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學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-01-16 13:53:37 演講稿 我要投稿

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

  今天非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出難得的時(shí)間來參加學(xué)前班開班家長(zhǎng)會(huì)。在這里我們對(duì)家長(zhǎng)們支持我們的工作再次表示感謝。

  我們將對(duì)這些課程制定出合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排表,每天對(duì)幼兒進(jìn)行教授。在教授過程中,我們會(huì)認(rèn)真、細(xì)心、耐心地對(duì)待每一位幼兒。在工作中,我們?nèi)焕蠋煏?huì)充分發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng),帶好、管好、教好這些可愛的孩子們,合理安排好幼兒一周活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學(xué)習(xí),使幼兒活潑健康地成長(zhǎng),做好幼小銜接工作,為幼兒下一步接受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備。為此,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討論和商量,決定具體從以下幾個(gè)方面做起:

  一、首先是安全工作

  安全工作從始至終使我們工作的重中之重,我們會(huì)時(shí)刻提高警惕,在幼兒每個(gè)活動(dòng)前,都要進(jìn)行教育,做到活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,要求活動(dòng)中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的基本能力。

  二、幼兒智育方面

  培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不亂插嘴,能夠積極開動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由活動(dòng)常規(guī),在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們;培養(yǎng)幼兒良好的'生活習(xí)慣,良好的自我服務(wù)能力,以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

  三、德育方面

  1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護(hù)國(guó)旗,愛家鄉(xiāng)愛勞動(dòng)人民,有同情心。

  2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,影響到別人時(shí),知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。

  3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩,在家不亂發(fā)脾氣;做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個(gè)樣。

  4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則制度,愛護(hù)幼兒園的用具玩具,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。

  5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。當(dāng)然,幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時(shí),家長(zhǎng)也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣(比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指,每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),能安安靜靜地自己看書、學(xué)習(xí)、寫字)。同時(shí),家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴(yán)與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。

  培養(yǎng)健康、聰明、合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”,是老師和各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo),就讓我們大家為這個(gè)共同的目標(biāo)而努力!

  謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

  今天,我非常感謝所有家長(zhǎng)抽出時(shí)間參加學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)。在此,我們?cè)俅胃兄x父母支持我們的工作。

  我們將為這些課程制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排,并每天教孩子們。在教學(xué)過程中,我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,要小心謹(jǐn)慎。在工作中,我們的三位老師將充分發(fā)揮他們的能力和優(yōu)勢(shì),帶來,管理和教育這些可愛的孩子,并在合理自由的環(huán)境中安排孩子們周活動(dòng)的所有活動(dòng)。在中間學(xué)習(xí),讓孩子們以活潑健康的方式成長(zhǎng),做好年輕人的關(guān)系,為孩子的下一步小學(xué)教育做好準(zhǔn)備。

  為此,經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的討論和討論,我們的三位老師決定從以下幾個(gè)方面入手:

  一是它首先是安全的工作。

  從開始到結(jié)束,安全工作使我們的工作變得最重要。我們將始終保持警惕。我們必須在每次活動(dòng)之前教育每個(gè)孩子,以便在活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全,并且在活動(dòng)期間需要提醒安全。幼兒安全教育和教學(xué)活動(dòng)的'結(jié)合使每個(gè)兒童都能夠形成保護(hù)安全和預(yù)防的基本能力。

  二是幼兒智力教育培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上仔細(xì)聆聽,不要做小動(dòng)作,不要亂用你的嘴,并能積極使用你的大腦。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自由練習(xí),寫作更加努力,拼音等,盡量滿足小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn);培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和良好的自助服務(wù)能力,進(jìn)入小學(xué)后減少收入,不舒服。

  三是道德教育

  1、培養(yǎng)幼兒尊重和保護(hù)國(guó)旗,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動(dòng)人民,有同情心。

