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四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿15篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼,我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口"之、乎、者、也"的中學(xué)生。
在一年級(jí),坐著一個(gè)什么都知道的我:"誰(shuí)知道矮怎么寫(xiě)?""我知道!"我說(shuō)著就寫(xiě)了一個(gè)"矮"。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶,老師為什么不表?yè)P(yáng)我呢?我是知道的呀!——在一年級(jí),坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。
在二年級(jí),坐著一個(gè)一問(wèn)三不知的我:"周思穎,這篇課文主要寫(xiě)了些什么?""不知道。""那這篇課文的作者是誰(shuí)?""不知道。""那你回答一下書(shū)上的第三題。""老師,我不會(huì)。"——在二年級(jí),坐著一個(gè)知道自己不知道的我。
在三年級(jí),坐著一個(gè)默默無(wú)聞的我:"同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)回答一下書(shū)上的第五題?"我剛想舉手,卻又地膽怯放下了。我怕,怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話;怕自己答題時(shí)口吃;怕……直到老師報(bào)答案,我才知道自己做對(duì)了!谌昙(jí),坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在:預(yù)備年級(jí),才坐著一個(gè)滿口"之、乎、者、也"的我。
如夢(mèng)如煙的.往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng),欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上,也深深淺淺地印在自己平凡的生活里!
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿2
在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們必須意識(shí)到,這就是競(jìng)爭(zhēng),這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念,牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán),積極地迎戰(zhàn)高考,未來(lái)才會(huì)屬于我們,20__年的輝煌才會(huì)屬于我們。
這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代,而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng),就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說(shuō),高考就是為王者設(shè)計(jì)的舞臺(tái)。
不愿做失敗者的同學(xué)們,為著我們的夢(mèng)想,為著我們的希望,奮斗吧,高飛吧!想念自己會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來(lái)是屬于我們的。
在學(xué)習(xí)和生活中,我們每個(gè)人都有各自不同的位置,高考給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì),踏上高三的我們,要把自己放在正確的位置,在一次次的考試中確定自己的目標(biāo),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的信念。
面對(duì)幾個(gè)月后的`高考,雖然一路上有許多荊棘,但我們要不畏艱險(xiǎn),勇往直前;將高考作為唯一的目標(biāo),向高考宣戰(zhàn)。
在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們將迎難而上,以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著!像水手一樣:一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá);像雄鷹一樣:展翅高飛,搏擊長(zhǎng)空!
我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航,航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考,踏上未來(lái)屬于我們自己的征程!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
一本本好書(shū)豐富了我的生活,使我收獲了許多道理和人生感悟,照亮了我的思想,浸潤(rùn)了我的心田。在我的成長(zhǎng)道路上,總有你——好書(shū),帶我前行。
剛上二年級(jí)的時(shí)候,在語(yǔ)文老師的推薦下,我接觸了第一部外國(guó)作品——《夏洛的網(wǎng)》。微小的蜘蛛夏洛用自己的生命之絲幫助了好友小豬威爾伯,讓它過(guò)上了幸福的生活,一只不起眼的蜘蛛讓我明白了什么是真正的友誼。夏洛的網(wǎng)漸漸消失了,但它和威爾伯之間友誼的大網(wǎng)永遠(yuǎn)留在我的心中。從此,在校園里,我總是默默關(guān)注著每一個(gè)需要幫助的人。體育課后,看著同學(xué)又渴又熱的樣子,看著他臉上豆大的汗珠,正要喝水的我就把自己水杯里的水全部倒給了他。這件事得到了爸爸的極力贊賞,我至今記憶猶新。
三年級(jí)的寒假,我一口氣讀完了《吹小號(hào)的天鵝》,小天鵝路易斯讓我感動(dòng)了很久。路易斯來(lái)到這個(gè)世界時(shí)就沒(méi)有嗓子,命運(yùn)對(duì)它太殘酷了!但它并沒(méi)有向命運(yùn)低頭。為了和別人交流,路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字,學(xué)會(huì)了吹小號(hào),更讓人吃驚的是,為了真正成為一個(gè)小號(hào)演奏家,路易斯竟用剃刀片把右腳的蹼割開(kāi),路易斯的堅(jiān)強(qiáng)和努力終于贏得了人們的尊敬與贊賞。我漸漸明白:人生道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到不幸,我們應(yīng)該像路易斯一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),不向命運(yùn)低頭,爭(zhēng)取屬于自己的幸福。小天鵝路易斯能行,我相信我們也能行!從此,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在去羽毛球教室的路上,我不小心摔得鼻青臉腫,鮮血直流,但我沒(méi)有掉一顆脆弱的眼淚,強(qiáng)忍著疼痛一瘸一拐走到了羽毛球教室。事后,老師和同學(xué)都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!
