但父母還是為她選擇了讀高中,不過,是擇校。
所以她幾乎沒有自信,上課經(jīng)常走神聽不進(jìn)去講。我鼓勵(lì)她只要努力現(xiàn)實(shí)總會(huì)有所改善的。只要把心態(tài)放平,把心思都放在學(xué)習(xí)上總會(huì)有進(jìn)步的。她默默地點(diǎn)頭了。我給她提出一個(gè)要求,那就是每天都要到我的辦公室里面來做一個(gè)題目,她很樂意的接受了這個(gè)要求。她走出辦公室的時(shí)候,我送給他一句話:“腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移!蔽蚁雽W(xué)生這么信任我,主動(dòng)找我交談,這是一種莫大的幸福!我一定要幫助她進(jìn)步,于是每天在辦公室里面做完題目我都跟她詳細(xì)的講解一些初中她沒有學(xué)好的`知識(shí)點(diǎn),并且不時(shí)的鼓勵(lì)她。
從那以后,覃艷慢慢的開朗起來了,她也不再像原來一樣躲避我了。期中考試中,她的數(shù)學(xué)成績前進(jìn)了5名,我真替她高興!這時(shí)的我深深的感受到:每一個(gè)學(xué)生都希望自己能夠?qū)W好,每一個(gè)學(xué)生都渴望自己能夠進(jìn)步,只要我們更加有耐心的幫助和指導(dǎo)他們,我們就可以看到她們臉上甜甜的微笑。
從教的這短短幾個(gè)月,我卻漸漸發(fā)現(xiàn)我已深深地愛上了教師這個(gè)職業(yè):每天談的最多的是我的學(xué)生,想的最多的是我的學(xué)生,時(shí)間給的最多的依然是我的學(xué)生,我已經(jīng)習(xí)慣性地睜開雙眼就想到我的學(xué)生在做什么,我也習(xí)慣性地堅(jiān)持天天收看天氣預(yù)報(bào),時(shí)刻不忘提醒同學(xué)們增減衣服。我漸漸地發(fā)現(xiàn),他們已經(jīng)成為我生活中的最重要的部分……
說句心里話,我有個(gè)想法:通過綠色助學(xué)通道給覃艷爭取到一份助學(xué)金,讓她在追夢的旅程上飛得更高,走的更遠(yuǎn)。雖然這只是我個(gè)人的想法,但我一定會(huì)盡力去為她爭取,因?yàn)槲业膶W(xué)生我真的放不下!
班主任就職演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
我是一名人民教師,一直擔(dān)任班主任工作,每當(dāng)我接過一個(gè)新班,都會(huì)思考同一個(gè)問題——怎樣才能把這個(gè)班帶好呢?
在工作實(shí)踐中,我的體會(huì)是:平等贏得真誠,真誠引發(fā)興趣,興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過:“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者,而且還要成為學(xué)生的朋友,一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個(gè)教師,而這時(shí),孩子才會(huì)把一切都告訴他!卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員,平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生,才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體。我在剛接班時(shí),學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀,我并沒有嫌煩而草率處理。
我想:他們來告狀,起碼說明他們覺得我能給他們一個(gè)公正的處理,這正是樹立班主任威信的好機(jī)會(huì)。我就一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴他們什么是對的、什么是錯(cuò)的,對在哪里、錯(cuò)在何處。
學(xué)生是成長中的孩子,犯錯(cuò)誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的'過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中,悟出大道理!漸漸地,告狀的少了,他們學(xué)會(huì)了互相謙讓,互相幫助,班級(jí)形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”有一次上完課,我隨手把粉筆頭扔到了地上,一位同學(xué)馬上說道:“老師,你往地上扔粉筆!绷硪晃煌瑢W(xué)說:“她是老師,你管的著嗎?”我走過去,把粉筆撿起來,說:“那位同學(xué)批評的對,我也不該往地上扔粉筆,謝謝你的提醒!蓖瑢W(xué)們都很驚訝,用異樣的眼光看著我。我對他們說:“我和你們在這點(diǎn)上是平等的,有了錯(cuò)誤也要改正!鄙斫炭偸侵赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤,他們見我能和他們平等相待,有什么話都愿意和我說,我和學(xué)生們成了好朋友,我用平等贏得了學(xué)生們真誠的心!
班主任就職演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
升入高中,意味著你們在逐漸長大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。
做好準(zhǔn)備,調(diào)整自我,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。高中和初中的生活有很多的不一樣,這種不一樣主要表此刻三個(gè)方面:首先隨著年齡的增長,同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時(shí)期完全依靠教師和家長的.思想將漸漸被打破。然而,同學(xué)們一方面期望完全擺脫家長和教師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
其次,初中和高中教師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不一樣,初中教師是“保姆”式的包辦代替,學(xué)生的一切事情有教師一手操辦。高中的教師更多的是教給同學(xué)們自立。再次,高中的學(xué)習(xí)科目、資料發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。
應(yīng)對這些不一樣,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣!昂昧(xí)慣會(huì)使人終生受益!庇辛肆己玫牧(xí)慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)堅(jiān)持初中階段的好習(xí)慣,還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。異常是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺性,自覺地去搞好學(xué)習(xí),安排好生活。如果不能適應(yīng)這些,缺乏自覺性、主動(dòng)性,就會(huì)在高中的起步階段落伍,令自我后悔,讓家長遺憾。
值此之際,跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀,這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題,不能設(shè)想,一個(gè)對學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對你們目前來說,樹立正確的學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。
班主任就職演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,校園里又迎來了同學(xué)們的歡聲笑語。在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,追求無止境,奮斗無窮期。
如今我們已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,刷新新的紀(jì)錄,創(chuàng)造新的成績。俗話說:良好的開端等于成功了一半。同學(xué)們該如何去做才能為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里,我向同學(xué)們提議,請同學(xué)們記一記。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開端。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,團(tuán)結(jié)友愛,互助互愛,孝順父母。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問。只要用心做人,做學(xué)問,才能有所成。
每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的.縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語言文明、行為文明,在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打游戲;在家尊重父母,做一個(gè)熱愛班集體,遵紀(jì)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律,處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級(jí)行為規(guī)范。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和諧的班級(jí)環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。新學(xué)期開始,我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開始,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真上課,認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,遵守校規(guī)制度,尊敬老師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)合作,以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家下午好!