  2、培養(yǎng)孩子理解禮貌,影響他人,知道向他人道歉;可以謙卑地接受別人的道歉。

  3、教育幼兒尊重老師,尊重老人,不要在家里發(fā)脾氣;做錯(cuò)事可以識(shí)別和刻意糾正,能夠與同伴相處,并在花園里待在家里。

  4、遵守集體規(guī)章制度,愛幼兒園的用具和玩具,珍惜食物,不要拿別人的東西,找東西教老師或老板。

  5、學(xué)會(huì)做自己的事情并愿意為同事和集體服務(wù)。當(dāng)然,孩子進(jìn)步的每一步都需要在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師的合作和共同努力。當(dāng)孩子在家時(shí),父母也應(yīng)注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  (如良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,正常的工作習(xí)慣,與他人相處,注意生活中的節(jié)儉習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣指每天,我都會(huì)仔細(xì)完成老師指定的作業(yè),并且能夠安靜地閱讀,學(xué)習(xí)和寫作。)

  同時(shí),家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和措施,正確把握嚴(yán)謹(jǐn)和愛的規(guī)模,分割愛心和青睞。

  教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)是培養(yǎng)健康,聰明,合格的學(xué)前“小學(xué)生”。讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)這一共同目標(biāo)!謝謝你們!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!首先,我代表學(xué)前2班的三位老師對(duì)你們的到來表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。

  先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,配合默契,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有40人。男孩子17人,女孩子23人。

  上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,自己的玩具自己收拾,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,對(duì)老師的`問題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信。

  本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、 幼小銜接實(shí)施方案:

  1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

  2、 身體方面的準(zhǔn)備:

 。1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

 。2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

  3、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

 。1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為。

 。2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。

  二、本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

  1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。

  2、整合方面,有5本書:

  《SOS小超人》主要講的是安全方面的,例如:遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲、受傷、流血等)

  《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞、自然界中的洞等。

  《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹的關(guān)系,紙對(duì)人們生活的重要意義。

  《驚奇一線》講的是各種各樣的線,學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

  《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系。

  三、 安全方面

  每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,等等,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講 。

  家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話告知本班老師。

  四、 希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:

  1、 為了更好開展主題活動(dòng),更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。

  2、 請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的食物等,做好近期防控工作。

  3、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

  4、 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),《例如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶;顒(dòng)、專家講座等等》

  6、 早、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。

  7、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

  最后,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,讓我們共牽手,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng):

  大家下午好!

  首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在次,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  首先,我自我介紹一下:我叫龔艷,XX年年6月畢業(yè)于重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系,從大學(xué)畢業(yè)后就在薈萃幼兒園學(xué)前班任教 ,在工作中還要同家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)和探索,所以以后就請(qǐng)家長(zhǎng)們多多與我們溝通,共同教育好我們的孩子。

  魏敏老師,今年19歲,畢業(yè)于重慶女職中,現(xiàn)就讀于重慶師范大學(xué),已有兩年工作經(jīng)驗(yàn),希望在以后的工作中不斷學(xué)習(xí),和孩子度過快樂的一年。

  張麗老師,44歲,家住江北區(qū),工作經(jīng)歷:重鋼廠托兒所任教—內(nèi)江貿(mào)易公司做銷售—白鴿幼兒園小班任教,現(xiàn)薈萃幼兒園學(xué)前班保育老師。

  我們和在座的各位家長(zhǎng)的.心愿都是一樣的——一切為了孩子。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng):

  下午好!

  再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展。在次,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:“謝謝”!同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  首先,我自我介紹一下:我是一名新來的老師——?jiǎng)⒗蠋,由于是第一次開家長(zhǎng)會(huì),所以有不足之處,請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正!

  來到學(xué)前班已經(jīng)有三個(gè)月了,也跟孩子們接觸了三個(gè)月,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂,看到一群群活潑可愛的孩子就想到當(dāng)年的我,真是天真無邪!剛開始帶班的幾天,由于不了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,導(dǎo)致一些誤解,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子,為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。

  我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。(班主任)孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。

  下面我要說的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程,就是漢語拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了,學(xué)齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學(xué)英語一樣。需要反復(fù)練習(xí),所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音,請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。

  識(shí)字寫字方面,我沒有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字,會(huì)寫多少字,本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,讓幼兒按照漢字的規(guī)則(如從上到下,從左到右,從內(nèi)到外)來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字,幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字,但沒有很系統(tǒng)地去學(xué),所以在開學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。

  另外我說說語言課程,本學(xué)期的目標(biāo)是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的`想法和感受,促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。

  接下來是藝術(shù)課,藝術(shù)這門課程,包括音樂、手工和繪畫,本學(xué)期的目標(biāo)是:

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂體裁,了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、有表情地唱歌;

  2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂器,有欣賞音樂的濃厚興趣,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作;

  3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制作手工作品的興趣,能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望并叫合理地板布置畫面;

  4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;

  5、能欣賞和評(píng)介自己及同伴的作品。

  在學(xué)前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,我們不犯同樣的錯(cuò)誤。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合。

  謝謝大家!