四年級(jí)的時(shí)候,《親愛(ài)的漢修先生》深深地吸引了我。主人公鮑雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子,父母離婚后,他的內(nèi)心十分孤獨(dú)。進(jìn)入新學(xué)校后,有人總是偷他的午餐,但鮑雷伊并沒(méi)有直接向老師告狀,“我只覺(jué)得,很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí),因?yàn)槲疫得跟他在同一所學(xué)校上課”。其實(shí),他已慢慢學(xué)會(huì)了理解和寬容,從此也不再恨他的父母了。后來(lái),他有了自己的好友,內(nèi)心變得像天空那么寬廣。那時(shí),我的父母也常常因小事而吵架,我也因此而苦惱。讀了《親愛(ài)的'漢修先生》后,我慢慢理解了父母,他們的爭(zhēng)吵無(wú)非就是觀點(diǎn)不同,尤其是在我的教育問(wèn)題上,但不管怎樣,都是為了我的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。從此我理解了我的父母,我的心胸也慢慢地變寬廣了!
我的成長(zhǎng)旅途少不了好書(shū)這位充滿智慧的老師,在人生的十字路口徘徊時(shí),總有好書(shū)帶我一路前行,引我走上正確的道路。在這條書(shū)香的道路上,我會(huì)堅(jiān)定地向前走去……
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味,足以令我們回味。
小時(shí)候,我的家境不是很好,媽媽每天早晨都要到集市上去賣(mài)蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨,為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位,剛剛五點(diǎn)多鐘,天還黑黑的,我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò),像是針扎,我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多,忙著和顧客討價(jià)還價(jià),不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹,我坐在菜攤前,看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上,我的眼淚不由自主地流了下來(lái),那一年我八歲。也就在那一刻,我嘗到了酸的滋味。
看著媽媽日夜操勞,而我卻幫不上什么忙,我心急如焚。忽然,我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,屋后不是有一條小河嗎?河里長(zhǎng)著螺螄,螺螄可以吃,但是也可以賣(mài)呀!我干嘛不去撈一些拿去換錢(qián)呢?說(shuō)干就干,我偷偷拿著籃子來(lái)到小河邊,碧綠的河水,一個(gè)個(gè)螺螄隨著河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠,清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子,卷起褲腿,下了河。一會(huì)兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門(mén)前,就看到媽媽在門(mén)前張望,我告訴了她撈螺螄的原因,媽媽感動(dòng)的.落淚了,那一年我十歲。也就在那一刻,我嘗到了澀的滋味。
不知不覺(jué)我上了初中,學(xué)校里那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人難以接受?荚嚽,各個(gè)科目的練習(xí)卷如雪片似的飛來(lái),讓我目不暇接。整天只有做、做、做,學(xué)、學(xué)、學(xué),夢(mèng)中面前都擺著堆積如山的作業(yè)……但是,我咬了咬牙,堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲抑,和那次賣(mài)菜的經(jīng)歷相比,這算不了什么,這一年我十三歲。也就是那一刻,我嘗到了苦的滋味。
現(xiàn)在,已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期,我繼續(xù)在致遠(yuǎn)中學(xué)上學(xué),在這里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我想,我一定要通過(guò)自己的努力,讓自己的成績(jī)優(yōu)秀再優(yōu)秀,今年,我十四歲。將來(lái),我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我不斷地回憶過(guò)去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過(guò)去的繁華不斷地消逝在今天,看過(guò)去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個(gè)滿臉稚氣,愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時(shí)間的流逝,成長(zhǎng)的感覺(jué),就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣;蛟S這些不是成長(zhǎng)所有的含義,但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。
Don’t·give·up!Anything·is·possible!