能有機(jī)會(huì)在這里做經(jīng)驗(yàn)交流,我感到緊張和激動(dòng),感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。雖然教書二十年,但是對于每一屆不同的學(xué)生教學(xué)工作對我來說還是陌生的,和在座的各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師相比,談不上什么經(jīng)驗(yàn)。下面我把自己教學(xué)工作的一點(diǎn)感觸跟大家分享一下,可以概括為“愛心溫暖耐心感化真心打動(dòng)”
一、用愛心溫暖學(xué)生
愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ),教育是愛的延伸。作為一名教師,對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,快樂地融合到集體當(dāng)中去,例如我們班曾天旭同學(xué)調(diào)皮好講話更是談戀愛高手,他要是灘下來不光是毀了自己還會(huì)像原子彈一樣禍害整個(gè)班級(jí),一開始我就特別關(guān)注他,夸他聰明能學(xué)還不停的鼓勵(lì)他能進(jìn)入年級(jí)前一百,常問他父母幾點(diǎn)到家,聊他父母熬夜工作的辛苦,雖然他有過叛逆甚至談過戀愛,但被我一次又一次拉回頭,目前在班上學(xué)習(xí)非常認(rèn)真在班級(jí)都能起到帶頭作用了!一?荚嚹昙(jí)79名,他很開心!我經(jīng)常在全班調(diào)侃如果哪個(gè)男生表現(xiàn)不好,我不找他家長,我直接帶回家當(dāng)做兒子教育,哪個(gè)女生表現(xiàn)不好的我直接帶回家當(dāng)女兒教育,全班學(xué)生都笑了!
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛還必須要有耐心,有些學(xué)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上反復(fù)性很大,不是做一兩次工作就能解決的,需要老師多次反復(fù)做工作,有些學(xué)生所形成的壞習(xí)慣由來已久,出現(xiàn)反復(fù)是正常的,教學(xué)工作要有將頑石點(diǎn)頭的耐心,我們班的孫雨樂學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),抄作業(yè),上課開小差家常便飯,成績正常都在班上倒數(shù),家長護(hù)短不配合教育,因?yàn)槲覍λ暮⒆訃?yán)格教育不滿還打電話給談校投訴我,后來又和普通班的女孩談戀愛期末成績退步到年級(jí)六百多名,這時(shí)家長才驚醒,我沒有因?yàn)榧议L的不是放棄他,我還和原來一樣耐心教育他鼓勵(lì)他,他終于有了目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了,這次一模年級(jí)218名!現(xiàn)在家長也配合老師教育了!
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段,教師對學(xué)生真誠的`愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,達(dá)到師生間的相互信任,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話。我們班的郭研表面外向開朗單純,其實(shí)內(nèi)心是自卑的,因?yàn)楦改戈P(guān)系不好家庭條件不好,總覺得自己不夠優(yōu)秀,每次考試名次在一百名附近徘徊,擔(dān)心考不上邗中,孩子焦慮媽媽也焦慮,每次考完試我都短信回復(fù)家長少批評多鼓勵(lì)!平時(shí)我經(jīng)常對她說老師很喜歡你!老師相信你行!你雖然不是最聰明的孩子,但是你絕對是我們班最努力的孩子,努力加油堅(jiān)持到底,你一定行!這次一?荚嚹昙(jí)27名,不管最后結(jié)果如何,目前讓她從焦慮變成自信!自信是邁向成功的第一步!
作為班主任,在生命的詞典里從來沒有懈怠二字,年復(fù)一年,真心的付出打動(dòng)著學(xué)生,感動(dòng)著家長,也收獲著屬于自己的幸福,我堅(jiān)持言傳身教,以人格魅力感染學(xué)生,相信學(xué)生,但同時(shí)嚴(yán)格要求他們,平時(shí)再忙我都做到“到班三勤”:腳勤、眼勤、嘴勤!
教師辛苦,學(xué)生調(diào)皮,家長不理解,有時(shí)也想過放棄,可是我們又那能計(jì)較付出與回報(bào)呢,一位老師曾經(jīng)說過我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才,我們不是太陽,但我們托起的是太陽,我們不是希望,但我們播撒的是希望,我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,例如金錢,時(shí)間,精力,甚至忽視了我們自己孩子的成長和我們的家庭!例如,初三畢業(yè)班的工作是靳校長最大的牽掛,我們初三晚自習(xí)最多的中午值班最多的是談校和朱主任,孫校每天都最早在辦公室認(rèn)真批改兩個(gè)班的作業(yè),夏恒勇老師教三個(gè)班化學(xué)又擔(dān)任備課組長,教務(wù)上還經(jīng)常幫我!每次考試前布置的事情我忙不過來,陳俊老師幫我排臨時(shí)課表和值班表,從不耽擱!晚自習(xí)沒人時(shí)查房沒人時(shí),我們物理組的同仁們立馬頂上毫無怨言,陳秀華老師五十多歲還做班主任兼兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,起早貪黑家常便飯,我們初三的同仁們都能從大局出發(fā)支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,我們初三有說不完的感動(dòng)!我相信六月的勝利一定屬于我們!
我們繼續(xù)樹立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績”的思想,我很喜歡這樣一句話,一個(gè)人的才能與創(chuàng)造力在一生中所起的作用只占10%,其他的一切都是別人給予的,人的一生中感恩,換位,慷慨三大要素所起的作用,至少占90%,在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會(huì)更加用心的去體會(huì)他人的真誠,學(xué)會(huì)感恩,感激每一位幫助我的人!謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
上午好!