學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng):

  晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

  那么我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè),不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,提升了小孩的智力水平,還是為了您的孩子順利升入1年級(jí),打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè),既是給了孩子們美的熏陶,培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè),鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有,我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,英語課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),使小朋友對(duì)英語有個(gè)初步的感知,為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。

  學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,小朋友不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室,由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病,如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的,如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷,他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算等。 另外,我們還給學(xué)前班配備了生活輔導(dǎo)老師,幫助照料小朋友在校的飲食起居,幫助小朋友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

  從老師平時(shí)的家、電訪中,我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園,但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到學(xué)前班應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校做些什么,這就是我以下要談的。

  首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,孩子進(jìn)學(xué)?梢哉f是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入校以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)胄5暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭,來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,因此家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué),這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué),以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境,認(rèn)識(shí)自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等,慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念:小鳥長(zhǎng)大了,就會(huì)飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母不應(yīng)總是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí),孩子好好的,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長(zhǎng)早上把孩子送來了,中間又覺得不放心,偷偷溜來看孩子是否過得好,這一情況不好,本來孩子挺開心的,因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家,這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意。

  其次,生活自理工作,由于小朋友年齡小,一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活,常常會(huì)出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子,并做上記號(hào),以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換。另外,對(duì)在座的家長(zhǎng),我還有幾個(gè)小的要求:

  1、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始,大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。

  2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子,所以家長(zhǎng)在家應(yīng)教會(huì)孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。

  3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好,和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹立好的榜樣。

  4、教育小孩講衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持個(gè)人衛(wèi)生,減少疾病的發(fā)生。

  第三,做好孩子的安全工作。安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的.東西(彈子,刀片),不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中,盡量不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品,請(qǐng)把藥交到老師手中,寫明服藥時(shí)間、劑量。說到安全問題,應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,千萬不能說:“別人打你你就去打還”之類的話。

  第四,家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,可單獨(dú)與老師交談,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),F(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)或小靈通,老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來,向?qū)W校反映,學(xué)校電話是xxxxxxx,我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

  最后,還有一點(diǎn)要和各位家長(zhǎng)共同探討的是,近來,學(xué)前班的幾個(gè)老師都有向?qū)W校反映,新生上課跟不上老師,不少新生家長(zhǎng)也反映小孩回到家里不會(huì)做作業(yè),據(jù)我們調(diào)查,主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班,跟目前所學(xué)知識(shí)脫節(jié)的緣故。學(xué)校為了徹底掌握各位新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),除了敦促學(xué)前班老師對(duì)各位新生家長(zhǎng)進(jìn)行家訪或電訪外,并于上周學(xué)校對(duì)學(xué)前班新生進(jìn)行了摸底考試,考試內(nèi)容以上學(xué)期所學(xué)知識(shí)為主,鑒于新生普遍考試分?jǐn)?shù)偏低且感到學(xué)習(xí)吃力,學(xué)校擬采取一些策略,以便貴子弟更好地掌握學(xué)前班知識(shí),為下學(xué)期能順利升入一年級(jí)做好準(zhǔn)備,F(xiàn)提出來和各位家長(zhǎng)商量:

  ①學(xué)校從4月份(下周一)起對(duì)新生重新編班(兩科平均分低于40分的編成一個(gè)班),并在這個(gè)班中使用老師自編教材(內(nèi)容涵蓋上、下兩個(gè)學(xué)期,但難度比現(xiàn)行教材難度小),現(xiàn)行教材停止使用;

  ②平均分高于40分的重新分到(1)班和班兩個(gè)老生班,使用現(xiàn)行教材。

  如果家長(zhǎng)還有不同意見的請(qǐng)?zhí)岢鰜,我們一起來協(xié)商解決。

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