成長(zhǎng)的`煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),我相信我能成功,因?yàn)槲矣啦环艞。從哪里跌倒就從哪里站起?lái)!
我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無(wú)法呼吸。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,這也是一種難言的體會(huì)。
我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》,可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立,想自由,想逃避煩惱,但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)。我也該學(xué)會(huì)忘記,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。
在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及,但是我們要正視成長(zhǎng),正視這一事實(shí),讓那些回憶留在過(guò)去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會(huì)明白,原來(lái)我們一直在成長(zhǎng),這就是生活……
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿6
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
人的一生總是在不停的成長(zhǎng),有人說(shuō)成長(zhǎng)的'過(guò)程充滿心酸,而我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次美麗的蛻變。
"這是一次難得的好機(jī)會(huì),你們倆可要好好把握。"班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽,于是我和小a就被老師選中參賽了。
深夜,四周一片寂靜,只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然,門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),望了我一眼說(shuō)"演講稿還沒(méi)寫(xiě)完啊?""恩,就快了。"我疲憊的說(shuō)道。"寫(xiě)完了,早點(diǎn)睡。"說(shuō)完便出去了。終于,演講稿寫(xiě)完了。我的腦袋昏昏沉沉的,整個(gè)人直接就倒在床上了。
第二天,我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍,老師聽(tīng)完后,面露難色,說(shuō)道"你們都讀得很好,可是只有一個(gè)參賽名額,你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷,不好怎么決定。忽然,小a抬起了頭,對(duì)老師說(shuō)"我去吧,老師,我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)禮拜后,在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名,我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影,心里有些失落。想著如果是我參賽,是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺(jué)得懊悔,后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn),努力為自己爭(zhēng)取?上В瑱C(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去,世上沒(méi)有后悔藥。
那次之后,我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取,要把握好它。沒(méi)有什么會(huì)在那里等著你,只有自己去爭(zhēng)取,才有可能得到勝利的果實(shí)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿7
直銷(xiāo)商都希望自己的能夠獲得倍增式的,但是收獲與付出是成正比的。在的過(guò)程中一定有喜有悲,但是如何能夠讓自己不斷地,下列三點(diǎn)是非常重要的因素:
(一)舉秋毫不為多力,舉日月不為明目,舉雷霆不為聰耳
許多人認(rèn)為自己很優(yōu)秀、很了不起。只不過(guò)將小小的一根草輕松地舉起來(lái),就以為自己力量很大;抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮,就以為自己的眼睛很明亮;聽(tīng)到打雷的聲音,又以為自己的耳朵很敏銳,可以將聲音聽(tīng)很清楚……像這些一般都可以做到的事情,根本不足為奇,如果我們一直將自己視為成就非凡的人,就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得長(zhǎng)足的。所謂“人外有人,天外有天”,即使自己的才能獨(dú)特,也必須要虛心的不斷學(xué)習(xí)。
(二)不下田,一塊田都耕不動(dòng)