懷著向往、激情和眷戀,今天我們?nèi)w高三師生歡聚一堂,在這里隆重舉行安豐中學(xué)20——屆畢業(yè)典禮。我很榮幸代表高三年級(jí)全體教師向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)并最終圓滿完成高中學(xué)業(yè)的九百多名同學(xué)表示最熱烈的祝賀!
歲月無痕,時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼即將成為生命中的一段記憶。三年前,是緣分讓我們相聚在安中;三年來,為了追逐夢想,你們在晨曦中聞雞起舞,在夜幕下秉燭夜讀,辛勤的汗水化為青春的熱血,安中的熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識(shí),提高了能力,而且還陶冶了情操,堅(jiān)定了意志!三年后,是追求讓你們即將告別母校。是安中為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺(tái),是安中為你們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里,你們見證了安中的發(fā)展與繁榮;三年后,你們將繼續(xù)踐行著安中的希冀與期待。
時(shí)光的流逝像一首無聲的歌,俯仰之間,畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。
十二年成長的風(fēng)雨歷程,多年來父母的關(guān)愛與期待,三年來老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn),都在這一刻定格。
同學(xué)們,作為你們的老師,我們見證了你們的成長。軍訓(xùn)的汗水,青春的歌聲,教室里的執(zhí)著,運(yùn)動(dòng)場上的永不言棄,還有你們偶爾的貪玩、調(diào)皮,這些,我們都無法忘懷。三年來,為了同學(xué)們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,作為老師的我們對你們的要求十分嚴(yán)格甚至苛刻,我們懲罰過許多同學(xué),但請同學(xué)們記。翰灰砸(guī)矩不成方圓和愛之深、責(zé)之切的道理,老師們不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨,還是聲色俱厲的訓(xùn)斥,都是希望你們能更順利的抵達(dá)理想的彼岸,在此我也向同學(xué)們表達(dá)深深的歉意。
流走的是歲月,流不走的是深深的記憶!
三年來,老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興,也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰,也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長大,你們學(xué)會(huì)理解父母,體諒老師,關(guān)心同學(xué);你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長空。而這一切,就是我們所有老師最大的`欣慰。我們雖然很累,但無怨無悔!我們雖然很苦,卻樂在其中。
三年高中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它注定都是你生命中最美的歲月。
同學(xué)們,再過幾天,你們就要離開母校展翅高飛,在前進(jìn)的道路上,你們也許還會(huì)面對更多的疑問、更多的艱辛、更多的磨難、更多的坎坷。請你們記住,母校的老師們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,母校大門隨時(shí)向你們敞開。
“十年磨一劍,試鋒在今朝”,再過幾天,你們就要奔赴高考的考場,高中三年你們時(shí)刻準(zhǔn)備著,盼望的就是這一刻,這將是你們實(shí)現(xiàn)夢想、超越自我、改變命運(yùn)的一刻,這個(gè)六月注定因你們而精彩。心有多寬,天地就有多寬,心有多踏實(shí),成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信,經(jīng)過不懈的努力,明天,安中一定會(huì)以你們?yōu)闃s!同學(xué)們,今天的畢業(yè)典禮,不是一個(gè)結(jié)束,而是你們?nèi)松猛旧嫌忠粋(gè)嶄新的起點(diǎn)。你們將從這里起航,迎接幾天后的20xx年高考的挑戰(zhàn),寒窗十二載,決勝兩三天,這將是一次知識(shí)、能力、心理、體能的綜合較量。同學(xué)們,請拿出你們的勇氣書寫安中的傳奇;用你們的激情鑄造安中新的輝煌!
最后祝愿同學(xué)們超越自己,決勝高考,金榜題名!
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我叫程娟,是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級(jí)語文老師兼班主任,很榮幸能夠站在這里和大家交流,我今天演講的題目是《細(xì)心、執(zhí)著、快樂》
一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:“班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任!比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個(gè)問題。
今年是我們玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立的第一年,也是我第一次擔(dān)任一年級(jí)的班主任,為了盡快地適應(yīng)新學(xué)校的生活,開學(xué)前我就做了很多準(zhǔn)備工作,然而在開學(xué)的當(dāng)天,預(yù)料不到的事情總是相繼發(fā)生。其中,讓我印象最深刻的是有一名小男孩,他總是畏畏縮縮地跟在媽媽后面,小手始終拉著媽媽的`衣角,耷拉著腦袋,眼睛一直看著地板,憑著多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),我意識(shí)到這個(gè)孩子生性膽小、不善言辭,在與他媽媽進(jìn)行了簡單的交談之后,我安排他坐在了第一排,可正當(dāng)媽媽要走時(shí),他猛然站了起來,又一次拉住了媽媽的衣角,這一次拽得更緊了!我本能地走過去拉他的手,想哄哄他,誰知他突然轉(zhuǎn)過頭來反咬了我一口,我的胳膊上,立刻留下了兩排深深的牙印,當(dāng)時(shí)的我生氣極了,可轉(zhuǎn)念一想,肯定是我沒有給孩子一定的安全感,讓孩子對我有抵觸情緒,這件事情讓我的心情久久不能平靜……
晚上回到家,我還在想,怎么做才能讓孩子們喜歡我?讓他們在這個(gè)新家中感受到無窮的樂趣呢?接下來,我開始和孩子們進(jìn)行零距離接觸,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)孩子們對于我的依賴就好比在家依賴父母,鞋帶松了來找我,扣子掉了來找我,書包壞了來找我,流鼻涕了也來找我要紙擦……我絲毫沒有嫌他們麻煩,相反,我感到特別欣慰,我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們,卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì),在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護(hù)他們。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子,在我一天天的細(xì)心詢問,一天天的表揚(yáng)和鼓勵(lì)中,他開始自己進(jìn)學(xué)校了,他開始和同學(xué)玩耍了,有一次,他竟然一進(jìn)教室就告訴我:“老師,我今天穿上新衣服了!笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多……,此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開的笑臉,聆聽著他們的童聲,我有一種心醉的感覺!
當(dāng)我走進(jìn)教室,看著我那朝氣蓬勃的50張小臉,我的渾身就像充了電一樣,沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘,一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽,考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一,班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅,這更加堅(jiān)定了我的選擇,更加堅(jiān)定了我的信念!