人人都知道開(kāi)計(jì)程車(chē)可以,但如果只是買(mǎi)了一部車(chē)子,卻不使用,那么你永遠(yuǎn)也賺不到錢(qián)。直銷(xiāo)也是一樣,想得到收獲,就須地耕種,不斷地約人。即使聽(tīng)再多的,學(xué)了再多的,都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人,但是切記,約人的時(shí)候絕不能以主觀的想法判斷這個(gè)人會(huì)不會(huì)簽約。
有個(gè)年輕人,他是業(yè)余的釣手,很垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事,帶著釣具到海邊,那時(shí)天氣非常地寒冷,刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服,但是年輕人告訴自己,一定要釣到魚(yú)才回來(lái),所以就耐心地等待魚(yú)兒上鉤。
經(jīng)過(guò)一段,魚(yú)終于上鉤了,但是年輕人不知道如何將魚(yú)拉上岸,拉了半天,魚(yú)還是在水里掙扎,在一旁的老翁看到了,就好心地幫助他。魚(yú)拉上來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)身有三尺長(zhǎng),是條大魚(yú),年輕人非常地謝謝老翁的協(xié)助,然后把魚(yú)丟入海里。老翁看見(jiàn)了,心里覺(jué)得納悶,但也不好過(guò)問(wèn)。
經(jīng)過(guò)了十分鐘,年輕人又釣到魚(yú)了,但是因?yàn)椴蛔,魚(yú)還是拉不上來(lái),老翁因此再度幫助,這次釣到的魚(yú)也有二尺長(zhǎng),年輕人依然很地謝謝老翁,同樣地,他又將魚(yú)丟入海里。老翁看了感到非常生氣,但是魚(yú)不是自己釣的,也無(wú)話可說(shuō)。
隔了一段,年輕人的釣竿又有動(dòng)靜了,運(yùn)氣真好,魚(yú)兒又上鉤子,但是這次老翁不再幫忙了,因?yàn)槔蟻?lái)之后,年輕人還是會(huì)將魚(yú)放掉,簡(jiǎn)直白費(fèi)力氣。年輕人于是憑著一股蠻力將魚(yú)拉上岸,是一條一尺長(zhǎng)的魚(yú),這時(shí)年輕人滿意地將魚(yú)放進(jìn)帶在身邊的水桶中,收拾釣竿準(zhǔn)備回家去。
老翁看了覺(jué)得非常奇怪,于是開(kāi)口問(wèn)年輕人:“我釣魚(yú)釣了半輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)釣了大魚(yú)不要,反而要小魚(yú)的人,請(qǐng)問(wèn)是什么原因呢?”年輕人回答說(shuō):“老先生你有所不知,三尺長(zhǎng)的魚(yú)我很,兩尺長(zhǎng)的也很好,但是老天爺不給我,因?yàn)槲壹业?碟子只能裝下一尺長(zhǎng)的魚(yú)!
由這個(gè)故事我們可以得知,如果我們只選擇自己認(rèn)為可以從事直銷(xiāo)的人加以推薦而其他的人,結(jié)果是的也自然變小,損失的也將是自己,約人的重點(diǎn)就是任何人都不要,絕不要主觀地設(shè)定一些限制。
直銷(xiāo)商都具備發(fā)展自己的與抱負(fù),如果設(shè)限自己升級(jí)的,將永遠(yuǎn)停留眼前,因?yàn)槿说臐摿梢园l(fā)揮無(wú)限,問(wèn)題只在于用心程度。
(三)要對(duì)我們所選擇的環(huán)境給予肯定
在傳統(tǒng)行業(yè)中,無(wú)論多賣(mài)力地在工作,還為公司賺進(jìn)了不少錢(qián),但是所得到的酬勞往往只是固定的比率,的永遠(yuǎn)是公司。然而直銷(xiāo),提供了良好的環(huán)境、合理的獎(jiǎng)金制度,收獲是可以成倍數(shù)的,一旦決定從事直銷(xiāo),你就應(yīng)該肯定自己的選擇。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!
我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想,在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。
那個(gè)香味就是墨水的香味,那個(gè)夢(mèng)就是讀書(shū)構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。
步入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的寂靜世界,我很高興地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。是他的香味教會(huì)了我如何與孩子相處,如何規(guī)范課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間?
我在陣陣書(shū)籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),被書(shū)中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引,讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù),也讓我明確了教學(xué)方向。
沉迷于書(shū)香之中,我在《做一個(gè)聰明的`教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書(shū)育人的機(jī)智,領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己:今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容?現(xiàn)在的問(wèn)題有沒(méi)有新的處理方式,學(xué)生交流有沒(méi)有新的變化.