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就像一首歌里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契。請你相信,這份感情值得感激。
一個(gè)星期三,是讓我最難以忘懷的日子,那天早上,當(dāng)我剛走上講臺(tái),突然覺得全身發(fā)軟,由于趕著上課當(dāng)時(shí)我也沒有在意,可是當(dāng)上到第二節(jié)課時(shí),我的聲音卻變得越來越無力,頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上,就在這時(shí),班上的孫佳杰站了起來:“老師,您生病了吧!”話音剛落,又有幾個(gè)學(xué)生站了起來:“老師,您感冒了嗎?”“老師,您快坐下來休息吧!老師……老師……
一股股暖流頓時(shí)涌上心頭,就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯:“老師,喝水!”抑制不住的幸福的淚水奪眶而出!“老師,您休息,我們自己讀。”孩子們在班長的帶領(lǐng)下讀起了課文,他們的朗讀沒有了錯(cuò)字,沒有了丟字,沒有了拖調(diào),這是我聽過最動(dòng)聽的朗讀!此刻,我多想對孩子們說:“親愛的孩子們,謝謝你們對老師的愛!能夠擁有你們的愛,老師即使再苦、再累,也覺得值!”
說真的,當(dāng)班主任很累,身累、心累,但是,當(dāng)我走上三尺講臺(tái),看到那一雙雙求知的雙眼;當(dāng)我看到孩子們在我的教育下有了很大改變;當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂地談笑;當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的好朋友;當(dāng)家長告訴我說:孩子變了,變得懂事聽話了……
那快樂真的是從心底往外涌的,是任何物質(zhì)財(cái)富都不能比擬的,我感到自己擁有了一個(gè)最美麗的世界!
班主任就職演講稿 篇17
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們提供了一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。作為一名年輕的教師,我非常榮幸向在座的各位匯報(bào)一下我做班主任的一點(diǎn)體會(huì),懇請大家批評指正!
做班主任工作已近十年了,對于這一項(xiàng)工作,我也有了一些自己的感悟與思考。在這個(gè)信息瞬息萬變、學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、思維靈活、見多識(shí)廣的時(shí)代環(huán)境下,班級(jí)管理千頭萬緒。要做好班主任工作,還真不是一件容易的事。在近十年的班主任工作中,我逐漸認(rèn)識(shí)到,架起師生之間的橋梁,讓自己成為學(xué)生心靈上的朋友,就會(huì)對班級(jí)工作帶來很大的促進(jìn)作用。其實(shí)大到國與國之間的事情,小到人與人之間的關(guān)系,也莫過于如此。只要建立了良好的溝通渠道,事情做起來就會(huì)事半功倍,很多事情就會(huì)得到圓滿的解決。在班級(jí)工作中,我就很注意建立良好的師生關(guān)系,讓自己成為學(xué)生心靈上的朋友。我的做法是:第一,讓學(xué)生走近自己;第二,讓自己走進(jìn)學(xué)生的心靈,這使班級(jí)工作取得了很好的成績。具體來說,我是這樣做的:
1、樹立個(gè)人工作魅力,讓學(xué)生走近自己。
我們常說,親其師才會(huì)信其道。就是說一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長時(shí),才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識(shí)和道理。以前是這樣,對于現(xiàn)在的學(xué)生更是如此。現(xiàn)在的學(xué)生,已經(jīng)與從前“人云亦云”的學(xué)生大不相同了,他們對事物的觀察、判斷,讓我們刮目相看。所以,只有我們樹立良好的個(gè)人工作魅力,才能讓學(xué)生主動(dòng)的親近自己。怎樣樹立個(gè)人良好的工作魅力呢?我覺得,第一,班主任要注意樹立良好的外表形象。俗話說,愛美是人類的天性,看見美麗的事物,人都會(huì)產(chǎn)生羨慕和欣賞的情緒。一個(gè)衣冠不整、甚至邋里邋遢、無精打采的班主任怎么讓學(xué)生去親近你呢?所以說,作為一個(gè)老師,要時(shí)刻注意自己的外表形象,給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象。在去年暑假我聽了全國優(yōu)秀班主任王文英老師的精彩報(bào)告,她時(shí)尚的發(fā)型,個(gè)性的著裝都讓我們耳目一新,一開始就以一首《相逢是首歌》震懾了全場的聽眾。她的報(bào)告如春風(fēng)如細(xì)雨般注入了我的心田。那一次是我聽報(bào)告最認(rèn)真最著迷,印象最深刻的一次。直到現(xiàn)在她那優(yōu)美的歌聲,幽默的話語,一個(gè)個(gè)感人至深的案例都時(shí)時(shí)回蕩在我的耳畔。