正是這一陣學(xué)術(shù)寫(xiě)作,讓我覺(jué)得自己在和專家、名師進(jìn)行精神對(duì)話和交流。
享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén),也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。
正是品味了書(shū)香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到,在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。
親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng),是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一條路。路上有辛酸,有痛苦,有甜蜜,有快樂(lè)……只有經(jīng)過(guò)這條路,你才會(huì)真正的開(kāi)始蛻變。當(dāng)然,在我的成長(zhǎng)道路上,更多的是快樂(lè),是戰(zhàn)勝困難后如釋重負(fù)的快樂(lè)。
從小,我就是個(gè)膽小的孩子,連下樓買(mǎi)個(gè)東西都要扭捏半天,才會(huì)怯生生地開(kāi)口。為此,我錯(cuò)過(guò)了許多展示自己才華的機(jī)會(huì)。四年級(jí)的暑假要到了,爸爸媽媽一合計(jì),想出了一個(gè)鍛煉我的'辦法——讓我一個(gè)人去姥姥家。暑假第一天,我剛剛起床,爸爸就來(lái)了,說(shuō):“今天放假,你一個(gè)人在家也無(wú)聊,就自己坐公交去姥姥家,把落在姥姥家的紅雨傘拿回來(lái)。對(duì)了,中午你在姥姥家吃飯,下午再自己回家!蔽铱诶锖浪⒑旎斓厝拢骸拔摇也挪蝗チ!”媽媽也來(lái)了,說(shuō):“一定要去!”我在家中賴了好一會(huì),爸爸媽媽都沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。我在最后一刻沖出了家門(mén),“哼,去就去嘛!”我憤憤地想。
可我一出小區(qū)門(mén),看到那高大的候車(chē)棚,便“蔫”了,我腦海中掠過(guò)爸爸媽媽失望的臉……我一狠心,擠上了打開(kāi)車(chē)門(mén)的8路公交。車(chē)?yán)锶藬D人,燥熱的空氣使我煩悶不堪?墒瞧有個(gè)人在“吞云吐霧”,我就站在這位“癮士”旁邊。為了車(chē)?yán)锏目諝,我壯起膽子:“叔叔,你可以不要吸煙了?”我用了足夠大的氣力,才把語(yǔ)調(diào)放得穩(wěn)穩(wěn)的。那叔叔愣了又愣,終于掐滅了香煙。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn),車(chē)上的人越來(lái)越多了,快到站了!我擠到車(chē)門(mén)旁,在車(chē)門(mén)打開(kāi)的一瞬間,以平生最快的速度下了車(chē)。
隨后,又有幾個(gè)人下了車(chē)。我深呼吸了一下,覺(jué)得天空真藍(lán),樹(shù)木真綠,空氣真新鮮!我按捺住喜悅的心情,向姥姥家走去。剛到門(mén)口,我的頭就被人拍了一下,我疑惑地轉(zhuǎn)頭,卻看見(jiàn)哈哈大笑的爸爸。我總算明白是怎么回事了:爸爸怕我下錯(cuò)站點(diǎn),一直跟著我呢!爸爸說(shuō):“這回表現(xiàn)不錯(cuò)呀!以后還膽小嗎?”我重重地?fù)u了搖頭。
成長(zhǎng)是一條路,我愿它時(shí)刻被陽(yáng)光照耀,被雨露滋潤(rùn)。當(dāng)然,成長(zhǎng)路不可能是一帆風(fēng)順的,不能抹除困難,就去戰(zhàn)勝困難,用我們獲得的快樂(lè)去淡化那些不如意的情緒吧!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
不知道從何時(shí)起,心里便有了心事,薄薄的記事本多了一把小小的鎖,說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎,少了一份往日的天真與沖動(dòng),與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。 不知道是不是人越長(zhǎng)越大?其所,要承受的壓力便越來(lái)越多。做事就不可以像要是那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著年齡的增大。我們不在沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過(guò)家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的勾勾手,一百年不會(huì)變,對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一場(chǎng)笑話,F(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過(guò)去一切的`一切早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。