這些都給了我很大的啟發(fā);厥追此,就是因?yàn)橥跷挠⒗蠋煹耐獗砗退亩嗖哦嗨囄宋。我想這樣的一位老師又怎能不吸引學(xué)生呢?所以,從那以后我就把王文英老師當(dāng)成了我心目中的偶像,一定要向她學(xué)習(xí)。第二,老師要有一張充滿自信和朝氣的面容,這是和學(xué)生從心靈上接近的捷徑。我喜歡聽尚雯婕的《活出美麗》這首歌。每當(dāng)早晨走在去學(xué)校的路上時(shí),我就會(huì)哼起這首歌。每當(dāng)繁重的班主任工作壓得喘不過氣來的時(shí)候,我也會(huì)哼起這首歌。這時(shí),昨天那些不開心的事情就會(huì)忘得一干二凈,給我一個(gè)陽光明媚的好心情,走進(jìn)教室的時(shí)候我仍舊會(huì)給他們一個(gè)笑臉。第三,老師要有很好的課堂教學(xué)能力、較高的文化底蘊(yùn)和良好的語言表達(dá)能力,這是讓學(xué)生從欣賞你、愿意接近你、再到從心靈上佩服你、甚至崇拜你的必要條件。我始終認(rèn)為,班主任首先應(yīng)該是一位優(yōu)秀的學(xué)科教師。應(yīng)該有高超的授課藝術(shù),能夠把學(xué)生帶進(jìn)知識(shí)的殿堂,引導(dǎo)他們領(lǐng)略求知的美好。只有具備這種能力的老師,學(xué)生才會(huì)佩服,進(jìn)而信服。學(xué)生在你的課堂上學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人,他們就會(huì)從佩服你的課進(jìn)而發(fā)展到會(huì)佩服你的班級(jí)管理。如果一個(gè)班主任連自己的課堂教學(xué)都吸引不了學(xué)生的話,那學(xué)生還會(huì)服從你欣賞你的班級(jí)管理嗎?在教學(xué)上我追求的是:講最精彩的課,讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得開心。在教學(xué)上我絕不含糊,我要成為學(xué)生心目中最滿意的教師,努力上好每一節(jié)課,盡最大的努力幫助學(xué)生。每次開家長會(huì)時(shí),就會(huì)聽到一些家長說我們孩子的語文又進(jìn)步了,孩子喜歡上了語文課,也喜歡上了你這位班主任。每當(dāng)這時(shí),我心里就有說不出的幸福與喜悅。
2、多聽聽學(xué)生的聲音,讓自己走進(jìn)學(xué)生的心靈。
孩子和我們一樣,對很多事情都有著自己的看法與認(rèn)識(shí),也喜歡被別人傾聽和注意。所以在很多事上不妨聽聽學(xué)生的意見,看看他們態(tài)度如何,盡管最后我們并沒有真正的采納學(xué)生的建議,但是,經(jīng)過師生之間的雙向交流后所開展的工作,總是效果要好得多。當(dāng)然對于學(xué)生的良好工作建議,我也總是欣然接受。這樣既體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟,又尊重了學(xué)生的選擇,還養(yǎng)成了學(xué)生遇事多動(dòng)腦筋的習(xí)慣,這樣的好事,何樂而不為呢!
其實(shí),學(xué)生感知世界的能力遠(yuǎn)比我們想象的要開闊得多,他們思想活躍,想象力豐富,更有著成長中的喜悅與煩惱。這就需要和別人共享與交流,也需要來自老師的疏導(dǎo)和勸慰,特別是在他們這個(gè)強(qiáng)烈要求自尊的敏感的年齡階段,好多學(xué)生就把自己封閉起來,內(nèi)心的煩惱與苦悶都?jí)褐圃谛牡咨钐。時(shí)間久了,他們就會(huì)變得郁郁寡歡、不合群、缺少朋友、甚至?xí)獗┰、喜怒無常,更有甚者會(huì)產(chǎn)生心理與性格上的扭曲,影響了一生的健康發(fā)展。(班主任培訓(xùn)尤其是一些單親家庭和父母都不在身邊的學(xué)生,這是非常令人痛心的。針對這種情況,我采取了很多辦法走進(jìn)他們的內(nèi)心深處。當(dāng)我們突破了他們外在的壁壘,知道他們想些什么、需要些什么的時(shí)候,就會(huì)像胸有成竹的老中醫(yī)那樣,信手一揮而藥到病除。譬如說,我把自己對某個(gè)學(xué)生的看法、希望與鼓勵(lì)通過作業(yè)本傳達(dá)到學(xué)生那里,在學(xué)生的眼睛里,我看到了他的驚喜。對于某些學(xué)生,我會(huì)給他們寫一封信或者發(fā)一張賀卡,讓他們得到心靈的慰藉,這會(huì)產(chǎn)生比老師給他們談心、家訪甚至是暴跳如雷的批評好得多的意想不到的效果。有些話寫在紙上比說出來要好得多,她多了一份溫馨、多了一份回味、多了一份在寧靜的空間里的心靈的交流。我的這些做法就像拋出去了一塊磚那樣引來了學(xué)生紛紛敞開心田的寶玉,引發(fā)了我和我的學(xué)生之間的心靈上的共鳴。在學(xué)生建議下,我建立了一個(gè)“成長的.煩惱”的郵箱。每次打開這個(gè)郵箱的時(shí)候,我都像走進(jìn)了一個(gè)童話般的森林,和我的學(xué)生們一塊散步、一起私語,拉著他們的小手,一起走過那有點(diǎn)小泥潭、有點(diǎn)小荊棘的道路,迎來明媚的陽光。我的一個(gè)叫劉嘉慧的學(xué)生,都上了大三了,還經(jīng)常給我寫信,發(fā)郵件,告訴我她的每一點(diǎn)進(jìn)步和煩惱。我很驕傲!
3、善用肢體語言,尋求心靈的碰撞。
作為一個(gè)女班主任,我覺得在班級(jí)工作中,有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢。女老師感情比較細(xì)膩,性格比較溫和,在班級(jí)管理中,要注意發(fā)揮女老師的肢體語言向?qū)W生表達(dá)自己的喜愛、欣賞與鼓勵(lì),達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢等都可以表達(dá)班主任對學(xué)生的愛心,使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。記得有一次,一個(gè)學(xué)生感冒了說有點(diǎn)頭痛,我恐怕他發(fā)燒,就用手去撫摸了他的額頭。沒想到第二天,他媽媽給我打電話說:昨天孩子感冒了,回來說,老師對他很關(guān)心,怕他發(fā)燒還摸了他的額頭,他還說老師對自己那么好,以后再也不惹她生氣了。我實(shí)在沒有想到,平時(shí)那么調(diào)皮的學(xué)生,用了好多辦法也沒有讓他徹底改變,就撫摸了一下他的額頭,竟然出現(xiàn)了意想不到的效果。還有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生在餐廳吃飯時(shí)和同學(xué)打架弄翻了餐桌,我作為班主任當(dāng)時(shí)也被餐廳負(fù)責(zé)人叫到現(xiàn)場。當(dāng)時(shí)全校的學(xué)生都在吃飯,眾目睽睽之下我也感到非常尷尬。后來回到辦公室,那位同學(xué)看上去嚇壞了,他以為我肯定會(huì)大發(fā)雷霆,可是,當(dāng)時(shí)我只是用眼睛瞪著他,一句話也不說?粗抢X袋,可憐巴巴的樣子,我流淚了,他卻更害怕了,怯生生地說:“老師,您別傷心了!蓖砩戏艑W(xué)回家后,他用手機(jī)給我發(fā)了信息,說道:老師,今天惹您生氣了,是我給我們班丟臉了,也給您丟臉了。我發(fā)誓,從今以后一定好好學(xué)習(xí),來報(bào)答您!這孩子還真的說到做到,從此學(xué)習(xí)直線上升,考入了班里的前五名,年級(jí)四十名的好成績,F(xiàn)在想想,是我們心靈的碰撞喚醒了那個(gè)孩子積極進(jìn)取的心。
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們,以上是我對班級(jí)管理工作的一點(diǎn)點(diǎn)思考和體會(huì),但愿能對大家有一些啟發(fā)和幫助。同時(shí)也懇請大家批評指正,幫助我更好地做好班主任工作。
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
你們好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這個(gè)鍛煉自己、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
我原擔(dān)任的職位是中二班班主任,和孩子們也建立了一種很友好的師生關(guān)系。在日常生活中,我一視同仁,不偏不寵,做到多鼓勵(lì)、多肯定。當(dāng)孩子遇到些不開心的事時(shí),我會(huì)開導(dǎo)他們。當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí),我也及時(shí)的教導(dǎo)和講解。平時(shí)和孩子們一起玩,一起唱歌跳舞,遇到問題共同探討解決,做孩子們的好朋友。然而,本學(xué)期我想繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任這職位。自參加工作以來,在幼兒園幼教工作當(dāng)中,都不斷地豐富自己,提高自己,使我也逐漸有較強(qiáng)的.工作能力,并在實(shí)踐中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果我能繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任,我會(huì)更加的努力。當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)安排到哪個(gè)班,擔(dān)任什么工作,我都會(huì)盡我最大的力量做好我的工作!
班主任就職演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
期待已久的期中考試終于如期開始,又終于落下帷幕。人們常說:高二階段是整個(gè)高中時(shí)期最重要的階段。我們之所以期待這首次的期中考試,是因?yàn)槲覀兌紴橹冻隽伺,我們也想借此機(jī)會(huì)來證明一下自己是否有繼續(xù)進(jìn)步的能力。事實(shí)證明:我們班從一開始的努力終于有了理想的回報(bào)。大家總的來說都取得了比上學(xué)期更好的成績,我們可以自豪地說:這次考試,我們贏了。
但本次期中考試只是我們學(xué)習(xí)競爭中一次很平常的檢測。我們的路還很漫長,今后還會(huì)有更多的風(fēng)雨朝我們襲來。我們能夠堅(jiān)持多久?我們還能在下次的較量中再次勝利嗎?所以,我們沒有必要自滿,不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦。我們要更清醒地認(rèn)識(shí):唯有堅(jiān)持不懈地努力,持之以恒的追求,我們才能嘗到真正屬于我們的成功美酒。
雖然我們暫時(shí)贏了,但還很不完美;雖然我們有了較大的進(jìn)步,但遺憾還是相隨。我們有些學(xué)科還很薄弱,具體到每個(gè)同學(xué)身上,都有成績發(fā)展的不平衡現(xiàn)象。所以,唯有深層次的.反思,我們才能在今后的學(xué)習(xí)過程中不斷地修正自己,不斷地完善自己,不斷地接近完美。取得了較好的名次,你就看看自己的總成績是否理想;即便有了理想的成績,你也要看看是否有跛腿的學(xué)科;即便沒有跛腿的學(xué)科,你也需要考慮改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度是否還會(huì)促進(jìn)自己更大的進(jìn)步?
每次大型的考試,不僅是考察學(xué)生的知識(shí)能力,也會(huì)檢測到你是否具有成功的素質(zhì)。如果考試后,不能客觀地反思自己學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)態(tài)度,分析自己得與失的原因,那么這次考試對你今后學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和促進(jìn)作用就微乎其微了。期中考試已經(jīng)過去,但留給我們的思考不能忘掉。你或許因?yàn)檫^分的緊張而不能清醒的答題,你或許因?yàn)樘^自信而麻痹大意,你的粗心或許讓你丟了不該丟的分。是“懶惰”讓你輸給了對手,還是“不良的嗜好”讓你失去了競爭的能力?一切的一切先從自身找找原因,不要一味地從客觀上找借口。我們相信:成功的人常找方法,只有失敗的人常找借口。
如果你們能以此次的考試作為今后努力的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并借以確立自己今后努力的方向和拼搏的目標(biāo),那么這次的考試無論成績的高低名次的多少都不重要了。重要的是:你已經(jīng)在成功的路上奔跑了。
高中階段已經(jīng)過半,競爭也將越來越激烈,摒棄壞習(xí)慣,調(diào)整心態(tài),改良方法,真正靜下心來投入到自己的學(xué)習(xí)中去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來也是很快樂的。希望在下一次的競爭中,我們班再次獲得理想的輝煌。
再次提醒:我們沒有驕傲的資本,更沒有悲觀的權(quán)利。唯有知難而上,永不低頭,才能看到希望的光芒。
班主任就職演講稿 篇20
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
首先我代表學(xué)校真誠的祝賀大家榮幸地成為我們學(xué)校的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步,終于成為一名中學(xué)生啦!但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣,在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
做為班主任,我必須告訴你們:初中生活是辛苦的,你們要面臨各種闖關(guān)考試。有許多同學(xué)覺得小學(xué)上課不聽,回去看書也能理解,但是初中課程是即便認(rèn)真上課聽講,回去復(fù)習(xí),說不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
請記。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”,他是磨練人的意志,鍛煉人的體魄,學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后,你們何去何從,全掌握在你們自己的手中。個(gè)人的努力程度不同會(huì)有很大區(qū)別,你的人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以,一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn),必須要努力拼搏,要有一種永不言棄的精神。雖然,有的時(shí)候付出不一定有回報(bào),但不付出一定沒有回報(bào)!所以,把握好現(xiàn)在的分分秒秒。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的`你也許不再拔尖,還可能評不上班干部,成績不盡如人意,名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負(fù)還看今朝。
我們一起邁入初中大門的,是站在同一起跑線上的,不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,學(xué)會(huì)適應(yīng)。
初中生活三年時(shí)光,看似很長,實(shí)則短暫。十幾年尚且彈指一揮間,何況三年乎?所以,我們要惜時(shí)如金,利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是有方法的,預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上作為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)。多請教、多提問,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。
在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
學(xué)習(xí)可以忙碌,但不能盲目,任何時(shí)候頭腦都要保持清醒,一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后,我們再有計(jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。包括長期目標(biāo)和短期目標(biāo):新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè),但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì)死讀書而沒有能力的人,是很難在社會(huì)上立足的。所以,我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后,更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭上游。
同學(xué)們,如果你選擇了勤勉和奮斗,你也就選擇了希望與收獲;如果選擇了拼搏與超越,你也就選擇了成功與輝煌!讓我們用勤奮和汗水,智慧和熱情,抓住寶貴的今天,揚(yáng)帆鼓勁,一起創(chuàng)造更加美好的明天!努力就從今天開始!