小時(shí)候的我還不懂事,不知道什么是好,什么是壞。不知道什么事該做什么事不該做。但是我永遠(yuǎn)會(huì)記住那些刻骨銘心的事情。小時(shí)候我的家里很窮,從我出生那天開(kāi)始,爸爸就拼命的賺錢(qián),從來(lái)沒(méi)有休息過(guò),所以所有的事情都要用錢(qián)。爸爸一個(gè)人扛下了這個(gè)重任。所以爸爸每天都是早出晚歸。等我要上幼兒園了,爸爸的負(fù)擔(dān)就更重了。因?yàn)樯嫌變簣@也需要很多錢(qián)。
對(duì)我家的這個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)說(shuō),根本不足以讓我上幼兒園,爸爸媽媽為了讓我上幼兒園到處借錢(qián)。所以我從小就立志,要好好讀書(shū),除了小學(xué),我也一樣沒(méi)有忘記過(guò)。就因?yàn)槲壹依锏慕?jīng)濟(jì)條件不好,所以,班里的同學(xué)都嘲笑我。每次學(xué)校的活動(dòng)我都沒(méi)有參加過(guò),一是因?yàn)槲壹医?jīng)濟(jì)條件不好,二是我認(rèn)為應(yīng)該把精力都放在學(xué)習(xí)上。
每次下課以后,總會(huì)有那么幾個(gè)男同學(xué)來(lái)嘲笑我,而我總是視而不見(jiàn),因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了,有一次下課,有幾個(gè)男同學(xué)又來(lái)嘲笑我說(shuō):“你們家那么窮,干脆別來(lái)讀算了!边故意把我的書(shū)扔在頂上,由幾個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了,實(shí)在是過(guò)意不去了就走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們干嘛整天欺負(fù)楊帆,她被你們欺負(fù)得還不夠嗎?”他們不好意思地走了。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上或其他方面遇到的困難,我心里總會(huì)這么想:“楊帆,你一定要加油如果你現(xiàn)在放棄的話,之前所做的一切都白費(fèi)了。你也辜負(fù)了你爸爸媽媽為你所做的一切,所以,楊帆,你一定要努力。所有的困難都會(huì)迎刃而解。
成長(zhǎng)便是這樣。有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里,我們得到失去的都太多了。每一次勝利的微笑一次委屈的哭泣,都使我們失去的太多了。與朋友相聚的日子里我們學(xué)會(huì)的人讓傷心流淚時(shí)我們學(xué)會(huì)了爬起取得成績(jī)后我們學(xué)會(huì)了謙虛,每個(gè)人的成長(zhǎng)的背后,都有一段屬于自己的故事那是一段一微笑淚水成功失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)的路上,我們得到了很多的幫助,從父母那我們得到肯定和支持,從老師那我們收獲了知識(shí)和指導(dǎo),從同學(xué)那我們獲得了友誼和幫助,一路的成長(zhǎng),都離不開(kāi)很多人給予我們的一個(gè)幫助,在這條路上,我們也是要心懷感恩,去努力的進(jìn)步成長(zhǎng)。
感恩,是對(duì)在我們成長(zhǎng)路上給予幫助的人該有的一個(gè)回報(bào),雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母,我們的老師,幫我們的人,但是他們的付出,我們也是不要去辜負(fù),同時(shí)心中也是要記得他們對(duì)我們做的那些事情,那些讓我們得到成長(zhǎng)的'努力,而我們自己目前能做的也是把學(xué)習(xí)給搞得更好,去鍛煉自己的一個(gè)能力,去讓自己有更多的收獲,每一人成長(zhǎng)的速度不一樣,可能我們和別人去比,我們有時(shí)候做的還不夠好,但是如此我們和昨天的自己去比,那么也是要比之前優(yōu)秀,讓我們的成長(zhǎng)一直都是向上,前進(jìn)的。也是要去懷著有一顆對(duì)他人感恩的心去讓我們對(duì)待生活,對(duì)待我們的學(xué)習(xí)。