謝謝大家!
班主任就職演講稿 篇21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們:
大家好!
我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》。
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教二十年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,心里總有這樣的想法:“嚴(yán)師出高徒,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),才能鎮(zhèn)住他們!庇谑蔷拖胗脟(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào):李大帥。一次,他又打了班里的孩子,當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當(dāng)時(shí)就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動(dòng)手。)
這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷。下課后,他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí),我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他,更教育了我。有一次習(xí)作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的.不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子。”
我把這段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。我對自己說:“該好好反省自己了。”于是,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉。”那天下午放學(xué),我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。從那次談話以后,孩子仿佛變了一個(gè)人,許多不良習(xí)慣改掉了,畢業(yè)考試的時(shí)候,竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
去年,我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進(jìn)教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走。”
當(dāng)時(shí)我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時(shí)上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。我的付出得到了回報(bào),我被孩子們感動(dòng)著。放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動(dòng)著我。
一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會(huì)微笑收獲。作為一位人民教師,我既無怨也無悔。給孩子陽光,他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風(fēng),他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會(huì)帶著陽光,攜著春風(fēng),用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅(jiān)定地一路前行。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
班主任就職演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。
有人說老師是“辛勤的園丁,愛心的大使”,有人說老師是“人類靈魂的工程師”,也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光,永遠(yuǎn)散布在我的周圍,給我悄無聲息的溫暖。
由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級(jí)的語文課,所以大概在第六周左右,我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來上。他中等身高,偏瘦,一臉嚴(yán)肅,根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí),也許是突然換老師的緣故,大家都覺得挺好奇,教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄,有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可,不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉:“怎么,我的到來讓大家如此情緒高漲,看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重!如此特別!”他還故意重讀“隆重”和“特別”,還夸張地拉長。說完這話后,這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來者經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)沙場,那些活躍分子倒也識(shí)趣,相繼收斂,教室瞬間安靜了下來。
雖說X老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù),偶爾也外出培訓(xùn)或開會(huì)。但只要有空,他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說:“書畫原本是一家!彼栽诋嫯嬛嗨讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課,今年十月份去南埕參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。
XX月XX號(hào)那天我們?nèi)ヒ按丁3晕顼埱,我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳,重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋,骨頭都露出來了。劇烈的.疼痛讓我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來的X老師急得臉色煞白,說話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車,并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。
到了衛(wèi)生所,醫(yī)生說要先消毒,再縫合。消毒時(shí),每擦一下酒精,我都是鉆心的疼,然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫。“沒事,忍著點(diǎn)!”X老師緊緊地抱著我說。到了縫合時(shí),我渾身抖得厲害。每扎一針,那要命的疼痛使我只能又哭又叫,垂命掙扎:“哎呦!不要!疼!……”任憑我怎么哭鬧,如何掙扎,那雙大手始終緊緊地抱著我:“沒事,你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點(diǎn),就快好了!”
不知過了多久,我喊累了,也無力掙扎了,醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然,一滴涼涼的東西掉在我臉上,然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看:那是一張慈父一般的瘦削的臉龐,臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠,然后是下雨一樣地往下滴落;再看看他的頭發(fā),儼然是被洗過了;還有他的上衣,就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍,但我緊緊咬住嘴唇,盡量讓自己看起來顯得放松一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后,我原本不想吃飯,可X老師說一定要吃,這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。
回到學(xué)校后,X老師還掛念著我的傷勢,好幾次到班級(jí)來看我,吩咐我要及時(shí)換藥,F(xiàn)在,我的腿好得差不多了,在此,我想大聲說:“謝謝,我敬愛的X老師!”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕,但同樣的,您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)懷及陽光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處!癤老師,謝謝!”