對(duì)于成長(zhǎng),我想每個(gè)人都是在努力,但是同時(shí)我們也是要有一個(gè)目標(biāo),短期來(lái)說(shuō),我們初中的階段是要學(xué)到知識(shí),同時(shí)也是要考到理想的高中去,但遠(yuǎn)期的來(lái)說(shuō),也是要成為一個(gè)什么樣的人,去做什么樣的事情,我們都是要有一些想法,并且為之而去努力,在學(xué)校的過(guò)程之中,我們要在課堂上把老師所講的那些知識(shí)都是認(rèn)真的去學(xué)好,而回到家中也是要做好作業(yè),對(duì)于父母,我們可以做一些家務(wù)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育,這也是目前我們可以去做的一些事情,但更重要也是要努力的去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng),讓父母還有老師的付出是都沒(méi)有去被白廢掉的。同學(xué)們,我們的成長(zhǎng),有很多的人在幫著我們,讓我們能快樂(lè)的,能有收獲的,而這些我們都是要去珍惜,并且也是要為了成長(zhǎng)而多一些努力。
讓我們一起勵(lì)志,去做的更好一些,平時(shí)的學(xué)習(xí),日常的付出,這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的,相信我們都是會(huì)去成長(zhǎng)為更加的一個(gè)優(yōu)秀的人才,去報(bào)答他們對(duì)我們的一個(gè)恩情,親愛(ài)的同學(xué)們,青春時(shí)候的我們,正是努力大好時(shí)候,我們得去珍惜,得去讓自己不斷的進(jìn)步,去把我們的未來(lái)握在手里,做的更好,讓我們一起去成長(zhǎng)吧。謝謝!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
翱翔在成長(zhǎng)的夜空,一顆顆璀璨的繁星點(diǎn)綴在天空。
其中,一顆最大最亮的星星,引導(dǎo)著我走向星河……
5歲那年的某天晚上,正準(zhǔn)備去爸爸媽媽房間里睡的我被媽媽攔在門(mén)口。媽媽皺著眉頭開(kāi)口:"你今天回你房間睡吧,你也長(zhǎng)大了,該嘗試下獨(dú)立了。""可是……"我話還沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽推進(jìn)了我自己的房間。"可是什么呀。晚安!"媽媽把燈關(guān)了,全然不顧委屈的我。
好害怕……從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢,自己一個(gè)人過(guò)夜。我用被子蒙住臉,卷縮在床上,身體還不時(shí)微微抽畜著,欲哭無(wú)淚。
敞開(kāi)的窗門(mén)外,寒冷的`北風(fēng)嗚嗚的吹過(guò),肆無(wú)忌憚地把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響,那種聲音對(duì)我而言就像一陣鬼哭狼嚎;身旁鬧鐘行走的聲音,就像鬼的腳步聲,由遠(yuǎn)及近。
我的天啊!誰(shuí)快來(lái)救救我吧!我在心里不斷呻吟著,全身都不由自主地抖動(dòng)著。這時(shí),我最想干的事就是跑到爸媽的房間里安然入睡,但不行啊!說(shuō)好自己一個(gè)人睡覺(jué)的啊……其實(shí)我很困,但一閉上雙眼,就浮現(xiàn)許多可怕景象來(lái),將我驚醒。
算了,為了明天能睡眠足夠,還是睡的好。于是,我強(qiáng)行逼迫自己閉上了眼。"啊……"我輕輕叫著,因?yàn)閴?mèng)中的"妖怪"已經(jīng)攻了過(guò)來(lái),恐怖的摸樣讓我毛骨悚然。但是,很幸運(yùn)地,我成功睡著了,妖怪也變成了天使,為我第一次獨(dú)立歡呼……
睜開(kāi)雙眼,繼續(xù)在空中漫游,嘴角邊卻露出了一抹不易察覺(jué)的弧度。我一定會(huì)像那次一樣挑戰(zhàn)自我的吧,每次遇到困難,都像那次一樣。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我課余最大的樂(lè)趣是看書(shū)。打開(kāi)我的書(shū)柜,里面四層隔板上,除了那些碼放整齊的書(shū)籍外,看書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的生活在增添著快樂(lè)。
這天,我捧著剛剛收到的《同步作文》和《分類作文》,還有《唐詩(shī)三百首》、《寓言故事》和《神話故事》。就從頭到尾的全部讀了一遍,內(nèi)容可真不少,有優(yōu)美動(dòng)人的小詩(shī),耐人尋味的寓言、詩(shī)詞優(yōu)美的作文……看到這些短而精的文章,我如獲至寶?磿(shū)吧,于是我又開(kāi)始看書(shū)了。我一直看到能全部把這些好詞好句好段記熟為止。這時(shí),我真高興。
在書(shū)里,我看到中國(guó)的黃果瀑布的文章,意大利比薩斜塔的文章……在書(shū)里,我了解到聰明的`小猴可以用自己尾巴的特殊功能來(lái)調(diào)節(jié)體溫。一向認(rèn)為討厭的烏鴉也是一種心靈美的鳥(niǎo)……看著書(shū)本,我忘記了一切,就像一只小蜜蜂,貪婪地汲取著書(shū)本的精華。