班主任就職演講稿 篇23
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們:
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教來,數(shù)多年擔(dān)任班主任工作。在班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了9班的班主任,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛來時(shí)的一個(gè)故事,常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫巴哈丁,他學(xué)習(xí)成績不好,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),搞惡作劇,全班同學(xué)都不太喜歡他。一次,他又欺負(fù)了班里的同學(xué),我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我。當(dāng)時(shí)我被氣壞了。
這件事之后。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,而對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷,一副滿不在乎的樣子。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。
可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。那次,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找巴哈丁同學(xué)好好的'談一談。
那天晚上放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語訓(xùn)斥他。對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會(huì)喜歡以后的你!弊詈筮問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì),我會(huì)把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去了,但這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我即使再調(diào)皮孩子也有他最可愛的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時(shí),更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛自己的學(xué)生,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,只有這樣,教師才會(huì)變得眼明心亮,才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我始終堅(jiān)信一句話“只要功夫深,鐵杵磨成針”。
一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會(huì)更好,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
班主任就職演講稿 篇24
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我匯報(bào)管理班級(jí)的方法是小組加分法。任何一種制度的形成都要有一定的背景、經(jīng)過和完善期,因此首先我說一下它的起源:剛剛到四十五中學(xué)的時(shí)候,我心里總有一種成見:四十五中學(xué)就沒有淘氣不學(xué)習(xí)的學(xué)生,心想,這么好的條件、家長又極為重視學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生不努力學(xué)習(xí)是不可能的,成績不好更是不可能的,因此教學(xué)中仍然承襲原來學(xué)校的做法,充分信任學(xué)生的自覺性,一切靠學(xué)生自覺,結(jié)果我在教學(xué)中很努力,成績雖然比較好但離我心中的目標(biāo)卻相差甚遠(yuǎn)。直到我接任一年五班班主任。我才發(fā)現(xiàn),一大部分學(xué)生不理解老師的良苦用心,他們把老師對他們的`管理看成是一種負(fù)擔(dān),一種仇視。分析后我知道了,原來每個(gè)孩子從小就在父母、老師的這個(gè)不允許、那個(gè)必須做的監(jiān)督聲中長大,他們已經(jīng)習(xí)慣和老師家長站在對立面了,因此我就一直想找到一個(gè)方法:讓學(xué)生親近我、相信我,不和我為敵,制度的制定還必須遵從讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),愛護(hù)班集體的原則。思考很長時(shí)間后的一次外教課上,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對比賽非常感興趣,尤其到了加分環(huán)節(jié),即使最不聽話的孩子,為了小組的成績也會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng),在班級(jí)里大展宏圖,因此我在自己的課堂上首先試行,我按照自然組給學(xué)生打分,每人一次機(jī)會(huì),每回答上一個(gè)問題加一分,小組輪流回答,學(xué)生間不許通氣,要時(shí)刻保證紀(jì)律,這樣學(xué)生們就要根據(jù)題目的難易程度舉手,如果簡單的題讓學(xué)優(yōu)生回答了,那么到了回答難題時(shí)學(xué)困生想要加分就不容易了,學(xué)生間會(huì)用唉聲嘆氣來給加不上分的同學(xué)壓力,迫使她在下一節(jié)課前做好準(zhǔn)備。這樣不僅加深了學(xué)生間的學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制,也加強(qiáng)了學(xué)生間互相協(xié)作的精神。
小試牛刀:初戰(zhàn)告捷后,我在自己的班級(jí)開始試行,各組分別設(shè)立一個(gè)組長,一個(gè)監(jiān)督員,組長負(fù)責(zé)為下一組同學(xué)加減分,監(jiān)督員負(fù)責(zé)本組加減分,大到小組紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績,小到名簽、早午自習(xí)規(guī)定時(shí)間的人數(shù),學(xué)習(xí)情況,達(dá)到要求一人加一分,不合格處減一分,嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。學(xué)生計(jì)分容易,看得清楚。每周匯總一次,班會(huì)上作總結(jié),由高分組長、低分組長和加減分?jǐn)?shù)居多的小組成員分別總結(jié),其他同學(xué)結(jié)合自己本組的情況喊出下一周的口號(hào),為自己小組打氣,爭取在下一周不落后。
我看到有些班級(jí)也在執(zhí)行這個(gè)制度,說明它還是可行的,但執(zhí)行過程中需要注意以下幾點(diǎn):
A、一定要一周總結(jié)一次,有的班級(jí)讓分差達(dá)到幾百分才總結(jié),我認(rèn)為是不可取的,我們的學(xué)生正處于人生好勝心最強(qiáng)的時(shí)候,他們需要的是短平快,而不是馬拉松,因此要用分?jǐn)?shù)時(shí)刻牽制他們的興奮點(diǎn),讓他們每一周都有新的目標(biāo),每一周都爭取突破上一周的自己。
B、要讓學(xué)生感覺到加減一分是很大的一件事,不能一次性加減超過五分,分差一定不要過大,要讓稍差一點(diǎn)的組感覺到,他們只要認(rèn)真做到一點(diǎn)點(diǎn)就能出人頭地,同時(shí)老師在這個(gè)時(shí)候要為低分組加油,為高分組提醒,讓他們時(shí)刻保持警惕,同時(shí)也給高分組紀(jì)律學(xué)習(xí)較差的學(xué)生打一針強(qiáng)心劑。
C、班主任要通過課代表及時(shí)和科任老師取得聯(lián)系,以便科任老師在自己的課堂上執(zhí)行。這樣就避免了組長、監(jiān)督員上課溜號(hào)計(jì)分情況的發(fā)生,同時(shí)也給科任老師更大的權(quán)力——科任老師加減一次二分,加大分?jǐn)?shù)的重量,學(xué)生在科任老師的課堂也能盡量表現(xiàn)自己最好的一面。
D、組長和監(jiān)督員的選舉一定要讓全班同學(xué)認(rèn)可,德高望重,對于不合格的人選其他同學(xué)可以彈劾并重新選舉同學(xué)們信任的人選。
E、在我現(xiàn)在這個(gè)班實(shí)行該制度半個(gè)學(xué)期后,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的心里又有變化,個(gè)別學(xué)生因?yàn)楹ε碌米锶耍桓矣涗浛鄯郑@是我在這個(gè)學(xué)期要解決和思考的。因此,這個(gè)制度還有待不斷的完善。
實(shí)行了這個(gè)制度后,我脫離了偵查員的職責(zé),班級(jí)變成了學(xué)生的自治,班級(jí)同學(xué)不再與我為敵,總是很信任我,讓我做他們的參謀或是評判員,學(xué)習(xí)上經(jīng)常能聽到他們不服氣的話語,課堂上經(jīng)常能看到他們?yōu)樽约盒〗M加分而采取的各種各樣的小技巧,以及課下比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮,學(xué)習(xí)不再是他們的負(fù)擔(dān),而是他們學(xué)校生活中一個(gè)不可或缺的組成部分。
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