看書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,更使我提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力,而且豐富了我的課余生活。
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
原來(lái),成長(zhǎng)是一艘帆船,帶領(lǐng)我去廣闊的大海探險(xiǎn);原來(lái),成長(zhǎng)是一種表現(xiàn),在表現(xiàn)中讓自己更加出色;原來(lái),成長(zhǎng)是一種快樂(lè),能讓你更加美麗和幸福。
一眨眼,都快六年了,光陰似箭啊!還記得小時(shí)候,我會(huì)和媽媽在院子里一起數(shù)星星,那時(shí)的星星數(shù)不勝數(shù),真是太美太絢爛了。還記得小時(shí)候,我會(huì)坐在床上搭積木,雖然說(shuō)是要搭一幢大房子,可是我搭完了連自己都不知道是什么,像一個(gè)怪物。不,連一個(gè)怪物都不是,我真是顏面掃地啊;還記得小時(shí)候,我會(huì)拿一個(gè)玩具,對(duì)它說(shuō)心里話,把它當(dāng)一個(gè)好朋友。現(xiàn)在想起來(lái)我都會(huì)捧腹大笑呢。
在成長(zhǎng)的征途中也會(huì)遇到挫折和困難。如,在做作業(yè)時(shí)遇到難題不會(huì);老師讓我們背課文,可是怎樣做都無(wú)濟(jì)于事;因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而失眠……
其實(shí)困難和挫折并不可怕,可怕的是,你面對(duì)困難的時(shí)候不會(huì)去克服它,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我會(huì)用我自己的方式面對(duì)困難。
成長(zhǎng)像一只飛滿我們童年天空的`紙鶴,承載了多少夢(mèng)想;成長(zhǎng)像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo),越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)像冬天傲立雪中的梅花,毅力更加堅(jiān)定!我長(zhǎng)大了!
四年級(jí)成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
隨著光陰的逝去,在父母的見(jiàn)證下,我們也隨之邁入青春。但是見(jiàn)證者也隨之慢慢老去,在朦朦朧朧的成長(zhǎng)中,成長(zhǎng)如霧般遮住了我們的眼睛,讓我們無(wú)法察覺(jué)父母的老去,總以為他們還年輕。但看清了后成長(zhǎng)的滋味也變成了苦澀。
父母總在我耳邊嘮嘮叨叨,說(shuō)我不求上進(jìn),不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著,品嘗著成長(zhǎng)滋味中的平淡無(wú)味。如同一杯白開(kāi)水。只是曾經(jīng)沸騰過(guò)而已,如今是那么的平靜,無(wú)法再泛起一點(diǎn)波瀾,同時(shí)也茍延殘喘的活著 ,眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)忠言,墮落者,腐爛著。
一天,母親把我拉到鏡子前,摟著我的肩膀,微笑著,說(shuō):"女兒都有媽媽高了,怎沒(méi)還那么不懂事呢,老是像一個(gè)小孩子似的。"望著母親的笑容和頭上若隱若顯的銀絲,心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時(shí)也看清了我的長(zhǎng)大和母親的老去。眼睛又再次模糊,但此時(shí)母親仿佛笑得更加燦爛。
母親,女兒真正的長(zhǎng)大了,終于明白了成長(zhǎng)的滋味, 我正值豆蔻年華,對(duì)于整個(gè)人生來(lái)斷論是一個(gè)開(kāi)始,對(duì)于童年來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)句點(diǎn)。是啊,我是該給童年一個(gè)深情的回眸了,也應(yīng)向偉大的'青春微笑致意了。歲月匆匆,我長(zhǎng)大了,然后不再彷徨了,有些叛逆了,渴望自由了?墒,輕輕回首,往事歷歷在目,恍如昨日剛剛發(fā)生一般,細(xì)想。只是一聲苦笑,過(guò)去自己是那么的無(wú)知幼稚,有些事何必呢?為的是哪般?大不了一笑了之嘛,退一步海闊天空唄!可當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)那么睿智和有氣度,可悲……輕輕的,我哭了。
成長(zhǎng)的滋味,讓我在成長(zhǎng)時(shí)有所領(lǐng)悟。
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